蒲公英作文4篇【熱】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文 篇1

　　一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起，正在飛向一個(gè)自己想要取得地方，沒(méi)有拘束

　　它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風(fēng)飄揚.以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí),臉上總是微笑的.它想這應該是快樂(lè )的.

　　當它離開(kāi)時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開(kāi)這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說(shuō)不出口.它懂得,即使現在說(shuō)出口,但它也是要走的.因為是它自己選擇了離開(kāi),現在也是無(wú)濟于事的了.無(wú)濟于事,還不如默默地離開(kāi).或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的'心情.于是,它靜靜地承擔著(zhù)這份離開(kāi)時(shí)的痛苦.

　　可是眼淚還是不爭氣地流了下來(lái),淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭.

　　風(fēng)越來(lái)越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來(lái)越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著(zhù)它曾居住過(guò)的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過(guò)后,就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了.

　　蒲公英懷著(zhù)悲傷靜靜地隨風(fēng)遠去，哪里會(huì )是它的家，連它自己都無(wú)法回答。

蒲公英作文 篇2

　　一天上午，風(fēng)兒路過(guò)一個(gè)大山谷，就聽(tīng)見(jiàn)一棵蒲公英在唱歌：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最強，我的本領(lǐng)最厲害�！憋L(fēng)兒一聽(tīng)，非常生氣，便喊道：“我的本領(lǐng)比你更大，更強，更厲害�！逼压�英又說(shuō)：“我的`孩子可以飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵�！憋L(fēng)兒生氣地說(shuō)：“切，如果不是我幫你的孩子，你的孩子是不可能飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵的�！彼鼈兓ハ酄幊巢恍�。太陽(yáng)公公看見(jiàn)風(fēng)兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問(wèn)：“怎么回事？”它們倆同時(shí)回答：“我們在比本領(lǐng)！”

　　太陽(yáng)公公和氣地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。你們要互相幫助，互相學(xué)習，而不是互相爭吵�！憋L(fēng)兒低下頭對蒲公英說(shuō)：“對不起，我錯了！”蒲公英說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也錯了！”從那以后，風(fēng)兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。

蒲公英作文 篇3

　　我想變成蒲公英，因為蒲公英每天自由自在的看風(fēng)景，而我卻只能在陸地上走來(lái)走去，每天都因為作業(yè)而被關(guān)在家里，我伴隨著(zhù)變成蒲公英的想法進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　有一天，當我醒來(lái)的時(shí)候驚奇地發(fā)現我變成了蒲公英，躺在一眼望不到邊的大草原上，身邊有成群結隊的羊兒在悠閑的散步，草原的草長(cháng)得很茂盛，看不到盡頭的草原中彌漫著(zhù)青草的清香，我吸了一口氣神清氣爽。忍不住大叫起來(lái)：“哇！太美了！“這時(shí)，風(fēng)爺爺開(kāi)著(zhù)他那輛環(huán)球旅行的公交車(chē)來(lái)了，我毫不猶豫地跨上汽車(chē)，出發(fā)了。

　　首先我們的第一站是大海，只聽(tīng)“叮咚”一聲電動(dòng)門(mén)開(kāi)了，乘公交車(chē)的'人都爭先恐后地下了車(chē)，我一下車(chē)就被這無(wú)邊無(wú)際的大海給震憾住了，大海和天空連成一片，海面上翻滾著(zhù)波浪，波浪上有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，海鷗盡情的在海面上翱翔，我躺在松軟的沙灘上，吹著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪聲，曬著(zhù)太陽(yáng)非常悠閑，正當我想在這里好好睡一覺(jué)時(shí)，風(fēng)爺爺來(lái)催我了，他說(shuō)：“這站雖然很美，但是下一站比這一站還要美�！蔽覒賾俨簧岬纳狭塑�(chē)。

　　一路上我將信將疑地想：比大海還要美的是什么地方？這個(gè)地方在哪兒？過(guò)了一會(huì )兒便聽(tīng)到“叮咚”一聲電動(dòng)門(mén)打開(kāi)了，這次我不著(zhù)急，而是懷著(zhù)好奇心下了車(chē)。一下車(chē)，一陣香味撲鼻而來(lái)，花兒在散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我便沉醉在這片森林里，森林里還有郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，碧綠的草地，清澈見(jiàn)底的小溪許多動(dòng)物在草叢里穿來(lái)穿去，好像是森林聚會(huì )，我也想參加到這聚會(huì )里去。

　　“叮零零”一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)，然后有一股強大的力量把我拉了出來(lái)，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然我沒(méi)有真正的實(shí)現自己的夢(mèng)想，但是我在夢(mèng)里已經(jīng)實(shí)現過(guò)了一次。

蒲公英作文 篇4

　　牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人，讓我們不由得贊頌她們的美麗，就算不說(shuō)這些美不勝收的花兒，那么，在冬日里與雪松為伍，為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少詩(shī)人為他傾灑多少墨水與淚水。但是，有誰(shuí)會(huì )注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢？

　　有一次，我們上季羨林的《夾竹桃》那一課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，有的說(shuō)櫻花，有的說(shuō)玫瑰，有的說(shuō)薔薇，還有的說(shuō)茉莉。而我，一向都是在班里踴躍發(fā)言的`，但是，我喜歡的確實(shí)默默無(wú)聞的蒲公英，我是一個(gè)虛榮心強的女孩，但是，我看見(jiàn)老師一直在看著(zhù)我，我才抖抖瑟瑟的舉起了手……“老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……”同學(xué)們用異樣的眼光看著(zhù)我，有的甚至哈哈大笑了起來(lái)，老師也表露出尷尬的表情：“尹宮遙，你先坐下來(lái)�！�

　　我們班的調皮大王韓熹權站起來(lái)說(shuō)：”哈哈哈，笑死了，尹宮遙，你好沒(méi)有眼光哦！”

　　即使，同學(xué)們嘲笑著(zhù)我（包括死黨玄月），但是，我還是愛(ài)著(zhù)蒲公英，還是愛(ài)著(zhù)她那羽翼般的“衣裝”但是，她用自己美麗的衣裳，把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的，當兒女們各奔東西，離開(kāi)的時(shí)候，她只剩下光溜溜的身軀，被頑皮嬉戲的孩子們，踐踏在腳下。

　　蒲公英，雖然不是最美的，但是，我認為，蒲公英是最最純潔的花兒，因為，她，有媽媽的愛(ài)，那就是，無(wú)私、默默無(wú)聞的母愛(ài)，即使，她再丑，但我也會(huì )，一直記著(zhù)這朵，純潔、默默無(wú)聞的花兒——蒲公英！