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書(shū)—我的好朋友作文15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)—我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)—我的好朋友作文1
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)錯，書(shū)是我每天的必需品，我兩歲就跟它就結識了，它豐富了我的知識，增長(cháng)了我的想象力，就像莎士比亞說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。真要說(shuō)起我和書(shū)的故事，那就要從我三歲上幼兒園小班的時(shí)候說(shuō)起了。
一天，馬老師笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友們，大家明天要帶一些書(shū)來(lái)，擺進(jìn)‘圖書(shū)角’什么書(shū)都可以帶哦！”從那時(shí)起我便與書(shū)就有了交集。每次一下課，我便沖進(jìn)圖書(shū)角；放學(xué)后，我也會(huì )在圖書(shū)角讀上一會(huì )兒書(shū)再回家。一回家，我就把書(shū)當成我的一個(gè)好朋友，不會(huì )的字讓媽媽標上拼音后再讀，也就那時(shí)起，童話(huà)、漫畫(huà)、迷宮都和我結下了緣。
五歲，這些和我結緣的小書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始向雙語(yǔ)繪本進(jìn)發(fā)，囫圇吞棗，讀讀情節，看看英語(yǔ)，但是我慢慢地又開(kāi)始厭倦了。媽媽對我說(shuō)：“走，媽媽帶你去一個(gè)好地方�！薄澳睦镅�？”我疑惑地問(wèn)，她轉了一下眼珠子，說(shuō)“你到了就知道了�！薄芭�，嗯嗯�！蔽液鷣y地應了一聲，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我們便來(lái)到了圖書(shū)館，接緊著(zhù)一聲“哇”，我便像餓狼看到羊一樣撲了過(guò)去，這里什么書(shū)都有，我精心挑選著(zhù)，正要走進(jìn)漫畫(huà)一欄的時(shí)候，文學(xué)經(jīng)典卻吸引了我的腳步，我拿起了四大名著(zhù)，感覺(jué)厚厚的一堆比我還要高，我像愚公移山一樣地借了回去，津津有味地品讀，爸爸還表?yè)P了我。
八歲，我己經(jīng)三年級了，那時(shí)，我迷戀上了福爾摩斯，《福爾摩斯探案集》的珍藏版、華麗版、經(jīng)典版……各種版本我都看。我還來(lái)到了圖書(shū)館的偵探小說(shuō)區，發(fā)現了很多日本偵探小說(shuō)，我雖然不喜歡日本人，但他們的偵探小說(shuō)寫(xiě)得真的很好。我因此也寫(xiě)了一本小小偵探小說(shuō)，現在已經(jīng)不知去向。我也帶了很多書(shū)到班級的圖書(shū)角，與大家一起分享。
現在，季羨林的詞句還讓我著(zhù)迷，楊紅櫻的生動(dòng)讓我感嘆，楊鵬的故事讓我倍受激勵……
讀書(shū)占據了我生活的一部分，是我的寫(xiě)作靈感來(lái)源，也是我的課外知識寶庫，請大家也來(lái)一直讀書(shū)，一直學(xué)習。
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)—我的好朋友作文2
書(shū)，是人類(lèi)的必需品。因為書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)往往凝聚著(zhù)一個(gè)人的思想精華，蘊藏著(zhù)作者的高尚靈魂。每一次閱讀都是一次心靈的旅行。讀書(shū)可以?xún)?yōu)化人性、使人生變得充盈、提升修養；讀書(shū)也可以讓我們的目光投入在古老的記憶里；讀書(shū)更可以使我們的知識更加廣泛、變得機靈，聰明一些。
其實(shí)，我的家里有很多很多的書(shū)，小時(shí)候我過(guò)生日就會(huì )有人來(lái)送我一套或一本書(shū)，爸爸媽媽也會(huì )從郵局給我有一些。小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，所以我的作文沒(méi)有風(fēng)采，都說(shuō)我的作文短又太死板了。幸虧那時(shí)上得是一年級、二年級。媽媽經(jīng)常說(shuō)我讀一會(huì )兒書(shū)吧，而我也沒(méi)讀；連老師都說(shuō)回家有空的時(shí)候讀會(huì )兒書(shū)，我還是沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，沒(méi)有讀。因為那是我覺(jué)得讀書(shū)就是在浪費時(shí)間，讀書(shū)無(wú)聊、乏味。
但是，三年級的時(shí)候，我偶人發(fā)現書(shū)還是蠻有意思的。我買(mǎi)了許多的故事書(shū)，而我最喜歡的故事書(shū)有《尼爾斯騎鵝旅行記》和《綠野仙蹤》�！赌釥査跪T鵝旅行記》讓我知道了：溫柔、善良、樂(lè )于助人且有勤勞的學(xué)生，才是一名好學(xué)生�！毒G野仙蹤》讓我知道了：做人一定要有智慧和勇氣才是一個(gè)好人。我也不是只讀這兩本書(shū)。我寫(xiě)完作業(yè)或者事情干完了，沒(méi)事干了我就會(huì )拿出一本故事書(shū)或者小時(shí)候讀的書(shū)來(lái)讀。
