有關(guān)蒲公英的作文12篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)蒲公英的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)蒲公英的作文1
一個(gè)清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。
貝貝漫無(wú)目的地走著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會(huì )有一種莫名其妙的興奮感。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候貝貝應該還在床上睡大覺(jué)呢。
不知不覺(jué)中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒(méi)有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來(lái)是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒(méi)看過(guò)蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí)，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來(lái)，可真美啊!貝貝來(lái)不及欣賞，因為一種直覺(jué)使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒(méi)有把蒲公英拉下來(lái)，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒(méi)有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開(kāi)心地裂開(kāi)嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺(jué)中就睡著(zhù)了。等貝貝醒來(lái)后，發(fā)現自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見(jiàn)了。貝貝想都沒(méi)想這是什么地方，就開(kāi)始玩了。貝貝一會(huì )兒采野花，一會(huì )兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹(shù)上的果實(shí)�？傊�，貝貝玩得很開(kāi)心。貝貝休息時(shí)，蒲公英又出現了。這時(shí)貝貝聽(tīng)見(jiàn)蒲公英說(shuō)話(huà)了：“我們要走了�！必愗愩读艘粫�(huì )兒，與蒲公英回來(lái)了。
令貝貝奇怪的是，竟沒(méi)有浪費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠留在了貝貝的內心深處……
有關(guān)蒲公英的作文2
一天，蒲公英媽媽對它的孩子說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，應該要離開(kāi)媽媽?zhuān)氉匀ド媪�，”孩子們都不愿意離開(kāi)媽媽?zhuān)f(shuō)道：“媽媽?zhuān)覀冞�小，不想離開(kāi)您，”蒲公英媽媽聽(tīng)了，愛(ài)憐地說(shuō)：“我的孩子們，外面可美麗啦！藍藍的天，青青的草，還有澄澈的小溪，”這下，它的孩子們可高興了，爭著(zhù)要去。
這天，風(fēng)十分的大，蒲公英媽媽為孩子們準備好了飛行的小傘。于是，小蒲公英便踏上了旅程。 一陣風(fēng)把那個(gè)最小的蒲公英吹到了一個(gè)陌生的森林里，使它脫離了群體。 小蒲公英沒(méi)有傷心，反而很高興。因為它心里一直想著(zhù)媽媽對它說(shuō)的話(huà)�！皢鑶�，嗚嗚，”這時(shí)，小蒲公英聽(tīng)到了哭泣的聲音，“到底是誰(shuí)在哭呀！”小蒲公英說(shuō)道�！笆俏已�！小蒲公英，你快救救我，”小溪姐姐抽噎著(zhù)，“人類(lèi)總是把臟兮兮的廢水倒進(jìn)我的身體里，我的衣服不再像以前那樣美麗了，”小蒲公英聽(tīng)了后驚訝極了。
“不止這樣，因為我們需要小溪姐姐甘甜的溪水才能健康的生長(cháng)，可是現在，小溪姐姐被污染了，我們自然也會(huì )被污染，你看，我的身子像木炭一樣黑，”一旁的小草也哭訴著(zhù)。
“我也是，由于人類(lèi)排放了許多有毒的氣體，我也被污染了，現在，我不再是藍色的，而是灰色的�！碧旃舱f(shuō)道。小蒲公英難過(guò)極了，它再也不想去任何地方了，它想，為什么人類(lèi)要這樣呢？綠色是人類(lèi)的根本，我們應該要保護綠色。
有關(guān)蒲公英的作文3
童年生活是大海中的一朵朵浪花，每朵浪花都在不經(jīng)意間飛濺出一段難忘的趣事!
