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不見(jiàn)亦是朋友
不見(jiàn)亦是朋友1
今天下午下了體育課，同學(xué)們都回到教室休息。我的同桌劉帥同學(xué)帶著(zhù)滿(mǎn)臉的不高興走了進(jìn)來(lái)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“我有件事想告訴你，請你幫我出出主意�！薄皼](méi)有問(wèn)題�！蔽一卮鹫f(shuō)�！拔矣幸粋�(gè)交了差不多四年的朋友――何東……”說(shuō)到這里，他突然停住了，抽搐起來(lái)，眼睛里閃著(zhù)淚花。我問(wèn)：“又怎么了？”“還是不說(shuō)了吧！”他說(shuō)�！安灰掏掏峦碌�.了，快說(shuō)嘛！”我急了�！澳呛冒�！今天上體育課的時(shí)候，我們男生踢足球。我和翟立東等一隊，高亮他們一隊，何東當裁判。這場(chǎng)比賽，我們踢的很激烈，也很精彩。比賽結束時(shí)我們隊五比四贏(yíng)了�？珊螙|卻說(shuō)高亮他們隊贏(yíng)了，因為我們隊有三個(gè)進(jìn)球犯了規。你說(shuō)這不是“黑哨”嗎？這還叫好朋友嗎？這個(gè)朋友我還交不交了？”
我看他心里真是充滿(mǎn)了失望。便說(shuō)：“朋友是要交的，不要因為這點(diǎn)小事就影響感情，難道你們的友誼就經(jīng)不起這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折嗎？他沉思了，沒(méi)有回答我。這時(shí)，上課鈴響了。
放學(xué)的時(shí)候，劉帥笑著(zhù)對我說(shuō)：“我想通了，這沒(méi)有什么，我和他應該還是好朋友，不能因為這點(diǎn)事就影響我們的友誼。真的也謝謝你！”“那就對了！不用客氣��！”我高興地說(shuō)。
說(shuō)到這里，我們都開(kāi)心地笑了……。
不見(jiàn)亦是朋友2
我有一個(gè)朋友。他的名字叫maker。因為動(dòng)手能力強，經(jīng)常發(fā)明一些自己想象的東西，結合現實(shí)。大家都叫他“小發(fā)明家”。
這個(gè)“小發(fā)明家”發(fā)明了兩層風(fēng)力發(fā)電和高層建筑下水道發(fā)電，都是利用自然環(huán)境發(fā)電。二樓風(fēng)力發(fā)電比普通發(fā)電能產(chǎn)生更多的電能。有兩個(gè)葉片，一個(gè)可以同時(shí)發(fā)電；高層下水道發(fā)電利用高層建筑排水管中的水發(fā)電，水管安裝水力發(fā)電，出水時(shí)可以旋轉。
有一次，我和maker去公園坐船。我們來(lái)到碼頭靠岸的時(shí)候，風(fēng)有點(diǎn)大，船沒(méi)有準確停在碼頭，差點(diǎn)撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想：這樣不好。如果風(fēng)大一點(diǎn)，船不會(huì )受損嗎？回到家就開(kāi)始實(shí)驗：把玩具船放在盛滿(mǎn)水的`盆里，船頭和盆里放磁鐵。船是由風(fēng)扇驅動(dòng)的。很快，船就像自動(dòng)駕駛儀一樣，來(lái)到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風(fēng)扇的風(fēng)并沒(méi)有使船偏離軌道。他認為，如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵，那么在接近碼頭時(shí)，電磁鐵就會(huì )被打開(kāi)，這樣船只就不會(huì )與碼頭有緊密的接觸。船停穩后，再換開(kāi)關(guān)，讓他們用不同的桿子互相吸引，緊緊地粘在一起。即使風(fēng)很大，船也不會(huì )動(dòng)，以免被風(fēng)吹得跑來(lái)跑去，互相碰撞。那該多好��！
這是我的朋友：制造者。你喜歡他嗎？也可以和他交朋友！
不見(jiàn)亦是朋友3
我今年13歲，有無(wú)數的朋友，這是我在這短短的里最享受的事情。
小時(shí)候經(jīng)常抱怨世界的不公平，因為有些奢望沒(méi)有實(shí)現，同學(xué)們時(shí)不時(shí)的嘲諷�，F在，我是一名中學(xué)生。真的感覺(jué)生活緊張而豐富，競爭激烈而殘酷。然而此時(shí)，我已不再有回避的想法。因為，“遠方”，我有很多好朋友。
好朋友不需要天天聯(lián)系，因為彼此的心里有一條連續的線(xiàn)；好朋友總是愿意張開(kāi)雙臂，完全接受我不完美的`自己；好朋友，給我怕冷的勇氣；好朋友，陪我渡過(guò)脆弱和迷茫......
