寫(xiě)朋友的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)朋友的作文1
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )。
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他就是我學(xué)習上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，就是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都就是奪取全年級第一。每次大考，要不就是我第一，就就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )經(jīng)驗，努力學(xué)習，改善自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放下，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好��！”看樣貌，我們的戰爭就是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還就是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你！我必須會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅僅就是學(xué)習上的對手還就是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一齊玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一齊玩。我們幾個(gè)在一齊總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們就是同學(xué)，我們在一齊總就是很談得來(lái)，能夠談學(xué)習、談理想……這些都就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
寫(xiě)朋友的作文2
這是一個(gè)春光明媚、風(fēng)和日麗的日子。窗外的麻雀嘰嘰喳喳的歡叫著(zhù)，淡淡的花草清香沁人心脾，多美得一天��！嗯，我要再一次去拜訪(fǎng)我那會(huì )開(kāi)屏的朋友了。來(lái)到了它們“家”，我先悄悄的的躲到了一邊，生怕我的貿然來(lái)訪(fǎng)驚到了它們。
瞧啊，它們還那么漂亮！黑寶石般的眼睛一眨一眨的，細長(cháng)的脖子和小腿顯得優(yōu)雅而挺拔，全身的羽毛呈青、紫、黒三種顏色。尾部拖著(zhù)的翎毛，每一端都有黒、綠、紫、金黃色的水滴型的圖案，顯得華麗而斑斕。對了，它們的頭上還有三支翹起的小翎毛，真像是一頂美麗的王冠。只見(jiàn)它們有的在悠閑的散步，有的在嬉戲著(zhù)，你追我趕的，好不熱鬧��！嗯，我最喜歡的“白雪公主”哪去了呢？哦，原來(lái)它正在樹(shù)枝上看她的這些朋友們游戲呢。它可是這些“美女”中最特別的一位呢。全身的羽毛都是雪白色，有一種與生俱來(lái)的高貴氣質(zhì)。
這時(shí)，我忍不住走進(jìn)了它們。一開(kāi)始，它們都很警惕的躲著(zhù)我，難道這么快就忘了我這位老朋友了嗎？才沒(méi)有呢，瞧，不一會(huì )兒，我們就已經(jīng)“打成一片”了。我挨個(gè)的摸著(zhù)它們身上光潔的羽毛，它們也都顯得很溫順，有的還用尖尖的小嘴輕輕地啄一下我，仿佛在歡迎我的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，朋友們不時(shí)的朝我叫起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的拜訪(fǎng)，我早已熟悉它們的習性了，我知道是它們餓了。我變魔術(shù)似得拿出一小袋玉米粒兒，這可是它們的最?lèi)?ài)，所以我事先就準備好了。
因為我們都是老朋友了，所以我把玉米粒兒放在手心里，它們爭相的輕輕過(guò)來(lái)啄食。有些小家伙們雖然爭不到食物，但是它們卻很機靈，吃不到我手里的，就趁機鉆個(gè)空，啄食撒在地上的。它們吃飽了，有些便開(kāi)始“跳舞”了！只見(jiàn)它們尾部的翎毛都緩緩張開(kāi)了，像一把把七彩的大扇子。哇，開(kāi)屏了，我那美麗高貴的“白雪公主”也不甘示弱呢，緩緩的將一把雪白的“羽毛扇”展開(kāi)在我的眼前。這場(chǎng)面真令我贊嘆不已。每當這時(shí)，我總覺(jué)得它們是在表演“千手觀(guān)音”這個(gè)舞蹈。那景象，真是非常壯觀(guān)，漂亮極了！
親愛(ài)的朋友，想必你們早已猜到我這些朋友們是誰(shuí)了吧！對了，它們就是美麗高貴的百鳥(niǎo)之王——孔雀。
寫(xiě)朋友的作文3
一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她從小就住在一個(gè)村子里，所以放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，我們大多數時(shí)間都在堆沙子，到現在我們的作品可謂“天下無(wú)敵”，我們堆過(guò)“城堡”，“珍珠塔”，“藏寶樓”……雖然有些難看，但我們可是花了許多時(shí)間和精力的。
