朋友的作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文1
益者三友，損者三友。友直，友涼，友多聞，益矣。友偏僻，友善柔，友便佞，損矣。
——題記
我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像冬天，卻總能將冬天化為春天，她是我這輩子最美的遇見(jiàn)。我相信這個(gè)世界上的相遇絕非偶然，每個(gè)人的到來(lái)都是上天對我們的恩賜。
現在想起以前小學(xué)，我總是一個(gè)人悶悶地坐在座位上，脾氣十分暴躁周?chē)娜硕疾幌矚g和我玩，就算和我玩也不是真心待我。就這樣六年時(shí)光轉瞬而逝，可我卻沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)得上話(huà)的知己。
直到初中，我們五十個(gè)人相聚在一起，我看見(jiàn)了那個(gè)她，她并不是那種一眼看上去并沒(méi)有那么耀眼的女生，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)馬尾帶著(zhù)一副方形眼鏡。當時(shí)她就坐在我前面，正巧軍訓的時(shí)候又站在我的右邊。這大概就是上天的命中注定了吧。剛認識她時(shí)認為她是一個(gè)很高冷的女生，她不常說(shuō)話(huà)我也沒(méi)有幾次看到她笑。我很想了解一下這個(gè)女生，但我又不是一個(gè)很善于交際的女生。我又從她的朋友那得知她是個(gè)超級大學(xué)霸，她在小學(xué)可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，聲名遠揚。想要和她交朋友的欲望也越發(fā)強烈了。
我終于鼓起了勇氣和她說(shuō)上話(huà)了，發(fā)現她并沒(méi)有我想象中的那么難相處，她是個(gè)很可愛(ài)很陽(yáng)光的女孩子。在我們的交談中發(fā)現了我倆興趣愛(ài)好行為習慣都極其相似，關(guān)系也越發(fā)親密。我們有時(shí)候一聊天就是幾個(gè)小時(shí)，聊追星、聊書(shū)，聊學(xué)習要點(diǎn)。我們一起度過(guò)了許多難關(guān)，一起努力學(xué)習。她已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一份子了。她改變了我的性格，讓我們沉悶的性子越發(fā)陽(yáng)光開(kāi)朗。她仿佛就像一束光照亮了我的生活。
也許，我們相識時(shí)間并不長(cháng)，但我相信友誼并不能只用相識長(cháng)短來(lái)衡量，即使前方的路再坎坷，背后仍有人在給予我勇氣和力量，為我照亮前方的路。
這短短一個(gè)學(xué)期，我有犯過(guò)錯，但她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都包容著(zhù)我。她并不會(huì )給我講很多大道理，她只會(huì )用行動(dòng)來(lái)教會(huì )我，她曾經(jīng)和我一句話(huà)“不是每一次努力都會(huì )有收獲，但是每一次收獲都需要努力�！边@句話(huà)給了我很大的鼓勵，當然她在學(xué)習上可是堪稱(chēng)“拼命十三娘”的人啊。在她的世界里仿佛永遠沒(méi)有下課鈴聲，無(wú)論上課還是下課，她都十分專(zhuān)注讓人不忍心去打擾她，她還帶動(dòng)了一大片同學(xué)一起沉浸在學(xué)習里。
你我的相遇，平淡簡(jiǎn)單細水長(cháng)流里蘊涵著(zhù)深刻的友誼。我們之間，既可以錦上添花，亦可以雪中送炭。感謝上天，讓我遇見(jiàn)了美麗的你。
朋友的作文2
過(guò)去的事情，就像一幅色彩繽紛的圖畫(huà)，時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我去回憶。童年時(shí)代發(fā)生的事情實(shí)在太多了，有喜事，有趣事，也有一些使人內疚的事情。
記得上小學(xué)三年級的時(shí)候，我買(mǎi)了一只自動(dòng)鉛筆。它是粉紅色的，上面還有“守護甜心”的圖片，又方便，又漂亮，令我愛(ài)不釋手。于是，我便向xxx炫耀，對她說(shuō)：“貝貝熊（xxx的外號），看，我新買(mǎi)的筆，漂亮吧！”xxx故意大聲說(shuō)：“哇塞！好漂亮，好可愛(ài)的鉛筆，我也好想有一只······”這時(shí)，上課鈴響了，我把美術(shù)書(shū)拿出來(lái)，眼睛卻還是盯著(zhù)那只新買(mǎi)的筆。
下午放學(xué)時(shí)，我正在清書(shū)包，突然發(fā)現我心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，便懷著(zhù)疑惑的信回了家。在書(shū)包里面進(jìn)行了一次“全面大搜索”，卻還是沒(méi)有發(fā)現我的自動(dòng)鉛筆。我回想著(zhù)早上發(fā)生的事情，覺(jué)得是xxx偷了我的自動(dòng)鉛筆，便開(kāi)始有些討厭她了。我心想：我現在還不能確定是她偷了我的自動(dòng)鉛筆，只要她明天有和我一模一樣的自動(dòng)鉛筆，那么，“小偷”一定是她。
第二天早上，果然不出我所料——xxx有一只和我一模一樣的自動(dòng)鉛筆。我實(shí)在是忍不住了，非常氣憤地對她說(shuō)：“xxx！你偷我的東西不說(shuō)，還敢拿出來(lái)，你是不是不把我放在眼里！”她的臉紅通通的，支支吾吾半天都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。于是，我又說(shuō)：“怎么樣，無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧！趁我還沒(méi)有告老師的時(shí)間里，你趕快承認錯誤吧！”那幾天，我一直都沒(méi)有理她。
直到下次美術(shù)課，誤會(huì )全都解決了。原來(lái)，那天的美術(shù)課，我把自己的自動(dòng)鉛筆夾在美術(shù)書(shū)里，不小心放進(jìn)書(shū)包里了。當時(shí)，我心里一陣酸愁,心想：直接跟她說(shuō)我也不好意思，但是，如果不跟她說(shuō)又覺(jué)得對不起她，哎，該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)了我的深思熟慮之后，我做出了決定。
