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我的好朋友優(yōu)秀作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的好朋友優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友優(yōu)秀作文1
我有許多好朋友,其中小熊是我最要好的朋友了,他和我是同學(xué),別看他平時(shí)言語(yǔ)不多,可他身上有許多好品質(zhì)值得我學(xué)習了.
記得一天,小熊和我一起出去玩,回家的時(shí)候已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了,一見(jiàn)車(chē)子來(lái),我倆就急忙上了車(chē).由于當時(shí)正值下班高峰,車(chē)廂里顯得特別擁擠.錢(qián),交通卡和車(chē)票在空中傳來(lái)傳去,售票員忙得不亦樂(lè )乎,也分不清誰(shuí)該買(mǎi)票,誰(shuí)已買(mǎi)過(guò)了.突然,我的餓腦子里使出了個(gè)鬼點(diǎn)子——逃票!因為那時(shí)我人長(cháng)得比較矮小,身邊又都是身材高大的成年人,正好擋住了售票員的視線(xiàn).我悄悄地對小熊說(shuō):"我們不要買(mǎi)票了,反正這兒人多,售票員不會(huì )知道的!" 小熊皺皺眉,說(shuō)道:"這不好吧!""沒(méi)關(guān)系,你......"沒(méi)等我說(shuō)完,只見(jiàn)他瞪了我一眼,一聲不吭地朝售票員處挪去.我呢,裝著(zhù)沒(méi)事的樣子看著(zhù)窗外,可心里卻像敲大鼓似的"怦怦"直跳.這時(shí),傳來(lái)售票員的聲音:"上車(chē)請買(mǎi)票,請大家保管好車(chē)票,以備查票!"我知道說(shuō)要查票是假的,爸爸媽媽帶我乘車(chē)時(shí),我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)售票員這樣說(shuō),可從來(lái)沒(méi)有查過(guò)票.
一幢幢大樓,一棵棵大樹(shù)飛快地從車(chē)窗邊一掠而過(guò),我的心卻跳得更厲害了,雖然知道不會(huì )來(lái)查票的,可卻總提防著(zhù)"萬(wàn)一".
好不容易到了車(chē)站,我早候在門(mén)前,等門(mén)一開(kāi),便"嗖"地一下下了車(chē),這下,心里踏實(shí)多了!我快步走在人行道上,長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,對小熊得意地說(shuō):"雖然剛才在車(chē)上受了些驚,可節約了一元錢(qián),還是蠻合算的!""什么合算不合算,虧你還是個(gè)少先隊員呢!"小熊邊說(shuō)邊從口袋里掏出一張車(chē)票,對我說(shuō):"下次上車(chē)一定要買(mǎi)票,這一次算我請客了!"聽(tīng)著(zhù)他的話(huà),我本來(lái)得意洋洋的心情一下子就沒(méi)了,取而代之的是一臉的羞愧.
這就是我真正的好朋友,關(guān)鍵的時(shí)候能夠幫助我認識到錯誤并去改正它.
我的好朋友優(yōu)秀作文2
一個(gè)陰雨天，我在走廊上跑、不知怎么，腳下一滑，狠狠摔了一跤。我翻看褲腿里的腿，哎呀!好大一處僻扯破了!我輕輕的碰了一下，“咝!”一陣刺痛向我襲來(lái)。平時(shí)堅強的我忍不住唏噓起來(lái)。我嘗試著(zhù)爬起來(lái)，一次次彎曲膝關(guān)節的時(shí)候，膝蓋就又痛又麻。我只好用雙手撐著(zhù)地，利用手的力量，左腿一蹬，靠著(zhù)墻，終于搖搖晃晃地站起來(lái)，但是想邁開(kāi)這條傷腿走路，那是有困難的。
我四處尋求援助的目光，多么希望有熱心的人幫我�？伤麄円粋�(gè)個(gè)對我視而不見(jiàn)，根本不理睬皺著(zhù)眉頭的我。這時(shí)，我看著(zhù)自己流著(zhù)鮮血的腿，覺(jué)得自己好無(wú)助!
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“嘿!你怎么啦?”原來(lái)是吳斌剛，他可能是被我痛苦的神態(tài)招引來(lái)了，他拍了拍我的肩膀，又看了看我的腿，瞪大了眼睛，半張著(zhù)嘴巴，湊近我的傷口�！澳阍趺窗淹雀愠蛇@樣?”他關(guān)切地問(wèn)。
“我不小心滑了一跤。好痛啊!哎呀!”我皺著(zhù)眉答道。
“別擔心我來(lái)幫你 !我看你是走不了了�！彼浅？隙ǖ卣f(shuō)。
于是，他像下命令似的讓旁邊的同學(xué)和他一起抬著(zhù)我的胳膊去醫務(wù)室。他們一左一右，把我的手臂放在他們的肩膀上，使勁一抬，幾乎把我整個(gè)身體都抬起來(lái)了。我借著(zhù)他們的力，一瘸一拐地移動(dòng)著(zhù)雙腿。他們吃力的扶著(zhù)我從走廊到醫務(wù)室不過(guò)幾十米路 ，我們走走停停，用了四五分鐘。但他們沒(méi)有一句怨言，還不斷地逗我笑呢!我們跌跌撞撞，好不容易才走到醫務(wù)室。夏老師細心地幫我涂上藥水，還吩咐我雨天不要快跑。然后，她讓我坐在床上，等十分鐘后觀(guān)察一下傷口有沒(méi)有腫起來(lái)。
這期間，他們一步也沒(méi)有離開(kāi)我，一直守在我身邊。這讓我很感動(dòng)。吳秉剛瞇著(zhù)小眼睛，一聲不吭，看不出一點(diǎn)不耐煩的樣子。我讓他先回去，他卻搖搖頭，說(shuō)：“我們還要扶你回教室呢!”他又側著(zhù)腦袋問(wèn)：“好點(diǎn)兒了嗎?還疼嗎?”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你們啦!幸虧有你們幫我。不然我只有在墻邊呻吟的分了�！闭f(shuō)完三人相視而笑。我覺(jué)得他們的笑真可愛(ài)十幾分鐘過(guò)去了，夏老師見(jiàn)我的腿沒(méi)什么大礙，就讓我回去了，兩人又像抬我的胳膊，我自信地單腳跳著(zhù)走。他們不放心的護著(zhù)我，緊跟在我身后路上不停的叫:“小心!小心!!”
