她是我的朋友的作文(大全7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的她是我的朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

她是我的朋友的作文1

　　一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

　　“噢，謝謝你�！贬t生說(shuō)，“你叫什么名字？”

　　“小恒�！�

　　叫小恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管，抽血過(guò)程中小恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話(huà)也不說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉�！疤蹎�，小恒？”醫生問(wèn)道。小恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì )兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著(zhù)，他那不時(shí)的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著(zhù)，用牙咬著(zhù)自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

　　當時(shí)缺乏獻血知識的小恒誤認為自己獻血后會(huì )死掉，所以當時(shí)他心理十分矛盾，“然后又舉起來(lái)”一句，寫(xiě)明了雖然面臨著(zhù)巨大的恐懼，但是“她是我的朋友”的堅定信念最終支撐小恒戰勝了恐懼，勇敢選擇了獻血�！芭笥选痹谛『阈闹惺嵌嗝粗匾���！小恒待人真誠、無(wú)私助人的品格在“舉——放——舉”三個(gè)動(dòng)作中得到了最生動(dòng)的體現。

　　獻血的.過(guò)程中，這些描寫(xiě)小恒神情、動(dòng)作變化的句子是小恒內心痛苦不斷加劇的直接反映。盡管恐懼自己可能會(huì )死去，但是救朋友的信念卻一直讓他咬牙堅持著(zhù)。

　　幾個(gè)看似平常的動(dòng)作描寫(xiě)，一個(gè)感人至深的場(chǎng)面，讓一段真摯的友誼展現在我們面前，讓讀者明白了什么才是正確的友情觀(guān)，感受到了小恒甘愿為朋友犧牲自己的精神的偉大。

她是我的朋友的作文2

　　有人說(shuō)書(shū)是知識的源泉，又有人說(shuō)書(shū)是知識的根本。我說(shuō)書(shū)是我的好朋友，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，就算到了緊張的復習階段，只要一有空，我就會(huì )拿起書(shū)，仔細地看。

　　小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，自從阿姨送了我一本《安徒生童話(huà)精選》后，我就迷戀上了書(shū)，每當看到小美人魚(yú)跳進(jìn)海里時(shí)，我就會(huì )替她惋惜。只要一看書(shū)，我就會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)。但是讀書(shū)也會(huì )有許多麻煩喲！有時(shí)候，我在做作業(yè)時(shí)想看書(shū)，可爸爸媽媽不讓看，那我當然就很難過(guò)了，只能等到有空的時(shí)候再看，可是什么時(shí)候才有空呢？我只好留到放假了再看。

　　在無(wú)聊的時(shí)候，有書(shū)陪我度過(guò);在傷心的時(shí)候，有書(shū)“安慰”我；在害怕的'時(shí)候，有書(shū)來(lái)給我做伴。無(wú)論在什么時(shí)候，你都可以看見(jiàn)我拿著(zhù)一本書(shū)在看，雖然書(shū)給我帶來(lái)了許多麻煩，但我還是樂(lè )此不疲，不厭倦。為了買(mǎi)書(shū)，我還和爸爸吵過(guò)架呢！有一次，我想買(mǎi)一本《盤(pán)古與透明女孩》，可是爸爸說(shuō)：“你家里書(shū)那么多了，還買(mǎi)，你想開(kāi)報刊亭��！”“不行，我一定要買(mǎi)！”爸爸還不同意，我一氣之下把門(mén)給關(guān)上了，爸爸在外面說(shuō)：“反正關(guān)門(mén)也沒(méi)用，不給你買(mǎi)！”我就把耳朵塞住，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好吧，我給你買(mǎi)書(shū)�！蔽冶銡g天喜地地去選書(shū)了。

　　書(shū)是我的好朋友，我一定要好好看書(shū)。

她是我的朋友的作文3

　　她，短短的頭發(fā)，明亮的眼睛，扁扁的名字，櫻桃似得小嘴巴，長(cháng)的十分可愛(ài)，她叫什么名字呢？我也不知道，你看了題目可能會(huì )問(wèn)：“你都不知道她的名字，怎么會(huì )是你的好朋友呢？”我會(huì )告訴你：“我和她還是因為我罵她一句認識的呢！”

　　記得那是一個(gè)下雨的的傍晚，我和同學(xué)何怡潔撐著(zhù)雨傘走在回家的路上，我們在聊天，她老是轉過(guò)來(lái)看我們，我不耐煩了，說(shuō)：“看什么看，有什么好看的，神經(jīng)病�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)何怡潔的手氣沖沖的`走到她前面，何怡潔說(shuō)：“你是不是太過(guò)分了，人家又沒(méi)什么錯，你罵她干什么？”我沉默了。夜晚，我躺在床上，想了很多，覺(jué)得明天應該向她道個(gè)歉。

