蒲公英的作文20篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文20篇，歡迎閱讀與收藏。

　　蒲公英的作文1

　　在一個(gè)星期天的上午，花園噴水器壞掉了，那兒種著(zhù)許許多多的蒲公英，它們早已開(kāi)出花，每一株上面都有兩到四片葉子，它們的根都深深地埋在大地中，它們都快結出籽了。

　　可是，好景不長(cháng)，它們的噴水器壞了，每天都有強烈的日光照射著(zhù)，也一直沒(méi)下雨，許多蒲公英的臉色越來(lái)越難看。終于有一天，蒲公英的一位朋友堅持不住了，倒在了干燥的泥土上。蒲公英嚇了一跳，但只能在心中為朋友默默哀悼，祈求上天能來(lái)一場(chǎng)好雨。

　　可是，時(shí)間一天天過(guò)去，它的朋友一個(gè)個(gè)倒地，讓它心痛不已。怎么辦？怎么辦？天氣越來(lái)越熱，大地越來(lái)越干燥，難道我就這樣等死嗎？難道我不能做點(diǎn)什么嗎？

　　這時(shí)，它望到對面的花壇里有綠綠的草地，有完整的噴水器，還有柔和的陽(yáng)光，噴水器噴出的水霧形成了美麗的彩虹橋。它剛準備把自己的想法告訴朋友時(shí)，才發(fā)現，它們全都倒下了。

　　為了生存，我必須搏一次！只要一次小跑，我就能闖過(guò)去！一定能行的！它用枝葉卷在了自己的身上，把自己用力向上拔著(zhù)，它的腳生疼生疼，好多腳上的觸須都斷在土里。終于，它拔出自己，邁出了第一步，可是，花壇外的水泥地面太熱了，它又把腳猛縮了回去。

　　對面的彩虹實(shí)在是太誘人了，它咬緊了牙，又跳了出來(lái)，忍著(zhù)無(wú)比炎熱，忍著(zhù)腳板被灼傷的痛苦，毅然向前沖了過(guò)去。在它眼里，這么一小段距離，如今變成了遙遠的馬拉松。它快堅持不住了，但它沒(méi)有放棄，它想到了自己以前的快樂(lè )，想到了以前舒適的環(huán)境，想到了它死去的家人朋友們。

　　終于，它倒下了，在倒下的'一瞬間，它結籽了，變成了一顆真正的蒲公英，它用力一甩，自己的“孩子”便飄飄揚揚地，向著(zhù)那塊美麗的土地飛去。

　　噴水器滋潤著(zhù)花壇，陽(yáng)光柔和地給大地注入力量。一個(gè)個(gè)日夜過(guò)去，花壇里冒出一顆顆小苗，它們越長(cháng)越高，越長(cháng)越大，都長(cháng)成了一棵棵英俊的蒲公英，它們簡(jiǎn)直就和那棵倒下的蒲公英一模一樣��！

　　從此，這座有噴水器的花壇，成為了蒲公英的天堂。

　　蒲公英的作文2

　　有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)外婆在弄蒲公英，于是我好奇地上前問(wèn)：“外婆你弄蒲公英干什么呀？”外婆回答我說(shuō)：“最近你媽媽皮膚不好，長(cháng)痘痘瘡，我用蒲公英熬水給她喝。它有清熱去毒的功效，可蒲公英不容易找到，要到城外郊區去找�！笨粗�(zhù)外婆折掉的蒲公英的根，于是我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法——我想培育蒲公英。首先，我到網(wǎng)上查閱了關(guān)于蒲公英繁殖的資料，接下來(lái)，我就開(kāi)始秘密試驗了！我把蒲公英的根切成了小段，每段約1厘米長(cháng)，然后把它們豎直擺放一個(gè)盤(pán)子里，分清上下端，上端切口朝上。盤(pán)子底部墊上紙巾，澆上一些水，讓紙巾保持濕潤，這樣，蒲公英的'根就能夠吸到水分了。讓蒲公英的根發(fā)芽可不用著(zhù)急，過(guò)幾天要在盤(pán)子里加適量水，只要讓紙巾保持濕潤就行。

　　一周后，根的上端切口處開(kāi)始發(fā)芽了，再過(guò)一段時(shí)間，就抽出了小小的綠綠的嫩芽，接下來(lái)，我就把這些發(fā)芽長(cháng)葉的根移栽到花盆中，它們在泥土媽媽的懷抱里越長(cháng)越好！我繁殖蒲公英的實(shí)驗成功了，我要告訴奶奶去，要是奶奶知道，她該有多高興呀！

　　蒲公英的作文3

　　小蒲公英從小生長(cháng)在一個(gè)茂密的森林中，在那兒小蒲公英生活十分幸福，媽媽的根深深地扎在肥沃的土壤中，每天吮吸著(zhù)甘甜的露珠。吸收土壤豐富的營(yíng)養，蒲公英媽媽每天給在她肚中成長(cháng)的小蒲公英講外面的世界是多么精彩，這使蒲公英來(lái)了興致，整天都企盼能夠早點(diǎn)露出小腦袋探索一下外面的生活……

