昆蟲(chóng)朋友作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的昆蟲(chóng)朋友作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇1
大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當然，還有昆蟲(chóng)，特別是有益的昆蟲(chóng)，我就非常喜歡昆蟲(chóng)中的螞蟻。
螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻……然而，螞蟻家族中，有一種最普通的.嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見(jiàn)到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是團結。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地揮舞著(zhù)蚊拍，一下打死了幾只。這時(shí)，我發(fā)現一只小螞蟻來(lái)到了一只蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無(wú)論它怎樣使勁，都拉不動(dòng)它，一會(huì )兒，小螞蟻走了，我以為它放棄了，誰(shuí)知，不久，它就和一大群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力，有的拉，有是推，一起把那只蚊子拉進(jìn)了蟻洞。
螞蟻們這種團結一體的精神是值得我們學(xué)習的。
螞蟻是卑微的，卻又是偉大的。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇2
最近一直在讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，在法布爾的筆下，書(shū)中的小動(dòng)物就像我多年的朋友一樣，那么熟悉，又那么了解。
一個(gè)晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我又拿起了這本書(shū)，津津有味的看起來(lái)，沒(méi)想到看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。
暈乎乎的，慢慢睜開(kāi)眼睛，我看看了周?chē)�，熟悉又陌生，好像法布爾的昆蟲(chóng)世界呢？草不像以前那么短小，反而很高大。難道我縮小了！我走向草叢，看到了一只蜻蜓，還對我說(shuō)：“你好啊，我叫小云�！�
我嚇了一跳：“昆蟲(chóng)會(huì )說(shuō)話(huà)！”
小云說(shuō)：“當然會(huì )了。我們早就是朋友了！我就是法布爾書(shū)中的蜻蜓呀！”
“是你呀，見(jiàn)到你太高興了！”
“我帶你去見(jiàn)見(jiàn)其它動(dòng)物吧�！睍栽谱屛易谒成�，我和它一起飛走了。
小云帶著(zhù)我飛呀飛，飛到了七星瓢蟲(chóng)的家。這只瓢蟲(chóng)叫斑斑，是只愛(ài)美的小蟲(chóng)，它出門(mén)迎接我，穿這一件粉粉的連衣裙，特別好看。
“歡迎來(lái)到我美麗的家園。我是女神的化身，美麗的`使者，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的斑斑�！�
媽呀，這名字也夠長(cháng)的。頓然讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不僅注重外表，連名字也很講究，可能它們也會(huì )和我們一樣，說(shuō)不定也要上學(xué)，有它們獨特的學(xué)習方式吧！
和這位美麗的七星瓢蟲(chóng)斑斑告別后，我們來(lái)到了蜻蜓學(xué)校。一過(guò)來(lái)就遇到了一只叫苗子的蜻蜓，它說(shuō)學(xué)校今天有飛翔技術(shù)課，天啦！昆蟲(chóng)朋友們真是要上學(xué)！它們的校長(cháng)是一只蝴蝶，有一對五顏六色的大翅膀！每一種顏色都像一塊閃閃發(fā)亮的水晶，在陽(yáng)光下，放出耀眼的光芒。哇！我好想擁有這樣美麗的翅膀，自由的飛翔！苗子說(shuō)今天可以邀請朋友一起上飛行課，我開(kāi)心壞了，立馬坐在苗子身上，我可以飛上天了。在天空中，那些高大的小草立刻變得渺小，寬寬的馬路變成了絲帶。我體驗慢飛、上升、快速、俯沖，哇，太開(kāi)心啦！當我正高興時(shí)，一個(gè)聲音響了：“陳思佳，起床了�！蔽易似饋�(lái)，原來(lái)是夢(mèng)��！
如果這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)就好啦，我們人類(lèi)和昆蟲(chóng)是可以成為很好的朋友，自然中的一切就可以和諧相處了！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇3
今天，我想跟昆蟲(chóng)交朋友！你們是不是很奇怪？只聽(tīng)過(guò)和人交朋友，沒(méi)聽(tīng)過(guò)和昆蟲(chóng)交朋友吧！告訴你們，跟昆蟲(chóng)交朋友的好處多著(zhù)呢！