記得那一次，我們還是和以前一樣來(lái)到沙坑前堆沙子，當我們正玩得高興的時(shí)候，我隱約看到一個(gè)亮閃閃的貝殼靜靜地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指著(zhù)那個(gè)貝殼說(shuō)：“你看！那個(gè)貝殼多好看呀！”她見(jiàn)了，一把拿起貝殼，吹了吹貝殼上的沙子，說(shuō)：“我們把它洗干凈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆跑到水龍頭前，用手輕輕地將貝殼上的沙子除去。貝殼洗干凈后，我們把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看著(zhù)它，越看越喜歡，仲可心突然冒出來(lái)一句：“能不能把它送給我？”我有點(diǎn)不愿意地說(shuō)：“不�！薄盀槭裁�？這個(gè)貝殼是我們一起發(fā)現的，怎么能歸你一個(gè)人呢？”她生氣了。我還是不耐煩地回答：“不行就是不行！”說(shuō)完，我拿起貝殼就往家里跑�；氐郊液�，我也沒(méi)什么心思再欣賞貝殼了，一下子躺在了床上，過(guò)了一會(huì )兒，我忽然明白過(guò)來(lái)：“我們本來(lái)是一對很要好的朋友，現在卻為了一個(gè)貝殼吵得不可開(kāi)交，我為什么要那么小氣呢？不就是一個(gè)貝殼嗎，沒(méi)了可以再找一個(gè)，而且仲可心有什么東西也會(huì )和我一起分享。噢，我想到了，仲可心這幾天都在畫(huà)一幅大海的畫(huà)，她也許想把這個(gè)貝殼畫(huà)在那幅畫(huà)上。想到這里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把貝殼送給她。但我又不敢對她說(shuō)，最后，我還是硬著(zhù)頭皮向她家走去，在路上，我看見(jiàn)仲可心也向我走來(lái)。她看見(jiàn)我后，連連道歉說(shuō)：“對不起，我不該要你的東西�！薄安�，是我不對，我不該和你吵架�！蔽疫呎f(shuō)邊把貝殼遞到她手里，她把貝殼推向我，說(shuō)：“這個(gè)貝殼你拿著(zhù)吧�！薄安涣�，我留著(zhù)也沒(méi)什么用，你還是拿去畫(huà)畫(huà)吧�！蔽矣职沿悮と剿掷��！暗任耶�(huà)完那幅畫(huà)，我就把貝殼還給你�！薄昂玫��！�
說(shuō)完，我們又一起手拉著(zhù)手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。
寫(xiě)朋友的作文4
是誰(shuí)在我傷心的時(shí)候安慰我？是誰(shuí)在我快樂(lè )的時(shí)候同我一起歡笑？是誰(shuí)在我有不懂的題時(shí)為我講解？是誰(shuí)在我犯錯誤時(shí)給我糾正錯誤？是她——我的好朋友——張晶茹。
一頭烏黑的秀發(fā)，后面扎一個(gè)馬尾辮，美麗而漂亮的睫毛下長(cháng)著(zhù)一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，從她嘴里出來(lái)的話(huà)總是那么的近人如意。聽(tīng)到這你們應該知道她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，她就是我的好朋友——張晶茹。
樂(lè )于助人的張晶茹
張晶茹她十分樂(lè )于助人，記得那一次，我和她走在上學(xué)的路上，突然我想起語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)一個(gè)語(yǔ)文本，我問(wèn)她：“張，你買(mǎi)語(yǔ)文本了么？”她說(shuō)：“哦，我學(xué)校里有新本�！蔽艺f(shuō)：“那你陪我去商店買(mǎi)去吧，我還沒(méi)買(mǎi)呢。她說(shuō)：“好的，我們走吧�！闭f(shuō)著(zhù)我們進(jìn)了超市，我拿了一個(gè)語(yǔ)文本，正要結賬時(shí)，我忽然想起今天中午走時(shí)，錢(qián)忘帶了。我臉上露出尷尬和焦急的表情。張晶茹見(jiàn)了，忙問(wèn)：“嚴，你怎么了？”我說(shuō)：“今天中午走時(shí)著(zhù)急忘帶了�！睆埦阏f(shuō)：“哼，就這小事，跟我說(shuō)啊，我借你說(shuō)著(zhù)把錢(qián)遞給了給了商店的店主，我見(jiàn)后，十分感動(dòng)的對她說(shuō)：謝謝你，謝謝你，明天我一定把錢(qián)還給你�！闭f(shuō)完我們便有說(shuō)有笑的走進(jìn)了校園。
寬容大方的張晶茹
張晶茹還十分寬容大方，這件事發(fā)生在校內，一次，張晶茹借我一支鋼筆，我同桌不小心碰了我一下，鋼筆便被我碰掉地下了，鋼筆的筆蓋馬上裂了個(gè)縫，我見(jiàn)了十分害怕，我怕張晶茹會(huì )罵我，我便心驚膽戰的把這件事的經(jīng)過(guò)和張晶茹說(shuō)了一遍，可令我沒(méi)想到的是，張晶茹非但沒(méi)有生氣，反而溫和的對我說(shuō)：“嚴，沒(méi)事的，不就是裂了個(gè)縫么，你不用太自責了�！蔽衣�(tīng)后便對她這種寬容大方的心生起敬佩之情。
如今提筆寫(xiě)下我們的故事，歡樂(lè )的，悲傷的，開(kāi)心的，難過(guò)的，種種揮之不去的畫(huà)面，儼然已經(jīng)成為我的記憶，成為我的人生的一部分了，我會(huì )微笑的繼續向前走，去認識更多，更廣的好朋友，但是TA，我永遠都不會(huì )忘記，永遠都會(huì )埋藏在心里的深處，期待某天，某一個(gè)轉角，我們能夠再次相遇。
寫(xiě)朋友的作文5