　　時(shí)間卻不如小蒲公英所希望的那樣，依然慢吞吞地不舍離開(kāi)，小蒲公英迫不及待地扎開(kāi)了一絲包裹在它外面的種皮，用那小眼睛瞄了一眼這個(gè)陌生的世界，而在媽媽眼中卻十分精彩的世界。然而這一點(diǎn)它看到的世界卻遠遠不能滿(mǎn)足它內心的渴望，它盡了自己最大的力氣，使自己整個(gè)身體暴露在外面。哇，外面世界真是精彩，小蒲公英知道這個(gè)世界肯定不只眼前的這一方森林，世界一定很大，很新奇，很美麗種種有關(guān)于外面美好世界的幻想浮現在它的腦海中，一種更可怕的幻想油然而生一擺脫媽媽的束縛，到另一個(gè)世界去。

　　盡管蒲公英的.媽媽是多么不愿意讓小蒲公英離開(kāi)它，又是多么努力不讓小蒲公英扎脫她的懷抱，但不管有多么不舍，小蒲公英終究憑靠著(zhù)風(fēng)兒離開(kāi)了讓它成長(cháng)的地方，這片孕育它的土地。小蒲公英隨著(zhù)風(fēng)兒飄啊飄啊，它目睹了外面的世界。原來(lái)，世界這么大，但是就是比我原來(lái)成長(cháng)的地方臟了點(diǎn)，樹(shù)少了點(diǎn)，水黑了點(diǎn)，人多了點(diǎn)，山禿了點(diǎn)。除此之外，我對故鄉的思念也多了點(diǎn)，我思念我那日日關(guān)心愛(ài)護我的母親，天天滋潤我的晨露，和天天哺育我們的土壤，外面的世界有太多的陌生太多的污染。但是不管小蒲公英多么不愿意，它也不得不面對現實(shí)——獨自面對外面世界的暴風(fēng)驟雨。

　　人生不就同蒲公英的成長(cháng)相似嗎？我們不就與當時(shí)那任性的蒲公英一樣嗎？極不懂事且又有強烈的欲望去了解那個(gè)我們感到非常陌生的世界，希望掙脫母親的懷抱，去那個(gè)陌生的世界闖蕩。也許最后我們會(huì )了解外面的世界并不如我們當初做決定前所看到的那樣——只有和煦的微風(fēng)，它還有狂暴的疾風(fēng)，但這就是成長(cháng)中的我們所必須經(jīng)歷的呀！

　　蒲公英的作文4

　　“瀑布的水逆流而上，薄公英的種子從遠處漂回，聚成傘的模樣……"媽媽?zhuān)∥沂悄愕男∑压�英��！你還記得那件事嗎？

　　那年，我剛滿(mǎn)5歲，您說(shuō)要分房睡了。我哇哇大哭："媽媽?zhuān)�我不要，不要一個(gè)人睡！有……有鬼！"您卻硬是把我趕進(jìn)了我的新房間。我似乎一直從晚上哭到了早上。

　　太陽(yáng)在天空中升起。您起床后推開(kāi)我的房門(mén)，一眼便看見(jiàn)我躲在被子里。您輕輕掀開(kāi)被子，對我說(shuō)："陽(yáng)，我們，去散步吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽下樓去。

　　我們一起走到樓下，陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，微風(fēng)輕輕吹著(zhù)，真是愜意。我忽然看到了一叢蒲公英，問(wèn)："媽媽?zhuān)�這是什么？”

　　"這是滿(mǎn)么英。"您說(shuō)完，就折下一根吹了起來(lái)。只見(jiàn)一顆顆小小的薄公英打開(kāi)白色的降落傘，飄呼飄，飄呀飄，飄向了遠方。

　　我說(shuō)："真好玩！不過(guò)，它們要飄到哪去呢？它們的媽媽不擔心嗎？"

　　"不擔心呀。陽(yáng)長(cháng)大以后也要去外地工作呀！"

　　"不要，我要和媽媽在一起！"

　　您停了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)："飛吧，你是媽媽的小蒲公英，媽媽不想成為你的牽絆，只想做你堅強的'后盾，不用回頭，不必擔心，媽媽會(huì )一直看著(zhù)你。你無(wú)論飛多遠，都飛不出媽媽的視線(xiàn)。你一直在媽媽柔軟的心里！"

　　我似懂非懂地點(diǎn)頭："嗯，媽媽?zhuān)�我�?ài)你！"

　　那天晚上，我依舊是一個(gè)人睡，可我睡得特香，一點(diǎn)也不害怕。因為我知道，您一直在注視著(zhù)我，我飛不出您的心！

　　從那以后，我飛呀飛，飛呀飛，卻從不擔心，因為有一股愛(ài)的力量托著(zhù)我，因為我知道――像那蒲公英，我永遠在你最柔軟的心里！

　　蒲公英的作文5

　　老師在講臺上孜孜不倦地講課，我努力地望著(zhù)窗外——空空的，是那樣的藍我幻想著(zhù)。

　　我努力把她講的接收進(jìn)去，但卻不能，她的話(huà)像無(wú)法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )給我感動(dòng)。

