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我的好朋友作文(20篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的 我的好朋友作文，歡迎大家分享。
我的好朋友作文1
我有一個(gè)非常非常要好的朋友，她的名字叫葉子淵，她今年8歲，我從幼兒園小班開(kāi)始就和她一起玩了，雖然，我在長(cháng)壽橋小學(xué)讀書(shū)，她在保俶塔小學(xué)讀書(shū)，但是，在這個(gè)周末，我和淵淵一起玩的時(shí)候，我們仍然是一對好朋友。
淵淵比我高半個(gè)頭，她的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴大大的，說(shuō)話(huà)的時(shí)候、笑的時(shí)候臉頰上會(huì )有兩個(gè)小酒窩，那天淵淵還梳了四個(gè)小辮子，比在幼兒園時(shí)漂亮多了。我記得，在幼兒園時(shí)，我的.學(xué)號是4號，淵淵的學(xué)號是2號，老師在給我們安排抽屜時(shí)，我們倆的抽屜正好是鄰居，所以我們倆打招呼的形式很特別，每天早晨我們到與幼兒園后，在自己的抽屜拿、放東西時(shí)，兩個(gè)小腦袋經(jīng)常會(huì )撞一下，有時(shí)，不是我被撞倒了，就是淵淵被撞倒了，但我們從來(lái)不去報告老師，而是很友好地說(shuō)聲：“對不起�！睖Y淵很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的都是很難畫(huà)的人物，畫(huà)得非常棒！她畫(huà)老師的像畫(huà)得跟真的一樣，有一次我們班辦畫(huà)展，淵淵上畫(huà)展的有6張畫(huà)，而我只有3張，平時(shí)，老師專(zhuān)門(mén)會(huì )在教室里一個(gè)特別顯眼的地方貼上淵淵的畫(huà)，每天我一進(jìn)教室，跟老師問(wèn)過(guò)好以后，眼睛總會(huì )不由自主地往淵淵的畫(huà)展上看。
淵淵不僅畫(huà)畫(huà)得好，其他的方面也很能干，在一些重要的活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )被老師選中，和我一起去參加，比如，上杭州少兒頻道的“M．點(diǎn)點(diǎn)兵”節目、運動(dòng)會(huì )上的跨欄比賽、小樂(lè )隊班公開(kāi)課時(shí)，演奏最難的樂(lè )曲《致新大陸》等等，我們倆在參加這些活動(dòng)中，一起努力，一起為班級爭光！
我們倆也就結成了好朋友。有一次，淵淵被一個(gè)小朋友欺負了，我很生氣，氣得肚子都痛了，心想：是誰(shuí)那么大膽，敢欺負淵淵，讓我捉到了，我一定饒不了！
幼兒園的美好生活雖然過(guò)去了，但是，我依然忘不了我在幼兒園里的那些好朋友！
我的好朋友作文2
如果要問(wèn)我的好朋友是誰(shuí)，我會(huì )還不猶豫地告訴你，是他，我的同班同學(xué)——程明。
程明，今年十二歲，胖胖的身材，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)兩顆黑珍珠般的眼睛。程明他數學(xué)成績(jì)好，同學(xué)都稱(chēng)他為“數學(xué)家”。他有著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的高尚品質(zhì)。
記得那是一個(gè)星期六的傍晚，太陽(yáng)的最后一抹余輝落下山頭。我應邀前去程明家做數學(xué)作業(yè)。開(kāi)始的時(shí)候，我們做得很順利，不一會(huì )兒，就做得差不多了�？墒�，當我們準備慶祝勝利的時(shí)候，卻被最后一道應用題給難住了，我們倆都在冥思苦想，就是想不出個(gè)辦法來(lái)，我只能像個(gè)泄了氣的氣球呆坐在凳子上，只見(jiàn)程明他時(shí)而仰望天花板，時(shí)而低著(zhù)頭比劃著(zhù)，不停地自言自語(yǔ)，有時(shí)似乎想到了，就在稿紙上計算，可算了一會(huì )兒，又猛地將稿紙揉成一團，狠狠扔在地上，不一會(huì )兒，地上全是紙團。就在這時(shí)，他轉過(guò)頭來(lái)，詢(xún)問(wèn)我：“你看怎么辦？”，我對程明說(shuō)：“你都想不出來(lái)，我又能怎么樣？”頓時(shí)，他突然站起身來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)了一聲“走！”，“去哪兒？”我問(wèn)道。他說(shuō)：“問(wèn)老師去�！蔽艺f(shuō)：“算了吧，明天有的'是時(shí)間�！睙o(wú)巧不成書(shū)，正好程明的媽媽也從房間里出來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我們要去學(xué)校問(wèn)老師，便說(shuō)：“算了吧，天都這么暗了，明天再去問(wèn)吧�！背堂髡f(shuō)：“不，媽媽?zhuān)裉斓氖聻槭裁匆系矫魈炷�？您放心，我們去去就回�！闭f(shuō)完便拉著(zhù)我的手走出了門(mén)。此時(shí)的街道顯得格外冷清，原來(lái)熱鬧了一天的城市已經(jīng)安靜了下來(lái)，只有不知疲倦的路燈在閃爍著(zhù)耀眼的光芒，我們很快來(lái)到了老師家門(mén)口，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是老師。程明向老師說(shuō)明了來(lái)意，老師把我們迎進(jìn)家里，給我們講思路、說(shuō)方法，我們很快就弄懂了。我們拜別了老師，踏上了回家的路，一路上，程明就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，快活極了！
程明就是這樣一個(gè)永遠值得我們敬佩、值得我們去學(xué)習的人。我為有這樣的好朋友而感到自豪和驕傲。
我的好朋友作文3
我有一個(gè)特別要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(cháng)著(zhù)圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì )鬧出一些小笑話(huà)，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會(huì )發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著(zhù)它說(shuō)：“它是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著(zhù)。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這是我的，是我先發(fā)現這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這是我的，是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓�，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的.“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì )兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說(shuō)：“我昨天在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎么王冰雪撿到了？
