寫(xiě)朋友的作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)朋友的作文1
黑暗的槍口對準了活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。幾聲刺耳的槍聲劃破了森林的寂靜，幾只美麗的小鳥(niǎo)被種在了泥土上。怎么辦？怎么做？我既難過(guò)又焦慮。據說(shuō)地球上幾十種鳥(niǎo)類(lèi)正在滅絕。因此，我建議人類(lèi)應該設立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節，這樣人們就可以在這一天采取行動(dòng)來(lái)關(guān)心鳥(niǎo)類(lèi)。為什么我會(huì )提議設立愛(ài)鳥(niǎo)節？那是一件讓我思考的真實(shí)的事情。一天，一只小麻雀不知為什么跳進(jìn)了我的廚房。它在廚房里嘰嘰喳喳，不時(shí)朝小翅膀扔風(fēng)扇。我聽(tīng)到廚房有動(dòng)靜，就進(jìn)了廚房，抱起麻雀，送到院子里。
但是過(guò)了一會(huì )，鄰居洗完碗出去倒水的時(shí)候，看到了，毫不留情的拿回家喂貓。當時(shí)心里很難受，感覺(jué)自己的心被貓爪抓住了。我認為：如果人類(lèi)不關(guān)心鳥(niǎo)類(lèi)，隨意傷害鳥(niǎo)類(lèi)，甚至大量捕殺，那么每天的鳥(niǎo)類(lèi)會(huì )更少。如果世界上真的沒(méi)有鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)就會(huì )大量生長(cháng)繁殖，吃掉我們的莊稼，吃掉我們的紅花綠樹(shù)。沒(méi)有莊稼和綠樹(shù)，我們生活的環(huán)境是多么糟糕��！我不忍心再想下去了。這一刻，我心里萌生了一個(gè)想法：讓我們善待鳥(niǎo)類(lèi)，善待一切生命，設立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節。在愛(ài)鳥(niǎo)日，我們都要喂鳥(niǎo)。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴；給鳥(niǎo)兒一個(gè)舒適溫暖的家。讓我們與鳥(niǎo)類(lèi)和諧相處。這樣地球上就會(huì )出現“歌舞”“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的美景，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì )更加美好。
我想把愛(ài)鳥(niǎo)日定在每年的4月22日。為什么？因為3月12日是植樹(shù)節，4月22日，樹(shù)苗就會(huì )長(cháng)大。鳥(niǎo)兒可以在樹(shù)上唱歌，筑巢。他們會(huì )幸福地生活在綠色的森林里，他們會(huì )感謝人類(lèi)，成為人類(lèi)的好朋友。真的希望愛(ài)鳥(niǎo)節快點(diǎn)到來(lái)，讓人類(lèi)再有一個(gè)有意義的節日。
寫(xiě)朋友的作文2
什么都不要說(shuō)了，就這樣的走，我會(huì )祝福你的，謝謝你這些年為我所做的一切，我真的謝謝你，小小謝謝了，看到你有今天我真的很高興，雖然我不能趕上你的結婚宴席，可是我會(huì )來(lái)的!等我在這里讀書(shū)結束了!我來(lái)看你吧!不介意吧，你說(shuō)的沒(méi)有錯，錯的是我，這些年，我所做的一切都是不對可是你、沒(méi)有說(shuō)我什么我真的感謝，為了我你給過(guò)我的錢(qián)，給過(guò)我的鼓勵，給過(guò)我的幫助，為我做的一切，我都不知道該說(shuō)什么了，這次我已經(jīng)天你的了，這也許是我為你做的一件事情吧，這么多年了我第一次聽(tīng)你的……
你說(shuō)的對我現在真的還不合適在社會(huì )上，所以我聽(tīng)你的回到了學(xué)校，這是我第一次沒(méi)有任何條件的聽(tīng)了你的，因為你說(shuō)過(guò)：在我結婚的時(shí)候，我不希望你送我錢(qián)，為我做件事情，聽(tīng)我的一次就夠了……
我已經(jīng)為你做到了，以后有時(shí)間聯(lián)系吧……
小小，學(xué)校生活真的很開(kāi)心，我又可以象以前那樣踢足球了，雖然球場(chǎng)好小，但是我似乎又回到了過(guò)去，同學(xué)們對我也很好的，我的臉上又有了新的笑容，我們現在的學(xué)習也很簡(jiǎn)單，相信明年我就可以離開(kāi)這地方了，你說(shuō)的那個(gè)不會(huì )是我的女朋友，我們是認識的而已，沒(méi)有什么的，她有男朋友了，我的事情你可以什么都知道，甚至可以知道我的銀行密碼，但是我不希望你再問(wèn)我有沒(méi)有找女朋友的事情了，我說(shuō)過(guò)給你的，等我找到了我第一個(gè)告訴你，真的到時(shí)候祝福我們吧，現在還早，也許我不會(huì )在我讀書(shū)的時(shí)候去考慮這個(gè)問(wèn)題了，等以后再說(shuō)吧，也許那時(shí)候你的孩子都可以叫我叔叔了，那時(shí)候我希望你能從遙遠的新加坡飛回來(lái)參加我的婚禮。就這樣吧!別的我也不說(shuō)了!
