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《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文（通用10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 1
第二年春天，那些聽(tīng)了太陽(yáng)公公話(huà)的蒲公英的種子，掉到土壤里，有水滋潤它，其中一個(gè)蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這么好的家，全靠太陽(yáng)公公告訴我們。它感激地說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你！”
太陽(yáng)公公看著(zhù)這些蒲公英一天天在長(cháng)大，太陽(yáng)公公突然想起了還有兩個(gè)蒲公英的種子，一個(gè)在沙漠里，因為沙漠里沒(méi)有水，所以那個(gè)蒲公英的.種子是很難活下來(lái)的，還有一個(gè)蒲公英的種子落在了湖水里，因為湖水里的水太多了，所以這個(gè)蒲公英的種子也很難活下來(lái)。在沙漠里的那粒種子悲傷地說(shuō)：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我��！我快要渴死了，”還有一個(gè)蒲公英的種子，它在湖里游來(lái)游去，但是時(shí)間一久，這個(gè)蒲公英的種子也開(kāi)始厭煩這里，這個(gè)蒲公英的種子傷心地說(shuō)：“這哪有什么快樂(lè )，你看，我現在越來(lái)越瘦，我快不行了，”這時(shí)兩只小鳥(niǎo)把兩粒種子叼走了。
兩只小鳥(niǎo)，把蒲公英的種子帶回了太陽(yáng)公公那里，那兩個(gè)蒲公英的種子難為情地低下了頭……
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 2
落在泥土里的蒲公英長(cháng)大了，她們的孩子也該出發(fā)了。
蒲公英媽媽親切地囑咐道：“千萬(wàn)不要落在紅彤彤的地方，那是火山口；也不要被波光粼粼所迷惑，那是大海；只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(cháng)葉的地方�！靶∑压儙е�(zhù)媽媽的囑咐飛向四面八方。
有個(gè)蒲公英說(shuō)道：”那紅彤彤的火山口一定有好喝的西瓜汁，到那兒去，我一定會(huì )長(cháng)得很強壯�！坝谑�，他落到了火山口。
還有個(gè)蒲公英說(shuō)道：”那波光粼粼的大海里有游來(lái)游去、活潑的小魚(yú)，一定會(huì )給我帶來(lái)更多的歡樂(lè )�！坝谑�，他向大海飛去。
其他的蒲公英飛到了泥土上空，想：我一定要落到泥土里，盡管它黑黝黝的，但是媽媽就是在那里長(cháng)大的.。所以，他們落到了泥土里。
第二年春天，落在火山口的蒲公英早已化為灰燼，落到大海里的蒲公英早已淹死，只有落到泥土的蒲公英茁壯成長(cháng)，他們在金燦燦的陽(yáng)光下競相開(kāi)放，把大地妝點(diǎn)得更加迷人。
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 3
第三天的早上，蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚喜地發(fā)現：自己已經(jīng)從嫩黃色的花朵變成了白色的“小傘兵”。蒲公英低下小腦袋，“你好!”她看見(jiàn)下面正在陪她上路的風(fēng)姐姐，很親切地打了個(gè)招呼。一路上，變成小傘兵的蒲公英看到了好多花花綠綠的汽車(chē)后面不再排放廢氣了，蒲公英高興得手舞足蹈，微風(fēng)可承受不了這么大的折騰，只能把蒲公英輕輕地放了下來(lái)。蒲公英著(zhù)急地如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正當這時(shí)，她最擔心的事情終于發(fā)生了：平靜的湖面泛起了小波紋，蒲公英掉進(jìn)水里了!蒲公英可不能在水里游泳呀!她被接連灌了好幾口水，昏了過(guò)去……
