小學(xué)作文：我的朋友15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：我的朋友，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：我的朋友1
生活是一部劇本。從一開(kāi)始，就不受控制地向前譜寫(xiě)著(zhù)什么。形形色色各種各樣的人，突然的出此刻劇本當中，認識不認識，那都是緣分。
我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著(zhù)遠方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂(yōu)傷。
我鼓起勇氣，問(wèn)：“能夠交個(gè)朋友么？”她轉過(guò)身，用手拉起我的手，“能夠�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。
慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著(zhù)奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著(zhù)遠方的事情。
當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，然后她的背影突然轉過(guò)來(lái)，抱住了我：“如果努力，我期望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話(huà)飄忽著(zhù)，在年末的九月卻實(shí)現了。
大家都去軍訓的時(shí)候，我和她因沒(méi)有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生；剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著(zhù)對我說(shuō)，“你的畫(huà)風(fēng)變好看了�！敝链�，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學(xué)到外省了，只留下一條告別信息，一條極短的告別信息：“期望在某一天，還能遇見(jiàn)�！�
也許沒(méi)有人會(huì )記得“她”，一個(gè)堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條信息留下的聯(lián)系方式，我一向沒(méi)有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過(guò)程，直接見(jiàn)到長(cháng)大后的你，就是不明白我們還能不能一下認出雙方。
期盼與你相見(jiàn)的那一天，我的朋友。
小學(xué)作文：我的朋友2
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )。
記得一天，爺爺幫我買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)，灰灰的羽毛，黑黑的眼睛，矮小的身軀，非�？蓯�(ài)。它見(jiàn)了我就“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我不認識你�！蔽野阉旁谝粋�(gè)垃圾筒里，在上面套了個(gè)塑料袋，防止它飛走。它在筒里更是“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像是在抱怨。我連忙從廚房拿了兩片青菜來(lái)喂它，希望它消消氣。一開(kāi)始，我想它應該不會(huì )吃的，因為那是兔子的食物�？山Y果卻讓我大吃一驚，只見(jiàn)小鳥(niǎo)好像好久沒(méi)吃飯似的，狼吐虎咽地大吃起來(lái)，還不停地咂咂嘴，好像剛才的怒氣一下子跑到九霄云外去了。他吃完后又“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，像是在對剛才的食物進(jìn)行贊揚，又好像是再對我說(shuō)：“小主人，還有食物嗎？”這是我感受到小鳥(niǎo)已經(jīng)對我放松了警惕。于是，我就小心翼翼地把上面那層塑料袋拿開(kāi)，摸了摸它那柔軟的羽毛，它縮了幾下身子，后來(lái)看見(jiàn)我并沒(méi)有什么惡意便和我玩了起來(lái)。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
第二天清晨，我早早地起了床，跑到小鳥(niǎo)的“窩”旁看，鳥(niǎo)“窩”里空空如也，什么也沒(méi)有�！靶▲B(niǎo)呢？”我對走過(guò)來(lái)得媽媽問(wèn)�！靶▲B(niǎo)昨天晚上總是亂叫，我們睡不著(zhù)，只好······”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完就跑進(jìn)房間悲傷地想：天哪！為什么會(huì )這樣，難道連一個(gè)不起眼的“小伙伴”也不給我嗎？我悵望天空，淚光里浮現出小鳥(niǎo)的身影。我一定要用這種方式和小鳥(niǎo)分別嗎？
一個(gè)星期后，我聽(tīng)見(jiàn)窗外有幾聲熟悉的鳥(niǎo)叫聲，我跑出去一看，果然是它。它看見(jiàn)了我立刻歡快地飛了進(jìn)來(lái)。從此，它一到晚上就心甘情愿地閉上了嘴。
小學(xué)作文：我的朋友3
我最好的朋友是我的爸爸，他也是我最熟悉的一個(gè)人，當我爸爸回來(lái)時(shí)我可以和爸爸一起玩，比如：打肚子、舉高、做俯臥撐等等很多很多。
我最喜歡的還是打肚子，哈哈，爸爸的肚子里好像有很大的氣體一樣，又像是練過(guò)氣功，硬硬的無(wú)論怎么打都是沒(méi)用的，始終是硬硬的，有時(shí)還會(huì )把我的手打的生疼的，最后我只能放棄了，問(wèn)過(guò)很多次爸爸始終不和我說(shuō)，看來(lái)我還有待好好研究一番呢!
