蒲公英的夢(mèng)想作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的夢(mèng)想作文1
我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養，多看看陽(yáng)光，那一天早晚會(huì )到來(lái)的！”
我想請問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，還是讓我拭目以待吧……
春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺拔了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著(zhù)�！肮�，你醒啦？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”
“哪一天？”
“哦，你一直盼的那天呀！”
“什么時(shí)候？”
媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著(zhù)臉，瞇著(zhù)眼，溫和的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著(zhù)這美好的時(shí)光�！芭�，又來(lái)了�！敝挥形覑瀽灢粯�(lè )的，歪著(zhù)頭，側著(zhù)身，不理會(huì )他們�！案杏X(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道�！按禾斓臍庀⒀��！眿寢尳K于懶洋洋地說(shuō)了句話(huà)�！芭��！蔽疑�(zhù)媽媽的氣，又慢慢睡去了……
當我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”�！芭�！”我苦苦等待的那一天終于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……
飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下�！翱炜茨嵌湓�，多像只小綿羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，難道不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì )發(fā)生什么有趣的事。
“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都因為我把蒲公英泡了茶來(lái)喝呢，比咖啡都厲害！”
“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯呢！”
“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以補充益氣還有解毒功效！”
“你……”
他們的爭吵，使我好奇心被緊緊吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可以為人類(lèi)做出這么多貢獻。
在那一刻，我一心決定一定要為人類(lèi)做些什么！
蒲公英的夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都喜歡叫我蒲公英，我也說(shuō)不清是為什么，可能是因為我那永遠都無(wú)法確定的夢(mèng)想吧，就像蒲公英的種子，漂泊在廣闊的藍天下。
剛上一年級時(shí)，因為看見(jiàn)媽媽用那雙靈巧的手為我編織出一件漂亮的毛衣，我的心里就定格下了人生中的一個(gè)夢(mèng)想：我要當紡織工！可能因為那時(shí)年紀還小，身上總是有一股天不怕地不怕的沖勁，許下夢(mèng)想的第二天我就拿起了媽媽織毛衣用的長(cháng)針和毛線(xiàn)。結果可想而知，我拿著(zhù)長(cháng)針琢磨了整整一上午，換來(lái)的只是滿(mǎn)地的廢毛線(xiàn)和媽媽的責罵。
“我不當紡織工了！不當了！”我哭著(zhù)喊道。
那當什么好呢？這個(gè)問(wèn)題時(shí)常從我的腦海里蹦出來(lái)。我拿著(zhù)沉重的剪刀去剪花壇，把那些美麗的花兒剪得七零八落，被爸爸揍了一頓以后又擦掉淚去掃大街，媽媽找到我后又對我一陣揍，“為什么那些叔叔阿姨可以?huà)�，我不行呢？”我的抗議消失在委屈的哭泣聲中。
從那以后，我的夢(mèng)想仍然在不停的改變，只是我不會(huì )再去做。因為我很清楚，那樣做只能得到嘲笑和責怪。所以，當我一個(gè)人坐著(zhù)發(fā)呆時(shí)，熟悉的人都會(huì )說(shuō)：“蒲公英又在想她的夢(mèng)想了！”一陣嘻嘻哈哈的打鬧之后，我又會(huì )恢復原狀，繼續我那無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想。
直到上了初中，有一天，一個(gè)老同學(xué)朝我開(kāi)玩笑：“蒲公英，你現在的夢(mèng)想是什么��！”我一愣，一股心酸突然涌上心頭。在同學(xué)們錯愕的眼神中，我落荒而逃。
回到家里，我抱著(zhù)絨毛熊放聲大哭。不知何時(shí)，我已經(jīng)不再追求自己的夢(mèng)想，生活像摻了水的咖啡，變得枯燥無(wú)味。今天同學(xué)的一句玩笑話(huà)，喚醒了沉睡在我內心深處的一樣東西。是的，我應該有夢(mèng)想的，只是時(shí)間和失敗讓它們離開(kāi)了我。但現在，我不會(huì )再讓它們離開(kāi)了，即便失敗了多少次，我都不會(huì )放棄我的夢(mèng)想了。
從床上爬起來(lái)，擦干眼淚，我敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，開(kāi)始繼續我的夢(mèng)想。
或許蒲公英的種子是漂泊不定的，但早晚有一天它會(huì )扎下根。不管環(huán)境多么艱苦，它都會(huì )頑強的生存，直到，開(kāi)出那朵心靈之花。
蒲公英的夢(mèng)想作文3
我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開(kāi)放著(zhù)一大片馬蹄蓮，它們在這貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。
在它們中間，我顯得那么的格格不入——它們有著(zhù)潔白如玉的相貌，它們有著(zhù)不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說(shuō)，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。