小時(shí)候，我總喜歡跟在大哥哥們的身后到外面玩。春天到了，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，潔白的蒲公英夾在百花叢中特別引人注目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，空中便飛揚起一個(gè)個(gè)漫天飛舞的小天使，像絨球飄舞，似柳絮紛飛。我伸出手去摘，可手剛碰到蒲公英，一個(gè)大哥哥沖過(guò)來(lái)：“小孩子不能摘蒲公英玩的，否則晚上就會(huì )尿床�！贝蟾绺缈粗�(zhù)我疑惑的望著(zhù)他，又對我說(shuō)，“小妹妹是個(gè)好孩子，不想變成壞孩子吧，對不對？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我要做乖寶寶，不摘蒲公英，不變壞孩子!”大哥哥們或許覺(jué)得我聽(tīng)他們的話(huà)，都開(kāi)心地笑了，我也跟著(zhù)他們笑。
一天傍晚，在我家附近的草坡上，有好幾個(gè)孩子正采摘著(zhù)蒲公英，潔白的小花映入我的視線(xiàn)，我疑惑起來(lái)，她們也摘蒲公英，晚上會(huì )不會(huì )尿床呢？要是會(huì )尿床，他們還會(huì )摘嗎？想到這，好奇心驅使著(zhù)我趕過(guò)去，忍不住伸出手去，這是大哥哥的話(huà)忽然在我耳邊響起：小妹是個(gè)乖寶寶，聽(tīng)大哥哥的話(huà)，不摘蒲公英。此時(shí)，暖暖地微風(fēng)吹來(lái)，那一個(gè)個(gè)潔白的小天使在眼前輕盈地飛舞著(zhù)，美麗極了，我經(jīng)不住誘惑，還是摘下了一朵蒲公英。
晚上，我和表妹睡在床上。半夜里，我夢(mèng)到自己尿了床，周?chē)娜硕贾肛熚沂莻�(gè)壞孩子，我哭了起來(lái)。
醒來(lái)一摸床單果然是濕的，我嚇出一身冷汗，大聲哭起來(lái)了。媽媽聞聲跑來(lái)，驚異地對我說(shuō)：“表妹尿床，你哭什么��？”我一聽(tīng)，立即破涕為笑，一家人被我的舉動(dòng)弄得摸不著(zhù)頭腦。
童年生活是人生道路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，而童年時(shí)的那一件件令人啼笑皆非的事如同一縷縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田。
有關(guān)蒲公英的作文4
天下沒(méi)有不散的宴席。試問(wèn)，身為蒲公英種子的我，怎能茍且偷生，躲在母親的保護之中呢？
時(shí)間改變一切，既然已經(jīng)長(cháng)大，就應該隨風(fēng)飛翔，找到適合我自己的天堂。 一條河流想要清澈，就只能不停的流淌，如果一直呆在原地不動(dòng)，只會(huì )越變越渾濁。蒲公英是撫育我成長(cháng)的家，是我的母親，但我必須離開(kāi)了，因為只有這樣，我才能開(kāi)出更加璀璨的花。
在母親的懷里，我還有一群兄弟姐妹。是他們伴我成長(cháng)。我們曾一起走過(guò)多少多少的路，一起笑一起追逐一起努力，在我最無(wú)助的時(shí)候是你們對我輕聲說(shuō)：“加油，你行的”“別灰心，成績(jì)只能代表過(guò)去”。而如今，我也將要隨你們一樣，離開(kāi)一把無(wú)形的保護傘，去面對眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨�；蛟S我們以后將會(huì )身處異地，但畢竟我們都擁有同一個(gè)目標“夢(mèng)想”，所以，是時(shí)候該我對你說(shuō)一句：“加油吧，你行的”。
“滴水之恩，當涌泉相報”母親給予我們的已經(jīng)太多太多，所以我們只有開(kāi)出比所有人都鮮艷而美麗的花來(lái)報答母親對我們的養育之恩，我們不能辜負了您對我們的教誨，所以母親我一定會(huì )努力的。
即將高中畢業(yè)的我怎能為了一餐豐富的宴席而辜負一切一切為了我的人。要知道，只有蒲公英開(kāi)出最璀璨的花朵之時(shí)，才有人來(lái)欣賞，直至我的母親與兄弟姐妹的一同到來(lái)，使我新的宴席越來(lái)越豐盛，在母親等人為我感到驕傲之時(shí)，才是我最終的目的。所以，我要走了。再見(jiàn)了，我的母親。再見(jiàn)了，我的朋友。 因為命運的注定使我們走到了一起，所以我想對你們最后在說(shuō)一句：“謝謝你們”
