關(guān)于朋友作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于朋友作文1
朋友阿星從馬來(lái)西亞省親回來(lái)，滿(mǎn)心郁悶，滿(mǎn)腹牢騷。他千辛萬(wàn)苦地擠出一個(gè)月的時(shí)間，大老遠地趕回家，陪伴年過(guò)八旬的老母，共享天倫之樂(lè )。和以往無(wú)數次一樣，母子倆屢屢起沖突，弄得大眼瞪小眼，氣氛極僵。沖突的起因，是愛(ài)。阿星又急又氣地對我說(shuō)：“我一向對吃完全沒(méi)有興趣，從小到大，每頓飯，總要家人喊上五百次，才肯上桌。離家去國之后，母親好像完全忘記了我是個(gè)不愛(ài)吃的人，每次回家鄉，她便呆在廚房里，大汗淋漓地弄出滿(mǎn)桌的雞鴨魚(yú)肉，我食欲不振，又心疼她操勞，語(yǔ)氣便失控；她覺(jué)得我不領(lǐng)情，臉色自然也不好。最讓我受不了的是，我買(mǎi)回燕窩和鮑魚(yú)，她都拿來(lái)煮給我吃！我不吃嘛，浪費；吃了呢，心里又不爽，明明是買(mǎi)給她的，卻莫明其妙地落進(jìn)我肚子里。她還不怕麻煩地包粽子，足足忙上一兩天，蒸好的粽子堆得好像小山丘一樣高；我嫌粽子撐胃，最多只吃那么一兩個(gè)。你說(shuō)，她這不是自討苦吃嗎？”
阿星的老母親，嗜食的偏偏都是一些對高齡老人身體不利的肉食；每回阿星看到她吃得滿(mǎn)嘴油膩的樣子，總用粗聲大氣地抱怨，甚至攔著(zhù)不許她吃，母子倆鬧得不歡而散。同樣的事情一再發(fā)生，母子倆在桌上相見(jiàn)，已變成了一種無(wú)形的壓力。此外，阿星希望母親能夠在家里享清福，可他母親卻總喜歡往外跑，尤其是村里有紅事白事，鄰里都常找她幫忙。阿星苦惱地說(shuō)：“她居然去幫人煮大鍋飯。你想想看，煮大鍋飯，要使多大的力？一個(gè)白發(fā)蒼蒼的八旬老人，還得為這些瑣事操心，我能不心疼嗎？我一開(kāi)口，她便生氣，她覺(jué)得助人為快樂(lè )之本，越做便越有成就感�！卑⑿前欀�(zhù)眉頭，繼續說(shuō)道：“人的身體是不能復制的，年紀老了以后，對于已經(jīng)退化的器官，就必須加倍小心地照顧，我媽這樣不愛(ài)惜自己的身體，著(zhù)實(shí)令我生氣�！卑⑿遣⒉粫缘�，行孝之道不是“一加一等于二”那般理性，它攙雜了許多“不按常規出牌”的感性成分。我們不能一味依照自己的認知和感覺(jué)，去管束年邁的父母，得順著(zhù)他們的心意。去寵愛(ài)他們。
阿星的母親，其實(shí)極懂生活的哲學(xué)。她享受美食、享受勞動(dòng)、享受良好的人際關(guān)系，然而，阿星基于善意，處處“從中作�！�，自然惹得她心里不痛快。另外一位朋友阿瓊為她母親辦完喪事，對我說(shuō)：“我最后悔的一件事，便是為我年邁的母親請了傭人。那以后，母親便常常坐在窗口旁邊發(fā)愣，一臉恍然若失的樣子，我還時(shí)常批評她身在福中不知福�！毕虬⑿菑褪隽税偟脑�(huà)，他不語(yǔ)。次日，發(fā)來(lái)了電郵：“我試著(zhù)站在母親的角度思考，對于她的感受也能體會(huì )了。以后，她愛(ài)怎樣就怎樣，我再也不干涉她吃肥肉、當義工�！卑⑿墙K于明白，孝道是有多種形式的。
關(guān)于朋友作文2
某天偶然從雜志上看到這樣一段話(huà)：我一直相信友誼是有周期的，它能誕生就意味著(zhù)有死亡的那一天，到底是哪一天，有的時(shí)候，我們自己說(shuō)了不算。一輩子是一個(gè)美好的愿望，可這個(gè)愿望能否實(shí)現，就是另外一回事了。
我并不是一個(gè)容易感傷的人，但是看著(zhù)這段文字，眼淚卻不爭氣地流下來(lái)了。透過(guò)這些文字，似乎看到了我最不愿看到的回憶。
記憶里，有幾個(gè)女孩的影子。她們是我從小學(xué)到現在逐漸結識的朋友。還記得，第一個(gè)陪我上學(xué)放學(xué)的是小燕，第一個(gè)送我禮物的是小美，第一個(gè)在我流淚時(shí)遞給我紙巾的是小林。她，和她，和她，她們都是在我最需要的時(shí)候第一個(gè)向我伸出援手的人。我很感激，很努力地去保護我們的友誼。無(wú)奈友誼是一把鎖，時(shí)間久了就生銹了。那些我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光，如同錯過(guò)的5路車(chē)，走掉了再也回不來(lái)。我一直固執的以為友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，即使不在一起學(xué)習，只要想念的心不變，友誼的濃度就不會(huì )變。但是，很自然地，環(huán)境變了，人就變了。即使人不變，那種在一起時(shí)無(wú)話(huà)不說(shuō)的感覺(jué)再也找不回來(lái)了。也許正如三毛所說(shuō)：一剎知心的朋友，最貴在于短暫，拖長(cháng)了，那份契合總有枝節�！�
我承認自己是個(gè)感性的人，不夠理性，不敢正視這一切。心理老師早就告誡過(guò)我們：不是所有的友誼都能天長(cháng)地久，即使害怕孤獨，也不能死死抱著(zhù)“一輩子是好朋友”的美好愿望不放手。但是，我一直想不明白，即使事實(shí)如此，還是想不通！難道友誼真的那么脆弱嗎？
現在的我，似乎有些懂了。友誼是有周期的，它能誕生就意味著(zhù)有死亡的一天，到底是哪一天，有的時(shí)候，我們自己說(shuō)了不算。一輩子是一個(gè)美好的愿望，可這個(gè)愿望能不能實(shí)現，就是另外一回事了。
前天小林生日，我打電話(huà)祝福她。在掛下電話(huà)前，我跟她說(shuō)了我在雜志上看到的這一段文字。電話(huà)那頭安靜了許久。突然，一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道“你為什么記得我的生日？”我想都沒(méi)想就答道“因為我記在心里��！”我清楚的聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭的小林笑著(zhù)回答我“我也記得哦。你的生日在3月26日�！�
聽(tīng)到那句話(huà)的時(shí)候，我感覺(jué)內心開(kāi)了扇小窗，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了。我想，我已經(jīng)明白了友誼的真諦，以后再也不會(huì )為此哭泣。
的確，友誼是有周期的。我們永遠沒(méi)辦法掌控每段友誼的生命，但是我們可以選擇另一種方式維持我們的友誼。
那就是，始終在心里溫柔地想起彼此，默默地為彼此祝福。友誼的線(xiàn)固然斷了，但線(xiàn)頭卻在我們心里。握緊它，那友誼也就落在了心里。
