蒲公英作文大全[5篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　悲傷、憂(yōu)愁之時(shí)，抬起疲憊的雙眼，舉目遠眺，燦爛星空下，那片盛開(kāi)的蒲公英花海里，承載著(zhù)兩個(gè)少年青春之夢(mèng)。

　　——題記

　　與老王不相見(jiàn)已兩年有余。

　　小時(shí)候，我們是幼兒園里長(cháng)大的玩伴，在同一所小學(xué)形影不離，直至初中才分開(kāi)。那片蒲公英花海則是我們友誼的凈土。

　　還記得那是三年級的一個(gè)暑假，一天他神秘地對我說(shuō)：“老劉，我發(fā)現了一個(gè)足以讓你感到驚艷的地方，走，我們去看看吧？”

　　他的贊嘆引起了我強烈的好奇。于是，我們頂著(zhù)炎炎烈日，來(lái)到了老王極力推崇的“地方”——那是怎樣一片蒲公英花海��！

　　放眼望去，如天鵝絨般潔白花海一眼望不到邊。一株株蒲公英頂著(zhù)白絨絨的'腦袋，穿著(zhù)綠油油的上衣，隨著(zhù)微風(fēng)，一排一排波浪似地起伏，忽而一陣清風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數“降落傘”漫天飛舞，好似陽(yáng)春白雪一般。

　　我們被這般凈美深深打動(dòng)了。盡管天氣有些熱，可兩人仍爭先恐后地在花間小徑中嬉戲打鬧。我們跑著(zhù)、鬧著(zhù)，不時(shí)地蹲下來(lái)，對著(zhù)蒲公英吹氣，吹起一蓬蓬種子輕舞飛揚，累極了，我們兩人便躺在花海里。

　　還記得那時(shí)，老王情不自禁地說(shuō)：“這蒲公英太美了�！蔽疑钣懈杏|的點(diǎn)點(diǎn)頭：“是��！難得找到這么一個(gè)令人心馳神往的地方�！崩贤蹼S手拾起一朵蒲公英，向上用力一吹，便看見(jiàn)顆顆種子“倏地”一下就升了上去，他說(shuō)：“你看，這蒲公英飛得多高��！希望我們的友誼也是這樣，無(wú)論我們身在何方，心都能永遠在一起�！�

　　以后的幾年里，只要有空，我們便會(huì )相約來(lái)到花海，春節時(shí)，看大雪覆蓋下的種子，盛夏時(shí)，看驕陽(yáng)下的燦爛花海。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老王給了我一顆種子，自己也拾起一顆，說(shuō)：“祝愿我們的友誼地久天長(cháng)�！�

　　上初中后，由于不在一起，我們便很少聯(lián)系了，花海也漸漸淡出了我們的視線(xiàn)。

　　去年暑假，我發(fā)微信給老王：“今年我們還去看蒲公英花海嗎？”老王回我：“不行了，那片花海已經(jīng)被農田所取代了，不過(guò)，那顆蒲公英種子，我還是留著(zhù)呢，稍等一下哈，我拍照發(fā)給你……”

　　我的眼眶不由得濕潤了，仿佛看見(jiàn)了那顆蒲公英種子正破土而出，發(fā)芽、開(kāi)花；兩位少年，依然躺在花海里，拿著(zhù)一朵蒲公英，用力一吹，白色的希望飄向遠方；那一片蒲公英花海，悄然綻放……

蒲公英作文 篇2

　　春天來(lái)了，山坡上、田野里、森林邊、草地上，隨處可見(jiàn)蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的，它的葉子有的貼在地面生長(cháng)，有的葉子朝天空生長(cháng)，蒲公英的花是淡黃色的。一場(chǎng)春雨過(guò)后，天空中掛著(zhù)彩虹的時(shí)候，蒲公英的葉子里藏匿著(zhù)晶瑩的露珠一閃一閃的，讓葉子的顏色顯得深綠，花朵驕傲的`仰著(zhù)頭綻放著(zhù)，黃色的花朵給綠色草地增添了無(wú)限的生機和美麗。