這就是朋友，當你有困難時(shí)，他會(huì )奇跡般出現在你身邊。
我的好朋友優(yōu)秀作文3
她有一張白里透紅的臉，水靈靈、黑幽幽的大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，身材不高的她卻肩負著(zhù)許多重任。
她的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)不完的長(cháng)，仔細回想一下，不禁讓我大吃一驚：為人和善、活潑開(kāi)朗、能說(shuō)會(huì )道、做事認真……
就說(shuō)說(shuō)她做事認真吧！下課時(shí)，百般無(wú)聊的我習慣性地來(lái)到她的位子上坐下。咦？一個(gè)印著(zhù)動(dòng)物圖案的四方形的小本子映入眼簾�！斑@是什么��？”我隨意地問(wèn)了她一句�！皼](méi)什么，只不過(guò)是記作業(yè)的小本子�！� 她隨便的回了我一句，還低下頭用小手梳理了一下她那有些凌亂的頭發(fā)。我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)里面密密麻麻的工整的字體讓我大吃一驚。每一項作業(yè)、每一項英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)交的人數的統計、每一項該做的事她都記錄的一清二楚。我用訝異的眼神望著(zhù)她�？伤齾s不以為然的對我說(shuō)：“我記性不大好，所以都記下來(lái)了�！庇浶圆淮蠛�，這個(gè)理由似乎有些牽強。盡管我知道她在一個(gè)暑假可以把好多人的名字忘得一干二凈。我不禁對她說(shuō)了以一句：“你也太認真一些了吧，在這樣做會(huì )讓無(wú)地自容的�！彼徊贿^(guò)是輕輕一笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“那是，我是誰(shuí)呀！我可是……”
看到了她做事認真的一面，你是不是對她好感倍增呢？那我就再說(shuō)說(shuō)她的為人和善吧！
在我們的朋友圈中，她的好脾氣，是盡人皆知的。一天晚上，我要留下來(lái)做黑板報，望著(zhù)天已經(jīng)漸漸暗下來(lái)，我來(lái)到她身邊，小心翼翼地對她說(shuō)：“我今晚要做黑板報，等我一下好嗎？”我本以為會(huì )有一陣“河東獅吼”在我耳邊響起，然而，在我耳邊響起的卻是：“好��！你慢慢做吧，我等你，如果要幫忙叫我�！边@時(shí)，我們不約而同的相視一笑。好不容易寫(xiě)完了黑板報，天已經(jīng)暗了。路邊的燈已經(jīng)開(kāi)了，我們兩個(gè)人慢慢的走在街上，燈照著(zhù)我們的聲影慢慢向前移動(dòng)。
就是這樣一個(gè)她、一個(gè)做事認真的她又為人和善的她，讓我們的友誼天長(cháng)地久，就是這樣一個(gè)她，為班級增添了一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。
猜出這樣的一個(gè)她是誰(shuí)了嗎？呵呵！她就是我的好朋友——張靈錚。
我的好朋友優(yōu)秀作文4
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔你的憂(yōu)愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開(kāi)心。我也有很多朋友，但是，最要好的朋友還是谷文恒。
他，是班上好學(xué)生中的佼佼者，每一次獎狀都少不了他，每一次競賽他都會(huì )參加，并且他每一次都不會(huì )讓人失望。
記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽(tīng)到了，回過(guò)頭來(lái)看了看我說(shuō)“于鑫宇，你站起來(lái)，要是不愿意聽(tīng)就出去，出什么怪聲�！蔽矣悬c(diǎn)兒著(zhù)急，剛要向老師解釋?zhuān)蠋熣f(shuō)到：“我不愛(ài)聽(tīng)人解釋?zhuān)銊e說(shuō)了�！蔽业男氖艿搅顺林氐拇驌�，并流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，可同桌沒(méi)有一點(diǎn)兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，為什么老師不聽(tīng)我解釋?zhuān)繛槭裁蠢蠋煕](méi)弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。
下課了，我靜靜坐在自己的座位上，一直回想著(zhù)上課時(shí)的情景，這時(shí)，谷文恒走了過(guò)來(lái)，他和氣的對我說(shuō):“我相信你一定是有苦衷的，你不會(huì )無(wú)緣無(wú)故叫的，這是怎么回事，你告訴我吧！我幫你！”我告訴了他事情的經(jīng)過(guò)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我就知道你不是故意要叫的�！蔽夷樕弦矊�(xiě)著(zhù)“笑”了。那抑郁的心情頓時(shí)全部消失了。他帶著(zhù)我去找老師，告訴了老師原因，老師聽(tīng)了很慚愧，還當面向我道了歉，不用說(shuō)，我肯定會(huì )原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我的好朋友——谷文恒。
