【必備】蒲公英作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英作文 篇1

　　常�？吹揭痪湓�(huà)，風(fēng)的方向決定了蒲公英的方向。是啊，風(fēng)似乎可以改變它的命運。

　　世間萬(wàn)物皆有一定的規律，我們只能遵守和發(fā)現，而不能去破壞。

　　我對它的了解并不多，只知道它有清熱解毒的功效，它的味微苦。長(cháng)的壯的，快的，45月就能吃了。我們這兒的果園到處都長(cháng)著(zhù)蒲公英，遠遠望去，蒲公英的葉子和花連接的天衣無(wú)縫，像一片鑲嵌著(zhù)美玉的黃寶石看了叫人頓生喜悅之心，讓人不連的稱(chēng)贊，真美！

　　還記得小時(shí)侯我們玩了許多游戲，擺家家，跨步子，八格子，踢盒等。但，每當夏天快來(lái)臨時(shí)，我就和我的小伙伴們一起到芳香四溢的果園，一起拔蒲公英，我還比看誰(shuí)拔的最大，然后拿起蒲公英猛的一吹，一個(gè)如同玻璃蛋大小的蒲公英被瞬間吹散了，它們被吹成一粒粒的小種子漸漸地消失在我們的視線(xiàn)里。

　　我小時(shí)候有很多崇高的理想，想當科學(xué)家，發(fā)明家，醫生，但那都不是我所喜歡的'職業(yè)。而是父親給我灌輸的。

　　直到現在也不清楚自己最喜歡的職業(yè)？只覺(jué)得自己有一份工作可以養活自己就行，對得起自己，對得起父母。

　　現在我的父母讓我把小心眼改掉，并且變得圓滑一點(diǎn)�？傊�，他們對我說(shuō)過(guò)很多次，讓我改。我只想說(shuō)，我有在改，只是凡事需要慢慢來(lái)，我只是改的慢一些而已。

　　他們只是很無(wú)奈，對我要求特別高。所以他們總看不到我的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步罷了。他們又說(shuō)了句話(huà)讓我欣喜萬(wàn)分。說(shuō)出來(lái)怕你們笑話(huà)。他們說(shuō)：我們講再多也不能代替你的腦子來(lái)作決定。我想原來(lái)我可以決定這么多事突然覺(jué)得很滿(mǎn)足�？傊�，有種前所未有的輕松之感。

　　也許蒲公英做不了草中之王，但它也在用自己的方式詮釋著(zhù)生命的價(jià)值。日復一日，年復一年的飄向各地它不在乎路途的辛苦與奔波，它只希望蒲公英家族不要滅亡。

　　是啊，物競天擇，適者生存。當我們幸災樂(lè )禍或者命運給予我們快樂(lè )時(shí)光之后，它總會(huì )給我們當頭一擊，讓我們在無(wú)盡的失落中，重新......

　　其實(shí)世上的事事非非，真真假假沒(méi)人能說(shuō)的清楚，如果一直說(shuō)下去，人們一定會(huì )越來(lái)越糊涂。真理只在少數人中掌握，大部分只是顯示自己比別人懂的多，實(shí)際上......

　　成功人士說(shuō)過(guò)的話(huà)，你在說(shuō)一遍，不代表你有能耐，你厲害。

　　你自己走的路，然后擁有一些感悟，那才是你的收獲。不要總拿別人的話(huà)來(lái)包裝自己，武裝自己。在回頭想想，有必要嗎？

　　蒲公英也想過(guò)穩定的日子，不希望飄來(lái)飄去，可它為了不滅亡就......