寫(xiě)朋友的作文3
初中的時(shí)候，認識了一個(gè)新朋友。他叫邱天華。
他有一個(gè)大肚子，一張又小又白又胖的臉，一雙黑色的大眼睛，一張能吞下一個(gè)大饅頭的嘴。從外表上看，他是個(gè)憨厚的家伙。所以我們都親切地叫他“皮卡丘”。你看，這個(gè)外號真可愛(ài)。
他有時(shí)候真的很傻。那天，我和他去圖書(shū)館借書(shū)。評選結束后，我們一起去后臺報名。這時(shí)候，邱天華站在另一個(gè)同學(xué)旁邊。那個(gè)同學(xué)正在和管理大媽說(shuō)話(huà)：“哪里可以辦借書(shū)證？”“進(jìn)去，走�！蹦莻�(gè)同學(xué)很快就走了。但是邱天華還是站著(zhù)不動(dòng)。我催他：“快上去�！钡D過(guò)頭，疑惑地問(wèn)我：“阿姨剛才讓我在那里做什么？”說(shuō)著(zhù)正要進(jìn)去。阿姨連忙拉住他：“我沒(méi)叫你，來(lái)這里登記！”很快我們就注冊了，但邱天華還是問(wèn)：“明在叫我，你怎么能說(shuō)不呢？”面對他的問(wèn)題，我很無(wú)奈，只好把他拉出圖書(shū)館。這時(shí)，管理大媽也笑了。
別看他傻，可以撒嬌。有一次，他來(lái)借我的作文。我當場(chǎng)拒絕了。然而，他不想離開(kāi)。他一次又一次試圖靠近我，但我每次都注意到了。后來(lái)，他立刻跳了起來(lái)：“太繁華了，太繁華了，朋友之間應該分享一下，給我看看�！蔽也缓�。沒(méi)想到，他來(lái)的更“兇”:“你看，我就看一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)，好，好……”最后他見(jiàn)我沒(méi)反應，只好白走，走的時(shí)候假裝哭：“我是好是壞，哦……”
當然，他還有一點(diǎn)。比如好好學(xué)習。有一天晚上，在自習的時(shí)候，老師臨時(shí)出去了，我們在教室里鬧得很大。而他不一樣。他在那里靜靜地學(xué)習，不受周?chē)h(huán)境的影響。事后，老師表?yè)P了他。
看，這是我的朋友邱天華。你喜歡他嗎？
寫(xiě)朋友的作文4
劉孔瀅，在這四年的漫長(cháng)歲月中，我交了許多要好的朋友。像大方開(kāi)朗的劉芊逸、幽默聰明的姜天心、聰明活潑的梁櫻議……但最能體現出患難與共的人是你——劉孔瀅；最能將心比心的人是你——劉孔瀅。在我們相識的這幾年中，你是我最好的、同時(shí)也是最交心的好伙伴！
劉孔瀅在課余時(shí)間樂(lè )于助人，活潑開(kāi)朗。會(huì )“變臉”的你，在課堂上嚴肅認真、專(zhuān)心聽(tīng)講，今后我要向你學(xué)習。
我還記得，二、三年級時(shí)，我們一起學(xué)游泳，我比你早進(jìn)隊，你應該叫我“師姐”了。我們一起學(xué)習、一起享受快樂(lè )時(shí)光。每天，我們早出晚歸，也時(shí)時(shí)在練習過(guò)程中哭泣。是��！你想想，在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里我們要游七八十圈。最后，我們一起選擇放棄�？扇缃裎覀冇钟辛诵碌捏w育項目，我覺(jué)得我們決不能放棄！
