朋友作文5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的朋友作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友作文 篇1

　　“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边@首詩(shī)的字里行間無(wú)不流露出詩(shī)人李白的孤獨、惆悵，他想尋求一個(gè)真正的朋友，但無(wú)奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世，除了親情、愛(ài)情，我們還需要一份友情。

　　《禮記》曰：“同門(mén)曰朋，同志曰友�！边@里的“朋”是指現在所說(shuō)的同學(xué)，而“友”是指志趣相投的伙伴，在古時(shí)候“友”比“朋”的意思更深。同學(xué)遇在一起是一種緣，而彼此成為朋友，更需要時(shí)間和心的交流。真正的朋友是你高興時(shí)，想見(jiàn)的那個(gè)人，煩惱時(shí)想找的那個(gè)人，得到幫助不用說(shuō)謝謝，打擾了不用說(shuō)對不起，高升時(shí)不用該稱(chēng)呼，困難時(shí)不離你而去的那個(gè)與你不離不棄的人。我覺(jué)得這幾年的相處我們已經(jīng)成了朋友，而不僅僅是在一起寒窗苦讀的的'同學(xué)了。

　　甲流爆發(fā)記得我們班大部分同學(xué)都發(fā)燒了，健康的同學(xué)惦記著(zhù)生病的同學(xué)，生病的同學(xué)思念著(zhù)健康的同學(xué)，彼此雖然分開(kāi)但心仍緊貼著(zhù)心，每當一位同學(xué)回到教室時(shí)思念又減少了一些，直到22名同學(xué)都坐在教室里時(shí)大家都笑了；五年級的時(shí)候有幾個(gè)四年級的大男孩來(lái)欺負我們班的小男孩，當時(shí)全班上下都出動(dòng)了要去“報仇雪恨”，那時(shí)覺(jué)得打了他就像打了我們自己，不顧后果的沖動(dòng)，只換來(lái)人人500字的檢討，但至少我們從頭到尾沒(méi)有后悔過(guò)；學(xué)期末的沖刺，每個(gè)同學(xué)都黑著(zhù)熊貓眼，無(wú)精打采的，但同學(xué)們之間還不忘互相鼓勵，相互祝福，再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如兩只緊緊握在一起的手,他們可以互相攙扶走過(guò)人生的低潮，他們可以相互鼓勵擊敗一個(gè)又一個(gè)磨難。他們不會(huì )一起貪圖享樂(lè )，但會(huì )同舟共濟；他們不會(huì )形影不離，但會(huì )心心相通；他們不會(huì )錦上添花，但一定會(huì )雪中送炭。

　　當同學(xué)成為朋友時(shí)，學(xué)校的生活會(huì )溫暖會(huì )有趣；傷心的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得絕望無(wú)助；當離開(kāi)母校的時(shí)候會(huì )傷心，會(huì )后悔，希望時(shí)間可以再來(lái)一回·······

朋友作文 篇2

　　你們知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎？是小剛？是電腦電視？還是小狗小貓？都不對。我最好的朋友就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)。

　　我和書(shū)的友誼事從中班上學(xué)期的一次發(fā)燒開(kāi)始的。那天，我一直昏昏沉沉的，干什么都提不起勁。吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，特別寂寞。這時(shí)，我發(fā)現床邊躺著(zhù)一個(gè)不說(shuō)話(huà)的朋友書(shū)。從此以后，我和書(shū)的`探險之旅就開(kāi)始了。

　　書(shū)帶我遨游了太空。和我一起探知黑洞的奧秘；和我一起觀(guān)察月球上的環(huán)形山；和我一起探索最大的星系它還帶我去世界各地探險。神秘莫測的神農架，世界第一高峰珠穆朗瑪峰，風(fēng)景如畫(huà)的西雙版納它還鍛煉了我的膽量。因為有了書(shū)的陪伴，使我不再怕黑夜。

　　書(shū)，我最好的朋友，我愿與你一生相伴。

朋友作文 篇3

　　記得我曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一個(gè)故事：

　　一個(gè)叫德諾的１０歲男孩因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都躲開(kāi)他，只有大他四歲的艾迪依舊想以前一樣跟他玩耍。還經(jīng)常為他尋找只病的藥方。但好景不長(cháng)，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她媽媽害怕她也染上了那可怕的病毒。但這并不能阻止這兩個(gè)孩子的友誼。一個(gè)偶然的機會(huì )，艾迪在雜志上看到一個(gè)報道，說(shuō)新奧爾良有一個(gè)醫生找到了治療艾滋病的`植物，著(zhù)讓她興奮不已。于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，帶著(zhù)德諾踏上了去新奧爾良的路。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦旅程，他們終于到達了新奧爾良，找到了那個(gè)醫生，并把德諾的病給治好。

