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有關(guān)蒲公英作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
在被媽媽丟棄的大花盆里，除了一顆顆無(wú)章雜草之外，還長(cháng)了一株蒲公英。
這是我在一個(gè)夏天早晨發(fā)現的：紫瑩瑩的花朵，好像罩上了紫色的天鵝絨布，鋸齒形綠油油的葉子，再加上晶瑩透亮的露珠，別提多好看了。
在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早上，我驚奇的發(fā)現，陽(yáng)臺上別的花草都被打得東倒西歪，可唯獨大花盆里的蒲公英沒(méi)有醉倒，經(jīng)過(guò)雨水的洗刷反而變得更加鮮亮了。
蒲公英是多么堅強、多么樸素啊!而蒲公英所擁有的這種精神，不正是千千萬(wàn)萬(wàn)的祖國勞動(dòng)人民所擁有的精神嗎?
蒲公英作文 篇2
蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了，作文 蒲公英。
小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著(zhù)：“蒲公英跑了，它跑了！”
5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。
三年級時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇敃r(shí)為什么會(huì )有這么一個(gè)想法，反正當時(shí)的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟于事。就這樣，又開(kāi)始“保護”起蒲公英來(lái)。
蒲公英作文 篇3
山谷里有一棵蒲公英，每天曬著(zhù)太陽(yáng)，在微風(fēng)中跳舞，生活得很愉快。
一天，從山上飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，住在了蒲公英旁邊。蒲公英看著(zhù)小鳥(niǎo)天天忙進(jìn)忙出，忍不住地問(wèn)：“新鄰居你好，你每天都去哪兒��？”小鳥(niǎo)歪著(zhù)頭看著(zhù)注視著(zhù)的蒲公英：“你是誰(shuí)？”蒲公英說(shuō)：“我是這個(gè)山谷的老居民了，我叫蒲公英�！�
“哦，我到外面是為了找食物，順便交交朋友，看看風(fēng)景，山外的世界很大�！逼压u了搖小腦袋，好奇地說(shuō)：“什么？還有外面的世界？我以為這個(gè)山谷就是整個(gè)世界了！外面什么樣��？”小鳥(niǎo)咯咯咯地笑了起來(lái)：“外面的世界非常大，有寬闊的馬路、飛馳的汽車(chē)和火車(chē)；有高樓大廈；有高山飛瀑和小橋流水……”還沒(méi)等小鳥(niǎo)介紹完，蒲公英就等不及地插嘴：“小鳥(niǎo)先生，你會(huì )飛，我是離不開(kāi)這個(gè)山谷了，但你能幫我一個(gè)忙，帶我的孩子們出去看看嗎？”小鳥(niǎo)看著(zhù)蒲公英迫切的眼神，于是張開(kāi)翅膀，讓蒲公英的毛茸茸的種子吸附在羽毛上。小鳥(niǎo)騰空飛起，帶著(zhù)蒲公英的種子飛上了天，開(kāi)始了環(huán)球旅行。
蒲公英的孩子們在旅行途中挑選自己喜愛(ài)的地方，生根發(fā)芽。所以，現在世界各地都有蒲公英了。
蒲公英作文 篇4
我渾身白如雪、輕如云，風(fēng)輕輕一吹，我就飛上了天。對，我就是蒲公英！這世界真美��！我一定要到處看看，找一個(gè)理想的家園。風(fēng)伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開(kāi)了母親的懷抱，飄悠悠地開(kāi)啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫(huà)板：未成熟的稻谷像畫(huà)板的主色，遍地的野花把畫(huà)面點(diǎn)綴得色彩斑斕。遠處幾座樸素的農家小院，更是為這幅畫(huà)做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農民就是這幅美麗畫(huà)作的創(chuàng )作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹(shù)成蔭，可愛(ài)的小松鼠像個(gè)調皮的小孩，總是跟大樹(shù)哥哥鬧著(zhù)玩。一會(huì )爬上樹(shù)哥哥的頭，一會(huì )在樹(shù)哥哥懷里蹦來(lái)跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會(huì )又下來(lái)問(wèn)游客討吃的.。水面上時(shí)而碧波蕩漾，時(shí)而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚萬(wàn)里所說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險��！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的山真奇��！有的像耀武揚威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛(ài)的猴子；那兒的山真高��！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這么多峻美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。