如果咱們比學(xué)習，你比我好一百倍。這讓我百思不得其解，我一直想問(wèn)你一大串問(wèn)題：我們都在一個(gè)課堂學(xué)習，為什么你比我學(xué)習成績(jì)好呢？我每天比你預習功課多，為什么你次次都能考全班第一，而我卻不能呢……這些，在我的腦海里模模糊糊地出現四個(gè)字：提高效率。你說(shuō)呢？你不但學(xué)習成績(jì)好，而且還很幽默。比如你當班長(cháng)的時(shí)候，和張達郅站在講臺上布置作業(yè)，張達郅突然一屁股摔倒在地上，你也不知去向，王盈盈把張達郅扶了起來(lái)，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”一個(gè)聲音從張達郅與地板間傳了出來(lái)“有我這個(gè)墊子在，能有事嗎！”全班哄堂大笑……瞧，這就是幽默的你。
最后，我們要互相幫助，將心比心，患難與共，不要計較，這樣才是真正的朋友。不要掛在嘴邊，要落于行動(dòng)。一句話(huà)：劉孔瀅，你是我最好的朋友。
寫(xiě)朋友的作文5
感謝生命中有你，我親愛(ài)的朋友。
我一直以為我們之間會(huì )因為那一次小矛盾而不再聯(lián)系，變得疏遠。但是事實(shí)證明是我多想了，你還是一如既往的對我，我們還是可以像曾經(jīng)那么好。
我們曾經(jīng)有親膩的穿一條褲子的時(shí)光，也有面紅耳赤鬧冷戰的日子。后來(lái)我們還是走到了一起�？墒沁@一次我真沒(méi)有自信我們會(huì )和曾經(jīng)一樣了。有時(shí)候我真的覺(jué)得自己很矛盾，一直想要和你和好，可是話(huà)到嘴邊就沒(méi)聲了�？墒悄惴炊偸菚�(huì )放下所有尊嚴，即便是卑躬屈膝還是要把我挽留。
我真的很感動(dòng)，你每一次都能來(lái)找我，即便是我的錯。我也很感激，你讓我理解了朋友的真正意義。
真正的朋友，她并不對你說(shuō)她有多想你，她也并不告訴你 她是多么在乎你，可她總是能察覺(jué)你在為什么犯愁，她總能想辦法開(kāi)導你積極面對生活。她不像所謂的朋友那樣，總是從你的身上看到利益，總是把你當成便利她自己的工具。
其實(shí)，我的內心是很難相信，兩個(gè)曾經(jīng)有過(guò)摩擦甚至是失望的人還有和好如初的可能�？墒悄愕拇_做到了，從而讓我重新認識了這個(gè)世界。
曾經(jīng)那些心與心的交流是不慘雜任何虛假的成分的，曾經(jīng)那些你儂我儂也絕不帶任何表演的因素。所以我很還能夠回到從前。
有人用大愛(ài)無(wú)疆形容一個(gè)人廣泛的交際，而我卻十分不認同這種做法。我不喜歡視我同視大眾一樣的友誼，我只要獨一無(wú)二的專(zhuān)屬。這份DIY是你為我定制的，所以，我一定會(huì )更加珍惜做你的朋友的時(shí)光。
“多幸運 在最美的年紀 遇見(jiàn)你 沒(méi)有遺憾和可惜 抱緊你 用盡全部力氣 不讓幸福逃離……”把這是歌唱給你聽(tīng)，是我對你說(shuō)的小情話(huà)，記得我們一直都是世界上最好的朋友!