谷文恒在平時(shí)為我排憂(yōu)解難，在我遇到困難的時(shí)候，他更是第一個(gè)為我伸出援助之手。
記得有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我借了許多人的筆，他們都不給我用，最后，我向谷文恒借，他高興的答應了。下課以后，我對他說(shuō)：“謝謝你，谷文恒！”他笑嘻嘻的說(shuō)：“不用謝，好朋友之間就應該互相幫助�！�
谷文恒，是你讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話(huà)不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
我的好朋友優(yōu)秀作文5
烈日下學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海，不時(shí)傳出吶喊聲，人們不停的為賽跑的運動(dòng)健兒們加油，其間有一位運動(dòng)員跑得飛快，雙腿不停的交換，跑過(guò)去就像是一陣風(fēng)。只見(jiàn)他沖過(guò)了終點(diǎn)，人群沸騰了！同學(xué)們一下子都涌向他。這個(gè)人便是我的好朋友、運動(dòng)健將——張育碩。
他有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴經(jīng)常吐露出“獨到的見(jiàn)解”。他的頭發(fā)尤為引人注意，雖然是金色的，但是中間又隱約夾雜著(zhù)些許滄桑的白色，而他那不高不矮的個(gè)子中卻飽含著(zhù)巨大的能量，體育可是他巨大能量所爆發(fā)出的最明顯的一項。
三年級時(shí)，學(xué)校要舉辦陽(yáng)光體育節，他不怕困難，報上了200米跑這個(gè)強手如云的擂臺，誓要為班爭光。果然是難度極大！裁判剛一吹哨，五位運動(dòng)健將就沖了出去，其中，一個(gè)別班的男孩兒沖在最前面，而張育碩緊隨其后，距離終點(diǎn)將有100米的時(shí)候，張育碩開(kāi)始加速，很快就與那位沖冠大熱門(mén)齊平，50米了！張育碩加快了腳步，在將要沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候超越了那位奪冠大熱門(mén)。我們班的同學(xué)一下子圍住了他……
記得四年級期末時(shí)，我們語(yǔ)文老師給我們整理了一些資料，讓我們打下來(lái)進(jìn)行復習，爸爸知道后就給我打了一份，結果第二天到學(xué)校后，張育碩跑到我的座位旁，遞給我一份資料說(shuō)：“我讓媽媽多打了一份，給，你用吧�！彪m然我已經(jīng)有了，但是我感受到了他對我的一份友誼。
張育碩還是一個(gè)熱心腸，每次我們班貼手抄報，不管是嚴寒還是酷暑，他總是第一個(gè)站出來(lái)去貼，那寒風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，那烈日照過(guò)之時(shí)，他總是那么認真，一張一張仔細的貼著(zhù)，不顧自己的手被凍僵，不顧自己滿(mǎn)臉的汗�？粗�(zhù)那整齊的手抄報，就連平時(shí)很挑剔的鈕老師也不僅贊揚起來(lái)：“看看全年級的手抄報，就數咱班貼的好呀！”
這就是張育碩，一個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)的男孩兒。愿我們的友誼天長(cháng)地久！
我的好朋友優(yōu)秀作文6
矮身材、皮球肚、大力士、字寫(xiě)得像雞爪，加起來(lái)就組成我的一位好朋友。為什么他有這些特點(diǎn)呢？是因為他真的不高，肚子上有很多脂肪，看起來(lái)像個(gè)小皮球。但他的手臂力氣很大，一下能舉起一張小桌子。至于寫(xiě)字嘛，就不敢恭維了，如果你看過(guò)雞腳蘸著(zhù)墨水在紙上亂跳寫(xiě)出的字符，你就知道他的字有多丑了！好吧，大家一定想知道他到底是誰(shuí)？嘿嘿，不急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。他是個(gè)不怕苦的小孩。有一天，我到他家玩，他正在刷碗，看到我來(lái)了，指著(zhù)遙控說(shuō)：你先看一會(huì )電視吧，我一會(huì )兒就來(lái)跟你玩。我把自己甩到沙發(fā)上，看著(zhù)他一會(huì )兒刷碗，一會(huì )兒整理自己和父母的房間，一會(huì )兒拖地，最后還給他媽媽倒了一杯，干完了所有事情才跟我一起玩，真是個(gè)勤勞的，不怕苦不怕累的人啊。
他不僅勤勞，能吃苦，還是一個(gè)小實(shí)驗家。有一天周末，他邀請我去他家幫忙，扔給我一小包薯片，說(shuō)：感謝你來(lái)助我一臂之力，這是謝禮。我今天從網(wǎng)上看到一個(gè)叫鹽水浮蛋的實(shí)驗，想自己動(dòng)手做，你，就是我的助手啦。他接著(zhù)說(shuō)。我問(wèn)他我要干什么，他說(shuō)：準備一個(gè)量杯、一個(gè)雞蛋、一包鹽，然后往量杯里加水。我按照他說(shuō)的步驟一步步做起來(lái)，完成之后，他說(shuō)：剩下的交給我。只見(jiàn)他把鹽加入盛著(zhù)水的量杯里，用桌子上的筷子攪拌使鹽完全溶解，然后把雞蛋放進(jìn)去，蛋竟然浮起來(lái)了！我拍手叫好，我問(wèn)他這是什么原理，他回答說(shuō)：本來(lái)蛋比水密度大，所以雞蛋直接放進(jìn)水里是往下沉的，但是水加鹽之后密度比蛋大，所以雞蛋浮起來(lái)了。我似懂非懂。