記得有一次我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽去店里了，只有我和爸爸在家里。我和爸爸在輪流講故事，突然我悄悄繞到爸爸身后嚇了他一下，沒(méi)想到他來(lái)了個(gè)連踢，哈哈，看來(lái)爸爸反應很快沒(méi)有嚇到他呀。我感到不好意思了連說(shuō)：”對不起“，而爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。哈哈哈，我們的笑聲劃過(guò)夜晚，我和爸爸度過(guò)了快樂(lè )的一個(gè)夜晚!
寒假里姥姥被車(chē)撞了，媽媽在醫院照顧姥姥。我和爸爸在家里也很擔心，沒(méi)事我們就一起看電視，我就說(shuō)嘛，世界上沒(méi)有比和爸爸一起玩更開(kāi)心的了，連看電視都很有意思我們一起討論電視的劇情。勞累了一天終于可以休息了。我和爸爸要分別睡覺(jué)了，哈哈，不過(guò)這還是我第一次自己睡覺(jué)呢，當然以后我也要自己睡，但是想到爸爸在家里，我就感到很安全了。
這是一幅美麗的圖畫(huà)，美麗的童年和美好的回憶。今天我們在一步一步的成長(cháng)，可我們的爸爸媽媽卻在一天天的衰老。有一天我們會(huì )完全長(cháng)大，到那時(shí)候爸爸媽媽就已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了，我們一定要珍惜這美麗的童年，不要浪費和爸爸媽媽在一起成長(cháng)的每分每秒，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
小學(xué)作文：我的朋友4
這一天天清氣朗，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)。今天就是籃球賽，打了一下午，雖然有贏(yíng)有輸，但我們依舊非常開(kāi)心。
鄭**—籃球隊的得力干將，別看他外表斯斯文文的，其實(shí)內心卻是無(wú)比狂熱的。鄭**還是大學(xué)霸，常受到老師的表?yè)P，但鄭**從不驕傲，所以很受同學(xué)愛(ài)戴，很多同學(xué)喜歡討教他。記得有一次，第一節課是數學(xué)，講了一道水平比較高的題，有一位同學(xué)一下課就去問(wèn)了他問(wèn)題，他耐心講解十分鐘，可那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂。第二節課下了，鄭**又給那位同學(xué)講，但那位同學(xué)還沒(méi)有聽(tīng)懂，直到上午最后一個(gè)課間，那位同學(xué)才算迷迷糊糊的聽(tīng)懂了。我也挺佩服那位同學(xué)的毅力，和鄭**的耐心。
鄭**還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不拘小節，就帶兩支筆，其他東西都是用小組里其他同學(xué)的。而我就和他是一個(gè)小組，所以我的文具消耗的非�？�。
鄭**很熱心，每當有什么活動(dòng)或班級里有什么事，隊伍里肯定有他的身影。
鄭**不僅學(xué)習好，游戲也玩的好，在游戲里，走位風(fēng)騷，槍法一流。如果要是職業(yè)打游戲的話(huà)，也絕對赫赫有名。一次，我和他打對家，只聽(tīng)一聲，啪！我就over了，沒(méi)關(guān)系再來(lái)；又一聲，再次over。他把我打成這慘樣，不知道在哪里偷笑呢。
除此之外，鄭**還有一個(gè)奧義，就是彈吉他，只見(jiàn)他帥帥地拿起吉他，雙手輕輕的撥動(dòng)琴弦，美妙的音樂(lè )就回蕩在我們的耳畔。他這項奧義，在當時(shí)，可是有不少粉絲的。
鄭**不僅帥到不行不行的，學(xué)習還超好超好的，這就是與我在一起玩耍六年的伙伴，一起笑，一起鬧的好朋友。我有一個(gè)愿望，就是回到小學(xué)，重新度過(guò)那美好的時(shí)光。什么時(shí)候，才能回到像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光��！
小學(xué)作文：我的朋友5