第二天早上，我正在學(xué)校門(mén)口吃包子。忽然間，伴隨著(zhù)一陣刺耳的剎車(chē)聲，我猛地抬起頭，看見(jiàn)有個(gè)扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)淡紫色裙子，背著(zhù)“白雪公主”書(shū)包的小女孩從她的爺爺的車(chē)子上下來(lái)了，往學(xué)校那邊走。我心想：這不就是xxx嘛。然后，趕快向她走過(guò)去。她有可能是聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲，回頭一看，莞爾一笑，對我說(shuō)：“呵呵呵，你好啊，黃雪雯�！薄澳愫�，昨天的事······對不起�！蔽覍擂蔚卣f(shuō)。她聽(tīng)后，先是愣了一下，然后笑了笑，并對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友，以后可要改呦！”過(guò)了一會(huì )兒，我們倆一起笑了笑，然后，手牽手地走進(jìn)了教室。
xxx，雖然你已經(jīng)轉學(xué)了，雖然我已經(jīng)跟你說(shuō)了一遍“對不起”。但是在這里，我還要再次跟你說(shuō)聲“對不起”！我會(huì )永遠記住你這個(gè)同窗好友，同樣，我也會(huì )為我們的友誼而萬(wàn)歲。xxx,請原諒我吧！
朋友的作文3
起跑前的她，臉上洋溢著(zhù)自信的微笑，輕松地壓著(zhù)腿。只要精神在，膽怯，恐懼無(wú)疑知難而退。
第一圈，她奮力地狂奔，活力四射，飛揚的發(fā)梢如似譜動(dòng)青春的旋律，飄擺的衣角彰顯著(zhù)堅毅與執著(zhù)。她，構成了夕陽(yáng)下最閃亮的一道風(fēng)景線(xiàn)！
然而，在第二圈的末端，她的呼吸漸而變得異常急促，她的手下意識地捂住腹部，嘴唇發(fā)紫，臉也漲成了醬紅色。
這一狀況，無(wú)不讓人憂(yōu)心。作為吶喊者的我，手心捏了一把汗，喃喃地祈禱，一定要挺住啊，只剩下最后的向沖刺段過(guò)渡，千萬(wàn)得堅持��！
謹慎地張望她剩下的路程，希望會(huì )短一點(diǎn)，再短一點(diǎn)…… 咬緊了牙關(guān),只剩下最后的100米……躍過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),她的身子便失去了平衡,錯綜地墜倒在地,周?chē)耐瑢W(xué)慌張地攙扶,有的遞水,有的拿毛巾,支起她的胳膊,尋找著(zhù)附近的空地,以便讓她休息.現場(chǎng)雖然擁擠,但絲毫不紊亂,一步步有序地進(jìn)行著(zhù).就連路過(guò)的運動(dòng)員,也關(guān)切地問(wèn)著(zhù)怎么了,并主動(dòng)地讓路.
她的眼淚簌簌地滑落,嘴唇地蠕動(dòng),臉滾燙滾燙,胳膊無(wú)力地聳拉著(zhù).眼皮微垂,萬(wàn)般難受地不停抽泣,樣子著(zhù)實(shí)讓人心疼不已!癱倒在草坪上的四肢早已麻木,不僅無(wú)力支撐其站立,更是冰涼地厲害……掙扎著(zhù)想扶她起來(lái)走幾步,她吃力地擺了一下手,示意自己確實(shí)心力不濟…忐忑地給她按摩,但愿這樣能緩解她的難受與疼痛…很想讓她喝點(diǎn)水,但這種液體,在那個(gè)情況下的她卻產(chǎn)生了抗拒,困倦地側頭,眼淚掉得更兇……
自己此刻的心情,該怎么形容?心急如焚?焦慮不安?這些都遠遠不夠貼切….看著(zhù)她的樣子,好幾次都忍不住要哭,但我提醒自己,一定得忍住,在她面前我要堅強,如果她看到我們都哭了,那她還能挺住嗎?我們要陪著(zhù)她堅持!
心中默念著(zhù)但愿她能快點(diǎn)好起來(lái),很想為她做點(diǎn)什么,但又悲哀地意識到自己可能無(wú)論做什么都會(huì )淪為徒勞.焦慮,慌張使自己無(wú)措.輕輕地喚她,多希望她可以像往日一樣輕松對我笑,可她現在卻難受得拼命地掉眼淚.......看的人除了心疼還是心疼！ 轉過(guò)身,幾個(gè)朋友終究再也忍不住,哇得一聲大哭起來(lái).不停地念叨著(zhù)她一定得快點(diǎn)恢復起來(lái)……掉眼淚,不僅僅是因為心疼,更多的,是被她的執著(zhù)與頑強所打動(dòng).. 很想朝她豎起大拇指,告訴她,你是最棒的！她的精神,戰勝了所有的強者.她征服的,不僅是她自己,還有整個(gè)賽場(chǎng)!
不管黑夜多黑暗，破曉會(huì )是堅持的人最后獲得的獎賞！朋友，好樣的！
朋友的作文4
世上萬(wàn)物可隔千里而藕斷絲連，而難越時(shí)間。時(shí)間是最嚴格的審查者，誰(shuí)也擺脫不了。
而友情卻不，朋友如酒，時(shí)間越長(cháng)，越能體現出醇香，品味出千萬(wàn)種滋味，濃厚。
但想要得到一個(gè)真正的朋友，是極難的。朋友，只有孤獨者才有朋友。何謂孤獨者?這些人不是有著(zhù)極為遠大高潔的志向，就是清者自清，有著(zhù)極高的眼界。子日：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?這個(gè)“朋"不是一般的熟人，而是志同道合的人，而這樣的人一生中又能遇見(jiàn)幾個(gè)?而在遇見(jiàn)的幾個(gè)人中，又有誰(shuí)與你在對的時(shí)間相遇并能相識?因此，難，難，難，知音難覓，摯友難得。但即使找到了，也未免會(huì )長(cháng)久。交朋友是一件相互付出的過(guò)程，不是某一方一味地給予施舍，也不是索取強求。兩個(gè)人的心是平等的，是相互扶持中一點(diǎn)一點(diǎn)一起走過(guò)風(fēng)雨一起享受陽(yáng)光。如果任何一方只有索取沒(méi)有付出，那么這段友誼就不會(huì )長(cháng)久，歷久彌新。