關(guān)于朋友作文3
她和他曾經(jīng)是朋友，他和她曾經(jīng)關(guān)系很好，他和她曾經(jīng)很快樂(lè )。
她，是個(gè)單純可愛(ài)的女孩，當她遇見(jiàn)了他，什么都變了，仿佛世界都因此發(fā)生了改變。
也許曾經(jīng)是個(gè)壞孩子，但是現在他變了，開(kāi)始用心的學(xué)習。
在初一的時(shí)候，她遇見(jiàn)了他，一次的巧然，他們成為了所謂的朋友，就這樣半學(xué)期過(guò)去了，又因為一次她心情不好，對他發(fā)了火，貌似因為這樣，他和她這半學(xué)期都沒(méi)有交集。
在初一下學(xué)期的時(shí)候，也許是老天的安排，他們調位的時(shí)候坐在了一組，他們的關(guān)系有好了起來(lái)，一次，他向她要了電話(huà)號碼，說(shuō)是要她幫他輔導一下他的英語(yǔ)，她答應了。自從這以后，他們的聯(lián)系更緊密了。
在初二上學(xué)期的一天，他居然發(fā)短信來(lái)要她幫他一個(gè)忙：去班主任那里去告他打架，那么他就名正言順的可以別開(kāi)除了，他爸媽也不會(huì )說(shuō)什么�？墒撬趺慈绦淖屗呐笥驯婚_(kāi)除呢？她試圖勸說(shuō)他，可是，沒(méi)有成功。到了他們打架的那天下午，她的心都揪緊了。但是好在被打的那個(gè)人沒(méi)有來(lái)。她的心里暗自的喘了一口氣，幸好沒(méi)來(lái)。他，沒(méi)有被開(kāi)除，但是他開(kāi)始頹廢起來(lái)了，整整一學(xué)期成績(jì)下降了好幾十名。
在初二下學(xué)期的時(shí)候，不知什么時(shí)候他與班主任的約定，他又振作起來(lái)了，又開(kāi)始為初三沖刺了，他和她的關(guān)系，又漸漸的冷淡了、、
在放暑假的時(shí)候，他和她幾乎天天都有短信聯(lián)系，他去打工了，她被父母逼迫上補習班，盡管她的成績(jì)還不錯，在這段時(shí)間，他們的關(guān)系真的好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，可說(shuō)為無(wú)話(huà)不談、、暑假過(guò)去了，迎來(lái)了最重要的初三。她也不知道什么原因，有好幾次發(fā)的短信他都不回，以前可是不會(huì )這樣的，究竟怎么？誰(shuí)也不知道。他和她再次的沒(méi)有了交集，就算是在學(xué)校，他也會(huì )當做她是隱形人一般，前一刻都是開(kāi)開(kāi)心心的，只要一看到她就馬上變成一座冰山似的，弄得她不知所措。
在初三下半期，他們還是像陌生人一樣，不是朋友，只是同學(xué)，單單純純的同學(xué)。她不想這樣，可她又不能改變什么，順天而應吧！但是她真的不想失去這份友誼！如果他還是這樣，那么。她會(huì )祝福他快樂(lè )，哪怕他忘記了曾經(jīng)有一個(gè)很關(guān)心她的朋、友。
自此，她開(kāi)始淡漠，開(kāi)始不相信那所謂的友誼，那所謂的朋友，她的心似乎已經(jīng)冷了。朋友！在她的心中也許不會(huì )存在了。因為她，不會(huì )在同一個(gè)地方摔倒兩次。哪怕！她永遠得不到那個(gè)東西，她也不會(huì )因此再受傷。
也許，這個(gè)女孩是喜歡那個(gè)男生，也許這個(gè)女孩對他只是友誼，但是，畢業(yè)了，沒(méi)聯(lián)系了。因為本來(lái)就不是同一個(gè)世界的兩個(gè)人，走在一起就是一個(gè)錯誤。所以，斷了，像沒(méi)了風(fēng)箏的線(xiàn)一般的迷路的孩子，漂游在那個(gè)叫朋友的天空。
關(guān)于朋友作文4
輕輕地，你走了，正如你輕輕地來(lái)
曾幾何時(shí)，我們曾在那里留下歡笑，曾幾何時(shí)，我們曾在那里留下痕跡但，在那里，早已看不見(jiàn)我們嬉戲的身影。在那里，依然聳立著(zhù)兩棵挺拔的樹(shù)，樹(shù)上的年輪正是我們成長(cháng)的歲月。朋友啊，在那里，曾有我們的足跡
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，經(jīng)過(guò)歲月的雕飾，我們逐漸成長(cháng)與成熟。但，高考后，你變了是的，你曾很優(yōu)秀，你也曾很輝煌但這突如其來(lái)的結果還是讓你無(wú)法接受。你哀怨，你悲觀(guān)，可是，這畢竟已經(jīng)成為現實(shí)。
朋友啊，你正處于花季的時(shí)光，請你放下悲觀(guān)的包袱吧！讓它發(fā)霉，酵化，去催發(fā)青春夢(mèng)的新芽！朋友啊，敞開(kāi)你坦蕩的胸懷吧！讓笑的種子撒遍天涯海角，生根，發(fā)芽
高考并不可怕，可怕的是懷疑自己。人生需要一種坦然的心境，坦然的心境是對逆境的淡然處之，也是一種灑脫。高考并不是人生的全部，更不是生活的主角。面對不可更改的事實(shí)，我們不應當便作春江都是淚，流不盡，許多愁，我們應當擁有一蓑煙雨任平生的恬淡比起少年詩(shī)人子尤的不幸，這高考的失敗只不過(guò)是人生的一段小插曲。面對病魔的折磨，子尤還能發(fā)出九死一生，十分快活的感慨，對于你，這高考的失敗的確算不上什么，因為，悲觀(guān)與年輕的我們無(wú)緣，朋友，你應當做回生活的主角，而不是做生活的附庸！
春去了春會(huì )再來(lái)，花謝了花會(huì )再開(kāi)，日出東山落西山，愁也一天，喜也一天生命，總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂發(fā)現人生漫漫，我們更不能因一次挫折而錯過(guò)了花季的時(shí)光。朋友啊，你需要振作起來(lái)，去珍惜生活，珍惜擁有白駒過(guò)隙，高中的生活已去了，你即將步入大學(xué)的門(mén)檻，所以，你根本沒(méi)有時(shí)間去悲觀(guān)，你應當去規劃你的未來(lái)
朋友啊，不要生活在回憶中了，你應當珍惜現在。即使我寫(xiě)不出莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。的詩(shī)句，但是有首詩(shī)寫(xiě)得很好
恩愛(ài)仇怨兩面刃
榮辱成敗都為名
春夏秋冬誰(shuí)人定
風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴
是的，擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè )美麗的人生了。珍惜擁有，創(chuàng )造未來(lái)，多年后，你會(huì )發(fā)現彼岸，果真燈火闌珊。
