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蒲公英的作文400字

時(shí)間:2024-03-10 10:33:59 蒲公英 我要投稿
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蒲公英的作文400字【集合3篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文400字【集合3篇】

蒲公英的作文400字 篇1

  現在有許多人都喜歡玫瑰,喜歡櫻花,就連那小小的雛菊都有幾分人氣。而隨處可見(jiàn)的蒲公英卻得不到人們的青睞,但是我卻最喜歡這樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。

  蒲公英的的葉子青翠欲滴,頭上還戴著(zhù)一頂金黃色的“小帽子”。蒲公英還會(huì )變魔術(shù)呢!它能變出許多毛茸茸的小球,調皮的風(fēng)兒一吹,它就隨風(fēng)飄蕩,活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”,它們就像活潑頑皮的孩子在尋找“蒲公英樂(lè )園”呢!

  蒲公英是一群頑強的“孩子”。有一天,有兩顆小蒲公英種子落在我家陽(yáng)臺的花盆里,我發(fā)現了它們,它們是那么嬌小,那么可愛(ài)。兩三天后,蒲公英長(cháng)大了,我期盼著(zhù)它能夠開(kāi)出黃色的'花朵。好景不長(cháng),可憐的蒲公英被我家饞嘴的小兔當雜草給吃了,只剩一點(diǎn)根部露在土外,我本以為蒲公英一定活不了了,但是奇跡發(fā)生了,幾天后,在花盆里,露在外面的根竟重新活了過(guò)來(lái),看著(zhù)這株蒲公英,我不禁感嘆于生命的神奇。

  小蒲公英是有理想的“孩子”。蒲公英在風(fēng)的幫助下剛找到落腳處,卻被園丁當雜草給鏟了,但是蒲公英依然頑強的生長(cháng)著(zhù),它執著(zhù)而又堅強的追求自己平凡的夢(mèng)想。終于,蒲公英在一片平坦的草地上長(cháng)出了大片的蒲公英花海。

  雖然蒲公英的花沒(méi)有玫瑰、櫻花好看,但是我喜歡它,喜歡它頑強的生命力,喜歡它為了夢(mèng)想永不放棄。

蒲公英的作文400字 篇2

  在我心底,藏著(zhù)一株小小的蒲公英,它陪我成長(cháng),給我力量。

  蒲公英是卑微的,但是它又是頑強的。它生長(cháng)在墻縫中,里面只有少量泥土。乍暖還寒,樹(shù)葉依然有一點(diǎn)點(diǎn)枯黃,小小的蒲公英,就已經(jīng)舒展著(zhù)鋸齒般的細小的`葉片,生長(cháng)在墻縫中。很快,一朵金黃色的小花綻開(kāi)了,開(kāi)得姿意燦然。春末,蒲公英的小花逐漸形成了一個(gè)白色的絨球。陣陣春風(fēng)里,蒲公英的小傘隨風(fēng)飛向遙遠的天際。與別的花相比,它并不引人注目,但它依然樸實(shí)的挺立著(zhù)。它隨風(fēng)飄蕩的小傘,或許也會(huì )再次在某個(gè)墻角生根發(fā)芽,長(cháng)出嫩嫩的小蒲公英。蒲公英堅強的生命力,帶給我向上的力量。

  在我心底,小小的蒲公英陪我成長(cháng)。記得小學(xué)的時(shí)候,一段時(shí)間我的成績(jì)在慢慢退步。我覺(jué)得自己就像這矮小的蒲公英一樣,卑微而又不引人注目,很是郁悶。這時(shí)候老師把我叫進(jìn)了辦公室,本以為老師會(huì )劈頭蓋臉的教訓我一頓,但老師卻什么也沒(méi)有說(shuō),還請我喝茶。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):"孩子,你不要自卑,相信自己。生活就像這蒲公英一樣,要有夢(mèng)想。不管命運把你拋向何處,只要努力奮進(jìn),完成自己的生命歷程,那就是有意義的人生。"我深有感觸,老師的話(huà)引起了我久久的沉思。之后,我?jiàn)^發(fā)圖強,努力學(xué)習,取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  直到現在,我心中依然藏著(zhù)那株蒲公英,它帶給我力量,讓我在困難和曲折中不怨不尤,勇往直前。

蒲公英的作文400字 篇3

  夢(mèng)——春天來(lái)了,暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上,奔跑在樹(shù)林里,奔跑在山尖上?∏蔚难嘧訌哪戏节s來(lái),時(shí)而在蔚藍的天空翻飛,時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí),一只花蕾剛剛咧開(kāi)綠色的萼片,蒲公英伸出嫩黃的花蕊,就望見(jiàn)了枝頭那對兒漂亮的燕子。隨著(zhù)萼片的裂開(kāi),它看到了原野美麗的景色、樹(shù)林和遠山。原野上,各種花兒競相開(kāi)放,爭奇斗艷,陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著(zhù)太陽(yáng),開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想。它想象著(zhù)和蝴蝶或者燕子一同飛翔,坐在身邊的綠樹(shù)上一定很快樂(lè ),站在遠處的青山上一定很愜意。夏日到了,密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹(shù)林,趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子,在炎熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀著(zhù)甜蜜和芳香。

  花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園,枝頭上呢喃的'燕子早已筑好了巢。但是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著(zhù)它美麗的夢(mèng)想。它想象著(zhù)飛翔的幸福,想象著(zhù)像天使一樣生出一對漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著(zhù)各種果香,卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站立在原野上,干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美,秋蟲(chóng)開(kāi)始了抒情的歌唱,它們在收獲的幸福與快樂(lè )中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。然而,蒲公英不能入眠,它一直堅定著(zhù)它的夢(mèng)想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著(zhù),各種花草也不見(jiàn)了蹤影,就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里,蒲公英終于實(shí)現了它的夢(mèng)想,一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空,飛向遠方。

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