　　這個(gè)小生命不禁想起她的歷程……

　　種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng)，他們第一次離開(kāi)母親，自己去闖蕩。越過(guò)小河，穿過(guò)街道，也許它們會(huì )在石縫中，也許會(huì )落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會(huì )生長(cháng)，克服種種困難。那是一種“既來(lái)之，則安之”精神，不畏艱險，敢于拼搏。它們透出了一股強大的力量，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。

　　每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無(wú)私的.奉獻，毫無(wú)怨言。最后會(huì )出現那一幕——微風(fēng)拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。

　　想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風(fēng)把它帶走，也許他會(huì )給別人另外的感悟。它的出現讓失落的我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，那一堂課我聽(tīng)得特別認真。

　　我聞聞手心——滿(mǎn)是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。

　　送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對生命的敬佩，對一切美好的感動(dòng)。

　　蒲公英的作文6

　　我是一個(gè)愛(ài)花的女孩。我從小就很喜歡花�？吹交ň妥卟粍�(dòng)了。媽媽說(shuō)我是花蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是蜜蜂。

　　我最喜歡的花是蒲公英花，它的第二朵花是“小傘兵”。我愛(ài)它從天而降，愛(ài)它能在任何地方安定下來(lái)，愛(ài)它無(wú)論在哪里都會(huì )頑強地成長(cháng)，愛(ài)它害怕各種困難和風(fēng)險，隨風(fēng)在空中起舞…

　　那年我五歲。有一次，偶然發(fā)現窗臺上放了一個(gè)花盆，剛摘花沒(méi)倒土，發(fā)出了兩個(gè)小嫩芽。我定睛一看，喲，還是大的小的！我高興得跳了三尺高，跑到媽媽身邊跟著(zhù)我，把我看到的一切都告訴了她，把她拉到窗臺芽前。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英種子的花蕾�！�

　　在我和媽媽的'精心呵護下，兩個(gè)小嫩芽漸漸長(cháng)大，長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的綠色之字形葉子。葉子中間出現了一個(gè)圓柱形的花莖，花蕾扁圓鼓鼓的，慢慢膨脹開(kāi)裂，都開(kāi)出了黃燦燦的小花。它們在風(fēng)中搖擺，仿佛在對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”很快，兩朵小花漸漸枯萎，各自戴著(zhù)一頂白色的小絲絨帽。過(guò)了一夜，大一點(diǎn)的花上的白帽子消失得無(wú)影無(wú)蹤。我太難過(guò)了，跑到我媽媽面前，哭得哽咽著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�蒲公英是白色的白色天鵝絨帽子是.帶走�！蔽覌屆�著(zhù)我的頭，輕聲告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽是它的種子，每顆種子都有一撮小白毛。當種子擠在一起時(shí)，它就變成了一頂白色的天鵝絨帽子。風(fēng)一吹，‘小傘兵’們就會(huì )隨風(fēng)飄蕩，找到自己的新家�！蔽覌寧�我去窗臺。啊，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，另一朵花的白絨帽飛走了。我揮手大喊：“再見(jiàn)，小傘兵！”

　　怎樣才能忘記蒲公英這個(gè)美麗的故事？

　　蒲公英的作文7

　　蒲公英是我最欣賞的植物之一，不僅僅是因為它潔白的外表和輕盈的身軀，更因為它給我的生活帶來(lái)了巨大的改變。

　　這件事發(fā)生在一年前。那時(shí)候的我傲慢、驕傲、自滿(mǎn)，對父母總是一副不屑的態(tài)度。有一次，我騎車(chē)去外面玩，一株植物引起了我的注意，那就是蒲公英。

　　記得奶奶活著(zhù)的時(shí)候總給我講蒲公英出事的事。蒲公英像羽毛一樣的白毛是它的種子。微風(fēng)一吹，蒲公英的種子隨風(fēng)飄散生根。她依靠自己獨立而頑強的意志，把思念的“母親”變成了求生的'毅力，努力求生，繁衍后代。

　　我覺(jué)得有以前的性格很丟人，對父母的態(tài)度讓我覺(jué)得很丟人，因為對父母的依賴(lài)與日俱增。如果我要改造這種人格，可能還有很長(cháng)的路要走，蒲公英的精神已經(jīng)在我心里種下了一顆種子。我會(huì )通過(guò)平凡的努力改變自己的人生，讓自己多思考，變得更堅強，長(cháng)得更像蒲公英。

　　外婆去世后，我把思念她變成了學(xué)習蒲公英精神的力量，希望成為外婆說(shuō)的蒲公英小孩，像蒲公英種子一樣飛翔！

　　蒲公英的作文8

　　蒲公英沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有醫治的“病方”，沒(méi)有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。

　　它，渴望飛翔，在風(fēng)吹拂時(shí)，總會(huì )在風(fēng)面前“表現”自己，這種“表現”，是對飛起來(lái)的渴望。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是微風(fēng)吹拂，只要有風(fēng)，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。