我，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生。我，學(xué)習不是特別好的六年級學(xué)生。我，根本沒(méi)希望當上班干部的六年級學(xué)生。但是，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒(méi)有因為我不是好學(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵和支持。故事就從這里開(kāi)始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒(méi)有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應該三分鐘走完的路上逛了起來(lái)，慢悠悠的走著(zhù)。三分鐘后，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，是她，我趕緊向著(zhù)相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說(shuō)：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說(shuō)我啊，然后聽(tīng)老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會(huì )回去。這又不是第一次�！彼f(shuō)：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節是數學(xué)，遲到了，數學(xué)老師可不會(huì )給你好臉色看�！蔽疫�是繼續反駁說(shuō)：“說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，上課，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，呵呵，別抓我了，放了我吧�！彼龥](méi)有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙��！蔽艺f(shuō)：“先說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！毙南耄悍凑裏o(wú)聊，你也不用上課了，陪我帶著(zhù)，挺好。她說(shuō)：“你愛(ài)父母嗎？”我說(shuō)：“廢話(huà)，哪有不愛(ài)父母的道理�！彼f(shuō)："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢(qián)，只是想讓你到學(xué)校來(lái)好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)，考一所重點(diǎn)中學(xué)。你這么做辜負了你父母對你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著(zhù)你，因為老師和我都知道，你很聰明，只是不愛(ài)學(xué)，沒(méi)有那種動(dòng)力，老師對你的期望很高。所以我希望通過(guò)今天咱們兩個(gè)的談話(huà)，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來(lái)了，你現在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個(gè)得回去上課了，以后又不會(huì )的多問(wèn)問(wèn)我，我愿意幫助你�！蓖蝗�，我感覺(jué)心里好難過(guò)，眼淚掉了下來(lái)。我一下抱住她，我哽咽地說(shuō)："我知道了，月考，我會(huì )好好考的。"她說(shuō)："那你還在這呆著(zhù)，走吧，趕緊回去吧，上課去�！蔽也敛裂蹨I，牽著(zhù)她的手，回到班級……月考來(lái)了，我考了很好的成績(jì)，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運遇到她，你們也想有一個(gè)想她一樣的好朋友嗎？
寫(xiě)朋友的作文6
翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光的一去不復返。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習道路上的艱辛。我們會(huì )無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無(wú)限的力量。
記得那天下午，仙女下凡的那個(gè)黃昏�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著(zhù)大地，汗水布滿(mǎn)了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運動(dòng)會(huì )的800米長(cháng)跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導下，如火如荼的訓練著(zhù)。從放學(xué)后到現在，大家都跑了4圈了。這對于還是小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。更何況對于體型比別人大一圈的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球赤道跑步��！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無(wú)力的�！昂�、呼”我大口大口的喘著(zhù)粗氣。終于我還是停了下來(lái)，心里想著(zhù)：休息一會(huì )兒了再跑吧�？捎窒氲剑号懿煌陼�(huì )被老班罵的。就想立即站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了�！斑�有一圈沒(méi)跑呢，怎么辦？”正當我焦急的時(shí)候，一雙細嫩的小手出現在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著(zhù)我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽(yáng)光照射過(guò)，來(lái)顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細嫩的手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得全身都充滿(mǎn)了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