當蒲公英醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第三天的夜晚了，天色一片漆黑，只有少許星星在閃著(zhù)暗淡的光芒。蒲公英發(fā)現自己坐在一塊綠色的“石頭”上，而附近一個(gè)人也沒(méi)有，心里不禁悲傷起來(lái)，眼淚順著(zhù)她的花莖啪嗒啪嗒地流了下來(lái)�！澳銥槭裁匆扪�,可愛(ài)的小姑娘?”一個(gè)悶沉的聲音突然響起。蒲公英一聽(tīng)，嚇得連忙躲了起來(lái)，用顫抖的聲音小聲問(wèn)道：“你…你…你是誰(shuí)?”這句話(huà)結結巴巴的，顯然蒲公英已經(jīng)慌得不知道該怎么辦才好了。就在這時(shí)，自己腳下的“石頭”動(dòng)了起來(lái)，他露出了四只短小而又粗大的手腳，緩緩地從“石頭”里伸出了頭，蒲公英看到這，立馬放心了，你們猜，這個(gè)綠色的“石頭”是誰(shuí)?原來(lái)是和藹的龜爺爺，事情是這樣的：蒲公英昏過(guò)去了以后，龜爺爺正巧路過(guò)，急忙浮出水面，載上了蒲公英。雖然當時(shí)的龜爺爺正要去醫院看望生病的龜奶奶，可一想，他還是留下來(lái)等到蒲公英蘇醒，然后，就有了后來(lái)發(fā)生的一切�！钡三敔敔斨v完，蒲公英早已是淚流滿(mǎn)面。
可當蒲公英平靜下來(lái)，就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：自己不能一直待在龜爺爺的背上吧?自己要回到陸地上的，但又該怎樣回到陸地上呢?她把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)給了龜爺爺，龜爺爺也不知道該怎么辦了�！白屛覀儊�(lái)幫助你吧!”幾條睡不著(zhù)的小鯉魚(yú)浮出了水面，這些小鯉魚(yú)有著(zhù)各種顏色，紅的，綠的，粉的，藍的，每一條都不一樣，十分美麗。盡管蒲公英認為他們根本辦不到，但還是同意了，他們約好明天一早，不見(jiàn)不散。蒲公英又在龜爺爺的背上安安靜靜地度過(guò)了一夜。
太陽(yáng)從東面的山坡上徐徐升起，蒲公英這次不是被汽車(chē)的噪音吵醒的，而是伴隨著(zhù)公雞的鳴叫聲起床的.。這里的早晨多么美好啊!蝴蝶和蜜蜂早早地出門(mén)采蜜傳授花粉，而在那個(gè)環(huán)境被重度污染的地方，早晨連蝴蝶的影子都見(jiàn)不到。這里的公雞早早地打鳴，那里的公雞早早上餐桌......當蒲公英感慨完了以后才發(fā)現,自己腳下已不是龜爺爺硬硬的背了，而變成了小鯉魚(yú)軟軟的肩。蒲公英剛想問(wèn)點(diǎn)什么，就已經(jīng)來(lái)不及了，小鯉魚(yú)靠近岸邊一躍，再一抖，把蒲公英摔在了土地上，蒲公英只來(lái)得及說(shuō)了一句：“謝謝!”小鯉魚(yú)們就已經(jīng)擺擺尾巴快活地游走了。
一上岸的蒲公英又開(kāi)始喋喋不休，這里的鳥(niǎo)兒多么美麗，歌聲多么洪亮，這里的植物多么愉快，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，這里的天氣多么晴朗，天空湛藍湛藍的……
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 4
我是一個(gè)會(huì )飛的小種子，我叫做”浦公英”，我住在一位小男孩的院子，每天小男孩都會(huì )幫我澆水、曬太陽(yáng)，他還會(huì )給我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我在土里時(shí)，有許多小螞蟻，它們陪我度過(guò)了我的半個(gè)生命，我每天都和它們一起玩耍、一起度過(guò)艱難的日子，住在土理會(huì )是我最美好的回憶，我也要感謝溫暖的土，無(wú)時(shí)無(wú)刻對我的奉獻都是無(wú)私的，讓我安心的成長(cháng)、茁壯，才能讓我的下一代飛去遙遠的國度。
過(guò)了幾天，我開(kāi)出了燦爛、美麗和動(dòng)人小黃花了，那是我在黑暗的深夜里開(kāi)出來(lái)的，我期待的仰望著(zhù)美麗的夜空，看著(zhù)閃閃動(dòng)人像寶石般的亮麗星空，我好愛(ài)這浪漫的夜晚！到了早晨，早晨的天空有著(zhù)金黃皮球般的燦爛太陽(yáng)，而且我還感覺(jué)到了春風(fēng)緩緩的'吹起，那種溫暖的氣息是讓人好像重生了一樣，我當時(shí)發(fā)現小主人起床了，小主人訝異的看著(zhù)我，結果他跑去找媽媽?zhuān)≈魅擞牣惖恼f(shuō)：”我的小黃花開(kāi)了！我的小黃花開(kāi)了！”小主人拉著(zhù)媽媽走到我的身旁，望著(zhù)我說(shuō)：”你好棒喔！把小花養育的這么健康�！毙≈魅俗詈蟾艺f(shuō)”我希望你可以在院子里開(kāi)滿(mǎn)美麗的浦公英�！�
聽(tīng)小主人這樣說(shuō)，我展現了我雪白色的小外衣，如天鵝般柔軟的白色絨毛，我脫下了我的小外衣，讓風(fēng)把我如天鵝絨毛般的種子吹散出去！他們乘著(zhù)風(fēng)高高飛起、緩緩升空！我告訴他們：“有一天我們可能會(huì )再相遇！記得要好好的照顧自己喔！”希望大家愛(ài)護我們家族的任何一個(gè)成員，我多么希望人類(lèi)們能聽(tīng)到我的心聲，讓他們能順利的尋找到自己最美麗的國度。
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 5
陽(yáng)臺的花盆里有兩株草，一株君子蘭，一株蒲公英。蒲公英是不知什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)的，它與君子蘭一同經(jīng)受風(fēng)雨，一起沐浴陽(yáng)光。
夏天很熱，兩株草都焉焉的。外公仔細地觀(guān)察了它們之后，推推眼鏡架，說(shuō)：嗯，這蒲公英和君子蘭在一起，它們會(huì )搶養分的！”他拿起鏟子把蒲公英鏟了出來(lái)。
于是，花盆里只剩下了君子蘭。君子蘭拼命地汲水生長(cháng)，葉片綠油油的，一年四季總是毫無(wú)拘束地展示自己嫩綠的葉片，長(cháng)勢喜人�？磥�(lái)沒(méi)有了蒲公英，對于君子蘭來(lái)說(shuō)就等于少了個(gè)競爭對手，我這樣想著(zhù)。
我不知道，蒲公英的根并未被完全拔掉，它正悄然吸收土壤里的養分，在日月輪換中，它的新芽鉆出了土壤。于是，花盆里綴上了幾點(diǎn)嫩綠。
我悄悄在花盆前蹲下，屏住呼吸，生怕驚擾了新生命的誕生。晨曦照耀下，嫩芽上綴滿(mǎn)了露珠，我仿佛能感受到新芽的葉脈里充滿(mǎn)著(zhù)新生的力量，散發(fā)著(zhù)勃勃生機。蒲公英重新發(fā)出了芽。
正是那之后，大概因為君子蘭又碰到與它競相生長(cháng)的植物了吧，它的生機隨著(zhù)蒲公英的'新生而悄悄地隱退，葉片透露出了幾分鵝黃，又過(guò)了幾個(gè)月，君子蘭葉子有幾處竟然干枯了。
蒲公英頑強生長(cháng)著(zhù)，小小的綠葉鋪成幾大片延伸出了花盆，鋪滿(mǎn)了整個(gè)土壤。真是有心養花花不開(kāi)，無(wú)心種草草自來(lái)啊。
兩株草的故事揭示了什么？望著(zhù)那株蒲公英，它讓我悟出了這樣一個(gè)道理—— —只要有永不放棄的信念，就一定能活出一片新天地！
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 6
從前，有一位老爺爺，分別種了一些蒲公英和一些玫瑰。過(guò)了幾個(gè)月，它們全都長(cháng)得很茁壯。
有一天，一朵紅玫瑰對一株蒲公英說(shuō)：“蒲公英��！蒲公英，你長(cháng)得好丑��！你瞧一下我這朵紅枚瑰，我多么漂亮啊，跟你生活在同一塊土地上，真的太倒霉了�！逼压⒒卮鸬溃骸霸趺�？我又沒(méi)惹到你，你怎么能這樣說(shuō)呢？我相信你遲早會(huì )被主人拿去賣(mài)掉的�！闭f(shuō)完，它倆各自一下都過(guò)了頭，卻一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒
突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了空中，紅玫瑰看到了，在那里笑著(zhù)。蒲公英看到了一個(gè)人走過(guò)來(lái)，一不小心踩到了那朵紅玫瑰，紅玫瑰頓時(shí)被踩扁了。這時(shí)蒲公英看到了，笑出的聲音比玫瑰剛才的笑聲還要大。他們各自都在譏笑對方，他倆相互望了一眼，笑聲頓時(shí)就凝固了起來(lái)。他們又沉默起來(lái)了，它們這次足足沉默了許久。
過(guò)了一會(huì )兒，蒲公英想：“其實(shí)紅玫瑰也是挺好的，只不過(guò)，有的'時(shí)候，它就是有一點(diǎn)兒愛(ài)美和高傲的缺點(diǎn)�！边@時(shí)，紅玫瑰也在想：“蒲公英其實(shí)也不錯，它就是個(gè)子矮小了一點(diǎn)兒，其實(shí)內心也是挺好的，我不應該說(shuō)那些諷刺她的話(huà)�！彪p方想到這兒，蒲公英和紅玫瑰同時(shí)過(guò)頭來(lái)，互相望了一眼。蒲公英首先說(shuō)：“對不起，紅玫瑰，我不應該說(shuō)你會(huì )被賣(mài)掉的，其實(shí)你也很美，每個(gè)人都有長(cháng)處和短處�！甭�(tīng)到這兒，紅玫瑰也急忙地對蒲公英說(shuō)：“我也很對不起你，我不應該說(shuō)你臭美�！�
后來(lái)，她們倆都認識到：其實(shí)，內心美才是真正的美。
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 7
在一片美麗的田野里，蒲公英正靜靜地生長(cháng)著(zhù)。它們的種子隨著(zhù)微風(fēng)輕輕飄落，就像一個(gè)個(gè)小小的降落傘。
有一朵蒲公英落在了小溪邊。它望著(zhù)周?chē)囊磺�，感到既新奇又害怕。小溪里的水清澈�?jiàn)底，不時(shí)地流淌著(zhù)。蒲公英心想：“我要在這里生根發(fā)芽，長(cháng)大成為一朵美麗的蒲公英�！�
過(guò)了幾天，蒲公英開(kāi)始發(fā)芽了。它長(cháng)出了嫩綠的'葉子，小小的花朵也漸漸綻放開(kāi)來(lái)。它的花朵是黃色的，非常漂亮。
一天，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。它看到了蒲公英，便停了下來(lái)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好呀，蒲公英！你長(cháng)得真漂亮�！� 蒲公英開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)�！� 小鳥(niǎo)又問(wèn)：“你在這里做什么呢？” 蒲公英回答道：“我要在這里生根發(fā)芽，長(cháng)大成為一朵美麗的蒲公英�！� 小鳥(niǎo)聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我相信你一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想�！�
又過(guò)了幾天，蒲公英長(cháng)大了。它的花朵變得更加美麗，種子也成熟了。它看著(zhù)自己的種子，心里充滿(mǎn)了喜悅。
蒲公英決定把自己的種子傳播出去。它輕輕地吹了一口氣，種子便隨風(fēng)飄了起來(lái)。它們飄呀飄呀，飄到了很遠很遠的地方。
蒲公英看著(zhù)自己的種子，心里充滿(mǎn)了希望。它相信，自己的種子一定會(huì )在新的地方生根發(fā)芽，長(cháng)大成為一朵美麗的蒲公英。
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 8
一棵蒲公英長(cháng)在山巖里。一天，從山外飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。小鳥(niǎo)和蒲公英的關(guān)系很好。它白天飛出去，晚上回來(lái)，把一些有趣的事告訴蒲公英。
后來(lái)，蒲公英媽媽生孩子了，一共有四個(gè)。蒲公英媽媽稱(chēng)他們?yōu)槔洗�、老二、老三和老四。老大從小就看媽媽不順眼，媽媽不讓它做，它偏要做；老二也�?jīng)常跟著(zhù)起哄。
一天，四個(gè)孩子向蒲公英媽媽提出想去看看外面的世界。媽媽不同意，她說(shuō)：你們還太小，等長(cháng)大了，知道哪里安全，哪里不安全再說(shuō)。老大聽(tīng)了，心里很不爽，第二天就飛走了。老二見(jiàn)了，也跟著(zhù)著(zhù)飛了上午，它們還叫上了老三。老三本來(lái)不想去，但是當它看到二個(gè)哥哥越飛越遠，在天空自由地飛翔時(shí)，它也忍不住飛了過(guò)去。
老大飛著(zhù)飛著(zhù)，覺(jué)得累了，就在大海降落下來(lái)；老二飛著(zhù)飛著(zhù)，看到了一棵大樹(shù)，于是就在大樹(shù)底下安身了；老三真的`飛不動(dòng)了，就在工廠(chǎng)旁邊降落了。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，趕忙飛過(guò)去告訴蒲公英媽媽。媽媽嘆口氣：這三個(gè)孩子真不讓我省心，大海里全是水，不被淹死才令人驚訝呢！大樹(shù)底下沒(méi)有陽(yáng)光，想活也活不成！工廠(chǎng)旁邊全是廢氣，該怎么活呀！媽媽細心地告訴老四，哪里可以安身，哪里不可以安身。
老四飛了出去，它在森林旁邊的小溪安身，長(cháng)得可好啦！蒲公英媽媽知道了，非常高興。