寫(xiě)朋友的作文6
我的一生里面有過(guò)許多人走過(guò)留下的印跡，這些人里面，有人成為了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友里面，只有幾個(gè)是我的密友，而在這些密友里面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友楊雨琴。 雨琴有著(zhù)一張瓜子臉，櫻桃小嘴和白里透紅的臉蛋，人長(cháng)得漂亮極了。我和她是在小學(xué)三年級認識的。我們有著(zhù)相同的脾氣，相同的愛(ài)好，相同的興趣，我覺(jué)得，我們唯一不同的地方就是我們的長(cháng)相和家庭背景吧！ 說(shuō)起來(lái)也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹則是我的好朋友，他的弟弟則是我妹妹的好朋友，連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢！在小學(xué)三年級那年，我家和她家似乎就結下了不解之緣，我哥哥和她哥哥一起同班到現在，我和她一起同班到現在，我妹妹和她弟弟也一直同班到現在。 雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的時(shí)候，幫助我做出正確的決定，也因為這個(gè)好朋友，我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次，粗心的我把作文寫(xiě)離題了，當得知這個(gè)消息時(shí)，我剛剛在學(xué)校操場(chǎng)完成操步練習，我在操場(chǎng)上抱頭痛哭，埋怨自己的粗心，作文可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的我仍然心神恍惚的，雨琴在這時(shí)給我傳來(lái)了一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：晴，失敗并不羞恥，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感謝他的好。 雨琴的愛(ài)好是閱讀，興趣是寫(xiě)作，和我一樣，我們常常在一起討論關(guān)于寫(xiě)作的技巧。我們也常常交換故事書(shū)閱讀。我喜愛(ài)的書(shū)籍種類(lèi)和雨琴一樣，也是名人傳記和小說(shuō)。我們也是圖書(shū)館的�？�，我們喜歡在空閑時(shí)泡在那里看書(shū)，看不完就借回家看，我想圖書(shū)館里的書(shū)都快被我們看完了吧！ 認識雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運之神在作祟。琴，若有來(lái)世，我們還要做好朋友！
寫(xiě)朋友的作文7
我輕輕執起命運的手，在她的耳邊低語(yǔ)：“我們可以一路相隨，靜靜地做最真摯的朋友�！�
——題記
命運就住在我們的隔壁，輕啟門(mén)扉，便可以瞥見(jiàn)她的容顏；命運就如同我們的影子，我一步，她亦一步，從不落下半拍；命運也就如同古代女子的金步搖，搖一搖，便能灑下一段塵封的歷史和對明日神秘的預言。命運離我們是如此的近，近得我們似深諳其習性，卻又近得使我們惶惑不安，不知她的蹤跡，喜與憂(yōu)。
不做命運的主人。有人自認為能掌控命運，便低估命運的力量。古代的巫醫神婆，手執神仙棒，以為一棒能打碎魔鬼的困束，命運的桎梏�？傻筋^來(lái)，命運的齒輪轉到科技與真理的一面，那些人的命運卻又翻身做了這些人的主人。所以不要狂妄地認為自己真的能“扼住命運的咽喉”，其實(shí)最多我們只能與她打個(gè)平手罷了�！八茌d舟，亦能覆舟�！碑斘覀冃判臐M(mǎn)滿(mǎn)地自以為駕馭著(zhù)命運的大船向深海前進(jìn)時(shí)，可孰不知，那塊暗藏的冰山也等待著(zhù)我們的自傲與她的會(huì )面。
雖說(shuō)我們不能做命運的主人，但我們也不能被命運玩弄于股掌之間，高估命運的價(jià)值。甘為命運的奴隸。聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多要改變命運的人，也許，他們曾經(jīng)是命運的棄兒，遭遇了種種不幸，但他們懂得怎樣去和命運握個(gè)手，讓命運重視起他們，從此平起平坐。哪一輪革命的熱潮不是要與命運做朋友的人發(fā)起的？哪一次艱苦的創(chuàng )業(yè)不是要與命運相擁的人創(chuàng )造的？當我們重新審視命運時(shí)，我們會(huì )發(fā)現命運并沒(méi)有我們想象的那樣高深莫測，沒(méi)有我們想象的那樣遙不可及。當我們站起身時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，此時(shí)的命運和我們同齡，同樣高；我們會(huì )發(fā)現，此時(shí)的命運之于我們是個(gè)多么難得的知己。
