【推薦】我和我的朋友作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我和我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的朋友作文1
我和她是一對極好的朋友，稱(chēng)得上是姐妹。他名字叫-戶(hù)雨欣
她呢，在我印象里，是一個(gè)帥，酷，漂亮的女生，跟我很想，有些同學(xué)還說(shuō)我們是一個(gè)媽生的，可我想，真的很想，尤其是性格上，簡(jiǎn)直是一模一樣。我想的也是，他是我的好姐妹。
我們認識，是在一次打比賽中，足球比賽，我們是在一個(gè)隊里的，一起吃住。打比賽時(shí)更是團結。直到比賽完，我們要分開(kāi)，哭泣，是不可避免的，那天，是我這一生中最傷心的時(shí)刻，我們都哭了，這時(shí)想起來(lái)，發(fā)現很傻，可是，又很值，所以，幾乎每天都打電話(huà)，這樣還發(fā)現說(shuō)不夠，只希望趕緊開(kāi)學(xué)，因為那時(shí)是暑假。
在家里，我每想到她，都會(huì )哭，很幼稚，不過(guò)，忍不住就哭了。給她打電話(huà)時(shí)，他好像也在哭，可是，他卻一直說(shuō)沒(méi)哭，我心里感到很難受，可我沒(méi)辦法使她好過(guò)點(diǎn)，感到自己好沒(méi)用，面對我最好的朋友，我卻無(wú)能為力，真的好沒(méi)用，可那有什么辦法呢？只能慢慢安慰，不讓他哭泣，也只有這樣。
后來(lái)的幾個(gè)星期，我去了遼寧，在那休養一段時(shí)間，可是一想到她，心里酸酸的，難受。
一次，打算去海邊玩。到地時(shí)，看見(jiàn)海，心里沉悶的.心突然好了許多，有了一個(gè)念頭：用貝殼擺一個(gè)字樣。我在39°的高溫下拼命擺出我想的那個(gè)字樣。汗水濕透了我的衣服，可是，我感到很高興，因為：懂得友誼的人為朋友是不會(huì )覺(jué)得累的。
在不懈的努力下，終于拼好了，字樣是：朱羽，戶(hù)雨欣，永遠，不變的友誼。
終于熬到頭了，開(kāi)學(xué)了，從沒(méi)這么高興過(guò)，一到學(xué)校，我把她叫出來(lái)，接下來(lái)就是擁抱，高興。
我和我的朋友作文2
我和郝懿潔是形影不離的好朋友，我們一塊兒報作業(yè)，一塊兒玩耍，我們的友誼像海一樣深，尤其發(fā)生了那件事，讓我們的友誼更深了！
那天中午，我在學(xué)校旁邊的超市買(mǎi)了一個(gè)阿貍的密碼本，我喜滋滋的來(lái)到學(xué)校，邁著(zhù)大步走進(jìn)教室，教室里好熱鬧，我問(wèn)郝懿潔教室里教師為什么這么熱鬧，她還沒(méi)來(lái)得及回答我就發(fā)現了我手中的密碼本，她說(shuō)：”給我看看，好嗎？“我猶豫不決的遞給她，不一會(huì )兒，她又說(shuō)：”送我吧！“我心里想：”我的本子，為什么要送給她？“我使勁搖搖頭，她嘟了嘟嘴說(shuō)：”咱倆是好朋友，你為什么不送我�！八幸稽c(diǎn)不滿(mǎn)意，之后，我每次叫她，她都不理，我心想：”你是千金大小姐呀，不就當了個(gè)學(xué)習委員嗎，有什么呀，你原來(lái)不是這樣驕傲傲自大呀！但他畢竟是我的`好朋友呀！我在心里默默祈禱：“老天爺呀，不要讓我們分開(kāi)呀！”
到了晚上要睡覺(jué)，我輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)。
第二天，我覺(jué)得我錯了，我不能在背后罵他，來(lái)到學(xué)校我向他道了歉，我把密碼本遞給她，可她說(shuō)：“其實(shí)我也有錯，我不該要你的東西，況且這也不是我用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我不要了，謝謝！”我笑了笑說(shuō)：“你真好，咱倆永遠是好朋友！”“嗯！好朋友！”她笑著(zhù)說(shuō)。
發(fā)生了這件事后，我們倆的友誼更深了！
我和我的朋友作文3
她的個(gè)頭不高，眼睛像黑寶石般明亮，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，她就是就的好朋友——寧寧