　　每到這個(gè)季節，人們就會(huì )三三兩兩的拿著(zhù)小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英，蒲公英的作用可大了！葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦，它既可以去人體因季節轉換的內火，還能入藥呢，所以人們都喜愛(ài)吃蒲公英。

　　蒲公英在這個(gè)初春的季節里長(cháng)著(zhù)、長(cháng)著(zhù)，花朵慢慢的枯萎了，然后長(cháng)出了一個(gè)白色毛茸茸的小球球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小球球在風(fēng)中搖曳，像一名小小降落員，隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的，有時(shí)飛呀飛呀飛的很遠很遠，飛過(guò)了理想的山坡、飛過(guò)了希望的田野、飛過(guò)了夢(mèng)幻的森林、飛向那高高的山梁，落在那不知的名的泥土中、沙石上，那時(shí)便是它們新的家園。

　　冬天來(lái)了，蒲公英躲在積雪下，準備著(zhù)明年春天在生根發(fā)芽，在和人們相會(huì )。

　　我喜歡蒲公英，喜歡它那美麗的花朵，喜歡它在春天給人們帶來(lái)的歡樂(lè )，更喜歡它頑強意力和堅強的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個(gè)堅強的人，做一個(gè)勇敢的人。

蒲公英作文 篇3

　　在繁花似錦的盛春時(shí)節，桃紅梨嬌，海棠樹(shù)樹(shù)爭春芳。處處是一番讓人心醉神迷的春之畫(huà)卷。

　　你注意到了那一朵朵小小的蒲公英嗎?在綠草叢里，她們綻開(kāi)那黃燦燦的花朵，圓圓的花形，纖細密集的花瓣，聚攏在一起，像一把把小傘，照耀著(zhù)人的眼眸�？雌饋�(lái)是那樣的`親切、溫暖。和其它野花一起為大地編織一件彩衫。

　　蒲公英不像桃花那樣，把自己的嬌艷鮮麗高高掛在枝頭，那一樹(shù)嫣紅，引起人們的愛(ài)慕，讓蜜蜂流連忘返，嬉戲花間;更不像玫瑰那樣，散放馥郁的花香，帶給我們美好的遐想。

　　她是那樣的平凡，那樣的不起眼，默默地點(diǎn)綴著(zhù)地面，不與群芳爭寵，不求于人們對她的愛(ài)憐。晨曦，隨著(zhù)陽(yáng)光的照射，展露笑顏;黃昏，花瓣收攏在一起，等待再一次的綻開(kāi)。

　　蒲公英雖然渺小，卻擁有堅韌的信念，待種籽成熟后，便都展開(kāi)一張張潔白的降落傘，隨著(zhù)輕風(fēng)，向著(zhù)太陽(yáng)，一直飛翔……不管是遇到肥沃的土壤，還是亂石瓦礫，她都能隨遇而安，自由自在的頑強生長(cháng)。哪怕被人踩踏，或被牲畜啃食，她都無(wú)怨無(wú)悔，靜靜的療傷，慢慢恢復原樣。

　　作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，卻沒(méi)有這一株小小植物的執著(zhù)，人生旅途中，遇到一些挫折，便消極倦怠，一蹶不振。我們真應該學(xué)習蒲公英不畏一切艱難困苦的精神，向著(zhù)夢(mèng)中的方向一直飛翔!飛翔!

