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朋友的作文

時(shí)間:2024-09-18 10:33:52 朋友 我要投稿

朋友的作文【實(shí)用3篇】

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的朋友的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

朋友的作文【實(shí)用3篇】

朋友的作文 篇1

  那一天,我們進(jìn)入了五年級,我們進(jìn)入了五(1)班,那一天,我們相識相認并相知了。

  當我坐下,小心翼翼的掃視這個(gè)教室的每個(gè)角落。全是陌生的感覺(jué),沒(méi)有任何的安全感,害怕、恐懼慢慢包圍著(zhù)我。我愛(ài)笑,但是此時(shí)此刻無(wú)論如何也笑不出來(lái)。

  老師讓同學(xué)自由交流的時(shí)候。我看到大家很快的找到了新朋友。很羨慕。我看到了你,你也在那里怯怯的看著(zhù)周?chē),我一笑,走到你?旁邊,露出最燦爛的笑容:你好,我叫納蘭**,我們做個(gè)好朋友吧!你也笑了。于是,我們做了好朋友。

  后來(lái)我發(fā)現,我真的很幸運。遇見(jiàn)了你這么好的朋友,你很好,我想去哪都陪著(zhù)我,我把我不敢說(shuō)的事都告訴了你,你對我也沒(méi)有拘束,我們玩的很開(kāi)心,不是嗎。我們就這樣成為了最好的朋友!

朋友的作文 篇2

  有一次,老師請一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,由于那個(gè)同學(xué)上課開(kāi)小差,回答錯了問(wèn)題。因為問(wèn)題簡(jiǎn)單,老師有點(diǎn)生氣,那同學(xué)也很促足。突然他卻“哈哈”大笑起來(lái)。老師叫他站起來(lái),問(wèn)他有什么好笑的,他的回答卻出人意料:“我是笑他的衣服穿反了!薄肮蓖瑢W(xué)們都笑起來(lái)。老師走下講臺慈祥地拍拍那個(gè)同學(xué)的頭,溫和地說(shuō):“真是孩子呀,就不知道怎么照顧自己”。那同學(xué)紅著(zhù)臉趕緊坐下把衣服換了過(guò)來(lái)。 一天,班里開(kāi)班會(huì ),要求同學(xué)們把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。同學(xué)們都很緊張,不敢到臺上去,氣氛有點(diǎn)沉悶。這時(shí)梁先富第一個(gè)跑上講臺,他不分青紅皂白,開(kāi)口就說(shuō):“同學(xué)們,今天我教大家怎樣做一個(gè)真正的男子漢!薄鞍?”同學(xué)們不明白是怎么回事,紛紛在下面議論開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)他整理了一下衣裳,清了清嗓子,提了提褲子后慢吞吞地說(shuō):“要想做一個(gè)真正的男子漢必須注意以下幾點(diǎn),其一就是要注意和那些‘娘子軍’保持距離”;看看下面莫名其妙的同學(xué)得意地說(shuō):“其二就是遇見(jiàn)她們要隨時(shí)保持覺(jué)醒的狀態(tài),以免被她們抓住”;然后擠擠眼小咳一聲道:“其三就是不要和那些‘小肚雞腸’的‘娘子軍’們做斗爭,否則她們會(huì )使出她們的看家本領(lǐng)——舉手告老師……”還沒(méi)說(shuō)完,他就跑出了教室,其實(shí)他是被女生們轟下臺的'?刹灰粫(huì )兒他又跑回了教室,突然,他被“搗蛋鬼”游啟恒伸腳拌了一下,摔到了地上。也許游啟恒沒(méi)想到他會(huì )摔得這樣重,有點(diǎn)蒙。他慢慢爬起來(lái)坐了會(huì )兒后,搖搖頭說(shuō):“我不記得剛才的事了,我記不得事了”一邊說(shuō)一邊還故意擠擠他那不大的眼睛。我們一個(gè)個(gè)地伸指頭問(wèn)他,他一會(huì )說(shuō)是三,一會(huì )說(shuō)是五,一會(huì )說(shuō)是八。隨后我們指著(zhù)桌子問(wèn)他是什么,他說(shuō)是窗子,“嘩”地一聲,同學(xué)們都笑了起來(lái),邊笑還邊喊:“梁先富摔傻啦,梁先富摔傻啦......”。由于他的表演班會(huì )變得輕松起來(lái),同學(xué)們發(fā)言也變的踴躍起來(lái)。第二天,梁先富到了教室卻照樣玩,我們卻故意問(wèn)他:“呀,你不傻了呀!”他卻笑著(zhù)說(shuō)昨天去醫院檢查,醫生說(shuō)他多了根弦。給他拔了下來(lái),然后他拿來(lái)一根繩子給我們看,說(shuō)是拔下來(lái)的那根弦!肮蓖瑢W(xué)們又笑了起來(lái)……梁先富是我的好朋友,他是我們班的幽默大師,正因為有了他,才使我們的笑聲永久地停留在校園里。

