我的好朋友作文【匯總15篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文1

　　今天，我要向你們介紹一下我的好朋友——葉子淳。

　　他的頭發(fā)又長(cháng)又硬，像刺猬似的。記得有一次，我和他玩跑跑抓。我準備抓住他的時(shí)候，不小心摸到他的頭發(fā)。才摸了一下，我就覺(jué)得癢癢的。而他卻趁機逃走了。不得不說(shuō)，頭發(fā)就是他的保護傘��！他的眼睛水汪汪的，顯得清澈透亮。鼻子高挺，笑起來(lái)時(shí)，嘴角會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。他個(gè)子不高，但你別小看他，他可是學(xué)過(guò)太極拳的哦！記得一年級的時(shí)候，我們因為一件小事大打出手，結果我被打得鼻青臉腫。不過(guò)，不打不相識，現在我們成了最好的朋友。

　　葉子淳非常喜愛(ài)書(shū)法。記得有一次去他家玩時(shí)，我剛走進(jìn)他家，就被書(shū)桌上的擺設驚呆了。桌上有各種各樣的毛筆，有斗筆、大楷筆、中楷筆、小楷筆等等，還有各種墨水、硯臺和書(shū)法字帖。葉子淳手持毛筆，笑瞇瞇地說(shuō)：“要不要我給你寫(xiě)些毛筆字��？”“行��！”只見(jiàn)他把右手的食指與中指靠在筆桿的`外側，又將無(wú)名指和小拇指貼在里頭，然后大筆一揮，寫(xiě)下了一幅對聯(lián)。那筆勢遒美健秀，令我驚嘆不已。

　　他還會(huì )扎馬步。有一次，葉子淳過(guò)生日，我們都來(lái)為他慶生。吃完蛋糕之后，阿姨讓我們比賽扎馬步，看誰(shuí)堅持得最久。葉子淳胸有成竹地說(shuō)：“我肯定得第一啦！”我在心中默默地想：“別說(shuō)大話(huà)了，有本事你試一試！”只見(jiàn)他眉頭緊鎖，雙拳緊握，半蹲著(zhù)身子，扎起了馬步。我也趕緊跟上。三十秒過(guò)去了，我有些體力不支了�？膳ゎ^一看，葉子淳竟然一臉的輕松。又過(guò)了三十秒，我已經(jīng)雙腿打顫，無(wú)力地癱坐在地上。其余的小伙伴們也一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。而葉子淳呢，像泰山一樣，一動(dòng)不動(dòng)。兩分鐘后，葉子淳才直起身，挺著(zhù)腰對我們說(shuō)：“還是我厲害吧！”“甘拜下風(fēng)！”我真是心服口服��！

　　這就是我的好朋友葉子淳，你想和他交朋友嗎？

我的好朋友作文2

　　祝子群是我的朋友，他整天穿著(zhù)一件白色羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡。他每次遇到需要幫助的人，他就會(huì )像變魔術(shù)似的突然冒到你的面前，并且會(huì )幫助你。所以我想送他一枚“助人章”。

　　那是暑假里的一天，我和他約著(zhù)一起去籃球場(chǎng)打籃球，臨走前媽媽千囑咐萬(wàn)叮嚀：“打球時(shí)一定要注意安全�！笨蓜傞_(kāi)始沒(méi)多久，我一不留神，腳往籃球上一踩，崴了一下，“撲咚”一聲摔倒在地，頓時(shí)我疼得當場(chǎng)大叫，我的大叫聲被祝子群聽(tīng)見(jiàn)了，他立刻扔下了球跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)到：“你怎么了�！�

　　“我摔倒了�！�

　　“沒(méi)傷到哪兒吧�！�

　　說(shuō)著(zhù)，他便把我扶了起來(lái)，然后一手扶著(zhù)我，一手抓著(zhù)我的手，接著(zhù)一步一步地把我扶進(jìn)了醫務(wù)室。我看祝子群的頭上還時(shí)不時(shí)的流著(zhù)豆大的汗珠。心里涌上了一股暖流，原來(lái)他這么友愛(ài)，他的所作所為讓我深受感動(dòng)。（突然，他“嘿”的.一聲把我打斷了，原來(lái)是藥涂好了，他正準備讓我站起來(lái)扶我回家呢�。�

　　記得那是二年級放假的一天，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，左思右想想不出一個(gè)玩兒的點(diǎn)子，腦子都快想爆了，想到的有些需要兩人玩，可我又沒(méi)有兩個(gè)人呀！話(huà)音剛落，祝子群突然站到了我的背后，點(diǎn)了點(diǎn)我，（剛開(kāi)始我還以為是鬧鬼了，往后一轉才發(fā)現原來(lái)是他。）我二話(huà)不說(shuō)，直接拉著(zhù)他向足球場(chǎng)跑去。在路上時(shí)，他看見(jiàn)了一位老太太行動(dòng)不便，他便上前去扶著(zhù)那位老太太，一直到過(guò)完了下一個(gè)紅綠燈才放開(kāi)了手。但到那會(huì )兒，已經(jīng)很晚了，所以我們就轉身回家了。那一次，雖然沒(méi)去的成，但我一點(diǎn)兒也不后悔。

　　還有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，就問(wèn)了他，他把我說(shuō)的原本腦子里沒(méi)有數學(xué)的人，說(shuō)的腦子里全是數學(xué)，別的什么都沒(méi)有，講著(zhù)講著(zhù)，最后我終于知道了答案。