離開(kāi)了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開(kāi)了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì )因為一首歌曲，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執著(zhù)，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應該懷著(zhù)一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
寫(xiě)朋友的作文7
在生活中我的好朋友數不勝數，其中我印象最深刻的就是一個(gè)叫李致玙的女孩兒。她有一頭濃密的黑發(fā)，粉嘟嘟的圓臉，她的眉毛彎彎的像柳葉，又清秀又漂亮。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大大地黑珍珠。她那端莊秀氣的鼻子下有一張櫻桃小嘴，色澤紅潤。她的笑容才是最美的:她一笑就露出兩個(gè)深深的小酒窩，紅潤的小嘴露出兩排白玉般的牙齒。我和李致玙從小一起長(cháng)大，整天形影不離，活像一對親姐妹。
李致玙是個(gè)大方大度的女孩。還記得有一次，李致玙買(mǎi)了一個(gè)“投籃游戲機”，這恰恰也是我喜歡的玩具。一天，我在院子里玩，遠遠望去突然看見(jiàn)李致玙在聚精會(huì )神的玩一個(gè)東西，我便悄悄地走過(guò)去想看看她在干什么，“哇”，她手上玩的正是我心儀的投籃游戲機，我的眼中立馬閃現出了羨慕的眼光，這時(shí)，我小聲的對她說(shuō)：“可以借我玩一玩嗎？”，我打斷了正在聚精會(huì )神玩著(zhù)游戲的李致玙，雖然李致玙正玩得興致勃勃，可一看見(jiàn)我滿(mǎn)臉期待的表情，便毫不猶豫答應了。我十分興奮，一把把游戲機“搶”過(guò)來(lái)，玩了一遍又一遍，一遍又一遍......連我自己也不清楚玩了多少次，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我的耳邊響起，“可以還給我了嗎？”我先是一愣，后來(lái)才發(fā)現自己已經(jīng)玩了很久了，都忘記了她的存在，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我剛想把游戲機還給她，忽然發(fā)現她手里拿著(zhù)一頂棒球帽，便想開(kāi)玩笑把它扔進(jìn)去。于是我瀟灑的一扔，誰(shuí)知用力過(guò)猛，游戲機沒(méi)有像我想象中那樣乖乖地落進(jìn)帽子里，而是“啪”的一聲掉在了地上，我們倆都嚇呆了，李致玙輕輕地彎下腰撿起了游戲機，我看見(jiàn)幾顆晶瑩的淚珠從她那雙水汪汪的大眼睛中流出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)游戲機已經(jīng)摔壞了。我想她一定會(huì )責怪我，便連聲道歉，“對不起，對不起......”但是李致玙并沒(méi)有責怪我，而是用她的雙手抹去了臉上的淚水，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，玩具壞了不算什么，下次小心點(diǎn)就行了，我們還是好朋友�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我感動(dòng)萬(wàn)分，使勁的點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，我學(xué)習到了她那大方大度的優(yōu)良品質(zhì)。在以后的生活和學(xué)習中，我也要像她那樣有一顆包容他人的心。
寫(xiě)朋友的作文8
盛俊軒和黃子睿是一對形影不離、無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，一起回家，一起上學(xué)�？苫o(wú)百日紅，倆人的友誼出現了分岐。
一天，小黃到小盛那里背書(shū)，背得疙疙瘩瘩，如咬羅漢豆一點(diǎn)兒也不通順。小盛還給他書(shū)，讓他讀熟再來(lái)背，見(jiàn)小黃不肯，雙手把書(shū)往前推。小黃也毫不客氣把書(shū)往前推。書(shū)過(guò)來(lái)又過(guò)去，一不小心被撕破了一個(gè)角。小黃憤怒地撕下臉：“盛狗！你居然把我的書(shū)撕破了！膽子可真大！”
“哪里撕你的書(shū)了！推來(lái)推去，不撕破才怪！你要是把書(shū)拿走，那就不會(huì )撕破！”小盛一臉不高興。哈哈，黃子睿，你吵吧，誰(shuí)讓你偷我筆，我才不會(huì )去告訴老師，就在旁邊當吃瓜群眾。上課鈴聲響起，為小盛和小黃的吵架按下了暫停鍵。
下課了，氣氛似乎緩和許多，可只持續三分鐘。小黃趁著(zhù)小盛去上廁所的功夫，把小盛的書(shū)包擲在地上，像足球一樣踢來(lái)踢去，然后站到上面蹦蹦跳跳，像一張彈簧床，連幾支鉛筆都給踩斷了。見(jiàn)小盛走過(guò)來(lái)，小黃感覺(jué)不妙，馬上溜回，裝作在里頭找書(shū)本。小盛走入教室，看見(jiàn)自己殘花一般的書(shū)包，像是豬八戒見(jiàn)高小姐——換了個(gè)面，氣得一步飛向老師辦公室告狀。小黃見(jiàn)勢不妙，馬上跳到小盛面前：“盛狗，你敢告老師？”小盛怒氣沖沖，滿(mǎn)臉紅光，鼻子上好像可以?huà)旌脦讉�(gè)油瓶，直言下著(zhù)戰書(shū)：“我就敢！如果你賠三元錢(qián)和三支鉛筆，我可以考慮一下不告老師�！毙↑S聽(tīng)了像得到了救星似的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。黃子睿，你今天既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)筆，看你怎么辦？