　　蒲公英，只重視過(guò)程，并不在乎結果。我曾對人說(shuō)過(guò)，蒲公英飛是過(guò)程，結果是離開(kāi)大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽(tīng)后，對我的回答，表示極大的不贊同，并說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。蒲公英飛是過(guò)程，撒播種子才是結果。也對，就好像以前學(xué)過(guò)的一篇文章，無(wú)論是什么，長(cháng)大后終將得離開(kāi)母親，自己求生，傳終與后代。

　　任意蒲公英的'飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領(lǐng)地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應該在那兒。那兒沒(méi)有惡魔的打擾，沒(méi)有險惡的戰爭，那兒屬于它。

　　風(fēng)，又呼呼地吹起來(lái)了，蒲公英散了，飛到了遙遠的那邊，無(wú)聲無(wú)息，獨自離開(kāi)了，蒲公英飄零在了遠方……

　　蒲公英的美，是一種簡(jiǎn)樸的美。瀟灑但不瘋狂，大氣但不華貴。似乎覺(jué)得，它，才能擁有牡丹的美譽(yù)，它，才是最艷麗的花……

　　蒲公英的作文9

　　今天，我離開(kāi)快樂(lè )的學(xué)習世界，帶著(zhù)弟弟妹妹們走進(jìn)了山間小路，來(lái)到大自然媽媽的懷抱。真的`，我已經(jīng)很久沒(méi)有好好地去感受野外的美景了。

　　妹妹問(wèn)道：“哥哥，你最喜歡什么花？”我堅定地回答：“蒲公英�！边@是為什么呢？因為風(fēng)一吹，蒲公英就會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想、帶著(zhù)希望、帶著(zhù)好奇去無(wú)人知道的地方。我繼續向前走，無(wú)意中發(fā)現了一株蒲公英。這唯一的白色花朵，是那么默默無(wú)聞、極其平凡�？稍谖已劾飬s是特別引人注目、美麗無(wú)比。

　　我輕輕吹了一下，蒲公英就這樣離開(kāi)了自己的媽媽。

　　這時(shí)，我問(wèn)：“它像什么？”“棒棒糖！”弟弟妹妹都笑著(zhù)說(shuō)�！跋駛�(gè)夢(mèng)！”我靜靜說(shuō)道，“夢(mèng)？”弟弟妹妹們好奇了，我也不知道自己是怎么回答的，但那一粒粒種子不正像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想嗎？

　　想到這，我的腦海浮現出一篇課文的片段——蒲公英媽媽給孩子帶上降落傘，風(fēng)一吹，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)……

　　這就是我喜愛(ài)的蒲公英，你們呢？

　　蒲公英的作文10

　　蒲公英，是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰，喜歡櫻花，喜歡康乃馨，就連小小的小菊花，都有幾分人氣�？墒�，就只有隨處可見(jiàn)的蒲公英，似乎沒(méi)人看見(jiàn)他。但是，我卻最喜歡它了。

　　蒲公英是多么的`可愛(ài)呀！看它，青翠欲滴的葉片，筆直的身體，頭上還長(cháng)這金黃的小黃花，仿佛一個(gè)活潑快樂(lè )的小孩子。它還會(huì )變魔術(shù)，能把小黃花變成一個(gè)毛茸茸的小球。風(fēng)兒一吹，絨毛亂飛。

　　我喜歡蒲公英，不只因為它可愛(ài)，還因為它很頑強。有一次，兩個(gè)小種子飄到了我家陽(yáng)臺上，并在一個(gè)沒(méi)種植物的花盆里定居下來(lái)，長(cháng)出嫩芽。我沒(méi)去管它，讓它自由地生長(cháng)。很快，它倆就長(cháng)得又高又直了，還綻出幾朵花兒，我可高興了！但好景不長(cháng)，小花才剛冒頭兩天，蒲公英就被我家的小兔吃得只剩根了。我很擔心蒲公英，它還能活下去嗎？但這種擔心并沒(méi)有持續多久，因為兩株蒲公英很快就又長(cháng)出來(lái)了，并且一下子就長(cháng)得比原先還要高。蒲公英的生命力真是強��！

　　在春夏交接時(shí)，我只要一抬頭，就能看見(jiàn)飛來(lái)飛去的蒲公英種子，忙著(zhù)尋找土地。它們好不容易找到一塊土地，開(kāi)始發(fā)芽，卻又被當成雜草連根拔起。盡管這樣，蒲公英還是繼續生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)出一片最美麗的蒲公英花田，鋪出一大片最有生機的嫩綠！

　　最平凡、最不受驕傲的蒲公英，在我心中，卻遠比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛(ài)許多。你問(wèn)這是為什么？因為它在為夢(mèng)想而奮斗！