　　你們說(shuō)這祝子群神不神奇，他應不應該獲得這枚“助人章”？

我的好朋友作文3

　　在這幾年的小學(xué)生活中，我最要好的朋友就要數──李媛君了。

　　別看她名字取得比較淑女，可要一談到工作，那可真的叫鐵面無(wú)私呀！有一件事仍然使我難以忘懷。

　　記得有一次去還書(shū)，我滿(mǎn)不在乎的把上個(gè)星期借的書(shū)交到了李媛君手里。他一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)、看著(zhù)。我心中不由暗自好笑，心想，李媛君，別裝了。但又想，對了，她這樣做既放了我一馬，有讓同學(xué)信服。她想的可真周到！一會(huì )兒，我故意大聲咳嗽，又朝李媛君眨了眨眼睛，意思是叫她快一點(diǎn)放我通過(guò)�？墒抢铈戮�瞟了我一眼，皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“書(shū)怎么弄的，這樣皺巴巴的�！蔽衣�(tīng)了，故意打著(zhù)哈欠說(shuō)：“做個(gè)記號嘛，不然我便不知道從哪里看起了�！�

　　“記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，一把搶過(guò)書(shū)，走出了隊伍。那時(shí)候，我還一直以為李媛君是裝裝樣子。

　　可是，第二天，我拿著(zhù)書(shū)去還，她還是那樣認真地檢查�？粗�(zhù)李媛君一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)，我開(kāi)始有點(diǎn)急了：“哎，伙計，干嗎這么認真，只要把書(shū)圖放進(jìn)書(shū)箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的”可她仍然不緊不慢地翻著(zhù)書(shū)，數著(zhù)一處處被折了角的書(shū)頁(yè)，一一登記在本子上。

　　“喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的！”我生氣地嚷著(zhù)。李媛君抬起頭嚴肅地說(shuō)：“不記怎么行，這可是公事！”怎么，她動(dòng)真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了。

　　晚上，我還在生氣，忽然“咚、咚、咚”，我家的門(mén)玲響了，我拉開(kāi)了門(mén)，呀，是李媛君，她還夾著(zhù)一本《好兵帥克的奇遇》，那正是我愛(ài)看的.書(shū)。我看到李媛君主動(dòng)上門(mén)來(lái)了，氣不覺(jué)已今消了一大半。李媛君笑著(zhù)說(shuō)：“上午的事對不起！但是，‘書(shū)是我們的精神糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！’大家要愛(ài)護它，你說(shuō)對嗎”說(shuō)著(zhù)她把書(shū)遞給我，還加上一個(gè)精美的書(shū)簽，“這個(gè)也給你用，以后看書(shū)時(shí)別再折腳了�！�

　　看著(zhù)《好兵帥克的奇遇》和書(shū)簽，我心中不禁涌起了感激和敬佩之情。

我的好朋友作文4

　　我有一個(gè)特別要好的朋友——木子，他身上有一個(gè)異于常人的特點(diǎn)——面部神經(jīng)極其敏捷：耳朵可以在不借助手的情況下貼在臉上；鼻子可以在不用手的情況下將鼻孔封閉；眼睛可以在不用手的情況下變成斗雞眼。不愧是班中的“面部神經(jīng)之王”呀！

　　他的字更特別——那可謂是只鳳舞，不龍飛，他寫(xiě)的字幾乎是沒(méi)有兩個(gè)字能寫(xiě)在同一條線(xiàn)上，不是上一點(diǎn)，就是下一點(diǎn)，這就可謂是“鳳舞”了。不看格式，就看書(shū)寫(xiě)吧！如果寫(xiě)得不整齊，字形寫(xiě)的好話(huà)，也說(shuō)得過(guò)去，但是，看看他的字——那絕對是非正宗的“方塊字”！寫(xiě)得貌似是方方正正，但仔細一看，筆畫(huà)彎曲的地方都是尖尖的角，沒(méi)有鈍角。

　　他上課和我一樣，都喜歡神游，或者在課本上畫(huà)些怪物啊，坦克啊，灰（飛）機啊。課堂上，我們就開(kāi)著(zhù)這“坦克飛機”離開(kāi)教室，到處遨游！但是，不管飛多遠，總要回來(lái)，因為——老師有時(shí)要求我們記筆記，你不得不好好的、乖乖地記，不然，老師就會(huì )拿你的書(shū)，讓全班欣你的“杰作”！比起他，我陷得還比較淺，盡管分神一會(huì )兒，思維也能自動(dòng)回到教室。他就尷尬了，或許因為上過(guò)素描課，他對畫(huà)畫(huà)無(wú)比熱愛(ài)，畫(huà)起來(lái)就停不下，只有老師到他跟前才暫停一會(huì )兒，等老師一轉身，就又打開(kāi)自我空間模式繼續畫(huà)。

　　他最喜歡拿書(shū)上插圖中的人物開(kāi)涮，進(jìn)行創(chuàng )意想象，自?shī)首詷?lè )，在他筆下：魯迅成了美國大兵；坐在草叢里交談的一男一女小學(xué)生竟然成了躲避警察追捕的殺人犯；《小苗與大樹(shù)對話(huà)》插圖上的小女孩和季羨林老人家也畫(huà)成了怪物！他的“杰作”數不勝數，簡(jiǎn)直可以與畢加索相媲美！