在初中的三年里，我收獲了很多東西，一度收獲難得的兩個(gè)朋友，但如今又只有一個(gè)了，一個(gè)是我曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)。其實(shí)，是不是朋友與認識的時(shí)間長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系。我基本用了四年的時(shí)間，才檢驗出一個(gè)真朋友，而當我們互相意識到是，又將要分開(kāi)了。在初中，我們卻一直保持著(zhù)良好的關(guān)系。我們之間沒(méi)有太多的交往，但都還記掛著(zhù)對方。偶遇時(shí)的招呼，困難時(shí)的援手，這就是所謂的君子之交淡如水。而在另一個(gè)人身上，我卻明白了很多在初二上冊時(shí)，我們相識于棋。只因活動(dòng)課上的幾盤(pán)棋，我們慢慢地熟絡(luò )起來(lái)，原先我們僅僅限于熟人，或是同學(xué)。但在初二下冊中，我們兩個(gè)人瘋狂地在棋海中探索。在一次次的切磋中，我們的棋藝日漸精進(jìn)，曾經(jīng)還有打遍全班無(wú)敵手的記錄，還研究出許許多多的方法。她曾笑稱(chēng)我們是棋友，結緣于棋，相知于棋。我不能忘記我們結伴去廁所，在黑白子間戰斗，在操場(chǎng)上飛奔，騎著(zhù)單車(chē)去兜風(fēng)，在漫天的飛花玉雪中踏遍古城的蹤跡，頗得張岱湖心亭看雪的心境和志趣。因為我比她高，所以她總是想和我比高。
因此，她總想和我比高，因此，她喜歡拉住我的肩膀向上跳，并一下子抱住，好牢牢長(cháng)在我的背上�？蛇@一切歷歷在目的景象都己成塵封往事�，F在的我和她卻因一場(chǎng)爭吵而結束了一切，覆水難收。
雖然我懂得那么多的大道理，但是，理論和實(shí)踐的差距不是一星半點(diǎn)的。時(shí)光一旦流逝，就再也回不去了。我和她尷尬的友誼也就只能終止在這一刻，我說(shuō)不清究竟是誰(shuí)放手了，為什么我們會(huì )變成最熟悉的陌生人?那些歌里唱的心碎會(huì )真正breakmyheart．我不知道哪里出了問(wèn)題差錯。但是，我釋然了，我和她或許已經(jīng)志不同道不合。我有我前方的人生路，和她已經(jīng)分道揚鑣了吧。
那么，只好擦干眼淚，揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。還有，祝你平安。
朋友的作文5
朋友是人生上的一首，是人生上的一支曲，是你哭泣時(shí)的那個(gè)肩膀，是你避雨時(shí)的那把傘，是為你遮陽(yáng)的那頂帽，是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)你回避的港灣。
除了家人，和你關(guān)系最親密的莫過(guò)于朋友。如果你是向日葵，朋友就是那一縷陽(yáng)光；如果你是一棵小草，朋友就是那一滴水；如果你是一朵小花，朋友就是那片綠葉；如果你是一輪明月，朋友就是那陪伴你的星星；如果你是一支筆，朋友就是那包容你的文具盒……朋友永遠慣著(zhù)你，容著(zhù)你，可有時(shí)，她們無(wú)情的你，因為這次你真的錯了，她們真的不想讓你一錯再錯下去。
朋友是什么？
朋友是陪你哭，陪你笑的那個(gè)人；是你傷心時(shí)安慰你的那個(gè)人；是你難過(guò)時(shí)，陪你大哭小鬧，陪你瘋，陪你的那個(gè)人；是因你快樂(lè )而快樂(lè )，因你傷心而傷心的那個(gè)人。
朋友是什么？
朋友是你說(shuō)“對不起”“謝謝”“不好意思”這樣的字眼，真的生氣，跟你的那個(gè)人；是在你得意時(shí)潑你冷水，罵你的那個(gè)人；是怎么罵你你都行，但是別人說(shuō)你半點(diǎn)兒不好第一個(gè)沖出去的那個(gè)人；是互相攙扶互相安慰，怎么也不能放棄彼此的那個(gè)人。
朋友是什么？
朋友是夜深人靜看著(zhù)你亮著(zhù)的頭像，來(lái)一句：怎么還沒(méi)睡呢？然后和你一起熬夜的那個(gè)人；是看你心情不好時(shí)，只問(wèn)一個(gè)：怎么了你？的那個(gè)人；是無(wú)論相隔多遠，心還緊緊相連的那個(gè)人；是對你報喜不報憂(yōu)，哭了只因你離他越來(lái)越遠的那個(gè)人；是不想牽絆你飛向更好的未來(lái)的那個(gè)人；是把一切都看的清清楚楚，在你耳邊不斷提醒你的那個(gè)人；是無(wú)論你惹多少大禍也要和你一起扛著(zhù)的人。
朋友是什么？
是你傷心失落、一事無(wú)成的時(shí)候，陪伴你的那個(gè)人；是你快樂(lè )發(fā)達節節高升的默默祝福你的那個(gè)人；是有事沒(méi)事和你閑聊的那個(gè)人；是心煩了難過(guò)了無(wú)奈了，能找你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的那個(gè)人；是只要見(jiàn)了他就覺(jué)得世界不再孤單的那個(gè)人；是你煩心時(shí)的沙包，打她罵她，她都扛著(zhù)，最后給你一個(gè)擁抱說(shuō)著(zhù)什么都會(huì )過(guò)去的那個(gè)人；是我一條說(shuō)我難受咱們老地方見(jiàn)，夜里穿著(zhù)拖鞋冒雨跑過(guò)來(lái)陪我難受的那個(gè)人。
在你們面前，我，我敢哭，是因為我相信你，僅此而已。
內誰(shuí)，三年之前，我認識了你；三年之前，我把你當做朋友；三年之后，我看清了你；三年之后，我不懂你；三年之后，我們越來(lái)越遠。內誰(shuí)，三年之前，我遇見(jiàn)了你；三年之前，我只把你當同學(xué)；三年之后，我懂得了你；三年之后，我把你當做知心朋友；三年之后，我們形影不離。
只有你們——我的朋友，從認識你到現在，到把我的心交給你，這個(gè)過(guò)程，我從未后。因為有了你，我的生命有了意義；因為有了你，我的世界有了色彩；因為有了你，我變得不再孤單。我們的友誼天下無(wú)敵！只要是朋友，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們永遠心連心！不離不棄！
朋友的作文6
曾經(jīng)看過(guò)一篇很美的文章，里面有一句很經(jīng)典的話(huà)讓我久久不能忘懷:“孤獨是生命的沉淀，靈魂的凈土，就像生命的后花園，有‘游人止步’的標志�！�
是的，當內心的浮躁不再愿意忍受束縛的時(shí)候，當太多壓抑的感情需要長(cháng)期釋放的時(shí)候，朋友，你一定會(huì )需要一片自己靈魂的凈土來(lái)安慰自己；你一定需要一段滋養你快樂(lè )心情的音樂(lè )慢慢流入你的內心，撫慰你躁動(dòng)不安的心靈。
有些人害怕孤獨，但我把它當成一個(gè)真誠的朋友。
雨季，我們或多或少都是多愁善感的。我們常常莫名其妙地仰望天空，莫名其妙地凝視大地，莫名其妙地捧著(zhù)小說(shuō)沉思，莫名其妙地傻笑看花。當你有了成功和勝利，你以為世界永遠充滿(mǎn)歡笑；在朋友的羨慕和贊美中，忘記失敗和忽視的煩惱。于是，孤獨一次又一次從我身邊擦肩而過(guò)...