有關(guān)蒲公英的作文5
我是一株蒲公英，一年前我隨著(zhù)風(fēng)婆婆的腳步，住入了這片和諧的小區——平德小區。
在我剛剛吐出了嫩芽之時(shí)，我遇到了這樣的一對母子——媽媽看起來(lái)很年輕，孩子看起來(lái)也只有五，六歲的樣子。只見(jiàn)年輕媽媽一手抱著(zhù)孩子，一手提著(zhù)一個(gè)籃子。這是怎么會(huì )事，他們來(lái)干嘛？我有些好奇。忙問(wèn)旁邊的青草哥哥“青草哥哥，他們是誰(shuí)，來(lái)干嘛呀？”
青草哥哥回答道：“他們啊，是來(lái)這兒野餐的。不過(guò)我得提醒你一下蒲公英妹妹，那小男孩可是這兒有名的破壞狂，專(zhuān)門(mén)破壞我們植物的”。青草哥哥語(yǔ)重心長(cháng)的警告著(zhù)我。但我終究還是太單純，并不認為小男孩很壞，口頭上也只是輕輕的哦了一聲 。但接下來(lái)發(fā)生的事，讓我很驚訝。年輕媽媽開(kāi)始放置吃的東西，小男孩開(kāi)始“破壞”了。小男孩開(kāi)始在草坪上打滾，翻跟頭，摘花等······這不禁讓我倒吸一口涼氣。天��！這時(shí)，小男孩突然趴在我的面前，我緊張的閉上了眼睛，大口大口呼吸著(zhù)新鮮空氣。神��！保佑我��！千萬(wàn)保佑我��！不知是我的祈禱起了作用，在小男孩將要毀了我之前，他的媽媽把他叫去，我望著(zhù)小男孩的背影，嘆了口氣，人類(lèi)啊······
在我從嫩芽長(cháng)成了蒲公英，我遇見(jiàn)了太多太多不懂得珍惜大自然的人。人類(lèi)啊，你們終究會(huì )付出代價(jià)的······
有關(guān)蒲公英的作文6
三月份，正值蒲公英開(kāi)放的.時(shí)候，風(fēng)一吹，蒲公英漫天飛舞，宛如一只只小精靈，在空中跳起優(yōu)美的舞來(lái)，那婀娜的舞姿，美麗的容貌，怎么看都讓人心曠神寧。
小凱蒂是蒲公英家族里最小的一個(gè)，也是最討人喜歡的一個(gè)，她機智聰慧，樂(lè )于助人，尊敬長(cháng)輩；她小巧輕盈；甜美可人；她大方，誠實(shí)，不拘小節。如果要講她的品德，恐怕是三天三夜也講不完的。不過(guò)，她還有一個(gè)愛(ài)冒險的心，記得她會(huì )抖抖毛，請移居的螞蟻幫他搬運到遠方；有時(shí)還會(huì )聽(tīng)鳥(niǎo)大哥講講外面的大事小事；有時(shí)還會(huì )請貓大嬸給他說(shuō)說(shuō)農戶(hù)老爺家兒子使用的冒險工具有什么等，這樣的舉動(dòng)簡(jiǎn)直多不勝數。
此刻，她正膩在媽媽的懷中，說(shuō)著(zhù)甜言蜜語(yǔ)呢！
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憔妥屛胰グ�，我絕對不會(huì )給哥哥們添麻煩的�！毙P蒂苦苦哀求道。
“不行，你還太小了�！眿寢屢а�，忍了忍，一臉狠絕的說(shuō)道
“媽媽?zhuān)闶鞘郎献詈玫膵寢屃�。你看，哥哥姐姐們都走了，就留我一個(gè)人，多寂寞呀！”小凱蒂擠出了幾滴眼淚。
哥哥看不下去了，哀求道：“媽媽?zhuān)妥屝∶萌グ��！眿寢屢?jiàn)她最大的兒子都為小凱蒂求情了，她也只好柔下口氣“好吧，既然你哥哥都這么說(shuō)了，那你就去吧……”小凱蒂高興的不得了。
臨別時(shí)，媽媽哀嘆了一聲，小凱蒂瞬間覺(jué)得媽媽老了幾十歲。
小凱蒂對未來(lái)沖滿(mǎn)了憧憬，她堅信，自己一定會(huì )成為赫赫的明星。
她帶著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想，隨著(zhù)風(fēng)兒，飄向遠方。
有關(guān)蒲公英的作文7
清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向剛睡醒的大地，一朵朵毛絨絨的蒲公英快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。清風(fēng)拂來(lái)，蒲公英輕盈地飛向空中，開(kāi)始了它的旅行。