　　看完這個(gè)故事時(shí)，我的眼睛不禁濕潤了，腦海里只有一個(gè)疑問(wèn)：朋友是什么？

　　有人說(shuō)：朋友是你在最快樂(lè )和最痛苦所想到的人。

　　有人說(shuō)：朋友是耐心聽(tīng)你心里話(huà)的人。

　　有人說(shuō)；朋友是看到你的缺點(diǎn)毫不留情地去批評你的人，或宛然勸說(shuō)你的人。

　　有人說(shuō)：朋友是你為之驕傲，且為你驕傲的人。

　　有人說(shuō)：朋友是你可以將自己最新愛(ài)的東西放心交給他的人。

　　那么，朋友究竟是什么呢？

　　我想，朋友就是我的伙伴，我的同學(xué)，我的老師，我的父母，或是另一個(gè)我。讓我們從今天開(kāi)始去珍惜，愛(ài)護身邊的沒(méi)一個(gè)朋友。使我們自己在這人生的路途上不再孤單，不再寂寞。

朋友作文 篇4

　　在每一個(gè)認人的生活當中，會(huì )發(fā)生過(guò)許許多多的節日春節，清明節，端午節，青年節而朋友節是友誼深厚的節日，因此，人們稱(chēng)為朋友節。

　　朋友節是一個(gè)不但快樂(lè )，而且含有開(kāi)心的一種節日。兩個(gè)7合起來(lái)剛剛好是一個(gè)愛(ài)心，從此以后，7月7日就是朋友節。

　　在朋友節的那一天，兩三個(gè)形影不離的好朋友可以手牽手，一起去廣場(chǎng)玩，有的在樹(shù)下談笑風(fēng)生，有的在吃香噴噴的快餐，還有的正在去商場(chǎng)里購物呢！別提有多么的熱鬧鬧鬧的了。有些朋友一起來(lái)到許愿樹(shù)的`下面，買(mǎi)下一個(gè)小紅球，筆和紙，寫(xiě)好后，就綁在小紅球的上面，在掏到許愿樹(shù)的枝葉上就會(huì )實(shí)現你心目中的心愿了。

　　有的人約好自己最好的朋友一起去購物店里去購物，大人們個(gè)個(gè)都叫自己的朋友去老地方那里相見(jiàn)；就連小朋友都在和好朋友在幼兒園里玩蕩秋千，滑滑梯，捉迷藏呢。正當晚上的7：00分到了的時(shí)候，每一對好朋友都請朋友回家一起觀(guān)看電視，這是誰(shuí)也不能錯過(guò)的奧運之歌——永遠的朋友。大家也隨著(zhù)一起唱，唱呀唱呀，很快就唱完了。這時(shí)，大概已經(jīng)10；30分了。每個(gè)人都要走了，大家才依依不舍的回到自己的家里，盼望著(zhù)下一屆朋友節快快到來(lái)呀！

　　朋友節真是一個(gè)值得人們流連忘返的節日��！

朋友作文 篇5

　　在我的記憶中，讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是家常便飯。三四歲時(shí)，媽媽就常常帶這我去書(shū)店“游蕩”。那時(shí)最早我接觸的是一種繪本故事書(shū)。我記得，小時(shí)候，我曾“讀過(guò)”一本書(shū)，并不是我自己閱讀，而是媽媽講給我聽(tīng)。印象中，媽媽第一次給我講的故事是《林中睡美人》，聽(tīng)完這個(gè)故事后，我每天晚上都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事……

　　上了小學(xué)，在二年級暑假，我買(mǎi)了一本真正屬于我的小說(shuō)《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地讀了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，從那一天起，我墜入了“閱讀”這張大網(wǎng)，幾乎每個(gè)星期都吵著(zhù)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)又看書(shū)……不到一個(gè)月，我讀了十幾本書(shū)。

　　記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)一處你喜愛(ài)的.美景，我寫(xiě)了松山湖的美景，我把柳樹(shù)比作成了一個(gè)在湖邊梳洗頭發(fā)的姑娘，把在街道兩邊的大樹(shù)比作成了一個(gè)個(gè)堅定的士兵，把湖邊的笑話(huà)比做成了一個(gè)為大湖梳妝打扮的大花環(huán)……很多句子都被老師用紅色比圈了起來(lái)。

　　到了四年級，老師叫我們帶本書(shū)回來(lái)，目的就是要讓我們提高自己的口語(yǔ)水平，用自己的話(huà)來(lái)介紹一本自己喜愛(ài)的書(shū)，我心中暗暗地笑了笑，認為這是一個(gè)大好機會(huì )。那天很快就來(lái)了，同學(xué)們推薦的屬我差不多都看過(guò)了，很快，輪到我了，我給大家講述了一個(gè)關(guān)于人類(lèi)又來(lái)的歷史故事，圖文并茂，我講得妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味……

　　閱讀，現在已經(jīng)成為了我生活中的一部分，我從四歲左右開(kāi)始聽(tīng)故事，一年級開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》，二年級開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍，三年級閱讀《弟子規》四年級看來(lái)很多冰心、曹文軒的小說(shuō)集和散文集�，F在，我一天不看書(shū)，都不只怎的，一定要圍著(zhù)書(shū)柜招數，所謂的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)大概是這個(gè)意思吧！

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