蒲公英作文 篇5
再也見(jiàn)不到那飛揚的蒲公英了！
風(fēng)中三三兩兩的飄著(zhù)幾朵蒲公英，風(fēng)中，蒲公英飄飄搖搖地沖向半空。風(fēng)止，又毫無(wú)自救之力地跌在地上，任泥土侵蝕，任人們踐踏。
它沒(méi)有舞，只有飛!我瞥向那一朵飛落的蒲公英，‘‘也許，他再也不能飛揚了�！蔽议]上雙眼，臉上露出不合時(shí)宜的笑容，腦海中回放著(zhù)那風(fēng)中悠然飛揚的蒲公英……
很長(cháng)時(shí)間沒(méi)來(lái)這個(gè)荒廢的地方了，鐵鎖上早已銹跡斑斑。推開(kāi)那落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，也就打開(kāi)了那曾經(jīng)歡樂(lè )的記憶的閘門(mén)。
木椅猶在，而人已空；空曠墻壁上，歲月盡失。數年前的秋日里，這里還曾歡笑洋溢。
“外婆，這個(gè)玩意兒咋會(huì )飛��？”一雙對外界充滿(mǎn)好奇的大眼睛緊盯著(zhù)木椅上的老人�！笆前�，它會(huì )飛，而且飛起來(lái)好看得很��！”風(fēng)聲掠過(guò)，蒲公英飄向半空，它飛的好美�！巴�！”我用非常驚奇的眼神，目不轉睛的看著(zhù)他們。木椅上，老人的臉上流露出慈祥的笑容。
在去年的今日，蒲公英依舊飛揚在半空，這兒依舊圍繞著(zhù)歡樂(lè )。那時(shí)的我也從未想過(guò)，今日的蒲公英不再飛揚。
我輕輕拔起一撮，吹向半空，或許我已經(jīng)無(wú)心再欣賞了。
那一年，漫天飛舞的蒲公英不飛了，懵懂的我望著(zhù)這些落下的蒲公英。心中不覺(jué)涌上一絲傷感。每日看到爸爸媽媽淚流滿(mǎn)面，哥哥姐姐們也不似以前那樣愛(ài)笑了，心中又添了一絲驚恐。老屋中，再不見(jiàn)她的容顏，屋內空空如也。
從那時(shí)起，我再難見(jiàn)到漫天飛舞的蒲公英，他們是如此的木訥。而爸爸媽媽手中卻多了一份又一份的病歷�！巴馄拍�？”我心中總是充滿(mǎn)疑惑。一次在夢(mèng)中，她處于閃電的攻擊中，抓住閃電的尾巴，把它扔進(jìn)無(wú)底的深淵。
蒲公英又飛了，飛的好美好美，只是外婆的臉卻不似從前紅潤了，。但他依然為我吹著(zhù)蒲公英，講著(zhù)他那傳奇的故事。一日下午，她坐在門(mén)前的長(cháng)椅上，夕陽(yáng)的余暉照在他的臉上，她拿起了那瓶結束他生命的藥……
空中飛揚的蒲公英跌落在了地上……·
她的面容在我的腦海里一點(diǎn)點(diǎn)地模糊起來(lái)，似乎再難記起。仰望遠處的天空，何時(shí)，蒲公英再次飛揚在天空？何時(shí)，它再向世人展示她那優(yōu)美的舞姿？萬(wàn)世的輪回磨滅不了他的面容，在她眼中，蒲公英永遠飛揚�？伤壑械钠压⒂帜芊耧w進(jìn)我的思緒?
我閉上雙眼，朦朧中，她的面容再次出現在我的腦海中，頓時(shí)震撼了我的心靈。我看到，蒲公英再次飛揚。
蒲公英作文 篇6
假如我是蒲公英，我要隨著(zhù)風(fēng)一起舞蹈，盡情玩耍，和人們揮手說(shuō)：“春來(lái)了——”
假如我是蒲公英，我要做一位探險家。我要去世界每一個(gè)地方，每一個(gè)角落游行、探險，和朋友們環(huán)游地球，回來(lái)就和其它同伴說(shuō)說(shuō)探險的快樂(lè )。
假如我是蒲公英，我要做一名偵探。我要知道我的同伴們是被風(fēng)伯伯帶去了哪里，有可能是熔巖深井里，也有可能是汪洋大�！�
假如我是蒲公英，我要把所有的同伴合在一起，讓人們刮目相看。盡管我們的個(gè)頭小，但我們也能組成一個(gè)美麗、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的歡樂(lè )地帶。
假如我是蒲公英，我要做人類(lèi)的小雪花。有些地方，常年不下一片雪花，孩子們就感受不到下雪的樂(lè )趣。而我們就是小雪花的化身，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的心愿。
假如我是蒲公英，我要做人們的開(kāi)心果。每當他們有煩心事時(shí)，我就會(huì )輕輕飄落到他們的窗前，對他們說(shuō)：“別傷心了，有我們，有什么煩心事就對我們說(shuō)，保證會(huì )幫你來(lái)解決！”
假如我是蒲公英，我要做人類(lèi)最好的藥材。雖然我們的味道可不怎么樣，但我們的功效可不差，并且藥的種類(lèi)還很多，都能對人的身體有很大的幫助。
假如我是蒲公英，我要做人們最好的朋友。和人們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，讓彼此更加了解；和人們一起裝扮生活，讓未來(lái)更加美好！
假如我是蒲公英，不管是人類(lèi)需要我還是同伴們需要我，我都會(huì )做你最佳的伙伴。
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