精選蒲公英作文600字7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文600字 篇1

　　我是一顆潔白的蒲公英，我的身邊有許多朋友，他們時(shí)不時(shí)就給我講一些從人們的語(yǔ)句中聽(tīng)到的笑話(huà)，每次都逗的我哈哈大笑。

　　有一次，一只年老的甲蟲(chóng)告訴了我一件事：“如果你被風(fēng)吹走，就可以周游一個(gè)地方或者是周游世界�！蔽遗瓮�著(zhù)周游世界可又不希望朋友離開(kāi)我，于是，我就打消了這個(gè)念頭。

　　又過(guò)了一天，一陣大風(fēng)襲擊了我的家園，不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了。我從一塊狹小的草地上被吹走了。在半空的時(shí)候，我與朋友們打了招呼就悠悠地飛走了，我的心里時(shí)時(shí)刻刻都掛念著(zhù)我的朋友們。

　　上午，我飄到了公園上面，看到許多人忙忙碌碌的，老人們在練太極拳；孩子們在水池中游泳戲水；年輕人在寬闊場(chǎng)地上打羽毛球。大家在公園里玩的十分開(kāi)心。

　　中午，我飄到了鄉村里，老人們坐在搖椅上悠閑地喝著(zhù)茶，聽(tīng)著(zhù)歌。大人們有的開(kāi)汽車(chē)、有的開(kāi)電瓶車(chē)、有的騎著(zhù)自行車(chē)，還有的乘公交車(chē)，大家一同去買(mǎi)菜。

　　下午，我飄到了校園。孩子們排著(zhù)整齊的隊伍，走出了校園，臉上帶著(zhù)微笑，他們歡悅的回憶著(zhù)一天的學(xué)習生活。

　　晚上，我飄到了小區，婦女們在小區的公園里跳著(zhù)流行的舞蹈。有的小孩在打籃球，有的小孩在騎自行車(chē)，還有的在玩蹺蹺板。一些上小學(xué)的孩子在寫(xiě)作業(yè)。大人們和孩子們都悠閑的干自己的事

　　漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　又一天，我發(fā)現我生長(cháng)在了一顆威嚴的大樹(shù)旁邊，這里有幾顆小草，大樹(shù)是一棵沒(méi)有朋友的植物，我問(wèn)他：“大樹(shù)哥哥，你愿意和我成為好朋友嗎？”大樹(shù)哥哥很快速地答應了。在這里， 我又交上了許多的好朋友。

　　我對自己說(shuō)：“我要繼續飄著(zhù)�！泵恳淮蔚慕�(jīng)歷我都要在我降落的地點(diǎn)，給好朋友說(shuō)一說(shuō)。

蒲公英作文600字 篇2

　　我們總是這樣，在不經(jīng)意間被愛(ài)�！�—題記

　　露露有一盆蒲公英，雪白的絨球，傘狀的小花，還有那若隱若現的綠葉，迎著(zhù)風(fēng)，在空中舞動(dòng)。

　　這盆蒲公英是她和爸爸不久前一起上山采的，她很愛(ài)她的爸爸，也很愛(ài)這盆蒲公英。

　　但在不久前蒲公英枯了，雪白的花朵漸漸變少，筆挺的莖上多了些許褶皺，綠色的葉子也變得枯黃。露露哭了，哭的很傷心。

　　她的爸爸工作很辛苦，可以說(shuō)是披星戴月。早晨，她只能靜靜地望著(zhù)遠處的地平線(xiàn)，仿佛是在尋找爸爸的足跡。夜晚，孤獨的向窗外望去，卻又不知在何時(shí)深深睡去，只有在星期天才能隱約爸爸熟悉聲音。

　　爸爸是個(gè)農民，因為日復一日的工作，使他的手變得龜裂。手背上的縫隙布滿(mǎn)了黃色的泥土，每次洗完手的水都是土黃色，似乎怎么也洗不干凈。爸爸總喜歡笑著(zhù)說(shuō)，那是大地喜歡我哩。

