推薦朋友的作文范例（10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的推薦朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

推薦朋友的作文1

　　朋友，這個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，包含著(zhù)生活著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人、一件事，可能讓你記憶猶新，怎么也不會(huì )忘卻……

　　小趙是我2年級是轉來(lái)的，從他剛剛進(jìn)入這個(gè)班級，我就眼前一亮：略黑、修長(cháng)的臉頰；明亮、清澈的眼睛，高高的鼻梁還有那憨厚的嘴唇，給人一副莊嚴而又憨厚可掬的樣子，真像一個(gè)新生代的狄仁杰。

　　他不僅長(cháng)得像狄仁杰，做事也像狄仁杰一樣慢條斯里，沉著(zhù)冷靜。

　　記得那是2年前，在一個(gè)星期六的下午。我來(lái)到了小趙的家，商量起游玩計劃：“趙，今天咱們去哪玩呀？”“不知道，瞎走走唄！”“嘿，你這家伙，好吧！”我們來(lái)到了一個(gè)陌生的小區。我們瞬間被迷住了，那里落葉紛飛，金色的楓葉為我們搭了一條美麗的小道，天空中彩蝶般的葉子翩翩起舞，金燦燦的葉子滿(mǎn)是的，我們情不自禁的開(kāi)始欣賞起一片片“絕世珍寶”，想要找到一片最美麗的葉子，明天帶給同學(xué)賞析。踏破鐵鞋無(wú)覓處，我們終于找到了一個(gè)最完美的葉子：金燦燦的葉片、完美的弧線(xiàn)，葉身隨著(zhù)柔和的秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)，令人愛(ài)不釋手。

　　可誰(shuí)承想我們該回家的時(shí)候，問(wèn)題出現了——我們到了一個(gè)找不著(zhù)北的地方。向下望去，我心中一震：這……是一個(gè)高樓，剛被秋風(fēng)吹干的汗又流了下來(lái)，我頓時(shí)有些驚慌失措。

　　小趙也發(fā)現了這件事，開(kāi)始了冷靜的分析：“肖，如果我沒(méi)記錯，咱們應該是從那里跳下來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，小趙指了指他身邊那個(gè)1米多的葉子山，我頓時(shí)打了個(gè)寒戰——自已在玩的過(guò)程中居然跳下了這樣的高度�！靶�，咱們把葉子給清開(kāi)在趴上去吧�！薄翱伞�…可我不會(huì )爬呀！”我這才想到自己還不會(huì )攀巖�！皼](méi)事，你只管清，剩下的交給我�！蔽铱粗�(zhù)他自信的笑容，心想：哎，現在也只有聽(tīng)你的.了。清完葉子后，我們開(kāi)始了攀爬工作，只見(jiàn)他輕而易舉的登上了那個(gè)石階，向我伸出了手，我心領(lǐng)神會(huì )，拉著(zhù)小趙的手就像上登，終于，在我們的不懈努力下，我們回到了剛開(kāi)始的地方。

　　時(shí)間不早了，我也該回家了。他在臨別前給我說(shuō)了一句影響了我3年的話(huà)：“肖，你要記住，凡事不能風(fēng)風(fēng)火火，要小心謹慎，慢條斯理�！边@也許我敬佩他的原因吧……