在我度過(guò)的著(zhù)十幾年里，結交了許多朋友。其中，徐凌風(fēng)是我最要好的朋友。他與我朝夕相處，我們一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，親密無(wú)間，如同一家人。他是一個(gè)聰明機靈的小男孩，中等個(gè)子。他那濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼，準會(huì )想出好辦法。徐凌風(fēng)的愛(ài)好很廣泛，如唱歌，籃球，釣魚(yú)等等。他是一個(gè)歌迷，現在的流行金曲，什么“20xx年的第一場(chǎng)雪”“老鼠愛(ài)大米”，他準能一字不差，不跑調地唱出來(lái)。他不僅是個(gè)歌迷，還是個(gè)球迷。就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧，他竟然為了看一場(chǎng)由中央5臺實(shí)況轉播的足球聯(lián)賽，而通宵達旦，直到凌晨才睡覺(jué)！當他看見(jiàn)中國隊進(jìn)球時(shí)，欣喜若狂，興奮地一蹦三尺高；當他看見(jiàn)中國隊輸球時(shí)，就會(huì )垂頭喪氣。
你說(shuō)他是不是一個(gè)不折不扣的足球迷？徐凌風(fēng)也有一些缺點(diǎn)，就是愛(ài)惡作劇。記得有一次，那是一個(gè)星期六的下午，我與徐風(fēng)一起到他家去寫(xiě)作業(yè)，我找了一個(gè)座位坐下，徐風(fēng)找來(lái)一個(gè)凳子，放下書(shū)本，正準備坐下。正在這時(shí)候，徐凌風(fēng)躡手躡腳地走到徐風(fēng)背后，雙手握著(zhù)凳子腳，準備將凳子抽了。我發(fā)現了，剛站起來(lái)，想告訴徐風(fēng)，徐凌風(fēng)示意讓我別說(shuō)，我明白了，裝做沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)。我心想：好戲要上演了！徐風(fēng)往下一坐，徐凌風(fēng)手疾眼快，一下將凳子抽了。徐風(fēng)坐空了，跌倒在地，發(fā)出一聲聲呻吟。我看著(zhù)徐風(fēng)那狼狽樣，哈哈大笑起來(lái)。徐凌風(fēng)再一旁笑得前俯后仰，直不起腰來(lái)。這就是我的好朋友徐凌風(fēng)。
小學(xué)作文：我的朋友6
媽媽和我都想養一只小狗�！百I(mǎi)一只泰迪吧�！眿寢屨f(shuō)，“好！”我和媽媽來(lái)到一個(gè)動(dòng)物市場(chǎng)，狗市里各個(gè)品種的小狗狗真多。等我們挑好后就買(mǎi)了一只，把它抱回了家。起什么名呢？我和媽媽怎么也想不好�！凹热辉蹅兪前阉Щ丶业�，咱們就叫它‘抱抱’吧�！薄昂醚�，很好的名字！”我同意了。于是，我們家多了一個(gè)新成員：“抱抱�！薄氨П�！”“汪汪……”家里從此充滿(mǎn)了快樂(lè )。
抱抱長(cháng)得一百分可愛(ài)，一雙又黑又亮的大眼睛、烏黑油亮的小鼻子，小嘴巴、大耳朵，耳朵特別得長(cháng)，在腦袋兩邊垂著(zhù)，顯得頭大身子小。因為泰迪的毛是潔白的卷卷毛，白毛里沒(méi)有一點(diǎn)污跡，大家都形象的叫它“方便面狗”。
每天，我早晚都得遛它一次，每次帶它出去散步或喂食時(shí)它都會(huì )興奮地給你作揖。帶它出去時(shí)，它到一個(gè)柱子或路燈下就撒一小泡尿，直到?jīng)]尿了就拉屎，沒(méi)屎了就比劃比劃放個(gè)屁。我周一到周五都得在學(xué)校待上一整天，晚上，當我回來(lái)時(shí)，我還沒(méi)來(lái)得及喊抱抱，它就像火箭一樣向我沖來(lái)，興奮地鉆進(jìn)我懷里，拼命地舔我手。當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它在我旁邊整理它那潔白的卷卷毛，當我練鋼琴時(shí)，它也在一旁似懂非懂的“認真”聽(tīng)。當我晚上睡覺(jué)時(shí)，它也趴在我的床邊做夢(mèng)。
有一次，它和媽媽來(lái)學(xué)�！敖印蔽�，校門(mén)里一下子出來(lái)好多和我穿的一模一樣的小朋友，它當時(shí)就給傻了，認不出哪個(gè)才是我，開(kāi)始亂跑亂竄，幸虧當時(shí)系了狗鏈，要不然他早溜美國去了。
我家的狗，是通人性的狗，我愛(ài)我的抱抱，我要和它永遠做朋友。
小學(xué)作文：我的朋友7
有一種植物，名字中有個(gè)“鬼”字，但本身其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕，就只是人們討厭他它罷了。相信聰明的你，一定猜出來(lái)這是什么植物了，這種植物便是----鬼針草!
