【精華】蒲公英作文匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　小時(shí)候，草叢中，一朵小小的蒲公英深深地吸引著(zhù)我。它搖曳著(zhù)，晃動(dòng)著(zhù)，飄下許多白色的種子。種子隨風(fēng)飄散，它們會(huì )到哪里去呢？它們會(huì )被風(fēng)卷跑嗎？許多的疑問(wèn)，許多的好奇，如同許多美麗的泡沫，折射著(zhù)陽(yáng)光的光芒，閃耀在腦海中。也許這就是它們的宿命吧？我這樣想，一邊搖晃這小小的蒲公英，看著(zhù)許多白色的種子隨風(fēng)飄走。是不是，風(fēng)不停下來(lái)，它們就不能停呢？隨著(zhù)風(fēng)飛，是不是很自由呢？躺在草叢上，一整天地想著(zhù)蒲公英種子的隨風(fēng)旅行。也許它們會(huì )飛到小河邊，也許會(huì )飛到另一個(gè)村莊，也許會(huì )飛過(guò)太平洋，飛到北美洲，再也許，它們會(huì )飛到天上去。在天上會(huì )怎么樣呢？在云里生根發(fā)芽嗎？這真是一個(gè)奇妙有荒誕的想法！

　　長(cháng)大后才知道，小小的蒲公英，它們的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。注定的漂泊吧！

　　“我不去想是否能成功，只要有夢(mèng)想，就只顧風(fēng)雨兼程�！笔沁@樣的雄心壯志在支撐嗎？在風(fēng)中的漂泊，一定不會(huì )舒服吧？但是有了夢(mèng)想，再多的艱難都只是過(guò)眼煙云，轉瞬即是罷了。

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事，是將一個(gè)女孩養了一顆星星，星星越長(cháng)越大，越來(lái)越亮，最后大到房子都裝不下，星星就飛到天上去了。女孩只能每天地遙望著(zhù)天空，那顆最亮的星星，似乎離她很進(jìn)，但卻總是可望不可即。

　　不知道為什么，每次會(huì )想起這個(gè)故事都會(huì )涌起一片心酸。就好像蒲公英的花語(yǔ)，無(wú)法停留的愛(ài)，明知道終有一天會(huì )離去，但還是盼望著(zhù)他長(cháng)大。就像我們的爸媽?zhuān)�總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，希望我能長(cháng)大，但是長(cháng)大之后總有一天我會(huì )離開(kāi)他們，開(kāi)始自己的新生活，終究是無(wú)法停留的。我不知道將來(lái)等我長(cháng)大，離開(kāi)他們的時(shí)候我將是多么的悲傷，但那時(shí)我一定不會(huì )忘記，不會(huì )忘記我的家，他們是我永遠的家，永遠溫暖的志向燈。

　　又到了起風(fēng)的日子，洋洋灑灑的蒲公英種子隨風(fēng)飄散，它們會(huì )落到哪里呢？它們還會(huì )記得它們的家嗎？那個(gè)曾經(jīng)溫暖地孕育它們成長(cháng)的床，那個(gè)永遠心系著(zhù)它們的港灣。揚揚灑灑的雪花，紛紛雜雜的飄灑，哪里才是它的家，無(wú)法停留的愛(ài)吧……

蒲公英作文 篇2

　　風(fēng)吹過(guò)你的臉，儼然已無(wú)了思念。舊時(shí)那片塵埃未曾落定的天，如今已被青云遺忘在，遙遠的萬(wàn)水與千山！蒲公英，圣情的天使，守了一世的孤獨與鉛華，難道她真的沒(méi)有眼淚？

　　冬雪悄然散作飛絮，滄�？稍鴾S為桑田？風(fēng)化了容顏，不變的祈愿，情深緣不淺。踏遍青山，海岸沉浮，黃花落盡，怎奈黯然魂蕭瑟？穿越紅塵，淚眼西風(fēng)，悲歡惆悵與慌涼，誰(shuí)憐那一片片瘦小的身影，花落何方？或許是橫亙山巖，永不得生；亦許是飄零入水，自水而流；還是沉浮天際，漂泊四方。只是有誰(shuí)還會(huì )去在意，曾有晶瑩的淚滴自天而下。