　　無(wú)論時(shí)光怎樣的流逝，我都不會(huì )忘了你這個(gè)最好的伙伴——小趙。

推薦朋友的作文2

　　朋友，在快樂(lè )的時(shí)候他會(huì )與我一起分享；在悲傷的時(shí)候，他會(huì )給我安慰與鼓勵；我也有許多的鐵哥們，其中最鐵的又讓我最難以忘記的就是我的知心朋友——小明，我們的友誼出春風(fēng)一樣時(shí)斷時(shí)續。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，老師叫我們寫(xiě)作文，在經(jīng)過(guò)老師講解、同學(xué)們討論后我們都動(dòng)起了筆。正當我們寫(xiě)到一半時(shí)，小明的鋼筆突然沒(méi)有水了，于是他對我說(shuō)：“同桌，你可不可以借我墨瓶，”“可以呀，”我很爽快的答應了，并把墨瓶借給了他，“謝謝你”，“不客氣，都是哥們”，我們你一言我一語(yǔ)的互相寒暄著(zhù)，于是小明拿過(guò)我的'墨瓶，把墨灌進(jìn)了鋼筆里，可是他的鋼筆有了墨水仍舊寫(xiě)不出字來(lái)，于是他就甩了一下，可就在那一瞬間，鋼筆里的墨水滴出了一滴，飛濺在了我的襯衫上，頓時(shí)墨水分散開(kāi)成了一灘墨跡，我一看新買(mǎi)的襯衫被他的墨水涂上了顏色，頓時(shí)怒氣沖天，沖著(zhù)他吼道：“小明，你干什么？我新買(mǎi)的襯衫都被你弄臟了，你賠我，”“我不是故意的”，小明委屈的說(shuō)道，我們的爭吵驚動(dòng)了老師，老師生氣地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我搶先一步說(shuō)：“老師，小明把我的襯衫弄臟了�！薄拔矣植皇枪室獾摹毙∶鞣瘩g道，“你就是故意的”�！昂昧�！”你們不要吵了，這樣吧，小明你給他買(mǎi)一個(gè)新的襯衫，老師公正的說(shuō)著(zhù)，聽(tīng)了老師的話(huà)，小明委屈的地下了頭，像個(gè)霜打的茄子說(shuō)：“知道了，老師�！�

　　晚上吃完飯，躺在床上我怎么也睡不著(zhù)，于是我又回想起白天發(fā)生的事情，我心想：我不應該叫小明買(mǎi)一個(gè)新的襯衫，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他道歉。

　　到了第二天，我早早地起了床，準備去跟小明道歉。我來(lái)到小明家門(mén)口，敲開(kāi)了門(mén)，我對他說(shuō)：“小明，我為我昨天做的事情感到抱歉，害你被老師批評，你不用給我買(mǎi)襯衫，對不起！”小明看見(jiàn)我就從背后拿出意見(jiàn)雪白的襯衫對我說(shuō)：“哥們，我不怪你，給你準備的新的襯衫，收下吧！”頓時(shí)我心中涌起一股暖流，這件事過(guò)后，我們的友誼更深了。

　　朋友是你成功道路上的有力助手，在你失敗時(shí)為你排憂(yōu)解難，朋友是你迷茫夜晚中的啟明星，為你照亮前進(jìn)的方向；朋友是浩瀚大海中的燈塔為你指引方向！

推薦朋友的作文3

　　躲在角落里默默的哭泣，任淚水打濕衣襟，哭泣過(guò)去現實(shí)已然是殘酷的，這就是那些失意的高三學(xué)生所面臨的嗎，誰(shuí)可以說(shuō)你不曾為了自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，誰(shuí)可以說(shuō)那三點(diǎn)一線(xiàn)的道路上不曾留下你匆匆的足跡，誰(shuí)可以說(shuō)那嘶啞的喉嚨，疲憊的眼神不是你努力過(guò)的證明，誰(shuí)可以說(shuō)你不曾有過(guò)成功的喜悅和歡笑，但高考把這一切都否認了，高三失意的朋友無(wú)奈，落莫哭都不知道是誰(shuí)的錯，只有在心底默默的告訴自己‘說(shuō)什么都沒(méi)用，努力吧，這說(shuō)明你的努力還不夠’是這樣嗎，許或吧，忘不了高三中自己的雄心壯志，自己的激情奮斗，也忘不了自己的孤獨失意，自己的無(wú)奈落莫!

