寫(xiě)給朋友的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給朋友的作文，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)給朋友的作文1

親愛(ài)的災區小朋友：

　　你們好：

　　雖然我和你們相隔很遠很遠，我們從未見(jiàn)面，但是，我們的心緊緊相連。

　　在4月14日這天玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震。在這次強大的地震中，奪取了許多人民的生命，可能在這些犧牲的人們中，會(huì )有你們的親人。我知道失去親人的`痛苦，但你們一定要堅強起來(lái)振作起來(lái)。早日從痛苦的陰影中走出來(lái)。你們一定要對自己有信心，只要有信心，美好的日子就會(huì )到來(lái)。

　　在這次地震中，你們的學(xué)校也倒塌了，變成了一片廢墟，沒(méi)有了讀書(shū)的良好環(huán)境。但是有解放軍叔叔們的救援和志愿者的幫助，我相信你們的學(xué)校馬上會(huì )復原，你們馬上就可以再次拿起書(shū)本，再次從寬敞雪白的教室里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。我會(huì )再和你們相隔很遠很遠的地方為你們祈禱，為你們加油。

　　失去親人的小朋友不要難過(guò)，雖然你們失去和你們有血緣關(guān)系的親人，但是你們可不要忘記，默默關(guān)心你們的同胞，也是你們的情人。我相信，相愛(ài)全國人民的支援下，幫助下，你們的家園一定會(huì )建設起來(lái)、

　　愿青海長(cháng)青，玉樹(shù)不到。加油！

　　祝你們的家園咩好，身體健康。

　　2010年4月21日

寫(xiě)給朋友的作文2

　　近來(lái)一切可好？記得在第一季度結賬后的第二天，我們相遇了。你那時(shí)穿著(zhù)一件成本不高但無(wú)形資產(chǎn)巨大的粉藍色裙子，邁著(zhù)收支平衡的步伐在新登記的初夏顯得那樣燦爛！

　　那一刻，我忽然明白了，你不就是我日夜搜尋的貸方？我相信這絕對不是簡(jiǎn)單的或有事項，我們的姻緣在前生的賬簿中就已經(jīng)記載了。

　　于是，我在心里開(kāi)始盤(pán)算，我發(fā)誓必須要成為你的借方。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的苦心經(jīng)營(yíng)后，最后讓你明白了我們是那樣地貼合配比原則，就猶如梁祝的并購、羅密歐與朱麗葉的重組那樣成功。

　　至于你審計過(guò)程中發(fā)現的不滿(mǎn)意：賬面價(jià)值過(guò)低的現象，你就應把那擔心加速折舊掉，因為那只是暫時(shí)的，時(shí)間會(huì )證明，我現今只是處于在建工程階段，到將來(lái)，你會(huì )發(fā)現我才是你最成功的長(cháng)期投資。我會(huì )在婚后，為你帶給源源不絕的現金流，并且保證向你交納超額累進(jìn)稅額，來(lái)更新你身上的固定資產(chǎn)，擴充你錢(qián)包內的流動(dòng)資產(chǎn)，讓你成為太太們中的績(jì)優(yōu)股。

　　請你放心，這一天的到來(lái)必須不會(huì )遙遠，因為我對你的`愛(ài)即使用光世上所有的記賬憑證都無(wú)法描述，撥盡算盤(pán)上的所有算珠都不能計量。

　　如果把這些數不清的愛(ài)的明細賬匯成總賬的話(huà)，我只用三個(gè)字就能夠表達我的心聲了：那就是——我愛(ài)你！

　　如果要我給它加一個(gè)期限的話(huà)，我期望：永續盤(pán)存！

寫(xiě)給朋友的作文3

　　小學(xué)時(shí)光是過(guò)得多么的快，一眨眼四年就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的一年。我要好的朋友——微博，真的覺(jué)得好喜歡你呀！