　　蒲公英沒(méi)有眼淚，因為她忘記了還有夏天的風(fēng)吹，伴著(zhù)深秋的憔悴；蒲公英沒(méi)有眼淚，她只是回望紅塵，千年一現的輪回；蒲公英沒(méi)有眼淚，只是歲月的刃刀，無(wú)情地從她潔凈的身上劃過(guò)，留下了時(shí)間的堡壘。如果說(shuō)不是那個(gè)煙雨蒙蒙的夏，不是那陣夏里孤苦無(wú)依的風(fēng)，不是那風(fēng)中凄凄美美，亦真亦幻的笑容，那么她，白雪似的蒲公英，真的真的不會(huì )在這個(gè)春天，淚如雨下。只是，當那些過(guò)往的云煙，再一次隨風(fēng)走遠，她依舊會(huì )記起，清晰地記起，那些不變的誓言，如同一絲絲織綢的線(xiàn)，從海角連到了天邊�；蛟S，真的是駐腳的原野，融入了太多殘酷的謊言，以至于所有的恩怨，都落到了自己翩躚欲飛的肩，再也不能，陪風(fēng)去看，天的那一邊，會(huì )有彩云的出現�；蛟S，一切只是夢(mèng)神的意愿，讓你徘徊在傷痛的邊緣，走過(guò)，再原路回返，不留一點(diǎn)無(wú)辜的思念。

　　正如清秋的落葉，長(cháng)眠冰冷的墓冢，只為等待下一個(gè)春天。蒲公英，她們注定漂泊，注定流離，注定失所，即使曾被賦予一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，命途中將背道而馳：一切的美好，只流傳在尋不到的傳說(shuō)；所有的希冀，都不曾明晰地來(lái)過(guò)；幾世的祈求，也只能似落花般飄落。蒲公英，她本不奢侈太多，只想在這漫無(wú)邊際的原野，靜靜走過(guò)，靜靜沉睡，靜靜風(fēng)化，幻想在億萬(wàn)年以后的哪一天，深埋的折痕也會(huì )忽然變成蝶兒七彩的翅膀，從金黃色的太陽(yáng)底下飛過(guò)。

　　然而生命，總是充滿(mǎn)太多偶然，情緣迷離，隨處�？�。這一刻相偎相依，下一秒卻天各一方，遙不可及。她們，本是生于同一片土地，卻要彼此分離，幸好她們還有眼淚——傳說(shuō)，每一朵蒲公英的前生都是一滴晶瑩的淚，她們同為彼此而生，為彼此而滅，想念時(shí)，她們便可透過(guò)無(wú)暇的淚珠，看到彼此的心事，彼此的諾言。于是，清秋的寒露，變成了她們寄給彼此的祝福，伴著(zhù)深深淺淺的想念，夕陽(yáng)西下，黃昏的天邊，云織一段彩霞，她們孤苦的心，是否也伴著(zhù)這一輪落日，輕輕地沉睡？她們累了，也倦了。只是，那一株黎明的仙草，從未來(lái)到，即使她們苦苦等了一年，再一年。月神曾說(shuō)：一切世間的等待，終是一個(gè)無(wú)期的盼望，無(wú)期的歸來(lái)，縱使，蒲公英還是成了無(wú)期的等待。

　　蒲公英，曾在那個(gè)屬于草原的小小角落，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的詩(shī)，哼唱這自己的歌，編織著(zhù)自己的夢(mèng)。也曾在那個(gè)被草原遺忘的角落，悵然若失，心痛過(guò)，絕望過(guò)。如果不是天使的翅膀，捎來(lái)一滴遠方的眼淚，不知她，會(huì )不會(huì )寂寞。蒲公英的眼淚，不染一塵，剔透而潔美；蒲公英沒(méi)有眼淚，她只是草原的一個(gè)傳說(shuō)，不曾令人贊吟，令人描繪。只是，最潔凈的，還是那一滴，唯美的眼淚！