　　除了學(xué)習不太用心，他也有自己的優(yōu)點(diǎn)。他性情溫和，沒(méi)有偏見(jiàn)，樂(lè )于助人，也許因為我學(xué)習也不太用心的`緣故，我們班里的同學(xué)許多都不肯借給我文具，唯有他除外，我沒(méi)橡皮——他借我橡皮，沒(méi)鉛筆——他借我鉛筆，我沒(méi)涂改帶——他借我涂改帶。他的文具袋里東西很齊全，應有盡有，我借東西從來(lái)沒(méi)二話(huà)，弄得我以為他就是為我而準備的一樣。

　　這就是我的好朋友——木子！有趣吧？

我的好朋友作文5

　　每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外，今天，就讓我來(lái)向大家介紹一下我的好朋友吧。

　　我的好朋友不胖不瘦，個(gè)子中等，烏黑的頭發(fā)。她不但會(huì )畫(huà)畫(huà)，而且會(huì )跳舞、唱歌，我知道她最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，她是我最好的朋友。

　　她家住在我老家的'隔壁，每次回老家，我都會(huì )找她，她也會(huì )找我。我們相互幫助，每次就一起在房間里玩。

　　記得有一次，我坐在家里的床上覺(jué)得很無(wú)聊。左看看，右看看，便拿起彩色筆準備畫(huà)畫(huà)，但我又想了想，我可以找我的好朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)��！于是，我放下彩色筆去找她。

　　到了她家，我敲敲門(mén)，咦？怎么好朋友不開(kāi)門(mén)？我這時(shí)拍了拍門(mén)，又用力地敲門(mén)。好朋友怎么還是不開(kāi)門(mén)？我這時(shí)坐在門(mén)口的椅子上，又站起來(lái)偷瞄了一眼門(mén)口的縫隙，原來(lái)她在房間里畫(huà)畫(huà)呀！這回我很生氣，因為好朋友明明在房間里，而且我敲了那么大聲，為什么不給我開(kāi)門(mén)？我就納悶了。過(guò)了一會(huì )兒，我大聲地說(shuō)：“快一點(diǎn)開(kāi)門(mén)呀！我來(lái)找你玩了！”好朋友這時(shí)才反應過(guò)來(lái)。我剛進(jìn)門(mén)就大聲問(wèn)道：“你為什么不給我開(kāi)門(mén)呀？”好朋友吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)……沒(méi)聽(tīng)到，不好意思呀！”我又看了看她說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？但是我已經(jīng)敲了很久呀！”我笑著(zhù)說(shuō)，“既然你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那也沒(méi)關(guān)系。你教我畫(huà)畫(huà)吧�！焙门笥阉�快地答應：“當然可以啦！”

　　接著(zhù)，她耐心地教我畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。她告訴我，畫(huà)一個(gè)人，先把那個(gè)人臉的輪廓大體畫(huà)出來(lái)，再一筆一筆地畫(huà)出頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴。畫(huà)身體的時(shí)候，先把人物的動(dòng)作畫(huà)好，再慢慢的添加衣服、衣皺。畫(huà)手的時(shí)候，先要把它樣子的輪廓畫(huà)下來(lái)，再慢慢地畫(huà)手指。畫(huà)鞋時(shí)，要注意里面的細節……可是我畫(huà)了半天也沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，我想放棄了。突然，我腦海里出現了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句名言。手中的畫(huà)筆也好像在說(shuō)：“不要放棄，不要放棄�！蔽揖桶蛋迪聸Q心，一定要學(xué)會(huì )。慢慢地，在好朋友的耐心指導下，我終于畫(huà)出來(lái)了……

　　畫(huà)完了畫(huà)，我們兩人到了院子，開(kāi)開(kāi)心心地在一棵大龍眼樹(shù)下玩扔沙包。

　　這就是我的好朋友，也是我的好姐妹。你們猜一下，她是誰(shuí)？

我的好朋友作文6

　　我的好朋友和我一樣高，他長(cháng)得胖嘟嘟的，圓圓的臉上有一個(gè)扁扁的鼻子，肚子也是圓鼓鼓的，就像一個(gè)皮球。但是，你不要被他的外表迷惑了，他可是一個(gè)靈活的胖子。

　　記得上一次，我和小伙伴們一起玩游戲。我們玩得正歡的.時(shí)候，他一蹦一跳地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都在玩游戲，我也來(lái)！”大家聽(tīng)了都大驚失色。我想：這個(gè)家伙跑得很快，用不了多久，我們就會(huì )被一網(wǎng)打盡。不過(guò)，我們也不好拒絕他。算了，硬著(zhù)頭皮玩就是了。于是，我結結巴巴地說(shuō)：“好……好吧！”“太好了！”他高興得一蹦三尺高。他當“鬼”來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始了，我們拼命地向前跑。突然，從我們身后傳來(lái)了“抓到你啦”的聲音，我回頭一看，發(fā)現他抓住了一個(gè)小伙伴。我大吃一驚，立馬回頭，奮力地向前跑。接著(zhù)，小伙伴們一個(gè)個(gè)地被抓走了，只剩我一人了。我慌慌張張地躲在樓梯下面，希望自己不被發(fā)現。誰(shuí)料到，他躡手躡腳地走到玻璃后面，一把抓住了我�！鞍�！”我尖叫一聲，真是不甘心��！