我想跟，漂亮的蜻蜓作朋友。
它那透明的翅膀，綠油油的身子�？蓯�(ài)極了！我在它的身上，學(xué)到了許多的知識，我很感激它呢！
漂亮的蜻蜓有的時(shí)候會(huì )在離地面上不遠的地方飛行。其實(shí)蜻蜓在告訴我們：馬上就要下雨了，趕快收拾好衣服，進(jìn)屋吧！怎么樣，昆蟲(chóng)還能預測天氣呢！不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。幸好蜻蜓告訴了我馬上就要下雨了，不然的話(huà)，我家的衣服就要成了“落湯雞”。哈哈！
可愛(ài)的小蜻蜓，我們交個(gè)朋友吧！
我想和蜻蜓交朋友，有些人卻傷害蜻蜓。特別是小孩子。
蜻蜓一般在草叢中出現，于是小孩子，就跑到草叢多的地方去捉蜻蜓。有的捉了蜻蜓，在手里玩來(lái)玩去，不一會(huì )兒，一只可愛(ài)的小蜻蜓就“犧牲”了。有的把蜻蜓的翅膀折斷，讓它不能飛。然后就不管了，又去抓其他的`蜻蜓了。那只可愛(ài)的小蜻蜓，就這樣活活的餓死了。有的跑到家里拿起一根毛線(xiàn)，把毛線(xiàn)牽在蜻蜓的尾巴上，然后拉著(zhù)毛線(xiàn)，到處跑。而蜻蜓就這樣一直飛著(zhù)。最后，蜻蜓的小一截尾巴就這樣斷了。蜻蜓多么的可憐��！
我想跟蜻蜓交個(gè)朋友，你們以和蜻蜓，交個(gè)朋友吧，不要再去傷害它了。蜻蜓也是有家的，我們不能像個(gè)壞人一樣去破壞蜻蜓的家。請你們和蜻蜓交朋友吧，不要再傷害他們了！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇4
我和昆蟲(chóng)交朋友，這本書(shū)寫(xiě)了很多昆蟲(chóng)，有我認識的，也有我不認識的。在我們地球上昆蟲(chóng)分很多很多種，它們千姿白態(tài)，形狀不一。它們有象的披這鎧甲武士，如金龜子；獨角仙；七星瓢蟲(chóng)；有分工明確的群居者如蜜蜂，螞蟻。也有讓人喜愛(ài)的蝴蝶它們象花一樣五彩繽紛的飛在大自然里。還有會(huì )唱歌的小精靈，如蟬，蟈蟈，紡織娘等。
我讀了這本書(shū)后學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，知道了在地球上現有昆蟲(chóng)100萬(wàn)多種，每年還陸續發(fā)現昆蟲(chóng)5千到1萬(wàn)多種，在我們中國現有發(fā)現的.的昆蟲(chóng)大約有12萬(wàn)種到15萬(wàn)種。
我讀了這本書(shū)后，我最大的收益是，知道了哪些昆蟲(chóng)是益蟲(chóng)哪些昆蟲(chóng)是害蟲(chóng)，益蟲(chóng)能幫助我保護莊稼，保護森林。害蟲(chóng)能傳染疾病，破壞莊稼給人們帶來(lái)危害。使我懂得了。要更好的保護益蟲(chóng)，不要隨便的把它們抓來(lái)玩。
我知道了大自然是多么神奇，昆蟲(chóng)種類(lèi)這么多。我們隨處都可以看到我們的昆蟲(chóng)朋友。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇5
暑假里媽媽見(jiàn)我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，便答應買(mǎi)一只蟈蟈陪我。我左挑右選，選了一只渾身翠綠、六條腿細細長(cháng)長(cháng)、看上去很“年輕”的蟈蟈。
剛到我家的那段時(shí)間，它總是縮在籠子的小角落里，用膽怯的目光掃視著(zhù)我家的陽(yáng)臺，就連叫上一聲的膽子也沒(méi)有。過(guò)了幾天，它的膽子大了一些，敢叫上幾聲了，可那叫聲里還透著(zhù)一絲害怕的感覺(jué)。
又過(guò)了些天，它終于放開(kāi)膽子大聲?shū)Q叫了，可我卻被這叫聲吵得睡不著(zhù)覺(jué)。于是，我把它關(guān)在了窗戶(hù)外面，但它依然大聲叫著(zhù)，漸漸的，我也習慣了這叫聲，和它成了朋友。
有一次，我把它最?lèi)?ài)吃的毛豆換成了青菜，它見(jiàn)我喂給它的不是毛豆，便遠離青菜，我也不理它。一個(gè)小時(shí)后，我去看它，發(fā)現它只是很不情愿地咬了兩口。見(jiàn)我來(lái)了，便向我搖搖觸角，像是在說(shuō)：“不要再給我吃青菜了�！蔽乙�(jiàn)這情景，便把幾顆毛豆塞了進(jìn)去。它一見(jiàn)好吃的.東西，立刻跳上去狼吞虎咽吃起來(lái)�？吹较X蟈吃得那么香，我開(kāi)心極了。
現在，我和蟈蟈交上了朋友，聽(tīng)到它愉快的叫聲，我覺(jué)得它已經(jīng)成了我們家的一分子了。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇6
徐悅公主是一位喜愛(ài)昆蟲(chóng)的作家。
有一天，徐悅公主半夜醒來(lái)，聽(tīng)到外面吵吵鬧鬧地。她走出去一看，發(fā)現是兩只螞蟻在對話(huà)�！疤炷�！我既然能聽(tīng)得懂昆蟲(chóng)的語(yǔ)言了�！毙鞇偣鞒泽@得大叫起來(lái)，還高興得一蹦三尺高。她迫不及待地跑出去，連外套都沒(méi)穿。