它揚起潔白無(wú)瑕的“小翅膀”，不倦地飛著(zhù)，加上金燦燦的光芒的裝飾，那蒲公英好似一個(gè)可愛(ài)調皮的金色小天使。暖和的空氣沁人心脾。不一會(huì )兒，它飛到了花叢的上面。五顏六色的花兒紛紛抬起頭，疑惑地問(wèn)道：“蒲公英，蒲公英，你要去哪里？” 蒲公英開(kāi)心地回答：“我要去找家，尋找我的家�！痹�(huà)音剛落，就隨著(zhù)清風(fēng)，飛遠了，離開(kāi)了這五彩繽紛的天地。
它來(lái)到了小溪邊，接著(zhù)，緩緩落下，碰了碰清涼的溪水，幾粒晶瑩剔透的小水珠濺到了蒲公英軟軟的絨毛上，溪水中淺睡的小魚(yú)們，被驚醒了，它們吐出一串串珍珠似的泡泡，奇怪地問(wèn)：“蒲公英呀，蒲公英，你這是要去哪兒？” 蒲公英微笑著(zhù)回答：“去找家，尋找我的家�！闭f(shuō)完，匆匆地，飛走了。離開(kāi)了這條清澈見(jiàn)底的小溪。
它不知不覺(jué)，飛進(jìn)了涼爽的樹(shù)林，一眼發(fā)現了一個(gè)好地方：樹(shù)枝交叉在一起，金色的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，在那空地上映了幾個(gè)小小的光點(diǎn)，夢(mèng)幻極了，還有幾棵可愛(ài)的小野花正在盛開(kāi)�！斑@就是我的家了！”它開(kāi)心地叫喊著(zhù)，然后慢慢落在地面，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，它收起雪白的絨毛，緩慢地擠進(jìn)濕潤的泥土，吮吸著(zhù)甘甜的露水，享用著(zhù)美味的營(yíng)養大餐，慢慢地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
它入睡前輕輕說(shuō)了一句：“我要長(cháng)成一株美麗的蒲公英！”它能實(shí)現夢(mèng)想么？希望能吧。
有關(guān)蒲公英的作文8
我是蒲公英的種子，我有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我離開(kāi)了親愛(ài)的媽媽?zhuān)w呀，飛呀。我已經(jīng)長(cháng)大，我要去尋找屬于我自己的一片天空。
我是蒲公英的種子我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍的蒼穹，正當我們呆呆地望著(zhù)時(shí)，太陽(yáng)公公笑了，仿佛在說(shuō)我們太天真。望著(zhù)那一朵多如棉花、似輕紗的白云，調皮的我們總想給它潔白無(wú)瑕的衣裳上點(diǎn)大自然那奇特的顏色，充當一個(gè)大畫(huà)家，因為白色太單調。
白云瞟了我們一眼，仿佛在傲慢地說(shuō)：“小孩子，休想弄臟我的衣裳！”也許我們天生就喜歡在廣袤無(wú)垠的大地上飄蕩，喜歡豪爽。微風(fēng)一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著(zhù)母親的期望起航了 。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴里吐出的話(huà)語(yǔ)并不是告別親人的話(huà)語(yǔ)，我們個(gè)個(gè)在天空中不拘一格地叫喊著(zhù)：“我要飛，我要飛，我還是要飛……”
心中對親人的依戀不是那么強烈，呼之即出，揮之即去。我在大地上飄著(zhù)，跳著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，風(fēng)和我做伴，小鳥(niǎo)與我同行，我們在大地上歡樂(lè )地玩耍著(zhù)。風(fēng)一會(huì )就要走，我只能飄到一粒泥土里，雨滋潤我，泥土哺育我。我心中依舊戀著(zhù)風(fēng)，總想讓風(fēng)帶我重新去旅行，但我只能與泥土長(cháng)眠了�？墒俏倚闹幸廊缓艉爸�(zhù)：“我要飛！”看著(zhù)那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛！”轉眼間，風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。
我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見(jiàn)一群小孩望著(zhù)遠去的蒲公英的種子，唱著(zhù)：“我是一顆 蒲公英的種子！
有關(guān)蒲公英的作文9