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。朋友，你將步入大學(xué)，哦，再見(jiàn)，朋友！海內存知己，天涯若比鄰是我們情誼的見(jiàn)證，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，愿你在以后的漫漫人生中展翅飛翔
種上希望的種子，讓它伴隨我們成長(cháng)，讓它見(jiàn)證風(fēng)雨后的彩虹當一輪新的太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起的時(shí)候，那時(shí)就是我們全新的開(kāi)始！
在那里，依然聳立著(zhù)兩棵挺拔的樹(shù)！
在人生的彼岸，依然燈火闌珊！
悄悄地，你走了，正如你悄悄地來(lái)！
關(guān)于朋友作文5
踏著(zhù)一季凄迷，我不知道歡笑是否還未遠去，乞求快樂(lè )的心，在生活的路上掙扎，我要自由！
——題記
我在初中有幾個(gè)好朋友，王雪。王丹。張桐。楊陽(yáng)，跟我都是非常要好的，但是他們之間并不和諧，這是令我很為難的事情，除楊陽(yáng)外，其余的都學(xué)習很好，必然會(huì )有競爭，王雪是很孤獨的，為人大方，每次考試都是我們年級的第一，很多人嫉妒，這些嫉妒的人中自然也包括王丹，王丹和張桐又是死黨，于是兩人都與王雪為敵。
終于，正如魯迅所說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！边@種無(wú)聲的戰斗終于轉為有聲，并且進(jìn)入到了白熱化階段，王丹和張桐聯(lián)合楊陽(yáng)開(kāi)始挑釁，王雪竟然沒(méi)看出來(lái)，體育課上，王丹挑釁的目光和張桐辱沒(méi)人格的語(yǔ)言，我很憤怒，我覺(jué)得王雪不應該受到這樣的欺負，我跟王雪說(shuō)了自己的想法，王雪說(shuō)：“能忍就忍，為了這點(diǎn)小事，耽誤了學(xué)習是很不合算的�！蓖跹┦且粋�(gè)很懂事的女孩，我說(shuō)：“好”
一直到了放學(xué)，王雪說(shuō)：“他們欺人太甚，楊陽(yáng)要找人揍我�！蔽液荏@異，王雪是很大度的人都能說(shuō)出這樣的話(huà)，一定是他們做的太過(guò)分了，我不想管，真的不想，可是我又不得不管，因為這是我朋友與朋友之間的戰爭，我必須調解，準確的說(shuō)我必須幫王雪。當天晚上，我給張桐打了電話(huà)，可是她的話(huà)讓我徹底失望了，我問(wèn)她，為什么欺負王雪，她說(shuō)看她不順。只因為看她不順，只因為她的性格不合她們的心意，這真的不應該成為戰爭的理由，我好傷心。
戰爭仍然在進(jìn)行中，或許明天雙方就會(huì )攤牌。我真的不希望她們打，真的！
這些繁雜的事，困擾著(zhù)我的心，為什么不能放下怨恨呢？為什么要以自己的喜好要求別人？為什么要對自己的同學(xué)這么殘忍？我在想，我們這一代孩子善良的天性為什么都泯滅了呢？好迷茫，好傷心！
我是熱愛(ài)自由的人，是特別的熱愛(ài)，我不喜歡被威脅，被困的感覺(jué)，然而，在初中，我必須面對這些事情。小學(xué)的老師對我說(shuō)：“對于朋友的戰爭，最好的方法就是退出，不然在中間會(huì )痛苦的！”這句話(huà)我一直記在心里，但我怎么能不管，那都是我最好的朋友啊，老師說(shuō)的對，我的確嘗到了苦澀的味道。我仍然要盡我的努力，只有一個(gè)原因，他們都是我的朋友。
我記得劉庸說(shuō)過(guò)一句話(huà)“當你無(wú)法擺脫的時(shí)候，你就去面對他”，我想，或許這是必須經(jīng)歷的吧，我不想擺脫，不能逃避，要面對！解決了矛盾，快樂(lè )才會(huì )來(lái)到身邊。朋友快樂(lè )，自己才能快樂(lè )！
關(guān)于朋友作文6
他悠哉地躺在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，帶著(zhù)耳機，口中時(shí)不時(shí)還蹦出一句：“不虧！”只見(jiàn)他的手指飛快地點(diǎn)著(zhù)手機，就跟機器設定好似的，一點(diǎn)都沒(méi)慢下來(lái)，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)，好一個(gè)認真！我在一旁看著(zhù)他那熟練的操作，羨慕得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
考試時(shí)在試卷上寫(xiě)了一寫(xiě)不良用語(yǔ)，還是錯別字，然后被老師叫去一番教誨……
上課時(shí)跟同桌講話(huà)，結果被老師逮了個(gè)正著(zhù)……
他，濃濃的眉毛下有兩只略微呆滯卻又認真的眼睛，仿佛在思考著(zhù)什么。大家都說(shuō)，他的小腿有我大腿一般粗，可見(jiàn)他的體格強壯。最突出的是他大大的臉龐上有著(zhù)一彎濃濃的胡子。猜猜這是誰(shuí)？他就是——鄭萬(wàn)隆。
雖然有些缺點(diǎn)，可是萬(wàn)隆還有很多愛(ài)好，他未成熟的身上卻散發(fā)出他人未嘗擁有的特點(diǎn)——沉穩和聰明。
我們已經(jīng)練了五年的足球，而萬(wàn)隆總能在球賽中發(fā)揮關(guān)鍵作用。記得一次足球比賽，那是決賽，對學(xué)校，對我們整個(gè)球隊來(lái)說(shuō)，都至關(guān)重要。萬(wàn)隆是中場(chǎng)位置，每次的帶球，傳球，他都能做好。一次很好的機會(huì )，只見(jiàn)他用腳外側帶球，在中圈附近活動(dòng)，遇到人，一個(gè)變向，加上假動(dòng)作，再沖刺，防守隊員被他活活晃到在地，頭暈眼花。萬(wàn)隆帶這球，轉眼間就來(lái)到禁區外，他目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)防守隊員的位置，風(fēng)，胡亂地吹過(guò)，像利劍，仿佛心浮氣躁，而萬(wàn)隆依舊不慌不忙，他的胡子微微抖動(dòng)好像也想上去踢一腳似的。突然，他把球往外一波，隨后跟進(jìn)一腳射門(mén)，有力而又刁鉆，球直奔死角，打了對方一個(gè)措手不及，盡管守門(mén)員奮力撲救，卻眼睜睜看著(zhù)球飛過(guò)球門(mén)。漂亮！我們進(jìn)球了！在一旁準備接應的我別提有多高興，沖上前擁抱他，他只是微微一笑，拍拍我肩膀，走回他的位置。大家都還沉浸在進(jìn)球的喜悅中，他卻已經(jīng)全神貫注的迎接新的挑戰。這也許就是萬(wàn)隆的特別之處吧！沉穩而努力，值得我學(xué)習！