蒲公英作文 篇4

　　微風(fēng)襲來(lái)，蒲公英沒(méi)有抓住自己的“救命稻草”，開(kāi)始了自己的天空之旅�！�題記

　　只是一個(gè)平常的的日子，做完作業(yè)后突然不想再拾起那枯燥的課本，上面的文字和數字密密麻麻的跳在我的眼前，我并不想理。

　　要不出去走走，我的心里響起了這個(gè)聲音�？墒俏倚睦锪硪粋�(gè)人又說(shuō)：就要考試了，趕緊復習吧!是啊!就要考試了，我怎么能在這個(gè)時(shí)候還有空閑的心思去干其他，“出去散散心更加促進(jìn)學(xué)習”我的心里又響起了聲音，適當的休息一下也許更能促進(jìn)學(xué)習，我想了想，終于決定遵從這個(gè)聲音—出去走走。

　　雨后的春天稟外妖嬈，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感覺(jué)春。咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的工具，它吸引了我的眼光。我向它徑直走去，發(fā)明那竟是一棵蒲公英!但我立刻轉變了想法，由于一場(chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么大概擔當的住。那是天使的化身嗎?不，它不是天使，天使不會(huì )在這里擔當狂風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì )躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會(huì )在這里體驗戰斗者的興趣，他只會(huì )在花圃里飛翔。它是公主嗎?

　　不，它不是公主，公主不會(huì )在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì )在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會(huì )在這里被土壤掩埋，他只會(huì )想方想法的展示本身的才氣。它是什么哪?它是高爾基筆下的`海燕，在狂風(fēng)雨中擔當洗禮。再靠近一點(diǎn)，看的更明白了，是處子的皮膚，結實(shí)的芳華!

　　我想把它摘下，讓它在我的手中舞蹈，我彎下身，發(fā)明它四周竟然開(kāi)滿(mǎn)了小黃花。宛如是蒲公英謝失后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就流落!這時(shí)誰(shuí)人聲音又想了起來(lái)：“該回家了，否則回著(zhù)涼的�！蔽疫x擇了脫離，轉頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖蕩。

蒲公英作文 篇5

　　蒲公英是一種草本植物，它通過(guò)風(fēng)傳播種子并繁殖后代。

　　一天，我正在讀一本關(guān)于蒲公英的書(shū)，不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，我發(fā)現自己變成了一顆蒲公英種子，等待著(zhù)馮爺爺帶我離開(kāi)。

　　我乘著(zhù)微風(fēng)飛上藍天。我看見(jiàn)天空中有許多同伴。我熱情地向他們打招呼：你好！明明，你為什么飛得這么低？你最近又吃肥肉了嗎？你好。亮亮，你是怎么飛來(lái)飛去的，你的平衡系統崩潰了嗎？你好。瑞德，為什么你在風(fēng)中依然如此美麗？你有什么秘密嗎？……我們的目的地很快就會(huì )到達。我對同伴們喊道：“兄弟們，我們馬上就要著(zhù)陸了，打開(kāi)降落傘！”我們像訓練有素的`特種部隊一樣打開(kāi)“降落傘”，慢慢降落。"我們終于找到了自己的家。"我們歡呼。

　　但是美好的時(shí)光并沒(méi)有持續多久。正當我為自己高興的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我又被吹走了。我拼命掙扎，但似乎無(wú)能為力。我被吹到了一個(gè)陌生的國家，沒(méi)有同伴，沒(méi)有人能理解我說(shuō)的話(huà)。我非常孤獨和害怕。就在我絕望無(wú)助的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽親切的聲音，“多多，多多，你為什么在這個(gè)時(shí)候睡著(zhù)了？醒醒�！薄鞍�，我在做夢(mèng)�！蔽胰嗳嘈殊斓难劬�，喃喃自語(yǔ)。

　　是所謂的“白天思考，晚上做夢(mèng)”。我做了一個(gè)關(guān)于蒲公英的夢(mèng)，這讓我對蒲公英有了更深的了解。

【蒲公英作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)蒲公英的作文：蒲公英01-27

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)08-25

關(guān)于蒲公英的作文：飄飛的蒲公英01-27

關(guān)于蒲公英的作文：想家的蒲公英01-27

有關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的等待01-27

蒲公英的作文08-31

蒲公英作文09-30

蒲公英作文01-27

蒲公英的作文01-20

蒲公英的精選作文01-21