我倆只好眼睜睜地看著(zhù)王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯了字，我向你借，你微笑著(zhù)把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎么了，氣沖沖地對我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì )用就算了，也用不著(zhù)這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說(shuō)：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來(lái)對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會(huì )被你的冷淡由高興而變成傷心的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫助，互相學(xué)習，你說(shuō)呢。
我的好朋友作文4
我有一個(gè)好朋友，今年13歲，個(gè)子高高的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辨。戴著(zhù)一副眼鏡，樣子顯得很文靜。長(cháng)得很可愛(ài)，她的名字叫蘇琦琳。
一次，班主任林老師給我們每人發(fā)一本練習題綱。中午，我回家后，發(fā)現我那本練習題綱不見(jiàn)了，我十分著(zhù)急，我翻箱倒柜，結果還是找不著(zhù)。下午，我回到學(xué)校，最后的希望就是書(shū)桌底下。我看了看，還是沒(méi)有。我傷心極了，期末我拿什么來(lái)復習啊~~~琦琳見(jiàn)我臉色不大好，對我說(shuō)：“澤漫，你怎么了？”我說(shuō)：“我的練習題綱不見(jiàn)了！”琦琳說(shuō)：“怎么不見(jiàn)的？”我說(shuō)：“上午不見(jiàn)的�！辩盏难劬Φ瘟锪锏刂鞭D，靈機一動(dòng)，對我說(shuō)：“我上次去讀作文的時(shí)候，老師也給我發(fā)了同一本練習題綱，給你吧�！薄坝貌挥媒�？”我問(wèn)。琦琳說(shuō)：“不用！”我問(wèn)：“什么時(shí)候去拿呢？”琦琳說(shuō)：“今晚8點(diǎn)到我家，不能提早！”
放學(xué)了，我在回家的路上想著(zhù)：為什么琦琳說(shuō)不能提早的.呢？為什么琦琳說(shuō)不能提早的？？？會(huì )不會(huì )琦琳跟我開(kāi)玩笑，于是我決定提前到她家探個(gè)究竟。晚上，我吃完晚飯，就出了門(mén)。我看到琦琳家的燈怎么開(kāi)著(zhù)？現在是大熱天，一般家家戶(hù)戶(hù)都在院子了乘涼。我走了進(jìn)去，她媽媽說(shuō)破她在房間。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)琦琳的房門(mén)沒(méi)關(guān)上，把頭探了進(jìn)去，看到琦琳滿(mǎn)頭大汗，嘴里還不停得念著(zhù)“快點(diǎn)了，澤漫要來(lái)了！”我奇怪地問(wèn)：“琦琳你在干什么？”琦琳嚇了一跳，趕緊把紙放在手后，說(shuō)“沒(méi)什么�！蔽覐乃种袏Z來(lái)紙，一看，驚呆了。原來(lái)，琦琳根本沒(méi)有另一本練習綱，她是想抄一份給她自己，然后，把練習綱給我。
從此，我和琦琳是最好的朋友。
我的好朋友作文5
我給大家介紹一幅剪紙，題目叫《真正的好朋友》，看到這個(gè)題目你一定會(huì )問(wèn)：“什么才是真正的好朋友？”不要著(zhù)急，看完你就知道了！
小剛和小明是好朋友，一天中午，小剛對小明說(shuō)：“小明，咱倆明天中午趁著(zhù)爸爸媽媽都睡覺(jué)了，到老地方見(jiàn)，咱倆騎騎我家的那頭牛，行不？”“好，好主意！”小明爽快的答應了。小剛家的那頭牛，可真是一頭可愛(ài)的牛。你瞧，頭上有兩只堅硬的牛角，中間有一朵粉嫩粉嫩的桃花，脖子上掛一圈項鏈，身上都是一朵一朵的梅花。怎么樣，是不是名副其實(shí)？小剛和小明盼望的一天終于到了。小剛牽著(zhù)那頭牛躡手躡腳地走出家門(mén)，走到“老地方”時(shí)，小明早就到了，他迫不及待地說(shuō)：“你怎么這么慢！咱快開(kāi)始吧！”“好！”小剛和小明剛小心翼翼地坐到牛背上時(shí)，牛兒就像發(fā)了瘋似地狂奔，使還沒(méi)坐穩的小明“禿�！币幌戮拖氯チ�，反應快的小剛立馬抓住了小明。小剛一邊安慰小明緊張的心情，一邊使出了吃奶的'力氣想把小明拉上來(lái)�！皝�(lái)，再給我一只手�！毙偝粤Φ卣f(shuō)�？墒切倹](méi)想到，如果再抓住小明一只手的話(huà)，自己隨時(shí)有可能掉下去。但是小剛不怕，小剛心里想：小明是我最要好的朋友，我要竭盡全力把他拉上來(lái)！妞兒仿佛被他倆純潔的友誼打動(dòng)了，停了下來(lái)，小明雙腳落地了，小剛又把他拉上了牛背，牛兒似乎懂得了他們的意思，慢慢的往前走，喜鵲、燕子似乎被感動(dòng)了，一路都跟著(zhù)他們……
這就是剪紙其中的一幅，沒(méi)想到一張普普通通的剪紙，能為我們展現出如此生動(dòng)的故事。我覺(jué)得這幅剪紙還告訴我們：真正的好朋友不是花言巧語(yǔ)的贊美，而是默默無(wú)聞的幫助！
我的好朋友作文6
在我的童年生活中，有許多好朋友，其中最要好的便是周芝琳了。
周芝琳是個(gè)11歲的小姑娘，她的眼睛像水汪汪的葡萄一般，顯得很淑女�？墒悄憧戳讼旅鎺准�，看法也許就會(huì )改變。
我和周芝琳是從小長(cháng)大的好朋友。剛認識她那會(huì )兒，我怎么也記不住她的名字。她便對我說(shuō)：“你可以這樣記住我的名字，叫周氏芝麻林�！庇辛诉@個(gè)訣竅，我再也不會(huì )忘記她的名字了。但是，從那以后，周芝琳便有了個(gè)美稱(chēng)：周芝麻。她卻毫不在意，洋洋得意地說(shuō)：“哼，你們瞧瞧，我的名字都叫周芝麻，那我以后肯定會(huì )開(kāi)個(gè)芝麻廠(chǎng)，是全球最大的。到時(shí)候，我都成百萬(wàn)富翁了，你們羨慕還來(lái)不及呢！”小伙伴們聽(tīng)了，樂(lè )得哈哈大笑。