一天，是我值日，中午作業(yè)特別多，我埋頭奮筆疾書(shū)，但不久就累了，數學(xué)作業(yè)是要求獨立完成的，但是我實(shí)在是太累，我想炒一下別人的作業(yè)，反正又沒(méi)人看見(jiàn)。誰(shuí)知還沒(méi)做到一半，寧寧就走過(guò)來(lái)了。她本來(lái)想過(guò)來(lái)看我做得怎么樣了？但是卻被她碰見(jiàn)了。她嚴肅的說(shuō)：“老師叫我們獨立完成，但你卻抄別人的作業(yè)你怎么能這樣？”“關(guān)你什么事，我又沒(méi)抄你的，你要是告訴老師我以后也不理你了！”我氣敗壞地說(shuō)，此時(shí)我看玲玲傷心的`面容。
第二天，我回到教室，教室“風(fēng)平浪靜”的應該沒(méi)什么事情要發(fā)生吧。放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，這時(shí)我慌了。到了辦公室，老師有點(diǎn)失望的對我說(shuō)：“你為什么要抄別人的作業(yè)，而不自己完成，這讓你就了解不了這道題了”老師對我教育了一翻。我想一定是玲玲告訴老師的，我恨死她了！
回到家時(shí)，玲玲正站在我家門(mén)口等著(zhù)我，她見(jiàn)到我連忙說(shuō)：“對不起，是我告訴老師的，作為你的朋友，我必需這樣做�！贝藭r(shí)我并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有埋怨，而是有些小激動(dòng)�！拔也粫�(huì )怪你的�！蔽艺f(shuō)，“是我有錯在先，謝謝你！”我們開(kāi)心地笑了。
從此，我們又和好如初。
我和我的朋友作文4
我家來(lái)了一個(gè)“新朋友”，是一條非�？蓯�(ài)的小錦鯉。它是我和媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。當時(shí)，賣(mài)魚(yú)的大水池里有各種各樣的錦鯉，淺紅的、金色的……我一眼就看中了一條特別靈活的小家伙，它全身都是艷麗的橘紅色，尾巴像一把小扇子，游動(dòng)起來(lái)左右擺動(dòng)，神氣極了。我用抓魚(yú)的小網(wǎng)兜，朝它游動(dòng)的方向快速一撈，成功！“哈哈，小魚(yú)兒，快和我一起回家吧�！�
回家后，小魚(yú)兒住進(jìn)了它的`“新家”，那是一個(gè)通體透明的圓形水晶魚(yú)缸，缸底鋪滿(mǎn)了藍色的半圓形玻璃球，還有一塊從日本小溪邊撿到的黑色紋路石頭，這可是我的寶貝哦！瞧，小魚(yú)兒正在新家里悠然自得地享受呢！
大多數時(shí)候，小魚(yú)兒總愛(ài)呆在魚(yú)缸底部，身體一動(dòng)不動(dòng)，小嘴巴一張一合，好像在練習詩(shī)歌朗誦呢！還有的時(shí)候，小魚(yú)會(huì )擺動(dòng)著(zhù)它那美麗的半透明尾巴，沿著(zhù)魚(yú)缸邊緣慢悠悠地游行，仿佛在跳一支舒緩的舞蹈。
最有趣的就是每天的喂食時(shí)間了，別看小魚(yú)平時(shí)挺優(yōu)雅，可只要我把魚(yú)食灑進(jìn)水里，它就像變了一個(gè)樣子似的，小眼珠子“咕�！币晦D，“嗖”的一下，朝著(zhù)水面上游了過(guò)來(lái)，嘴巴張得比平時(shí)大好幾倍，一吸一個(gè)準，幾秒鐘就把魚(yú)食“消滅”光了。邊吃嘴里還邊吐著(zhù)泡泡玩呢！我在一旁看著(zhù)它急吼吼的樣子，笑得嘴都合不攏了。
這就是我的新朋友——可愛(ài)機靈的小錦鯉。小魚(yú)兒，我會(huì )一直好好照顧你的，讓我們一起度過(guò)美好的時(shí)光吧。
我和我的朋友作文5
在我的家鄉有一個(gè)非常要好的朋友，她叫王陳陳。她有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。
一天，我和她一起去家鄉的河邊去爬山，在爬山的'過(guò)程中，開(kāi)始我覺(jué)非常輕松，可是爬了一半的時(shí)候，我就開(kāi)始喊累了，王陳陳她對我很好，一直在叫我堅持住。走著(zhù)走著(zhù)我們就休息了一下，然后繼續走，在走的過(guò)程中，我一直在說(shuō)這個(gè)，說(shuō)那個(gè)，王陳陳聽(tīng)著(zhù)很生氣，就火冒三尺說(shuō)：“吵什么吵，還有很長(cháng)的一條路呢！”從那時(shí)候我就不理她了，她也不理我了，到了目的地，我們還是不理對方。
從那時(shí)候，我們就不團結了。