　　他還非常樂(lè )于助人。有一次考試，我考得很差，垂頭喪氣的。他看到了便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“昊宸，失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要放棄，繼續加油吧！”這句話(huà)讓我的心情剎那間好了許多。我感激地說(shuō)：“謝謝你，我的朋友，我會(huì )再接再厲的�！薄皯�該的，我來(lái)幫你分析錯題吧！”說(shuō)著(zhù)，他還拿出了筆，專(zhuān)心致志地幫我理清思路，修改錯題。我被他感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　他還特別喜歡軍事。有一次，我興高采烈地找他去玩兒�！捌吩�，出來(lái)玩啦！”可他恍若未聞，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)。我有點(diǎn)生氣，又繼續大喊：“林品元，出來(lái)玩！”可他還是紋絲不動(dòng)。他到底怎么了？我帶著(zhù)一肚子的疑惑走了過(guò)去，原來(lái)他在畫(huà)坦克呀！只見(jiàn)紙上有虎式坦克、Kb44坦克、巨鼠坦克……讓人眼花繚亂。我不得不承認，他畫(huà)得可真好呀！我仿佛看到了戰場(chǎng)上的一座座堅不可摧的移動(dòng)堡壘。這時(shí)，他注意到了我，就一邊畫(huà)一邊和我介紹各種坦克的必殺技。我聽(tīng)得如癡如醉，他真不愧是個(gè)小“軍事家”！

　　這就是我的好朋友林品元，是不是很厲害呢？

我的好朋友作文7

　　我有許多好朋友，他們都很好。

　　特別是范淑華，她對我很好。她又高又輕，13塊，只有25公斤。

　　和孫穎。哇，她真好。

　　許多朋友我無(wú)法介紹完。

　　不說(shuō)。

　　很多朋友，沒(méi)門(mén)；你很受歡迎。

　　我的好朋友我的好朋友是小林，他有一雙黑色的眼睛，他的手比一般人長(cháng)，他的臉是圓的，像一個(gè)雞蛋，他的耳朵很長(cháng)，他的鼻子是尖的，他的嘴是紅的，像涂了紅色。人們身高1.30米。他喜歡周末和我一起去騎自行車(chē)。讓我們到處走走& hellip& hellip自從我上學(xué)以來(lái)，我有一個(gè)好朋友叫朱。

　　她有一雙又黑又亮的`大眼睛，亮晶晶的，月亮一樣的眉毛，白色的牙齒，紅色的嘴巴，瓜子臉，黑色的頭發(fā)扎成馬尾辮。身材嬌小，腳小，身材看起來(lái)可愛(ài)。課后我經(jīng)常和她一起玩。我認為朱是我最好的朋友，這是我的好朋友朱。

　　我的好朋友張朝義是我最好的朋友。

　　當我有困難時(shí)，他總是能幫助我，當我孤獨時(shí)，他能陪伴我。

　　他誠實(shí)守信。他說(shuō)，有一次我向他借奧拉，所以他盡最大努力借給我&hellip。& hellip當然，我也幫助了他。

　　我相信這可以稱(chēng)得上是永遠誠實(shí)可信的朋友！在這些朋友中，我最好的朋友是舒揚。

　　我和舒揚在同一個(gè)班。她樂(lè )于助人，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。我們經(jīng)常一起討論功課，從不吵架。在家里，舒揚經(jīng)常在復習功課后幫父母做家務(wù)。有時(shí)候，她也會(huì )來(lái)我家打籃球。我很高興我有這樣一個(gè)好朋友。我希望我和舒揚的友誼將永遠持續下去。

　　我的好朋友我的好朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，非�？蓯�(ài)。你能猜到他的名字是字，哦是的，他的名字是彭·。有一次，當我不再和他玩的時(shí)候，他開(kāi)始哭了。他的眼淚像珍珠一樣掉在地上，讓我無(wú)能為力。我對他說(shuō)，“請讓我和你一起玩�！蹦憧�，我的好朋友很可愛(ài)。

我的好朋友作文8

　　說(shuō)起我的好朋友，有好多好多的。但是我最最要好的朋友，那就要數我過(guò)去的同學(xué)―藍琛琛。

　　琛琛的個(gè)子比我高一點(diǎn)，兩個(gè)大眼睛鑲嵌在一張紅潤的臉蛋上，高高的鼻梁，好看極了。也許是從出生開(kāi)始，上天就注定了我和她將是好朋友。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭吵，我倆互相幫助、形影不離，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。

　　記得一次數學(xué)考試，我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候很順利，但是寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卡殼了，絞盡腦汁地想來(lái)想去，都不知道應該怎么寫(xiě)才正確。我心急如焚：這一題可7分去吶!即使別的題都正確了，但是分數也只有93分，那我的.第一名可就保不住啦!我偷偷地看看琛琛，她早已寫(xiě)完了，正在檢查呢。我便立刻向她發(fā)出求救的“信號”，可她根本連看都不看，繼續埋頭檢查。我開(kāi)始來(lái)氣了，踢踢她的凳子，小聲地對她說(shuō)：“琛琛，我最后一題不會(huì )寫(xiě)，求求你啦，把答案告訴我吧!”我看見(jiàn)她還是繼續算她的，便立刻重復這樣叫了許多遍，最后，她終于熬不過(guò)我，遞給了我一張紙條，我喜出望外，心想：這肯定是答案!誰(shuí)知當我一看，紙條上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字：“自己想!!”