　　還記得上一次和爸爸一起出去已是幾個(gè)月前。那天，她不停央求著(zhù)爸爸，爸爸耐不住她一遍遍的請求，帶她去了離家最近的山上。盡管那座山露露已經(jīng)去過(guò)很多次，但有這爸爸的陪伴，露露覺(jué)得那是她最快樂(lè )的日子�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)臨近黃昏，露露在山腳下發(fā)現了蒲公英。那時(shí)的蒲公英已快凋零。偌大的山坡上只剩它孤零零地佇立著(zhù)，仿佛是在等待死亡。露露心生憐憫，剛要伸手去挖，卻又扎然而止。

　　露露家十分貧困，10平方米大的小房間，破舊的磚瓦上布滿(mǎn)了裂痕。連人都很難養的起，更別說(shuō)花花草草，自小時(shí)起露露就知道她與呢些東西無(wú)緣。橫著(zhù)心，露露把手收了回來(lái)，眼里分明多了些淚水。

　　突然，一支粗壯的手臂越過(guò)了露露的小手，朝蒲公英伸去。小心翼翼地把蒲公英連更挖出，捧在手心。爸爸？露露帶著(zhù)疑惑的眼神望去。爸爸沒(méi)說(shuō)些什么，嘴角微微上揚，拉著(zhù)露露的小手朝家走去。

蒲公英作文600字 篇3

　　我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒(méi)有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過(guò)是平凡的“路人”，但我還是對它情有獨鐘。

　　蒲公英的生命力很強，從一開(kāi)始的陽(yáng)春四月，到最后的金秋十月，這段時(shí)間里，到處便可看見(jiàn)它潔白的身影。蒲公英象征著(zhù)開(kāi)朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習的。

　　嬌小的身姿，細長(cháng)的綠葉像一只手，輕輕地捧著(zhù)種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長(cháng)著(zhù)許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛(ài)的小傘。遠遠望去，泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。

　　四月的風(fēng)滋潤大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　瞧！它們在陽(yáng)光的撫摸下，挺直腰桿，像身著(zhù)白衣的翩翩女子。它們在安靜地等待，等待風(fēng)的到來(lái)，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剎那時(shí)，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯�！彼鼈兯奶庯h楊，如嚴冬的漫天飛雪，似三月的揚揚柳絮。它的美，真的讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。

　　蒲公英，它雖然不是最艷麗的，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

　　飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來(lái)到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無(wú)垠的草原上，也許是清澈見(jiàn)底的小溪邊，也許是無(wú)邊無(wú)涯的沙漠中，也許是寒冷無(wú)光的角落里……它們的歸宿無(wú)人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂(lè )觀(guān)，隨遇而安的心從未褪色。

　　聽(tīng)說(shuō)，小小的蒲公英也很美……

蒲公英作文600字 篇4

　　春姑娘踏著(zhù)舞步，隨著(zhù)春雨輕柔地來(lái)了。樹(shù)木因她而抽出新芽，花兒隨著(zhù)她的呼喚爭相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒為她婉轉歌唱……一切的一切，都為她的到來(lái)而歡欣著(zhù)，鼓舞著(zhù)，包括我——一株蒲公英。

　　我是一株蒲公英。很快，就要離開(kāi)家了，我已經(jīng)做好了旅行的準備。隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)哥哥應允了他的諾言——刮起一陣狂風(fēng)，我雙腳離地，飛了起來(lái)！盡情地飛啊飛啊，享受著(zhù)雨后清爽空氣，空氣中花香四溢，那是春的氣息。

　　那排垂柳，春姑娘已為她們換上新裝，她們的長(cháng)發(fā)輕輕地垂下來(lái)，拂在水面上，像是在向我招手。我飛下來(lái)，和她們寒暄一番，敘敘舊，聊聊天，聽(tīng)她們訴說(shuō)著(zhù)自己的快樂(lè )和遭遇。

　　可是，正當我準備降落時(shí)，一不小心，一頭扎進(jìn)了水里，來(lái)不及和垂柳道別，小溪弟弟已推著(zhù)我向前奔去。我在水中奮力向前游著(zhù)，魚(yú)兒們向我游來(lái)。他們好奇地打量著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與快活。他們頂著(zhù)我向前游去，我真想告訴他們我的故事，順便再問(wèn)問(wèn)他們我將何去何從。

