關(guān)于蒲公英作文匯編10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　一天早上，在上學(xué)的路上，我和奶奶在草叢里發(fā)現了幾棵蒲公英。

　　蒲公英的樣子有點(diǎn)特殊，綠色的枝干上長(cháng)著(zhù)蓬松松、毛茸茸、圓溜溜的白色花球。我把蒲公英摘下來(lái)，深深地地吸了一口氣對著(zhù)它使勁一吹，上面的球立刻散架了，絨毛像雪花一樣飄了出去，真好玩。

　　我從書(shū)上知道，絨毛是蒲公英的種子，蒲公英是靠風(fēng)來(lái)傳播種子的。種子落在哪，就會(huì )在哪生根發(fā)芽長(cháng)出新的蒲公英。蒲公英的媽媽可真會(huì )想辦法呀！

蒲公英作文 篇2

　　春風(fēng)吹，天上飄著(zhù)一朵朵蒲公英種子�！昂艉�，哈！太美麗了。哦！這里也有一個(gè)，趕快來(lái)看看！”整個(gè)世界充滿(mǎn)了小女孩歡呼雀躍的笑聲。

　　小女孩拉著(zhù)媽媽的手，到處尋找蒲公英，發(fā)現了，高興地跳起了舞來(lái)，宛如是蒲公英世界里的小仙女。

　　這一路，她沮喪過(guò)，她開(kāi)心過(guò)，她興奮過(guò)······ 有時(shí)沒(méi)找到蒲公英，失望極了；有時(shí)候看到了蒲公英，但只是個(gè)花苞，不過(guò)總帶來(lái)了安慰；還有時(shí)發(fā)現了一大片，田里到處都是蒲公英，她激動(dòng)的手舞足蹈。

　　下午，當小女孩不情愿去畫(huà)室時(shí)，看見(jiàn)了一大片滿(mǎn)滿(mǎn)的蒲公英，仿佛蒲公英是她的救命恩人，激勵她：“小朋友，你趕快去畫(huà)畫(huà)吧!等你畫(huà)完了，你再來(lái)，好不好？”小女孩“聽(tīng)”了蒲公英的話(huà)，立即跑進(jìn)畫(huà)室里。沒(méi)過(guò)多久，小女孩下課了，興沖沖來(lái)到蒲公英那里，附和著(zhù)溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你們，我讓你們獲得自由吧！呼，呼······ ”蒲公英的種子漫天飛舞，準備去“旅游”呢！這時(shí)，媽媽來(lái)接她了：“走了，回家吧！”小女孩念念不舍地走了出去。

　　對，我就是那個(gè)小女孩，度過(guò)了美好的一天！

蒲公英作文 篇3

　　它好似雛鳥(niǎo)，日夜在母親的懷抱中等待著(zhù)羽翼豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙翅，勇敢地向前程飛翔；它們有如飛箭，時(shí)刻在弓弦上期望著(zhù)有人能將它輕輕拉動(dòng)，射向自己渴望到達的地方，不為脫離自己的母親，只為一覽自己夢(mèng)寐以求的好風(fēng)光。

　　蒲公英，本應像其他花兒一樣，在家里好好地編織自己的童夢(mèng)，但它的使命是如此重要，未成年就得遠走它鄉，迎著(zhù)風(fēng)雨，不分晝夜地四處飄飛，只是想要得到那么一點(diǎn)自己生存的空間。

　　它飛過(guò)山川，看到了山頭太陽(yáng)升起，將金紅色的陽(yáng)光如雨水般地灑向大地；看到了草叢中，那些在相互追逐嬉戲的野兔們；還看到了整整齊齊、昂首挺胸的馬群，調皮的小馬兒一個(gè)比一個(gè)精神，全都爭先恐后地想跑到馬群的最前面去；它穿越海洋，看到了波濤洶涌的大海；看到了天天聚在一起聊天嬉戲的蝦兒們；還看到了在太陽(yáng)底下被陽(yáng)光刷白了的波浪勢不可擋地向魚(yú)群撞去，膽小的魚(yú)兒們都嚇得心驚膽戰，到處亂躥。它游遍了萬(wàn)水千山，看遍了飛鳥(niǎo)走獸，在世界的每一處地方，都留下了它細小的身影在世界的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了它歡快的笑聲，但它不會(huì )停下它那匆匆的腳步，因為它的夢(mèng)，還沒(méi)有完。