蒲公英作文 篇3

　　這種植物毫不起眼，它能生長(cháng)在任何一個(gè)角落，有時(shí)候能夠長(cháng)滿(mǎn)整片山坡。它就是蒲公英，它隨著(zhù)風(fēng)散播到世界上每一個(gè)地方。

　　這種小小的植物纏著(zhù)白色的絨毛，那是它的種子，等到時(shí)機成熟，它們的種子就一個(gè)個(gè)開(kāi)始自己的人生旅途。運氣好的被風(fēng)吹到了肥沃的土壤中，運氣不好的被風(fēng)吹到墻角，吹到某一個(gè)山縫，沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，還要經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，飛雪的壓迫，它們擁有的，僅是一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵。

　　但是蒲公英的種子并沒(méi)有在這殘酷的環(huán)境中倒下，它們不是那些家養的嬌弱美麗的花朵，身上更多的是樸素和堅韌不屈的毅力。僅僅依靠那一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵，和體內那一點(diǎn)點(diǎn)略有苦味的汁液，便能在這惡劣的環(huán)境下生存，就已經(jīng)是一個(gè)奇跡。當然，它們沒(méi)有像生長(cháng)在肥沃的土地上的同類(lèi)那么健壯，但憑借自己頑強的生命力，無(wú)論生在哪里，它們都在默默地發(fā)揮著(zhù)自己的作用，誰(shuí)也不抱怨，誰(shuí)都在為人類(lèi)作貢獻——生長(cháng)在肥沃土地上的蒲公英，是良好的草藥；生長(cháng)在山縫中的蒲公英，它們是勇敢攀登者牢固的把手，它們將用身體幫助攀登者爬上最高峰。

　　這些蒲公英能生存在這樣惡劣的環(huán)境中靠的是什么？對，是毅力。

　　毅力，不是憑空而來(lái)的。毅力，是一種境界，需要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現。如果你決定打漁，第一天十分努力，第二天你松懈了，第三天懶散了，第四天你直接在家里一動(dòng)不動(dòng)了，到第五天干脆把網(wǎng)給收起來(lái)或者丟了……如果這樣都不能堅持，那么請你想一想，連蒲公英這種弱小而又不起眼的生物都能做到的事情，為什么你會(huì )做不到？蒲公英可以在這么惡劣的環(huán)境下生存，為什么你不可以？

　　我們身邊的那些殘疾人，他們可能是先天性殘疾，也可能是后天性殘疾。他們放棄生存了嗎？沒(méi)有，他們沒(méi)有選擇一死了之，而是選擇活下去，艱難地生存下去，靠著(zhù)毅力頑強地活下去。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，作者的朋友在事故中失去右臂，他十分傷心，他痛苦地摔東西剃光頭來(lái)逃避世界；但是后來(lái)他冷靜了下來(lái)，開(kāi)始坦然面對生活，靠著(zhù)心底不屈的毅力，他終于安好地活了下來(lái)。

　　任何事情，再困難，再難辦到，如果你能夠堅持在不斷地失敗后，依然不斷地去嘗試，那么，成功就在路上。毅力是一件法寶，它能幫助我們不斷向前，在今后的道路中總有困難，只要我有毅力，能堅持，我相信自己將攀上人生最高峰。

　　我要像蒲公英一樣，伴著(zhù)毅力，一路向前。

蒲公英作文 篇4

　　描寫(xiě)蒲公英的范文1:

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　我家小區的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。

　　可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當你走近觀(guān)察，你會(huì )驚奇地發(fā)現，這里除了青草，幾乎長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著(zhù)。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔起心來(lái)，擔心那神話(huà)般的造型會(huì )被風(fēng)吹散。

　　我俯下身去認真地觀(guān)賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(cháng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開(kāi)了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠方。

　　望著(zhù)他們漸漸遠去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(cháng)大了的孩子，他們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，帶著(zhù)親人的期望，離開(kāi)家鄉，飛向那遙遠的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類(lèi)的需要去奉獻自己的一生。