　　蒲公英的作文11

　　我家樓下的草地上有不少蒲公英。

　　每年春季，當小草發(fā)芽的時(shí)候，蒲公英的葉子也開(kāi)始發(fā)芽變綠，當葉子長(cháng)到差不多和手指一樣長(cháng)寬的時(shí)候，從它的根部中間就會(huì )長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的花莖，莖的頂部有一個(gè)黃色的小花苞，那就是蒲公英的花。當天天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，蒲公英的花就張開(kāi)了，花的'大小和一元錢(qián)硬幣差不多，花瓣黃燦燦的很漂亮。當天天太陽(yáng)落山的時(shí)候，蒲公英的花又合攏了。當花兒落了后，花苞就變成了白色的小絨球，這個(gè)小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒲公英的絨球就會(huì )散開(kāi)，變成不少小傘一樣的小種子，并伴隨風(fēng)四處飄揚，就像一個(gè)個(gè)小小的降落傘一樣散落到不一樣的地方。

　　每當這部分小傘在風(fēng)中飄舞的時(shí)刻，也是我最喜歡蒲公英的時(shí)候，就像它把我的期望帶到了遠方。

　　蒲公英的作文12

　　春天的田野里，長(cháng)著(zhù)一叢叢開(kāi)著(zhù)金黃色花兒的蒲公英，當它的花謝了，葉子中間長(cháng)出了一個(gè)小絨球，風(fēng)兒一吹，小絨球就散開(kāi)了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會(huì )在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的'知心好友——小王。

　　小王長(cháng)得比較黑，個(gè)子就比我矮一點(diǎn)，在班里也算是高個(gè)兒，眼睛有神，頭發(fā)短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類(lèi)人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會(huì )去學(xué)籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會(huì )停止自己的籃球訓練。

　　去年夏天，我、小王和其他同學(xué)舉行了一場(chǎng)籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對方好我們實(shí)力相當，還多次以用“看不見(jiàn)”的犯規方式來(lái)?yè)屒颉?/p>

　　上半場(chǎng)結束了，我們隊因為對方犯規，比分打成15：19，落后4分，是個(gè)大落后。中場(chǎng)休息有20分鐘，我們就湊錢(qián)買(mǎi)了牛奶補充身體能量，同時(shí)也部署了戰術(shù)。下半場(chǎng)開(kāi)始了，對方還是用同樣的犯規方式來(lái)克我們。但我們因為部署了戰術(shù)，而對方?jīng)]有，我們還分析了對方犯規的規律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰術(shù)，成功地躲開(kāi)了他們的犯規手法，一舉開(kāi)始讓分數乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場(chǎng)的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最后又進(jìn)了三球。

　　比賽結果出來(lái)了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏(yíng)了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛(ài)、最積極籃球運動(dòng)的人。

　　一看見(jiàn)蒲公英，我就會(huì )想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！

　　蒲公英的作文13

　　今年清明節一起與家人回家鄉祭祖掃墓時(shí)，不經(jīng)意間看到了一簇簇長(cháng)在田間路邊、與野草生長(cháng)在一起的蒲公英。

　　走在去給奶奶祭拜要經(jīng)過(guò)的路上，我們幾個(gè)小孩子四處張望，東摸摸，西碰碰，發(fā)現了不少平日里在城市里見(jiàn)不到的東西。突然，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“哎，你們快來(lái)看，這里有好多蒲公英耶！”蒲公英并不稀奇，但卻深受我們的喜愛(ài)。幾個(gè)孩子全部跑過(guò)去，都伸手去摘蒲公英。摘下后放到放到嘴邊輕輕一吹，白色的蒲公英分散了，隨風(fēng)飄揚。哦，不，隨風(fēng)飄的是它的孩子，那是蒲公英的種子。

　　看著(zhù)風(fēng)把蒲公英吹散，看著(zhù)蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚，我不禁想起科學(xué)課上老師講的：“蒲公英的種子是由風(fēng)傳播的，而蒲公英的種子飄落在土地上會(huì )發(fā)芽生長(cháng)，這是勇敢的象征，它有著(zhù)一股隨遇而安、不怕困難的頑強精神，而我，正缺少著(zhù)這份勇敢��！平日里，回答一個(gè)老師提的問(wèn)題都會(huì )膽戰心驚的女孩。

　　蒲公英是美麗的'，是純潔的。它渾身雪白，從中心向伸延著(zhù)。那一個(gè)個(gè)白色的小東西，是它們的種子，小巧可愛(ài)、與眾不同的種子。

　　在鄉間隨處可以看見(jiàn)蒲公英，我們也總是不時(shí)的跑到路邊摘下幾株吹著(zhù)玩兒。種子都飛走了，剩下的只是那光禿禿的桿。我想，這便是母愛(ài)的偉大吧？無(wú)私奉獻，不求回報。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，妹妹提議與這飄揚的蒲公英種子合影留戀吧！我們連連拍手叫好，就這樣，我們吹著(zhù)蒲公英的那一刻被相機定格，真的好美好美。

　　蒲公英，飛吧，飛向遠方，飛向未來(lái)，我們指明未來(lái)的路！未來(lái)是美好的，未來(lái)是值得期待的。我們，會(huì )像蒲公英一樣，飛向遠方，飛向五湖四海，飛向自己未來(lái)的路。不過(guò)，就算飄得再遠，我們也不會(huì )忘記祖國、忘記養育我們的家人！