　　在高三的生活中一聽(tīng)到鈴聲便直沖飯堂，只是為了避免排隊浪費時(shí)間用幾分鐘吃玩飯，便到教室背書(shū);在高三的生活中不敢看課外書(shū)，看電視，怕浪費時(shí)間，怕心跑只是埋頭在題海中，在高三的生活中我不敢看父母關(guān)切的目光，同桌疲憊的身影，老師充滿(mǎn)希望的眼神，從考完語(yǔ)文的那一刻，不是考試前，我已經(jīng)決定要上高四了，哥哥說(shuō)你有把握嗎，平時(shí)成績(jì)還可以，就怕發(fā)揮不好。他就是一個(gè)例子，我迷茫，困惑，不知道何去何從不復習不甘心，復習又怕結果不隨人愿看到那么多的復習生，學(xué)的那么辛苦，可還有那么多的不理想，到底為什么，注定的嗎，真想這樣的安慰自己，但在自己內心深處，卻很不相信，想在拼一場(chǎng)，我知道有得必要舍如果選擇了復讀，就要舍去很多，在心底茫然自問(wèn)，自己到底要干什么，想干什么，一直以來(lái)都是信念和意志在支撐著(zhù)我，涼涼的風(fēng)，靜靜的夜，咸咸的淚，一切都如過(guò)眼煙云，終會(huì )消散的。

　　高三失意的朋友，更悲哀的`是無(wú)眼顏面對辛苦操勞的父母，親朋的詢(xún)問(wèn)，失意的朋友別太痛苦，路還很長(cháng)，生活還要過(guò)，朋友意味著(zhù)不只你一個(gè)，別太傷心了，想起鄭智化的‘水手’中的一句‘他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)’，對我門(mén)還有夢(mèng)，我們可以用信念和意志去支撐起那個(gè)曾經(jīng)破碎的心靈，用純潔的淚水洗凈那曾經(jīng)混沌的雙眼，因為除了堅強面對我們別無(wú)它法，我們只有笑云卷云舒，靜觀(guān)花開(kāi)花落，我們只有抬頭。

　　挺胸，大步向前，相信明天會(huì )更好。

推薦朋友的作文4

　　我是一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的小男孩，我的名字叫劉皓軒，本人最近交上了幾位很可惡的“狐朋狗友”接下來(lái)我一一的給大家介紹的我的這幾位朋友。

　　朋友一：打打鬧鬧

　　“叮叮�！币宦晲偠�急促的下課鈴響起，老師用力的拍了下講臺，扯著(zhù)嗓子放聲大叫“下課”。我和我同桌吳亞俊不約而同地像離弦之箭沖出了教室，追打起來(lái)，你一拳我一腳的，我一下高高跳起，飛撲在他那碩大的身子上，他又一個(gè)助跑把我頂到墻上無(wú)法動(dòng)彈，我隨后使出撓癢癢大法，弄的他哈哈大笑，他防守地把我的雙手牢牢固定我們大鬧得正歡時(shí)，大BOSS唐老師走了過(guò)來(lái)，用嚴厲的眼神看著(zhù)我倆，仿佛在說(shuō)“上節課才教育了你們二個(gè)，怎么還不過(guò)一個(gè)小時(shí)就又開(kāi)始瘋了”哎！完了，又要吃三角形了。

　　朋友二：跑和坐姿

　　“站似一棵松”那格外帶感的音樂(lè )早早響起，課間操開(kāi)始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地跑到操場(chǎng)，而我卻像一塊無(wú)力的海綿，無(wú)精打采地彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，仿佛一個(gè)學(xué)走路的娃娃扭扭捏捏的左右搖擺，惹得同學(xué)們笑話(huà)不已。檢查干部早就盯上我，我為班級的紀律分又消耗了寶貴的一分。而上課的時(shí)候，我又變得像一只有氣無(wú)力的.蛤蟆，或者像一塊軟不拉嘰的豆腐干，攤在課桌上，唐老師似乎對我嘔心瀝血研發(fā)出來(lái)的坐姿表示不滿(mǎn)，便拍了一下我，示意我坐好，但我把她的好心提示拒之門(mén)外，依然我行我素，不一會(huì )兒，三角形又找上家門(mén)來(lái)了。