暑假里，周芝琳要回老家眉山和鄢家，臨走時(shí)，她碰見(jiàn)了我，她難過(guò)地說(shuō)：“哎！老廖，我的真苦呀！又霉又冤！”我聽(tīng)了，迷惑極了，問(wèn)她：“為什么呢？”“你瞧，我的'老家一個(gè)在“霉”山，一個(gè)在“冤”家。這邊霉，那邊“冤”，你說(shuō)苦不苦呀！”她邊說(shuō)，邊做著(zhù)要哭的樣子。不過(guò)，無(wú)論她怎么使勁也擠不出一滴眼淚。終于要走了，她邊揮手邊唱著(zhù)自己改編的《故鄉的云》：“再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的好朋友，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，你一定要等我回來(lái)……”那模樣既讓人發(fā)笑，又讓人覺(jué)得傷感，好像我們要離別好久似的。
幾天后，她回來(lái)了�；貋�(lái)的第二天下午，她便跑來(lái)親熱地纏著(zhù)我：“老廖，我走了以后，你有沒(méi)有想我？每天喊我幾次？對了，我回來(lái)了，你高不高興？想不想慶祝我回來(lái)？你如果想，一定要請我到五星級大酒店，別的小地方我才不去呢！”聽(tīng)了她的話(huà)，我不禁樂(lè )了，但故意板著(zhù)臉挖苦她：“你是誰(shuí)？是明星？歌星還是影星？到五星級酒店吃飯，你付錢(qián)？要想我付錢(qián)，等太陽(yáng)從西邊出來(lái)吧！”她聽(tīng)了，一副傷心萬(wàn)分狀：“��！你傷了我稚嫩的心靈！”話(huà)音剛落，我倆都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
“周氏芝麻林”就是這么一個(gè)活潑幽默的開(kāi)心果，你能不喜歡她嗎？
我的好朋友作文7
我身邊的好朋友有很多很多，我自己都說(shuō)不清了。但是我最好的朋友是馬喻晨，她和我有很多共同的特點(diǎn)，那就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)我們的世界里來(lái)看看吧！
有一次，由于我上學(xué)快遲到了，一慌忙就忘了拿鉛筆袋，那時(shí)我跟馬喻晨坐在一起，我對馬喻晨說(shuō)：“我沒(méi)有帶鉛筆，你能借給我一支嗎？”馬喻晨很爽快的答應了，她給了我一支又長(cháng)又尖的鉛筆，而她自己用了一只又粗又短的鉛筆。
還有一次，別人把馬喻晨推倒了，馬喻晨摔疼了，坐在地上難過(guò)地流眼淚。因為她當時(shí)做過(guò)手術(shù)不久，所以她身體有些虛弱，我看見(jiàn)了，以快的速度跑過(guò)去扶起了她，并對她說(shuō)：“不要哭了，我們一定要堅強�。⑺�(tīng)了后說(shuō)：＂我不會(huì )再哭了，我們都是堅強勇敢的小孩子�。⒕瓦@樣，我們總是互相幫助，鼓勵著(zhù)對方。
俗話(huà)說(shuō)，牙和舌頭也會(huì )發(fā)生點(diǎn)小摩擦，我們這么好的朋友也不例外。有一次，我們之間發(fā)生了一點(diǎn)爭吵。我們正在玩游戲，我不小心把馬喻晨推倒了，她生氣的說(shuō)：＂我再也不理你了�。⑽艺f(shuō)：＂不理就不理，我又不是故意的，我還不想和你玩呢�。⒉贿^(guò)沒(méi)到兩分鐘，我們又和好了，知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！我們兩個(gè)從幼兒園最小班就認識了，我們從小一起長(cháng)大，我們就像姐妹一樣每天干什么都是在一起。如果吵架了，我們各自心里都不會(huì )平靜的.，所以我實(shí)在是忍不下去了，就對她道了歉。
我最好的朋友就是馬喻晨，誰(shuí)也不能拆散我們，我們是姐妹，就要這樣互相幫助。我希望我們能一直在一起，度過(guò)這美好的每一天。哦，對了，你們還不知道她長(cháng)什么樣吧，她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙烏黑明亮的眼睛，一張小小的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)總是很溫柔。她最大的特點(diǎn)就是有著(zhù)一頭卷卷的自然卷發(fā)，就像毛毛蟲(chóng)一樣爬滿(mǎn)頭頂，有時(shí)候我會(huì )親切的叫她＂毛毛蟲(chóng)＂，她總是露出害羞的笑容。
現在你如果在我們班看到那個(gè)滿(mǎn)頭卷發(fā)的小女孩兒，那就是她了！我希望我們的友誼天長(cháng)地久！
我的好朋友作文8
在班上，我有一個(gè)最要好的朋友。他是一位小男子漢，1.45米左右高，頭發(fā)烏黑光亮，小臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。
我的這位朋友很喜歡玩，但是膽子比較小。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，他都要和同學(xué)去爬山。有一回，他去爬山，在山上看到了幾只蜈蚣，嚇壞了，雙腳發(fā)抖，全身直冒冷汗，腦袋一片空白，一溜煙就馬上跑到空曠的.地方去。經(jīng)過(guò)這一嚇，他實(shí)在待不住了，想下山去，但他就是不敢一個(gè)人下山。其他同學(xué)又還想玩，他只得花了幾元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)同學(xué)倍他下山。
我的這為朋友數學(xué)成績(jì)非常好，他讀一年級的時(shí)候就對乘法口訣倒背如流，兩位數的加法一口就能報出。他這個(gè)學(xué)期除了有一次失誤了考得99.5分之外，其余的包括期末也都考的了100分。他獲得過(guò)很多縣級的獎項，還獲得過(guò)市里發(fā)下來(lái)的拼音報大賽“一等獎”、作文大賽“二等獎”。他學(xué)習成績(jì)好，你們肯定以為他很少玩游戲，我告訴你們吧，他可是一個(gè)游戲高手，“瘋狂賽車(chē)”這個(gè)游戲有的同學(xué)可能玩過(guò)吧，他這個(gè)游戲的級別都有轉職40多級了，玩過(guò)的肯定知道這是多么高的級別，你們佩服他吧！
我的這個(gè)朋友有一致命的弱點(diǎn)，就是粗心。有一次語(yǔ)文考試，他胸有成竹，認為他至少都能考九十幾分。卷子發(fā)下來(lái)，他一看分數，驚呆了，才考了83分。他對自己非常失望，一看錯題，他才知道自己居然連一道4分的題都忘記做了，他那時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，你說(shuō)他粗不粗心��！
聽(tīng)了我的這為朋友的故事，你是不是有些喜歡他，想跟他交個(gè)朋友呀？那好，我告訴你個(gè)驚人的秘密——這個(gè)小男子漢不是別人，他就是我，有空找我聊天吧！
我的好朋友作文9
朋友如同夜空中的繁星許許多多，但最好的朋友卻是其中最耀眼的那一顆。我最好的朋友很特別它既不是人物、也不是植物、更不是動(dòng)物，而是“月落鳥(niǎo)啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的秋天。我看著(zhù)秋果，聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)，品著(zhù)秋葉，陶醉其中。
當孩子們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，當蟬不在樹(shù)林中鳴叫，當陣陣清風(fēng)刺著(zhù)兩頰，這時(shí)，秋天悄然而至!