徐悅公主先找到蝴蝶馬克。馬克是她文章里的男主角，是一只英俊的蝴蝶。徐悅公主開(kāi)心地大叫：“馬克，馬克你看，我能聽(tīng)懂你們的語(yǔ)言，還會(huì )說(shuō)你的昆蟲(chóng)的話(huà)呢！”蝴蝶馬克也高興得不得了說(shuō)：“太好了！太好了！我們一起把這個(gè)好消息告訴蜻蜓代麗吧！”代麗是她文章里的女主角，是一只漂亮的蜻蜓。蜻蜓代麗也高興得熱淚盈眶。他們在徐悅公主的頭頂上盤(pán)旋，唱著(zhù)歡快得歌。
這件事一傳十，十傳百。一下子就傳到了昆蟲(chóng)國王的耳朵里。昆蟲(chóng)國王早就久仰徐悅公主的大名了。原來(lái)，有一只青蛙王子想要蜜蜂公主嫁給他。如果他得不到蜜蜂公主，他就會(huì )把昆蟲(chóng)界的老百姓都吃掉。
昆蟲(chóng)界的昆蟲(chóng)們本來(lái)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。發(fā)生了這件事情，他們寧靜的日子被打破了，每天過(guò)著(zhù)提心掉膽的日子，生怕被吃掉。蜜蜂公主呢？哭得眼睛都腫了，可昆蟲(chóng)國王什么辦法也沒(méi)有。自從他知道徐悅公主能聽(tīng)得懂昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，也會(huì )講青蛙?chē)脑?huà)。他抱著(zhù)一絲希望請來(lái)了徐悅公主，希望徐悅公主能幫忙說(shuō)服青蛙王子放棄娶蜜蜂公主的念頭。
徐悅公主毫不猶豫地答應了。
她像花木蘭一樣，佩上寶劍，騎上寶馬踏上了尋找青蛙王國的旅程。路上她的寶馬被怪獸吃掉了。他只好徒步穿過(guò)茂密的叢林，鉆進(jìn)一道道荊棘叢生的山?。終于她發(fā)現在凹凸不平的巖石后面埋伏著(zhù)全副武裝的青蛙武士，一位威風(fēng)凜凜的青蛙王子站在他們的中間。
青蛙王子笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)等你好久了，徐悅公主�！�
徐悅公主驚奇地說(shuō)：“你怎么知道我來(lái)了�！�
青蛙王子大聲地說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)我本來(lái)是一個(gè)英俊的王子。我是被女巫施了魔法才變成青蛙的。我的.整個(gè)王國都被施了魔法�！�
徐悅公主問(wèn)：“我該怎么幫你們呢？”
青蛙王子說(shuō)：“你只要殺了女巫，提取她的血做成藥水，給我們青蛙王國的人喝下便可以拯救我們的王國�！�
徐悅公主爽快得答應了。
接著(zhù)，她換上了一雙結實(shí)的靴子，出發(fā)了。她翻過(guò)一座座高山，穿過(guò)一道道險灘急流，嚇退緊跟身后的身披堅甲的怪獸，腳步不停地堅定地朝前走著(zhù)。
依照青蛙王子指示的地點(diǎn)，找到了女巫居住的地方。徐悅公主抽出寶劍一劍了結了女巫的性命。提取了女巫的血做成了藥水�；氐搅饲嗤芡鯂�，讓青蛙王國的所有人喝下了藥水，拯救了整個(gè)青蛙王國。
青蛙王子喝下藥水馬上變成英俊瀟灑的王子。徐悅公主和青蛙王子舉行了盛大的婚禮，所有的昆蟲(chóng)都參加了他們的婚禮。他們在徐悅公主和青蛙王子的頭頂上盤(pán)旋唱著(zhù)歡快的歌曲。
從此以后昆蟲(chóng)們過(guò)上了幸福的日子。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著(zhù)她，不知她葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦，大屏幕上出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：花園里的花兒爭奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉過(guò)身，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的.蝴蝶有幾千多種，而我們國家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”
同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵……”
當大家還沉迷于謝琪抑揚頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。
歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：
“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫(huà)，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�
于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我幫你捏。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì )兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著(zhù)他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！
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