離分班考試越來(lái)越近了。從高一開(kāi)始，不知道為什么地位變了。我在月考中經(jīng)歷了幾次連續的失敗。老師的MoMo，父母的失望，同學(xué)的玩笑，讓我深感不安。我不止一次把自己鎖在書(shū)房里。第一，我有古人的話(huà)和教誨，第二，我真的沒(méi)有臉面對父母，給自己找個(gè)避難所。
安靜清新，可能是平時(shí)太吵了。泡一杯美味的雀巢咖啡，捧一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽(tīng)帕瓦羅蒂的高音小調。在冥想中，我感受到了久違的孤獨和真誠。
在孤獨中，我明白生活不只是歡笑，我意識到只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我才能享受美麗的彩虹。在孤獨中，我意識到謙虛的必要性，知道成敗只是短暫的記憶，即使愛(ài)因斯坦是牛頓，也需要不斷的努力。
孤獨很真誠，它會(huì )告訴你，讓你知道自己所有的缺點(diǎn)，讓你正視自己所有的缺點(diǎn)以便及時(shí)改正；孤獨是包容和愛(ài)，它不會(huì )和拋棄它的人計較任何事。只要你需要，它隨時(shí)會(huì )撫平你因受傷而皺起的心；孤獨是明智的，它會(huì )給你一個(gè)足夠寬敞的思考空間，讓每個(gè)人都有一個(gè)純凈的靈魂和一次自省的體驗。
爸爸媽媽說(shuō):這孩子最近怎么安靜了？老師說(shuō):“這個(gè)學(xué)生最近學(xué)習怎么樣？”同學(xué)說(shuō):她最近怎么這么深沉？對自己說(shuō):哎！你最近怎么樣了？你是怎么認識孤獨這個(gè)真誠的朋友到現在的？
也許，你還沒(méi)有交到這個(gè)朋友，但是當你走在枯葉里，感到孤獨的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，孤獨，一個(gè)真誠的朋友，正在向你招手，它會(huì )引領(lǐng)你走向幸福的道路！
朋友的作文7
每次看見(jiàn)爸爸媽媽他們的衣服已經(jīng)全部濕透了，我都會(huì )聯(lián)想到我現在可以在這么好的環(huán)境下生活、讀書(shū)。每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，卻還不滿(mǎn)足，整天向父母抱怨這，抱怨那，要什么就有什么，實(shí)在是太幸福了�？墒�，我卻沒(méi)有在做這些事情之前，想一想我們現在之所以會(huì )過(guò)得這么幸福，都是爸爸媽媽用自己勤勞的雙手換來(lái)的。他們心甘情愿一滴血一滴汗的流，也不愿意看見(jiàn)我們受到半點(diǎn)委屈。他們這么做是為了什么？當然是為了讓我們長(cháng)大后做一個(gè)有用的人才，不要像他們一樣這樣流血流汗......記得有一次，我看見(jiàn)班級里的同學(xué)每個(gè)人都買(mǎi)了步步高點(diǎn)讀機，放學(xué)后，我就十萬(wàn)火急的趕回家叫爸爸媽媽給我買(mǎi)一臺步步高點(diǎn)讀機，可是誰(shuí)知爸爸媽媽卻說(shuō)：“孩子，現在我們沒(méi)有錢(qián)，等以后再買(mǎi)�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“我們班的每個(gè)人都買(mǎi)了，只有我沒(méi)有，別人會(huì )把我們看成窮光蛋的，這樣多沒(méi)面子啊�！蔽蚁虬职謰寢屚断蚱蚯蟮哪抗�，可是爸爸媽媽卻依然用嚴肅的眼神看我。媽媽說(shuō)：“曉威，我們現在賺錢(qián)很不容易，別人家有錢(qián)，我們家沒(méi)錢(qián)，和別人比不了，學(xué)習認真點(diǎn)就行了，和別人比這些做什么？你應該和別人比學(xué)習才對，面子沒(méi)有多重要，有錢(qián)人過(guò)他們的生活，我們過(guò)著(zhù)自己的生活，不必把自己的面子看得很重要�！卑职终f(shuō)：“是啊，你媽媽說(shuō)得對，以后再買(mǎi)吧�！蔽业闪税职謰寢屢谎�，然后走進(jìn)了房間，把房門(mén)關(guān)了起來(lái)。連晚飯都沒(méi)吃，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，幻想著(zhù)我有一臺步步高點(diǎn)讀機......
