實(shí)用的蒲公英的作文集合[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文5篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文 篇1

　　日復一日的三下鄉支教活動(dòng)，每一天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的激情與干勁，雖然天氣時(shí)而暴雨，時(shí)而暴曬，但是惡劣的天氣也不能湮滅我們對唯一一次的三下鄉的熱愛(ài).因為有孩子在，有需要我們的'人在，就比如是在那偏僻的高粱舊城老人院里的老人們，我們內心的激情如熊熊大火般燃燒起來(lái)。

　　連日暴雨后，高州總算迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，或許得說(shuō)是有些毒辣的陽(yáng)光，使得早出為老 人們買(mǎi)手信的我們汗流浹背。但是，我想到老人們的笑容確實(shí)是痛并快樂(lè )著(zhù)。有了早上的準備，下午我們便踏上了前往老人院的漫漫長(cháng)路。很多同學(xué)們在下午毒辣的太陽(yáng)暴曬下，還沒(méi)到老人院就已經(jīng)汗流不止，但大家都不言苦不言累，眼中充滿(mǎn)了激情與干勁。到達老人院一通簡(jiǎn)單寒暄 后，我們便開(kāi)始為老人們打掃衛生，大家不嫌臟，不嫌臭，將老人們堆積許久的垃圾、污漬都一 一清理干凈。最后還為他們唱起了歡快激昂的歌兒，悠揚的歌聲帶來(lái)了迅疾的時(shí)雨，卻澆不滅我們服務(wù)他們的熱情與干勁。我們還陪老人家聊天。通過(guò)聊天，我們了解到他們的生活。同時(shí)，他 們慈祥的樣子也讓我想起了爺爺奶奶，讓我有了要更加努力地照顧他們的想法。

　　蒲公英飛到哪里便在哪里開(kāi)花結果，我希望我們所做的一切能夠為老人們和孩子們的生活帶去一絲絲愉快，一絲絲幸福。

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英，飛翔的自我

　　蒲公英，飛翔的自我

　　那一年的今天，

　　在那飛馳的列車(chē)上，

　　在那人頭涌動(dòng)的游群，

　　你那驀然回首的一眸，

　　抓住了我，

　　讓我震然，

　　迷失方向。

　　那一瞬間，

　　陽(yáng)光消失在何處？

　　一切都成為空虛。

　　我的身心開(kāi)始下降，

　　在那漆黑的什么也看不見(jiàn)的，

　　深深的無(wú)底空間，

　　輕輕的，柔柔的，

　　無(wú)岸，無(wú)路，

　　無(wú)標，無(wú)境，

　　無(wú)緒，無(wú)思，

　　無(wú)我，任游。

　　惑的，

　　下降的速度越來(lái)越快，

　　越來(lái)越急。

　　隨之無(wú)數個(gè)我分化在

　　誰(shuí)也不知的或天、

　　或地、

　　或溪、或海、

　　或空也！

　　我們相識，

　　相知，

　　相戀，

　　相融，

　　走向遠方。

　　隨風(fēng)而動(dòng)，

　　天涯海角。

　　——

　　遠處牧童的笛聲，

　　打擾了在那田野舞動(dòng)的，

　　身穿迷彩裙衫的，

　　美麗的蒲公英，

　　——

　　那就是我，自由飛翔！

　　雪里來(lái)的人

　　窗外的雪與獨行的人

　　已被世界忽略

　　屋里的人孤獨地醒著(zhù)

　　只剩燈光的白走不進(jìn)現場(chǎng)

　　而夜的一角一直伸向遠方

　　越來(lái)越蒼白 雪

　　所有的柔軟與堅硬

　　在慌亂中打開(kāi)一次秘密

　　不是夢(mèng)和廢墟的兩種境界

　　是一個(gè)人的背景

　　你發(fā)現 在雪地行走的人

　　走進(jìn)了自己身體

　　幸福的言語(yǔ)

　　語(yǔ)言是有顏色的

　　你給的問(wèn)候是紅色的

　　溫暖

　　你給的關(guān)心是橙色的.