　　是你，培養了我們的寫(xiě)作能力；是你，陪我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。你在我不開(kāi)心的時(shí)候會(huì )替我分擔一點(diǎn)苦惱，而我遇到了開(kāi)心事時(shí)，我便拿起筆寫(xiě)下快樂(lè )的一點(diǎn)一滴。

　　我知道，再過(guò)一年，我將與你告別，不會(huì )再遇見(jiàn)你，但我還是要說(shuō)：“朋友，很高興遇見(jiàn)你！”

　　老師大概是三年級讓我們寫(xiě)微博的，還要我們設計微博的封面，當時(shí)我只是潦草地對待，不懂得珍惜你�？扇缃�，我翻閱以前的微博時(shí)，眼淚不禁流下。因為是你記下了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　回憶起往事，我總會(huì )拿起你，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)美好的回憶。

　　時(shí)光飛快：“朋友，馬上就要和你分離，我想再次與你訴說(shuō)，人生就像一個(gè)‘隱身人’，嗖的一下不見(jiàn)了蹤影，只留下了細細碎碎的影子。你想把他撿起，卻再也撿不起來(lái)了，還好這一路上有你的'陪伴，記載下了我童年的美好回憶。真誠地感謝你�！�

　　我不想，我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大世界就沒(méi)有童話(huà)，我不想，我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大就沒(méi)你——微博，你是我最要好的小學(xué)同伴，沒(méi)有你，就沒(méi)有了我的童年回憶。我希望你永遠不要離開(kāi)我，做一次真正的朋友，做一次一生一世永遠不分離的朋友。好嗎？

　　微博，我真誠地謝謝你，我想應該給你換一個(gè)名字，給你取名“陪伴”好嗎？

寫(xiě)給朋友的作文4

　　在這個(gè)學(xué)校里，我的朋友不少，可是要問(wèn)誰(shuí)才算是真正的朋友，我卻說(shuō)不清楚。不過(guò)，前幾天的一件事，讓我懂得了朋友的真諦。

　　那天早晨，由于學(xué)校要召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，所以我比平時(shí)出發(fā)的時(shí)間要早一些。走到半路的時(shí)候突然想到今天要穿的校服忘在家里了，如果現在回去拿的話(huà)，一定來(lái)不及了，所以只有想別的辦法，那就只能打電話(huà)了，前面不遠處有一個(gè)商店，說(shuō)不定那里會(huì )有公用電話(huà)，不管了，先試試看吧。于是我飛快地跑向那里，結果卻空歡喜一場(chǎng)，沒(méi)有電話(huà)。正在絕望的時(shí)候，我的兩個(gè)同學(xué)李xx和刁xx從對面走來(lái)，看到我站在那里，于是上來(lái)詢(xún)問(wèn)，我把事情的原委告訴了她們，她們便熱心地幫我找電話(huà)，功夫不負有心人，終于找到了！

　　打完電話(huà)后，我終于放下了心，看了看時(shí)間，已經(jīng)不算早了，我向她們道歉耽誤了她們的工夫，可她們卻沒(méi)怎么怪我，說(shuō)：“這沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)就是朋友嘛�！蔽耶敃r(shí)很是感動(dòng)，心里很溫暖，這應該就是友情吧。這么一個(gè)小插曲，就已經(jīng)很好地詮釋了“朋友”一詞的'含義。

　　朋友，是我們生活中必不可少的一部分，可以毫不夸張地把朋友比作氧氣，如果缺少這樣東西，就會(huì )窒息；朋友，是我們的影子，會(huì )陪我們一起哭，一起笑；朋友也是我們的一面鏡子，照出真實(shí)的自我……

　　如果要給朋友下一個(gè)定義的話(huà)，那么我希望朋友會(huì )是一顆恒星，永遠定格在屬于自己的位置；希望朋友是一個(gè)永恒不變的真理，等待我們去發(fā)現，去探索！