有一天，王陳陳的媽媽叫我和王陳陳把竹子扯成兩根一樣長(cháng)的，王陳陳覺(jué)得因該從這里開(kāi)始，但我又覺(jué)得因該從哪里開(kāi)始，我們的意見(jiàn)都各不相同。我們一直吵吵鬧鬧的，最后，“咔擦”一聲，竹子雖然扯斷了，但兩根不一樣長(cháng)，王陳陳的媽媽非常生氣，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床粓F結，如果你們團結就可以辦好的，你們不但沒(méi)有幫忙，還搞砸了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)時(shí)，自己非常后悔，于是我就鼓起勇氣向王陳陳道歉，王陳陳也覺(jué)得很后悔，于是，她也向我道歉。
從那天起，我們又開(kāi)始團結了，我們又是好朋友了。比如：有一張紙，平均分、兩個(gè)蘋(píng)果，一人一個(gè)、三個(gè)月餅一人一個(gè)，還剩一個(gè)，一人一半。不管做什么事情都互相討論一下，只要團結就可以成功，現在我們已經(jīng)十分團結了。
經(jīng)過(guò)了這次扯竹子，我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是：不管做什么事情，都需要團結，因為團結就是力量，只要團結不管什么事情，都可以成功！
我和我的朋友作文6
我有許多朋友，我與每一個(gè)朋友都有過(guò)一段令人難忘的事。其中可佳是我最真摯的朋友和知己，我們常常一起玩耍。她有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。最美的是她那既天真又燦爛的笑容。
古語(yǔ)說(shuō)得好：再好的朋友，也會(huì )有分散和鬧別扭的'時(shí)候。記得有一次，我們去其他朋友家作客，我們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就談到了作業(yè)。其中有一道題，我和可佳爭論不休，我說(shuō)是錯的，她說(shuō)是對的。從這一天過(guò)后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。過(guò)了一個(gè)禮拜，我心里癢癢的，十分后悔。想和她玩，卻怎么也拉不下面子。直到有一天，我去操場(chǎng)跑步，碰到了她，我臉紅得像小猴子的屁股一樣，我趕緊往前跑。突然，我砰的一聲摔在地上，膝蓋摔破了皮，流出了鮮紅的血，我痛得直想哭。急忙尋找使我摔跤的罪魁禍首，原來(lái)是一塊大石頭。這時(shí)我看可佳的身影向這邊跑來(lái)。我心想：不行，我不能哭！要是被可佳看到了，多丟人呀。于是，我倔強的站起來(lái)，這時(shí)可佳拿出一條云南白藥膏擦在我的膝蓋上。我不顧面子了，馬上向她道歉，她絲毫沒(méi)有責怪我的意思。從此，我們成了一對形影不離的好朋友。
我們的友誼比那天還藍，比那草還綠，比那海還深。愿我們的友誼天長(cháng)地久，愿所有的嫉妒和仇恨化為友愛(ài)的力量！誰(shuí)說(shuō)＂寸金難買(mǎi)寸光陰＂，我將它改為＂寸金難換寸友誼＂。因為，友誼是金錢(qián)換不來(lái)也買(mǎi)不到的，請所有小朋友能夠像我這樣珍惜每一位值得珍惜的好朋友，能用心的去和朋友相處。
我和我的朋友作文7
我們生活在這個(gè)社會(huì )上會(huì )結識很多的朋友，有的是真心的朋友，也有虛假的朋友，但不管是哪一個(gè)，都是對我們的生活有一定影響的人。好朋友會(huì )在你需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手，幫你一把；而虛假的朋友看你落難時(shí)，只會(huì )站在一旁看你笑話(huà)，這就是朋友的卻別。
我慶幸自己身邊的朋友都對我非常好，是值得信賴(lài)的人。俗話(huà)說(shuō)得好“物以類(lèi)聚人以群分，”你是什么樣的人，就會(huì )吸引什么樣的人做朋友。能夠維持很好關(guān)系的人，一定是有共同愛(ài)好的人，彼此在一起不會(huì )感到尷尬、孤獨和無(wú)聊，是可以以心換真心的人。
我交的最長(cháng)時(shí)間的一個(gè)朋友是我小學(xué)三年級時(shí)認識的。后來(lái)發(fā)現我們之間的緣分真是不淺，每次都在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級里，久而久之我們就成為了最熟悉彼此的人。即便是現在大家分隔兩地，很少發(fā)信息聯(lián)系了，但需要幫助的時(shí)候，總能第一時(shí)間想起對方。我們的感覺(jué)經(jīng)得起時(shí)間的考驗。