　　真情

　　你給的表白是粉紅的

　　浪漫

　　你給的坦白是青綠的

　　旺盛

　　/

　　語(yǔ)言是有形狀的

　　您說(shuō)：燕子我喜歡你

　　那是圓形的

　　在整個(gè)心房滾動(dòng)

　　您說(shuō)：我們可以一直走到七八十歲

　　那是三角形的

　　如鐵塔堅固屹立著(zhù)

　　您說(shuō)：我選擇了你，就不會(huì )放手

　　那是桃心形的

　　bongbongbong的跳動(dòng)著(zhù)

　　/

　　語(yǔ)言是有溫度的

　　每一個(gè)您口中說(shuō)出來(lái)的我

　　卻幻化為您手掌心的溫暖

　　每一個(gè)我口中說(shuō)出來(lái)的您

　　已經(jīng)進(jìn)入我眼中的光芒

　　每一次的言語(yǔ)

　　溫度都控制在七八成

　　不過(guò)也無(wú)不及

　　/

　　語(yǔ)言是有你我的

　　您的言語(yǔ)、我的言語(yǔ)

　　兩者越來(lái)越相通

　　顏色越來(lái)越接近

　　形狀越來(lái)越相似

　　溫度越來(lái)越美好

　　期待我們的未來(lái)

　　阿輝

　　讓我們一起

　　一起握著(zhù)手

　　好好走下去

蒲公英的作文 篇3

　　蒲公英的微笑告訴我灑脫

　　我不知道將去向何方，但我已經(jīng)在路上。

　　——題記

　　有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在名利面前傲然挺胸。

　　有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在世俗面前放蕩不羈。

　　而我說(shuō)，選擇灑脫，是選擇像蒲公英一樣逆風(fēng)飛翔。

　　記得前幾個(gè)星期看了一檔綜藝節目，叫做《奇葩說(shuō)》，其中有一個(gè)辯手令我深深地佩服。每次都能抓住對方的漏洞進(jìn)行強有力的回擊，每次都能引經(jīng)據典的恰到好處，據說(shuō)她還是代表哈佛大學(xué)的最佳辯手。

　　那么，她到底是何方神圣呢?

　　詹青云，一個(gè)來(lái)自貴州的女青年，小時(shí)候歷經(jīng)多次轉學(xué)，所以成績(jì)不是很理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在高二那年考了第一。由于她的父母都是老師，所以都比較開(kāi)放。很注重培養孩子的外交能力。然而她是在一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)。由于不心甘，她通過(guò)自己的努力，又考上了哈佛大學(xué)。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)平凡的普通人，也可以創(chuàng )造奇跡。正是她的不懼怕風(fēng)浪，迎難而上，才成就了今天的輝煌。她不正如蒲公英一路迎難而上而上才到達了夢(mèng)的'彼岸嗎?

　　在生活中，我們總是因為沒(méi)有主見(jiàn)而躊躇不前——地上的垃圾撿不撿?害怕別人投來(lái)異樣的目光;摔倒的老人扶不扶?擔心他人有不好的印象。學(xué)學(xué)蒲公英吧，撿起垃圾乃舉手之勞，扶起老人乃見(jiàn)義勇為，大方利落表達自己的觀(guān)點(diǎn)，灑脫干脆。

　　在學(xué)習中，我們也常常因為膽小懦弱而徘徊不前——不會(huì )的題要不要問(wèn)老師?擔心被批評;不小心做錯了事要不要向同學(xué)坦白?害怕同學(xué)不理解。學(xué)學(xué)蒲公英吧，不會(huì )的題問(wèn)老師，探索新知，充實(shí)自己，做錯的事勇于承擔，還心靈一個(gè)干凈。

　　如果蒲公英不灑脫，害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達夢(mèng)的彼岸。

　　學(xué)學(xué)蒲公英吧，雖然不知道將去向何方，但一直灑脫地走在理想的路上，一定會(huì )到達夢(mèng)的遠方!