寫(xiě)給朋友的作文5

　　成長(cháng)是一件令人喜悅和興奮的事，可是，成長(cháng)也有許多莫名的煩惱。

　　我并不像我的同學(xué)那樣，總盼望著(zhù)長(cháng)大。上帝若給我選擇的'機會(huì )，我寧可永遠只有現在這么大。因為現在的我不必杞人憂(yōu)天，天塌下來(lái)與我無(wú)關(guān)，整天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束地生活；因為現在這個(gè)年齡，即便犯了錯誤，得到的總是善意的寬慰�？墒请S著(zhù)成長(cháng)，我覺(jué)得自己越來(lái)越缺少了，缺少友情，在我的字典里好像早就沒(méi)了友情這個(gè)詞，它已離我漸行漸遠了。

　　不知為什么，同學(xué)們都排斥我。六年了，人們都說(shuō)小學(xué)生涯是友情的時(shí)代，可我覺(jué)得自己并沒(méi)有真正的朋友。雖然我每天和許辰星在一起，但那也許只是因為她的性格太弱，我的性格又太倔太厲害了，比較好相處吧。自打從小，許辰星就和我在一起，或許現在已經(jīng)成了一種習慣。若談?dòng)亚�，我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，許辰星也并不是很信任我。于是，我就開(kāi)始盲目地尋找，仿佛在黑暗中摸索�？墒�，我一無(wú)所獲，自己也無(wú)能為力，畢竟友情這是強求不來(lái)的。我只能去適應，適應沒(méi)有朋友，沒(méi)有幫助的這一切。

　　有時(shí)，因為上六年級了，作業(yè)課程繁多，我沒(méi)有空余時(shí)間去想�？墒且坏┧尚赶聛�(lái)，我一個(gè)人在家的時(shí)候，多么渴望有個(gè)朋友在身邊陪我聊聊天啊，然而耳邊只聽(tīng)到鄰居家孩子們嬉戲的笑聲。這時(shí)，我才突然覺(jué)得自己太孤獨，太弱小了，太需要朋友了。一想到這里，淚就不由自主地在眼眶中打轉。

　　朋友，你在哪里？

寫(xiě)給朋友的作文6

殘疾的兒童：

　　你們好！

　　對于這封來(lái)自陌生人的信你應該覺(jué)的十分驚訝吧！我是來(lái)自臨澤縣城關(guān)小學(xué)的一名少先隊員。很榮幸在這里可以和你做朋友。

　　你應該也知道吧，人生十有八九不如意，你不會(huì )一直一帆風(fēng)順度過(guò)余生，也不會(huì )時(shí)時(shí)刻刻有曲曲折折，具有挑戰性的路要走，更不會(huì )不停的面臨困境與挫折，所以，請你不要因為自身的殘疾而自卑，以及終日傷心不已，又有寡歡。作為一名小學(xué)生，我理解你心中的不平以及痛苦。我相信你，不是一個(gè)容易受挫，經(jīng)不起打擊的人。

　　有很多體育殘疾的名人，沒(méi)有自暴自棄的'生活，希望你可以向他（她）們學(xué)習。列如：前體操隊員桑蘭因為意外受傷，導致無(wú)法繼續體育生活。但是，她并沒(méi)有放棄人生的性念，依然抱有一顆樂(lè )觀(guān)的心，積極的生活著(zhù)。還有，在12年倫敦奧運會(huì )上，在男子長(cháng)跑項目里，有一位有假肢的運動(dòng)員也參于其中，并且取得了很好的成績(jì)。希望有他（她）們的故事可以鼓勵你，堅強的生活下去，擁有一顆自強、自立的心。

　　愿你可以懂得命運交響曲的含義，理解搖滾樂(lè )中的種種無(wú)奈與不甘，接受溫馨的小夜曲，喜歡上歡樂(lè )的小步舞曲，欣賞有名的交響樂(lè )，從而在心靈上治愈創(chuàng )傷，用音樂(lè )激勵自己快樂(lè )，積極的生活下去，做自己力所能及的事。