　　描寫(xiě)蒲公英的范文2:

　　白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來(lái)?也許它是聽(tīng)從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動(dòng)與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來(lái)到了這兒�？墒敲�運就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長(cháng)途跋涉地來(lái)到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì )成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。

　　我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們把它種起來(lái)吧，說(shuō)不定會(huì )長(cháng)出蒲公英!”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“養什么養，我們家以前養的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養的活呢?”我想想也是哦，以前我家養了好多盆栽，很漂亮，很有生機，剛在家里養了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過(guò)了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結者”，悲衰啊!

　　種子啊!種子，你哪里去不好，非要來(lái)我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會(huì )有一個(gè)十分美好的未來(lái)，你會(huì )感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見(jiàn)識見(jiàn)識你從未見(jiàn)過(guò)的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會(huì )感受到世界的新奇，世間無(wú)奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類(lèi)更強，你一定會(huì )感謝世界給了你這樣有意義的一生。

　　我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見(jiàn)它在空氣中裊娜地飄著(zhù)，消失在我的視線(xiàn)里……

　　也許它會(huì )落到小溪里，也許它會(huì )落到瓦塊上，也許它會(huì )落到樹(shù)杈中，也許它會(huì )再次落到某個(gè)人的書(shū)本上……但我堅信只要世上還有愛(ài)，只要它能堅持，我想，它一定會(huì )找到屬于它的歸宿。

　　描寫(xiě)蒲公英的范文3:

　　一直以來(lái)，我都對蒲公英很陌生。

　　我甚至從未仔細地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

　　那是一次討論會(huì )。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(cháng)大要成為優(yōu)秀的畫(huà)家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(cháng)大要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，勾勒出祖國的大好河山，用畫(huà)筆去創(chuàng )造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話(huà)音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權威!我思索著(zhù)，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家!我堅信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì )取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)尷尬。

　　下課后，我聽(tīng)到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當畫(huà)家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽(tīng)了這些話(huà)，我的內心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看著(zhù)晚霞布滿(mǎn)了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著(zhù)一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細的看過(guò)蒲公英。心想：這外面險阻重重，蒲公英卻能載著(zhù)它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類(lèi)，我們有什么理由泄氣呢?

　　人生好似一株小小的蒲公英，它滿(mǎn)載著(zhù)理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

　　描寫(xiě)蒲公英的'范文4:

　　“1、2、3、4……”隨著(zhù)眼保健操的開(kāi)始，我拿著(zhù)衛生檢查文件夾，向往常一樣來(lái)到樓下檢查。

　　這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)干，吹落了樹(shù)葉，吹醒了小花，也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英�？墒窃趺磿�(huì )到這兒來(lái)了呢?而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(cháng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。

　　檢查玩衛生，眼保健操還沒(méi)結束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看，只見(jiàn)那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著(zhù)。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過(guò)，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開(kāi)自己的故鄉，去更遠更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運將會(huì )怎么樣，自己會(huì )不會(huì )度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對我說(shuō)過(guò)：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書(shū)、學(xué)習和老師的教育，就像那吹動(dòng)的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機會(huì )。它緊緊抓住春姑娘的手，去開(kāi)辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開(kāi)心、快樂(lè )。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒(méi)轉過(guò)神來(lái)，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍天下共舞，分享你的歡樂(lè )與憂(yōu)愁。

　　校園里的蒲公英，我永遠不會(huì )忘記你。

蒲公英作文 篇5

　　蒲公英長(cháng)在一個(gè)池塘的旁邊，盛夏的景色很美，垂柳倒懸著(zhù)柳絲，簡(jiǎn)直快要夠到水面了。水呢，碧綠晶瑩像閃閃發(fā)光的一塊翡翠，波紋一圈一圈的蕩向岸邊。