即使是一顆平凡的種子，也會(huì )有他盛情綻放的時(shí)候。一顆小小的蒲公英種子，心中也有那宏偉的理想，可是它不能改變自己的命運，被凜冽的風(fēng)吹得四處游蕩。
風(fēng)漸漸安靜下來(lái)，它被送到一個(gè)貧瘠的山谷。這里除了那弱小的野草，再也沒(méi)有被的植物了。呈現了一派荒蕪的景象。
它不甘心，它堅信自己能夠成長(cháng)為一株蒲公英，在微風(fēng)的徐徐吹拂夏搖曳著(zhù)，哪怕是在如此貧瘠的山谷。
它開(kāi)始它的艱苦成長(cháng)了。當太陽(yáng)出現時(shí)，它努力的沐浴著(zhù)陽(yáng)光；當甘霖灑下時(shí)，它又拼命的吮吸著(zhù)雨露。它努力地成長(cháng)著(zhù)。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現了這座山谷。跟往常不同，這里并不是完全毫無(wú)生機的，在巖石的縫隙中，盛開(kāi)著(zhù)一簇潔白的蒲公英。它是那么的堅強，在微風(fēng)的吹拂下，搖曳在山谷中，為山谷帶來(lái)了一線(xiàn)生機。
蒲公英的故事，給了我不少的啟示。我們都是平凡的種子，要善于把握自己的命運，在溫馨而充滿(mǎn)競爭的校園，就是我們生根發(fā)芽的沃土。有的人有自己的目標，有前進(jìn)的動(dòng)力，往往能夠跑在最前面，就像那盛放的蒲公英。而有的人沒(méi)有目標，不思進(jìn)取，那他只能像野草一樣，不為人所看重了。
有遠大的目標和堅強的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無(wú)窮的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無(wú)窮的動(dòng)力，在人生的道路上，收獲豐碩的成果。
相信吧！只要你有目標，有勇氣，上帝不會(huì )拒絕任何一朵蒲公英的綻放。
有關(guān)蒲公英的作文10
輕輕捧起生命的傘蓋，將它們拋向遠方，讓它們的心遍布生命光輝。
——題記
從未如此近的欣賞過(guò)蒲公英。
一絲絲白色在空中亂舞，白色下面，則是一顆顆希望的靈魂。而更下面，就是它的“心”。
張于，風(fēng)起了，一絲絲白色，從蒲公英上脫離，白色在空中飛啊飛，飛向了不可觸及的遠方。
失去了種子的蒲公英露出了它殘缺而又真實(shí)的一面，一個(gè)褐色的圓靜靜暴露在空氣中，指尖觸碰，我似乎感到它在衰弱、在枯萎。
蒲公英的心似乎也被風(fēng)化為碎片帶走了。輕輕憐憫，看著(zhù)無(wú)華甚至是丑陋的它，嘆一口氣。
它來(lái)年春天還會(huì )發(fā)芽的……希望吧。
是什么？讓它在最美而樸素的一刻，心甘情愿地舍棄這一切呢。
它靜靜在草叢中，默默的，好像在思考，又好像不是。
看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)零落，一點(diǎn)點(diǎn)碎裂，我似乎悟了，又好像更困惑了。
生命的偉大，不在于自己的最美的時(shí)刻保留的更長(cháng)，而是在最美的時(shí)刻在別處也埋下一顆種子，在一次次磨練中，綻出和自己一樣美的光輝。
它的心變成了碎片，融入到種子中去，因為它知道，埋下的種子會(huì )發(fā)，它的心會(huì )一片片傳遞，所以，它的心不是碎了，而是更偉大，更讓你贊嘆了。
無(wú)意中，一縷白光落到了我的肩頭，下方的種子似乎在笑，似乎還是在嘲諷。
有關(guān)蒲公英的作文11
春天來(lái)了，花兒們都競相開(kāi)放，在姹紫嫣紅[注: 姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。]的花兒中，有一種花它默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]，無(wú)法跟那些五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的花作比較，它是誰(shuí)——是黯然無(wú)光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側，不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放[注: 形容花朵將要開(kāi)放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱，真可愛(ài)，過(guò)幾天蒲公英的花瓣就展開(kāi)了，那近似長(cháng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)圓形的金盤(pán)子面朝太陽(yáng)，春光，竟會(huì )這樣的飽滿(mǎn)，這樣的爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情的釋放出來(lái)了！