　　祝你未來(lái)一帆風(fēng)順，心想事成。

　　關(guān)心你們的小伙伴：李順賢

　　9月12日

寫(xiě)給朋友的作文7

　　我的好朋友有著(zhù)一口很濃的四川口音，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，好像冬天里的一團枯草。他的嘴巴可厲害了，連號稱(chēng)“頂嘴大王”的我也得讓他三分。他不僅嘴巴厲害，他下象棋的.技術(shù)也很厲害呢！

　　記得有一次，他來(lái)到了我家。剛進(jìn)門(mén)，他就嚷嚷著(zhù)要跟我下象棋。剛剛睡醒的我伸伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，說(shuō)：“就你？跟我挑戰，真是自取其辱！”可他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，我倆便進(jìn)行了一場(chǎng)殊死“搏斗”。只見(jiàn)他不慌不忙，在“將”旁建起了“防護塔”。我冷笑道：“這回看你怎么辦！”說(shuō)著(zhù)，我把“馬”踩在了他的“象”頭上�？蓻](méi)想到，他的旁邊突然又飛出了一個(gè)“象”，踩死了我的“馬”。一向驕傲自大的我頓時(shí)傻了眼，漸漸的，我快招架不住了。戰斗中，一“馬”把雙“炮”踩成了肉餅。一“車(chē)”把一“卒”一“象”變成了肉醬。一“炮”轟死了一“兵”一“馬”。我損失慘重。眼看我就要輸了。突然，他下錯了一步棋，我便抓緊機會(huì )進(jìn)攻。情急之中，他一副悠然自得的樣子，這使我火冒三丈。一下把“車(chē)”向他的“將”奔去�？伤�的“防護塔”起了作用，一下把我的“車(chē)”給干掉了。我輸了，輸得心服口服。我感嘆道：真是人外有人，天外有天呀！

　　哦！對了，我還沒(méi)告訴你他的名字呢！他就是我的哥哥——高思遠。

寫(xiě)給朋友的作文8

　　在這個(gè)不斷變化的世界里，有一種神奇的東西，它可以教你知識；可以在你寂寞的時(shí)候陪伴你；而且還可以和你做一對親密無(wú)間的摯友。那這是什么東西呀？這就是書(shū)。

　　偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，但是有時(shí)候，書(shū)更像是一位知心朋友。因為，書(shū)能百變。當你傷心的時(shí)候，它會(huì )安慰你受傷的心靈，讓你從痛苦中擺脫出來(lái)；當你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，它會(huì )用名言警句來(lái)提醒你，不要沾沾自喜；當你遇到困難的時(shí)候，它會(huì )鼓勵你，讓你自己去克服它。難道這樣也不算朋友嗎？

　　我從小就喜歡與書(shū)為友。每每到了周末，我都會(huì )去書(shū)店看望“好朋友們”。因為和它們聊天是件快樂(lè )的.事。有時(shí)，我還會(huì )把幾本“好朋友”帶回家，和它們共享快樂(lè )。

　　說(shuō)起我最好的朋友，那么《意林?小小姐》就可以榮登第一名的寶座了。在最初的時(shí)候，我覺(jué)得那些少兒雜志都不好看，但我真正接觸《意林?小小姐》的時(shí)候，我才發(fā)現，在不知不覺(jué)中，我迷上了它，迷上了與它做朋友。在此以后，我每天都要和他說(shuō)話(huà)，聽(tīng)它講故事。

　　書(shū)和誰(shuí)都是朋友，只要肯讀，書(shū)就是你的朋友！

寫(xiě)給朋友的作文9

　　在人的一生中，會(huì )碰的許許多多形形色色的的人，但是自己的知己甚少！有些人甚至一輩子都沒(méi)有碰到自己的知己。我很幸運，能在年少之時(shí)就和你做了朋友！

　　記得一次遇見(jiàn)你是在上小學(xué)一年級下冊的時(shí)候，那時(shí)你們學(xué)校校舍倒塌被迫和我們學(xué)校合并。一下子只有30幾個(gè)人的教室里塞下了50多個(gè)人。因為沒(méi)有位置，你只好和我坐一張桌子上。我們的友情從那里開(kāi)始，并且很快成為了好朋友！