　　第二天傍晚，我又遇到了她，我跑上去對她說(shuō)：“嘿，又遇到你了！”“嗨�！彼�的頭低著(zhù)，那紅紅的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，我深呼了一下說(shuō)：“昨天的事對不起啦，我不應該罵你的�！薄皼](méi)事，我不會(huì )在意的�！彼�抬起頭來(lái)說(shuō)，聽(tīng)了這句話(huà)，我心中的那塊石頭終于落下來(lái)了，問(wèn)：“你的頭發(fā)自己梳的嗎，挺整齊的�！薄皩ρ�，你的頭發(fā)好長(cháng)呀，真羨慕�！薄爸x謝�！薄安豢蜌��！蔽覍⑹种械牧闶尺f給她，說(shuō)：“為了彌補我的過(guò)錯，零食給你吃�！彼�接過(guò)零食說(shuō)：“謝謝，我們做個(gè)朋友吧”“好呀�！蔽议_(kāi)心極了。

　　以后的每一個(gè)傍晚，我都能和她見(jiàn)上面，她給我說(shuō)了許多許多的事，當我罵她的時(shí)候，她沒(méi)有放在心上，瞧，我有一個(gè)這么善解人意的好朋友，你想和她做朋友嗎？

她是我的朋友的作文4

　　我，一個(gè)性格暴躁、愛(ài)和朋友鬧別扭、文化水平不高的人！她，一個(gè)溫和、柔情，文化水平相當高的人！這，是兩個(gè)完全不在一個(gè)世界里的人；同時(shí)，這兩個(gè)人也不在一個(gè)檔次。如果，我是草，她便是茂盛的大樹(shù)；如果，我是一座無(wú)人知曉的稻草屋，她便是一座座落在法國巴黎的艾菲兒鐵塔。

　　每當任課老師豎著(zhù)大拇指表?yè)P她的時(shí)候，全班同學(xué)都在用羨慕的眼神看著(zhù)她。唯一只有我的這雙眼睛沒(méi)有投去羨慕的眼神。為什么？是我沒(méi)有她做得好嗎？我常常用這句話(huà)來(lái)責備我自己；為什么我一而再，再而三地努力，卻總是聽(tīng)不見(jiàn)老師對我說(shuō)過(guò)的一句表?yè)P我的`話(huà)。是老師沒(méi)有發(fā)現嗎？我不知道。

　　是老師覺(jué)得我做的不好嗎？我也不知道。每當老師站在講臺上大聲地念著(zhù)她的作文，為什么我的心里很不舒服。我的作文為什么沒(méi)拿上去念給同學(xué)們聽(tīng)？是不是我的作文寫(xiě)得不好呢？我不知曉。我又應該怎么去寫(xiě)好作文？我也不知曉。

　　但我不會(huì )就這么放棄的，我一定會(huì )讓老師慢慢地去發(fā)現我，將我從困繞中解救出來(lái)；我雖然是個(gè)小學(xué)部的大隊委，但我覺(jué)得我輸給了她，她才是個(gè)名副其實(shí)的大隊委，假如可以的話(huà)，我甘愿把大隊委的這個(gè)位子讓出來(lái)。

　　因為，她比我強。你們看了這篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是誰(shuí)吧！但很可惜，我不能告訴你。因為，她—是—我—的—朋—友！

她是我的朋友的作文5

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會(huì )想起我最好的朋友－－丁柯妤。

　　她長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個(gè)微信名：一個(gè)吃貨呢！

　　她喜歡吹長(cháng)笛，在校內銅管樂(lè )隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫(huà)畫(huà)，都不在話(huà)下，她還當選了學(xué)校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一，但是她助人為樂(lè )并不驕傲。

　　你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個(gè)淘氣包呢！

　　有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開(kāi)書(shū)包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的.，就是找不到。這時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒(méi)帶怎么考試啊，分數就沒(méi)了，0分��！突然，我看見(jiàn)坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來(lái)，我猜想；這件事肯定和她有關(guān)，看來(lái)我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專(zhuān)門(mén)修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功�！拔议_(kāi)始發(fā)力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽(tīng)到這句話(huà)我才肯罷休。她說(shuō)；“跳繩還給你，你以后千萬(wàn)不要撓我了，哈哈哈哈……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她又笑起來(lái)，我真“敬佩”這個(gè)“神經(jīng)病”啊。