我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開(kāi)花結籽，我怕這樣，會(huì )使我更加不合群。我一直這樣度過(guò)了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。
這些年，陸續發(fā)現馬蹄蓮的人多了，他們無(wú)不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來(lái)我才發(fā)現，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。
怎么辦，怎么辦才能讓我離開(kāi)這里，我想到了開(kāi)花結籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開(kāi)這里，履行了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護花呀，何樂(lè )而不為呢？
我開(kāi)始努力地開(kāi)花結籽，任由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開(kāi)始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開(kāi)花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。
太棒了，我想人們一會(huì )兒就會(huì )來(lái)了，到時(shí)候我還能做半個(gè)“護花使者”。突然，一雙溫暖的小手輕輕地撫摸著(zhù)我，是一個(gè)小女孩。
“你真漂亮，我有好久沒(méi)看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？”說(shuō)著(zhù)，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見(jiàn)底的湖水，里面閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，滿(mǎn)是純潔和天真，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛(ài)，我微笑著(zhù)深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到——我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來(lái)快樂(lè )的。
小女孩轉過(guò)頭，輕輕地向我告別：“謝謝你給我帶來(lái)快樂(lè )，不過(guò)我得走了，我明年還來(lái)看你，你不許走哦！”說(shuō)完，她揮了揮手，蹦跳著(zhù)離開(kāi)了。
我靜靜地回味著(zhù)小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì )好好的活，因為我有了個(gè)夢(mèng)想——等你。
蒲公英的夢(mèng)想作文4
校園墻角的蒲公英，是我記憶里有味道的風(fēng)景……
紫藤的夢(mèng)想是，伸開(kāi)雙臂，緊緊擁抱大樹(shù)；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，是放開(kāi)歌喉，為天空動(dòng)情歌唱。而我就像一個(gè)小小的蒲公英一般，飛翔在一望無(wú)際的藍天上，去追逐那屬于自己的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想是什么呢？是失敗時(shí)，給我們照亮前進(jìn)步伐的明燈；是給我們前進(jìn)步伐的動(dòng)力。只要懷揣夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上必有收獲。
下課了，幾只小鳥(niǎo)在藍天上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，風(fēng)中總飄著(zhù)許多小絨球一樣的東西，猶如一把把小小的降落傘飄向遠方。跑過(guò)去，仔細一看，才知道是蒲公英。
我漫步在校園里，濃密的樹(shù)葉遮住了頭頂的驕陽(yáng)，小路兩旁盛開(kāi)著(zhù)不知名的各種小花，綠油油的小草也在風(fēng)中搖曳，而我最喜歡墻角的那小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的`扎在泥土里，面朝陽(yáng)光，像是一位朝氣蓬勃的少年，我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力得吹著(zhù)上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著(zhù)風(fēng)的方向，飛向廣闊的藍天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼，那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿，又像是一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)想。它們帶著(zhù)夢(mèng)想，飛向更遠的地方。飛揚的蒲公英讓我涌起前進(jìn)的力量，迅速回到教室，認真學(xué)習起來(lái)。
接連幾天，狂風(fēng)暴雨，我不禁有些擔心那些蒲公英。它們是和暴風(fēng)雨拼搏，還是早已奄奄一息。終于雨過(guò)天晴下課了，我飛奔到小花園里，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，泥土里還積存著(zhù)一些雨水，小花小草上還殘留著(zhù)雨珠，眨著(zhù)眼睛向對我微笑。我尋覓著(zhù)我的小小的蒲公英。��！它居然還在，它上面的降落傘雖然早已降落，但那根頸還直直的挺立著(zhù)，我被這些蒲公英深深地打動(dòng)了，頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
夢(mèng)有多遠，腳步就有多遠。蒲公英的種子懷揣著(zhù)夢(mèng)想，飄向遠方，來(lái)年依然會(huì )生根，發(fā)芽，開(kāi)花。所以，只要心中有夢(mèng)想，努力拼搏，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們做一株懷揣夢(mèng)想的蒲公英，在暴風(fēng)驟雨下努力成長(cháng)，在沐浴了努力的陽(yáng)光和堅持的雨露后，飛向成功的藍天。讓熱愛(ài)生命，熱愛(ài)學(xué)習化為夢(mèng)想，追隨蒲公英，一起飛翔。
蒲公英的夢(mèng)想作文5
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人，才能見(jiàn)到美麗的彩虹.