　　朋友三：不講衛生

　　在等待上課的時(shí)候，我手癢癢，便撕起紙來(lái)，我一下撕出一個(gè)“展翅高飛的老鷹”，一下撕出一個(gè)“活蹦亂跳的猴子”，一下又撕出一個(gè)“可愛(ài)迷人的兔子”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師走進(jìn)教室，我把一堆亂七八糟的紙屑往地上一丟，頓時(shí)，我的課桌下面就變得一片雪白，我不以為然。同桌嫌棄地看了我一眼，仿佛在看一個(gè)垃圾怪物。上課時(shí)，我拿起鋼筆在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，課桌被我折磨的臉面無(wú)存。

　　每天我都和我的幾個(gè)“狐朋狗友”玩耍，漸漸地我的成了班上三角形最多的人，由于和“不講衛生“的關(guān)系最好，我總是臟兮兮的，我的課桌、我的抽屜、我的書(shū)，成了同學(xué)們笑話(huà)的對象，也讓唐老師煩心不已。

　　以后，我一定遠離我的幾個(gè)“狐朋狗友”！

推薦朋友的作文5

　　記得開(kāi)學(xué)時(shí)首次聞其大名，下意識地以為擁有這個(gè)名字的必定是個(gè)有擔當的男子漢。當看到這個(gè)名字的所有者是個(gè)女孩時(shí)，我又驚訝又期待，當時(shí)就在想這定是個(gè)十分精進(jìn)，有能力的姑娘。果不其然，相片近三日來(lái)，她所展現出的能力都令我敬佩不已。

　　昨日，班上在競選班干部，老師要求同學(xué)們上臺發(fā)表競選演講，當時(shí)班里靜默無(wú)聲，仿佛都在靜待出頭羊。只見(jiàn)我身后的她略略思索片刻，便站起身，大方走上講臺，先對同學(xué)們鞠了一躬，開(kāi)始發(fā)表她的演講，作為首個(gè)上臺發(fā)表演講的人，她絲毫不怯場(chǎng)，吐字清晰，字正腔圓，利用先分后總的形式闡明了自己想要當先歷史課代表的意愿，她說(shuō)起話(huà)來(lái)落落大方，沉著(zhù)，冷靜，頗有些領(lǐng)導都的風(fēng)范。我定睛望了望她，一對明亮的雙眸嵌在她白皙柔嫩的臉頰上墨黑的眉似楷書(shū)一捺，顏真卿體。自然揚起的嘴角透出她的自信。后面扎起的頭發(fā)似一尾馬鬃，俏皮而活潑。我眼中的她，朝氣勃勃。

　　課堂中，總能看見(jiàn)一雙熱切的眼睛，瞧見(jiàn)一對舉起的手，這便是我的初識好友許耀元。上課時(shí)，她總是積極回答問(wèn)題，舉手時(shí)總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛是個(gè)常勝將軍似的。讀書(shū)時(shí)還時(shí)常微微搖晃著(zhù)腦袋，十分認真，投入。起身回答問(wèn)題時(shí)，她使用總分總的方式，將老師所傳授的方法靈活運用，有時(shí)還加些肢體語(yǔ)言，將自己的情感貫入其內，使自己的答案更加豐富，她大而清澈的眼睛仿佛折射出了智慧的光芒，同時(shí)又透著(zhù)對知識的渴望，那雙眼睛里還寫(xiě)著(zhù)很多很多……我眼里的她，積極向上，熱愛(ài)學(xué)習。

　　下課后，她便如一只歡快的喜鵲，挽著(zhù)同桌的手談笑風(fēng)生，她的口才很好，能將一件事描述得十分清晰。記得今天下課時(shí)，她談起她與母親的一件趣事，在敘述的途中加入了些滑稽的'動(dòng)作，我們聽(tīng)著(zhù)她的描述，仿佛已身臨現場(chǎng)，觀(guān)看了全程一般。她的笑容很可愛(ài)——一口潔白的貝齒露出來(lái)，配著(zhù)兩顆小虎牙，天真而又使人心曠神怡。我眼中的她，活潑善良。

