精選蒲公英作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1

　　嗨，大家好！人類(lèi)都叫我蒲公英。我的家鄉是草原。那兒也有我的許多同伴。它們和我一起生活長(cháng)大。直到有一次，風(fēng)婆婆把我帶到了森林里。

　　我在大叔爺爺的手臂上躺著(zhù)，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。白天，我和我的新朋友樹(shù)葉交流著(zhù)我和它的歡樂(lè )。夜晚，我就在樹(shù)枝上呼呼大睡�？墒�，快樂(lè )的日子總不長(cháng)久。有一天，我被淘氣的猴子拿了起來(lái)，我覺(jué)得有人在動(dòng)我，我猛然一醒，發(fā)自己被猴子們吹來(lái)吹去，弄的我上氣不接下氣的。就在時(shí)候，我想放棄自己的生命時(shí)，我的新朋友啄木鳥(niǎo)來(lái)了，用它們鋒利的嘴對猴子咬來(lái)咬去，終于把猴子們趕跑了。

　　可是，一波未平，一波又起。我被一只老鷹捉走了，我心想：“這次肯定沒(méi)有任何人來(lái)救我了，因為沒(méi)有任何人能斗得過(guò)老鷹的�！敝宦�(tīng)轟隆一聲，一道閃電直對老鷹飛來(lái)，老鷹被閃電劈到了地下，我的汗毛也直豎起來(lái)。我又被風(fēng)婆婆吹到了海面上。

　　我在海面上過(guò)著(zhù)驚險而又刺激的生活。有一次，一條藍里帶白的鯊魚(yú)從我身旁經(jīng)過(guò)，用它那龐大的嘴巴向我撲來(lái)，不過(guò)，海浪把我推啊推，推到了海灘上。我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們在嬉戲打鬧的聲音。我頓時(shí)興奮起來(lái)�？墒�，那些頑皮的孩子對我是踩來(lái)踩去，痛的我直叫。他們還是無(wú)動(dòng)于衷。

　　終于有一位細心的男孩，把受傷的我捧在手中，慢慢地走動(dòng)，把我放進(jìn)了他們家的花園。我又認識了許許多多的新朋友。小男孩給了我一個(gè)快樂(lè )、舒適，穩定的家園。

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英花就是我，面孔雪白，軀體綿軟。我的特長(cháng)是流浪。

　　唇齒授予響聲的羽翼，為什么響聲卻沒(méi)法攜唇齒同行業(yè)？它只有獨自一人流浪，獨自一人翱翔。

　　在孤獨的晚上，我對母親說(shuō)，我想流浪。最后一次親吻媽媽的前額，離去，默默地的，不必響聲。

　　我隨風(fēng)飄揚，變?yōu)閭�，腳跟不碰地，身比羽薄。春榮瀲滟，我相擁的理想在陽(yáng)光底下發(fā)亮。我要去哪里收集花朵？與農田不愿還有糾纏不清。自身細語(yǔ)，讓風(fēng)飄散。對黑頸鶴高喊我還在這里，可有些人聞聲？

　　一路向南，寄夢(mèng)于粗魯和平原區，這片恬靜的翠綠色。

　　太陽(yáng)每一天的第一次吻觸，落在我面頰上，閉上眼，我看見(jiàn)了天堂，為了孩子，是應當有一個(gè)天堂的啊。

　　我小，不容易寂寞成一粒沙。

　　我大，我還在凝望太陽(yáng)光。向日葵花跟我說(shuō)，太陽(yáng)光一直在頭上的哪個(gè)方位。我勤奮挨近天上，耗盡我一生的歲月。我做假定，假如貼近太陽(yáng)光我看到的是不是僅僅比如今見(jiàn)到的更大的光亮？溫暖，屬于你，屬于我。

　　風(fēng)送了我一程又一程，我的眼睛閉緊，持續向前飛。再遠一點(diǎn)再遠一點(diǎn)，離我的愿望就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。

　　雨落，我該怎么躲閃？生活變動(dòng)，傍晚替代了晨熙，時(shí)間擴散，大白天又一個(gè)大白天。為什么會(huì )出現春華，夏長(cháng)，秋實(shí)，冬藏？

　　氣體是重合的靜寂，一切都是沒(méi)有依托的。我對蒲萎說(shuō)，我是一株綿軟而強大的花。我一直在找尋，找尋一個(gè)化為烏有的歸處，固執，堅定不移。秋暮，一塊黑色的農田在我黑色的眼瞳里藏于。在土壤的夢(mèng)中，吸氣你的吸氣，在黑色的森林中，總算發(fā)覺(jué)，你是我心中投靠時(shí)唯一的好去處。

　　一轉眼韶光黯淡時(shí)光頃刻倒下。我是春天的花開(kāi)在秋天樹(shù)葉滿(mǎn)天飛的全球里。流浪中，記憶力被遞送到虛空當中，剛開(kāi)始變成無(wú)始無(wú)終。

　　我，逾起了間距，看到了我要看的全球。

　　天上燦爛仍然，而我該停步。

　　離去風(fēng)的懷里，落地式變?yōu)橐恢瓴荨?/p>

蒲公英作文 篇3

　　蒲公英象征著(zhù)純潔，這是因為這一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，也是我們應該學(xué)習的。

　　蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長(cháng)的綠辮兒“盛”著(zhù)花辮�；�桿直下去點(diǎn)就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì )有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒(méi)有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無(wú)睱了。