在班上，萬(wàn)隆可是“理科學(xué)霸”一枚，一本培優(yōu)，別人一個(gè)學(xué)期才做好，他早半個(gè)學(xué)期就做好了。待老師講解時(shí)，他總能在大家都想不出來(lái)的時(shí)候大膽舉手，上臺寫(xiě)解題過(guò)程，用的方法不是千篇一律，而是別人根本想不到的方法，輕輕松松題目就迎刃而解，常常把老師嚇得都大吃一驚。上課，他不驕不躁，只是偶爾會(huì )跟同桌講話(huà)，可這都影響不了他的成績(jì)。我也偶爾會(huì )找他討論題目，他的筆在草稿紙上一動(dòng)，再斜眼看著(zhù)題目，不一會(huì )兒就做出來(lái)了，真的是“學(xué)神”��！
理科學(xué)霸、出色球員……這些都是萬(wàn)隆的代名詞。七年交情，我了解了他很多很多。愿我們的緣分能夠天長(cháng)地久……
關(guān)于朋友作文7
辣子班長(cháng)是誰(shuí)呀？告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生李新。瞧，她來(lái)了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過(guò)，只有讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來(lái)火辣辣的，所以同學(xué)們稱(chēng)她為辣子班長(cháng)。
【大辮子】
在我的記憶中，有那么一位扎著(zhù)大辮子的女同學(xué)。我現在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著(zhù)彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著(zhù)一支精致的貓型發(fā)卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時(shí)候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來(lái)蹦去，特別引人注目。那時(shí)我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。
【淘氣包】
走進(jìn)教室，正要坐下，淘氣包忽然神不知鬼不覺(jué)地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來(lái)，他卻笑得前仰后合。唉，淘氣包！真拿他沒(méi)辦法！
【補習功課】
小妍又給小軍補習語(yǔ)文了，主要講生詞的讀音和意思。她一邊講，一邊用鉛筆在紙上寫(xiě)，像個(gè)小老師似的。小軍呢，一邊聽(tīng)一邊記筆記，一筆一畫(huà)的，惟恐寫(xiě)錯一個(gè)字。他倆一個(gè)講得耐心，一個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)心。院子里蟬兒在唱，小雞在嬉戲，他們好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有看見(jiàn)
【孤獨】
劉群孤獨地躲在一旁，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的說(shuō)笑聲。她覺(jué)得自己仿佛置身在另一個(gè)世界里，歡樂(lè )與她無(wú)緣，這說(shuō)笑聲對她是多么的陌生啊。她坐在樹(shù)墩上，低著(zhù)頭，用樹(shù)枝在地上漫無(wú)目的地亂畫(huà)著(zhù)
【熱情開(kāi)朗】
李平是個(gè)熱情、開(kāi)朗的小姑娘。她中等個(gè)頭，長(cháng)得胖乎乎的，留著(zhù)齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著(zhù)一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂(lè )的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì )忘掉。
【縫衣服】
不小心把衣服刮破了一個(gè)大口子，就向同學(xué)要來(lái)了針線(xiàn)，回到教室里去縫�？晌覐膩�(lái)沒(méi)縫過(guò)衣服，笨手笨腳地連線(xiàn)也穿不到針鼻兒里，還刺了手指頭。這時(shí)，坐在后面的齊小晴看見(jiàn)了，她不禁大笑起來(lái)，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐
【情誼】
老師雙手捧著(zhù)一個(gè)盒子，鄭重地說(shuō)：我代表全班同學(xué)，把這雙鞋送給王麗杰同學(xué)我激動(dòng)得熱淚盈眶。這是老師和同學(xué)們的深情厚誼��！教室里一片寂靜，同學(xué)們滿(mǎn)懷深情地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：收下吧！收下我們赤誠的心吧！當我捧著(zhù)盒子走回座位時(shí)，一陣掌聲打破了屋里的沉寂，洋溢著(zhù)無(wú)限溫暖的情意
【跳繩】
徐老師一聲令下，只見(jiàn)楊帆手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，小辮子也在她肩頭飛舞。她輕輕一抬腿，繩子就從她腿下一閃而過(guò)。
關(guān)于朋友作文8
“什么？你要轉學(xué)？留下吧，沒(méi)了你，我怎么辦？”這是我在聽(tīng)到嚴將要轉學(xué)說(shuō)時(shí)唯一的一句話(huà)，其余的只剩下久久的沉默……
嚴是我的朋友，不！準確地說(shuō)是我的知己！我不記得我和他什么時(shí)候認識的。但我確信，在我還讀幼兒園時(shí)印象里就有了他，雖然從沒(méi)講過(guò)話(huà)，那時(shí)誰(shuí)也不認識誰(shuí)，不過(guò)在我幼兒園的畢業(yè)照上，左邊的是他，右邊的是我。
我們也算有緣，我們同上了一個(gè)小學(xué)，還被分到了同一個(gè)班！這才讓我與他慢慢熟悉。當時(shí)的他在班上，甚至全校成績(jì)都是數一數二的。成績(jì)優(yōu)秀的他成了我想要超趕的對象，也因此成了我的朋友。小學(xué)的六年里，放學(xué)路上便多出了一對好友的身影，考試的“戰場(chǎng)”上也出現了兩位猛將！直到六年級畢業(yè)考前，在最后一天的放學(xué)路上，我與他約定，在市里最好的中學(xué)的門(mén)外一同拼搏，在門(mén)里相見(jiàn)。最終的結果，我以比他底了9分的成績(jì)被錄取了，他也不例外，我們兩都遵守了約定。