能吃苦，愛(ài)動(dòng)手的他，還特別聰明，學(xué)習成績(jì)總是優(yōu)秀。每當老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答。同學(xué)們問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他也一五一十地給大家講解，就連生活上遇到問(wèn)題，也總是能想方設法解決。真是太優(yōu)秀了。
是不是應了那句話(huà)：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，一定在悄悄打開(kāi)另一扇窗。我的好朋友雖然字寫(xiě)得太差了，但是他有那么多優(yōu)點(diǎn)，真是我學(xué)習的榜樣。
肯定有人已經(jīng)等不及了，他究竟是誰(shuí)呢？哈哈，讓我來(lái)告訴大家吧。他就是我的好朋友龍林昕。
我的好朋友優(yōu)秀作文7
說(shuō)起我的好朋友，第一個(gè)出現在腦海里的，自然是整天陪伴在我身邊、總會(huì )惹人生氣又惹人愛(ài)的我的弟弟�？�，他那一跑起來(lái)就隨著(zhù)身體節奏忽閃忽閃跳動(dòng)著(zhù)的帥氣的頭發(fā)，一雙可愛(ài)的單眼皮下掩飾不住的是一雙充滿(mǎn)著(zhù)調皮氣息的大眼睛，還有那可愛(ài)的光亮的小鼻梁和那委屈起來(lái)讓人忍不住發(fā)笑的一撇一撇的小嘴巴。其實(shí)，我最喜歡的還是他奔跑起來(lái)渾身散發(fā)出來(lái)的掩飾不住的小小男子漢氣概！
我的弟弟是我的保護神�！敖憬�，我來(lái)保護你！‘怪獸’，接招！”這個(gè)時(shí)候的弟弟，已經(jīng)完全變成了他心目中的大英雄奧特曼，和我那強壯但一會(huì )兒就會(huì )被“奧特曼”消滅的“怪獸”爸爸打起來(lái)啦！自從弟弟知道了奧特曼的存在，家里就“戰火”四起，硝煙彌漫了。而我，永遠是弟弟保護的對象！看著(zhù)家里面那些隨著(zhù)一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)而自由散落在地板上的我的那些無(wú)辜的布娃娃，有時(shí)我會(huì )很生氣，可看到弟弟為了保護我和“怪獸”爸爸勇敢搏斗的景象，我又感動(dòng)得熱淚盈眶！
弟弟今年4歲了，上幼兒園中班。有一天放學(xué)回來(lái)，他自己竟然乖乖地坐在書(shū)桌旁寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。我裝作不在意從他身后走過(guò)，偷偷地看著(zhù)他，只聽(tīng)他小嘴兒里輕聲地嘟囔著(zhù)：“2像小鴨水中游，2像小鴨水中游……”他的小手用力地抓著(zhù)鉛筆，使著(zhù)全身的勁在作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)，可是無(wú)論他怎么努力，那個(gè)“小鴨”總是站不起來(lái)，總像是頭扎在水里面捉魚(yú)似的。
我走到弟弟身邊，輕輕地問(wèn)：“小弟弟，需要姐姐幫你嗎？”不問(wèn)還好，這一問(wèn)，只見(jiàn)他停下手中的鉛筆，頭也不抬，就那么靜靜地看著(zhù)他寫(xiě)的那些個(gè)歪歪扭扭的“2”字。我一看壞了，這是他“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前奏��！只見(jiàn)他兩條可愛(ài)的眉毛往下一耷拉，嘴角往旁邊一撇一撇，眼睛里瞬間就溢滿(mǎn)了淚水，緊接著(zhù)，隨著(zhù)那嘹亮的、天崩地裂的哭聲，淚水像斷了線(xiàn)的金豆豆一樣，順著(zhù)他那可愛(ài)的臉龐滑落下來(lái)，哭得那么委屈，那么無(wú)助�？粗�(zhù)弟弟這個(gè)樣子，我心里也像打翻了五味瓶一樣心疼。
我趕緊用手摟著(zhù)他小小的肩膀，安慰著(zhù)他，鼓勵著(zhù)他。等他慢慢安靜下來(lái)之后，我手把手地教他寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，弟弟儼然就變成了我聽(tīng)話(huà)的乖學(xué)生了！
門(mén)開(kāi)了，是爸爸下班回來(lái)了！哦，天哪，“戰爭”馬上又要開(kāi)始啦！
我的好朋友優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)好朋友,他長(cháng)得可逗了,圓圓的臉中間鑲著(zhù)一個(gè)圓鼻子。小巧鮮紅的嘴巴像一個(gè)櫻桃，特別是他那黑亮的眸子，好像什么事都能被他看透似的。他戴著(zhù)一副眼鏡，中等個(gè)子。上課他是一位聰明的小博士，下課時(shí)他則是一位名副其實(shí)的小品演員，常常把我們逗得哈哈大笑。他仿佛是一面鏡子，你沖他笑，他也沖你笑，你對他生氣，他也對你生氣。他，就是我的好朋友—謝長(cháng)江。
謝長(cháng)江住在大禮堂，而我住在大溪溝，正好同路。所以我們每天放學(xué)都是一起乘車(chē)回家的。
第一次他同路去車(chē)站發(fā)生的一件事，讓我至今還記憶猶新，這件事使我對謝長(cháng)江有了一個(gè)新的認識。