其實(shí)在我們人生的每個(gè)階段都會(huì )出現很多的朋友在身邊，但保持好的.關(guān)系的屈指可數，成年人的世界里需要打交道的很多，只有志同道合的人才能走在一起。我的朋友雖然不多，但個(gè)個(gè)都是值得信賴(lài)和托付的人，我相信在未來(lái)的時(shí)間里，我們也會(huì )越來(lái)越好，關(guān)系猶如當初那樣親密無(wú)間。也希望我的女孩們都能尋找到屬于自己的幸福生活，祝愿她們健康、平安、喜樂(lè )每一天。
我和我的朋友作文8
我有一個(gè)非常要好的朋友。她長(cháng)著(zhù)一雙葡萄般大小的眼睛，雙眼皮，一張白嫩嫩的小臉蛋，笑起來(lái)有一對小酒窩。最奇特的是她嘴巴里有顆牙齒，像黑白相間的鋼琴鍵，還能彈出美妙的歌聲。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友——鄭喻升。
記得有一次，我和同學(xué)們一起玩排球，突然，一個(gè)紅色的飛盤(pán)飛了過(guò)來(lái)，重重地打在了我的手臂上。這時(shí)候，好朋友鄭喻升看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？哪里疼？”我委屈地說(shuō)：“剛剛有個(gè)飛盤(pán)打到我了，好疼��！”鄭喻升輕輕地卷起我的衣袖，發(fā)現我的手臂很紅，她立馬拉上我的手說(shuō)：“是誰(shuí)弄到你的？我們一起去找他！”“好像是一個(gè)大哥哥，算了吧，我們還是別去了吧！”“別怕，我一定幫你找到這個(gè)大哥哥�！编嵱魃軋詻Q。于是，我們就一起去了。鄭喻升一邊走一邊問(wèn)我：“你還記得那個(gè)哥哥長(cháng)什么樣嗎？”我想了想說(shuō)：“就頭頂上有一塊烏黑的頭發(fā)，兩邊是光的，它的'飛盤(pán)是紅色的！”鄭喻升帶著(zhù)我繼續尋找這個(gè)大哥哥。找了很久，我們都沒(méi)有找到。我打退堂鼓了：“算了，不用找了�！笨墒青嵱魃耘f很堅定：“不行，我一定要找到他，讓他向你道歉�！�
到了最后，我們始終沒(méi)有找著(zhù)大哥哥，但是有這樣一個(gè)關(guān)心我，肯為我出頭，做事堅持不懈的朋友，我真的很高興，我希望我們永遠都是好朋友！
我和我的朋友作文9
我是一名初中生了，當我告別了快樂(lè )的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。她長(cháng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的.，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。
她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著(zhù)我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對不懂得問(wèn)題，她會(huì )和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)。
我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認真，寫(xiě)完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。
我和我的朋友作文10
剛開(kāi)始，他經(jīng)常欺負我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見(jiàn)了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì )做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們一起看我的語(yǔ)文書(shū)吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕�(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因為兩個(gè)人合看一本書(shū)不太好抄，小邵說(shuō)：“小明，你先抄吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌�，等會(huì )兒上數學(xué)課，我還要向你請教數學(xué)題目呢！”小邵說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。