蒲公英花的壽命很短，過(guò)幾天就凋謝了，隨之，上面便長(cháng)出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團，春風(fēng)一吹，小毛球就離開(kāi)了媽媽的懷抱四處“流浪”。
蒲公英雖然沒(méi)有百花那樣嬌艷，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有著(zhù)奇特的效果，每當我上火時(shí)就會(huì )摘下它的葉子來(lái)泡水喝，蒲公英也可以醫治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它——默默無(wú)聞的蒲公英。
有關(guān)蒲公英的作文12
一直以來(lái)，我都對蒲公英很陌生。我甚至從未仔細地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。
那是一次討論會(huì )。主題是：你的理想是什么？我的心恍的一動(dòng)：我長(cháng)大要成為優(yōu)秀的畫(huà)家！我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心！正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(cháng)大要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，勾勒出祖國的大好河山，用畫(huà)筆去創(chuàng )造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功！”話(huà)音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天��！我竟然漠視了美術(shù)課代表的權威！我思索著(zhù)，又想了想：不行！我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言！我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家！我堅信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì )取得成功！”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)尷尬。
下課后，我聽(tīng)到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當畫(huà)家！真是可笑！”“就是，就是！就她還敢和美術(shù)課代表相比！”“我看她就是在做夢(mèng)！”“哈哈哈！”聽(tīng)了這些話(huà)，我的內心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。放學(xué)后，我走在回家的路上，看著(zhù)晚霞布滿(mǎn)了天空，我的心情卻糟透了！忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著(zhù)一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子！我第一次這么近，這么仔細的看過(guò)蒲公英。心想：這外面險阻重重，蒲公英卻能載著(zhù)它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類(lèi)，我們有什么理由泄氣呢？
人生好似一株小小的蒲公英，它滿(mǎn)載著(zhù)理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。
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