鬼針草名副其實(shí)，它會(huì )鬼鬼祟祟的“發(fā)射”小針，而且十分“粘人”，其實(shí)就是鬼針草果莢。每次走在鄉間小路上，我都會(huì )發(fā)現，褲管上不知何時(shí)粘滿(mǎn)了“小針”，碰到皮膚，還會(huì )微微刺痛，只好把“小針”一根一根地拔下來(lái)，然后憤憤地扔在路上，費時(shí)又費力�？蓪�(shí)際上，你扔它的時(shí)候，它卻暗暗高興呢。是因為，你把他扔到哪兒，它就長(cháng)在哪，你看它這小聰明，借助外力傳播到各個(gè)地方。
鬼針草的花蕊是黃色的，散發(fā)出一股淡淡的香味，周?chē)@著(zhù)一圈白色的花瓣，花瓣有5-7枚，有點(diǎn)像橢圓形，十分好看。美麗的花兒怎能少得了綠葉的襯托呢?有的葉子邊沿是鋸齒狀的，像一把綠色的鋸子，又似一個(gè)綠色的齒輪。也有的葉子一大片一大片的，仿佛一件件漂亮的舞裙，微風(fēng)吹過(guò)，裙擺隨風(fēng)搖曳。有的葉子小小的，圓圓的，像一個(gè)迷你的荷葉。
層層的葉子下面是一團小刺球，尖尖的，像一個(gè)蜷縮起來(lái)的小刺猬，用堅硬的外殼保護起自己。鬼針草的莖毛茸茸的，摸上去感覺(jué)像軟軟的棉花一般。莖上是鬼針草的果莢，會(huì )粘在各種物體上，人們十分討厭它。
鬼針草雖然受到很多人的嫌棄，可它其實(shí)有很多用處。我們可以摘它的.嫩葉做成菜使用，不僅沒(méi)有副作用，還大有益處。鬼針草也是一味藥材，性溫、味苦、無(wú)毒，有清熱解毒、活血消腫的功效。鬼針草還有一個(gè)鮮為人知的功能，便是可以做消毒液。
鬼針草雖有點(diǎn)小討厭，卻也有它的好處，我就是偏愛(ài)它。
小學(xué)作文：我的朋友8
朋友，是在你的一生中最值得你托付和信任的人，她會(huì )陪你笑，陪你傷心，會(huì )在你遇到困難時(shí)幫助你，會(huì )在你傷心時(shí)安慰你......我有兩個(gè)朋友，這兩個(gè)朋友是我所有朋友里面最要好的。我們從一年級開(kāi)始，就認識了。時(shí)間過(guò)得真快呀!一轉眼，我們已經(jīng)上了五年級，老了五歲，馬上就要揮手離別說(shuō)再見(jiàn)了，去奔向各自渴望的初中了，這五年來(lái)，我們的友誼之路也并非一帆風(fēng)順，我們三個(gè)無(wú)論誰(shuí)有困難，總是會(huì )有一個(gè)人伸出援助之手。我們經(jīng)常打打鬧鬧，有時(shí)會(huì )生氣......我的這兩個(gè)好朋友是我的同學(xué)，她們就是馮陽(yáng)、鄧一。下面，我介紹幾件我們之間事跡。
那天，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看足球賽，我們三個(gè)不怎么喜歡足球，所以也沒(méi)看，一直在旁邊玩。而今天馮陽(yáng)又正巧穿了一件藍色的衣服，鄧一又有點(diǎn)咳嗽，然后鄧一就說(shuō)馮陽(yáng)是板藍根，馮陽(yáng)聽(tīng)了，火冒三丈，到處抓鄧一，結果鄧一拿我當作擋箭牌，一直躲在我的身后，她們就這樣一直圍著(zhù)我打轉轉，弄得我都暈了。過(guò)了一會(huì )兒，馮陽(yáng)抓到了鄧一，她們倆就打了起來(lái)，然后互相生著(zhù)對方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)，他們倆互相逗對方笑，逗著(zhù)逗著(zhù)，兩人就笑了起來(lái)，就又和好了，想想還真是好笑。
這另一件事跡，是關(guān)于我和馮陽(yáng)的。那日，天氣不好，外面下著(zhù)傾盆大雨，我忘帶了文具盒，就跑去找馮陽(yáng)借，我們是好朋友，她毫不猶豫的將我需要的東西借給了我，并囑咐我在放學(xué)之前還給她，我說(shuō)了聲謝謝!回到了座位上。
朋友之間，要互相幫助，互相信任，互相理解。我們要珍惜友誼，小學(xué)友誼只有六年，眼下，我們三個(gè)已經(jīng)只剩一年的友誼了，等到明年暑假，就不得不說(shuō)再見(jiàn)了!