　　蒲公英想去旅行，于是就去找風(fēng)伯伯，求風(fēng)伯伯帶他去旅行。風(fēng)伯伯本身就慈祥善良、和藹可親，再加上蒲公英很誠懇的態(tài)度，風(fēng)伯伯就答應了他。風(fēng)伯伯鼓起腮幫子“呼”的一聲就把他吹上了天空，天空上有著(zhù)并排飛的小麻雀，有著(zhù)潔白晶瑩的云，還有著(zhù)一只棕色的大雁。大雁看見(jiàn)了蒲公英就問(wèn)：“你要去哪？”“我要去法國旅行”蒲公英說(shuō)�！拔規�你去吧�！逼压�英不好推辭就跟大雁去了。大雁的嘴巴黃黃的，兩只大而寬的翅膀有力的擺動(dòng)著(zhù)，它的羽毛也可舒服了，蒲公英一會(huì )兒躺在翅膀上，一會(huì )兒夾在腋下，一會(huì )兒躺在尾巴上，舒服的不得了。

　　蒲公英和大雁完成了空中的旅行又來(lái)到了小河邊。忽然，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)遠處河上有呼喊著(zhù)救命的小動(dòng)物。它急忙下來(lái)拿起了一片樹(shù)葉，踩著(zhù)樹(shù)葉劃過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只小螞蟻溺水了，他急忙把小螞蟻拉了上來(lái)。小螞蟻對小蒲公英說(shuō)：“謝謝你，蒲公英，你好心把我救上來(lái)了，你太善良了！”蒲公英說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，誰(shuí)會(huì )見(jiàn)死不救呢？”。樹(shù)葉碧綠碧綠的，像小船一樣在水里游，上面載著(zhù)小螞蟻和蒲公英，水流很急促，一會(huì )兒就把他們送上了岸。

　　終于蒲公英和大雁到達了法國目的地。這里許多花朵正競相開(kāi)放，小鳥(niǎo)也在唱歌，好像在歡迎他們的到來(lái)。他們既高興又興奮，一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒又躺在草叢中。他們看到了法國許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的馬路，看到了鐵塔，還看到32個(gè)國家的球迷正大批涌向足球館，并去看了歐洲杯，過(guò)了十分美好的一天。

　　這真是一個(gè)美好的旅途，蒲公英長(cháng)了見(jiàn)識并開(kāi)闊了眼界。于是它們又往別的國家旅行了……

蒲公英作文 篇6

　　外婆家門(mén)后是一片莊稼地，每到春天來(lái)臨，這里便充滿(mǎn)生機，綠油油的。在通往莊稼地的小道上，種了許多野花、野草。其中就有那會(huì )飛的蒲公英。

　　小時(shí)侯，總喜歡在小道上摘那些雖不艷麗但也嬌小可愛(ài)的野花。對于那種桿長(cháng)得筆直，總有一團毛茸茸的蒲公英充滿(mǎn)好奇。只要一看到蒲公英，便會(huì )奮不顧身地沖到它面前，小嘴慢慢往上靠，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了一雙翅膀，每當看到蒲公英漫天飛舞時(shí)，心中總是充滿(mǎn)疑惑：蒲公英為什么總是飛向遠方？

　　以前的我總是固執地認為蒲公英飛是因為要找媽媽。也許曾經(jīng)蒲公英們生長(cháng)在一起，其中有一株最大的蒲公英――蒲公英媽媽。蒲公英媽媽是所有蒲公英之母。在這里，蒲公英媽媽和她的許多蒲公英孩子快樂(lè )地生活著(zhù)�？墒怯幸惶�，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒向了這片蒲公英的海洋。蒲公英媽媽為了讓自己的孩子更好地活下去，忍痛接著(zhù)風(fēng)勢將孩子推向遠方。從此，蒲公英的孩子就飄散在各地，開(kāi)始了流浪之路。但尋找媽媽的愿望從未間斷，就這樣，蒲公英一直飛向遠方尋找媽媽。

　　對于現在億長(cháng)大的我來(lái)講，蒲公英隨風(fēng)飛的原因已不在是謎，但童年時(shí)的想像像卻一直深深的印在腦海中。

　　蒲公英，盡情地飛吧！

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