碩果——“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。走在田間小道上，農民伯伯將那滿(mǎn)院子的果實(shí)放在籃子中，紫瑩瑩的葡萄、紅透透的蘋(píng)果、黃燦燦的玉米讓他臉上露出了笑容。一年的努力沒(méi)有白費，讓他收獲了如此多的果實(shí)。他放眼望去好像在期盼著(zhù)明年的耕種，希望明年也是一個(gè)豐收年!
沉醉于陣陣果香之中，一股清風(fēng)吹過(guò)兩頰，它是那樣的特別，擁有著(zhù)獨特的韻味，是它、就是它我愛(ài)的秋風(fēng)。
秋風(fēng)——“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。雖然秋風(fēng)瑟瑟，給人帶來(lái)幾分寂寥，但是更多的是秋風(fēng)帶走一切不快。當秋風(fēng)拂過(guò)耳邊，好像在傾聽(tīng)你的訴說(shuō)，幫你排憂(yōu)解難!讓你走出情感的陰霾，使我煥然一新。
秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，片片落葉旋轉于空中如精靈般灑脫與頑皮，是它、就是它我愛(ài)的落葉!
落葉——“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。走在山間的木棧道上，映入眼簾的是金黃的世界，顯得有些單調，不時(shí)有一絲微酸涌上心頭。一片落葉悄悄落下，我不由得抓住它“難道落葉的生命就是如此的短暫?jiǎn)?”他卻好像在告訴我：“生命的意義不在于長(cháng)短，而重要的是你是否輝煌過(guò)?”我輕輕地撒開(kāi)手，讓它隨著(zhù)秋風(fēng)任意飄舞。是呀，在生命的`歷程中是否輝煌過(guò)才是重要的!
秋——最好的朋友。你讓我感悟到生命的意義、生活的美好。人生亦如此“只有耕耘才有收獲”。你不是過(guò)客而是伴侶，相信有你的陪伴我將會(huì )走得越遠、飛得越高。你才是我真正的朋友、最好的朋友啊!
我的好朋友作文10
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是唐代書(shū)法家顏真卿的一句名言，也是一直是激勵我看書(shū)的座右銘。
我從會(huì )認字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我有很多書(shū)，世界名著(zhù)、國學(xué)經(jīng)典、科技雜文……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了各種或薄或厚的書(shū)籍。它們被我擺放得整整齊齊，就像我們春游時(shí)排的隊伍一樣，挨挨擠擠的。這些書(shū)，我都喜歡看。
為了看書(shū)，我想盡了一切辦法。有一次，我從同學(xué)那兒借了一本《黑天鵝紫水晶》，我可喜歡了�？墒堑搅送砩线�沒(méi)有看完，于是我到快睡覺(jué)時(shí)便把它拿了出來(lái)。正當我看到精彩的部分時(shí)，媽媽推門(mén)而進(jìn)，我趕緊把書(shū)藏在了枕頭下面，閉上眼睛。媽媽去衣柜里找完衣服就走了，我心里懸的那顆石頭這才落了地，又拿出書(shū)偷偷地看起來(lái)。
還有一次，我在房間里看書(shū)，看了很久。媽媽叫了好幾遍讓我吃飯，竟然都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我仍然穩如泰山地坐在那里閱讀。直到媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，我才意識到問(wèn)題的嚴重性，合上書(shū)戀戀不舍地走出去。我快速地把飯吃完后又津津有味地看起來(lái)，好像剛才什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚重要的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是通向高山之巔的臺階。書(shū)籍猶如一股清泉，滋潤著(zhù)我的`心田。我的眼睛因好書(shū)而明亮，我的心靈因為好書(shū)而清澈，我的品德，因好書(shū)而高尚，我的靈魂因好書(shū)而純潔……書(shū)就是我們的良師益友，真誠地幫助，和我形影不離。正如著(zhù)名作家凱勒所說(shuō)：“一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方駛向廣闊無(wú)垠的知識海洋�！蔽乙肋h和書(shū)做好朋友，向著(zhù)夢(mèng)想遠航。
我的好朋友作文11
踩著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，穿梭在濃密的的樹(shù)蔭下，聞著(zhù)一路花香，我就來(lái)到了景寧畬族自治縣圖書(shū)館。每次來(lái)到圖書(shū)館，我都感覺(jué)到非常的親切，因為圖書(shū)館就像一位熟悉的好朋友張開(kāi)雙臂歡迎我的到來(lái)。
圖書(shū)館，那是我最喜歡去的地方。在清靜溫馨的圖書(shū)館里，知識的使者會(huì )降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書(shū)館里，我們可以回憶古老的歷史，也可以憧憬美好的未來(lái)，可以探索世界的奧秘，還可以得到學(xué)習的技巧和秘訣……
圖書(shū)館共有兩層，一樓的圖書(shū)室端莊嚴肅，就像一位紳士，這里總是很安靜，大家都默默地看著(zhù)自己喜歡的書(shū)。我最喜歡去的是二樓的少兒閱覽室。少兒閱覽室就像一位活潑的公主，熱情擁抱每一位渴望知識的`小讀者。這里的布置活潑可愛(ài)，溫馨浪漫。七彩的顏色，富有童趣的造型，是那么的吸引人。當然，最讓我熱衷的地方還是咱們館里的“小小故事林”活動(dòng)專(zhuān)區。一來(lái)到這里，首先映入眼簾的就是那棵綠油油的大樹(shù)，樹(shù)底下鋪了一層綠茵茵的草地，還有那懸掛下來(lái)的茂密枝葉，我們在這大樹(shù)下聽(tīng)故事、講故事、演故事……度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè )周末。
