- 相關(guān)推薦
朋友的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的朋友的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的作文 篇1
四年前我們離開(kāi)有院子的家，搬到高樓。我不得不與曾朝夕相處的好朋友--兩只小兔告別。我和爸爸媽媽商量后，決定把它倆放生。我一共養過(guò)六只小兔，這最后兩只是朋友贈送的，也是和我相處時(shí)間最長(cháng)的，所以盡管分別四年，可我對與它們熊貓和灰嵐的趣事依然記憶猶新。
瞧，那只全身披著(zhù)棕灰色毛，活潑好動(dòng)、長(cháng)相柔美的就是小兔灰嵐�；覎沟拿毭軜O了，冬天時(shí)就像一個(gè)會(huì )活動(dòng)的暖爐，把手伸進(jìn)去會(huì )感到炭火一般的溫暖；它奔跑極快，常常在我家的后院一試身手，跑起來(lái)猶如一團棕灰色的霧。而另一只小兔呢，它的毛較長(cháng)，順滑的如同瀑布一般，干凈的白毛中夾雜著(zhù)數塊純黑色的毛，黑白配色和諧又清新。有趣的是，它的眼周?chē)彩呛谏?，像極了一只熊貓兔。由此，我給它起名為熊貓。說(shuō)起它的名字，還有過(guò)不少誤會(huì )呢！比如一次我和同學(xué)玩得正帶勁，我突然想起熊貓，于是就說(shuō)：?jiǎn)�，不知道那個(gè)頑皮的‘熊貓’咋樣了！哦？你家有國寶。每當這時(shí)，我就會(huì )自豪地答到：啊，不是，‘熊貓’是一只小兔子，它的眼圈是黑色的而已。
記得它們初進(jìn)院子時(shí)，因為對新家比較陌生，總是機警地嗅嗅這兒，聞聞那兒，好像隨時(shí)準備對付天敵似的。不過(guò)，它們熟悉后就放松下來(lái)享受生活了，把它們放出籠來(lái)不管，它們也不會(huì )逃走，說(shuō)不定還趁機在陰涼地兒里呼呼地睡大覺(jué)呢！
小兔也懂得適度的自衛。在睡夢(mèng)中，它們的耳朵會(huì )不時(shí)地微顫；濕漉漉的小鼻子也會(huì )不時(shí)地嗅嗅周?chē)�。小鼻頭一抽一抽的，很是可愛(ài)，讓人看了就忍不住想摸一摸。我嘗試過(guò)摸那個(gè)圓滾滾的小東西，盡管非常熟悉，但它們依然會(huì )敏捷的躲開(kāi)，然后睜開(kāi)一雙炯炯有神的大眼睛委屈的盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：千萬(wàn)不要摸我的鼻子，我很難受的！看到它們逗趣的眼神，我不由得笑開(kāi)了懷。
兩只小兔被我們喂得膘肥體壯，皮毛閃閃發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下格顯得格外靚麗。它們愛(ài)吃各類(lèi)的菜葉子，尤其愛(ài)大嚼特嚼西蘭花的葉子，吃得津津有味，饞的我都忍不住想品嘗一口了。我不僅經(jīng)常為它們提供買(mǎi)來(lái)的菜，還會(huì )在外婆的帶領(lǐng)下去菜市場(chǎng)拾一些新鮮的蔬菜葉子，帶回來(lái)給它們。如果我在它們進(jìn)食時(shí)靠近，它們看到主人來(lái)了不會(huì )挪地，只是瞥一瞥就繼續埋頭苦吃。午后，熊貓和灰嵐吃飽了，進(jìn)入了食困狀態(tài)，通常會(huì )懶洋洋地趴在籠邊打盹兒，偶爾也會(huì )和我追逐玩耍，或是舒服地靠在我的鞋旁。有時(shí)我會(huì )和活潑的灰嵐開(kāi)個(gè)玩笑，在它爬到我鞋上撒嬌時(shí)，我冷不丁的抬起腳，讓它落地。雖然它是突然被甩到地上，但是它一身濃密的毛和矯健的身手保護了它；它下墜的動(dòng)作也很優(yōu)雅，像一朵碩大的蒲公英，有幾次還成功地抓住了安全的降落傘我的鞋�；覎贡凰Ｅ髲膩�(lái)都不會(huì )生氣，像是相互理解的玩伴，沒(méi)有一點(diǎn)被捉弄的惱怒，反而還有點(diǎn)享受這新穎的玩耍方式。
但是搬家，使得已經(jīng)成為我的好朋友，乃至家人的兩只小兔離開(kāi)，我心中有萬(wàn)般的不舍。它們是那么可愛(ài)，那么機警敏捷、善解人意，每當我走到放生它們的地方時(shí)，腦海中就不由自主地浮現起我和它倆在一起時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光；那一幅幅畫(huà)面，如今仍然栩栩如生，歷歷在目。我多么期待著(zhù)和它們重逢。
朋友的作文 篇2
人生若有一知己相隨，定是一件美事，書(shū)便是我的知己，它伴隨我走過(guò)無(wú)數個(gè)日月，無(wú)數個(gè)春秋。