　　在平常課間或放學(xué)的時(shí)候，我們一起在教室外面玩著(zhù)當時(shí)流行的小把戲，操場(chǎng)上更是留下了無(wú)數我們的歡笑聲。一到放學(xué)后，你把書(shū)包一放到你媽辦公室里就同我出去玩。在山頭上我們多少次不小心把石頭扔到別人家的被子上，多少次在被煙熏得滿(mǎn)臉通紅的情況下還把小火苗吹成大火！可以說(shuō)我們都融入到對方的童年記憶中，成為了不可分割的一部分。

　　在學(xué)習上我們也是相互幫助的。相互幫助對方找出作業(yè)的.錯別字，相互聽(tīng)寫(xiě)字詞。有事誰(shuí)有一道題不會(huì )寫(xiě)，對方一定會(huì )想盡一切方法教會(huì )對方。如果誰(shuí)在考試中不理想，對方一定會(huì )鼓勵失敗的那一個(gè)，并幫助他找出原因。在之后的學(xué)習中向老師一樣督促他，直到下一次考試成功。在學(xué)習方面，我們總是相互幫助，真心對對方好！

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，小學(xué)六年一下子過(guò)去了，我因為父親工作調動(dòng)的原因搬到了千里之外的廣東�？墒俏覀儌z的友情絲毫沒(méi)有褪色，反而更好了。我真幸運，能成為你的朋友。

寫(xiě)給朋友的作文10

　　曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當時(shí)，上三年級分班后，她就轉到這里來(lái)了。當時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。

　　從小學(xué)三年級到六年級，我們一直是形影不離的`好朋友。一下課，就在一起寫(xiě)作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭執，第二天也就和好了。

　　當時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著(zhù)和她玩……當時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著(zhù)玩了。

　　有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

　　五年級時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著(zhù)她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì )答就給你說(shuō)啦，噢?”她笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　六年級快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話(huà)。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起;制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。

　　而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現在還擔心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(cháng)大后，會(huì )在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì )是當時(shí)那個(gè)小姑娘嗎?

寫(xiě)給朋友的作文11

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小博。

　　他的個(gè)子很高，但是有一點(diǎn)胖，走起路來(lái)慢悠悠的。他和我是一個(gè)學(xué)校的，我們都是五年級的學(xué)生，但不是一個(gè)班級。每次下課我們幾乎都能碰到，并且我倆一直玩到上課鈴響起，才各自跑回自己的班級。

　　記得在三年級的一個(gè)大課間，我倆在一起比賽跑。我們找來(lái)一位同學(xué)說(shuō)：“預備”，我倆都半蹲在地上，我像離了弦的.箭一樣，飛速地跑了出去。我跑著(zhù)跑著(zhù)，回頭看了一眼他，只見(jiàn)他扭動(dòng)著(zhù)胖胖的身體，很賣(mài)力地追趕著(zhù)我，但還是被我甩到了九宵云外去了。我的心里有點(diǎn)沾沾自喜，我很輕松地獲勝了。他撅起嘴來(lái)，臉一下子就拉得很長(cháng)，跟我說(shuō)：“我不玩這個(gè)了，要不咱們拔河吧�！蔽艺f(shuō)：“兩個(gè)人拔河多沒(méi)勁，人多才有意思�！彼�不高興地說(shuō)：“你不玩拔河，以后我也就不跟你玩了�！蔽要q豫了一下，還是硬著(zhù)頭皮答應了。

　　開(kāi)始拔河了，我的兩只腳一前一后地站著(zhù)，我緊緊握著(zhù)繩子，把繩子往我這邊拽�？墒俏乙е�(zhù)牙，用盡了全身的力氣，繩子不但沒(méi)有往我這邊移動(dòng)，而且像只蚯蚓似的爬向他的那邊。結果他贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。我們還沒(méi)有玩夠，就聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了，我們就回各自的班級了。我一邊走一邊想，這可真是一個(gè)有趣的大課間。