小學(xué)作文：我的朋友9
我愛(ài)看書(shū)，時(shí)刻泡浸在濃濃詩(shī)香里，享有著(zhù)書(shū)幫我產(chǎn)生的快樂(lè )，在書(shū)海中暢游。
我的臥室里有一個(gè)書(shū)櫥，里邊塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。在空余的情況下我便會(huì )捧起書(shū)，和主角一起體會(huì )世間的所有喜怒哀樂(lè )。
是書(shū)，要我好像看到了五柳先生用一朵朵雪梅裝點(diǎn)了若隱若現的深圳南山，強悍的大將用弓弩射虎，想不到箭深深沒(méi)進(jìn)了石中，杜甫在春光明媚之時(shí)順著(zhù)江畔找尋春的足跡。
是書(shū)，要我結交了易安――這一家世凄涼的奇女。在一場(chǎng)戰事中，他失去家人，又在外面顛沛很多年。經(jīng)歷了這么多痛苦后，她決策重新了解自身。當她輕輕地閉上眼睛，喝下去這杯靜語(yǔ)酒時(shí)，她才搞清楚“把酒言歡消愁愁更愁”��！纖纖玉指擲下高腳杯時(shí)，傳出了“怎一個(gè)煩字絕佳”的反問(wèn)到，用凄婉滄桑的筆風(fēng)將凄苦悲凄寫(xiě)的酣暢淋漓。又有誰(shuí)可以不以這名孤獨千載的麗人悄悄地流淚呢？
是書(shū)，讓我的童年越來(lái)越絢麗多彩。沉浸在書(shū)的全球里，和主角一起去到海角天涯，看那春季的紫禁城，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一枝梅花外伸墻根，好一幅“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。作家那濃濃思念家鄉情結觸動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀書(shū)人。大家在爆竹聲中邁入了新的一年，家家戶(hù)戶(hù)都貼上春節對聯(lián)，每一個(gè)角落里都彌漫著(zhù)喜氣的氛圍。
每一次捧起書(shū)，我總是會(huì )被書(shū)里的劇情吸引而忘記了時(shí)間。一次，我要去圖書(shū)店去看書(shū)。一到那我也捧起一本書(shū)津津樂(lè )道地看過(guò)起來(lái)。不知過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間，一陣“叮叮�！钡捻懧暟晌以谙胂裰袉酒�。哦，原來(lái)是圖書(shū)店要打烊了。我不由自主地看了看表，“呀，我竟然看過(guò)四個(gè)鐘頭的書(shū)！”
在我的童年日常生活里，母親不知由于書(shū)講了我幾回，可我是“知錯不改”。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)本上，如同挨餓的人撲在吐司面包上�！边@一“我”可意味著(zhù)著(zhù)成千上萬(wàn)的讀書(shū)人��！
書(shū)，是無(wú)音的教師；書(shū)，是燦爛陽(yáng)光；書(shū)，是聰慧的原動(dòng)力�！坝F千里目，下筆如有神�！弊屛覀円黄鹑プx書(shū)吧！
小學(xué)作文：我的朋友10
郭軼男是和我形影不離的好朋友。聽(tīng)名字好像是個(gè)男孩，其實(shí)她是一個(gè)漂亮文靜的小女孩。她圓圓的臉蛋像紅蘋(píng)果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄，兩條彎彎的眉毛，像柳葉一樣，一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。上課時(shí)和自習時(shí)，他就聚精會(huì )神地聽(tīng)講，細心地思考和解答問(wèn)題。課間活動(dòng)時(shí)，她活潑可愛(ài)，和伙伴們做各種游戲。因為每次考試她總是名列前茅，所以同學(xué)們都把他當做學(xué)習的榜樣。
郭軼男學(xué)習好但從不驕傲自滿(mǎn)自高自大，她注重友誼團結同學(xué)。一次，我和幾名同學(xué)沒(méi)有帶毛毽子，郭軼男非常友好地說(shuō);“我們一起玩兒毛毽子吧”!。我們幾個(gè)齊聲說(shuō)道：“太好了，郭軼男，真謝謝你”。郭軼男急忙說(shuō)：“不用謝，因為我們是一個(gè)大家庭的，就應該團結友愛(ài)互相幫助呀“。于是我們就一起玩起了毛毽子。我們幾個(gè)展開(kāi)了比賽，比誰(shuí)踢得最多。別看郭軼男比我們小，她不但學(xué)習好，毽子踢得也好，我們幾個(gè)數她踢得最多。這個(gè)課間在郭軼男的帶動(dòng)下，我們玩的非常開(kāi)心。
郭軼男還經(jīng)常關(guān)心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，抽出自己寶貴的學(xué)習時(shí)間，幫他們聽(tīng)寫(xiě)。我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞就向他請教。有一次，我有好幾個(gè)單詞都忘記怎么讀了，郭軼男在課間教了我好幾遍，有的單詞我還是不會(huì )讀，郭軼男卻不厭其煩始終一遍又一遍地教我，最終我學(xué)會(huì )了，郭軼男和我都會(huì )心地笑了。
郭軼男不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且在音樂(lè )，體育方面在班級里也出類(lèi)拔萃。她歌唱的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她能熟練吹奏口風(fēng)琴，優(yōu)美的樂(lè )曲使同學(xué)們陶醉。我還知道他還會(huì )彈奏鋼琴，卻從來(lái)不在眾人面前顯露。體育方面也是一樣，在體育課的達標測試中一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，她都拔得頭籌，真是巾幗不讓須眉，許多比他高大的男生也比不上她。
郭軼男在品德，學(xué)習，音美等全面發(fā)展，是我學(xué)習的榜樣，有這樣的朋友我感到高興和自豪!