　　正在這個(gè)時(shí)候，鈴聲響了，該交卷了。我立刻慌了，心里暗暗地想：糟糕，怎么辦？我不管三七二十一，亂寫(xiě)一通，把試卷交給了組長(cháng)，忿忿地坐在位子上，琛琛看見(jiàn)我這個(gè)樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“呵呵!怎么啦？生氣咯？”我扭過(guò)頭，沒(méi)有回答她�！败碴�，當時(shí)是考試，考試是很?chē)烂C的，要憑自己的實(shí)力來(lái)考，所以，我不能告訴你答案。你想想，誠實(shí)和分數哪個(gè)比較重要？”我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭說(shuō)：“當……當然是誠實(shí)了�！薄岸�!我現在就講解給你聽(tīng)：甲先到達終點(diǎn)，所以……�！�

　　過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，我雖然只考得了90分，但這卻是我真實(shí)的分數。我很高興，更為有這個(gè)朋友而感到自豪!

我的好朋友作文9

　　在我們班，有個(gè)同學(xué)叫李敏哲，他既是我學(xué)習上的對手，又是我班級生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標，也是我學(xué)習的榜樣。

　　他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀，而且一直很穩定。每次考完試，媽媽總會(huì )問(wèn)：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們在學(xué)習上就是競爭對手，都想比對方考得好，不愿意輸給對方，不過(guò)這并沒(méi)有影響我們之間的友情。媽媽說(shuō)，我的學(xué)習成績(jì)總是不穩定，起伏很大，而李敏哲的成績(jì)穩定，說(shuō)明他學(xué)得踏實(shí)，這種踏實(shí)沉穩的學(xué)習態(tài)度正是我欠缺的。

　　李敏哲很愛(ài)看書(shū)。一下課，他就從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說(shuō)他抓周抓到的就是書(shū)，所以這么愛(ài)看書(shū)。這讓我很慚愧，因為我抓周抓到的是毛筆，但是我的字總是寫(xiě)得不好看，而且還不愛(ài)練字。有一次我問(wèn)他到底看了多少書(shū)，他說(shuō)：“我也不確定，大概有五百多本吧�！碧炷�，我一直覺(jué)得我自己看的.書(shū)也不少了，可是跟他一比，就有點(diǎn)差距了。

　　看到這里，你大概會(huì )以為李敏哲就是一個(gè)文弱書(shū)生的形象。其實(shí)并不是。他雖然長(cháng)得有點(diǎn)瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，但他一點(diǎn)也不弱。他的個(gè)頭很高，一直是我們班最高的一個(gè)，胳膊上也有點(diǎn)肌肉，運動(dòng)能力也很強，所以經(jīng)常擔任體育委員的職務(wù)。

　　在各項體育運動(dòng)中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開(kāi)始的時(shí)候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類(lèi)拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會(huì )堅持不懈地去訓練。到現在，他的踢球技術(shù)已經(jīng)很不錯了。但他總是對別人說(shuō)自己踢得還很差，訓練起來(lái)更刻苦認真了。

　　李敏哲在音樂(lè )方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會(huì )彈鋼琴，在一次音樂(lè )課上，他給全班同學(xué)秀了一段，真的挺好聽(tīng)。在學(xué)校的好聲音唱歌比賽時(shí)，他也是邊彈邊唱。他說(shuō)他每天練鋼琴都要練兩個(gè)小時(shí)呢，難怪這么厲害！

　　我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時(shí)間和精力在這些才藝上，學(xué)習成績(jì)卻依然這么穩定這么優(yōu)秀。他雖然一直是我在學(xué)習上想要超越的對手，卻也是我要學(xué)習的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競爭，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。

我的好朋友作文10

　　我的好朋友他樂(lè )于助人，又誠實(shí)，他就是我的好朋友——小天。

　　有一次，我跟小天一起去上學(xué)，我們快步走向學(xué)校�！班编�、啾啾啾”，忽然，有一個(gè)聲音從旁邊的草叢里傳來(lái)。小天二話(huà)不說(shuō)，立馬停住腳步用那雙溫暖的雙手撥開(kāi)草叢向里面小心翼翼地望過(guò)去。只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在那傷心地叫著(zhù)，他輕輕捧著(zhù)那只鳥(niǎo)，但是那只鳥(niǎo)怎么也飛不起來(lái)。我跟他仔細地觀(guān)察了一會(huì )，果然，發(fā)現它腳上和翅膀上都步滿(mǎn)了被樹(shù)枝刮傷的傷痕�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，要遲到了，要被老師批評了！”我對小天喊到。小天不慌不忙地說(shuō)：“請別喊了，好嗎？小鳥(niǎo)都被你嚇到了�！蔽抑缓瞄]上了嘴，小天立刻從書(shū)包里拿出創(chuàng )可貼，小心地貼到了小鳥(niǎo)的傷口上，小鳥(niǎo)似乎感覺(jué)好了一點(diǎn)，立馬跳在地上，興奮地沖我們倆叫，好像在感謝我們一樣。它又在地上跳著(zhù)，不時(shí)頭還朝上面叫著(zhù)。突然，又有一只更大的老鳥(niǎo)飛下來(lái)，把小鳥(niǎo)叼了上去。我們見(jiàn)小鳥(niǎo)已得到安全，飛奔到了學(xué)校。不出我所料，我跟小天都被老師痛罵了一頓�？晌以谛√炷樕蠀s看見(jiàn)了一些略帶滿(mǎn)意的微笑。

　　放學(xué)路上，我們倆的水杯里的'水都喝完了，實(shí)在太渴了，我只好拿著(zhù)我的零花錢(qián)去商店買(mǎi)水。找零的時(shí)候，收銀員太粗心，多給我了五塊錢(qián)。我特別高興，把這件事情悄悄地告訴了小天。但小天卻一臉嚴肅。我想：“小天一定想要我的五塊錢(qián)吧，我才不給嘞�！�

　　可是我理解錯了，第二天，我發(fā)現桌子上有一張小紙條。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“昨天的五塊錢(qián)請還給她，這不是你自己的錢(qián)�！蹦愕暮门笥�，小天。還沒(méi)有讀完，我早已面紅耳赤，跑到小天面前說(shuō)道：“你不就是想要那五塊錢(qián)嘛，要就要，干嗎讓我回去還給人家？”小天心平氣和地說(shuō)：“我并不是想要那錢(qián)，就那小毛錢(qián)，誰(shuí)會(huì )想要？再說(shuō)，那是別人苦心經(jīng)營(yíng)的血汗錢(qián)，并不是你自己的錢(qián)。外面賺錢(qián)不容易，還給人家吧�！边@句話(huà)說(shuō)得我心服口服，盡管臉上一百個(gè)不高興，但還是默默答應了。放學(xué)后，我們又回到那商店里，把錢(qián)還給了收銀員。收銀員高興極了，準備送我們一人一瓶水。我高興地朝小天望去，小天對我搖一搖頭，轉身對收銀員說(shuō)：“謝謝，阿姨，我們有水就不用了�！�

　　從此，我跟小天成了互相學(xué)習的好朋友。在他身上，我懂得了做人要誠實(shí)，還要樂(lè )于助人。

我的好朋友作文11

　　他身材魁梧，長(cháng)相粗獷，但有時(shí)卻十分膽小。他一身正氣，為人仗義，對朋友可以?xún)衫卟宓�。他就是我的好朋友——王嘉銘�?/p>

　　他癡迷化學(xué)，可以說(shuō)達到狂熱的境地，他現在最遠大的理想就是到初三時(shí)當一名化學(xué)課代表。他的長(cháng)相可以用“粗獷”來(lái)形容。遠遠看去他是個(gè)瞇瞇眼，小眼睛炯炯有神，開(kāi)懷大笑的時(shí)候兩只眼睛瞇成一條縫，十分可愛(ài)。近看時(shí)你就發(fā)現他的額頭上布滿(mǎn)了濃密的汗毛，尤其額頭出汗的時(shí)候，會(huì )讓你情不自禁地聯(lián)想到一種聰明可愛(ài)的.動(dòng)物，呵呵……

　　雖然他長(cháng)相粗獷，但有時(shí)候卻十分膽小。記得有一次上完舞蹈課，他把校服落在了舞蹈教室，而且還是一節課后在我的提醒下才想起來(lái)的，只可惜舞蹈教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了。我們商量后決定去辦公室找盧老師借鑰匙，可是到了盧老師辦公室門(mén)口，他卻止步不前，不敢進(jìn)去，哀求我說(shuō)：“你就行行好，進(jìn)去找盧老師借一下鑰匙吧！”我覺(jué)得很奇怪，故意逗他說(shuō)：“是要取你的衣服，應該是你去借鑰匙啊�！蓖跫毋懡苹�地說(shuō)：“假如你去跟盧老師借鑰匙，盧老師肯定會(huì )認為你是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，我也會(huì )非常感謝你，這不是一個(gè)兩全其美的好事嗎？”在他的苦苦央求和大力慫恿下，我決定幫他一回。就在此時(shí)，王一舟和陶澍雨跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一件校服對王嘉銘說(shuō)：“這是不是你的校服？160碼的�！蓖跫毋戭D時(shí)如釋重負，眉開(kāi)眼笑，歡天喜地地接過(guò)衣服說(shuō)：“是的，是的，謝謝！謝謝！”

　　雖然有時(shí)候很膽小，但王嘉銘對朋友非常仗義。有一次課間我和他在操場(chǎng)上玩，有一個(gè)足球突然向我迎面飛來(lái)，我連忙用手擋了過(guò)去，一位高年級的同學(xué)沖過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)朝我肚子上踹了一腳，我一個(gè)趔趄差點(diǎn)跌倒，那位同學(xué)還惡狠狠地罵了幾句后跑去追球了。我非常生氣但又不知所措，王嘉銘見(jiàn)狀火冒三丈，怒目圓睜，手往前一指說(shuō)：“欺人太甚！追上去報仇！”話(huà)音未落就往前沖。我趕快拉住他說(shuō)：“算了，算了，咱們別和這種人糾纏，我也不想惹是生非�！彼�這才停下腳步，嘆了口氣說(shuō)：“唉，你咋這么沒(méi)出息！沒(méi)事吧？”之后幫我拍了拍身上的土，扶著(zhù)我回教室休息。一股暖流上我的心頭，我打心眼里感謝這位一身正氣、為朋友兩肋插刀的好同學(xué)。

　　王嘉銘那小子是我最好的朋友！一輩子最好的朋友！

我的好朋友作文12

　　朋友會(huì )做些什么？會(huì )讓你在傷心之時(shí)，感到一絲慰藉；會(huì )讓你在迷茫之時(shí)，茅塞頓開(kāi)；會(huì )讓你感到黑暗之時(shí)，得到一束溫暖的陽(yáng)光……

　　朋友在古文里的意思是：在同一個(gè)老師教導下而又有共同志向的人。而我很慶幸，因為我就有一位這樣的朋友。

　　朋友，你是否記得那一次？那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和你在小區里拿著(zhù)木棍打鬧，我們倆就像在表演《西游記》里《真假美猴王》中的片段那樣，從草坪東打到草坪西，打得樂(lè )不可支，情節愈演愈烈，“乒乒——”“吱吱——”我累得支撐不住，木棍從手中滑落時(shí)，一根小竹刺扎進(jìn)我的食指里，真疼��！