　　這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？

她是我的朋友的作文6

　　那是發(fā)生越南的一家孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，許多孩子個(gè)工作人員被炸死了，還有一些孩子受了傷，其中有一個(gè)女孩傷的很重。

　　幸運地是不久后一個(gè)醫療小組來(lái)到了這了�？墒切〗M只有兩名女醫生，醫生很快進(jìn)行急救，但是那個(gè)小女孩需要輸血，但他們沒(méi)有合適的血漿。終于醫生決定就地取材，他們發(fā)現有幾個(gè)孩子的血型和小女孩一樣�？墒菃�(wèn)題又出現了，醫生只會(huì )說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)越南話(huà)。而在場(chǎng)的孩子們只能聽(tīng)懂越南語(yǔ)。

　　醫生盡量用自己懂的手勢告訴他們：“你們的朋友傷的很重，需要你們給她輸血!”孩子們沒(méi)有吭聲，沒(méi)有舉手表示自己愿意!突然一只小手慢慢地舉了起來(lái)，但是又慢慢地放下了。好一會(huì )又舉了起來(lái)，再也沒(méi)有放下!

　　小男孩僵硬的躺在床上，看著(zhù)針管插入自己細小的胳膊，看著(zhù)自己的`血液一點(diǎn)點(diǎn)被抽走淚水不斷的流了下來(lái)，醫生緊張起來(lái)，他問(wèn)是不是針管扎疼他了。他搖搖頭，但眼淚還是沒(méi)有止住。就在關(guān)鍵的時(shí)候一個(gè)越南的護士趕到了，女醫生把情況告訴了她，他和男孩交談了一下，不久后孩子竟破涕而笑。原來(lái)，孩子誤會(huì )了醫生的話(huà)，他以為要抽光所有的血去救女孩。一想到快要死了，所以男孩才哭了起來(lái)。護士又問(wèn)：“那你為什么還要獻血那?”

　　男孩不假思索的說(shuō)出了幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。他說(shuō)：“因為她是我的朋友”

　　因為她是我的朋友，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻包含了他們之間深厚友誼。因為他是我的朋友。我的朋友……

她是我的朋友的作文7

　　她，有著(zhù)一張瓜子臉，明亮的眼睛忽閃忽閃的，仿佛有無(wú)數個(gè)點(diǎn)子。她便是我的好朋友--小景。別看她長(cháng)的一幅乖巧的模樣，實(shí)際上是一個(gè)“超級小辣椒”。

　　“你給我站��！把你剛才的話(huà)重復一遍！敢罵我猴子，你活的不耐煩了嗎？”這位語(yǔ)氣兇狠的人便是景景，為什么開(kāi)打的原因想必大家已經(jīng)清楚了，某位不怕死的仁兄罵景景是猴子，大家都知道，景景平生最討厭有人罵她猴子了，不生氣才怪！“嗚嗚……候大姐饒命��！小的不是有意罵您的……”好！那位勇者被“活捉”了，“嘿嘿……你不知道禍從口出這個(gè)詞的意思嗎？”只見(jiàn)景景奸笑一聲，露出潔白的牙齒，狠狠的`“撫摸”了一下“被害”，“啊”被害應聲到下�！昂�！叫你惹我！”說(shuō)完拍了拍手，瀟灑的一身?yè)P長(cháng)而去了。

　　雖然景景平時(shí)很潑辣，可如果朋友有難，她就會(huì )第一個(gè)挺身而出。

　　“嗚嗚……”詹春來(lái)被人欺負了，正在課桌上埋頭痛哭，這時(shí)，景景過(guò)來(lái)了，先安慰了詹春來(lái)一番，安靜的聽(tīng)完詹春來(lái)斷斷續續的訴苦，聽(tīng)完后，拍著(zhù)桌子起了身，“好個(gè)“章魚(yú)”（章俊杰），敢欺負詹春來(lái)，看我不滅了你！”說(shuō)完，把章俊杰“拎”了過(guò)來(lái)，開(kāi)始活動(dòng)筋骨了。只聽(tīng)“嘿哈”兩聲，ok了。景景像個(gè)“山大王”似的，雙手叉腰，大吼一聲：“給我去道歉！”說(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)平時(shí)連老師都叫不應的“壞小子”，被景景這一吼，馬上逃命似的飛到詹春來(lái)的面前道歉。

　　這就是小景，一只即潑辣又仗義的“猴子”。

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