可以這么說(shuō)，到現在為止我最喜歡的那本《優(yōu)秀作文》，她那翠綠色的外衣上面用好看的水彩涂寫(xiě)著(zhù)他的出生地，名字等。不過(guò)看人不能只看外表，還得看看她的內心美不美，看書(shū)也一樣。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我為她那腌咸鴨蛋的經(jīng)歷，而深感佩服；為她那花盆底部有孔之謎而深感好奇；為小作者的想象而深感驚訝。她帶我游歷了山山水水，讓我品味了多種生活經(jīng)歷，在書(shū)中，我為作者的喜而喜，為作者的憂(yōu)而憂(yōu)，我完全融入了書(shū)中，好似我是書(shū)中的一員。
后來(lái)我又得到了《魯賓遜漂流記》、《福爾摩斯》、《唐詩(shī)三百首》等幾本書(shū)，它教會(huì )了我如何面對大自然的考驗、智慧的重要以及讓我品味中國的古詩(shī)。我對書(shū)的愛(ài)慕，猶如一個(gè)獨自在黑暗中行走的人向往光明，猶如冬天喜歡溫暖的一般。
這幾本書(shū)我一直珍藏著(zhù)，它成為我敲響文學(xué)之門(mén)的敲門(mén)磚，引領(lǐng)我步入文學(xué)大殿，到此，我便當每一篇作文都是一則小故事，記錄著(zhù)每個(gè)人的人生，時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)。就像那湛藍的如同藍寶石的般的天空，時(shí)而晴，時(shí)而陰，變幻莫測。我與書(shū)猶如那涓涓小溪，可能到了干涸的地方隨時(shí)會(huì )斷流但我相信溪水必會(huì )匯入匯合，去追求屬于自己的歷程。
書(shū)是我的知己，因為她在我傷心難過(guò)時(shí)陪伴在我身邊，在我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)陪伴在我身邊，我可以將自己埋在心底的秘密告訴她，直至現在為止，書(shū)已陪伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)歲月，見(jiàn)證著(zhù)我學(xué)習路上每一個(gè)腳印。讀書(shū)使我懂得了如何享受生活，如何管理生活；讀書(shū)使我在性格方面有了許多改變，讓我變的從容淡定。書(shū)中還有很多值得我們學(xué)習的地方！
我明白終有一天，我會(huì )長(cháng)大就像小鳥(niǎo)飛上藍天，果實(shí)終究會(huì )落地，而我終會(huì )長(cháng)大。但我不會(huì )拋棄我的朋友，知己，我與書(shū)必定永相隨，愿知識永伴我心。
我愿與書(shū)相隨與其飛翔！
朋友的作文 篇3
“起床啦！下雪了�！眿寢屧谖叶吔械�。我一下子跳了起來(lái)，像小兔子看見(jiàn)心愛(ài)的蘿卜般向窗戶(hù)飛蹦過(guò)去。
窗外的世界果然已經(jīng)鋪上了一層厚厚的雪，就像爸爸昨天晚上說(shuō)的那樣。急急忙忙吃好早飯，我就跑到樓下公園玩起了堆雪人。
“我們可以一起玩嗎？”身后傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音。我回頭一看，是一個(gè)穿著(zhù)粉紅衣服的小女孩，她和我差不多高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小小的眼睛。
“我們可不可以一起玩，我叫月月�！彼中⌒牡貑�(wèn)了一回�！昂冒�，可以的�！蔽一卮�，但心里有點(diǎn)忐忑不安，不知道能不能和這個(gè)小女孩玩到一塊。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現她的手可巧了。雪人在她的手里變得越來(lái)越好看了，高高的鼻子，大大的眼睛。她還設計了漂亮的帽子！她講話(huà)也很好聽(tīng)，很有禮貌。我滿(mǎn)心歡喜，慢慢地喜歡上她了。
我想著(zhù)自己的心事，一不小心摔倒了。她趕緊過(guò)來(lái)扶我，還關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有摔疼。我們越玩越開(kāi)心，后來(lái)我們開(kāi)始在雪地里你追我趕了。公園里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的笑聲。
歡樂(lè )的時(shí)光過(guò)得特別快，媽媽在樓上叫我回家了。
“我們明天早上再來(lái)堆雪人�！蔽乙酪啦簧岬卣f(shuō)。
“好��！好��！”她開(kāi)心地叫道，“我也住在這里的，我們可以經(jīng)常一起玩！”
第二天一早，我又來(lái)到樓下公園，看到她已經(jīng)早早在雪地里等我了。
“上回你說(shuō)玩什么？”她一見(jiàn)到我就興高彩烈地跑向我。
“你忘了？我們說(shuō)今天要堆一個(gè)外國人�！蔽议_(kāi)心地叫道！
我們玩了兩次堆雪人。我們便“堆”成了一對好朋友。