蒲公英的作文 篇4

　　有的人喜愛(ài)富麗華貴的牡丹，有的人喜愛(ài)清香撲鼻的茉莉，有的人喜愛(ài)瑰麗無(wú)比的薔薇，有的人喜愛(ài)那獨傲風(fēng)雪的臘梅……我呢，卻喜愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。

　　最近，我在路旁的草叢中看見(jiàn)了蒲公英。這些不惹人注意的白色小花，深深地吸引了我。朵朵盛開(kāi)的花兒挺逗人喜歡的：圓圓的腦袋，潔白的茸毛，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛呀，飛得老高老高的。它們生長(cháng)在路旁的草叢中，從不需要人們的看管與照料，然而，卻顯得那么生機盎然。

　　啊，蒲公英沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有醉人的幽香，但是，它擁有一種最可貴的精神：永遠不滿(mǎn)足自己呆在一個(gè)地方，喜歡到外面的世界去闖蕩。只要一有機會(huì )，就立刻出發(fā)，飛向蔚藍的`天空，廣闊的世界，永不疲乏，永不退縮。

　　想一想，在學(xué)習上，工作上，日常生活中，我們不正需要這種不斷進(jìn)取，不怕困難的精神嗎？我們小學(xué)生不正是那嬌小的蒲公英嗎？我們不正應借助“風(fēng)”的力量飛向高高的“藍天”嗎？

　　相信總有一天，我們會(huì )真正地“飛”起來(lái)，并且懂得怎樣才會(huì )“飛”得高、“飛”得遠。我愛(ài)會(huì )飛的蒲公英！

蒲公英的作文 篇5

　　每當到了開(kāi)花的季節，當風(fēng)兒撫過(guò)大地，蒲公英便四處飄零�！�—題記

　　孩子是祖國的花朵，可是對于父母而言，我們只是一株寄托在一根莖上的蒲公英，他們負責著(zhù)我們的成長(cháng)，可成熟了以后，我們便飛向祖國大地各個(gè)地方。

　　還記得在我幼時(shí)的一個(gè)晚上，在月色朗朗的光亮下，媽媽摟著(zhù)我，坐在院門(mén)前的那棵大樹(shù)前，我盯著(zhù)媽媽手上那株飽滿(mǎn)的蒲公英花朵，像是一顆顆搖搖擺擺的'珍珠，我問(wèn)母親那花叫什么名字，且不時(shí)的湊過(guò)鼻子聞聞，不時(shí)弄得我鼻癢癢，重重的對著(zhù)大地“示了一次威”，話(huà)音剛落地，母親便笑著(zhù)說(shuō)：“它叫蒲公英，它沒(méi)有味道的�！蹦赣H接著(zhù)把它拿到了我的嘴邊，叫我吹吹它，我一吹，便把蒲公英吹向了母親的臉，我便放聲大笑起來(lái)，頓時(shí)，樹(shù)兒與小草都“刷刷”的響起，好像應唱著(zhù)我的笑聲，母親也經(jīng)我這么一弄，大笑起來(lái)，這天晚上，院子里成了一片歡笑的海洋。

　　是的，蒲公英沒(méi)有味道，但是它卻寄托著(zhù)我與母親的濃濃親情的味道。是的，我們都像蒲公英，成熟以后，我們也許會(huì )為了美好前程而走向祖國各地，但是，那時(shí)我一定會(huì )把母親帶在自己的身旁，就像幼時(shí)我將所有的蒲公英吹向母親所在的方向。

　　每當到了花開(kāi)的季節，當風(fēng)兒拂過(guò)大地，蒲公英便四處飛舞，而隨它飄落的港灣，一定會(huì )有著(zhù)它最?lèi)?ài)的人。

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