　　蒲公英的作文14

　　咦，是什么聲音？我慢慢睜開(kāi)眼睛，眼前一片漆黑。

　　唉！我要什么時(shí)候才能脫離黑暗呢？忽然，我碰到了一個(gè)軟乎乎的東西，“你是誰(shuí)？”“嗯，你在說(shuō)我嗎？”那個(gè)聲音悄然而起，“對，就是你，你為什么在這里？”“我叫蚯蚓，我來(lái)幫你松松土，讓你快點(diǎn)見(jiàn)到外面的世界�！薄鞍�！我能擺脫黑暗了！”我挺了挺腰，“外面有什么？”我小聲地問(wèn)，“有唱歌的小鳥(niǎo)，慈祥的.大樹(shù)伯伯，還有很多的朋友！”“太好了！我要出去”，我又挺了挺身子�！拔页鋈チ艘�干什么？”我問(wèn)蚯蚓，“你應該把自己的一切獻給自然�！薄鞍�，好想看看外面的世界呀！”我把身子挺得更直了，忽然我眼前一亮，我見(jiàn)到光明了！真的像蚯蚓說(shuō)的那樣，有歌唱的小鳥(niǎo)，慈祥的大樹(shù)伯伯，這里的世界好美��！

　　我在大樹(shù)的庇護下躲過(guò)風(fēng)雨，在小鳥(niǎo)的歌聲里獲得快樂(lè )，在大自然的澆灌下成長(cháng)，在風(fēng)雨中獲得勇氣，我長(cháng)大了，我終于長(cháng)大的。我的孩子也隨著(zhù)風(fēng)兒飄向遠方，開(kāi)始了新生活……

　　蒲公英的作文15

　　不知什么時(shí)候。早晨還是晚上蒲公英的長(cháng)出來(lái)啦！哥哥哥們都長(cháng)得大大的只有。小蒲公英，小小的.哥哥們都嘲笑他。小蒲公英并不在意，他只在意他長(cháng)大會(huì )去那兒生長(cháng)。風(fēng)來(lái)啦，他們一個(gè)個(gè)飛走啦！小蒲公英吹到了一個(gè)窮苦房子的窗戶(hù)細縫里，那里長(cháng)滿(mǎn)青苔。把蒲公英的根包裹的緊緊的。你有一個(gè)小女孩，她得了奇怪的病，她已經(jīng)在床上躺了五年了。一天，她看到綠色的光在上面兒。就叫來(lái)媽媽看看。媽媽驚奇叫了一聲說(shuō)啊，這是一個(gè)。蒲公英的苗啊，那費了九牛二虎之力。把小女孩兒和床移到了窗戶(hù)邊。盡量要小女孩兒看到到。小女孩說(shuō)，今天我好多了，媽媽心里似乎也有了希望。過(guò)了幾天，媽媽發(fā)現女孩講話(huà)愉快多了，再過(guò)幾天，他發(fā)現小女孩兒能站起來(lái)了。過(guò)了幾天，發(fā)現小女孩兒能走了，等小女孩兒康復的時(shí)候。他一口出吹掉蒲公英。然后說(shuō)謝謝上帝。

　　蒲公英的作文16

　　有人喜歡鮮艷的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的水仙，還有人喜歡一年四季綠油油的吊蘭，你想知道我喜歡什么植物嗎？那就和我一起去看看吧！

　　我喜歡的植物是蒲公英，因為它有許多特別之處，接下來(lái)，我一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)給你們講一講。

　　第一，蒲公英的莖像一個(gè)大力士，高高地舉起蒲公英的葉和花。第二，蒲公英的葉像一把把小鋸子，又好像一個(gè)個(gè)小軍人，整整齊齊地排列著(zhù)。第三，蒲公英的花苞像一個(gè)個(gè)迷人的小水果。最后，蒲公英盛開(kāi)的花朵像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)金黃連衣裙的少女，是那樣的迷人。

　　蒲公英沒(méi)有花香，借助風(fēng)的力量來(lái)傳播種子，這也是它和其他花朵不一樣的'地方。蒲公英的花還有一個(gè)很厲害的“特技”，就是它能像我們人的手掌一樣自如開(kāi)合——它在清晨合攏，中午張開(kāi)，晚上又合攏。蒲公英還可以食用、入藥，如泡茶、熬粥、涼拌。

　　這就是蒲公英，我最喜歡的植物！

　　蒲公英的作文17

　　教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無(wú)措。百無(wú)聊賴(lài)地掃視著(zhù)練習冊上密密麻麻的習題卻遲遲無(wú)法下筆。索性丟筆，呆呆地望向窗外。

　　窗外的陽(yáng)光很燦爛，天空中沒(méi)有云朵，干凈的一塵不染。其實(shí)干凈反而顯得寂寞，越干凈就越覺(jué)得空虛。

　　突然，眼前的光線(xiàn)被什么撕成了碎屑，猛地一柔和，隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調整好視線(xiàn)，那肇事逃逸者已悠悠而去。

　　我努力地回想—啊，是它！一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開(kāi)了拉鏈，一團絨球般的東西探出頭來(lái)。