小黃背著(zhù)小盛偷偷央求一向帶零錢(qián)的我：“可以給我三元嗎？我明天還你�！币�(jiàn)我搖搖頭，又一連問(wèn)了許多個(gè)同學(xué)，才湊齊了三元錢(qián)和三支鉛筆，把這些東西遞到小盛面前。小盛的火氣才算消了些�！昂媚銈�(gè)盛狗，太坑人了，你火氣消了，那我火氣還沒(méi)有消！”小黃板著(zhù)臉?lè )薹薏黄健?/p>
第二天，小黃到債主那里賒賬，還不清全部。我笑著(zhù)戲謔：“黃子睿，真是梁山泊的軍師——吳（無(wú)）用，哈哈哈！”
盛俊軒和黃子睿的友誼斷斷續續。朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在，不是自己的一時(shí)痛快。
寫(xiě)朋友的作文9
什么是朋友?風(fēng)雨同舟，同甘共苦的是朋友，陪你一起走完人生的路的人也是朋友，與你嘻嘻玩笑的人該是朋友�？墒�，真正的朋友，我就只有這樣嗎?我覺(jué)得，真正的朋友，是敢于和你說(shuō)實(shí)話(huà)，真誠、會(huì )為你著(zhù)想的人，我們生活中，與你說(shuō)實(shí)話(huà)的朋友，說(shuō)多不多，說(shuō)少也少，我身邊就有那么一位朋友。
她不是人中龍鳳，沒(méi)有的成績(jì)，沒(méi)有驚人的才華，就像白開(kāi)水一樣，平淡，平凡，隨處可見(jiàn)，卻又十分寶貴。
我是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，家長(cháng)、老師都束手無(wú)策，沒(méi)法讓我好好學(xué)習，到了那年，父母讓我轉入他校學(xué)習，我的同桌，就是她。她很喜歡管別人，她不想讓自己的朋友，完不成自己的任務(wù)，左監督，右監視，所有人都離著(zhù)她遠遠的，她傻里傻氣地說(shuō)道：“沒(méi)事，大概他們忙�！�
我的天性，與她相克，我上課不認真聽(tīng)課，做筆記，她就開(kāi)口了：“同桌，不聽(tīng)課，以后考試不過(guò)關(guān)要找家長(cháng)的，做筆記的本子就要上交了，你不認真寫(xiě)，可是要罰的!”我看了她幾眼，還還是動(dòng)了筆;下課了，我在走廊下的花圃里摘樹(shù)葉，他正好走過(guò)見(jiàn)到我說(shuō)：“同桌，學(xué)校不許摘樹(shù)葉的，快上來(lái)，沒(méi)事就和我去背筆記吧!挺簡(jiǎn)單的!”我有禁不住瞄了她一眼，卻看見(jiàn)她的笑容，很真實(shí)，我還是灰溜溜的和她去了。終于，我受不了她的愛(ài)管閑事，我拍案而起，說(shuō)：“同桌啊!我的事，你就能不能不要管啊!嘮嘮叨叨的，你又不是媽?zhuān)趺幢任覌屵�煩人啊!我要換同桌!”“啊，我，對不起，不要換，可以嗎?”她或許是真的不愿意我走吧!她哭了，我只好說(shuō)：“你別嘮叨我，不就好了!”“真的假的?”她握著(zhù)我的手，“真的，先放手，可以嗎?”我甩甩手，走了出去。
從那次，她就沒(méi)有嘮叨我了，我變得自由了，心里卻有些空蕩蕩的，我玩我的，她每次想開(kāi)口，又搖搖頭，我的成績(jì)，又回到了起點(diǎn)。我才發(fā)現之前的朋友，不是說(shuō)，玩就玩，我陪你瘋，其他的隨便混過(guò)去，就好了，可是，她們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我做的都是錯的，還說(shuō)我是對的，值得稱(chēng)贊，我才知道，那根本，不是對的，也沒(méi)有人告訴我，他們不是真正的朋友，真正的朋友，從來(lái)就不會(huì )這樣對待自己的朋友，讓她走她不該走的路。
她不喜歡你不努力，喜歡你在自己的生活里努力行走，她會(huì )為了你著(zhù)想，這才是，朋友。
寫(xiě)朋友的作文10
密寶——你們猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的張迦密。
平時(shí)，我們雖然偶爾吵吵小架，但這不僅沒(méi)有削弱我們之間的友誼，反而讓我們在每一次爭吵之后更加了解對方，更加珍惜彼此之間的友情。我們的生活中難免經(jīng)歷許多喜怒哀樂(lè )，但這卻讓我們的生活演繹得更加豐富多彩。
幫助別人——喜
我們天天在一起玩，遇到的煩心事也會(huì )多一些。有一天，身為值日班長(cháng)的我，正在管理大家做眼保健操，有幾位同學(xué)在發(fā)第一單元的試卷，我心里砰砰直跳：“萬(wàn)一我考不好怎么辦？我可是目前身為班長(cháng)啊，萬(wàn)一我考不好，密寶會(huì )不會(huì )看不起我呀……”啊，發(fā)到我的了，那個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“金亦柔，你考了一百分！”��？不會(huì )吧？我來(lái)到座位上，課桌上正放著(zhù)一張一百分的卷子，我在心里大喊一聲：“耶！”接著(zhù)，我去問(wèn)了密寶考多少分，可是，她把卷子已經(jīng)藏在抽屜里了，不讓我看，問(wèn)她，她也不回答，一直說(shuō)自己考得很差，心里好像很難過(guò)似的，我也就沒(méi)有問(wèn)她了，直到中午，是我這組分飯，密寶是跟我一組的，看到她還是悶悶不樂(lè )，對密寶說(shuō)：“這次考差了，那就把下次考得好一點(diǎn)，不就沒(méi)事了嗎？別難過(guò)了�！毕挛�，密寶的心情好像從烏云轉晴了，開(kāi)心了許多。