那天，我同謝長(cháng)江一起乘車(chē)，走在通往車(chē)站的路上時(shí)，我突然覺(jué)得肚子疼了起來(lái)，謝長(cháng)江透過(guò)他那好似一切都可以看穿的眼睛，斷定我著(zhù)涼了，他忙問(wèn)：“是不是著(zhù)涼了，要去衛生間嗎？”
“算了，都快到車(chē)站了，不用這么麻煩�！蔽覐娙讨�(zhù)痛笑了笑說(shuō)。
“不行，一定要去�！闭f(shuō)著(zhù)就去問(wèn)小賣(mài)部的阿姨：
“阿姨，您知道哪里有衛生間嗎？”
“有，在那里�！彼钢�(zhù)一個(gè)公共衛生間說(shuō)。
“哦，謝謝阿姨�！�
“算了吧，不要這樣，很麻煩的��！”我愁眉苦臉地說(shuō)道。
“你不去的話(huà)，我們就不是哥們了��！”我無(wú)語(yǔ)……
到了公共衛生間，只見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)“入廁三角”四個(gè)大字，我正準備掏錢(qián)付費，可謝長(cháng)江硬是把我的手按住，制止我繼續動(dòng)作，并瞟了我一眼，迅速的拿出他自己的錢(qián)來(lái)付款。等我還沒(méi)對他的行為做出反應時(shí)，他又拿了一包餐巾紙塞到我手里：“你沒(méi)紙是不是？我這兒有，給，拿著(zhù)，快去！”。接著(zhù)又把我的書(shū)包從我身上拿下來(lái)，我覺(jué)得書(shū)包我自己能拿，而且他背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包會(huì )很累，所以我正要謝絕他，他好像知道我的心理活動(dòng)，便急匆匆地推我進(jìn)去，我對他笑了笑，他也對我笑了笑。當我出衛生間時(shí)，一出門(mén)就看見(jiàn)謝長(cháng)江背著(zhù)兩個(gè)沉重的書(shū)包，耐心的站在那兒等候我，一種敬佩之情在我心底油然而生。
這就是發(fā)生在我身邊一件平常而又感動(dòng)的故事，這些事情也許每天都在發(fā)生，只要你細心地去觀(guān)察，去感受，其實(shí)，真.善.美的故事就在你的身邊。
我的好朋友優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)好朋友，她叫夕夕，屬狗，今年八歲，是一個(gè)乖巧、可愛(ài)的小女孩。
她的臉蛋圓鼓鼓的，白里透紅，好像一個(gè)成熟的大桃子。臉上長(cháng)著(zhù)兩道細長(cháng)的眉毛，就像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號。眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，就像兩汪泉水，清澈明亮。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，臉頰上露出兩個(gè)小酒窩，真是好漂亮！她的嘴小巧玲瓏，說(shuō)起話(huà)來(lái)好像百靈鳥(niǎo)在唱歌，清脆動(dòng)聽(tīng)。
樂(lè )于助人
她善解人意，樂(lè )于助人。一次美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)果樹(shù)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到圖畫(huà)本，急得焦頭爛額，不知怎么辦才好。我想向夕夕借，可又不好意思開(kāi)口，因為我剛才還借了她的筆。在我坐立不安，六神無(wú)主的時(shí)候，她似乎看透了我的心思，笑瞇瞇地從自己的圖畫(huà)本上撕下一頁(yè)遞給我，并提醒我：“下次一定要記得帶好學(xué)習用品哦�！贝藭r(shí)，我心想：要是所有的人都像她這樣樂(lè )于助人，那世界會(huì )變得多么美好��！
為別人著(zhù)想
她心地善良，關(guān)心別人。一天，李老師讓我們模仿課文，寫(xiě)出自己的三個(gè)愿望。我寫(xiě)完了，沒(méi)事做，便悄悄地看了看她的愿望。真是不看不知道，一看嚇一跳！她的第一個(gè)愿望是這樣的：我希望大家為別人著(zhù)想，不去嘲笑他人。老師知道了，還當眾表?yè)P了她：“夕夕同學(xué)很會(huì )為別人著(zhù)想，希望大家向她學(xué)習！”
賣(mài)萌無(wú)敵
她特別愛(ài)賣(mài)萌，尤其是在我面前。一天她想約我去科教樓后面捉昆蟲(chóng)來(lái)做標本，卻發(fā)現我不見(jiàn)了。體育課后，她找到我，問(wèn)我去哪兒了。我到別處玩去了，本想瞞著(zhù)她，就嘻笑道：“沒(méi)去哪兒呀！”只見(jiàn)她嘟著(zhù)小嘴，眨巴著(zhù)眼睛，奶聲奶氣地嚷道“求你啦——就告訴我吧——我一定不會(huì )告訴別人的！就告訴我吧——”經(jīng)不住她的苦苦哀求，我只好告訴了她。
這就是我的好朋友——夕夕，你喜歡她嗎？
我的好朋友優(yōu)秀作文10
爸爸出差回來(lái)給我帶了一個(gè)小禮物，呀！竟然是兩只小黃鴨。我高興得一蹦三尺高，心都跳到嗓子眼，迫不及待地將它捧在手上，它們真小呀，就像兩團毛茸茸的絨線(xiàn)球。小眼睛藏在黃橙橙的、軟綿綿的毛發(fā)里，不仔細看是看不到的。雖然我這么喜歡它，但我感覺(jué)到它仍在我手中瑟瑟發(fā)抖，我把它們輕輕的放進(jìn)一個(gè)小紙盒里，摸著(zhù)它柔軟的絨毛，對它說(shuō)：“不用怕，我不會(huì )傷害你的，以后，我就是你的好朋友了�！�
為了與它做朋友，我在網(wǎng)上查找資料，了解它們的生活習性和愛(ài)好。我和爸爸親自為它們做午飯，我把青菜切成碎片，還把米飯泡軟給它吃，可十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)都過(guò)去了，可它仍一口都沒(méi)吃。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，爸爸安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，它是因為不熟悉我們的生活環(huán)境，慢慢會(huì )好的�！�
慢慢的，它似乎接受了我，開(kāi)始吃我給它的食物了。為了讓它們長(cháng)得更強壯，更快一些，便到家后面的小池塘里捉小魚(yú)給它吃，它們用扁扁的嘴巴爭搶著(zhù)魚(yú)肉，看著(zhù)它們憨態(tài)可掬的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。每當我放學(xué)回家，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)它們歡樂(lè )的叫聲，剛進(jìn)門(mén)，它們就搖著(zhù)胖胖的身體向我跑來(lái)，每當這時(shí)，我就跟它們講我在學(xué)校發(fā)生的事兒，那次數學(xué)沒(méi)考好我也告訴它們了，它們似乎聽(tīng)懂了，搖著(zhù)圓圓的腦袋。
爸爸又要出差了，媽媽沒(méi)時(shí)間陪我養小鴨子，只能將它們寄住在奶奶家。有一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到它們了，想念極了，我再看見(jiàn)它們的時(shí)候，它粘乎乎的，沒(méi)有原來(lái)活潑了，我跟它們說(shuō)悄悄話(huà)也沒(méi)有用了，我看見(jiàn)它們在那么小的盒子里，只有那么小小的一塊天，一定很孤獨吧。于是，我給它們想了一個(gè)好主意，院子里有許多小朋友都養了小鴨子，要是每天都讓它們一起開(kāi)一個(gè)聚會(huì )，它們一定會(huì )很高興吧！于是，我跟好朋友們說(shuō)：“每天放學(xué)，我們都把鴨子帶出來(lái)玩吧�！彼麄兌纪饬�。
一放學(xué)，鴨子們就團聚了，它們交頸摩擦，就像久別重逢的親人，開(kāi)心地唧！唧！亂叫。從此以后，它們又變得活潑可愛(ài)了。這就是我的好朋友“小黃鴨”。它們變得強壯極了，捧在手里都能聽(tīng)到有力的，怦怦的心跳。
我的好朋友優(yōu)秀作文11
他，有著(zhù)圓圓的，紅撲撲的臉蛋，笑起來(lái)眼睛彎彎的，微胖的身體，有著(zhù)一點(diǎn)小肚腩，留著(zhù)小平頭，別看眼睛小，但炯炯有神。他就是我的好朋友，樊鴻煊。
說(shuō)起來(lái)我和樊鴻煊，我們還真是有緣分，同一天來(lái)到珠江學(xué)校報名，同一天考試，而且巧合的是我們還分到同一個(gè)班級，所以自然而然，我們也就成了好朋友。這不，夏天又來(lái)啦，我們一起報了游泳班。起初我不想學(xué)，但是想到樊鴻煊都去學(xué)了，我也不能落在他的后面，一開(kāi)始我一點(diǎn)都沒(méi)有他游的好，因為我怕水，每次把頭潛進(jìn)水里的時(shí)候，不能呼吸，那種窒息的感覺(jué)我都特別害怕，好幾次都想放棄了，都是樊鴻煊鼓勵我，在我經(jīng)過(guò)幾天的不懈努力，我們倆成為了“”游泳健將”，一次訓練完，我倆想出了個(gè)好玩的點(diǎn)子，玩水上捉迷藏，你潑我，我潑你，你捉我趕，我一下子趴在他身上，沒(méi)想到他把我一甩，讓我一下喝了幾口水，就在我們玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，教練口哨響了……還有一次，我倆提議，一起跳水，看誰(shuí)跳的遠，我最喜歡玩跳水，每次看到樊鴻煊他那笨拙的小身體跳水的時(shí)候，就像一只笨笨的“小鴨子”我就忍不住的想笑，我倆剛跳下去，救生員一個(gè)口哨大吼一聲：“那邊那兩個(gè)給我站過(guò)來(lái)�！薄�，不好，這下教練又要知道了，“你們兩個(gè)來(lái)回十個(gè)回合，不準休息。，”旁邊傳來(lái)教練熟悉的聲音，我們一邊忍住笑，一邊低著(zhù)頭，快速地的走到泳池里，默默的地相互看了一下對方，沒(méi)想到還是沒(méi)忍住，都笑了出來(lái)。
現在回想起來(lái)當時(shí)的情景，我還忍不住想笑，短短的學(xué)期就要結束，我們到了考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)員都要進(jìn)行考核，通過(guò)的畢業(yè)，沒(méi)通過(guò)的繼續學(xué)習，最后我們一起高興的地拿到了畢業(yè)證書(shū)，快樂(lè )的學(xué)期總是那么短暫，現在想想這已是前年的事，期待我們下一次更有趣的假期。
我的好朋友優(yōu)秀作文12
我有一個(gè)好朋友，他叫歐陽(yáng)慕。
你知道我倆怎么成了好朋友的嗎？因為我們四年級的時(shí)候被安排到一個(gè)學(xué)習小組——四組，我聽(tīng)說(shuō)他每天晚上都去廣場(chǎng)，于是約好了星期五晚上去廣場(chǎng)玩兒，并且我們把對方的電話(huà)號碼記住了，以便今后聯(lián)系。