第2天，中午放學(xué)回來(lái)后，我就進(jìn)去房間寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)我的書(shū)桌上放著(zhù)一臺步步高點(diǎn)讀機，雖然才九百多，沒(méi)有比他們1千多元的步步高點(diǎn)讀機好，可是我還是很開(kāi)心，因為我有了一臺屬于我自己的點(diǎn)讀機。我拿著(zhù)步步高點(diǎn)讀機走向廚房，問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽對我說(shuō)：“這是你爸爸給你買(mǎi)的，看見(jiàn)你這么想要得到步步高點(diǎn)讀機，把銀行里的錢(qián)取出來(lái)了一些，幫你去買(mǎi)了一臺步步高點(diǎn)讀機�！蔽衣�(tīng)了，迫不及待的去打開(kāi)了步步高點(diǎn)讀機，開(kāi)始使用。晚上，爸爸回來(lái)說(shuō)：“怎么樣，開(kāi)心了嗎？”我抱怨說(shuō)：“也不買(mǎi)另一種，真是的�！卑职致�(tīng)了，笑了笑。
這件事情過(guò)去后，我非常的后悔為什么我當初這么糊涂，爸爸媽媽為了給我買(mǎi)一臺步步高點(diǎn)讀機，居然把自己的積蓄拿出來(lái)。我還抱怨這抱怨那，真是太不應該了�，F在我才漸漸明白爸爸媽媽是多么的辛苦，多么勞累。朋友們，你也有過(guò)像我這樣的行為嗎？快點(diǎn)解除你的壞習慣吧，珍惜現在的幸福生活，長(cháng)大后做一個(gè)有用的人才，這才是回報父母們最好的方法，千萬(wàn)不要再繼續下去，不然你會(huì )后悔一輩子的！
朋友的作文8
如今，我升入這所中學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月了，我從未遇到一位知心的朋友。在小學(xué)時(shí)，我的人緣就不好，但有一個(gè)人，他陪我走過(guò)了六年。
第一次見(jiàn)他時(shí)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了(因為我奶奶前幾天才去世)。下課后，別的人都與他的朋友一起玩，我只能一個(gè)人坐在座位上看著(zhù)他們。有一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)我，你叫什么名字，我如實(shí)回答，他又說(shuō)：“既然沒(méi)人和你玩，咱們做朋友吧�！�
之后，我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
有一天，他突然問(wèn)我：“你的生日在什么時(shí)候?”我很疑惑，但還是如實(shí)回答。沒(méi)過(guò)多久，我便把這件事忘了。到我生日那天，放學(xué)后，我正準備回家，他突然拉住我，硬將我拉入一個(gè)小玩具店里。他說(shuō)：“送你一件生日禮物，你要什么?”我有些驚訝，也有些感動(dòng)，沒(méi)想到他還記得。因為從小到大，我幾乎沒(méi)有收到過(guò)生日禮物，我茫然道：“不知道�！薄昂冒�，那就拿這個(gè)吧�！彼f(shuō)。隨后他就將那個(gè)買(mǎi)了下來(lái)，我知道，他是沒(méi)有零用錢(qián)的，錢(qián)估計時(shí)吃早餐是省下來(lái)的。
走出去，我以為這就完了，但他又叫住了我，說(shuō)：“再等一下�！彪S后，他開(kāi)始掏書(shū)包，我有些疑惑，但也沒(méi)說(shuō)什么。他從書(shū)包中探出一卷紙，說(shuō)：“回家后再打開(kāi)看�！蔽遗读艘宦��；丶液�，一打開(kāi)，是一幅畫(huà)，上面有一棟房子，前面有一個(gè)空的門(mén)牌。等著(zhù)我去寫(xiě)，后面還有一行字“生日快樂(lè )”。當我看到這幅畫(huà)時(shí)，我哭了，我能看出這是他仔細畫(huà)的。這些東西我一直留著(zhù)不肯丟，但在一次大掃除中全丟了。
那時(shí)我還下定了決心，一定要將他當做最好的朋友，當他過(guò)生日時(shí)也一定要這樣做，但最后還是只知道他的生日在11月，其余一概不知，最后那個(gè)原望還是沒(méi)有做到。
在小學(xué)時(shí)，我曾被老師當眾罰過(guò)，但他依舊對我很好。每次被老師罰時(shí)，我心里忐忑不安，害怕因為這件事，他與我絕交，不愿再做我的朋友。
他的成績(jì)在班中并不突出，只能排前30名而我的成績(jì)還可以，我們幾乎是不可能在同一所中學(xué)里，但我依舊在這僅剩的時(shí)間里和他做著(zhù)朋友。他因為玩游戲的原因成績(jì)不斷下滑，我也曾勸過(guò)他，因為老師說(shuō)：“你們既然是朋友你就得幫他�！蔽乙鏊暮门笥�，所以我勸他。但最后也于事無(wú)補，我在師大附中，他在98中，這件事我替他傷心了好久。
在分別時(shí)，我們都不是非常傷感，因為我們認為很快就會(huì )再相見(jiàn)，更何況還有QQ可以聯(lián)絡(luò )。但最近我才發(fā)現，有時(shí)的離別，是再也無(wú)法相見(jiàn)的了。想在手機上聊天，還需要解決作業(yè)和父母，并且兩邊都需要做到。小學(xué)時(shí)的朋友，一別，便也可能是永遠。
至今我都記得分別時(shí)的場(chǎng)景，我們沒(méi)有遺憾，灑脫的走了，臉上掛著(zhù)笑容……
朋友的作文9
曾經(jīng)，她給了我無(wú)數的幸福。有一次，她帶給我很多無(wú)聲的愛(ài)。曾經(jīng)，她為我解決了無(wú)數難題...然而，我從未見(jiàn)過(guò)他，在一個(gè)不尋常的地方遇見(jiàn)了他。
百度博客似乎已經(jīng)成為年輕人的時(shí)尚。因為我只有11歲，所以我跟隨了這一趨勢。我一進(jìn)入博客圈，就遇到了一個(gè)好朋友。落下的紅楓讓我感覺(jué)好像和以前一樣一拍即合，和她聊得很開(kāi)心。她是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的蒙面朋友。
我剛剛和她進(jìn)行了一次口頭交流。她告訴我她是一名大學(xué)生，也是班上的尖子生，但是她變得越來(lái)越憂(yōu)郁。但她擅長(cháng)社交，對我的小妹妹沒(méi)有任何限制。
我記得我曾經(jīng)對她說(shuō)，在生活和學(xué)習中，尖子生在別人眼里是痛苦的，不是自由的，總有很多事情要做和解決。我不明白。面對這些，紅楓只提醒了我一句話(huà):Yzj(我的網(wǎng)名)，別哭了，明天會(huì )更好。敞開(kāi)心扉去面對他們，盡管他們很煩人，畢竟我們是有能力的人，可以解決所有這些問(wèn)題。這是我們的驕傲！放下你的心，悄悄地走過(guò)去...瞧，她的話(huà)總是那么富有哲理，那么令人欣慰，那么簡(jiǎn)潔明了，那么豁然開(kāi)朗。我喜歡和這樣的人交流，因為這樣可以讓我知道更多。
那時(shí)，我沒(méi)有告訴她我只有11歲�，F在，我已經(jīng)毫無(wú)保留地告訴她了。她的行為讓我非常吃驚。像往常一樣，她只是平靜地說(shuō)，“Yzj，很高興見(jiàn)到你不尋常的妹妹。歡迎你。你比我想象中的11歲女孩更強壯、更成熟。我想我喜歡你�！笨吹剿脑�(huà)，我忍不住笑了。她的話(huà)總是讓人如此激動(dòng)、快樂(lè )和充滿(mǎn)活力。當然，我也喜歡紅楓。
當她得知我是小學(xué)生時(shí)，她更加關(guān)心我了。她想幫我解決一切問(wèn)題，從我的食物、衣服、住房和交通到我的學(xué)習和生活。但她從未問(wèn)過(guò)。因為她知道如果是她，她也不會(huì )喜歡。她總是如此體貼，以一種別人可以接受的方式注入更多的關(guān)懷和愛(ài)。