　　這便是我的初識好友，許耀元。初中三年的路還長(cháng)，相信我們定能順利度過(guò)，讓我們之間的情誼生出最艷麗秀美的花朵！

推薦朋友的作文6

　　每個(gè)人的一生總是遇到各種各樣，各形各色的人，據不完全統計顯示，一個(gè)人在遇到的人群中，能夠結成朋友的概率大概是千分之一。能成為好朋友的概率大概是萬(wàn)分之一。所以，珍惜你身邊的朋友吧，尤其是好朋友，因為你們是穿越了數萬(wàn)人的阻隔才能相遇，相知，最后才能成為好朋友。就這樣的概率來(lái)說(shuō)，一個(gè)好朋友是值得你用一輩子去珍惜的。

　　很多很多人在心里對好朋友這三個(gè)字沒(méi)有一個(gè)特別明確的定義。心思單純的人可能認為，只要大家見(jiàn)過(guò)幾次面，吃過(guò)幾頓飯，聊過(guò)幾次天，就可以定義成好朋友了。然后下次見(jiàn)面，或者也不用見(jiàn)面，一個(gè)電話(huà)敲過(guò)來(lái)，對方向你借錢(qián)，心思單純的人可能認為大家都是好朋友了，借個(gè)錢(qián)怎么會(huì )好意思拒絕呢，然后借錢(qián)之后，不久對方消失，借的錢(qián)還不上。心思單純的人就會(huì )認為自己被好朋友騙了。其實(shí)，這只能說(shuō)明，你并不是對方的好朋友。你不是他想要珍惜一輩子的好朋友而已。而且，是你對好朋友的定義標準太低了。好朋友并不是單純見(jiàn)幾次面，吃幾頓飯，聊幾次天就是了的。他的定義標準從來(lái)都不會(huì )是這樣低的。

　　朋友可以有很多，但是好朋友卻是很難得的存在。

　　朋友可能是那種，明知道你不能喝酒，但在酒桌上還是起哄各種勸酒詞各種逼著(zhù)你喝的人。好朋友一定會(huì )是，不僅不會(huì )用各種順口溜勸酒詞逼你喝反而還要讓你少喝的人。因為好朋友，疼你。

　　朋友可能是那種，明知道你是非常要面子的人，卻還要在人前不停的`說(shuō)著(zhù)你的囧事，如果你不讓說(shuō)，他反而還要說(shuō)你小氣。但是好朋友一定會(huì )是，在人前絕對回避你不喜歡的話(huà)題�？隙〞�(huì )尊重你，因為好朋友，懂你。

　　為什么朋友的情況是可能是，而好朋友的情況就一定是呢?就是因為，朋友有各種各樣的朋友，而好朋友只有這一種好朋友。

　　說(shuō)到底還是，只要你的心是善良的，熱情的，有擔當，有責任感的，那么你也肯定會(huì )有一個(gè)非常好的好朋友。

　　可能每個(gè)人一生都只能交到兩三個(gè)好朋友，甚至一兩個(gè)，但是如果這樣的好朋友能夠處一輩子，互相幫助，相互扶持一輩子，也是非常幸福的。

　　所以，如果你身邊有這樣的好朋友，就好好珍惜吧。因為下輩子可能就真的不會(huì )再遇到了。

推薦朋友的作文7

　　我的朋友是小嬌嬌，她十分漂亮，頭發(fā)如瀑垂肩，圣潔的額頭下，一雙美目如蝶振翅，平添了幾分生動(dòng)。小巧玲瓏的鼻子微微上翹，嘴角總是露出一絲笑意，小小的酒窩釋放出無(wú)人能抵的魅力，她總愛(ài)穿粉色連衣裙，可愛(ài)極了！