朋友的作文 篇3

  朋友是能夠與我們分享快樂(lè )共擔痛苦的那個(gè)人,他給予我們溫暖,是我們成長(cháng)中的特殊禮物。不知從什么時(shí)候起,我便鐘愛(ài)了雨絲,它成為我摯愛(ài)的朋友,一簾簾從高空散下,天空暗得恰當自然,恬靜而自在,那微弱的陽(yáng)光并不熾熱,雨絲就這樣下著(zhù),我很專(zhuān)注于看那雨簾時(shí),那水霧就分明躍坐于空氣之間,像極了安詳靜坐的禪者。

  浩然的天宇許多的時(shí)候是單調的,晴天的時(shí)候,我的朋友就在其中藏起來(lái),藏在潔白的云層中,靜靜地陪伴我。當雨絲如期而至時(shí),細細碎碎,并不停歇。一陣陣,隨風(fēng)飄忽,我的心便被緊緊地裹住。

  小小的窗,是我與朋友傾訴的.地兒。雨,是最尋常的,它是天空的眼淚,是天空釋放心情的表現。有人說(shuō):“聽(tīng)著(zhù)雨聲,享受自己那份獨特心情,那是一種幸福的感覺(jué)!泵看闻c它交談,心情都是無(wú)比的平靜,那種平靜中帶有淡淡的憂(yōu)愁。也聽(tīng)它講述上天賜予它的豪情、瀟灑、干脆與狂放。它孤獨地坐落,沒(méi)有蜻蜓的伴舞,沒(méi)有風(fēng)兒的指引,但卻有我與它相伴。它清洗著(zhù)世界,清洗著(zhù)我塵封的心靈。冷冷的空氣,這感受很舒服,我會(huì )把自己所有的煩惱傾訴向天空。它會(huì )默默地聆聽(tīng),不停息的雨絲是對我的安慰,它會(huì )斜斜地掠天而去,留下的水霧快樂(lè )得像個(gè)長(cháng)不大的孩子。我的心情頓時(shí)也跟著(zhù)快活起來(lái)。有雨的時(shí)候既沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有月亮,所以它在的夜晚,則會(huì )有一番日夜沒(méi)有的韻味。有時(shí)不由人想起李商隱的“何當共剪西窗燭,卻活巴山夜雨時(shí)”的名句。

  就像詩(shī)人汪國真所說(shuō):“有時(shí),外面下著(zhù)雨心卻睛著(zhù);又有時(shí),外面睛著(zhù)心卻下著(zhù)雨!笔澜缟显S多東西在對比中讓你品味,心晴的時(shí)候,雨也是晴;心雨的時(shí)候,晴也是雨。在雨中漫步,在窗前聽(tīng)雨,那種滋潤心底的聲音,是朋友對我的陪伴。

  我有這樣的一位朋友,它會(huì )讓我敬畏所有生命意志,淡然看一切。至此,內心會(huì )有一些東零西碎仿佛慢慢平息,獲得一種透悟的解脫。

  我有雨這樣的一位朋友,它從天上飄灑下來(lái),聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),響亮起來(lái),也許它會(huì )徹夜不歇。這種樸素的大自然的脈動(dòng),教會(huì )我淡然灑脫并自在地活著(zhù)。這位朋友讓我能夠聆聽(tīng)自己的心聲。

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