小學(xué)作文：我的朋友11
晚飯后，媽媽把我叫到她房間里，面色凝重地對我說(shuō)：“媽媽跟你說(shuō)一個(gè)事兒，你聽(tīng)后不要太難過(guò)了�！睆膵寢尩纳袂橹形翌A感到有什么不好的事發(fā)生了。盡管心理上已經(jīng)做好了接受各種不測的準備，可是當她說(shuō)出“海象死了”這幾個(gè)字時(shí)，我還是忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)。
海象是我的朋友——奶奶家的一條狗。
奶奶家住在鄉下，土院子小瓦房，清爽而安逸。
有一次，我回奶奶家，哥哥告訴我，別人送給了他一條狗。我一聽(tīng)，有了精神頭兒，追問(wèn)道：“在哪��？在哪��？”哥哥從一個(gè)筐里掏出了一條“小臘腸”，說(shuō)：“就是它�！睆拇诉@座院子便成了它的家。
“小臘腸”那時(shí)雖然不大，但比起一般的小狗崽兒，就算不小了。它整天在院子里走來(lái)走去，像我們搞軍訓時(shí)的走步訓練，原本干凈的小腳丫兒，一下子就變成了泥腳。
“海象”這個(gè)名字是爺爺給它起的。因為它一坐在地上就像海象那樣，一副懶懶的模樣。它很快就接受了這個(gè)新名字，我們一喚“海象”，它就邁著(zhù)小腳顛兒顛兒地跑過(guò)來(lái)。
我經(jīng)常偷偷地給它好吃的，補充它的營(yíng)養。每次改善生活，我都會(huì )留一些好東西，倒進(jìn)它的食盆里，再輕輕地撫摸著(zhù)它的頭，看著(zhù)它吃。它吃完了，就會(huì )用感激的眼神看著(zhù)我，一邊看，一邊不住地搖著(zhù)尾巴，有時(shí)候它還會(huì )跑到我身邊躺下，目光溫柔地看著(zhù)我的臉。
時(shí)光在指縫間流去，我們和海象的友誼越來(lái)越深了。每一次我們一家人回去看望爺爺奶奶，它都會(huì )搖頭擺尾地跑出老遠來(lái)迎接我們；我們走的時(shí)候，它也和家人一起出來(lái)送我們，它總是默默地走在最前面，目光里寫(xiě)滿(mǎn)了不舍。
可是……
海象，你是我心中最美的動(dòng)物，你是我有情有義的朋友，我永遠都不會(huì )把你忘懷！
小學(xué)作文：我的朋友12
你們也都有動(dòng)物朋友吧？你們的動(dòng)物朋友是什么呀？我的動(dòng)物朋友是小魚(yú)。
它分兩種，一種是夜光魚(yú)，一種是紅斑馬魚(yú)。紅斑馬魚(yú)要比夜光魚(yú)大一點(diǎn)。每次我給它們喂食的時(shí)候。夜光魚(yú)就在底下?lián)煲恍埩粝聛?lái)的渣渣，而那些漂在水中的紅斑馬魚(yú)就吃慢慢落下去的小小的面包渣。他們吃完底下的夜光魚(yú)就沒(méi)有吃的了，所以說(shuō)每次我看見(jiàn)它們吃完食兒，紅斑馬魚(yú)的肚子都特別大，唯獨夜光魚(yú)的肚子還小小的，感覺(jué)里面沒(méi)有一點(diǎn)食物。
紅斑馬魚(yú)也是我魚(yú)缸里的霸王，為什么要說(shuō)他是我魚(yú)缸里的霸王呢？那就請看下文吧。比如：夜光魚(yú)發(fā)現了一個(gè)用石頭搭的可玩的石頭洞，夜光魚(yú)就在里面鉆來(lái)鉆去，紅斑馬魚(yú)看見(jiàn)了就會(huì )把夜光魚(yú)趕跑，然后自己在里面游來(lái)游去，和它的同伴玩游戲。我一看，心想“霸王”在底下，夜光魚(yú)在上面，這樣夜光魚(yú)就能吃上食兒了吧！于是我就趕緊給他們撒食，但是夜光魚(yú)一看到食物就趕緊跑到底下，去撿渣渣，然而紅斑馬魚(yú)看到食物就跑到上面，搶吃的。我真想不通紅斑馬魚(yú)在搞什么名堂？
為什么夜光魚(yú)不到上面去搶吃的呢？為什么他們就在最底下呢？有時(shí)候妹妹趁我不在家的時(shí)候便拿出一點(diǎn)蝦米扔到魚(yú)缸里，但是他們吃完之后就全都在水上面尋找空氣，因為蝦米使魚(yú)缸里的水密度變高了，所以它們才全在上面。等我回家了，發(fā)現魚(yú)缸里的水特別渾濁，于是我就立刻給它們換水，我給妹妹說(shuō)不要再給他們喂蝦米了，要給他們喂饃饃的渣渣。