　　她特別愛(ài)讀書(shū)，她總說(shuō)：“飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀�！敝灰�小嬌嬌擁有了書(shū)，就像是魚(yú)兒擁有了一片海洋似的。她看書(shū)十分專(zhuān)心，下課時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，個(gè)個(gè)興高采烈，玩得不亦樂(lè )乎。而她一下課就從書(shū)桌里拿出了喜愛(ài)的書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)，絲毫不受任何干擾。只見(jiàn)她沉浸在書(shū)的海洋中，用手輕輕地翻著(zhù)紙張，目不轉睛地閱讀著(zhù)�？吹胶眯Φ牡胤�，便情不自禁地笑了起來(lái)；看到危險的情節時(shí)，她會(huì )更加專(zhuān)注地看著(zhù)，想知道下一秒究竟會(huì )發(fā)生什么，好像自己就是書(shū)中的主人公一般。

　　因為小嬌嬌書(shū)讀得多，腦袋也自然靈活。上課時(shí)，她專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà)，從來(lái)都不走神。她回答問(wèn)題更是積極，當老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她就舉起了手，恨不得把手舉到老師鼻子上，十分希望老師能點(diǎn)到自己。每當回答完一個(gè)問(wèn)題，她便像一個(gè)打了勝仗的將軍一般，神氣十足，老師也常常會(huì )表?yè)P她。這時(shí)，同學(xué)們便向她投去羨慕的目光，但她也從不驕傲，一直保持著(zhù)自己的'成績(jì)。

　　小嬌嬌也有活潑的一面。一次，學(xué)校組織去春游，她十分高興，一直期待著(zhù)第二天的春游，總跟我說(shuō)，這次春游她興奮極了，一晚上都沒(méi)睡著(zhù)。第二天一到目的地，她就興奮地跑下車(chē)，聞著(zhù)這一陣陣撲鼻的花香，看到了美麗的景色，她像箭一般地沖了出去，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉紅得像一朵桃花，滿(mǎn)臉都蕩漾著(zhù)幸福的笑容。她深情地望著(zhù)遠處的高山流水，樹(shù)影倒映在清澈的小湖里，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，微風(fēng)一吹，湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了，小臉蛋如山茶花一般鮮艷，她微微翹起的嘴唇掛著(zhù)一絲喜悅，轉眼間，該回去了，小嬌嬌依依不舍地離開(kāi)了。夕陽(yáng)下的景色那么美麗，她的臉龐像初綻的玫瑰花，眸子就像那晶瑩的珍珠，一切都是那么的和諧、美好……

　　小嬌嬌是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，她會(huì )快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習下去……

推薦朋友的作文8

　　朋友，是每個(gè)人生命中不可缺少的組成部分，是可以“有福同享，有難同當”的一個(gè)人，我就交了你這樣一個(gè)好朋友。

　　你，淡淡的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉色的眼鏡，看起來(lái)一副滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子，紅櫻桃似的小嘴一直嘮叨……總而言之，你特別美麗。

　　你很關(guān)心我。有一次我身體不舒服，有氣無(wú)力的坐在座位上，你輕輕的走過(guò)來(lái)挨著(zhù)我坐下，看我臉色蒼白，一便摸我的手，感到冰冷極了，摸摸額頭也滾燙滾燙的。你吃驚地說(shuō)：“快點(diǎn)回宿舍吧，萬(wàn)一燒‘糊涂’了，讓我怎么辦呢？”我有氣無(wú)力的說(shuō)我沒(méi)事，再撐撐就放學(xué)了，你別擔心我�？赡悴灰啦火�，硬拉著(zhù)我去找老師。路上一直在問(wèn)我：“怎么樣了？身體沒(méi)事吧？有事就跟我說(shuō)，別自己憋著(zhù)�！绷窟^(guò)體溫38度多，你特別驚訝，一直扶著(zhù)我回到了宿舍。我躺下后，你跑去摸了一下暖氣，挺暖和。幫我撐開(kāi)了床，蓋好被子，還害怕我一個(gè)人在宿舍悶得慌，便拿上樊雨欣的MP3給我，說(shuō)：“你聽(tīng)著(zhù)歌睡覺(jué)可能會(huì )舒服一點(diǎn)，快歇歇，我先去上課了，下課來(lái)看你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，你悄悄走了。躺在床上，我眼淚不由自主的.就流了下來(lái)。一方面是因為身體不舒服，另一方面被你的關(guān)心感動(dòng)了。