不過(guò)這次可沒(méi)那么幸運，我被分到了7班，他呢被分到了6班，我與他，也就是一個(gè)走廊，兩堵墻的距離，他也成了個(gè)住校生。但我們之間的聯(lián)系從沒(méi)有間斷，我們的心都被友誼緊緊地拉在一起。我們時(shí)常在校園的長(cháng)凳上一起討論問(wèn)題，在那談心，似乎只有那長(cháng)凳能使我們在一起。記得他向我說(shuō)過(guò)：“王，你來(lái)住校就好了，我們兩個(gè)就有伴兒了，我到時(shí)候就去和老師申請讓我們兩在一個(gè)宿舍！你說(shuō)好不好？”我的答案可想而知，我沒(méi)去住校。
轉眼間，期末也到了，這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我與他將再分高下。我詢(xún)問(wèn)了他的考場(chǎng)，和我的`考場(chǎng)是在隔壁，沒(méi)當進(jìn)人考場(chǎng)時(shí)，我們兩個(gè)都給予對方自信我微笑，鼓勵對方！考場(chǎng)之中，我們在努力。結果卻是平手，也就代表我沒(méi)輸，他也沒(méi)贏(yíng)。難道上帝是要用這中方式來(lái)結束我們之間的友誼？
他最終告訴了我：“王，我要轉學(xué)了去江西的鷹潭了�！薄笆裁�？你要轉學(xué)？留下吧，沒(méi)了你，我怎么辦？”我拉著(zhù)他的手，幾乎是用哀求的語(yǔ)氣�？伤c我卻是久久的沉默了。
他走的那天，我去送了他。那時(shí)正是黃昏，我們兩個(gè)臉上掛著(zhù)被鍍上了一層今的笑容。他臨時(shí)要上車(chē)時(shí)對我說(shuō)：“王，我放暑假會(huì )回來(lái)的，到時(shí)候你一定要來(lái)找我呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)子越開(kāi)越遠，最終消失在夕陽(yáng)中。一對朋友就被拆散了嗎？我們打過(guò)，鬧過(guò)，但沒(méi)過(guò)幾天又和好如初……一切都結束了？
在我寫(xiě)這篇文章之時(shí)，他正在去鷹潭的路上。離別時(shí)，我們沒(méi)哭�，F在，他，我不知道，但現在的我卻已是個(gè)淚人……
關(guān)于朋友作文9
生活中，有太多茫然和癡心的追逐，朋友便是我們心靈的歸宿。朋友，好似是一壺陳年美酒，只有細細的品味，才能?chē)L出它那芳香的味道。朋友，如同一個(gè)個(gè)優(yōu)美的曲調，譜寫(xiě)我們人生的樂(lè )章。
朋友，就如同知己。每個(gè)人都希望遇到自己人生道路上一個(gè)可以依賴(lài)的人，每個(gè)人都愿有一個(gè)可以?xún)A訴煩惱的人，而這個(gè)人便是朋友。但是如果沒(méi)有朋友，我們的內心的窗戶(hù)將會(huì )緊緊的關(guān)閉，心靈將得不到真正的釋放，所有的渴望都將會(huì )空如冰墻。而朋友，就如同一道美麗的彩虹將我們與那些美好的愿望相連接。有一個(gè)是琴師，另一個(gè)是樵夫，雖然兩方的角色不同，身份不同，但他們依然能夠相互心領(lǐng)神會(huì )，依然能夠演奏出千古絕唱高山流水。真正的朋友，靠的是感覺(jué)。無(wú)論你和他是遠在天邊，還是近在眼前，都能心有靈犀的互相感覺(jué)到對方的心，這，才是真正的朋友。
我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，除了得到父母的愛(ài)、老師的期盼，還應該要有朋友的關(guān)心。朋友，有如同知識般永無(wú)止境的奧秘，也有如同大海般無(wú)邊無(wú)際的浩瀚，弶等待著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。未來(lái)雖然充滿(mǎn)著(zhù)迷離，但是如果我們有了朋友這盞明亮的指路燈，我們將會(huì )沖破困難，通過(guò)人生的考驗，是我們的未來(lái)更加新奇。也許，朋友在各自的世界活著(zhù)，卻在不經(jīng)意的時(shí)間，不經(jīng)意的地方傳遞著(zhù)彼此最寶貴的友誼，如同河岸的彼岸花一般給我們人生的道路帶來(lái)美好的憧憬。
朋友，是上天為我們派來(lái)的美麗天使，而有的人交朋友并不是真心的。有的人為了當上某個(gè)特職位，特意的拉攏你；有的人為了得到某個(gè)東西，特意的利用你；有的人和你交朋友看中的只是你的成績(jì)，當你成績(jì)不好時(shí)，便立即和你翻臉。如果友情是默然的，那清涼的微風(fēng)能吹散這種默然嗎？虛偽的友情，似輕拂海面的風(fēng)，當浪花消逝時(shí)，它便縱然離去�？墒�，那份真摯的感情卻在心靈的最深處烙下刻骨銘心的記憶，即使是在凄涼的，但它也會(huì )成為最美麗的故事而融入心房。
和朋友在夏天一起數著(zhù)貝殼和浪花的海邊，一起祈禱著(zhù)明年的今天還能保持這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，一起歡呼，一起雀躍。朋友是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍天，讓我們忘記了眼淚有多么的咸；朋友是炎炎夏日的一絲涼爽的清風(fēng)，帶給我們的是清爽和愜意；朋友，是寒冷冬夜中的那一塊木炭，讓讓我們感受到一種透過(guò)心房的暖意；朋友，是我們人生道路上那一盞永恒的指路燈，將我們前方的道路照亮，指引我們前進(jìn)的方向
總有一些和朋友一起歡聲笑語(yǔ)的鏡頭，藏在我們的某個(gè)記憶深處。在茫茫的人海中，有朋友陪伴，我們便不再孤獨。朋友，是我們人生道路上解決困難的關(guān)鍵提示。珍惜朋友，珍惜現在的一切，將我們與朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄到青春的相冊中去，讓這些美好的回憶變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)美麗的泡泡，讓這些成為美好的永恒！
關(guān)于朋友作文10
“我基本上是一個(gè)沒(méi)有朋友的人”——這是一位博友在他的博文里的開(kāi)篇一句。曾經(jīng)以為象得了孤獨癥或者抑郁癥的我可以配得上這句話(huà)，但這句話(huà)出自一個(gè)巧舌如簧的男人之口，有些讓我吃驚。因為類(lèi)似的話(huà)還曾經(jīng)出自于我的三位同事之口，連我都不清楚她們私下對我說(shuō)這句話(huà)時(shí)是不是把我當成“朋友”。這三位同事的共同點(diǎn)是：都是女人（和我一樣），都在各自的朋友圈里想方設法地“嗨皮”（和我不同），都健談甚至愛(ài)大笑很有人緣（和我不同）。當我正打算洗心革面脫胎換骨努力融入她們的熱鬧中時(shí)，陰差陽(yáng)錯地就聽(tīng)她們感嘆一句“你別看我朋友多，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)知心的朋友”之類(lèi)的話(huà)，迅速打消了我湊熱鬧的念頭。原來(lái)愛(ài)靜與愛(ài)鬧的人內心都一樣地上了鎖，或者都沒(méi)有找到能開(kāi)啟心靈之鎖的知心朋友，大家的心靈一樣在漂泊流浪，窮其一生尋覓盡可能多的慰藉以緩解內心的孤單。