但是夜光魚(yú)為什么要在最底下呢？有的人回答我說(shuō)應該是特別膽小吧！有的人說(shuō)應該是夜光魚(yú)太撐了不想吃，要是誰(shuí)能告訴我，我就不著(zhù)急啦！
小學(xué)作文：我的朋友13
我有一個(gè)從小玩到大的好朋友，我們形影不離，我對她了如指掌。下面，我來(lái)介紹一下她的尊容：她有一個(gè)圓圓的腦袋，鼓鼓的，紅紅的，就像剛剛開(kāi)放的桃花。她有一頭烏黑濃厚的齊耳短發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，它不柔軟，不嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。在那張小圓臉上，一雙大眼睛就像兩汪泉水，充滿(mǎn)著(zhù)天真和稚氣，也含著(zhù)些許淘氣和頑皮。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮；一雙又黑又亮的眼睛，眼珠轉到眼眶中的任何部分都顯得柔動(dòng)俏媚。她的嘴唇極薄，透著(zhù)機敏和靈氣。嘴角邊綻放出兩個(gè)小酒窩，花一樣美。。。。。。
她是一個(gè)十足的小網(wǎng)迷，每次上電腦課，我們這群小菜鳥(niǎo)們都要爭她這個(gè)寶貝。不過(guò)，她們爭也爭不著(zhù)，因為她已經(jīng)花落我家了。提起別的課，她可能昏昏欲睡，可以提起電腦，她就眉飛色舞，打起精神，侃侃而談。當我們這些菜鳥(niǎo)們只知道玩4399時(shí)，她在玩QQ；當我們玩QQ時(shí)，她在玩百度hi�？梢哉f(shuō)，她是我們班電腦潮流的弄潮兒�，F在，她那天才的腦子，又想開(kāi)BLOG，開(kāi)雅虎郵箱，弄得我這只小菜鳥(niǎo)暈暈乎乎的。
有一次，她睡覺(jué)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)咋了，結果她聽(tīng)成卡了。說(shuō)，按電腦的某某鍵就行，我們哈哈大笑，她有安然睡去……
她很愛(ài)玩，跳皮筋、掰手腕、扔沙包、跳繩。她不僅樣樣精通，而且很會(huì )玩。我們和她玩，每一次都要敗下陣來(lái)。她更奇思妙想，發(fā)明了一套很好玩的游戲，叫“呂氏游戲”。我們每一次玩得不亦樂(lè )乎，直到上課才肯罷休。她也很野蠻，經(jīng)常用排山倒海，排男同學(xué)，成了名副其實(shí)的“母老虎”……
說(shuō)了半天，還沒(méi)說(shuō)她的名字，她就是——我不告訴了，否則，我會(huì )變成沙袋。
……
小學(xué)作文：我的朋友14
9月1日新學(xué)期開(kāi)心，我按部就班地上了六年級，本以為和往常一樣，可以繼續和閨蜜們玩耍�？墒菦](méi)想到，我們孫鎮二小竟然和孫鎮一小合了校。俗話(huà)說(shuō)“東方不亮西方亮”，雖然不能和閨蜜們一起玩耍，但是我也認識了一位孫鎮一小的新朋友——蔡舒欣。
她學(xué)習很好。語(yǔ)文課上。老師讓我們體味一下課文里的好句，然后再和大家分享。班里舉手的人寥寥無(wú)幾，其中就有蔡舒欣。當老師讓她分享時(shí)，她就會(huì )無(wú)比激動(dòng)，而且回答的人中除了曹依琳，就數她回答得最好了。
她脾氣很暴躁。只要一到課間，我們班里就會(huì )有一處“美麗的風(fēng)景”。教室好生熱鬧，原來(lái)是蔡舒欣在教訓人！圍觀(guān)者越來(lái)越多，只見(jiàn)蔡舒欣略展拳腳就把那個(gè)調皮的男生制服了。正因為這暴脾氣，她才有了“虎娘們兒”的外號。