　　這就是我的好朋友。希望我們的友誼能夠地久天長(cháng)。

寫(xiě)給朋友的作文12

　　我來(lái)自江西萍鄉，我在萍鄉實(shí)驗小學(xué)就讀，我們的學(xué)校有獨具一格的景色，還有電梯和電子大屏幕，每一個(gè)班的同學(xué)都生活在明亮的教室里，每一個(gè)班都有電子白板。你們那里雖然教室很簡(jiǎn)陋，破爛不堪，但是這樣還是擋不住你們學(xué)習的渴望，我非常的敬佩你們，在這樣的學(xué)習環(huán)境里都可以堅持學(xué)習，不放棄！

　　老師告訴我，你們家那里的條件不是很好，家徒四壁，看著(zhù)我的心里都隱隱作痛。我們家的生活條件非常好，下面我就給你介紹一下我們的家庭吧！我住在一個(gè)幸福的家庭里，好像踩著(zhù)一朵幸福的云朵一樣。我有一個(gè)溫柔的媽媽、嚴格的`爸爸。我非常喜歡踢足球，你如果來(lái)了，我可以教你玩電腦！我們這里有很多美麗的景點(diǎn)，比如云中草甸武功山，還有秋收起義廣場(chǎng)，我都可以帶你去玩一玩！我們這里有最美味的小吃，讓人回味無(wú)窮的炒粉，和香氣撲鼻的小炒肉！我都可以帶你去品嘗。我是一個(gè)三好學(xué)生，性格溫順。

　　其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的意義就是為了幫助你們，讓我們成為你們的知心朋友，以后我們會(huì )準備去你們那里體驗生活，給你們捐贈禮品。讓我們一起搭起友誼的橋梁，一起共同進(jìn)步，共同成長(cháng)吧！希望能收到你的回信！

寫(xiě)給朋友的作文13

　　我的朋友叫顏?lái)嵠�，他是我最好的伙伴�?/p>

　　他是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小男孩，不過(guò)都是在下課的.時(shí)候。他體型偏瘦，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微往上翹。他喜歡穿藍色的衣服。

　　他非常樂(lè )于助人。

　　有一次，我和顏?lái)嵠樵谕娴臅r(shí)候，我們班的同學(xué)來(lái)借我的名牌帽子，我就借給了她。我和顏?lái)嵠橛纸又?zhù)玩。過(guò)了一會(huì )兒，我向她要帽子，可她卻說(shuō)不知在哪。于是我把這件事情告訴了顏?lái)嵠�，他對我說(shuō)：“那就找唄！”顏?lái)嵠檫@里問(wèn)問(wèn)，那里找找，我們把整個(gè)操場(chǎng)都找遍了，累得滿(mǎn)頭大汗，可還是沒(méi)有找到。上課鈴響了，我只好失落地回到了教室。顏?lái)嵠榭匆?jiàn)我的表情，心里暗想：趙明凱一定非常傷心，要不然我再給他買(mǎi)一個(gè)吧。第二天，我的桌子上就多出了一個(gè)帽子。

　　到了期末考試的前幾周，顏?lái)嵠榫蜁?huì )變成書(shū)呆子。

　　那一天，老師讓我們出去玩一會(huì )兒，我立刻穿好外衣找顏?lái)嵠槿ネ��？伤�絲毫不動(dòng)。我以為他生病了，可是我小心碰到了他手里的書(shū)，他說(shuō)了一句：“別動(dòng)�！眹樀梦也铧c(diǎn)坐地上。我看他一直在復習，我也不想出去了，和顏?lái)嵠橐黄饛土�。期末考試成�?jì)下來(lái)了，我們倆每次都考八十多分的語(yǔ)文竟然考了九十多分�？磥�(lái)我和顏?lái)嵠槟嵌螘r(shí)間的復習沒(méi)有白復習。