不借水彩筆——怒
課后托管時(shí)，我向密寶借水彩筆，沒(méi)想到，她一口否決了我，“不借——”我便開(kāi)始反駁：“有好幾次你都借用我的水彩筆了，這次我忘帶了，你必須得借我！”“上幾次，我叫你借我，你說(shuō)‘拿吧’，我就拿了，這次，你向我借，可我不借給你�！笨蓯旱�，本來(lái)應該是你無(wú)理的，按你這樣一說(shuō)，反倒是我無(wú)理？我怒！
聽(tīng)寫(xiě)不合格——哀
“這次我們班，聽(tīng)寫(xiě)很差，過(guò)關(guān)的只有十三個(gè)同學(xué)，黃卜凌霄、張迦密、張唯依……除了這些同學(xué)以外,其它同學(xué)都要把第一單元的A Read and write和B Read and write 還有第二單元的`A Read and write 每個(gè)抄三次�！边@是誰(shuí)的聲音，對，就是我們的英語(yǔ)老師，唉，可惜啊，上上次英語(yǔ)訂正，粗心大意7寫(xiě)錯了字母，只能陪那些寫(xiě)錯了的同學(xué)一起寫(xiě)了，看著(zhù)密寶那么輕松，頓時(shí)，覺(jué)得自己好哀��！
一起分享——樂(lè )
有一天，下午課后管理，密寶沒(méi)有帶吃的，我把書(shū)包中的兩個(gè)小面包拿出來(lái)，一個(gè)給密寶，一個(gè)給我，密寶又遞回給我，我又重新遞還給密寶叫她不要拿回來(lái)了，給你吃吧，這讓我體驗到一起分享，是快樂(lè )的。
這就是我最親密的朋友，密寶！
寫(xiě)朋友的作文11
我有一個(gè)好朋友，名叫袁琦，小朋友都叫她“小蘋(píng)果”。她長(cháng)著(zhù)一張小圓臉，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下有一對又圓又黑的眼珠子，像洋娃娃，可愛(ài)極了。她常常跟我在一起，我倆在學(xué)習、生活上互相幫助，玩起來(lái)更是有我必有她，就像一對孿生姐妹。
記得我生日那天，一個(gè)同學(xué)送給我一只“史努比”鑰匙圈，我十分高興。
第二天去學(xué)校，想顯示一下這只精致美麗的鑰匙圈，給小朋友一個(gè)驚喜，可一摸口袋，“不好！鑰匙圈不見(jiàn)了！”我突然站起來(lái)，兩眼瞪得像葡萄那么大，叫了起來(lái)。這時(shí)，袁琦從教室外走進(jìn)來(lái)，喜滋滋地說(shuō)：“看看這‘史努比’……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我眼尖，就看到了在她手里的那個(gè)熟悉的鑰匙圈。于是，我疾步趕上去，狠狠地拉著(zhù)她的衣領(lǐng)，恨不得把她吊起來(lái)，說(shuō)：“好��！你這個(gè)‘快手’！膽敢拿本姑娘的東西！”可她聽(tīng)后，目瞪口呆，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，兩眼對我眨了眨，結結巴巴地說(shuō)：“什……什么？”“你還不承認！小心我告老師！”“你……”“給不給鑰匙圈？”頓時(shí)，我火冒三丈，使出“九牛二虎”之力抓住了她。只見(jiàn)她嘴一翹，眉頭一皺，眼珠子一轉，二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地把鑰匙圈交給了我。
回到家，我把鑰匙圈往桌上一放，回自己房間做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我要準備燒飯時(shí)，又來(lái)到桌旁，突然，發(fā)現有二只一模一樣的“史努比”鑰匙圈“躺”在桌上。霎時(shí)，我腦海里一片混亂，難道桌子會(huì )變魔術(shù)？可又轉念一想：對了！一定是我弄錯了，其實(shí)，我自己的鑰匙圈忘在家里，而袁琦的那個(gè)卻是……是我冤枉她了，怎么辦？道歉？一聲不吭？還是……短短的幾秒鐘，我盡想出了這么多的問(wèn)號。她一定會(huì )很生氣的，說(shuō)不定，她還會(huì )以牙還牙呢！
第三天，我心里很不是滋味，紅著(zhù)臉，鼓足勇氣，走去主動(dòng)向袁琦認錯�！皩Α瓕Α瓕Σ黄�！我昨天把鑰匙圈忘在家里了，可你卻……”“不要緊！”袁琦面帶微笑地說(shuō)，“你是我的好朋友嘛！這，這就作為再一次送給你的禮物吧！”
看著(zhù)袁琦那雙動(dòng)人的大眼睛，一股暖流涌上我心……她的肚量真大呀！她真是我的好朋友，我感到很自豪！
寫(xiě)朋友的作文12
一路在走，一路的風(fēng)景在換，一路的朋友也在流轉，陌生的變成熟悉了，熟悉的又離開(kāi)了，然而離開(kāi)的是不是就注定遺忘呢？
請記住，那些曾經(jīng)來(lái)到你身邊的，和你一起哭，一起笑的人。叫一聲朋友，就是一生朋友，不管之間發(fā)生過(guò)什么，都永遠是屬于我們身邊的那個(gè)近似親人的位置，是她們教會(huì )了自己什么叫友情，讓自己學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了感恩。
不管是什么樣的朋友在自己身邊停留，都足以讓我們感激。要知道其實(shí)朋友并沒(méi)有好壞之分，只不過(guò)是追求的價(jià)值觀(guān)不一樣而已。有時(shí)覺(jué)得志同道合，便覺(jué)得親密無(wú)間；覺(jué)得格格不入，便覺(jué)得話(huà)不投機半句多。其實(shí)，我們沒(méi)有權利要求自己身邊的人都要遵循自己的軌道，因為朋友不是親人，會(huì )無(wú)條件順從你的任性，朋友也不是戀人，會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛著(zhù)你身在何方。朋友其實(shí)是空氣，平時(shí)感覺(jué)不到她的存在，可是沒(méi)有呢，就覺(jué)得手足無(wú)措。無(wú)論是你喜歡的人還是討厭的人，她們都曾經(jīng)是你的朋友，只是扮演角色的深淺高低不盡相同。你喜歡的人，可以說(shuō)是你的死黨，同盟，密友，感謝她們，是因為這些密友會(huì )分享你的快樂(lè )，分擔你的痛苦，看似微不足道的關(guān)心，卻洋溢著(zhù)愜意的溫暖；而那些你討厭的人，你或許一想起她們的名字，就覺(jué)得骨鯁在喉，可是也是她們讓你學(xué)會(huì )了容忍與退讓?zhuān)瑺幦∨c成熟，她們并沒(méi)有錯，只是有些做法你不認同，可是要知道世界就是這個(gè)樣子的，不如意之事十之八九，感謝她們，讓自己明白了世界的現實(shí)。