她特別擅長(cháng)英語(yǔ)。從三年級到五年級，她一直是英語(yǔ)課代表�？墒墙衲陞s陰差陽(yáng)錯地當上了語(yǔ)文課代表。盡管她當了三年英語(yǔ)課代表，也免不了在英語(yǔ)上鬧一點(diǎn)兒小笑話(huà)。上個(gè)星期，為慶祝教師節，我們在出黑板報。我打算寫(xiě)上HAPPY TEACHERS’ DAY�？墒�，我剛寫(xiě)完TEACHERS’她就對我說(shuō)：“TEACHERS’寫(xiě)錯了！”我又拼了一遍，納悶地說(shuō)：“沒(méi)錯呀！”她卻說(shuō)：“應該是T、E、A、C、H、E、A！”我自信地對她說(shuō)：“你那樣寫(xiě)是錯的，不信你去問(wèn)一下別人�！蔽覄傉f(shuō)完，她立即就問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，之后就笑著(zhù)對我說(shuō)：“看來(lái)是我記錯了！”我們大家笑話(huà)她說(shuō)：“你這三年英語(yǔ)課代表是怎么當的呀？”她也不好意思地笑了。
這就是我剛認識的新朋友——蔡舒欣。我很喜歡這位學(xué)習好、脾氣暴躁、又很好笑的新朋友。你們愿意與她交朋友嗎？
小學(xué)作文：我的朋友15
是它讓我打開(kāi)了心靈之窗，遨游在知識的海洋里；是它讓我知道了大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是它讓我領(lǐng)略祖國文化的博大精深；是它告訴我即使面對一望無(wú)際的黑暗也要勇往直前毫不懼怕；是它帶我環(huán)游世界……它就是我的好朋友—書(shū)。
高爾基說(shuō)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。楊紅櫻的小說(shuō)里告訴我們，用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！遏敒I遜飄流記》告訴我們，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄�！吨腥A上下五千年》帶著(zhù)我們穿梭到過(guò)去，探索從古至今文化的奇妙�！洞斑叺男《苟埂废蛭覀冎v述了一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰結束前，東京的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事……其中我最喜歡的還是美國作家海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》。
可憐的海倫·凱勒在一歲半時(shí)因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病中使她喪失了視覺(jué)。即使命運多么不幸的她，最終還是在黑暗中站了出來(lái)，頑強地與“惡魔”作斗爭。在沙利文導師的幫助下，讓她懂得了“愛(ài)”的真諦，使她的精神受到了解放。同時(shí)，海倫·凱勒通過(guò)超人的努力和毅力，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的全部課程，震撼了全世界。
海倫·凱勒還在著(zhù)作《假如給我三天光明》中給人們忠告：請善用我們的眼睛，就好像你明天就會(huì )失明；聆聽(tīng)美妙的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒的歌唱，猶如明天你就會(huì )失聰……請盡量運用我們身體的每一種感覺(jué)，從各個(gè)方面盡情體會(huì )這個(gè)世界的美好和快樂(lè )，這都是大自然賜予我們的寶物。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，在我??成?L的路上，我們要與書(shū)作伴，讓書(shū)滋養我們的精神世界！
【小學(xué)作文：我的朋友】相關(guān)文章：
小學(xué)作文_我的朋友12-15
小學(xué)作文：我的朋友04-18
我朋友小學(xué)作文07-09
我的朋友的小學(xué)作文05-12
我的朋友-小學(xué)作文05-17
我的朋友_小學(xué)作文04-17
我的朋友 小學(xué)作文09-17
我的朋友小學(xué)作文09-10
我的朋友作文小學(xué)09-24
我的小學(xué)朋友作文11-04