精選蒲公英作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的蒲公英作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
我是一株蒲公英，和伙伴們一起生活在綠油油的草地上。
早晨，隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，我們也睡眼朦朧地醒來(lái)了。此時(shí)，天空是那么湛藍，周?chē)悄敲磳庫o，仿佛世間的一切都剛剛蘇醒。這時(shí)，天空飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地打破了剛剛的寂靜，大地瞬間變得生動(dòng)起來(lái)。我們努力地向上伸展著(zhù)手臂，想與小鳥(niǎo)，與太陽(yáng)打招呼。
轉眼間，到了中午。烈日當頭，我迫不及待地展開(kāi)我美麗的衣裳，不一會(huì )兒功夫，綠油油的草地變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數白色的伙伴們乘著(zhù)風(fēng)，飛向遠方。我與四周的姐妹們津津樂(lè )道地談?wù)撝?zhù)，吸引來(lái)了許多小蝴蝶。她們像變魔術(shù)似的，一會(huì )兒出現在我們上空，一會(huì )兒出現在我們身后，一會(huì )兒又出現在我們手掌下面，還時(shí)不時(shí)地來(lái)梳理我們美麗的絨毛，引得姐妹們哈哈大笑。不時(shí)有更多的伙伴散開(kāi)自己白色的裙擺，迎著(zhù)太陽(yáng)，飛去那夢(mèng)開(kāi)始的地方。
這時(shí)，田野里的舞蹈盛宴開(kāi)始了。蜜蜂姑娘們衣著(zhù)華麗，盛裝出席。她們踏著(zhù)優(yōu)美的舞步，展開(kāi)金色的翅膀，在綠油油的草地上劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)。瓢蟲(chóng)先生們也不甘示弱，他們穿著(zhù)紅色的燕尾服，上面嵌著(zhù)黑色寶石，迎著(zhù)太陽(yáng)的光輝，舞出紳士的華爾茲。我和姐妹們再也按捺不住自己的熱情，牽著(zhù)微風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。自然界的音樂(lè )家們也被我們吸引來(lái)了：蟈蟈拉起了小提琴，知了唱著(zhù)清脆的歌兒，蟋蟀盡情地伴奏，布谷鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀和著(zhù)歌聲打起了拍子。優(yōu)美的音韻，如靈泉一般流動(dòng)出來(lái)，令我陶醉其中。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)下山了，傍晚來(lái)臨了，蝴蝶和小昆蟲(chóng)們也該回家了。我揮揮手，告別蝴蝶，告別太陽(yáng)，告別朋友們，收起美麗的裙擺，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)想。夢(mèng)里的明天，我就是那紛飛的絨球花，飛向那夢(mèng)開(kāi)始的地方。
草地又變回了安靜的綠色，美好的一天結束了。"
蒲公英作文 篇2
如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人。
接下來(lái)對她的'自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”
這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。
蒲公英作文 篇3
我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個(gè)球，翹立在半空中等待著(zhù)，準備和媽媽告別去遠方生活。
這一天，風(fēng)輕輕地拂過(guò)柳丫，穿過(guò)柳稍，媽媽決定讓我們乘著(zhù)它出發(fā)。我們帶著(zhù)不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著(zhù)自己的身體，仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣，將我們送得更高更遠。獨自面對外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開(kāi)始想念媽媽了。