　　這顆潔白的蒲公英種子隨著(zhù)風(fēng)飛呀飛。終于有一天，它在風(fēng)與云之間穿行的時(shí)候，忽然看到了一個(gè)空空如也的花盆，它在欣喜若狂的同時(shí)，也意識到自己的旅途該結束了，于是它不再用那一身潔白無(wú)瑕的“降落傘”為它尋找夢(mèng)想。風(fēng)兒似乎也看懂了它的心思，便慢慢地停了下來(lái)。終于，從那一刻開(kāi)始，它結束了自己的旅途，并且再也沒(méi)有飛起過(guò)，因為它明白了只有它全心全力地照顧它的孩子，才能保證它的“下一代”孩子們的童年天地更加寬廣，充滿(mǎn)笑聲！

蒲公英作文 篇4

　　漫步于校園，歡言笑語(yǔ)之間，發(fā)現疏稀有蒲公英在腳下無(wú)聲地生長(cháng)著(zhù)，在初冬冰冷嚴寂的風(fēng)里搖曳。

　　見(jiàn)了許多蒲公英，有長(cháng)得快的，有長(cháng)得慢的，我也因此了解了蒲公英的生長(cháng)過(guò)程。先是一個(gè)花苞，漸漸展開(kāi)，向世人展現淡黃柔軟的小花，接著(zhù)又像害了羞似的，將美麗動(dòng)人的顏面藏了起來(lái)，留下一個(gè)花骨包，誰(shuí)知道，里面埋藏著(zhù)純潔的夢(mèng)想呢。最后潔白的柔毛夾著(zhù)種子，形成一個(gè)銀白的球，呼呼的冷風(fēng)悄然一吹，希望的種子便在空中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……飄向很遠很遠的地方。

　　時(shí)光流逝，我目睹了無(wú)數自由地放手去追尋夢(mèng)想的種子，隨風(fēng)在校園里激蕩，銀白色的柔毛形成的小球是如此美妙。殘酷無(wú)情的冷風(fēng)只是這么一刮，一切美麗的美好的都在這么一刻破滅，只留下花骨兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)走向死亡。

　　種子怎么忍心放手？我有些黯然。

　　望著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，在陽(yáng)光下旋出耀眼的光彩，心頭突然一動(dòng)，潔白的種子是無(wú)比自由的，滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，它們不可能一直留在花骨上，不能永遠依靠著(zhù)母體而生！

　　它們向往自由，它們也有遠大的理想，所以，該放手的時(shí)候就放手，沒(méi)有遺憾，只是為了未來(lái)的美好。風(fēng)，把它們接走了，載去遠方，那接下來(lái)，只有自力更生了，這是自然規律！

　　回教室的路上，偶然發(fā)現一株頑強的蒲公英在水泥裂縫中生長(cháng)著(zhù)。我俯下身子，輕輕摘下那銀白的種子，來(lái)到一片肥沃的土地面前，用力吹了口氣，種子都放開(kāi)了手，漫天飛舞。

　　望著(zhù)在空中起舞的蒲公英的種子，我，似乎看到了它們對自由的向往，希望，夢(mèng)想，都在那一刻——展翅翱翔！

　　來(lái)年春天時(shí)，不知是如何一番景象呢？

蒲公英作文 篇5

　　如果我是蒲公英

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把快樂(lè )的種子播種到全世界，讓全世界的人們每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活。我不要悲哀的哭泣聲，我要歡樂(lè )的笑聲，人們的笑聲是世界上最美妙的音樂(lè )。

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把“希望之花”帶給青海玉樹(shù)地震遇害者的家屬們，讓他們勇敢堅強的活下去，等著(zhù)希望之花的到來(lái)。

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把“螞蟻”帶到高高的天空，去觀(guān)賞美麗的地球，讓他知道地球是多么廣闊，有多么善良，他們會(huì )幫助你度過(guò)最困難的時(shí)期，我相信愛(ài)心組一個(gè)溫暖的“洞穴”給“螞蟻”一個(gè)溫暖的家。