還有一次上英語(yǔ)課，老師正在講一個(gè)重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問(wèn)題，老師看見(jiàn)他注意力不集中，便叫他來(lái)回答問(wèn)題。老師叫了好幾次，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“老師讓你回答問(wèn)題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措的`樣子，連忙告訴他題目。因為他沒(méi)聽(tīng)課，根本回答不出問(wèn)題。老師看他回答不出，只好讓他站著(zhù)，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng)，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發(fā)芽、長(cháng)大、開(kāi)花、結果，讓我們的友誼地久天長(cháng)！
我和我的朋友作文11
我和邱沛錦是很好的朋友，我們經(jīng)常在一起談心，聊天。他很聰明，經(jīng)常給我無(wú)法解決的問(wèn)題出金點(diǎn)子。我放假的時(shí)候也經(jīng)常收到邱沛錦約我出去玩的邀請。
臘月二十八那天，邱沛錦又約我一起去豫園玩。我當然應允，于是便開(kāi)開(kāi)心心地與邱沛錦一起去了豫園。
一到豫園，我們就按照邱沛錦的安排，找起了九曲橋。很長(cháng)時(shí)間以后，終于找到了燈光閃爍的九曲橋。我連想都沒(méi)想，就拉著(zhù)邱沛錦沖進(jìn)了九曲橋上人頭攢動(dòng)的人潮。
賞完了燈，我們才在熙熙攘攘的人群中發(fā)現自己居然走丟了！我們的心一下子懸到了嗓子眼。我問(wèn)邱沛錦：“邱沛錦，我們怎么辦？我帶了手機，要不給她們打個(gè)電話(huà)吧？”邱沛錦思索片刻，說(shuō)：“這里太吵了，打電話(huà)過(guò)去我估摸著(zhù)也聽(tīng)不到的。孫沂哲，你的手機上有沒(méi)有手電筒��？”“當然有！”“這樣，你把手電筒打開(kāi)，往人群里照。這么亮的光，你不可能視而不見(jiàn)吧！”“好主意！”我一邊打開(kāi)手機上的手電筒邊說(shuō)。一分鐘以后，我們倆一個(gè)揮舞著(zhù)手機，一個(gè)大叫：“嘿！我們在這兒！”看來(lái)這辦法很有用，因為沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，邱沛錦媽媽就找到了我們，讓我們懸著(zhù)老半天的心終于放下了。
回家的`路上，兩個(gè)媽媽問(wèn)我那個(gè)方法是誰(shuí)想出來(lái)的。當我告訴她們是邱沛錦時(shí)，媽媽贊嘆著(zhù)說(shuō)：“邱沛錦真是一個(gè)聰明的男孩��！”
邱沛錦臉紅了。
我和我的朋友作文12
蔚藍色的天空中掛著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，下面是學(xué)校的操場(chǎng)，都有著(zhù)一望無(wú)際的同學(xué)們嬉戲。其間有一個(gè)十二歲的少年，身穿運動(dòng)服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!
這少年便是李一舟，我認識他時(shí)，是在剛上小學(xué)的'一年級，離現在將有六年了 ，這六年來(lái)，我們從互不了解，成了現在的知心朋友，這不是因為什么，而是我們有一個(gè)相同愛(ài)好——電腦，我們常玩有一種小游戲，這便結下了很深的友誼。我對他的了解也更深了。他，雖然愛(ài)玩游戲，但從不耽誤學(xué)習，學(xué)習總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦游戲中也體現出了，那游戲中有許多益智問(wèn)題融合在小游戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見(jiàn)一斑了!