　　終于憶起小時(shí)候，蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由，那么柔和，在天空中輕飄飄，輕飄飄的，想到哪里，就能撐著(zhù)小傘飛到哪里。小時(shí)候的我常會(huì )不顧一切地追逐著(zhù)，追逐著(zhù)。仰著(zhù)頭——緊緊跟隨。每當我飛奔過(guò)去，伸手去抓，它卻總是與我開(kāi)玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那，躲開(kāi)。靈巧而又調皮！

　　我一直在追逐，一直都在。我跟著(zhù)它去到過(guò)神秘的大海，我跟著(zhù)它去到過(guò)美麗的湖泊，我跟著(zhù)它去到過(guò)奔流的大河，也跟著(zhù)它去到過(guò)潺潺的小溪……有人說(shuō)：“長(cháng)翅膀的不一定是天使，他有可能是鳥(niǎo)人�！币灿腥苏f(shuō)：“騎白馬的不一定是王子，他有可能是唐僧�！比松�中有無(wú)限的可能，幼年時(shí)的我便跟隨著(zhù)蒲公英，肆無(wú)忌憚地欣賞著(zhù)人生的無(wú)限美景，而它，卻總是在我快要觸及到的那一瞬，莞爾一笑，轉身離去。那笑，映著(zhù)太陽(yáng)，映著(zhù)月亮，映著(zhù)夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，永不停歇地，尋找著(zhù)扎根的地方。于是，我也永不停歇地，日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的'景色，映刻于心。

　　不知不覺(jué)中，人已長(cháng)大，可蒲公英離我卻越來(lái)越遠，遠得我找不見(jiàn)它的影子，看不見(jiàn)它的身影，也忘卻了它的存在。如今，他又輕飄飄，輕飄飄地回來(lái)找我，那份熟悉卻又陌生的感覺(jué)，令我潸然淚下。

　　有人說(shuō)，人生是有無(wú)限可能的，有了無(wú)限的可能便有了無(wú)限的美景。我想，只要心中還存在之那朵蒲公英，夢(mèng)就不遠了吧！

　　蒲公英的作文18

　　有人贊美“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的梅花；有人贊美“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹；有人贊美“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的綠草。而我卻要贊美你——蒲公英。

　　春日午后，我走在公園的小路上。在春風(fēng)的吹拂下，小草向我微微點(diǎn)頭，迎春花笑盈盈的朝我扭著(zhù)腰肢，春光真美。咦？看，那是一叢菊花嗎？噢，不是，那是一叢蒲公英。星星點(diǎn)點(diǎn)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)草地，遠遠看去就像一塊金色的地毯。走近一看，蒲公英的葉子是鋸齒狀的，緊緊地挨在一起。細長(cháng)的莖上頂著(zhù)一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊圍繞著(zhù)花蕊，就像眾星拱月一樣。轉眼間，那一朵朵可愛(ài)的`小黃花就變成一朵朵雪白的小傘了。摘下一朵，輕輕一吹，它們就隨風(fēng)飄散了。我不禁感嘆：蒲公英雖美，生命卻太短暫了！

　　不久后，那叢蒲公英已經(jīng)漸漸枯萎了。我卻驚奇地發(fā)現，更多的新生的蒲公英從土里探出那翠綠的“小腦袋”。啊，多么神奇的一幕呀！原來(lái)那些背著(zhù)降落傘的種子不是隨風(fēng)飄散了，而是整裝待發(fā)，去播種新的希望了。雖然原來(lái)那叢蒲公英已經(jīng)消失，但是它們的生命得到了新的延續�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這恰恰是蒲公英熱愛(ài)生命的寫(xiě)照！

　　蒲公英，在一個(gè)個(gè)季節里，你悄悄演繹著(zhù)平凡，你默默釋放著(zhù)倔強，你無(wú)言地證明著(zhù)生命的頑強。在人生的長(cháng)河中，我愿成為你，落到哪里，就在哪里發(fā)芽，生根開(kāi)花……蒲公英，我贊美你！

　　蒲公英的作文19

　　春天悄悄地來(lái)了，我，一株蒲公英在春姑娘的呼喚下，在露阿姨的滋潤中，在媽媽溫暖的懷抱里，伸展懶腰，睜開(kāi)眼睛，感受著(zhù)春天的清新。我與兄弟姐妹們在春天下玩耍，風(fēng)婆婆的女兒看著(zhù)我們也開(kāi)心地笑了，她輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉蛋。

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，我們開(kāi)心地與她打招呼。我們以為婆婆看到我們會(huì )很開(kāi)心，可是，實(shí)際并沒(méi)有我們想象的那樣。婆婆臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒笑容，她走我身邊，拉著(zhù)我的手轉身就走了，我使勁兒想拉住周?chē)��?東西，但我力氣小還是被婆婆帶到了別處。

　　我來(lái)到了一個(gè)院子里的含笑樹(shù)下。我的眼里泛著(zhù)淚花，心里一直想不明白她為什么要這樣做，可這又能怎樣呢？我只好無(wú)奈地貼在地上，大地伯伯似乎很歡迎我，小草散發(fā)著(zhù)一股清香，它是一股靈氣，是一種自然的真諦。我仿佛懂了什么，一下子高興了起來(lái)。