　　你不僅在生活上關(guān)心我，學(xué)習上更加重視我，幫助我。

　　一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，你知道后很熱心地幫助了我。只見(jiàn)你瀏覽了幾遍題目，拿著(zhù)筆轉了幾圈，便開(kāi)始在草稿紙上演算起來(lái)。你一邊看題目，一邊畫(huà)著(zhù)一些奇奇怪怪的符號。忽然你兩眼放光，高興地對我說(shuō)：“我會(huì )做了！”你一步步跟著(zhù)我一起分析步驟：先找出重要語(yǔ)句，找出等量關(guān)系，看已知條件……但等你講完后，我還是迷迷糊糊，看到我還沒(méi)有明白，你并沒(méi)有責怪，而是又耐心的給我講解了一遍，比第一遍還詳細耐心。我最終明白了！心情輕松了許多，也十分感動(dòng)，一直跟你道謝，你卻說(shuō)：“好朋友嘛，互相幫助是應該的。別氣”。

　　不管課上課下，你總是那么關(guān)心我。我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起討論問(wèn)題解決疑難……

　　我現在已經(jīng)都離不開(kāi)你了呀，我的斯然。你是我一輩子的好閨蜜！

推薦朋友的作文9

　　離開(kāi)幼兒園也有五六年了，這五年里，你還好嗎？

　　我們幼兒班每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)最最要好的朋友，我和你也一樣，但我們和別人不同的是，我們這對朋友不是同性，而是異性。記得從中班開(kāi)始，我們就一起玩耍了，至于是因為什么我也記不清了，當時(shí)我們喜歡玩角色扮演，經(jīng)常扮演豬豬俠和水果三國中的角色。我總是扮演美麗又善良的正派角色，而你呢，不得不扮演可恨又兇殘的反派角色，我們倆在游樂(lè )器械上你追我，我追你地跑著(zhù)，邊跑還一邊回過(guò)頭，朝對方念著(zhù)一些奇怪的“咒語(yǔ)”，似乎這樣可以消減對方的血量……當然啦，最后肯定是正義戰勝邪惡——我贏(yíng)了。你也會(huì )抱怨：“為什么我一定要當壞蛋呢？哼，下次我不會(huì )讓你當好的，我要當王子！”你雖然那么說(shuō)，但下一次玩的時(shí)候，你還是會(huì )把正派讓給我來(lái)當。

　　除了玩角色扮演，我們還會(huì )一起坐在椅子上看同一本圖畫(huà)書(shū)，在操場(chǎng)聊天，或者一起在滑滑梯上沒(méi)有緣故的大笑。老師說(shuō)我們倆是“青梅竹馬”，我不懂是什么意思，不明白為什么你會(huì )是馬，單純的我當時(shí)嚇壞了，趕緊跑到你面前仔細地看著(zhù)你，發(fā)現你不是馬后松了口氣，你問(wèn)我怎么了，卻見(jiàn)我沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了句，“你不是馬吶……”

　　幼兒園畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我總是把畢業(yè)冊找來(lái)翻到記有你的檔案的那一頁(yè)，照著(zhù)上面的電話(huà)號碼打過(guò)去，跟你聊天，我幾乎每天都會(huì )給你打電話(huà)，但后來(lái)，我們之間的`聯(lián)絡(luò )變少了，三個(gè)月后就沒(méi)有聯(lián)絡(luò )了。

　　五年級時(shí)，我在幼兒園旁邊的公園里鍛煉，碰到了你，你在騎自行車(chē)。我叫了你一聲，你剎住車(chē)，轉過(guò)身來(lái)，你的長(cháng)相和以前沒(méi)什么變化，只是多了點(diǎn)成熟，你現在個(gè)子很高，不過(guò)還是那么胖。但是，你卻記不起我了，不管我怎么幫你回憶。