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把聰明草的種播種在小朋友的心里，讓他們永遠聰明，次次考試都考滿(mǎn)分。

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把美麗草送給學(xué)舞蹈的姐姐們，讓她們跳出世界上最美的舞蹈，一定會(huì )得到世界人民的強烈掌聲。

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把搖錢(qián)樹(shù)送給窮人們，讓他們也能過(guò)上舒服的日子，能吃上好食物，穿上好衣服。

　　如果我是蒲公英，我會(huì )把孩子們的愿望帶給太陽(yáng)鳥(niǎo)幫他們實(shí)現。

蒲公英作文 篇6

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”《蒲公英的約定》這首歌忽然在我的耳畔響起，我不由自主地想起兒時(shí)陪伴著(zhù)我的蒲公英。

　　兒時(shí)的公園，每當夏季，蒲公英便紛紛揚揚地在天空中飄舞，惹得游人駐足觀(guān)看。不知何時(shí)有一個(gè)習慣，每當看到心儀的蒲公英，我便會(huì )在蒲公英前許下一個(gè)簡(jiǎn)單而純真的愿望，然后“呼”得一口氣把蒲公英送到風(fēng)中。

　　蒲公英大多是白色的，把臉附在上面，有點(diǎn)癢癢，好像有人在輕輕地撓你似的。

　　蒲公英是風(fēng)屬性。有時(shí)我只是輕輕地嘆了一口氣，它也會(huì )隨風(fēng)飄揚。蒲公英的生命很頑強，它們可以長(cháng)在巖石縫里，可以長(cháng)在路邊。人不應如此嗎？不管遇到多大的困難，都要想方設法克服它們；它們非常知足，只要有水，有陽(yáng)光，有空氣，有土壤，它們便可以活出自己的顏色。人不應如此嗎？不能向世界索取太多，真誠，信念，友誼，足矣。

　　那個(gè)公園已經(jīng)沒(méi)有蒲公英，都改栽別的花了，現在，我也很難看到蒲公英，也無(wú)法像以前那樣對著(zhù)渺小的蒲公英許愿了。那些愿望已經(jīng)寄托在蒲公英上隨它融入風(fēng)中了。不過(guò)我也沒(méi)有必要再去許愿，因為我相信，只要我努力，愿望一定會(huì )實(shí)現。

　　渺小的蒲公英承載著(zhù)遠大的愿望飄向遠方。雖然蒲公英已離去，但愿望已在我的心中扎下深根，相信它在未來(lái)的某一天，能夠實(shí)現！

蒲公英作文 篇7

　　在一個(gè)僻靜的墻角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開(kāi)放了。

　　她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那墻角邊沒(méi)有人會(huì )注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多么希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的月光撒了下來(lái)�！鞍�，多么美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”于是她向著(zhù)天空，努力地呼喚著(zhù)月亮姑娘。周?chē)�其他花朵�?tīng)見(jiàn)了，都嘲笑她是個(gè)傻瓜，可她都把她們的話(huà)當作了耳邊風(fēng)，因為她已經(jīng)拿定主意要到月亮上去。

　　終于，一朵白云被她那堅持不懈的精神感動(dòng)了，從天上飛了下來(lái)，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的紗巾送給她，溫柔地說(shuō)：“別擔心，堅強的小蒲公英，你就會(huì )變成世界上最漂亮的花朵了�！毙∑压�英謝過(guò)了月光，乘著(zhù)白云回到了大地上。第二天，當大家看到墻角那株美麗的金黃色的小蒲公英時(shí)，都驚呆了。

　　從此小蒲公英不再憂(yōu)傷，為了感謝白云，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風(fēng)伯伯帶上天空向白云致謝！

蒲公英作文 篇8

　　山谷里有個(gè)蒲公英，蒲公英非常孤獨它向往外面那美麗的'世界，有一天一只小鳥(niǎo)飛到了這里來(lái)，它看到了一朵金燦燦的蒲公英，小鳥(niǎo)便停下來(lái)見(jiàn)那朵金燦燦蒲公英那么漂亮便跟它聊起了天來(lái)，小鳥(niǎo)跟蒲公英說(shuō)：“蒲公英你有沒(méi)有看過(guò)外面的世界呢!”蒲公英說(shuō)：“沒(méi)有，我很想看外面的世界!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“那我講給你聽(tīng)聽(tīng)外面的世界吧!”......