　　暢游水中，一只云雀將我叼起，帶我飛向遙遠的山頂，把我埋在泥土之中。在這里，我又結識了不少新朋友，有地下的小昆蟲(chóng)，有花種樹(shù)種，還有其他一些落葉，落花和石頭……他們好奇地問(wèn)我陸上的事，我一一詳細地告訴他們。我們過(guò)著(zhù)寧靜，淡泊，無(wú)人問(wèn)津的生活。每當看到他們驚訝，期待的眼神，我真想讓他們也上去看看，可惜我無(wú)能為力……直到有一天，我重新破土，又看到了這個(gè)明亮的世界。

　　我發(fā)芽了。太陽(yáng)公公和雨水妹妹滋潤著(zhù)我，我長(cháng)成了一株蒲公英……日夜交替，四季輪回。春姑娘又踏著(zhù)舞步輕柔地降臨，我也隨風(fēng)飄舞，開(kāi)始了新的旅程。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始萌芽……

蒲公英作文600字 篇5

　　大家好，我是一只蒲公英。我是大自然中能讓你感到潔白、純凈的一員．我們種族的擴大力很好，繁植速度很快，只要我們一長(cháng)大成“人”，風(fēng)一吹我們就乘風(fēng)破浪地飛去合適我們的地方生存起來(lái)。其實(shí)，我們一點(diǎn)也不想被風(fēng)吹走，每次風(fēng)一來(lái)就會(huì )把我們從母親的懷里搶走，害得我們得和父母們說(shuō)上再見(jiàn)。我們族中有一個(gè)非常特別的種族，名叫：紅色蒲公英。不過(guò)這種紅色的蒲公英非常難找，一億朵蒲公英中才能找到一朵紅色的蒲公英。所以，紅色蒲公英應該快絕種了，應該把它找出來(lái)收藏，保護一類(lèi)將要滅絕的植物，保護大自然的景色吧！

　　其實(shí)我們有許多好處。如：當裝飾品很好看，被風(fēng)吹起來(lái)后會(huì )有點(diǎn)芬芳的清香，種多點(diǎn)時(shí)，地將會(huì )變成白色的海洋，讓人覺(jué)得非常舒服等等多種好處。我們還有許多用處，如：聞一聞可讓人的心情變好、用我們煮茶味道會(huì )甜一點(diǎn)。每一樣東西都有許多的作用，我們就為我的功能感到自豪，所以我們天天為自己高興，自己快樂(lè )。我們可以趁風(fēng)來(lái)回之際把我們“搬家，換家”。我們在空中坐著(zhù)“氣”到處去玩，玩了這邊玩那邊，非�？鞓�(lè )。但是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)一停，就帶表我們的快樂(lè )之旅結束。很想再多轉幾下再結束我們的生命之旅。

　　對于人們對我們樹(shù)木的砍伐太多，我們已經(jīng)感到了呼吸的困難，我們決定要讓這一切恢復成原來(lái)的樣子�？蛇@么想又怎么樣呢？人們��！我們等著(zhù)你們幫助我們恢復家園，人們��！快為大自然做一份奉獻吧！

　　看完這個(gè)資料后，有沒(méi)有心動(dòng)��！快行動(dòng)起來(lái)。為大自然做貢獻吧!

蒲公英作文600字 篇6

　　“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英��！它們背著(zhù)白色的行囊隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了它們的家……”小時(shí)候，媽媽常常會(huì )在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著(zhù)，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì )拉著(zhù)我的小手，溫柔地跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)。

　　“那它們會(huì )去哪里呢？”我仰著(zhù)頭問(wèn)媽媽�！八鼈儼�，它們去追尋它們的夢(mèng)想��！去成長(cháng)，學(xué)會(huì )當一個(gè)大人��！”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說(shuō)道�！澳敲次乙惨�！長(cháng)大后我的理想就是要當一朵蒲公英！”我大聲地說(shuō)道，媽媽看著(zhù)我，輕輕地拍打著(zhù)我的頭。