　　我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺，突然，我發(fā)現了一朵長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著(zhù)帽子，羞澀地朝著(zhù)太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。

　　可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠了，我期待著(zhù)！

　　第三天我就又一次來(lái)察看了。面對著(zhù)蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。

　　果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的帽子已脫下，托著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著(zhù)一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了！我的第一個(gè)念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著(zhù)，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。

　　不久后，它們慢慢的逝去了……

　　讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)！

　　有心栽花，花不開(kāi)；無(wú)心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無(wú)聲息的吧！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇描寫(xiě)蒲公英的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“我尤其的喜歡蒲公英”。文章詳細的描寫(xiě)了蒲公英的'生長(cháng)過(guò)程，字里行間都流露對蒲公英的喜愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯的習作。

蒲公英作文 篇4

　　清晨，我獨自走在公園的那條彎彎曲曲的石子小路上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，我悠然地快樂(lè )歌唱“啦啦…啦啦……”陣陣涼風(fēng)掠過(guò)，甜絲絲的�！斑�？好香��！”一陣香味吸引了我，淡淡的香，使人流連忘返！

　　香味吸引著(zhù)我朝著(zhù)它走去，它帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到花叢，印入眼簾的是一片五彩繽紛的花海！在陽(yáng)光的照耀下，看起來(lái)像有一絲生命在顫抖！“呼……”風(fēng)奶奶經(jīng)過(guò)花叢，瞧！那多花的花瓣飄舞起來(lái)了，好壯觀(guān)呀!那是？我走進(jìn)一看�！澳鞘瞧压�英！”蒲公英是我最喜歡的花!

　　蒲公英，有藍色、粉色、黃色、紅色、黃色、紫色和白色。鮮艷而美麗。蒲公英的 花瓣看起來(lái)好像毛茸茸的小狗，我忍不住向前摸摸它，哎呀！花瓣伴著(zhù)風(fēng)奶奶的歌聲飛走了！我觀(guān)察蒲公英的葉子，它是鋸齒型，環(huán)狀互生的，蒲公英是多年生草本植物，高 10～25cm，含白色乳汁。根深長(cháng)，單一或分枝，外皮黃棕色。沒(méi)開(kāi)花時(shí)就是單單只有葉子在地面上，葉根生，排成蓮座狀，狹倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無(wú)毛蔌有蛛絲狀細軟毛。開(kāi)花時(shí)，它張開(kāi)著(zhù)茂盛的花瓣，盛開(kāi)著(zhù)燦爛的笑臉。到了枯萎了，蒲公英耷拉著(zhù)腦袋，安靜的睡著(zhù)了……

　　一看見(jiàn)蒲公英，我就想到一首歌：“小小蒲公英，是個(gè)旅行家……”蒲公英是個(gè)旅行家，它是陽(yáng)光的孩子——天使，它是堅強的象征，它是勇敢的象征。蒲公英有著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的花朵。我更愛(ài)蒲公英的精神：蒲公英不怕風(fēng)吹和雨打，一樣勇敢堅強地出發(fā)！蒲公英不會(huì )向困難低下頭，飄到哪里都能生根發(fā)芽……

　　我愛(ài)蒲公英，它是那樣的可愛(ài)，那樣的美麗；我要學(xué)習蒲公英，它的精神銘記在我心！

蒲公英作文 篇5

　　看著(zhù)手上的蒲公英，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)新生命帶著(zhù)翅膀，準備乘著(zhù)風(fēng)飛翔。我微微張開(kāi)口，對著(zhù)那白色的圓球，輕輕的吹一口氣──等待許久的時(shí)刻終于到來(lái)，每一個(gè)種子努力的揮動(dòng)羽毛，只希望能順著(zhù)風(fēng)，飛到夢(mèng)想之地。

　　風(fēng)不強，所以小種子就像雪花，沒(méi)飛多遠就要落下，難道一次航程就此結束？此時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái)，把快要著(zhù)地的種子，再次帶向那藍天白云。我的心彷佛也跟著(zhù)小種子一起去冒險。它不知道自己會(huì )去哪，也不擔心自己會(huì )去哪，因為不論在何處，那個(gè)身負的偉大使命，都等著(zhù)它去完成：傳宗接代，使其布滿(mǎn)整個(gè)大地。如此沉重的壓力，由一顆顆微小的種子去實(shí)現。

　　有時(shí)忍不住想，自己的夢(mèng)想不也像這一顆小小的種子，乘著(zhù)命運的風(fēng)飛翔�？赡芤驗槟承┦�，我們無(wú)法向上展翅，但是當一陣風(fēng)吹來(lái)，我們又可以翱翔到更遠的地方。如果你留下，代表你已找到你的目標，因為夢(mèng)想可能離你很遠，也可能唾手可得。不管如何，夢(mèng)想的翅膀不就是為了這個(gè)目標而長(cháng)出來(lái)的嗎？輕薄的翅膀或許乘載著(zhù)許多壓力，有來(lái)自父母的期許，有許多努力累積的成果和自己對目標的渴望�；蛟S旅途辛苦，但目標帶來(lái)的動(dòng)力驅使你向前。

　　有時(shí)我們會(huì )為自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的種子，它比我們更小更微不足道，但是它不因這樣而氣餒，反倒是在每次風(fēng)起時(shí)，盡情飛舞。就讓我們也起飛吧，抓住每一個(gè)邁向目標的機會(huì )，期待能在理想的園地發(fā)光發(fā)熱。

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