后來(lái)，在學(xué)校一下課我們就在一起玩兒，每次玩兒得都很開(kāi)心，要是外面是陰雨天，我們在教室里或樓道說(shuō)會(huì )兒話(huà)也會(huì )很高興。他的手握成拳頭很硬，像石頭似的`，怪不得他姓石。也許是他媽媽想讓他力氣大，拳頭硬，在他的名字里又加了3個(gè)“石”，叫歐陽(yáng)慕。我每次被同學(xué)們欺負，他見(jiàn)了總是保護我，由于他的力氣大，別的同學(xué)就再也不敢欺負我了。這也是我倆成為好朋友的另一個(gè)原因。
我們之間，還發(fā)生過(guò)一次有趣的事呢！有一天，他穿上了他的新衣服，帽子上有一個(gè)東西可以粘在一塊，我的帽子也是那樣的，下課我試了試，我倆的帽子竟然可以粘在一起！不過(guò)粘在一起很難走路，因為我們臉對著(zhù)臉，一個(gè)人要往前走，另一個(gè)人必須往后退，我倆配合得很好。不過(guò)太麻煩了，我們走不快，更跑不了，所以我們就不粘一塊兒了。
我每天都找他玩兒，他有時(shí)也找我玩兒，因為我是英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)老師交給我任務(wù)的時(shí)候他找我玩兒，不是在旁邊說(shuō)：“走，先去玩兒，回來(lái)再做�！倍窃谂赃吥托牡氐戎�(zhù)我完成任務(wù)。如果我剛完成任務(wù)準備去玩兒的時(shí)候，突然上課了，他也不會(huì )抱怨我完成的慢，而是說(shuō)：“我先回去上課，下課后接著(zhù)玩兒�！�
因為現在我倆是這么好的朋友，所以我倆都想初中、高中、大學(xué)都在一個(gè)班，在一個(gè)宿舍，你有可能會(huì )想：這么長(cháng)的時(shí)間你倆有可能已經(jīng)忘了，不過(guò)我相信我倆不會(huì )忘的！因為四年級到五年級中間有六十天的暑假還沒(méi)忘，到大學(xué)肯定也不會(huì )忘，再加上我倆是這么好的朋友，忘了就怪了！
我喜歡我的好朋友歐陽(yáng)慕。
我的好朋友優(yōu)秀作文13
在整潔的教室里，又寬又長(cháng)的黑板上寫(xiě)著(zhù)醒目的大字，‘誠實(shí)勇敢，整潔文明’，還有我們自己動(dòng)手做的學(xué)習園地，再加上整齊的桌椅，組成了美好的學(xué)習環(huán)境，其間有一個(gè)小女孩兒在遨游書(shū)的海洋，索取著(zhù)豐富的知識。
我的好朋友，我認識她時(shí)也不過(guò)8歲，那時(shí)我也8歲，正是上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們那時(shí)在一所學(xué)校，同一個(gè)班里，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，但總是炯炯有神的，她長(cháng)得胖乎乎的，和她在一起很有安全感，她的嘴巴是小小的，櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，很會(huì )安慰人。從這以后我們便成為了好朋友，天天在一起玩耍。
記得在那時(shí)候她是班長(cháng)，我們也是競爭對手，在學(xué)習上常常是你追我趕的，但我們從不嫉妒對方，在私底下我們也是最好的朋友，有時(shí)會(huì )為一件小事?tīng)巿�，但過(guò)不了一會(huì )兒，我馬上就和好了。
因為我們是競爭對手，把每次考的成績(jì)都看的很重，可是有一次考數學(xué)的時(shí)候，由于太馬虎，又加上寫(xiě)字不標準，考的不是特別的好，眼淚奪眶而出，看見(jiàn)我就對我說(shuō)：“你是最棒的，不要灰心，我們一起努力�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)振作了起來(lái)。
有一天我們在一起玩時(shí)，她說(shuō)：“我會(huì )彎腰，你想看嗎？”“想看，想看！”我激動(dòng)的說(shuō)�！澳惆阎�(zhù)我，我就敢了�！蔽艺罩�(zhù)她說(shuō)的做了起來(lái)，可是我沒(méi)把好她，重心轉移了，她倒在了那里。我一看。哎呀，都流血了，怎么辦呀？“沒(méi)事的，沒(méi)什么大不了的！”她說(shuō)。真是太會(huì )包容別人了，從那以后她也沒(méi)計較過(guò)這件事。
她有時(shí)還會(huì )帶許多小食物，好玩意兒給我玩，好吃的給我吃。有時(shí)她自己都不吃，留給我，我很感動(dòng)，每次沒(méi)有水時(shí)，她都把自己水給我喝，我好像從來(lái)沒(méi)為她做過(guò)些什么。
美好的時(shí)光總是短暫的，在二年級下學(xué)期她轉學(xué)了，雖然有時(shí)能聯(lián)系到她，但我還常常思念著(zhù)……
我的好朋友優(yōu)秀作文14
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂(lè )于助人，而且學(xué)習成績(jì)也優(yōu)秀。因此，我總喜歡帶著(zhù)一些不懂的問(wèn)題向他請教。
有一次，我遇到了一道數學(xué)題：六年級有學(xué)生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人，占六年級學(xué)生人數的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人會(huì )。這時(shí)我想起了李鋒，他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問(wèn)題。