　　小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認為只要像蒲公英一樣，背著(zhù)白色的行囊，就可以去追尋大大的理想，追尋一個(gè)屬于自己的理想。就可以離開(kāi)家去成長(cháng)，去當一個(gè)小小的大人……

　　漸漸地，長(cháng)大了，這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了，成為了過(guò)去了的塵粒，而屬于我理想的那一朵蒲公英也似乎隨風(fēng)而去了……

　　“以你的成績(jì)，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了……”老師充滿(mǎn)期望地說(shuō)；

　　“我這次成績(jì)又比你差了，我一定要超過(guò)你……”同桌憤憤地說(shuō)；

　　“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽(tīng)，再寫(xiě)一篇作文，然后把復習卷都做了……”媽媽又一次重復她昨天所說(shuō)的話(huà)。

　　學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過(guò)氣……數不清的參考書(shū)、練習卷，不能充足的'睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè )的地獄……

　　我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢？我的理想，你究竟離我多遠呢？

　　再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心底里最美的花兒；再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我觸摸不到的隱性快樂(lè )；再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心中最快樂(lè )的理想……

　　飛吧，我的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)兒去追尋你的人生吧；吹吧，風(fēng)兒，把我的理想輕輕地帶走吧……

蒲公英作文600字 篇7

　　昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細數？

　　——題記

　　朝露曇花，咫尺天涯，轉瞬間又是一年春天。陽(yáng)春三月，又是一個(gè)百花爭艷的時(shí)節，而我卻無(wú)意欣賞。

　　繁雜的作業(yè)把難得的星期六填充的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，也把我的心情撕扯的支離破碎，面對著(zhù)桌上一摞摞的習題，心中的火不大一處來(lái)，甩下手中的筆，雙手推開(kāi)門(mén)，大步走出門(mén)外。

　　門(mén)外的迎春花在陽(yáng)光的照耀下折射出無(wú)數的金斑，在風(fēng)中夸張的炫耀著(zhù)美麗的身姿，這一樹(shù)的金黃讓我更加煩悶，一腳踢開(kāi)嶙峋的骨干，迎春花的一個(gè)“顫抖”讓我眼前一亮，在它的身后竟躲著(zhù)一抹新綠。蹲下身來(lái)仔細觀(guān)察，竟是一棵“灰頭土臉”的小瘦野菜——蒲公英。不過(guò)，連陽(yáng)光都見(jiàn)不到的小野菜怎么會(huì )長(cháng)大呢？我不屑的走開(kāi)。

　　又是一個(gè)月過(guò)去了，門(mén)前的迎春花不再招搖，滿(mǎn)樹(shù)的金黃已變成一地的枯黃，在暮春的一個(gè)傍晚，我匆匆經(jīng)過(guò)迎春花旁，卻被一點(diǎn)一閃而過(guò)的燦爛吸引，我又退回來(lái)，發(fā)現原來(lái)是那棵小野菜——蒲公英。

　　夏末，迎春花的葉子變得日漸稀疏。有一天，突然發(fā)現它身后的蒲公英竟開(kāi)了第二次“花”，那是一朵白色的絨花，在陽(yáng)光下，一天天飽滿(mǎn)起來(lái)。終于有一天，在輕風(fēng)的輕撓下，它“撲哧”笑出了聲，隨即，一朵朵雪絨花與風(fēng)相伴，在藍天下飄向了遠方。

　　哦，原來(lái)它飄來(lái)后不幸被迎春擋在了身后，可它并沒(méi)有放棄，在迎春身后整整忍耐了一個(gè)盛夏，一個(gè)本該屬于它的盛夏。終于，它等來(lái)了陽(yáng)光，并在陽(yáng)光下綻出了最美的微笑。

　　一個(gè)盛夏的忍耐，只為讓自己飛的更遠，這不正是我們的寫(xiě)照嗎？如果忍耐過(guò)這個(gè)盛夏，我們不就能飛向理想的藍天了嗎？

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