　　你看到我痛苦的表情，馬上丟下手中的竹棍，挨到我身邊，關(guān)切地問(wèn)，“怎么啦？我看看！”“呦，扎得蠻深的`呢！”

　　你明明是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，可卻讓我成了熱窩上的螞蟻——急得團團轉。

　　你看我焦急，連忙安慰我說(shuō)：”不怕，我以前也被小刺扎過(guò)手指，結果我自己把它拔出來(lái)了。我來(lái)幫你把它拔出來(lái)，就沒(méi)事了�！�

　　我們倆就地坐在草坪上，你就專(zhuān)注地幫我拔刺，“哎呦——疼呀——”

　　哪有這樣拔刺的呀？

　　你絲毫不顧我手上臟兮兮的污垢，竟用牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)往外咬那刺！

　　就這樣，我齜著(zhù)牙熬了幾分鐘，你居然真地把刺“拔”了出來(lái)！只見(jiàn)一點(diǎn)污血“飚”了出來(lái)，那種“難受的脹痛”一下子好多了。

　　看到我終于釋然了，你又囑咐我趕緊回家用溫鹽水消消毒。第二天，這點(diǎn)小傷果然全好了，一點(diǎn)兒印子也沒(méi)留下。這件事讓我懂得了什么是“患難見(jiàn)真情“！

　　而你在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)切，我銘記于心，倍感溫暖。你就是我最好的朋友——紀源。

　　雖然你個(gè)頭小，在我們班里，體育可是數一數二的！

　　雖然你不善言辭，但在我們班，卻極具號召力！

　　最讓我開(kāi)心的事——我們倆總有說(shuō)不完的話(huà)，嘿嘿……

　　朋友就像一束陽(yáng)光，溫暖我的身心；朋友就像一盞明燈，照亮我的人生；朋友就像一個(gè)開(kāi)心果，讓我時(shí)時(shí)快樂(lè )！

　　我愿意和紀源做一輩子的好朋友。

我的好朋友作文13

　　在進(jìn)入小學(xué)后，對我的家鄉——新疆有了更深入的了解，在這片遼闊的土地上，有十幾個(gè)少數民族親密地生活在一起的團結大家庭。我這個(gè)回族小姑娘也是其中的一員，深?lèi)?ài)著(zhù)這片廣袤的土地。我們班是一個(gè)由維吾爾族、哈薩克族、回族、土家族、俄羅斯族、藏族和漢族組成的一個(gè)溫暖的小家庭。

　　還記得剛開(kāi)始小學(xué)生活的我，十分膽怯，不敢主動(dòng)和其他同學(xué)交流，只敢偷偷觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的同學(xué)們。漸漸的在他們中間我發(fā)現了一位長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)睫毛，水汪汪大眼睛，一張瓜子臉的維吾爾族小姑娘，名叫迪麗孜巴。她不但長(cháng)得漂亮，還是那樣活潑自信善良，似乎天生一個(gè)“樂(lè )天派”，和我是那么的不一樣。我開(kāi)始試著(zhù)和她交流，漸漸地在生活和學(xué)習上相互幫助，相互學(xué)習，她的自信感染了我，我也漸漸開(kāi)朗起來(lái)，活躍起來(lái)，自信心也樹(shù)立了起來(lái)，我和她成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　但是，一個(gè)天大的災難降臨到了這個(gè)善良開(kāi)愛(ài)的小姑娘身上，她媽媽因病永遠的離開(kāi)了她。她臉上的笑容沒(méi)有了，自信活潑沒(méi)有了，變得郁郁寡歡，有時(shí)會(huì )一個(gè)人掉眼淚。我看在眼里，心里十分為她難過(guò)，想著(zhù)能怎樣幫助她，讓笑容重新回到她美麗的臉龐上。與我有同樣想法的還有班里的老師和其他同學(xué)，大家聚在一起，悄悄商量該如何幫助她。

　　你一言我一語(yǔ)，是那樣的團結一心，那樣的相互關(guān)愛(ài)，班里的空氣中都彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息。最后大家決定為她設立一個(gè)基金，每一位同學(xué)都獻出自己的愛(ài)心，去幫助她�？墒钱斔�得知大家為她所做的一切時(shí)，感動(dòng)極了，眼眶里含著(zhù)淚花，聲音哽咽地說(shuō)：“親愛(ài)的'老師們，同學(xué)們，謝謝大家為我做的一切，過(guò)段時(shí)間我會(huì )慢慢好起來(lái)的，我還會(huì )是那個(gè)愛(ài)笑開(kāi)朗的我。我在咱們這個(gè)家庭里感受到了溫暖和愛(ài)，我愛(ài)大家�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了她的話(huà)眼睛里也閃著(zhù)晶瑩的淚光。此時(shí)大家的心更近了。

　　民族團結種子播撒在班里每一位同學(xué)的心田里，融入到班里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我們班是一個(gè)民族團結的班。我相信還有其他生活在新疆這片土地上的千千萬(wàn)萬(wàn)人，不分民族，心貼心，相互關(guān)愛(ài)，共同呼吸著(zhù)同樣的清新空氣，頭頂同一片藍天，像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，團結在一起，幸�？鞓�(lè )的生活！

我的好朋友作文14

　　瞧！她有一張瓜子臉，那雙大眼睛既明亮又靈活，忽眨忽眨的，像極了一只活潑的倉鼠；一笑起來(lái)，嘴邊的小酒窩便浮現了出來(lái)，好似兩個(gè)淺淺的小水坑。就是她——楊怡穎，我的好朋友。