與命運握個(gè)手，擁抱一下，做個(gè)朋友。不會(huì )再去怨天尤人，也不要對眼前一時(shí)命運給你的巨大饋贈而手舞足蹈。要學(xué)會(huì )揶揄好運，調侃厄運，以平靜的心態(tài)對待世事的變化，還要以不變的處事原則對待命運的起落。
命運，是一個(gè)真正愿意與你交心的朋友，愿意與你分憂(yōu)的同伴，讓我們與她攜手同行。
寫(xiě)朋友的作文8
夜，張開(kāi)黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當月下，我獨自一人漫步在深幽的小徑中時(shí)，我才能體會(huì )到友誼的重要。
刺骨的寒風(fēng)吹起滿(mǎn)地的落葉，我久久地凝視著(zhù)那一輪紅紅的月，經(jīng)不住回想起五六年的事。
那時(shí)，幼稚的我才五、六歲，還不懂友誼就是什么�！熬徒o我吃一點(diǎn)糖唄！”妹妹向我投來(lái)乞求的目光，而我卻帶著(zhù)幾分高傲地回答道：“為什么我要給你？誰(shuí)叫你媽媽不給你買(mǎi)的！”說(shuō)罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時(shí)地抿抿嘴，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見(jiàn)她高高地仰起了下巴，眼中閃爍著(zhù)異樣的光芒，眼巴巴地望著(zhù)我，好像口水都要流下來(lái)了，當我正在暗暗自喜時(shí)，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)了一絲幼稚的聲音，又帶著(zhù)幾分不服氣：“小氣鬼�！笨晌覅s沒(méi)有一絲表示同情的意思，反而還調皮地朝妹妹做了幾個(gè)鬼臉。
想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤了眼睛。
此后，我便失去了一個(gè)好朋友。那時(shí)，我才體會(huì )得到失去了友誼，生活將會(huì )變得多么枯燥無(wú)味。當我想去找妹妹玩耍時(shí)，我不禁停下了腳步，我不就是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無(wú)味的生活了，不禁厚著(zhù)臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿(mǎn)趣味了……
突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心田。流下瀉下一時(shí)悟出的道理：友誼就是焦急時(shí)的甘泉，友誼就是黑暗的明燈，友誼就是快樂(lè )時(shí)的分享，友誼就是憂(yōu)傷時(shí)的撫慰！
寫(xiě)朋友的作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我覺(jué)得特別正確。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的花頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我讀過(guò)的第一本書(shū)叫做“認識書(shū)”，這是一種正面印圖，背面寫(xiě)名的小卡片。瞧，圖上那紅撲撲的蘋(píng)果看得我直流口水，算了，干脆“吃”吧！我于是開(kāi)始津津有味地“品嘗”著(zhù)那�！按筇O(píng)果”爸爸媽媽見(jiàn)了邊捧腹大笑邊把這淘氣的瞬間拍了下來(lái)。記得那年，我兩歲。
后來(lái)，我從愛(ài)看書(shū)的表哥那里拿到了幾本猜謎語(yǔ)的書(shū)。那些謎語(yǔ)書(shū)我看得如醉如癡：白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)了。（打一物）大家知道是什么嗎？對，就是香皂。只要我手中一有書(shū)，就會(huì )忘了吃，忘了睡。
漸漸地，謎語(yǔ)一類(lèi)的小書(shū)我以不再滿(mǎn)足，但我又發(fā)現了一塊新大陸，就像哥倫布發(fā)現美洲大陸一樣，它就是新華書(shū)店！我每天一放下書(shū)包就奔向那里，沒(méi)幾個(gè)月，里面的幾百冊圖書(shū)我差不多都看完了。我讀得很快，囫圇吞棗。這個(gè)時(shí)候先吸引我的是故事，是各種寫(xiě)有千奇百怪動(dòng)物的百科全書(shū)。
醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文便常常被老師貼在“學(xué)習園地”上。記得有一次，老師叫大家寫(xiě)《教師節》，許多同學(xué)都千篇一律地寫(xiě)“教師節到了，我送老師一束鮮花和祝�！睍r(shí)，我心里念著(zhù)：大家都用同一種寫(xiě)法多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看教師節，用自己的體會(huì )去寫(xiě)教師節。我是這樣寫(xiě)的：教師節到了，我手里捧著(zhù)一朵朵嬌嫩的鮮花，心中十分激動(dòng)。我覺(jué)得花的包裝紙十分漂亮，就像我們的教師把我們像花朵一樣嬌嫩的我們捧在中間，細心地教會(huì )我們識字、寫(xiě)作……于是，我的作文得了個(gè)“優(yōu)”，教師在文中又圈又畫(huà)，將它作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。
這小小的光榮，使我悟得一個(gè)道理：作文，首先要別出心裁，內容要與眾不同。這些都是讀課外書(shū)的饋贈。
寫(xiě)朋友的作文10
她長(cháng)得像我，一張張媛媛臉，一雙大眼睛，兩片薄唇，一個(gè)微笑，一張大嘴，一對甜蜜的`酒窩，真的很可愛(ài)。
她是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們一般又老又高，是一對整天形影不離的“鐵姐兒”。不了解真相的人往往把我們當成一對“雙胞胎”，老師有時(shí)很難分辨清楚。
有一次我和明明都穿了一件綠色的連衣裙，扎著(zhù)同樣的馬尾辮。鈴響時(shí)，我和明明迅速回到座位上。老師走進(jìn)教室，掃視了一下教室，突然把目光定格在我和明明身上。只聽(tīng)老師很生氣的說(shuō)：“明明和露露，怎么能隨便換個(gè)地方就馬上換呢？”聽(tīng)到“撲哧”的聲音，所有的學(xué)生都笑了，這讓我們倆都不知道該怎么辦。原來(lái)老師又把我們搞糊涂了。你看，連教了我們三年的老師都分不清，更別說(shuō)別人了。
我們不僅看起來(lái)像雙胞胎，在學(xué)習上也像雙胞胎。我們倆學(xué)習成績(jì)都很好，幾次考試總分并列，連字體都很像。課后，我們一起學(xué)習，復習功課。在課堂上，我們是一對“積極分子”，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，上課發(fā)言，就是“你唱，我上臺”，沒(méi)錯，老師讓我們分角色朗讀，我們永遠是最好的伙伴。
雖然我們有很多“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分數上也是互相退讓的。有時(shí)候，誰(shuí)分數比別人低，誰(shuí)就會(huì )一口氣追上去。雖然我們之間有競爭，但我們經(jīng)�；ハ鄮椭�。我們都意識到自己的缺點(diǎn)。我文筆不好，她數學(xué)不好，我們都是取長(cháng)補短，互相幫助。在很多場(chǎng)合，姚明總是主動(dòng)幫我寫(xiě)作文，毫無(wú)保留地告訴我她所有的絕活。
我和我的“雙胞胎”朋友有太多的故事，我就不一一講了。
寫(xiě)朋友的作文11
他是我的幼兒園同學(xué)，也是我的好朋友。好笑的是，他的發(fā)型不僅是蘑菇頭，小名也叫蘑菇頭。他的大名大家誰(shuí)都不知道，就叫他蘑菇頭，他也滿(mǎn)不在乎的答應了。我猜他大名肯定更好玩。
他的個(gè)子矮矮的，長(cháng)著(zhù)一雙大大的水珠似的眼睛。他嘴巴小小的，但能說(shuō)會(huì )道。他的演講還得了一等獎呢！她每次出現，那烏黑的蘑菇頭就是一個(gè)特別的標志。那那巧手能把畫(huà)畫(huà)得活靈活現的，可他的腿短，跑步跑得很慢。
蘑菇頭十分的聰明。
記得有一次，我們上課吵吵鬧鬧，被老師罵了一頓。我們嚇得連口氣都不敢出，老師還是生氣，又提了一個(gè)難度高的題，大家都鴉雀無(wú)聲。這時(shí)一雙小小的手升起來(lái)，那正是蘑菇頭。他哄亮地回答起來(lái)。
老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們都特別驚訝，長(cháng)舒了一口氣，用敬佩的目光望著(zhù)他。仿佛他就是我們的救星。
對了！你知道他和我是怎么成為好朋友的嗎？那是在上小班的第一天，我和他估計是哭得最厲害的，不停地哇哇大哭，別的同學(xué)都奇怪地看著(zhù)我們倆。直到放學(xué)，我倆才停止了哭聲。
第二天，我一到幼兒園就找他。他比第一天好多了，過(guò)一會(huì )兒，我倆似乎忘了昨天發(fā)生的事，開(kāi)開(kāi)心心地和別人說(shuō)起了話(huà)。到了室外活動(dòng)時(shí)間，我們倆看著(zhù)寬大的游樂(lè )場(chǎng)，興奮中帶了幾分恐怕，我們一起互相鼓勵，終于爬了上去。我倆你一腳我一腳地向前走，進(jìn)入了超大滑滑梯，那些恐怕已經(jīng)全部消失，我們歡呼著(zhù)，沖了出去。就這樣，我們就成了好朋友了。
時(shí)間快得很，幼兒園三年時(shí)間馬上就過(guò)去了。我倆曾經(jīng)答應以后一定要再見(jiàn)面的，可沒(méi)想到上了小學(xué)比幼兒園忙多了，一直沒(méi)有讓家長(cháng)安排見(jiàn)面。我想我倆一定會(huì )再見(jiàn)面的，但我不知道他是否還是一個(gè)蘑菇頭，相見(jiàn)時(shí)我還沒(méi)能否一眼認出他來(lái)。