知心朋友，人們說(shuō)那是知己，人生得一知己足亦，因為知己可遇不可求，就象一枚挑剔的種子不一定能飄落到適合它生長(cháng)的土壤，更不一定在那里歷經(jīng)風(fēng)雨生根發(fā)芽開(kāi)花。也許只有當一個(gè)人走到生命盡頭，曾經(jīng)的那么多的玩伴，姑且不稱(chēng)朋友，誰(shuí)讓他仍然念念不忘依依不舍，同時(shí)誰(shuí)用心為他流淚并把他深深懷念，誰(shuí)就是他此生的知心朋友了。
“我的朋友多”——這是人們使用頻率較多的一句話(huà)。細細聽(tīng)這句話(huà)的意思，其實(shí)是說(shuō)他的關(guān)系多，所謂“朋友多了路好走”、“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的意思。有事可以找他，至少證明他把你還當成朋友，愿意助你一把。為此你和他的朋友也很容易成為朋友。當然，他有事會(huì )來(lái)找你，你必須把他當成朋友也幫上一把�；ハ鄮椭�，不是朋友是什么？
“我們是朋友呀”——這是在網(wǎng)上聊天時(shí)對方不時(shí)發(fā)過(guò)來(lái)的一句話(huà)。有人會(huì )主動(dòng)地給你聯(lián)系電話(huà)熱情地邀請你吃飯，讓你以為有免費的午餐。如果你拒絕，他會(huì )不打招呼地消失，把這句才出口的話(huà)扔到九霄云外。也有人會(huì )給你講起自己的真實(shí)想法甚至個(gè)人隱私，但他不會(huì )表明他的真實(shí)身份，讓你分不清他究竟把你當不當成朋友。也有人表明了自己的身份，需要你也表明，但你卻沒(méi)有把他當成合適的朋友，他說(shuō)：“你這個(gè)朋友不真誠”。如果你向現實(shí)的朋友介紹說(shuō)：“某某是我的網(wǎng)友”，那么你至少要具備兩大勇氣：一是具備被現實(shí)朋友懷疑誤解的勇氣；二是具備網(wǎng)友被現實(shí)朋友俯視的勇氣。做網(wǎng)絡(luò )朋友似乎很容易，似乎也很難。
人的一生會(huì )有很多種很多個(gè)朋友，充實(shí)我們內心，讓我們心靈有所依靠的，會(huì )是誰(shuí)？
關(guān)于朋友作文11
黑板似記憶，粉筆在不停地寫(xiě)著(zhù)——續寫(xiě)著(zhù)生活；版面，寫(xiě)滿(mǎn)了許多過(guò)往的事；黑板擦在不斷的擦著(zhù)那些淡忘的事。但有些事已經(jīng)深深扎進(jìn)腦海，無(wú)法擦去。
我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著(zhù)鈴聲響起，課便開(kāi)始了。那時(shí)候的語(yǔ)文老師翁老師開(kāi)始在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓臉，有神的眼睛，咧開(kāi)的小嘴，好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛(ài)的臉蛋頓時(shí)遜色了不少，唉，這可怎么辦呀，這堂課的內容可是畫(huà)鼻子呀！隨著(zhù)最后一筆的落下，同學(xué)們的眼睛里早已閃現出光芒。翁老師的臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰(shuí)先來(lái)試試？”緊追其后的，是紛紛的叫喊“我來(lái)！”“請我！”屁股早已不安分地離開(kāi)了座位。
看著(zhù)學(xué)生們這么積極，翁老師心里也樂(lè )開(kāi)了花。請上了小c(化名)，臺下又紛紛傳來(lái)了嘆息聲，回蕩在教室中。只見(jiàn)小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉了三圈，又不堅定向著(zhù)圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀�！靶，畫(huà)左一點(diǎn)！”“不對，再上面一點(diǎn)！”七嘴八舌的議論充斥著(zhù)整個(gè)教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時(shí)間都沒(méi)有落筆。
……
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他的手在眼睛周?chē)腔擦艘魂嚭缶筒粍?dòng)了，一個(gè)俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前�！肮�！”“畫(huà)錯啦！”臺下的同學(xué)們有的拍著(zhù)肚皮，有的笑得前俯后仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著(zhù)嘿嘿的笑聲走回了座位。而后，信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫(huà)鼻子游戲還在進(jìn)行著(zhù)，教室中時(shí)不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)……”�？赡苣菚r(shí)的誰(shuí)勝誰(shuí)負早已忘記，但我仍舊記得那時(shí)真的很快樂(lè )，很開(kāi)心……
這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真，有時(shí)只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。但是卻不可能真實(shí)地在出現在我們的生活當中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡“黑板上的記憶”這個(gè)題目，因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫(huà)鼻子”的游戲。相對于現在我們不會(huì )再為這種游戲而歡樂(lè )，而叫喊的時(shí)候，那時(shí)候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧。