　　命運這玩意真讓人說(shuō)不清，有人相信命運，有人相信自己。

　　假如人人各個(gè)方面的條件一樣，豈還會(huì )有命運這一說(shuō)法？問(wèn)題就出現在人人在各方面條件上出現很大落差。

　　人生一世，草木一秋。蒲公英改變不了風(fēng)的方向，但它卻能改變自己它會(huì )變得更堅強。

蒲公英作文 篇2

　　我是一朵野生的蒲公英，我在蒲公英媽媽溫暖的懷抱中舒服地躺著(zhù)。

　　“嘩——”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我同四萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹一起隨風(fēng)飛揚。風(fēng)不知不覺(jué)地停了，我撐開(kāi)雪白的降落傘，滿(mǎn)滿(mǎn)地落在了狹窄的石縫中。這里土壤稀少，我不知道將來(lái)的命運會(huì )是怎樣，成功的生長(cháng)還是枯萎，我只知道，活下去的希望是渺茫的。

　　我被刺骨的寒風(fēng)吹打，被溫暖的春風(fēng)撫摸，被夏天的烈日炙烤，被金黃的秋葉覆蓋�？晌覜](méi)有絕望，心里只有一個(gè)念頭，活下去！我努力尋找一切可以當做肥料的東西，一粒微塵，或者一顆露珠，我都不放過(guò)。

　　終于，在陽(yáng)春三月，我吐出了嫩黃色的小芽?jì)�，尖尖的，黃中帶著(zhù)綠。我把全部的希望都寄托在它身上。我的根基深深地扎進(jìn)了我辛辛苦苦一點(diǎn)一點(diǎn)攢下的土壤中。

　　我長(cháng)大了，長(cháng)出了兩片翠綠的葉子，青翠欲滴。

　　花朵在風(fēng)中搖曳著(zhù)，雪白的，像一個(gè)小小的毛絨球，我對孩子們說(shuō)：“去吧，是時(shí)候離開(kāi)了�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，成百上千個(gè)孩子們隨風(fēng)飄去。

　　我望著(zhù)孩子們越飛越遠的身影，回想這一生，是多么的不容易啊。漸漸地，我的葉子凋謝了……

蒲公英作文 篇3

　　我是一朵蒲公英，一直有一個(gè)夢(mèng)想，去遙遠的地方旅行，尋找自由。

　　這一天，我終于掙脫了束縛，飛呀飛呀，感覺(jué)身體是那么的輕。我跟著(zhù)風(fēng)結伴，跟著(zhù)云的影子為伍，我抬頭仰望天空，看到了一只小鳥(niǎo)正在上下翻飛，我朝她呼喊：“小鳥(niǎo)，你好呀！你去旅行過(guò)嗎？要不要跟我一起去旅行？”小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“行��！我們一起行動(dòng)吧！”

　　我們飛呀飛呀，我們在湖泊旁停了下來(lái)，看見(jiàn)一只小熊在湖里忙著(zhù)捉魚(yú)，小熊滿(mǎn)頭大汗地問(wèn)我：“你們到哪去��？可以帶上我嗎？”我歡快地說(shuō)：“可以呀，來(lái)吧！”接著(zhù)，我們一起出發(fā)了。

　　我們飛呀飛呀，在草地上停了下來(lái)，看見(jiàn)一只小白兔正在津津有味地吃著(zhù)菜葉。小白兔好奇地問(wèn)我：“你們到哪里去？”“我們要到遙遠的地方去旅行。你想去嗎？”我說(shuō)。小白兔興奮地說(shuō)：“真的可以嗎？我也想去看看外面的大世界�！庇谑�，我們幾個(gè)一起朝著(zhù)遠方飛去。

　　我們飛呀飛呀，經(jīng)過(guò)了一片山林，看見(jiàn)了一只美麗的梅花鹿正在與其他小動(dòng)物追逐嬉戲。梅花鹿發(fā)現了我們，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“Hi，小蒲公英！你們這是到哪去呀？”我指著(zhù)遙遠的地方說(shuō)：“我們要到那兒去旅行，加入我們吧！”梅花鹿聽(tīng)了，激動(dòng)地圍著(zhù)我跳了起來(lái)：“Great！我也可以去旅行嘍！”然后，我們告別了森林里的其他小動(dòng)物，朝著(zhù)我們夢(mèng)想的地方前進(jìn)。

　　一路上，我們不停地歡笑，不停加油。山林里，田野里……到處留下了我們自由奔放的腳印。

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