喜歡聽(tīng)那首朋友別哭，“朋友別哭，我一直在你心靈最深處；朋友別哭，我陪你就不孤獨。人海中，難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請你不要不在乎”，請記住，不管經(jīng)歷了多少，即使再孤獨的人也總是需要有個(gè)朋友，分享自己的快樂(lè )與難過(guò)。
一聲朋友，一生朋友。朋友是一棵菩提樹(shù)，凈化我們的煩亂，朋友也是我們的一盞指明燈，指引我們，幫助著(zhù)我們，為我們鋪路搭橋。珍惜自己的朋友，即使那些讓我們很傷心的朋友，也要去感激，畢竟在傷痛之中我們成熟了。
回一回頭，記住那些人，招一招手，感恩那些人，抬一抬頭，祝福那些人，因為朋友是一生的，永遠的！
寫(xiě)朋友的作文13
一直以來(lái)，都很喜歡窩在教室里那個(gè)陽(yáng)光永遠無(wú)法到達的角落里寫(xiě)一些憂(yōu)傷的文字。冰冷潮濕的空氣冷凍了我的肺。我感到自己在這些無(wú)家可歸的憂(yōu)傷中沉淪、墮落。那種感覺(jué)很蒼茫。
丫子是我的死黨，其實(shí)我更喜歡叫她老大，那種感覺(jué)好像一根在空中飄浮了很久的輕柔的羽毛被人捧在了溫暖的手心里，很柔，很美。丫子喜歡坐在陽(yáng)光里發(fā)呆，其實(shí)有時(shí)候，我也弄不懂她到底在想什么，就像我不知道自己在想些什么一樣。
漫長(cháng)的假期里，我們騎著(zhù)單車(chē)在巷子口傻坐，陽(yáng)光從頭頂明媚地滑過(guò)，耀眼且光彩奪目地抖落在我們單薄而年輕的身上，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光喀嚓喀嚓地碾過(guò)，留下的支離破碎的痕跡，身后終年不見(jiàn)陽(yáng)光的狹小的巷子，點(diǎn)點(diǎn)碎碎的映象晃蕩過(guò)青春的觸角，張揚起一地的美麗，在空氣里浮浮沉沉。我們覺(jué)得這條小巷如同沉睡的夏天，時(shí)光停步的瞬間，我聽(tīng)到時(shí)光的齒輪碾過(guò)我們的記憶碎片，聲音穿透我們的未來(lái)。
丫子曾說(shuō)，我們被上帝遺忘了。我默然，歪著(zhù)腦袋看著(zhù)陽(yáng)光里的丫子，心中油然升起一絲憐意。對，上帝遺忘了我們。我飛快地拉起丫子的手跑到樓頂，我告訴她只要對著(zhù)天空大叫，上帝就會(huì )看到我們，于是丫子張開(kāi)嘴和我一起叫，聲音在云朵間撞來(lái)撞去，又回到了我們耳中。抬頭看著(zhù)藍得透明的天，看到一群倉惶南飛的鳥(niǎo)，我們想知道，它們帶走了誰(shuí)的思念。
丫子有一雙大大的眼睛，那里盛滿(mǎn)了太多太多干凈的味道。一個(gè)純凈的女孩子卻有著(zhù)不該有的憂(yōu)郁。她曾說(shuō)，每當她看天的時(shí)候，她就不喜歡再說(shuō)話(huà)；每當她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她卻不敢再看天。她是個(gè)讓人心疼的孩子。她說(shuō)天空太單純，太干凈，就像她以前的生活，只是一味地被笑聲包圍著(zhù)，我們總是沉睡在記憶的碎片里尋找希翼的潮聲。
我想，也許年輕的人是無(wú)論如何也不肯回憶的，喜歡回憶的人都已經(jīng)老了，老得必須靠回憶來(lái)緬懷一些東西，來(lái)祭奠一些東西，來(lái)埋葬一些東西。我發(fā)現我們老了，而且老得很厲害。我們微笑著(zhù)說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走，我們在不知不覺(jué)中蒼老，只是時(shí)間忘了給我們白發(fā)和皺紋。心老了。
如果記憶如鋼鐵般堅固，是笑還是哭？
點(diǎn)評：魯迅先生強調文章主題開(kāi)掘要深，尚曼同學(xué)深得此要義。她的這篇作文主題較深，使內容顯得厚重，讀后令人沉思，回味無(wú)盡�！拔液退笔莾蓚�(gè)用心思考因而積極探索生活的花季女孩，“在記憶的碎片里尋找希翼的潮聲”，在成長(cháng)、成熟的煩惱中竭力超脫自我，奮發(fā)、奮進(jìn)著(zhù)。
寫(xiě)朋友的作文14
梅峻瑋，20xx級14班的大眾人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。
“逗神”梅峻瑋有一雙巨大而明亮的雙眼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴！還是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些離奇且搞笑的表情，每次都弄得全班哄堂大笑，時(shí)時(shí)在英語(yǔ)課上與何老師上演“東北二人轉”。
咱班的逗神，有著(zhù)三大特異功能——大笑模式，自戀模式，裝嫩模式。