她也是一個(gè)像我一樣活潑的女孩。她可以創(chuàng )造更多快樂(lè )的氛圍，讓更多的人感到快樂(lè )。每次紅楓得到讓人發(fā)笑的東西，這篇文章總是獻給別人，尤其是我。在她的博客上，她經(jīng)常用笑話(huà)逗我開(kāi)心。她太天真了，根本看不到她想要隱藏的麻煩。紅楓是一個(gè)好女孩，她把快樂(lè )留給別人，把煩惱留給自己，讓每個(gè)和她交往的人都覺(jué)得值得和滿(mǎn)足。
像那些人一樣，我感到非常榮幸能交到這樣一個(gè)朋友。同時(shí)，我也被她的精神所感染。落下的紅楓，雖然落下，卻能給更多的人帶來(lái)幸福。雖然我們從未見(jiàn)過(guò)面，但她將永遠是我最好的蒙面朋友。
朋友的作文10
他悠哉地躺在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，帶著(zhù)耳機，口中時(shí)不時(shí)還蹦出一句：“不虧！”只見(jiàn)他的手指飛快地點(diǎn)著(zhù)手機，就跟機器設定好似的，一點(diǎn)都沒(méi)慢下來(lái)，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)，好一個(gè)認真！我在一旁看著(zhù)他那熟練的操作，羨慕得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
考試時(shí)在試卷上寫(xiě)了一寫(xiě)不良用語(yǔ)，還是錯別字，然后被老師叫去一番教誨……
上課時(shí)跟同桌講話(huà)，結果被老師逮了個(gè)正著(zhù)……
他，濃濃的眉毛下有兩只略微呆滯卻又認真的眼睛，仿佛在思考著(zhù)什么。大家都說(shuō)，他的小腿有我大腿一般粗，可見(jiàn)他的體格強壯。最突出的是他大大的臉龐上有著(zhù)一彎濃濃的胡子。猜猜這是誰(shuí)？他就是——鄭萬(wàn)隆。
雖然有些缺點(diǎn)，可是萬(wàn)隆還有很多愛(ài)好，他未成熟的身上卻散發(fā)出他人未嘗擁有的特點(diǎn)——沉穩和聰明。
我們已經(jīng)練了五年的足球，而萬(wàn)隆總能在球賽中發(fā)揮關(guān)鍵作用。記得一次足球比賽，那是決賽，對學(xué)校，對我們整個(gè)球隊來(lái)說(shuō)，都至關(guān)重要。萬(wàn)隆是中場(chǎng)位置，每次的帶球，傳球，他都能做好。一次很好的機會(huì )，只見(jiàn)他用腳外側帶球，在中圈附近活動(dòng)，遇到人，一個(gè)變向，加上假動(dòng)作，再沖刺，防守隊員被他活活晃到在地，頭暈眼花。萬(wàn)隆帶這球，轉眼間就來(lái)到禁區外，他目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)防守隊員的位置，風(fēng)，胡亂地吹過(guò)，像利劍，仿佛心浮氣躁，而萬(wàn)隆依舊不慌不忙，他的胡子微微抖動(dòng)好像也想上去踢一腳似的。突然，他把球往外一波，隨后跟進(jìn)一腳射門(mén)，有力而又刁鉆，球直奔死角，打了對方一個(gè)措手不及，盡管守門(mén)員奮力撲救，卻眼睜睜看著(zhù)球飛過(guò)球門(mén)。漂亮！我們進(jìn)球了！在一旁準備接應的我別提有多高興，沖上前擁抱他，他只是微微一笑，拍拍我肩膀，走回他的位置。大家都還沉浸在進(jìn)球的喜悅中，他卻已經(jīng)全神貫注的迎接新的挑戰。這也許就是萬(wàn)隆的特別之處吧！沉穩而努力，值得我學(xué)習！
在班上，萬(wàn)隆可是“理科學(xué)霸”一枚，一本培優(yōu)，別人一個(gè)學(xué)期才做好，他早半個(gè)學(xué)期就做好了。待老師講解時(shí)，他總能在大家都想不出來(lái)的時(shí)候大膽舉手，上臺寫(xiě)解題過(guò)程，用的.方法不是千篇一律，而是別人根本想不到的方法，輕輕松松題目就迎刃而解，常常把老師嚇得都大吃一驚。上課，他不驕不躁，只是偶爾會(huì )跟同桌講話(huà)，可這都影響不了他的成績(jì)。我也偶爾會(huì )找他討論題目，他的筆在草稿紙上一動(dòng)，再斜眼看著(zhù)題目，不一會(huì )兒就做出來(lái)了，真的是“學(xué)神”��！
理科學(xué)霸、出色球員……這些都是萬(wàn)隆的代名詞。七年交情，我了解了他很多很多。愿我們的緣分能夠天長(cháng)地久……
朋友的作文11
孩子們的友情，人都用純真來(lái)形容，不覺(jué)我們都已上了初中，雖在同一學(xué)校，見(jiàn)面的日子卻是屈指可數。如今，我想問(wèn)：童年的日子還能重現嗎？
我們從一年級開(kāi)始就是同學(xué)，后來(lái)斷了兩年，五年級，很幸運我們又到了一起，當時(shí)我也忘了，曾今，在我們幼小的時(shí)候就有那么一段友誼。
五年級，朦朦朧朧的時(shí)候，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小了。我們仍有小時(shí)候的稚嫩，剛開(kāi)始，我們很少在一起，你有你的好朋友，我也有我的好朋友，也許是因為時(shí)隔太久，我們都忘了對方，或是剛剛與新的同學(xué)相識，新鮮勁還沒(méi)過(guò)……
后來(lái)，仍是未知何故，我們從寡言少語(yǔ)變成了無(wú)話(huà)不談。我，你，還有小蘭的三人行，就這樣開(kāi)始了……
在學(xué)校的任何角落，有我，必有你們。我們三個(gè)的影子總是同時(shí)出現，同時(shí)消失，這樣一直持續了兩年，仿佛我們永遠都是快樂(lè )的，臉上洋溢的，總是笑容。和你們在一起的時(shí)候，什么悲觀(guān)，傷心，不快，全都拋到了九霄云外，我也變得愛(ài)笑了。
但時(shí)光總是來(lái)的匆匆，去的匆匆，轉眼間，又是一個(gè)初夏，畢業(yè)，離別，長(cháng)大……
六月的陽(yáng)光總是那么絢爛，并不因為離別而添上幾分哀愁，我們的三人行也并未因此而截斷，總是覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)，臉上洋溢的仍是輕松和笑容……
后來(lái)，我們畢業(yè)了，并沒(méi)有太難過(guò)，而是想著(zhù)暑假多么自在，呵呵，我們還沒(méi)有長(cháng)大，仍是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，遵循著(zhù)生活的真理——開(kāi)心就好，無(wú)需太多煩惱。
那個(gè)夏天，我們很開(kāi)心，那天，你給我發(fā)賀卡，“朋友一生一起走，那些日子不再有�！鄙涨跋�，你對我說(shuō)：“小曦，你的生日是什么時(shí)候啊，十、十一月十二日吧，你把日子算好了，到時(shí)候我一定給你過(guò)生日，還要買(mǎi)個(gè)大大的蛋糕�！蹦阈α�，我也笑了，并不是因為你把生日說(shuō)錯了，我覺(jué)得能有這樣一個(gè)朋友，是幸福的……
�。玻埃保蹦辏冈拢玻叭铡业挠颜x，節日快樂(lè )，我天真的將這天定為我們的友誼日，最后一次三人行，忘不掉，抹不去，是最后一次，也是最純粹，最快樂(lè )的一次……
再后來(lái)，也就是現在了。又經(jīng)歷了一次新的相識，上次是在一起的，這次是分開(kāi)的。我們漸漸疏遠了，在ＱＱ上，也總是打個(gè)招呼，又和新的朋友融在了一起，打電話(huà)的次數少了，以至后來(lái)，再也沒(méi)有聽(tīng)到電話(huà)的鈴聲……
現在回憶童年，就像白開(kāi)水，淡淡的，卻很怡人。
謝謝你們，曾經(jīng)給了我友誼。
忘不了美好的三人行。
下一個(gè)初夏，我等你們……
記得珍惜每一個(gè)朋友，每一段友情，回憶的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，自己多么幸福。
