描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字(通用5篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字1
從小到大,我在電視上看見(jiàn)過(guò)很多瀑布,它們從山頂上、巖石上,飛流而下,發(fā)出了“嘩嘩”的響聲,可惜一直沒(méi)機會(huì )親眼目睹。五一期間,我終于真正領(lǐng)略到了瀑布的風(fēng)采。
五月二號,我們來(lái)到黃巖大瀑布風(fēng)景區。剛下車(chē),就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的流水聲。走進(jìn)大門(mén),那一棵棵翠綠的竹子使我眼前一亮,那潺潺流動(dòng)的清澈見(jiàn)底的溪水,更使我的心情豁然開(kāi)朗,。
門(mén)檻瀑是一個(gè)小瀑布,因為它很矮,就像我國古代人家的門(mén)檻一樣。水順著(zhù)“門(mén)檻”往低處流,濺起了許多水花,就像是一堆白雪。
洛神瀑十分得高,晶瑩的瀑布飛瀉直下,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。有些調皮的小水珠,十分任性,硬要撲到游客的臉上,為他們解暑;有些愛(ài)美的小水珠,在空中跳起了芭蕾,想迷倒所有的游客;有些聽(tīng)話(huà)的小水珠,沿著(zhù)石壁飛快地滑落,和伙伴們一起往下沖,形成一個(gè)深不見(jiàn)底的水潭。我把手伸進(jìn)水里,一種冰涼的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。
如果說(shuō)洛神瀑是快鏡頭,那么天妃瀑肯定是慢鏡頭。它緩緩地流著(zhù),一點(diǎn)也不著(zhù)急,一副淑女的氣派,不像洛神瀑那樣大大咧咧的`,好象生怕傷到了誰(shuí)。她是那么得小心翼翼,緩緩流下,揮一揮袖子,給人帶去一份涼爽。
黃巖大瀑布是那樣迷人,令人流連忘返、回味無(wú)窮。
描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字2
經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的顛簸旅程,我們終于來(lái)到了位于新鄉市的八里溝景區。
一下車(chē),我就被八里溝美麗的風(fēng)景給迷住了,這里山清水秀,云霧繚繞,仿佛是世外桃源。
我們沿著(zhù)河邊的臺階拾級而上,一邊走,一邊欣賞著(zhù)美麗動(dòng)人的風(fēng)景。河水在這炎熱的夏天顯得格外誘人,我真想一個(gè)猛子扎進(jìn)去爽快一番兒,無(wú)奈于河邊的警示牌上明確寫(xiě)著(zhù):水深不能游泳!唉!正在悶悶不樂(lè )之時(shí),突然發(fā)現前面人聲鼎沸,定睛一看,哈哈!竟是一個(gè)可以戲水的淺水區,游客們正倘佯在水的世界里盡情享受呢!不管三七二十一,我挽起褲腳就往水里跳,哇噢,好涼!剎那間,我渾身涼爽無(wú)比,心里樂(lè )開(kāi)了花。馬上與同行的伙伴們打起了水仗,等到玩疲憊了,玩痛快了,我們一行人就向傳說(shuō)中的天河瀑布出發(fā)了。
也不知走了多少個(gè)大大小小的景點(diǎn),我們終于來(lái)到了大家贊不絕口的天河瀑布。在陽(yáng)光的照耀下,瀑布像一條銀龍從山上奔流而下,又像一條千丈白練鑲嵌在山巒之間。水花如朵朵白梅拍打在突起的巖石上,又如千萬(wàn)顆珍珠掉在玉盤(pán)上。仰頭望去,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!蔽覐堥_(kāi)雙臂,細細的 涼 風(fēng)流過(guò)我的指尖,穿過(guò)我的發(fā)絲,美奐絕倫,愜意無(wú)比。
正陶醉于美景時(shí),突然下起了蒙蒙細雨,眼前的景象變得朦朧了,云霧繚繞中,再看天河瀑布,它就像一幅美麗的詩(shī)畫(huà),亦真亦幻,讓人分不清是現實(shí)還是夢(mèng)幻。
多么美的天河瀑布,多么美麗動(dòng)人的八里溝!
描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字3
在桂林玩的這幾天,我們聽(tīng)說(shuō)附近有一個(gè)古東瀑布,這是國內唯一一個(gè)可以爬的瀑布。怎么爬瀑布?我和爸爸決定去看看。
到了那里,我們買(mǎi)了草鞋、雨衣和頭盔,來(lái)到了瀑布腳下!巴!好高!”正當我準備開(kāi)開(kāi)心心地爬上去的時(shí)候,突然有人說(shuō),不滿(mǎn)十歲不能爬第一段,哎,好可惜。我只好乖乖地走臺階上去,然后,到達第二段后我們終于可以開(kāi)始爬了。踩在淺淺的小溪里,剛才我以為是熱水,現在發(fā)現是冷水,那涼涼的感覺(jué)從我的腳趾間一直流到手指間。順著(zhù)溪流我往前走了一段路,漸漸地發(fā)現,腳下的石頭變成尖尖的了。一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么,直到我腳下一滑,差點(diǎn)滑倒為止。涼涼的溪水在我的腳趾中間流著(zhù),一兩顆頑皮的小石子來(lái)到了我的腳底玩捉迷藏,還有一些小石子就不走了,像是喜歡我似的。又走了一段路,我看見(jiàn)了一段長(cháng)長(cháng)的,從高處往下的瀑布,上面有兩段臺階,一段是十歲以下的,一段是十歲以上的。我心想:我才不會(huì )去走沒(méi)水的那段呢,肯定是十歲以上的那段啊。想著(zhù)想著(zhù)就跟爸爸爬了起來(lái)。呀!腳下臺階又陡又滑,水流好急,上面的瀑布像傾盆大雨澆在我身上。沒(méi)事,繼續!一…二…三…嘿呦、嘿呦,終于爬到瀑布頂,來(lái)到一段開(kāi)闊的水面。咦?水底怎么有東西在動(dòng)?是小魚(yú)!這兒環(huán)境真好。在水里繼續向前,又是一道瀑布,可惜年齡身高都不夠,哎。爸爸建議我們買(mǎi)一根冰棍再回來(lái)玩水。哇!兩頭涼!