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 9
秋天，一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐朝我們走來(lái)。年邁的蒲公英媽媽也日漸衰老。
蒲公英媽媽知道自己的時(shí)日不多了，當她望著(zhù)自己的兒女們日益長(cháng)大時(shí)，猛地想起了自己的“遺產(chǎn)”，其實(shí)是自己還未送出的禮物時(shí)，竟發(fā)起了愁。
“怎么辦呢?孩子們會(huì )不會(huì )喜歡我送它們的`禮物?會(huì )不會(huì )嫌棄那把傘?”蒲公英媽媽在心里嘀咕著(zhù)。
許久，蒲公英媽媽把它所有的孩子叫醒，對它們說(shuō)：“孩子們，媽媽快不行了，趁現在還有一口氣，把你們應得的禮物送給你們�！�
“禮物?什么東西呀?肯定是鎧甲，蒼耳媽媽送給它們的孩子的禮物是就鎧甲�！贝髢鹤訐屩�(zhù)發(fā)話(huà)�！安贿^(guò)，應該是衣裳，蝴蝶媽媽送的是衣裳�！倍畠阂膊桓适救��！澳銈冋f(shuō)的都不對，是珠寶，花媽媽送的是珠寶�！比畠阂矤幹�(zhù)發(fā)表自己的看法。
“都不是，是傘，那傘是我們祖祖輩輩的傳家寶，它飽含著(zhù)媽媽對你們的愛(ài)，對你們的希望和夢(mèng)想�！逼压寢屢馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
二女兒似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，三女兒也學(xué)著(zhù)姐姐的樣子。只有小兒子像大博士一樣對所有的兄弟姐妹說(shuō)：“媽媽的意思是：希望我們，自己去拼搏，自己去闖蕩�！�
“對，媽媽就是這個(gè)意思�！闭f(shuō)完，她為兒女們戴上傘，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，兒女們隨著(zhù)風(fēng)兒，飛上了天空，蒲公英媽媽看著(zhù)兒女們消失在自己的視線(xiàn)里，永遠的閉上了疲憊的眼睛……
《蒲公英》小學(xué)生續寫(xiě)作文 10
秋天到了，天氣格外涼爽，溫暖的陽(yáng)光普照大地，調皮的秋風(fēng)也加入了這支隊伍，天空被秋風(fēng)擦拭得格外耀眼，像一塊塊用藍寶石砌成的屋頂，覆蓋著(zhù)大地。
我蒲公英，感到渾身有一種說(shuō)不出的舒暢，我聽(tīng)到了遠方在呼喚著(zhù)我，看來(lái)我又要開(kāi)啟一場(chǎng)新的旅程了。忽然，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，我那輕盈的身體即刻飄了起來(lái)，我輕輕地搖曳著(zhù)身體，偶爾我會(huì )調皮地觸碰一下我的同伴，而我的'同伴則是友好地回應著(zhù)我。秋風(fēng)和煦輕柔，她輕輕地撫摸著(zhù)大地上的一切生物(包括我)，仿佛這些生物都是她的孩子，她時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下手，像是在給大地上的一切生物織一件大毛衣。
我安靜地享受著(zhù)現在的一切，忽然，一只剛出生的小小蟲(chóng)在我身邊對我說(shuō)：“蒲公英姐姐，我想去環(huán)游世界，你能帶我去嗎？”我對他說(shuō)：“我不知道我的落腳點(diǎn)在哪兒，可能在小溪上，可能在泥土坑里，可能在你愿意嗎？”“當然愿意�！薄澳俏覀兙烷_(kāi)始旅程吧！”小小蟲(chóng)立刻坐在我的身上，我們便開(kāi)始了這次旅程。
風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉龐，我忘記了旅途中的勞倦，小小蟲(chóng)愜意地躺在我的身上，我輕輕地顫動(dòng)了一下身子，發(fā)現小小蟲(chóng)竟然睡著(zhù)了。我想，大概是它太累了吧，畢竟它的夢(mèng)想實(shí)現了。我靜靜地看著(zhù)小小蟲(chóng)的睡顏，不忍心去打擾它。風(fēng)停了下來(lái)，我們也到達了目的地一條小溪。
我慢慢地飄落在水面上，發(fā)現一個(gè)金發(fā)碧眼的小孩子小心翼翼地把我捧在手心里。就這樣，我被帶回了他家，新的故事又要開(kāi)啟了
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