【精選】寫(xiě)蒲公英的作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)蒲公英的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
我喜歡艷麗華貴的牡丹，我喜歡紅艷欲滴的玫瑰，我喜歡高貴優(yōu)雅的百合，我喜歡五彩的牽�；�，我喜歡撲鼻清香的桂花……但是，我最喜歡的還是那樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。
蒲公英在沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候非常不起眼，綠葉子上有一個(gè)莖，和普通的草沒(méi)有區別，在綠草地里根本看不出。它的莖越長(cháng)越高，葉子越長(cháng)越多。和風(fēng)吹來(lái)蒲公英翩翩起舞，像一位公主在獻藝呢！看著(zhù)看著(zhù)，小草情不自禁的跟著(zhù)舞蹈起來(lái)。
夏日細雨中蒲公英長(cháng)的飛快，黃色的小花欣然怒放。草地如綠毯上鑲上了黃色的小碎花，美麗的自然�？墒�，“好景不長(cháng)”轉眼間，蒲公英就老了長(cháng)出了白頭發(fā)，彎下了腰，低下了頭。只要微風(fēng)一吹，它的頭發(fā)就跟著(zhù)風(fēng)兒四處飄零，四海為家。
因為它的生命平凡又短暫，所以我更是格外的喜歡它。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
陽(yáng)光有些晃眼，我閉上眼睛，思緒回到了那個(gè)蒲公英飄飛的夏季……
大朵大朵的浮云悠悠地飛過(guò)，映著(zhù)太陽(yáng)綻放的笑臉。前幾天，我還坐在摸底考試的考場(chǎng)里，揮汗如雨�；秀弊叱隹紙�(chǎng)，又迎來(lái)了大人們一句句“關(guān)切”地問(wèn)候，頭都漲了。在家里度過(guò)了難熬的'幾天，返校領(lǐng)成績(jì)時(shí)，發(fā)現考得并不盡如人意�！鞍Α�，我嘆了一口氣，默默地往家走。坐在家門(mén)前的石凳上，我玩弄著(zhù)手中的那潔白柔軟蒲公英，微風(fēng)輕拂，在空中飛舞。望著(zhù)它們，我呆呆地出神，只想著(zhù)：如果我也能像它們一樣輕舞在天地之間，做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蒲公英該多好。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的腦袋，輕聲說(shuō)道：“走，媽媽陪你去散散心�！弊谧孕熊�(chē)上，一陣陣的清風(fēng)拂在我的臉上，不覺(jué)清爽幾分，“到了，我們走吧�！�
漫步在田野上，舉目四望，幾株小草孤零零的長(cháng)在寂寥的土地上，似乎要獨享這一份孤獨。忽然覺(jué)得臉上癢癢的，似乎有什么東西飄了過(guò)來(lái)。我向四周望了望，發(fā)現草叢中有一株蒲公英孤單地開(kāi)放，隨著(zhù)風(fēng)兒搖搖擺擺。有幾棵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，跟著(zhù)風(fēng)的方向，飄飄悠悠，好像一個(gè)迷失了方向的孩子。呵呵，這不正像此時(shí)的我嗎？“看到什么了？這么出神？”媽媽走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)�！翱�，蒲公英！”我小聲地說(shuō)，似乎害怕驚了它們�！笆前�，蒲公英。它們成熟了之后，就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，等到有一天它們找到了屬于自己盛開(kāi)的地方時(shí)，就會(huì )落下來(lái)，生根，發(fā)芽。一代又一代……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛明白了什么�，F在的我，或許只是沒(méi)有找到屬于自己盛開(kāi)的地方，但有一天會(huì )的，一定。
有時(shí)我們就像飄飛的蒲公英，無(wú)所謂目標，無(wú)所謂方向。我們害怕降落，因為我們不知回落到哪片土壤。終將有一天，我們會(huì )找到自己的方向，幸福的降落，生長(cháng)……
寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
我的名字叫蒲公英，我和媽媽連在一起，永遠不分開(kāi)。
突然有一天，一陣大風(fēng)吹來(lái)，快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著(zhù)媽媽不放。媽媽對我說(shuō)：“孩子，你該自己出去闖一闖了，不能總在媽媽的保護下生活，去吧!”我撒嬌著(zhù)對媽媽說(shuō)：“不要，我就要和媽媽在一起�！辈涣�，媽媽卻掰開(kāi)我的手，推開(kāi)我“去吧!孩子”。
被媽媽推開(kāi)后，我因為太輕，便被一陣風(fēng)帶走了。我順著(zhù)風(fēng)來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室。我看見(jiàn)一個(gè)人，一會(huì )兒加點(diǎn)這個(gè)粉，一會(huì )兒又添點(diǎn)那個(gè)水，也不知在干什么。突 然，他轉過(guò)頭來(lái)，對另一個(gè)人說(shuō)：“去采集一些樣本�！蔽冶緛�(lái)還在疑惑什么是樣本，直到他說(shuō)“蒲公英樣本”。我先是一愣，然后一驚，蒲公英不就是我嗎!
我趕快對風(fēng)兒說(shuō)：“快逃!”風(fēng)兒立刻帶著(zhù)我跑向遠處的森林。到了森林，我本來(lái)要休息一下，又看見(jiàn)了一群人。我想知道他們在說(shuō)什么，卻聽(tīng)不清。于是讓風(fēng) 姐姐帶我靠近一些，我終于聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)什么了�？墒遣宦�(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風(fēng)兒帶我去找兔姐姐，讓她快躲起來(lái)。說(shuō)完 后，風(fēng)姐姐提議可以去人民公園參觀(guān)一下。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，我可不想待在這個(gè)是非之地，人類(lèi)太可惡了。
我們到了公園，正在欣賞這里的美景。這里花兒可真多，有玫瑰、牽�；�、美人嬌、百合，什么花都有。我正和她們快樂(lè )地打招呼。突然一個(gè)很重，很黏，全身 是細菌的黃黃的東西在我身上。它真臭，真討厭!我抬頭一看，是一個(gè)人。哎呀，原來(lái)是人的痰吐在了我身上，真臟，真惡心!人類(lèi)怎么這么不講衛生，難道不會(huì )吐 到垃圾桶里去嗎?
人類(lèi)太不道德了，不僅傷害生物，還不講文明，不講衛生。真討厭!