大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自語(yǔ)道：“人永遠不可能做到十全十美，再怎么努力，也只能做到十全九美的底線(xiàn)，除非他是神�！边@時(shí)，我的言語(yǔ)被逗神梅峻瑋的順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)，他用詭異的貓步，向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“吾乃天上神，法號‘經(jīng)病’�！蔽液闷鎲�(wèn)道：“莫非，您老就是那百年一遇，萬(wàn)中無(wú)一的神經(jīng)病大仙？”他昂首挺胸，深處手指在空中左右擺著(zhù)，囂張說(shuō)道：“哼！我是不會(huì )和你們這些凡人斤斤計較的——買(mǎi)把騰藤菜，都要污個(gè)口袋�！蔽覀z奇葩的對話(huà)，被班上的同學(xué)聽(tīng)到，全部都笑了起來(lái)，笑得個(gè)前仆后仰。自戀模式，就在一次籃球場(chǎng)上，我們和別的班級打著(zhù)友誼賽，雖說(shuō)是友誼賽，但輸了還是要受到懲罰。由于我們勢力不佳，根本不是他們的對手，連連輸球，局局慘敗。就在這時(shí)，奇跡再現——逗神大仙降臨了。逗神取下眼鏡，將他天生的大眼睛瞪得巨大無(wú)比，嚇得對手七魂出了六竅，再運用一起搞笑的花式動(dòng)作，弄得別人是“怕笑不得”，最后練球都不敢去拿了。最后，逗神梅峻瑋拿起了球，無(wú)人能擋，好有當年常山趙子龍手持龍膽槍橫掃千軍的氣勢，逗神使出絕招——貓步式三踏步，完美進(jìn)球。終于，在逗神梅峻瑋的帶領(lǐng)下，我們不斷進(jìn)球，最終，取得了最后的勝利，那班的人滿(mǎn)臉的無(wú)奈��！我們全部為逗神歡呼喝彩，逗神聽(tīng)了后，開(kāi)始嘚瑟了，說(shuō)道：“那當然，誰(shuí)叫我英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎嘞�！蔽覀兟�(tīng)后，當場(chǎng)作出鄙視的手勢鄙視了逗神。
自戀模式和大笑模式都算不了什么，逗神最厲害的，還屬他的裝嫩模式。比如，他向你借筆或者其他東西，你若不借給他，那你可就完蛋了，他會(huì )使出多種撒嬌模式來(lái)逼你就范——他先用手捏出一個(gè)蘭花指，再擺出一副賤兮兮的樣子說(shuō)道：“討厭了啦，人家不要和你玩了啦�！庇龅竭@種情況，你是不得不借��！
逗神梅峻瑋，梅峻瑋逗神，他時(shí)時(shí)刻刻為我們展現出自己秀逗的一面，他是我們班的活寶，我們班的開(kāi)興果，沒(méi)了他，我們的班就會(huì )少一分歡樂(lè )，呵呵！
寫(xiě)朋友的作文15
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我認為，書(shū)是我成長(cháng)中的小伙伴。
古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛(ài)在書(shū)中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸，我愛(ài)聆聽(tīng)巴黎圣母院中的鐘聲，我喜歡在書(shū)海中遨游，追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著(zhù)吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機妙算；劉備三顧茅廬的誠懇。而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書(shū)使我擁有了做人的品質(zhì)，伴著(zhù)我成長(cháng)，成為了我的知心朋友。
偶然的機會(huì )，我翻閱一本小說(shuō)。簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，它讓我想起了那個(gè)戰火連連，炮火紛紛的年代，然而，這里卻沒(méi)有炮聲槍聲，沒(méi)有血肉模糊的尸體，沒(méi)有英勇的戰士拋頭顱灑熱血的場(chǎng)面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇，最后他打了勝仗的故事。
故事既沒(méi)有跌宕起伏的情景，也沒(méi)有槍?xiě)鸬雀鞣N激烈的場(chǎng)面敘述�？晌矣直凰�，因為我又認識了一位新的朋友，這位朋友年近60，應該是我“朋友”當中年齡最大的了。干瘦的身體卻有著(zhù)魚(yú)鷹一樣深邃的眼睛，好一個(gè)精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子里卻有著(zhù)一顆機智的大腦，好一個(gè)聰明的老頭子！他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛(ài)憎分明，英勇機智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！這樣年齡的伙伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國，他敢于冒險，為了祖國，他敢于戰斗。那老當益壯，滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。
現在的日子可比那時(shí)候好，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛(ài)我的祖國呢，在這顆藍白色的星球上，住著(zhù)那么多的人，我們可以呼吁大家來(lái)愛(ài)護我們的國家，保護我們的地球。
偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書(shū)籍就是它們活著(zhù)的聲音，我們至今仍在傾聽(tīng)它們的真諦。書(shū)是我成長(cháng)的伙伴，
從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們在我成長(cháng)過(guò)程中對我的幫助。
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