在這個(gè)世界上，有些人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有的人想先預估收獲，酌情付出；有些人想被愛(ài)，卻不想愛(ài)自己。但我始終相信，不付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以我試著(zhù)用我的一點(diǎn)點(diǎn)力量去做一些事情，希望愛(ài)情能一直在人與人之間回蕩！終于發(fā)現，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)心每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能打敗我！
好朋友告訴我：“時(shí)光飛逝，年少，只有一次！”
好朋友告訴我：“要想快樂(lè )，就要放下留戀和悲傷！”
好朋友告訴我：“活得開(kāi)心就好，不要給自己太多負擔，這樣的生活沒(méi)有快樂(lè )！”
我的好朋友告訴我：“善于調整自己的人才是真正的強者！”
感謝朋友們的幫助和鼓勵，我知道他們一直在默默的看著(zhù)我，為我的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，為我遇到的每一次挫折而擔憂(yōu)。我希望我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì )繼續走自己的路，永無(wú)止境！
不見(jiàn)亦是朋友4
他，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙忽閃的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。美中不足的是，他年紀不大，鼻梁上已架上了一副黑色的眼鏡。他就是吳江日報小記者——陸晉元，也是我的好朋友。
陸晉元是我們班的“數學(xué)天才”，幾乎每次考試都是第一名。每次計算能力比賽，他也都拿一等獎。有一次，班上的一名同學(xué)拿出一道奧數題目向我請教。我在數學(xué)方面也算成績(jì)可以的.，可是遇到高難度的奧數題時(shí)，我就傻眼了。我想呀想，想了老半天，找不出一點(diǎn)頭緒，只好向陸晉元求救。只見(jiàn)他一會(huì )兒就把題目解出來(lái)了。我讓他把解題過(guò)程說(shuō)一遍，他在草稿紙上畫(huà)了個(gè)圖，三下五除二就講清楚了。我不禁對他豎起了大拇指。他不愧是我們班名副其實(shí)的“數學(xué)天才”。
陸晉元還是個(gè)“小書(shū)迷”呢！我借給他的幾本書(shū)，他幾天時(shí)間就全部看完了。他怎么會(huì )看得那么快？難道是走馬觀(guān)花？不是哦，其實(shí)他很抓緊時(shí)間�？磿�(shū)時(shí)，就會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里。下課時(shí)，我們都出去玩，他捧著(zhù)書(shū)在看！中午，我們在下棋，他又在那兒啃書(shū)呢！他如饑似渴地看書(shū)，就像海綿吸水一樣吸收書(shū)上的知識。怪不得他懂得那么多道理。
他也有調皮的一面，愛(ài)搞惡作劇。有時(shí)趁我不注意蹦出來(lái)嚇我一大跳，有時(shí)假裝說(shuō)老師讓我抄10遍單詞�？次乙槐楸槌�(zhù)，他心里滿(mǎn)是歡喜。
看，這就是我的小記者朋友——陸晉元，學(xué)習認真，有些調皮！
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