——題記
我是一株蒲公英，一株已經(jīng)長(cháng)大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中，快樂(lè )地搖曳著(zhù)。風(fēng)婆婆在我身邊輕輕地吹著(zhù)。媽媽在和我講外面的世界是多么地美，多么地奇妙!有山、有水，有樹(shù)林、有草原，還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們……我看見(jiàn)，媽媽的眼中閃亮亮的，看得出媽媽格外興奮、激動(dòng)！
突然，媽媽溫柔地說(shuō)道：“孩子，你長(cháng)大了。也該去領(lǐng)略那大千世界的風(fēng)光了!孩子，你做好準備了嗎？”
是的，我長(cháng)大了。我要飛上藍天，飛上大山，去看大片大片的草原，廣闊無(wú)比的森林，清澈見(jiàn)底的河流，還有各種各樣的小動(dòng)物……我堅定地說(shuō)道：“恩，我已經(jīng)做好準備了�！�
“你真的想去看那大千世界的風(fēng)光嗎？那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現的。你能確定你永不放棄？”媽媽嚴肅地問(wèn)道。為了我的夢(mèng)想，我用堅定的口氣說(shuō)道：“恩，永不放棄！”媽媽欣慰地說(shuō)道：“孩子，你真是好樣的！風(fēng)婆婆，拜托了！”
風(fēng)婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的懷抱，飛向了遠方。我要去實(shí)現我的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的那邊是草原、森林、河流……
飛著(zhù)飛著(zhù)，忽然刮過(guò)來(lái)一陣猛烈的風(fēng)，吹得我的身體直發(fā)抖，想穩住卻穩不住，任憑它折磨著(zhù)我。我咬咬牙，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一切都會(huì )過(guò)去的�！本o接著(zhù)，天空雷鳴電閃，大雨瓢潑般地下了起來(lái)。大雨將我的身體淋得濕漉漉的，冷的我直打噴嚏�！斑@才剛開(kāi)始，你就堅持不住了嗎？你還是放棄吧！”一個(gè)嚴肅的聲音傳進(jìn)了我的耳中。放棄？決不放棄！這是我答應過(guò)媽媽的�！拔沂遣粫�(huì )放棄的，還有什么盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”話(huà)音剛落，一陣龍卷風(fēng)就襲面而來(lái)。我輕盈的身軀抵擋不住它那強大的攻勢，不由自主地被它卷了進(jìn)去。我被它攪來(lái)攪去，感覺(jué)頭好像已經(jīng)被它四分五裂。
慢慢地，龍卷風(fēng)停下來(lái)。我躺在一片美麗的草原上，那里有花朵，有溪流，還有各種各樣的小動(dòng)物。我還看見(jiàn)了絢麗的彩虹。我終于實(shí)現夢(mèng)想了！我真的好激動(dòng)，好興奮！原來(lái)，只有接受風(fēng)雨的洗禮，歷盡磨難，你才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
蒲公英的夢(mèng)想作文6
我喜歡走路，一個(gè)人在風(fēng)中，不追趕這樣那樣的時(shí)間，僅僅是走，讓腳帶著(zhù)我，就那么簡(jiǎn)單地走，這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)力沒(méi)有收獲也無(wú)需惋惜。就像蒲公英一樣……
記憶中的蒲公英總是安靜的，總是在角落中靜靜地等待，時(shí)刻準備著(zhù)在起風(fēng)的季節里，起飛，飄舞，旋轉，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，它不能選擇自己落到哪，也不知道自己會(huì )落到哪里，或許是自己向往的充滿(mǎn)陽(yáng)光的肥沃的土地，或許是綠樹(shù)蒼翠的茂盛的森林里，也或許一轉身便飛向潮濕陰暗的沼澤。就這么盤(pán)旋著(zhù)，跟著(zhù)風(fēng)的腳步，它不知道自己現在的處境可能是多么危險，可它還是享受著(zhù)……風(fēng)就這么帶走了它們，有沒(méi)有和家人道聲別？下雨天了怎么辦？狂沙來(lái)了怎么辦？如果目的地不如自己的故土，那么又何必飛翔呢？但它們仍然義無(wú)反顧，一直走下去，沒(méi)有方向，就像我一樣……