　　這就是從一年級一直陪伴我到現在的好朋友顏?lái)嵠椤?/p>

寫(xiě)給朋友的作文14

　　三年級時(shí)，我們班曾轉來(lái)一位新老師。她姓陳，那年才19歲，有一頭烏黑筆直的披肩發(fā)，那張典型的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。身材也一流的棒，高高的個(gè)子，細細的腿，是個(gè)美人胚子。

　　陳老師和藹可親，談吐文明，舉止優(yōu)雅，對我們來(lái)說(shuō)，她不僅是一位老師更是一個(gè)知己好友，一個(gè)親人。

　　有一次，我交作業(yè)時(shí)不小心把陳老師的杯子打碎了，我心里忐忑不安，眼眶里閃動(dòng)著(zhù)淚花，準備接受暴風(fēng)驟雨的訓斥�？衫蠋煵坏珱](méi)有批評我，反而像媽媽哄孩子一樣安慰我說(shuō)：“哦，不要哭哦，這不能全怪你，是老師沒(méi)放好，你也不是有意的，而且做人要堅強，不能輕易落淚�！�

　　還有一次，我因馬虎與一百分擦肩而過(guò)，又傷心又后悔，同學(xué)們還火上澆油嘲笑我 說(shuō)：“喲！平時(shí)老拿第一的`人怎么也考成這樣，羞死了�！泵鎸Τ靶�，譏諷，我那不爭氣的淚珠也來(lái)湊熱鬧。同學(xué)們笑得更歡了。就在我狼狽之時(shí)，陳老師來(lái)了，對那些同學(xué)說(shuō)：“笑什么，不許笑，你們沒(méi)失誤過(guò)呀！好意思笑人家�！比缓蟀参课遥骸皠e難過(guò)了，人不是十全十美的，總會(huì )有失誤的，不必太在意，只要吸取教訓，下次認真點(diǎn)�！蹦銈冋f(shuō)，陳老師像不像親人？是不是知心好友！

　　我在老師懷里歡笑，哭泣，開(kāi)心，埋怨，嘗遍人生酸甜苦辣。老師雖然您現在不知轉到哪兒去了，不過(guò)我一定會(huì )記著(zhù)您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，安慰的眼神，和那張天使般的臉龐！

寫(xiě)給朋友的作文15

　　我的朋友瘦瘦的，頭發(fā)很直，眼神銳利�？傁矚g穿一身的校服，精神極了。

　　我的朋友很調皮。有一次，他很高興地對我說(shuō):"你看吶！"我便向那個(gè)方問(wèn)看去。突然，他把一個(gè)雪球扔向了我，我很生我很生氣地把雪球扔向他。結果他早又防備，把地上的幾個(gè)雪球扔向了我，我的身上全都是雪了，他又趁機溜走了。

　　還有一件事讓我記憶深刻。有一天，一個(gè)同學(xué)指責我，是我把他的削筆器拿走了，雖然我昨天是最后一個(gè)走的，但是我并沒(méi)有拿走她的'削筆器，我爭辯著(zhù)。我的朋友聽(tīng)到了，怒氣沖沖的說(shuō)我，說(shuō)我竟然是這樣一個(gè)，我委屈極了。第二天，老師拿著(zhù)一個(gè)削筆器說(shuō):"這是誰(shuí)的削筆器？前天我在檢查教室的時(shí)候撿到的。"昨天指責我的那個(gè)同學(xué)說(shuō):"老師這是我的�！毕抡n的時(shí)候，我的朋友和那個(gè)同學(xué)到我的面前道歉，我原諒了他們。

　　我的朋友大大咧咧、丟三落四。有一次，我帶就是打掃衛生的時(shí)候。他突然氣喘吁吁的站在門(mén)口，我吃驚的問(wèn):"你怎么來(lái)啦？你今天不打掃衛生��！他回答:“我把鑰匙忘在學(xué)校里了，我無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)他，他把鑰匙拿走后，說(shuō):"再見(jiàn)。"

　　我因為有了朋友的陪伴，我才不會(huì )孤單。是他讓我懂得了友誼的珍貴。

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