這里的書(shū)應有盡有，讓人百看不厭。圖書(shū)管理員的阿姨總是將書(shū)本擺放得整整齊齊。讓我每一次都提醒自己要小心翼翼，好好珍惜每一本書(shū)，要輕拿輕放。這里有很多我喜歡的書(shū)，有《淘氣包馬小跳》《昆蟲(chóng)記》《三毛流浪記》《愛(ài)的教育》……這些書(shū)不但讓我懂得了做人的道理，而且，還讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
每次看完書(shū)，我總是依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。再次走在林蔭樹(shù)下，我的心情就像踩了一朵幸福的云朵，因為自己的知識又增長(cháng)了，感覺(jué)自己又成長(cháng)了，這是多么的美妙��！
我的好朋友作文12
我有一個(gè)好朋友，她叫……嘿嘿，名字可不能告訴你。但是我可以告訴你——她今年八歲了，只比我大一歲。雖然只是大一歲，但是她經(jīng)常幫助我，還記得那次我不小心摔倒了，她立馬跑了過(guò)來(lái)，還把我拉了起來(lái)，所以我們就這樣成為了好朋友。
她通常會(huì )扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，在身后不停地晃呀晃呀晃。在她跑起來(lái)的時(shí)候，小辮子就像飛起來(lái)一樣，不停地搖晃著(zhù)。除了這兩個(gè)小辮，她還有一雙亮晶晶的大眼睛，特別可愛(ài)。她還長(cháng)得非常得高，瘦瘦的，通常穿著(zhù)紅色的衣服。
她還喜歡玩玩具，尤其喜歡玩水晶泥，而我把這個(gè)水晶泥改了的一個(gè)名字，我叫它為“胖胖的橡皮擦”，因為它像橡皮檫一樣，每當她把水晶泥往桌子上一扔，它就會(huì )跳起來(lái)，特別有彈性。我的好朋友特別喜歡把它拉得長(cháng)長(cháng)的，然后過(guò)一會(huì )兒再看，水晶泥它自己又恢復了原樣，所以每到下課時(shí)間，再也和它分不開(kāi)了。
但是，這樣可愛(ài)的她卻有一個(gè)特別的技能。每當班里的同學(xué)提到這個(gè)技能時(shí)，都不由得亮出了大拇指。每當我和她一起時(shí)，每次都忍不住說(shuō)：“��！又那么快吃完了！”因為，每次我才吃了一半，她就已經(jīng)只有一口了。所以，她這個(gè)特別的技能就是吃飯的'速度特別的快。
別看她馬馬虎虎的，但是上課時(shí)卻十分認真。她在上課的時(shí)候背挺得直直的，也從來(lái)不會(huì )和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，仿佛眼里只有老師一個(gè)人，老師走到哪她的眼睛就跟到哪。下課的時(shí)候像個(gè)小兔子一蹦一跳的，一到上課就像竹子，敵不動(dòng)我不動(dòng)。你看，她是不是很認真呢？
我喜歡和她一起玩耍，喜歡這樣的她。
我的好朋友作文13
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，提起好朋友，總有說(shuō)不玩的話(huà)。我和你們一樣，也有一個(gè)形影不離的好朋友。
她，個(gè)子一般高，濃眉大眼，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。
我們是鄰居，所以總是一起上學(xué)，放學(xué)。六年級了，學(xué)習很緊張，所以老師經(jīng)常把我們留下。而我們有不是一個(gè)班，所以留下的時(shí)間不同。有時(shí)我們放學(xué)了，她們還在上課，有時(shí)她們又比我們早些，所以我們經(jīng)常站在對方班的窗前等，有時(shí)要等十分鐘，有時(shí)要等半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)！等了這么久就為了回家路上的十分鐘！等了這么久就為了這十分鐘！十分鐘一轉眼就到了，可在這短短的十分鐘里，我們無(wú)比快樂(lè )！在這十分鐘里，我們共同分享快樂(lè )，為對方分擔憂(yōu)愁，這十分鐘有多大的意義，只有我們自己知道。這短短的十分鐘，是一份真摯的友誼！它好似一盤(pán)苦瓜，剛咬下去是苦的，可只要你堅持把它吞下去，留在嘴里的是一股純純的甜味，一直溫暖我們的心間……
有了這份真摯而又讓人羨慕的友情，生活肯定充滿(mǎn)了歡樂(lè )。我們從不吵架，然而有一天，那一天打破了我們美好的關(guān)系……
那天早晨，我們幾個(gè)小伙伴興高采烈的到山上野炊。
當我們滿(mǎn)頭大漢地來(lái)到山頂時(shí)，因為種種原因，我們發(fā)生了矛盾。從那天起，我們彼此都不和對方說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)一起上學(xué)放學(xué)了，所以每次上學(xué)放學(xué)，都覺(jué)得空蕩蕩的，沒(méi)有人和我共享快樂(lè )，更沒(méi)人和我分擔憂(yōu)愁，心里別提多難受了。
每當我看到她一個(gè)人孤零零一人回家時(shí)我的心就像被無(wú)數根針刺，好痛，好痛……我知道她也一樣難受，那時(shí)我多想像以前那樣，跑過(guò)去，蒙住她的.雙眼：“猜猜我是誰(shuí)？”她總是笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你是一頭肥嘟嘟的小豬豬！”想到這兒，淚水模糊了我的雙眼……