　　雖然我和她已經(jīng)不在同一所學(xué)校了，可她和我之間發(fā)生的事一直歷歷在目。

　　她的學(xué)習很好，所以我經(jīng)常向她請教問(wèn)題�？墒怯幸淮�，她正在讀一本她最喜愛(ài)的書(shū)，我走過(guò)去將書(shū)放在旁邊，輕輕拍了她一下，并指著(zhù)書(shū)上的那道難題問(wèn)：“這道題怎么寫(xiě)呀？”她聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“你先自己好好讀題吧，這道題很簡(jiǎn)單�！敝皇悄请p盯著(zhù)那本書(shū)的眼睛告訴我，她并不想講題。我很傷心，訕訕地坐回座位。然后我專(zhuān)心地分析了那道題目，發(fā)現她說(shuō)的對，這道題是很簡(jiǎn)單，只不過(guò)需要獨立思考。我解出來(lái)沒(méi)過(guò)多久，她便一臉歉意走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對不起，你解出來(lái)沒(méi)，需要我講解嗎？”聽(tīng)她這樣說(shuō)，我心里的那點(diǎn)傷心也煙消云散了，我笑著(zhù)得意地挑挑眉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)解出來(lái)了，厲害吧！”她愣了愣，也笑了，打趣地說(shuō)：“嗯，你真厲害，以后我有難題就先問(wèn)你�！�

　　有一次體育課上，老師為我們舉辦了一場(chǎng)拔河比賽：只見(jiàn)哨音響，繩中間的紅點(diǎn)就不停地變動(dòng)，不知怎地，我身后的幾位同學(xué)好像摔倒了，對方一下就占足了便宜，繩子不斷地往前，身子隨著(zhù)繩子也不斷的`前傾，不出所料我們輸了。大家都垂著(zhù)腦袋，哀聲嘆氣的。只有她，慰問(wèn)了剛才摔到了的同學(xué)，這才轉身，去鼓舞我們：“這不是還有一局嗎？咋還哀聲嘆氣的，下一局咱們贏(yíng)回來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛點(diǎn)頭。不一會(huì )兒又開(kāi)始了激烈比賽，見(jiàn)同學(xué)們精神十足，她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。哨音響了，旁邊同學(xué)加油助威，她皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，像是使出了吃奶的勁兒，同學(xué)們亦是如此。對方也奈何？？了我們，意料中我們贏(yíng)了。我們都笑了，她也笑了，露出了兩個(gè)淺淺的酒窩，兩只眼睛瞇成了一條線(xiàn)。

　　真好，那時(shí)陽(yáng)光明媚，我遇到了你們，也遇到了你。

我的好朋友作文15

　　在學(xué)校，我有許多好朋友。今天我要和大家講一講我和我的一位好朋友之間的故事，他，就是于米提江。

　　他是一名維吾爾族同學(xué)，個(gè)子蠻高的。他比較胖，見(jiàn)了人總喜歡微笑，給人一種憨厚的感覺(jué)，而他在生活中也正是如此，和朋友與同學(xué)都相處的很好，他也總是能成為大家的好朋友。他有著(zhù)一個(gè)圓圓的臉蛋，頭頂一片密密麻麻的黑發(fā)也總是梳理的像模像樣，他的嘴巴總是那么愛(ài)笑，再配上一雙漂亮的眼睛與眉毛，給人一種陽(yáng)光向上好少年的感覺(jué)。

　　我認識他是因為我經(jīng)常去德育處，他也常去老師那里問(wèn)問(wèn)題之類(lèi)的。后來(lái)我遇見(jiàn)他也會(huì )相視一笑，打個(gè)招呼。我們倆也從互不相識的同學(xué)慢慢變成了好朋友。有一次，班里上課要帶上水彩筆，可我昨天晚上卻粗心大意把老師說(shuō)的話(huà)當作了“耳旁風(fēng)”，把這事給拋之腦后了。到了馬上要上課的時(shí)候，同學(xué)一提醒，我才想起了這事。

　　我心里想：哎呀，都怪我粗心大意，昨天光顧著(zhù)玩了，把老師要求的事卻給忘了�，F在該怎么辦呢？我可不想上課挨老師的罵��！我便到處找熟人和同學(xué)借，可是，偏偏不逢時(shí)。班里同學(xué)下一節課都要用呢，可是別的班同學(xué)不是沒(méi)有帶來(lái)，就是也是馬上就要用了�？晌艺媸羌毖�！眼看馬上就要上課了，可是還是借不來(lái)水彩筆。

　　就在這時(shí)候，我碰見(jiàn)了于米提江，他見(jiàn)我著(zhù)急忙活的往返于各班之間，便問(wèn)我是怎么回事。我把事情的原委告訴他后，他便也去他的班里幫我借水彩筆，最后借到了他們班里一位同學(xué)的水彩筆，我上課時(shí)才沒(méi)有挨老師的批評。當我把那水彩筆拿在我的.手中時(shí)，上面仿佛還有著(zhù)于米提江手的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。

　　這是一件極平凡的小事，可能校園生活中還有很多。但是唯獨這件事令我記憶猶新。這件事讓我看到了各民族同學(xué)間團結互助的縮影。最后我想說(shuō)，我們各民族共同出生在這片中華熱土上，那就讓我們各民族團結一致，攜起手來(lái)，共同建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮，昌盛！

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