　　從此它們就成了一個(gè)好朋友，過(guò)了幾天蒲公英長(cháng)成了一個(gè)小絨球，小鳥(niǎo)便請來(lái)了風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯輕輕一吹蒲公英們就飛了起來(lái)。它們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)島，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)蒲公英，蒲公英被曬得口干舌噪，小鳥(niǎo)非常著(zhù)急，便到處找水，終于找到了水，蒲公英被水滋潤了，精神了起來(lái)，它們在鳥(niǎo)島生根發(fā)芽。

蒲公英作文 篇9

　　“如果”是一個(gè)神奇的詞語(yǔ)，只要有“如果”你想變成什么都可以。今天我又被媽媽用“獅吼功”吼得進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)去了�？粗�(zhù)深奧的語(yǔ)文，乏味的數學(xué)，天書(shū)一般的英語(yǔ)。我這個(gè)小小少年的心卻早已飛出課本，飛出房間，飛到窗前的蒲公英叢里去了……突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭

　　——如果我是一株蒲公英那該多好啊。

　　春天我偎依在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講故事。夏天我躲在花苞里，免受太陽(yáng)的灼熱。秋天我要讓風(fēng)伯伯帶我出去，因為我的理想是去看看外面的世界。如果可以自己選擇目的地。那我一定要去的地方就是凡卡身邊，因為我要對他說(shuō)：“凡卡生活有時(shí)不像你想的那么精彩，但也絕對不會(huì )像你想的那么糟糕。你要笑對生活，不要太悲觀(guān)，總有一天你會(huì )得到你想要的生活�！闭f(shuō)不定凡卡會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。和我到一快草坪上去盡情奔跑，盡情揮灑著(zhù)快樂(lè )的汗水。從哪以后凡卡笑對生活，靠自己能吃苦耐勞的精神最終譜寫(xiě)了一代輝煌。盡管我的理想是去看看外面的世界，但總有一天我會(huì )落地生根。那么我一定要生活在懸崖峭壁上，我要和惡劣的環(huán)境作斗爭。去挑戰那萬(wàn)丈懸崖，當我挑戰成功之后。又會(huì )加快腳步去挑戰更高的山峰。當我吧千峰萬(wàn)屻踩在腳下，我又會(huì )向更高的山峰發(fā)起挑戰。

蒲公英作文 篇10

　　小朋友，你看了題目，一定會(huì )想：“降落傘”是什么吧！讓我來(lái)告訴你，這里的“降落傘”指的是蒲公英。最近我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《生命的奧秘》，其中有一篇文章是《小小的“降落傘”》——可以治病的蒲公英。

　　蒲公英是一種靠風(fēng)傳播種子的植物。春天一到，蒲公英的花梗上會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)小花苞，不久，梗上的花朵開(kāi)始競相開(kāi)放，散發(fā)出幽幽的香氣，不過(guò)蒲公英的花期不長(cháng)，兩三天后就枯萎了，過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的果實(shí)會(huì )變成一頂頂白色的小帽子，這就是它的果實(shí)。起風(fēng)了，種子就像一把把小降落傘，在空中飛舞，飄累了的種子會(huì )落在泥土上生根發(fā)芽，一個(gè)新的生命旅程又將開(kāi)始了：生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果……小小蒲公英除了帶給我們清香和美麗，它還有很多種特別的用處：做成清熱解毒的草藥、在戰爭和饑荒年代還可以充饑裹腹。

　　小小的蒲公英我們生活中隨處可見(jiàn)，其貌不揚，但它卻有著(zhù)特殊的生命意義。媽媽教過(guò)我一首歌：“我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的快樂(lè )和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在遼闊的天空中飛翔飛翔……”

　　我希望自己就是一顆蒲公英，在給世界帶來(lái)美麗的同時(shí)，還能創(chuàng )造出更大的社會(huì )價(jià)值。

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