關(guān)于朋友作文12
有人說(shuō)朋友像一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒。沒(méi)錯，我最好的朋友xx就讓我在一個(gè)寒冷的冬日，感到了如同春天一般的溫暖。
我們的感情很好，同學(xué)都說(shuō)我倆像親姐妹一樣，可那一天，我和她發(fā)生了矛盾。
那天課間，我從衛生間回來(lái)，在教室門(mén)口突然看見(jiàn)xx小心翼翼地在我書(shū)箱里找著(zhù)什么。我又急又氣，心想：“連xx都偷拿我的卷子，還說(shuō)是好朋友呢！”于是，我不管三七二十一就沖了過(guò)去，一把用手推開(kāi)她，沖她喊道：“你怎么也偷拿我的卷子呢，咱們可是最好的朋友啊�！彼荒樜�，剛張口解釋道：“其實(shí)我……”話(huà)就被我堵住了：“你要是哪題不會(huì )，我可以給你講啊，真沒(méi)想到你也是這樣的人！”從此，我就沒(méi)再理她。
幾天后，我才從同桌那里得知，我錯怪xx了。原來(lái)那天有同學(xué)在教室打鬧，把我書(shū)箱里的東西碰掉了，xx因為幫我整理東西，所以才翻動(dòng)我的書(shū)箱。知道后，我真是又羞又悔，心想：“我怎么糊涂到懷疑我最好的朋友偷拿我的卷子呢�！钡钱吘菇┏至诉@么久，我也不好意思跟她道歉。直到有一天……
那天，我們放學(xué)出來(lái)時(shí)，天色陰暗，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)，冷氣逼人。我朝手心哈了一口氣，向自行車(chē)走去。我在所有的口袋里翻了好幾遍，居然沒(méi)有找到鑰匙。心想：“咦？奇怪，鑰匙怎么不見(jiàn)了？”于是，我又把書(shū)包放在地上，蹲下來(lái)，兩手交替地迅速翻著(zhù)�！霸趺催�沒(méi)有？”我急出了一身汗，“怎么辦，沒(méi)有鑰匙，我怎么回家呀！”我心急如焚，神情焦慮地走來(lái)走去�！把�！”我突然想起來(lái)了，“我把鑰匙落教室了�！贝藭r(shí)，我沮喪地想：“哎，今天都沒(méi)錢(qián)去坐公交車(chē)，真倒霉，這么冷的天還得走著(zhù)回去�！蔽艺郎蕚溥^(guò)馬路，突然看見(jiàn)不遠處有一輛汽車(chē)向我駛來(lái)，在我面前緩緩地停住了。后車(chē)窗搖了下來(lái)，我一看是xx，有些手足無(wú)措。只見(jiàn)她關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)走呢？”“哦，我……我自行車(chē)鑰匙落教室了，正要回去呢�！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次�！澳悄闵宪�(chē)吧，我們從你回家�！蔽倚睦镆魂嚫袆�(dòng)：“可咱們兩家不在一個(gè)方向呀！”她笑了笑：“沒(méi)事，讓我爸爸多開(kāi)一會(huì )兒就行了，上來(lái)吧�！币�(jiàn)我還在猶豫，她走下來(lái)，把我推上車(chē)。我上了車(chē)，連聲說(shuō)：“謝謝叔叔，也謝謝你�！薄斑�有，”我想起那天的事，慚愧地對她說(shuō)，“真對不起，那天我……”“沒(méi)事，友誼就是要經(jīng)得起考驗，我們還是好朋友嘛�！彼f(shuō)�！澳氵�當我是好朋友？”我驚訝地問(wèn)。她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后露出了天使般和藹的微笑，那微笑猶如春天和煦的陽(yáng)光，照得我的心暖暖的。從此，我們又成了形影不離的好朋友。
朋友又給了我寬容，給了我諒解，讓我感到溫暖。
關(guān)于朋友作文13
“嘩啦啦，嘩啦啦??”外面瓢潑大雨已經(jīng)傾斜下來(lái)，教室里的同學(xué)紛紛有說(shuō)有笑地走出教室。而我，眼前課桌上這張薄薄的，輕輕的59分的試卷似巨石般將我壓得喘不起來(lái)??
我癱坐在座位上，手已經(jīng)毫無(wú)力氣去觸碰試卷的邊角，聳拉在大腿上，兩眼無(wú)神的我盯著(zhù)那份看上去十分慘白的試卷，那59分好像在向我擠眉弄眼。兩天前在爸爸面前立下的充滿(mǎn)自信的決心，在這殘酷的現實(shí)面前顯得蒼白無(wú)力。心情沉重的我想到這兒，不僅淚如雨下。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在窗邊，映入了我的眼簾，是爸爸！我趕緊從痛苦中回過(guò)神來(lái)，心中不禁一陣慌亂：怎么辦？我應當怎么交代？剛想到這兒，爸爸已經(jīng)在我身邊，凝視著(zhù)我。
我完全不敢抬頭，生怕與他對視時(shí)，那是嚴厲的眼神，還是責怪的罵聲�！安还帜�，沒(méi)關(guān)系的，老師已經(jīng)與我談過(guò)了�！薄笆裁�？”聽(tīng)到這話(huà)，我仿佛打了似的，一下子跳起來(lái)�！班�，是的！”我欣喜若狂，不用再收他的責罵了！“來(lái)，我來(lái)為你講解一下！”“好�！蔽疫B聲答應。
這樣，我與爸爸一起并排坐下，認真聆聽(tīng)他的講解。他的聲音在整個(gè)空蕩蕩的教室中傳響，粗獷的聲音講得很有節奏，嘴巴一張一合動(dòng)個(gè)不停，顯出一副賣(mài)力的神情。手指指著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉的題目上，細心地分析我錯誤的原因。久了，嘴巴有些口干舌燥，可他仍是馬不停蹄地講著(zhù)，額眉間的請進(jìn)顯得愈發(fā)明顯，兩行的汗水不知不覺(jué)地流了下來(lái)。
不知怎的，這兩行汗水仿佛涌起我內心的淚水不斷向外噴發(fā)。平時(shí)，家里的客人來(lái)了，也不過(guò)和我一起復習功課；要外出，也不忘千叮嚀萬(wàn)叮囑地讓我學(xué)會(huì )自我料理??現在，我再一次被他的愛(ài)包圍著(zhù)，不感覺(jué)心底的觸動(dòng)，仿佛在我眼前的只是一個(gè)朋友，他在危難時(shí)幫助我，在困難時(shí)撫慰我，在傷心時(shí)鼓勵我??這“朋友”，在我心底，已經(jīng)不知不覺(jué)地在親情的感情基礎上形成、建立??
這時(shí)，聲音戛然而止，我才從無(wú)限的遐想中回過(guò)神來(lái)??“懂了嗎？”爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)帶著(zhù)有力的委婉，顯然是把所有的精力都放在那份試卷上了�！班��！蔽覒艘宦�。于是，他牽著(zhù)我的手，離開(kāi)了教室。那雙手，有絲絲暖意融融的手汗，留在我心底??