他有一個(gè)更大的愛(ài)好，那便是體育，他體育特棒，是學(xué)�；@球隊的主力隊員，總是在一些比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運動(dòng)服。
最令我佩服的，還是他那不拘小節，樂(lè )于助人的品質(zhì)。那是一個(gè)下午，我與他的意見(jiàn)出現了分歧。這時(shí)要測試，我的筆又沒(méi)油了前好左右都借不到，只剩后面的他了，可是我又怎么開(kāi)口呢……這時(shí)，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來(lái)……對我來(lái)說(shuō)可真是雪中送炭。
他，就是這樣一個(gè)人，可惜，六年小學(xué)生涯很快就要過(guò)去了，我們班的各個(gè)同學(xué)就要分別了，他也一樣，在以后的生涯中，但愿我們永遠是好朋友。
我和我的朋友作文13
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生，我有一個(gè)絢爛的班級，班里有很多“組”，每個(gè)“組”都有自己的相處原則。比方說(shuō)，其中一“組”由三個(gè)女生組成，她們每天形影不離，在一起的時(shí)候討論最多的話(huà)題是某某明星又怎么樣了，我覺(jué)得這樣的友情實(shí)在很脆弱。
我也有友情，但我和我的.好朋友就像兩只手掌，握緊，又分開(kāi)；再握緊，再分開(kāi)。我們不會(huì )整天膩在一起，不會(huì )因為吵架而幾天不說(shuō)話(huà)。也許在外人看來(lái)，我們更像是普通同學(xué)。但我知道，我們是好朋友。
我們的性格很不同。我大大方方，有時(shí)候不拘小節，直心眼；而她文文靜靜，對人隨和，心細，討人喜歡。我們都曾以為，彼此絕不會(huì )成為朋友，因為性格上的差距太明顯了。但世界就是這么奇妙，性格的不同，不代表志趣的差異，我們在許多方面竟然是出奇的共通。
我們去買(mǎi)飲料，往往拿到手里的是相同的口味；我們與他人爭辯時(shí)，會(huì )心有靈犀地用同一個(gè)句子反駁。
我想，我們是最好的朋友吧。在同學(xué)們因為他們的朋友放學(xué)不等他們而生氣時(shí)，我們只是笑著(zhù)說(shuō)明天見(jiàn)；在同學(xué)們因為犯了錯誤而互相指責時(shí)，我們只是默默地相視，理解。這就是我們，我們純粹的友情。
媽媽常對我說(shuō)，我們的一生會(huì )認識很多人，會(huì )有很多朋友，但真正知心的，往往只有那么一兩個(gè)。我想，我們就是那千分之一二。
在我的心中，朋友并不一定要時(shí)刻在身邊，只要站在一起時(shí)，會(huì )笑，會(huì )開(kāi)心，那就是最有意義的，我和她就是這樣。
我和我的朋友作文14
書(shū)，對于一些人來(lái)說(shuō)，就是它的天敵，當書(shū)印入眼簾就感到頭暈，而對于另外一些人來(lái)說(shuō)，書(shū)就是他們的朋友，他們的知識庫。每天必須看書(shū)。而書(shū)就是我的朋友，我們似乎有一種解不開(kāi)的緣。
也許是因為從小受姐姐的影響吧。姐姐的書(shū)特別多，而我和姐姐的年紀相差得特別大，有六年之隔。剛剛步入一年級的我，便多數有了特別的感情，整天抱著(zhù)書(shū)不放，好像一刻也離不開(kāi)它似的。
那時(shí)我對一本厚厚的書(shū)產(chǎn)生了感情，它名叫《起步作文》。他里面的.內容生動(dòng)有趣，語(yǔ)句優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我對它贊嘆不已。無(wú)論看過(guò)多少遍也不厭煩�？梢哉f(shuō)是百讀不厭了。但在我四年級時(shí)，發(fā)生了8.0極大地震，老師讓我們每人捐一本書(shū)�；氐郊�，經(jīng)過(guò)我的慎重考慮，我決定要將我最喜歡的《起步作文》捐給災區的同胞們。你們知道嗎？那真是比失去一個(gè)親人還難受。但我知道，有人比我更需要那本書(shū)，寫(xiě)到這里，我不禁悄然淚下……
前天，午睡剛醒，就從床上跳下來(lái)到書(shū)架找我的好朋友——《起步作文》，卻怎么也找不到，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我已經(jīng)忍痛割?lèi)?ài)了。我拍拍腦袋真是的，想一想，當時(shí)我做的是對的，雖然我失去了一個(gè)好朋友，但是我卻幫助了一大群渴望讀書(shū)的人，我相信，在那里我的最?lèi)?ài)也應該過(guò)得十分快樂(lè )吧�，F在我已經(jīng)不再傷心了。而是為當時(shí)的做法而自豪！
是啊一本書(shū)就是一位朋友，這個(gè)世界上只有書(shū)籍才可以帶給你真正需要的快樂(lè )！
我和我的朋友作文15
我是一名中學(xué)生了，當我告別了快樂(lè )的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個(gè)新朋友，她是我的教師。她長(cháng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習生活中，她是我的`良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著(zhù)我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對不懂得問(wèn)題，她會(huì )和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認真，寫(xiě)完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開(kāi)的，教師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長(cháng)談，聊聊生活中的故事。當我高興時(shí)，我能把我的快樂(lè )和教師一起分享，當我難過(guò)時(shí)，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個(gè)這樣的益友，勝過(guò)多少無(wú)益的朋友��！
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