　　我心里不免掠過(guò)一絲失落，但我能理解，畢竟我們五年沒(méi)見(jiàn)了，更何況現在的我們，不大喜歡和異性玩耍了，不僅因為自己的原因，還因為別人會(huì )把我們故意說(shuō)成是“情侶”，讓人聽(tīng)著(zhù)不舒服�！澳信�有別”這幾個(gè)字已經(jīng)印在了我們這個(gè)年齡的人的腦子里，可能在不知不覺(jué)中，我們就把曾經(jīng)與異性玩耍的記憶給擠掉了，遺忘了。

　　后來(lái)，我們就簡(jiǎn)單地問(wèn)了幾句，“你在哪里讀書(shū)？”“你成績(jì)怎么樣？”就告別了。其實(shí)，當時(shí)有句話(huà)我沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，那就是——你好嗎？

推薦朋友的作文10

　　朋友就像一根火柴，雖然光線(xiàn)微弱，卻照亮了你迷失的路；朋友是救生圈，在你掙扎著(zhù)要被水嗆到的時(shí)候套在你身上；朋友讓彼此的心不再孤獨。朋友就像冬天的陽(yáng)光，只要你看到他們，就會(huì )溫暖而明亮。

　　曾經(jīng)，我的數學(xué)成績(jì)不理想。我蹲在桌子上哭了.一個(gè)聲音說(shuō)：“小潔，別哭了�？抟矝](méi)用。我來(lái)幫你�！彼�的數學(xué)成績(jì)很好，是我們班最好的之一。我當然很榮幸能交到這樣的朋友。我抬起哭紅的臉，看著(zhù)她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我們的友誼越來(lái)越深。她每天一上完數學(xué)課就來(lái)問(wèn)我“今天有什么不懂的嗎？”“這個(gè)二元線(xiàn)性方程我還是解不出來(lái)�！彼�開(kāi)始耐心的教我，“你用公式法要，就這樣。根據書(shū)中給出的.公式，將其設置為……”她根本沒(méi)有拋棄我的愚蠢。當我漸漸學(xué)會(huì )她教的方法時(shí)，她笑了。就這樣，日復一日，我的數學(xué)進(jìn)步了很多。

　　她也不是什么都知道，當她有困難的時(shí)候。我也向她伸出了援手。她大概是家里沒(méi)時(shí)間掃地，可能是自己掃的或者隨便掃的�，F在她在學(xué)校掃地的時(shí)候，就喊“使勁”。她掃地的那天，我因為有事先走了，沒(méi)有留下來(lái)幫她掃地。唉，誰(shuí)知道呢？她再次被老師掃地出門(mén)，理由是她不能被打掃。她很難過(guò)，開(kāi)始抱怨自己：“成績(jì)好有什么用？我連這份工作都做不了！多蠢！”當然，我是她的朋友，不能忽視。我拍拍她的肩膀說(shuō)：“其實(shí)掃地也不難。讓我教你，好嗎？”她笑著(zhù)說(shuō)：“好吧！”我也利用業(yè)余時(shí)間教她掃地。首先你要按順序掃地，不要東掃西掃，所以

　　的效果不好。在掃的過(guò)程中，要注意仔細，盡量把教室的四周都掃干凈，掃完后，把衛生區的垃圾倒掉，在整理干凈，把掃帚放整齊，這樣就可以了。她似乎聽(tīng)明白了，點(diǎn)了點(diǎn)抬頭。放學(xué)后，她按我的方法去掃地。第二天，她很自信的對我說(shuō)：“絕對沒(méi)問(wèn)題!”我看了看，“恩，真的很棒!”老師也這樣認為。于是她過(guò)關(guān)了!

　　朋友，我有你就不怕困難，有你我就不會(huì )孤單，有你我的生命充滿(mǎn)色彩…朋友，我們的友誼，天長(cháng)地久。就算有什么困難，我們都要一起承擔，有什么幸福，我們都要一起分享。朋友!

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