一天早晨，當我又要面對那枯燥無(wú)味的十分鐘時(shí)，窗外晃過(guò)一個(gè)身影，那正是她！我沖出教師，看著(zhù)她，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她著(zhù)我笑了，我也笑了……
我們和以前一樣，分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。歡聲笑語(yǔ)伴隨我們一直到家……
我的好朋友作文14
我有一個(gè)好朋友，他叫高曾括。他的頭發(fā)又黑又硬，下面一張嘴總是張大開(kāi)來(lái)，個(gè)頭還挺高。
他喜歡踢足球，有時(shí)候踢入迷了，別人叫他，他都聽(tīng)不見(jiàn)。一次，老師說(shuō)他的考卷沒(méi)過(guò)關(guān)，讓我去叫他。正好他去踢足球了，我就急匆匆地跑到操場(chǎng)，對著(zhù)廣闊的平地喊：“高——曾——括！老師說(shuō)你考卷沒(méi)過(guò)關(guān)，讓你趕緊回來(lái)！”可是半天過(guò)去了，也不見(jiàn)人影。我跑遍了整個(gè)操場(chǎng)，終于在足球場(chǎng)找到了他。他踢得正歡呢！只見(jiàn)他抬起右腳，把飛過(guò)來(lái)的足球釘住，然后退后兩步，輕巧敏捷地把球傳給別人。在我再三催促下，他才依依不舍地跟我走了。后來(lái)我才知道，我叫他的那一刻，他差點(diǎn)就進(jìn)球了。
他還很樂(lè )于助人。如果誰(shuí)上美術(shù)課沒(méi)帶水彩筆，他一定會(huì )借。我就有一次沒(méi)帶，正想上講臺去“自首”，他一把拉住了我，問(wèn)：“你干嗎呀？”“我沒(méi)帶水彩筆，上去跟老師坦白……”“別著(zhù)急，我來(lái)幫你�！彼驍嗔宋业脑�(huà)，然后立馬拿出一大把水彩筆遞給我，笑瞇瞇地說(shuō)：“這些都借你，我已經(jīng)畫(huà)完了�！蔽腋袆�(dòng)極了。
當然，他也有一些缺點(diǎn)，就是聽(tīng)到別人罵他，就想揍人。比如：一個(gè)女生今天編了一首歌：“高啊曾啊括啊，這個(gè)踢足球的，是個(gè)大笨蛋！”這首歌傳到了高曾括的'耳朵里，他暴跳如雷，跺著(zhù)腳，地面都快要裂開(kāi)了，然后他以百米沖刺的速度跑過(guò)去，打了那個(gè)女生一巴掌。這一打可不得了，那個(gè)女生的朋友看到了，馬上過(guò)來(lái)，跟著(zhù)他打的那個(gè)女生配合，前后夾擊。高曾括朝我使了一個(gè)眼色，我馬上來(lái)幫忙。當然，結果就是，我們都挨訓了。從此，他再也不敢這么放肆了。
這就是我的好朋友——高曾括。
我的好朋友作文15
大雨傾城，把城市沖刷的很干凈。我躲在黑暗的角落，將頭兩手臂間，獨自流淚。一仰頭，淚蜿蜒而下，拿起那滿(mǎn)目瘡痍的考卷，自嘲的笑笑。笑聲的凄冷掩蓋住時(shí)鐘機械轉動(dòng)的駭人聲響，用力將卷子撕成粉末，拋向空中。任它飛舞，宛如雪花散落，美又冷。室內的時(shí)鐘仍在轉動(dòng)，“滴答滴答”�！斑B你都嘲笑我!”說(shuō)著(zhù)跑過(guò)去拿起它，剛要放手，你卻搶過(guò)時(shí)鐘放回原位，什么都沒(méi)有說(shuō)，看著(zhù)我，這是看著(zhù)我。我撲過(guò)去抱住你，放聲大哭。淚像斷了線(xiàn)的珠子掉在你背上。你神都沒(méi)有說(shuō)，只是用手將我環(huán)住，任憑我的淚浸濕你的衣服……
還記得你的溫度融化了我的冰冷，還記得你發(fā)絲的'味道醫治了我受傷的心靈。還記得你的目光溫暖了我的整個(gè)雨天……
溫暖的陽(yáng)光照在你栗果色的發(fā)絲上。此時(shí)的你似乎擁有了翅膀，成了天使，你對我笑，笑得很甜很甜。我們背靠背坐在薰衣草花田中，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，你說(shuō)：“我們會(huì )做一輩子的朋友么，一輩子這樣下去?”我擺弄著(zhù)你送的薰衣草花環(huán)，認真的說(shuō)：“只要你不離開(kāi)我，我們就可以這樣一直下去。當然你是不會(huì )離開(kāi)的�！蹦銌�(wèn)：“如果我離開(kāi)了你會(huì )哭么?”“會(huì )�！蔽艺f(shuō)。你沒(méi)有再說(shuō)下去，我也沒(méi)有再問(wèn)，我知道你會(huì )去巴黎。然后，不會(huì )再回來(lái)。我珍惜和你在一起的時(shí)光，因為我知道，那將是我最美好的回憶……
一周后，你離開(kāi)了這里。沒(méi)有告訴我，這是托別人帶給我一個(gè)箱子。里面裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是我們的合影。我沒(méi)有哭，因為你說(shuō)過(guò)，你喜歡看我笑的樣子。我笑了。努力不讓眼淚落下。忽然發(fā)下箱子底下的字條“你若安好，便是晴天”，落款“此生最好的朋友”，淚再也抑制不住了。
抬起頭，看著(zhù)未來(lái)一片，靜靜的想你——此生最好的朋友……
我的好朋友作文16
我有一位形影不離的好朋友，它的名字叫——書(shū)。
我記得我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《走遍天下書(shū)為侶》，這篇文章主要講的是：如果讓你一個(gè)人獨自環(huán)游世界的話(huà)，只能帶一樣物品供你娛樂(lè )，你會(huì )帶什么？作者的回答是書(shū)。我看完這篇文章感覺(jué)作者選的是非常正確的，因為書(shū)真的可以讓我們從中得到歡樂(lè )，得到知識，收獲你意想不到的驚喜。當然，我也是有件事例。請看我慢慢道來(lái)。
有一次周末，家里停電了，我本來(lái)是想著(zhù)看電視，玩手機，玩電腦把這一天過(guò)去呢！
沒(méi)想到，這突如其來(lái)的停電，打破了我原本美好的幻想。這可怎么辦？我又不想出去玩，正當我想辦法時(shí)，媽媽給了我一個(gè)很好的提議：看書(shū)！是��！我怎么沒(méi)想到呢！媽媽以前就給我買(mǎi)了許多的書(shū)，但是我都不看，所以都堆在那。