朋友的作文12
暖暖的陽(yáng)光下，布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著(zhù)歡笑，布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著(zhù)，白楊的細手也隨風(fēng)搖晃。就在這時(shí)我以慢慢長(cháng)大，轉眼已經(jīng)成了一個(gè)懂事的小姑娘了，慢慢的，我變的安靜，安靜活在自己的世界里，有著(zhù)自己的思想。同學(xué)都說(shuō)我笑容十分陽(yáng)光，我想這都是因為他吧！
他是我的老師，更是我的知心朋友。我第一次與他見(jiàn)面是在書(shū)店里，第一眼看到他，就感覺(jué)他十分的斯文，戴著(zhù)一副金絲邊的眼鏡�？墒菂s有著(zhù)豐富知識的他，才只有28歲，1米8幾的個(gè)頭，看起來(lái)十分瀟灑。后來(lái)在班里見(jiàn)到他時(shí)，他向我微笑，我還感覺(jué)十分生疏，可卻硬生生的回了一下。他微笑時(shí)嘴角微微上揚，眼里透出慈愛(ài)的目光。
他從不打罵我們，僅僅只有一次，他的教尺快要落下來(lái)的時(shí)候，我用手一擋，尺子輕輕地落在我的手上，大伙笑了，他也笑了。他的眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)的目光，好像在原諒我的任性一樣。我用兒童的眼光察覺(jué)，他愛(ài)護我們，并沒(méi)有存心要打的意思。下課了，他把我叫到他的身邊開(kāi)導我。不知怎么，心中沒(méi)有了對他的厭煩，卻涌出一種溫暖，一種感動(dòng)。就是從那時(shí)起，我開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì )了聽(tīng)他的話(huà)，不再像從前一樣任性，在不知不覺(jué)中我該掉了許多壞習慣。
記得在畢業(yè)的同學(xué)錄上，他曾給我寫(xiě)下了一些話(huà)：“你的笑，給人陽(yáng)光；你的眼，給人溫暖。記住，就算跌倒也要豪邁的笑�！笨墒呛髞�(lái)，不知為什么，這句話(huà)竟和電視劇里的話(huà)一樣，可是這句話(huà)卻影響了我。
是啊，人的一身當中誰(shuí)不會(huì )問(wèn)遇到困難，遇到挫折？可是我們應當去以微笑來(lái)面對。記得有一篇文章里寫(xiě)道：日本一家著(zhù)名公司的總經(jīng)理辦公室里掛著(zhù)這樣一幅畫(huà)：兩張人的嘴，其中的一張嘴嘴角下撇，像個(gè)倒扣的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶都順著(zhù)“勺底”滑到地上；而另一張嘴卻是嘴角上翹，笑瞇瞇的樣子，整個(gè)嘴巴就像一個(gè)正放的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶一個(gè)不漏地落進(jìn)了嘴里。這家公司對這幅畫(huà)的解釋是：微笑是財富的源泉。是的，微笑是最好的服務(wù)，有誰(shuí)會(huì )拒絕微笑呢？面對這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的公司，大家也會(huì )坦誠相待。
走向夢(mèng)想的道路不會(huì )是平坦的……這么一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么不容易�？煞裣脒^(guò)，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個(gè)燦爛的微笑攙扶著(zhù)每顆心堅強地走下去……每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每個(gè)希望帶著(zhù)一份光芒，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。當面對這種種不愉快時(shí)，面對著(zhù)鏡子微笑，就會(huì )覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì )涌上心頭，給自己繼續奮斗的勇氣！
老師，謝謝您！是您是我對生活中的困難不再猶豫，不再困惑。我已經(jīng)找到了解決的辦法，那就是微笑。
朋友的作文13
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱(chēng)呼。后泛指交誼深的人。何謂老師？《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過(guò)的事情。良師益友，對于做老師的來(lái)說(shuō)，那是莫大的欣慰，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那真是一件極幸福的事情。那么，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個(gè)相互的關(guān)系。作為學(xué)生，要想與老師成為朋友，首先應該從自身做起，提高自己的修養，不斷完善自己，主動(dòng)與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典范，“物以類(lèi)聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學(xué)生，應該勤奮求知，積極向上，以一個(gè)良好的精神風(fēng)貌呈現給老師。那么我們具體應該怎么做呢？
教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出大量的時(shí)間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦繁重的，我們要解、體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們每天生活在一起，對我們的學(xué)習、思想、心理都比較解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實(shí)際的。所以我們要虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進(jìn)步。
任何人都會(huì )犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見(jiàn)解出現分歧時(shí)，我們應該怎么樣告訴老師呢？首先應該尊重老師，不能不分場(chǎng)合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背后議論老師。不能對老師產(chǎn)生輕視心理。提意見(jiàn)的時(shí)間也要恰當。不能在老師講課的時(shí)候貿然打斷老師的講話(huà)，可以在下課后，去老師辦公室以科學(xué)的態(tài)度與老師共同探討。在探討的過(guò)程中不能強求老師承認你的觀(guān)點(diǎn)，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補教學(xué)中的不足又維護老師的尊嚴。
作為學(xué)生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應該有一個(gè)謙卑的態(tài)度�？鬃幽贻p的時(shí)候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師。他總覺(jué)得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師�？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。他們都從對方身上學(xué)到很多�？鬃由星胰绱�，何況知識淺薄的我們。