真希望它永遠也不要結束。
描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字4
枝頭只有一絲紅葉在思念,天邊唯有一抹煙云在遐想。澗頭的水簾似天庭之玉液,伴著(zhù)清風(fēng)飄落澗間。
碧綠的湖水留給我的是溫柔、清新的回憶,蔚藍的大海引起我無(wú)數次美好的遐想。瀑布,沒(méi)有湖水的平靜,缺乏大海的神奇,但它以自己獨特的風(fēng)格深深地吸引了我,特別是晴空下的瀑布,更有一種令人說(shuō)不出的風(fēng)韻。
天空,瓦蘭瓦蘭的。是那么明凈;云兒,雪白雪白的,是那么輕盈。我來(lái)到瀑布旁,踮著(zhù)腳走在凹凸不平的巖石上。終于,我發(fā)現了一塊離水面最近的石頭,伸手就能碰到那翻騰著(zhù)的小浪花,于是,我走過(guò)去,拎起裙邊,小心翼翼地蹲下,凝視著(zhù)水面,細細的端詳起它來(lái)——粼粼爍爍,晶晶亮亮,萬(wàn)千的浪尖,銀箔似地搖著(zhù),金鈴似地碰著(zhù)。笛韻笙音,滿(mǎn)瀑布里飛揚著(zhù),籠罩著(zhù)。每一個(gè)眼波都是明麗,每一個(gè)音節都是天籟,每一道笑紋都是柔順。瀑布把自己變成了一位出色的音樂(lè )家,歡快地演奏著(zhù)大自然的交響曲。我把手插進(jìn)水中,俯視水底那圓溜溜的鵝卵石,頓時(shí)感覺(jué)瀑布就像是一塊流動(dòng)的水晶,濺起的浪花就像是一朵朵細小的白梅,晶瑩而多芒,微雨似的紛紛落著(zhù),輕風(fēng)起來(lái)時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散,偶爾有幾點(diǎn)送入我的懷里,便嗖地鉆了進(jìn)去,再也尋不著(zhù)它了。
看著(zhù)這些,我覺(jué)得,在這晴朗的天氣里,瀑布顯得更可愛(ài),更動(dòng)人了。它輕輕拍打著(zhù)岸邊的巖石,打著(zhù)轉轉,深情地眷戀這塊美麗的土地和這個(gè)偉大的祖國。
描寫(xiě)瀑布的小學(xué)生作文500字5
昨天,爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到風(fēng)景石梁參觀(guān)飛瀑。
開(kāi)了一段長(cháng)長(cháng)的山路,到了石梁,人并不多。
我們走了進(jìn)去,來(lái)到了壺口瀑布前。啊!清水一下子翻騰起來(lái),擁擠著(zhù)落進(jìn)深深的石槽里,飛濺起來(lái)的小水珠形成了水霧,彌漫著(zhù),仿佛槽底升起來(lái)的云朵。被巖壁撞得粉碎的清水,水花騰起到半空中,使整個(gè)瀑布都在翻卷著(zhù),吼叫著(zhù)。一陣微風(fēng)吹過(guò),水珠飄落在臉上,讓人頓時(shí)覺(jué)得涼爽清新。
我們參觀(guān)了壺口瀑布,又來(lái)到了主要參觀(guān)點(diǎn)——石梁飛瀑。
我昂首仰望瀑布,好壯觀(guān)呀!水流從那嚇人的石縫里飛瀉下來(lái),仿佛一臺天然的織布機,在大山的環(huán)抱中永不停息地轉動(dòng),紡織出千丈白緞,令人驚心動(dòng)魄。突然,又刮起了一陣風(fēng),毛毛“細雨”灑了我們一身,頓覺(jué)一股涼意向自己撲來(lái)。那轟鳴的水聲震耳欲聾。濺起的水珠四面飄灑,好似細雨,蓋住景色,使你無(wú)法看清對岸。近看,像一大碗珍珠正大把大把的往下掉,也像一顆顆淚珠滴了下來(lái)。遠看,就像幕布,不,像一條白絲帶一樣,掛在中間。我和爸爸玩了又玩,開(kāi)心極了!
最后,我問(wèn)爸爸:“為什么這叫石梁景區呢?”
爸爸指著(zhù)瀑布上用石頭做的橋,說(shuō):“因為那一個(gè)!
我一看,恍然大悟。
我愛(ài)祖國的山山水水,更愛(ài)這雄偉壯觀(guān)的石梁飛瀑。
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