我從中隨便取出一本，書(shū)上標著(zhù)幾個(gè)醒目的大字“鋼鐵是怎樣煉成的”，咦，這名字怪好玩的，內容應該也蠻不錯的吧！想著(zhù)想著(zhù)，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，緊接著(zhù)翻下一頁(yè)，越看越著(zhù)迷，很快，我就快看一半了。又過(guò)了許久，家里來(lái)電了，而我似乎已經(jīng)深深的被書(shū)給吸引住了，沒(méi)有要放下書(shū)的`樣子，媽媽見(jiàn)了我這樣，還說(shuō)我變了許多呢！過(guò)了幾個(gè)星期，期中考試了，我考得分數非常好，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我就讓她買(mǎi)了書(shū)。
就這樣我和書(shū)成為了好伙伴，我現在有時(shí)間都在看書(shū)，書(shū)可謂是人們最好的朋友了。
這就是我和我的好朋友書(shū)的故事，看了我們的故事，想必大家對書(shū)也有了新的了解吧！那就快快去翻開(kāi)書(shū)，去探尋書(shū)中的奧秘吧！
我的好朋友作文17
每個(gè)人都有屬于自己的童年，而我們的童年往往會(huì )有許多人“路過(guò)”，有老師，有同學(xué)，也有家人，今天我就來(lái)介紹一下從我童年“路過(guò)”的朋友言吧！
言有一對不大但非常有神的眼睛，她的頭發(fā)總像一片“云朵”千變萬(wàn)化，有時(shí)扎馬尾辮，有時(shí)扎單辮，還有時(shí)扎雙辮。她可喜歡又淡又好看的衣服，所以她很愛(ài)干凈。言不光是這樣她還喜歡小貓呢！不管是白色的.，棕色的，還是活潑的、冷漠的、胖的、瘦的、有毛的、沒(méi)毛的，只要是小貓她都喜歡，邵言還喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字、國畫(huà)……
想知道我們怎么成為好朋友的嗎？我來(lái)講一講吧！
記得上周王老師把我調為和言同桌，就是這樣一個(gè)巧合讓我們成為了好朋友。上個(gè)星期王老師在我們班上了一節課“三潭印月”這節課，其中有一個(gè)部分是同桌互相交流第二自然，你們從哪里感受“美”，又從哪里感受到“奇”這樣一個(gè)論題。于是全班都與自己的同桌討論了起來(lái)，我與言也融入其中，過(guò)了五分鐘我與言討論好了，我想：“這一次討論我們一定會(huì )成功的”。于是我們舉起了手，老師看我倆特別積極，讓大家安靜了下來(lái)便讓我與言來(lái)分享我們的交流，我先來(lái)分享我的想法：“我從‘湖里挖出的泥，堆成一道長(cháng)堤和一個(gè)島’感受到“奇”，因為蘇東坡當時(shí)只不過(guò)想蓄湖水抗旱可沒(méi)有想到會(huì )成為現在的美景�！痹�(huà)聲剛落言也分享了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我從‘當時(shí)，他發(fā)動(dòng)民眾，挖深西湖，讓它蓄更多的湖水來(lái)抗旱灌田�！惺艿健懊馈边@里并不是景美而是蘇東坡的心里美，因為蘇東坡讓西湖里的湖水來(lái)抗大地的干旱讓農民們的植物能夠被湖水滋潤�！蔽覀兊幕卮鸾Y束了，老師問(wèn)了一聲：“掌聲呢？”霎時(shí)全班為我們鼓起了掌。我們相互會(huì )心一笑想：我們今天的合作真是天衣無(wú)縫��！
現在我們每節課都積極交流，大膽發(fā)言，總是得到老師的鼓勵和贊美！
這就是我的好朋友言一個(gè)多才多藝又很會(huì )思考的言。
我的好朋友作文18
你知道朋友是什么嗎？！朋友，就是每時(shí)每刻關(guān)心你，幫助你，一起和你談天說(shuō)地。我們每個(gè)人的知心朋友都在我們大家心中。隨時(shí)隨地都可以想到他/她。而我心中的朋友就是——仲晴。
她----一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，一張總是在同學(xué)有困難時(shí)幫助她/他們的小嘴。這就是仲晴，她在我心中是最美的。
仲晴有一雙非常靈巧的手，美術(shù)課她做手工非常認真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，不僅如此，她還善于為朋友鼓勁呢。
有一次，我們的美術(shù)老師出了一個(gè)題目，名字是：《家鄉的變化多奇妙》。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，在我認真思考時(shí)，無(wú)意間我看到了仲晴她正拿著(zhù)筆的本子上仔細斟酌。當我們，四眸相對時(shí)，她握著(zhù)小拳頭，看著(zhù)我的.眸子，好像在說(shuō)：“加油哦！你一定可以的！我們一起比試比試吧！”我也回給她一個(gè)微笑。她的眼神讓我信心上升，于是我積極動(dòng)腦，認真設計，細心制作，終于我倆均獲好成績(jì)。這時(shí)我知道了朋友的鼓勵是多么的重要。
仲晴不僅善鼓勁，而且她還是我的“小老師”呢。
“池塘邊的柳樹(shù)上，知了........”下課鈴響起《童年》這首歌一直伴我們成長(cháng)。我靜靜地坐在座位上思考數學(xué)題。仲晴看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)主動(dòng)問(wèn)我；“有什么不會(huì )的嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛一直沒(méi)離開(kāi)題。她靜靜看了看題，趴下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講，就像一位“小老師”在給學(xué)生講課。我認真地聽(tīng)著(zhù)，她講了一遍又一遍，我豁然開(kāi)朗。我向她道了謝，她含笑地說(shuō)：“我們是朋友嗎，跟我還客氣啥！”。