老師是我們的學(xué)習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂(lè )的學(xué)習，更快的進(jìn)步。
朋友的作文14
不知道為什么，我從小就喜歡寂寞。
一個(gè)人呆在家里，看著(zhù)窗外的小伙伴們玩耍的情景，心中非但不感到落寞，反而有種說(shuō)不出的快樂(lè )。
小時(shí)侯，我是一個(gè)性格內向的小女孩。在小伙伴們的眼中，我很怪異。大概是因為我不具有孩子們的那種頑皮，朝氣蓬勃的那種性格吧！我喜歡寂寞，所以我無(wú)法改變自己。從很小的時(shí)候，我就被孤立了。
又過(guò)了很多年，我的性格稍稍有點(diǎn)轉變，也跟其他孩子一樣了，也交了許多朋友，但寂寞仍然伴隨著(zhù)我。我喜歡，一個(gè)人坐在臥室里，一邊聽(tīng)著(zhù)MP3，一邊在紙上畫(huà)著(zhù)卡通，涼風(fēng)吹來(lái)，仿佛置身在樹(shù)林中……但有時(shí)侯父母會(huì )打開(kāi)臥室的門(mén)，把我從幻想中拉會(huì )了現實(shí)。
上小學(xué)時(shí)，我漸漸變得開(kāi)朗，也主動(dòng)與別人打招呼了，總以為我會(huì )漸漸擺脫寂寞，但寂寞仍然伴隨著(zhù)我。它就像一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常跟你捉迷藏，若有若無(wú)。當我煩惱時(shí)，它會(huì )神不知鬼不覺(jué)地出現；當我開(kāi)心時(shí)，它又用魔術(shù)把自己隱藏了起來(lái)，但還是一直默默注視著(zhù)我，微笑著(zhù)，舍不得離開(kāi)……
上初中時(shí)，我又換了一個(gè)新的環(huán)境，寂寞就更是家常便飯。軍訓休息時(shí)，我會(huì )仰望著(zhù)藍天，仿佛一切都是那么陌生，像一個(gè)嬰兒剛來(lái)到世界上一樣，充滿(mǎn)了好奇和向往。但晚上更是可怕，寂寞變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩，再也不玩捉迷藏了，而是靜靜地趴在你的身邊，仰望著(zhù)你……每當晚上到來(lái)時(shí)，我都不禁打了個(gè)寒戰，但并不是害怕黑夜，而是害怕黑夜的寂寞！此時(shí)此刻，我都會(huì )想念著(zhù)小學(xué)的生活和同學(xué)們。打開(kāi)抽屜，拿出畢業(yè)照，望著(zhù)一張張熟悉而又陌生的笑臉，一種說(shuō)不清的痛苦便迸發(fā)出來(lái)！這便是寂寞在搗鬼，我真想對它說(shuō)：“如果你想消失，就一直消失好了！不要再出現在我的面前，走開(kāi)！”
每當想到這里，寂寞又會(huì )變成一個(gè)頑皮的孩子，從我身邊悄悄走開(kāi)……
因為我天生好靜，所以我一直在學(xué)畫(huà)畫(huà)，這便是寂寞帶來(lái)的好處吧！因為畫(huà)畫(huà)需要有足夠的耐心，如果想畫(huà)好一副畫(huà)，就必須忍受3個(gè)小時(shí)不跟別人說(shuō)閑話(huà)。但同學(xué)們都沒(méi)有這份耐心，因為這無(wú)疑對他們的性格來(lái)說(shuō)就是一種箭熬。而我卻能忍受3個(gè)小時(shí)的寂寞，一個(gè)人坐在那里，聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)。記得有一次，一個(gè)小妹妹睜大好奇的雙眼望著(zhù)我，說(shuō)：“姐姐，你為什么能忍受3個(gè)小時(shí)不說(shuō)閑話(huà)��！”
“因為寂寞�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)。
“寂寞？什么意思？”
朋友的作文15
大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣份。在人來(lái)人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說(shuō)是一種幸運，緣份不是時(shí)刻都會(huì )有的，應該珍惜得來(lái)不易的緣。
朋友相處是一種相互認可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過(guò)程。對方的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處、亮點(diǎn)、美感，都會(huì )映在你腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴，也會(huì )成為你向上的能量，成為你終身受益的動(dòng)力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時(shí)你的一切也是朋友認識和感知你的過(guò)程。
朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，朋友都會(huì )心領(lǐng)神會(huì )，不需要彼此的解釋?zhuān)恍枰嘌�，不需要廢話(huà)，不需要張揚，都會(huì )心心相印的。那是一種最溫柔、最?lèi)芤�、最暢快、最美好的意境�?/p>
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你煩悶時(shí)送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫，寂寞時(shí)的歡歌笑語(yǔ)或款款情意，快樂(lè )時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓，得意時(shí)善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽(tīng)中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。
古之所謂“刎頸交”，陳義過(guò)高，非常人所能企及。如Damon與Pythias，David與Jonathan，怕也只是傳說(shuō)中的美談吧。就是把友誼的標準降低一些，真正能稱(chēng)得起朋友的還是很難得。試想一想，如有銀錢(qián)經(jīng)手的事，你信得過(guò)的朋友能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中還肯登門(mén)拜訪(fǎng)乃至雪中送炭的朋友又有幾人？你出門(mén)在外之際對于你的妻室弱媳肯加照顧而又不照顧得太多者又有幾人？再退一步，平素投桃報李，莫逆于心，能維持長(cháng)久于不墜者，又有幾人？總角之交，如無(wú)特別利害關(guān)系以為維系，恐怕很難在若干年后不變成為路人。富蘭克林說(shuō)：“有三個(gè)朋友是最忠實(shí)可靠的——老妻，老狗和現款�！泵畹氖沁@三個(gè)朋友都不是朋友。倒是亞里斯多德的一句話(huà)最干脆：“我的朋友們��！世界上根本沒(méi)有朋友�！边@句話(huà)近于憤世嫉俗，事實(shí)上世界上還是有朋友的，不過(guò)雖然無(wú)需打著(zhù)燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長(cháng)時(shí)間地洗煉。一旦真鑄成了友誼，便會(huì )金石同堅，永不退轉。
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