從我們一出生，長(cháng)輩們就為我們計劃著(zhù)人生，他們想讓我們走得平坦一點(diǎn)�？晌疫�是選擇隨著(zhù)風(fēng)跟著(zhù)感覺(jué)走，哪怕沒(méi)有陪伴也好，哪怕會(huì )迷失方向也好，哪怕會(huì )身入沼澤無(wú)法自拔也好，義無(wú)反顧地離開(kāi)故土，我們執著(zhù)地找尋，執著(zhù)地追求，執著(zhù)地拼搏。不安分的我總在漂泊，偶爾停駐又啟程，總覺(jué)得這個(gè)地方不是自己最向往的，直到累了，疲倦了，想要留在還算安逸的地方。但風(fēng)起了，又帶走了我，我的夢(mèng)想，就這么一吹而散，就像一團毛絨絨的蒲公英一樣，只要風(fēng)一吹，立刻就全部飛散……
安靜下來(lái)，問(wèn)自己，后悔嗎？失落嗎？不。因為當我在風(fēng)中飛翔，會(huì )看到美麗的山泉，會(huì )看見(jiàn)清澈的小溪，還有那茂密的樹(shù)林，狀如棋盤(pán)的田地，還有美麗的采茶姑娘……我迷失方向了，我終于迷失了方向，我仍舊笑容燦爛地看著(zhù)天邊，迷失方向的感覺(jué)其實(shí)也可以很好。
其實(shí)當我們迷失了方向的時(shí)候，也常常是夢(mèng)想落地的時(shí)候，因為沒(méi)有風(fēng)引導著(zhù)我們去追逐了，我們不再追逐，那么我們的夢(mèng)想就要落地生根了……
蒲公英的夢(mèng)想作文7
一片綠草地上生活著(zhù)一群蒲公英。他們生活得非�？旎�。
直到有一天，不幸降臨在了他們身上。這片綠草地旁造起了一座座工廠(chǎng)。工廠(chǎng)排出的廢氣、有毒污水污染了蒲公英的家園。就這樣，蒲公英們一直都垂頭喪氣的。
有一株蒲公英，他非常向往能換一個(gè)地方居住。然而蒼天并沒(méi)有反對他，用一陣風(fēng)讓一粒粒水珠告訴他，旁邊有一片綠地。蒲公英轉過(guò)身，還真看見(jiàn)了那片綠地：一棵茁壯的大樹(shù)正接受著(zhù)水珠和陽(yáng)光的沐浴，底下還有茂密碧綠的小草。他又看了看自己的家園，一片死氣沉沉，伙伴們都奄奄一息。眼前的伙伴們一個(gè)一個(gè)地倒下了，他看不到一絲希望。他與剩下的伙伴們說(shuō)：“快來(lái)！旁邊有……”沒(méi)等他說(shuō)完，伙伴們都倒下了。一陣風(fēng)吹過(guò)，多了幾分悲涼。
于是，蒲公英努力讓自己的身體從泥土中掙脫出來(lái)，可沒(méi)有用。他看了看眼前那片綠草地，加把勁，用雙手纏住自己瘦弱的身體，用力一跳，跌倒在了地上。他使勁讓自己站起來(lái)，搖搖晃晃地踏出了一只腳，可不到一秒鐘，他退縮了。地面滾燙滾燙的，根本無(wú)法踩下去。
此時(shí)，蒲公英的腦海中如放電影般，一幕幕，全是同伴們倒下的畫(huà)面。想到這里，他再次艱難地爬起，踮起腳，鼓起勇氣，就這樣，蒲公英狂奔在滾燙的路面上。雙腳不停地冒著(zhù)白煙。這時(shí)的蒲公英，身上已傷痕累累。走到了一半，他已經(jīng)氣喘吁吁，精疲力盡。但他還是努力地挪動(dòng)著(zhù)，就差一步時(shí)，他倒下了。蒲公英種子出現了，他努力把種子往上一拋，蒲公英種子飄散到了各處。而蒲公英自己卻再也沒(méi)有站起來(lái)。
夜深了，天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，透著(zhù)光芒。
第二天，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，蒲公英寶寶們探出了可愛(ài)的腦袋。他們三五成群地嬉鬧著(zhù)，驚奇地欣賞著(zhù)這個(gè)陌生而熟悉的家園。
這一天，陽(yáng)光似乎格外燦爛。蒲公英們歡樂(lè )地在新土地上生活著(zhù)。彩虹里出現了一道光影，啊，是蒲公英媽媽?zhuān)∷⑿χ?zhù)說(shuō)：“這是屬于你們的夢(mèng)想之地，孩子們，好好生活。我愛(ài)你們�！�
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