說(shuō)干就干，我來(lái)到李鋒座位旁邊，對他說(shuō)：“李鋒，你這道題會(huì )不會(huì )做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會(huì )做這道數學(xué)題，于是欣然地答應我說(shuō)：“好，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)罷，他立刻向我講解說(shuō)：“這道題其實(shí)和分數形式的應用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的學(xué)生占六年級人數的百分之幾，就是以六年級學(xué)生人數為單位‘1’的量，用除法計算，結果是小數，再化成百分數。你明白了嗎？”“還是不太懂�！蔽一卮鸬�。為了使我更容易理解，李鋒還畫(huà)出線(xiàn)段圖給我看�？墒俏衣�(tīng)了他的話(huà)，卻沒(méi)有受到半點(diǎn)啟發(fā)，反而越來(lái)越糊涂。要是別的同學(xué)幫我講解，見(jiàn)我這樣，肯定會(huì )不耐煩地向我說(shuō)出答案�？衫钿h卻不一樣，他見(jiàn)我依舊不懂，又從頭到尾地向我說(shuō)了一遍。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)“鈴鈴鈴……”的聲音傳來(lái)——上課了。
一下課，李鋒還主動(dòng)來(lái)到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數學(xué)題……經(jīng)過(guò)了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類(lèi)應用題，我總能得心應手了。
李鋒不僅樂(lè )于助人，而且成績(jì)也十分優(yōu)秀。每當考試時(shí)，他總是考出令我羨慕的成績(jì)，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績(jì)。
有這樣一位好朋友，怎么不會(huì )讓我感到自豪呢？
【點(diǎn)評】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數學(xué)題的過(guò)程，既表現了他樂(lè )于助人的特點(diǎn)，又恰如其分的寫(xiě)出了好朋友的“好”。
我的好朋友優(yōu)秀作文15
在一座大森林里，住著(zhù)愛(ài)啃骨頭的小狗、愛(ài)吃魚(yú)的小貓和愛(ài)捉蟲(chóng)子吃的小雞。森林里樹(shù)木茂盛，百鳥(niǎo)飛翔，美麗極了！
平時(shí)，小雞一有空閑，就愛(ài)看在林間歡蹦亂跳的活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著(zhù)它們清脆的鳥(niǎo)鳴聲，它快活極了。有一天，小雞突然產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法，暗想：如果我能像小鳥(niǎo)那樣會(huì )飛，那該多好��！于是，小雞找了一只飛得很好的小鳥(niǎo)，想拜它為師，練習本領(lǐng)。小鳥(niǎo)見(jiàn)小雞態(tài)度很誠懇，也很講禮貌，很樂(lè )意教它。于是，小雞就開(kāi)始學(xué)習了。小鳥(niǎo)講練飛要領(lǐng)的時(shí)候，小雞認真聽(tīng)，然后天天勤學(xué)苦練。小鳥(niǎo)還經(jīng)常鼓勵小雞。
有一天，常和小雞一起玩耍的小狗來(lái)找它玩，見(jiàn)小雞練得正起勁，便大聲說(shuō)：“小雞，歇一會(huì )兒吧！咱們一起做游戲吧！”剛開(kāi)始小雞真的有點(diǎn)兒動(dòng)心了，它想：是呀，玩游戲多輕松呀！可是又轉念一想：天天玩游戲，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)呢？于是，小雞一本正經(jīng)地對小狗說(shuō)：“狗大哥，對不起！等我學(xué)會(huì )飛了再和你一起玩兒，好嗎？”小狗只好悶悶不樂(lè )地走了，可它有點(diǎn)兒不甘心，又找來(lái)了小貓和許多小伙伴來(lái)一起勸小雞，想和小雞一起玩游戲。
“小雞，別飛了！”一個(gè)聲音叫住了他，小雞扭頭一看，原來(lái)是小貓，還有許多其他的小伙伴，他們都紛紛勸小雞別學(xué)了。而小雞呢，無(wú)心和它們游戲，練得更刻苦了。跌倒了再爬起來(lái)，它那漂亮的羽毛都落了，可它并不在乎這些。小伙伴們又嘻嘻哈哈地嘲笑小雞：“哼！想學(xué)飛，你在做白日夢(mèng)吧！”
小雞不怕嘲笑，還是每天早早地起來(lái)。漸漸地伙伴們疏遠了它，但它一心想早日學(xué)會(huì )飛的本領(lǐng)。不管是炎熱的酷暑，還是寒冷的冬天，也不管摔了多少次跤，掉了多少根羽毛，小雞咬緊牙關(guān)，心中只有一個(gè)信念：一定要學(xué)會(huì )飛翔！就這樣，它飛的距離越來(lái)越遠，小雞喜出望外，練得更起勁了。
功夫不負有心人，不久，小雞真的學(xué)會(huì )了飛翔。
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