　　那棵含笑樹(shù)溫柔地與我打招呼：“你好！我叫香，你叫什么？

　　“我叫耀�！斑@是匆忙中給自己起的名字。

　　“很高興認識你�！毕闳崦赖卣f(shuō)，“你很堅強，我真佩服你！我們能做好朋友嗎？”

　　“當然可以了！”我開(kāi)心地說(shuō)。

　　我把我的情況說(shuō)給了香，香知道我的情況，輕輕地安慰我：“有我和我的姐妹在，你不用覺(jué)得孤獨�！�

　　“姐妹？你哪來(lái)的姐妹呀？周?chē)�什么人也沒(méi)有��？”

　　“哦，我說(shuō)的姐妹是我的主人，她很喜歡植物和動(dòng)物的，你放心吧！”

　　“哦，知道了，好吧！”我撅著(zhù)小嘴，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)小姑娘果然有愛(ài)心，她把我和香照顧地很好，我們玩得很開(kāi)心，彼此結了深厚的情誼。

　　日月如梭，冬天來(lái)了，我困了，倒在地上就呼呼大睡。

　　等我醒來(lái)時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，露珠在我的手上玩耍，一閃一閃的，如同一顆耀眼的珍珠。香，她也長(cháng)出了嫩芽，對著(zhù)我微笑，一切和往常一樣，唯一不同的是，我已經(jīng)成了一位母親，我的孩子在我頭上撒嬌，玩耍。這一刻，我終于明白了當年風(fēng)婆婆把我帶到這兒的原因。

　　也是一陣春風(fēng)吹來(lái)，把他們吹走了，我雖然有點(diǎn)舍不得，但是孩子們也應該有自己的生活。他們會(huì )不會(huì )和我一樣，飄到那些好地方，那些好心人家那里呢？我甜甜地幻想著(zhù)……

　　蒲公英的作文20

　　小小的蒲公英，你要飛向哪里？向東？向西？向南？向北？

　　童年時(shí)的我低頭捻著(zhù)一根蒲公英的種子，常常發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其他植物的種子呢，則是像蘋(píng)果、梨子等等，“植物媽媽”在哪兒，它的孩子們也不會(huì )離得太遠，就在那肥沃的土地里生根發(fā)芽，平安、幸福地度過(guò)一生，為這個(gè)世界增添一些甜蜜、一些芬芳；要么是像睡蓮一般，讓自己的孩子隨波漂流，但不論種子們漂得多遠，總也離不開(kāi)河水，離不開(kāi)它們生活的河流里。

　　而蒲公英呢？它是要飄向哪里去呢？對于蒲公英來(lái)說(shuō)，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。因為風(fēng)去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是無(wú)法預測的.�？赡茱w進(jìn)了一座森林里，長(cháng)在一棵大樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，與大樹(shù)交談；也有可能是飛向了河岸邊，望著(zhù)河上粼粼的波光和調皮的小魚(yú)；但最有可能是隨風(fēng)飛進(jìn)了高樓林立的都市里，在沒(méi)有一絲土地的鋼筋水泥房里漸漸被風(fēng)干，獨自走向死亡。這樣的沒(méi)有目標的盲目行動(dòng)，值得嗎？童年的我疑惑地想著(zhù)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已從一個(gè)幼稚的小孩漸漸成長(cháng)為一個(gè)少年，逐漸領(lǐng)悟到了蒲公英們世世代代飛翔的目的，它們?yōu)榈牟皇且粋�(gè)生命中明確的終點(diǎn)來(lái)安心生長(cháng)，它們?yōu)榈闹皇窍硎茱w翔路上的風(fēng)景！

　　是啊，它們飛翔路上看見(jiàn)了多少美麗的風(fēng)景呢？它們又認識了多少有趣的朋友呢？在這路上，它們從出生的草地上輕盈地飛起，越過(guò)了一座座青山，一條條河流，抬頭就可以和蔚藍的天空打聲招呼，開(kāi)開(kāi)玩笑。低頭微笑著(zhù)傾聽(tīng)身邊掠過(guò)的歸鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛行路上的趣聞……在飛翔的路上，它看見(jiàn)了無(wú)數美麗的花兒，無(wú)數活潑的小動(dòng)物，無(wú)數的山川河流。這遇見(jiàn)的一切，都是其他平凡的植物所永遠也想不到、見(jiàn)不到的。如果我是這個(gè)飛翔的蒲公英，最后的結局即便是在風(fēng)中漸漸干枯，也絕不會(huì )后悔自己當初選擇了自由飛翔。因為，蒲公英為的不是最后的終點(diǎn)，是為了飛翔過(guò)程的快樂(lè )！

　　在這個(gè)世界上，有多少人執著(zhù)地為了某些既定的目標而失去了人生路途上許許多多比目標更加美麗的事物。其實(shí)，人生旅途的重點(diǎn)不是最后的終點(diǎn)，而是旅途中的風(fēng)景，旅途中的幸福與快樂(lè )。學(xué)學(xué)蒲公英吧，為了快樂(lè )而飛翔。

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