寫(xiě)朋友的作文12
我的課余時(shí)間很豐富，玩游戲、唱歌，但是我最喜歡的就是和我們家的小貓咪元寶玩了。全身布滿(mǎn)雪白的絨毛，四只肉墊似的腳上長(cháng)著(zhù)鋒利的爪子，小巧玲瓏的臉上長(cháng)著(zhù)兩顆炯炯有神的大眼睛，可愛(ài)極了。這就是我們家的新成員——小貓元寶。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)便和元寶玩起來(lái)。我用手假裝拿了一大把貓糧，元寶看見(jiàn)了，起快跑了過(guò)來(lái)，它三步并兩步，像箭一樣。等它看見(jiàn)沒(méi)有貓糧的時(shí)候，不滿(mǎn)地走了，好像在說(shuō)：“小主人，你竟然騙我！”，“呵呵！”我忍不住笑了出來(lái)。這次我真地拿出了一把貓糧，但是它沒(méi)有動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，你別在騙我了！”直到我把貓糧放到地上，它看見(jiàn)了才過(guò)來(lái)，“喵”了一聲，好像在說(shuō)：“沒(méi)想到你沒(méi)騙我！”然后狼吞虎咽地吃了起來(lái)，有時(shí)還會(huì )舔舔嘴，好像在夸這個(gè)貓糧好吃呢！不一會(huì )兒貓糧就被元寶吃沒(méi)了。它抬抬頭，好像在說(shuō)：“小主人，今天破例讓我多吃一點(diǎn)吧！”如果我不同意，它就會(huì )叫個(gè)不停，于是我又給它了一點(diǎn)貓糧。它吃完后這才心滿(mǎn)意足。
我的元寶還非常愛(ài)干凈。它經(jīng)常用舌頭舔爪子，然后用爪子抹臉。一天，我見(jiàn)元寶又在“洗臉”，就接了一盆溫水，拿來(lái)香皂和毛巾，開(kāi)始給它洗澡，我先把元寶放到水里，再給它擦上香皂，然后用清水給它洗干凈。元寶開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)就不掙扎了，好像還很享受呢。擦干凈后，我用吹風(fēng)機把它吹干。元寶就又變成了一個(gè)白色的大雪球。它高興地“喵嗚”“喵嗚”地直叫。媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“瞧！你倆像姐弟似的�！蔽铱戳丝丛獙�，它也看了看我，哈哈！
我們真是心有靈犀呀！我們玩的時(shí)候，它時(shí)不時(shí)“喵喵”叫兩聲，像是清脆的風(fēng)鈴。有時(shí)風(fēng)小，輕輕的叫。有時(shí)風(fēng)大，叫的響亮。你瞧，我的課余生活是不是很有趣呀？
寫(xiě)朋友的作文13
今天我想向大家介紹一位我最好的朋友——樂(lè )樂(lè )。我和樂(lè )樂(lè )是在我和他大約六個(gè)月大的時(shí)候認識的。當時(shí)我和他住在同一個(gè)小區，經(jīng)常一起玩兒。我們一起抓人，打球，過(guò)生日，上課外班。雖然我和他不在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。直到有一天，他從我們小區搬到番禺區去了，但這并不能阻斷我們的友情。
樂(lè )樂(lè )他經(jīng)常留著(zhù)對于男生來(lái)說(shuō)偏長(cháng)的頭發(fā)，他的頭發(fā)很軟，還有閃亮的光澤。他的眼睛大大的，嘴唇紅紅的，總是有兩個(gè)酒窩，可見(jiàn)他很愛(ài)笑，活像一個(gè)福娃。他的身體微胖，但非常靈活。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候zh，ch，sh有點(diǎn)分不清，有一點(diǎn)湖北口音。他很喜歡踢足球，足球踢得特別好，跟我不分上下。他既活潑又開(kāi)朗，性格又很溫和，我最喜歡他這一點(diǎn)，他是我的性格榜樣！
今天是大年初八，他來(lái)我們家拜年。因為疫情原因，我跟他差不多一年多沒(méi)見(jiàn)了。這次我一定要和他多多玩耍，我們一起去水煮魚(yú)鄉吃飯，一起在小區踢球，現在我四年級，他五年級，我發(fā)現我們長(cháng)高了，而且還是一樣高。
我的媽媽給我們看了，我倆小時(shí)候的視頻，當時(shí)我和他坐在公交車(chē)上，三四歲的樣子。我和他就坐在公車(chē)相鄰的兩個(gè)座位上。我和他說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，我還說(shuō)了一段不知所云的。我只能聽(tīng)清一段：“樂(lè )迪機長(cháng)噴火戰車(chē)咻！”
童年是金色的，是美麗的，是快樂(lè )的。但是在長(cháng)大之后，童年就會(huì )慢慢的離我們而去。我認為我們要珍惜童年，記住童年。未來(lái)這些記憶將會(huì )成為我們寶貴的財富！我想我和他深刻的友誼的將會(huì )深刻的印刻在我倆的心中。