風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個(gè)石頭縫里，這兒只有一點(diǎn)干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機，好長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上，泥土濕潤起來(lái)，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我睜開(kāi)眼睛張開(kāi)柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個(gè)窄小的空間里我看見(jiàn)了藍藍的天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過(guò)的小鳥(niǎo)，��！原來(lái)世界這么美呀！
我使勁吸收養料，我的根扎得越來(lái)越深，身體越來(lái)越強壯，直到有一天我開(kāi)出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復一日，年復一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開(kāi)，聽(tīng)群鳥(niǎo)歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽(tīng)知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。
日子過(guò)得匆忙但很快活！我享受著(zhù)生命的喜悅！
直到有一天，一位背著(zhù)竹筐的老爺爺來(lái)到山上，我認識他，他經(jīng)常來(lái)這兒采藥。他發(fā)現了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個(gè)人有救啦！”我被他連根拔起來(lái)，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！
我很渺小，也許，鳥(niǎo)兒早已經(jīng)忘記了我，白云會(huì )忘記我，載過(guò)無(wú)數蒲公英的風(fēng)會(huì )忘記我，但是我會(huì )記得自己曾用生命救過(guò)一個(gè)人！
蒲公英作文 篇4
冬季鐵人三項賽結束時(shí)，國王在夕陽(yáng)的余暉中走在崎嶇的礫石路上回家。天空很高，云翻滾著(zhù)，在天空延伸，就像一種在夏天賣(mài)得很好的冰淇淋。當我踏上石階，路過(guò)拐角處的花壇時(shí)，拐角處瞥見(jiàn)了死氣沉沉的泥土，藏著(zhù)幾個(gè)白人。
那些是一簇簇蒲公英。
它們幾乎是透明的，像是淺色的棉絮，級聯(lián)的絨毛的中點(diǎn)是最白的，像是雪，但比雪要蓬松一點(diǎn)。這個(gè)小種子很精致，只有大米那么大。要不是靠過(guò)去睜大眼睛看，真的分不清。這顆小種子不僅是最白的，也是最亮的。它就像一個(gè)裝滿(mǎn)小螢火蟲(chóng)的袋子。至于它最亮的原因，我們以后再說(shuō)。
小種子就像蠶的蛹一樣，會(huì )向外吐絲。輕絨毛就像一張密不透風(fēng)的蛛網(wǎng)，有清晰明亮的線(xiàn)。有的很活躍，伸得很遠，有的怕冷，蜷縮在小種子附近，都一樣柔軟。一樣的白，細長(cháng)的像易碎的玻璃花。
事實(shí)上，蒲公英對顏色有著(zhù)高超的控制力，每根絨毛的白度幾乎是一樣的。但是有些絨毛人喜歡群居，有些孤獨，只喜歡一個(gè)人在角落里，這樣就形成了亮度差。蒲公英的白色不是普通的白色，它有一些虛幻的顏色，像彩虹的顏色，看似存在，實(shí)則遙不可及。它的白色極其純凈清澈，是世界上任何人工模擬的白色都無(wú)法比擬的。兩者最大的區別就是蒲公英的白是開(kāi)著(zhù)的。
白色最集中的最亮的地方是小種子，其余的絨毛分布在,其次是孤獨的絨毛，幾乎找不到。這樣，蒲公英就像一個(gè)微弱的發(fā)光體，可以解釋我為什么一眼花壇就能找到它。
那么，他們從哪里來(lái)，為什么留在這里？
我認為他們來(lái)自不同的地方和不同的土地。從早春到仲夏，蒲公英盛開(kāi)。在秋天甚至冬天，它們會(huì )四處游蕩。他們停在無(wú)數的客棧里，有時(shí)在五顏六色的花上，有時(shí)在水上，有時(shí)在窗臺上，有時(shí)在屋頂上，這些都是他們的生活留下的臺階。他們在五彩繽紛的世界下奔放馳騁。藍天擁抱著(zhù)它，微風(fēng)祝福著(zhù)它。他們是多么自由奔放��！
可以說(shuō)，他們唯一在乎的，就是記憶中最鮮活最真實(shí)的家。
現在它們落在這里，一片碎石和枯葉的丑陋景象，甚至旁邊還有一根細長(cháng)的香煙。我不知道他們?yōu)槭裁丛谶@里著(zhù)陸。也許他們想在這里打扮一下，讓這片讓人不敢直視的土地留下讓人記憶猶新的東西。
事實(shí)證明它做到了。不得不說(shuō)是善良。哪怕委屈了自己，也希望自己身下的這片土壤綻放出獨特的光彩。
蒲公英，多么可愛(ài)的小精靈！
忽地，冷風(fēng)輕輕吹來(lái)，如蟬翼絲般薄的屏風(fēng)，風(fēng)開(kāi)春來(lái)。蒲公英抖顫著(zhù)，掙脫了泥巴，伸著(zhù)白色的絨毛飛到空中，刺眼。飄，飄，飄，我希望它終究沐浴在陽(yáng)光里，輕輕落在那片芬芳的土地上
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