在陰沉沉的天空中，我，仿佛看到一束光明，那番講解，手中的余溫，烙在心底。
友誼，不單單是有了依靠；朋友，不僅僅是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。他藏在生活中，在你
危難時(shí)，在你傷心時(shí)，總有一份貼心的>溫暖叫親情。而在親情的基礎上，那份友誼會(huì )更加牢固、明亮！爸爸，你是我最好的朋友！
關(guān)于朋友作文14
巨人學(xué)校玉林小學(xué)分校 指導老師：楊老師 在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，小雞想去公園玩。 小雞活蹦亂跳地走著(zhù)，忽然，小雞看見(jiàn)有一條又寬又長(cháng)的河，小雞心里想：“怎么過(guò)去呀？” 這時(shí)小鴨過(guò)來(lái)了，小雞說(shuō)：“小鴨你可不可以帶我一起過(guò)河？”小鴨高興地說(shuō)：“可以！”小雞聽(tīng)了立即坐在小鴨的背上，小鴨游呀游呀，就像一條小船一樣在河上慢慢地游到河岸旁，可是小鴨正要上岸的時(shí)候，它一不小心掉到一個(gè)坑里，說(shuō)：“我怎么上去呀？”小雞左思右想終于想到一個(gè)辦法，接著(zhù)她對小鴨說(shuō)：“我用手中的木桶一點(diǎn)一點(diǎn)把水倒進(jìn)去，這樣你就可以上去了，”小鴨聽(tīng)了說(shuō)：“可以，”小雞拿著(zhù)木桶一筐水一筐水往坑里倒，當小鴨可以走出坑時(shí)，小雞已累地滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，小雞休息過(guò)了時(shí)，小雞說(shuō)：“咱們去公園一起玩吧，”小鴨說(shuō)：“好呀！”它們就手拉著(zhù)手慢慢地走進(jìn)公園。
我們還是好朋友（藍色的樹(shù)葉續）
自從經(jīng)過(guò)那件事情以后，林圓圓一直忐忑不安。一天，林圓圓找李麗談話(huà)。林圓圓：“上次那件事，我．．．．．．”李麗：“那件事你不用向我道歉�！绷謭A圓：“不，一定要的�！崩铥悾骸叭耸篱g的風(fēng)風(fēng)雨雨，好事要牢牢記在心里，而壞事則要拋在腦后，忘記它，徹底地忘記它�！绷謭A圓：“你這樣說(shuō)的話(huà)，我就放心了。我們還是好朋友嗎？”李麗：“當然！我們是天生一對好朋友�！�
兔子和烏龜怎么成為好朋友
陜西 西安紅星小學(xué)五年二班李媛媛 龜兔已經(jīng)舉行了兩次比賽。第一次，因為兔子疏忽大意在樹(shù)底下睡覺(jué)，使烏龜奪得了冠軍；第二次，兔子吸取了教訓，飛快地跑完全程，奪得了冠軍。烏龜和兔子都有獲得了一次勝利，還無(wú)法分出勝負。于是，兔子建議舉行第三次比賽。 這天，森林里軍樂(lè )齊鳴，彩旗招展，動(dòng)物們都來(lái)到了現場(chǎng)準備觀(guān)看兔子和烏龜的第三次比賽。在裁判員的一聲令下，龜兔一齊沖出了起跑線(xiàn)，終究還是兔子的腳長(cháng)，處于領(lǐng)先的優(yōu)勢，但烏龜仍?shī)^勇直追，兔子回頭一看，已經(jīng)不見(jiàn)烏龜的蹤影，以為勝券在握，一不小心，被子一塊石頭絆倒了，流了許多血。它躺在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，腳不停地顫抖。 烏龜趕上來(lái)了，見(jiàn)兔子正流著(zhù)血十分著(zhù)急，背著(zhù)兔子去找醫生，醫生為它包扎好傷口，烏龜又把兔子背到原來(lái)的石頭邊休息，兔子激動(dòng)地說(shuō)：“我摔倒不能動(dòng)，若是你不理我，你就會(huì )先跑到終點(diǎn)，這場(chǎng)比賽你贏(yíng)了！”聽(tīng)了這話(huà)烏龜連忙說(shuō)：“你如果沒(méi)絆倒，應該是你得冠軍�！眱扇嘶ハ嘀t讓著(zhù)，手挽手，一起走向終點(diǎn)。 烏龜和兔子第三次比賽打成平手，自此兩人成了好朋友。指導教師：張曉麗
關(guān)于朋友作文15
花開(kāi)花落又是一季。拿著(zhù)相機再次尋覓那熟悉到不能再熟悉的西湖了。轉移鏡頭，鏡頭里突然出現了兩個(gè)＂不速之客＂。女孩兒看起來(lái)15歲，雙手抱膝歪著(zhù)頭看著(zhù)18歲左右的男孩。我不禁笑了笑，他們似乎未發(fā)現我的存在。
�。⒏绺�，別這樣，來(lái)來(lái)來(lái)，有什么事跟妹妹說(shuō)。＂女孩雙腿一放，霸氣地說(shuō)。＂沒(méi)什么，就是覺(jué)得世界上根本沒(méi)有真心朋友。＂男孩有點(diǎn)憂(yōu)傷地說(shuō)。女孩一愣，突然笑笑，溫柔地說(shuō)：＂誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，難道我不是？＂＂不知道＂女孩失去了笑容，我的心里也咯噔一下，心想：這男孩膽夠大，當著(zhù)女孩地面敢這么說(shuō)。
女孩卻轉眼又笑了，柔聲說(shuō)：＂哥哥，你既然不知道，那我告訴你，我就是。每個(gè)人總有真心朋友，只是你沒(méi)發(fā)現而已，你的朋友就是我啊。＂男孩呆滯地看著(zhù)女孩兒女孩微微笑笑繼續說(shuō)：＂哥，既然那些不是真心朋友，那你就更不能不開(kāi)心，你必須讓他們知道沒(méi)有他們你可以很好，這些所謂地朋友都是浮云。你要堅強，把自己放在最高的位置。＂
男孩看看女孩抿抿嘴說(shuō)：＂呵呵，說(shuō)的我都感動(dòng)了。＂＂嘻嘻，哥哥，你要跟他們說(shuō)‘在某一天，我會(huì )重新站在你面前歩，只要你還在地球上�！鋈艘宰约簽闃s＂男孩嘴角一勾：＂什么意思？＂女孩眉毛一挑：＂意思就是，‘總有一天，我會(huì )把你狠狠地踩在腳下�！�。＂我嘴角狠狠一陣抽，好暴力地思想��！
�。⒐�，恩，我知道了，我不能墮落讓別人瞧不起。＂＂嗯嗯。＂女孩燦爛地笑了出來(lái)。
后來(lái)怎么樣了？后來(lái)。他們就坐在那微笑看風(fēng)景，而我的思緒也飄浮了，是啊，這就是朋友把，這個(gè)女孩對＂朋友＂這兩個(gè)字有著(zhù)不一樣的詮釋?zhuān)液芫磁�。而這個(gè)男孩復原速度也極快。哈哈。我嘴角微微翹起。朋友吖，就是在你不開(kāi)心時(shí)會(huì )安慰你，逗你，讓你忘了悲傷的人，這也是你所需要的。
�。�。＂女孩那高傲霸氣的聲音把我的思緒拉回。＂干嘛？＂男孩酷酷回答。＂你晚上早點(diǎn)睡，別熬夜到太晚，聽(tīng)到?jīng)]，不然我打你喔�。�
�。⑴�。＂
�。⒀�，我這么關(guān)心你你就給我一哦？＂
�。⒛悴粫�(huì )暗戀我吧。。＂說(shuō)完男孩就跑了。
�。⑽�，你你給我站住，你把話(huà)給我說(shuō)清楚，你怎么這么自戀啊你，我總算見(jiàn)到什么叫沒(méi)良心了，你站住。＂女孩小嘴一撅，氣呼呼地跑了上去。不久又是他們爽朗的笑聲。
我錄下這段視頻，將是一個(gè)回憶吧！望著(zhù)他們遠去的方向，無(wú)奈地笑笑。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)兒輕輕撩起我這耳的發(fā)絲，輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)＂朋友，就是如此而已。＂
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