寫(xiě)朋友的作文14
從我記事起，我家就養著(zhù)一只小狗。它披著(zhù)一身潔白的毛，大大的眼睛，兩只小耳朵老豎著(zhù)，一條毛茸茸的尾巴總是向上彎著(zhù)，活像一只小狐貍，特別惹人喜愛(ài)。偷偷告訴你們，它的名字叫白狐。
每次我上學(xué)，白狐總是喜歡跟著(zhù)我，我只好吼它幾聲，它便灰溜溜地回家去了。每當我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)到我的呼喚，它總會(huì )跑出家門(mén)來(lái)迎接我，搖頭擺尾地跑到我跟前，一會(huì )兒用前爪輕輕抓我的腳，一會(huì )又用鼻子嗅我的手，還用舌頭舔我的衣服，挺可愛(ài)的！等我用手摸它的腦袋時(shí)，它才會(huì )溫順地跟我一起回家。
我家的白狐愛(ài)憎分明。它對待生人和熟人的態(tài)度完全不一樣。如果你是第一次來(lái)我家，它一定會(huì )不依不饒的看著(zhù)你汪汪大叫，一副不把你趕走就不會(huì )善罷甘休樣子。這時(shí)候家人跟它解釋一下，它就會(huì )乖乖的回到自己的窩里，很有靈性吧。如果是熟人來(lái)我們家做客，白狐就會(huì )搖頭擺尾的跑過(guò)來(lái)，仿佛是在歡迎你，讓你跟它一起玩耍呢。
我家的白狐還非常聰明。記得有一次，我姐姐出去坐大巴，趁她不注意，白狐跟她一起跑去了車(chē)站，結果就迷路了沒(méi)回家。我們一家人可著(zhù)急了，找了一天一夜還沒(méi)找到，我都快急哭了，非常傷心的回到家，結果定睛一看，家門(mén)口有一團白白的毛茸茸的球，原來(lái)是白狐！它居然找到了回家的路！我抱著(zhù)它又哭又笑。
白狐也是一條盡職盡責的好狗。它的本領(lǐng)就是看家護院，每天晚上當我和我的家人進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，白狐就會(huì )趴在窩里注意著(zhù)門(mén)外的風(fēng)吹草動(dòng)。稍微有人靠近它就會(huì )瘋狂地叫個(gè)不停，直到?jīng)]有一點(diǎn)動(dòng)靜才會(huì )善罷甘休。它還十分倔強，連過(guò)路的人都不肯放過(guò)。
這就是我家的白狐。
寫(xiě)朋友的作文15
世界上總會(huì )有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè )，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應用題難道，這應用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線(xiàn)索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李某，他可是我們全班的優(yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團準備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì )發(fā)現什么的。于是我更加堅定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準我的朋友。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李某的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著(zhù)氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李某向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì )的題。我想：“現在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因為這是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數時(shí)我聚精會(huì )神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數竟然是對的。李某又繼續鼓勵我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著(zhù)朋友的話(huà)，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著(zhù)好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(cháng)嘆一聲：“這才是真正對我有益的好朋友��！”王博文
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