這就是我的朋友，在困難面前無(wú)聲的給予鼓勵，幫助。讓我們好好珍惜它吧！
我的好朋友作文19
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認識了許多好朋友，其中有一位特殊的好友，她就是我的語(yǔ)文老師。
第一次和語(yǔ)文老師接觸，我心里有些忐忑不安。有兩個(gè)原因，一個(gè)是擔心語(yǔ)文老師兇巴巴的脾氣暴躁；另一個(gè)原因是語(yǔ)文成績(jì)一直不是太理想，害怕語(yǔ)文課，自然也就害怕語(yǔ)文老師。那次語(yǔ)文老師詢(xún)問(wèn)了我以前的語(yǔ)文成績(jì)，我用很小的聲音告訴了老師。老師對我講了這個(gè)班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)，老師走后我心里更有些不安。
到后來(lái)通過(guò)課堂上與老師的相處，我慢慢的了解了我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師知識淵博，每堂課除了跟我們講課堂上的知識，還跟我們講課外的知識，再就是通過(guò)同學(xué)們回答問(wèn)題的水平，我也能感受到這一點(diǎn)。我很佩服我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很和藹。每次上課老師總是面帶笑容，很少批評學(xué)生，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的笑臉讓我找得很多自信。剛開(kāi)始回答問(wèn)題，我總是感覺(jué)手臂沉甸甸的，即使心里有了答案，但也總是不敢舉手。每次老師用她那雙能“透視”的眼睛看出我的心思，又用那雙眼睛流露出鼓勵的目光，“要勇敢些說(shuō)錯了也沒(méi)事”，于是我不再猶豫舉起手，當我說(shuō)出了答案，老師會(huì )真誠的表?yè)P我，那時(shí)我感覺(jué)我超越了自己，你想像不到我有多開(kāi)心。老師會(huì )用“魔法”一樣，不知不覺(jué)讓我喜歡上了語(yǔ)文。
老師非常關(guān)心我們。讓我感觸最深的是最近發(fā)生的一件事。上周六學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，爸爸媽媽回來(lái)后，跟我講了一件事情。老師給家長(cháng)們講了一個(gè)同學(xué)的日記，那個(gè)同學(xué)的媽媽因為迷戀網(wǎng)絡(luò )，很不關(guān)心他，這個(gè)同學(xué)在日記中寫(xiě)到“多么希望媽媽能夠陪陪我”，老師眼里含著(zhù)淚花講完這件事的。老師竟然為我們而哭我能感覺(jué)到，老師的'心離我們很近很近，我為能有一位這樣的老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。
這就是我的老師，也是我的好朋友，我喜歡我的朋友。我的老師付出太多了，給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。我在心底問(wèn)自己我要怎樣回報老師？我能做的就是努力學(xué)習，我還能做的就給老師送上一份祝福，祝老師教師節快樂(lè )，永遠快樂(lè )！
我的好朋友作文20
我們班里有一個(gè)樂(lè )于助人的人。只要你需要幫助，她都會(huì )毫不吝嗇的向你伸出援助之手哦。她就是我的好朋友熊雅玲。
她身材苗條，漆黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，配上一副粉紅色邊框的眼鏡，顯得文縐縐的。高高的鼻梁下面有一張櫻桃般紅潤的.小嘴。平時(shí)，她那雙有神的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，只要有人遇到了困難，她就會(huì )來(lái)到他身邊，熱心的幫助他解決問(wèn)題。有一次，上體育課時(shí)，體育老師要求每個(gè)人都要帶一條跳繩進(jìn)行比賽�？墒怯幸晃煌瑢W(xué)忘記帶了，她又不敢問(wèn)別人借，又怕老師罵，急得都快要哭了。熊雅玲看見(jiàn)了她，毫不猶豫的把自己的跳繩借給了那位同學(xué)。那位同學(xué)拿到了跳繩，擔心地問(wèn)：“你沒(méi)有跳繩怎么辦？”她輕松的回答：”我有兩條跳繩呀！”最后她悄悄的用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一條跳繩。
在三年級期末考試結束，老師發(fā)下暑假作業(yè)，我發(fā)現我的暑假作業(yè)的第一頁(yè)印刷很模糊，一道題也看不清楚。正當我想找老師調換時(shí)她似乎看出了我的焦急，走過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了，有事嗎？”“我的暑假作業(yè)的第一頁(yè)沒(méi)有印好，一道題也看不清楚，我要去找老師換！”她回答：“那老師也沒(méi)有了怎么辦？”她這話(huà)把我問(wèn)住了�！澳窃趺崔k？”她輕松地說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，你和我換一本就可以了�！薄澳悄阍趺崔k？”“我自有辦法！”說(shuō)著(zhù)她就把我的暑假作業(yè)從我手里奪了過(guò)去，把她的暑假作業(yè)一甩，給了我。暑假的一天，我去她家玩，無(wú)意中發(fā)現她的暑假作業(yè)第一頁(yè)上都是她工工整整抄的題目，我心里非常感動(dòng)，她卻不以為然的安慰我：“我也借此機會(huì )把我這‘狗爪字’練練了！”
這就是我的好朋友熊雅玲，我希望我和她的友誼一直不變。
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