我喜歡看書(shū)，也喜歡保護、愛(ài)惜它們。如果客人來(lái)了，要看看一看我的書(shū)，我都會(huì )一再叮囑別把書(shū)弄埋汰了、別撕壞了、也別弄掉頁(yè)了。如果弟弟或妹妹要借用一下我的書(shū)，我也會(huì )千叮嚀，萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“別弄丟了，也別亂寫(xiě)亂畫(huà)”。
書(shū)是智慧的結晶。正如冰心奶奶所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。
我寫(xiě)作文，媽媽就鼓勵我說(shuō)：“以你的實(shí)力，能寫(xiě)完的”。
如今，我的作文在校園上的網(wǎng)上作文競賽中的過(guò)幾次獎項。因此，我就更加喜歡讀書(shū)了。
自從三年級起，我和書(shū)交上了朋友，書(shū)是我的好朋友，我也是書(shū)的好朋友。
書(shū)—我的好朋友作文3
小時(shí)候，我總愛(ài)坐在媽媽的膝上聽(tīng)媽媽講那好聽(tīng)、有趣的故事。媽媽的故事像天上的星星一樣多，永遠也講不完。我還常常和媽媽玩講故事比賽呢！有一次，我托著(zhù)腮，歪著(zhù)腦袋好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌羞@么多的故事，都是從哪兒來(lái)的呀？”“你瞧！”說(shuō)著(zhù)，媽媽給我遞來(lái)一本書(shū)。原來(lái)，這么多故事都是從這兒“鉆”出來(lái)的呀！從此，我慢慢地學(xué)會(huì )了看書(shū)。
《藍皮鼠和大臉貓》是我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)。一年冬天的上午，我拿著(zhù)那本最心愛(ài)的書(shū)，順手拿了一把椅子放到陽(yáng)臺上，津津有味地看了起來(lái)�！班镟�，該吃飯了�！眿寢尳械��！芭�，來(lái)了�！蔽抑皇请S便地答應了一聲，還是繼續看我的書(shū)。過(guò)了十幾分鐘，媽媽見(jiàn)我久久不出去吃飯，便拿了一碗稀飯放在我跟前，說(shuō)：“先吃飯吧，別餓著(zhù)了��！”“我知道了�！蔽逸p輕地回答了一聲。我剛看到藍皮鼠表演雜技“仙女散花”時(shí)，正好手里拿著(zhù)一勺子粥，我看著(zhù)書(shū)，學(xué)著(zhù)書(shū)里的樣子，散了下去，正好澆在了書(shū)上和腿上，我忙抓起袖子去擦書(shū)本上那滾燙滾燙的粥，還心疼地看了又看。這時(shí)，媽媽走來(lái)了，她摸著(zhù)我的大腿，關(guān)心地問(wèn)“疼嗎？疼嗎？”這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到原來(lái)我的大腿也燙傷了呀！
上小學(xué)后，我看的書(shū)就更多了，有童話(huà)故事書(shū)、科技知識書(shū)、歷史故事書(shū)……我從書(shū)中學(xué)到很多知識，也找到了很多樂(lè )趣。漸漸地，我和書(shū)交上了好朋友。
我的好朋友——書(shū)，可以把我帶到冰天雪地的南極、北極，可以把我帶到無(wú)邊無(wú)際的大海，也可以把我帶到云霧繚繞的山巔；
我的好朋友——書(shū)可以把我帶到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，也可以把我帶到碩果累累的秋天；
我的好朋友——書(shū)可以把我帶到世界的每個(gè)角落。
書(shū)，不僅是我的好朋友，更成了我的好老師。它可以讓我與聰明機智的孫悟空、愛(ài)吃愛(ài)睡的豬八戒交上朋友……
它可以讓時(shí)間倒流，把我帶回古代；
它還能讓我穿越時(shí)空，暢想未來(lái)……
我的好朋友-——書(shū)，就像是海里的一朵小小浪花，雖然它那么平凡，但它給人們帶來(lái)了知識和快樂(lè )。書(shū)，它不僅是永遠陪伴我的好朋友，更是永遠教育著(zhù)我的好老師。
書(shū)—我的好朋友作文4
書(shū)，是我最好的朋友，它每天陪伴我，教育我，讀書(shū)使我享受到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
它日日夜夜照耀我；書(shū)，它天天教導我，教育我；書(shū)，它是我的好老師，也是一處我隨時(shí)想去就去的故地，更是一位我的“老”朋友。每當我再次看見(jiàn)它的時(shí)候，我總是心中帶著(zhù)歡喜，因為我已迫不及待地想進(jìn)入它的“天堂世界了”。我看著(zhù)看著(zhù)，看得如醉如癡，仿佛我騎著(zhù)一匹神奇的駿馬，在它的“王國”里遨游、奔馳。在它那浩瀚的天地里，它給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，并讓我享受到了讀書(shū)的快樂(lè )，讀書(shū)的樂(lè )趣。
這一天當夜幕降臨的時(shí)候，我正癡迷地看著(zhù)它那帶著(zhù)知識的面孔。但是 ，當我看到最精彩的片段時(shí)，奶奶就到了我的王國里像有什么滔天大事似的打擾我要我干活，使我在沒(méi)有它的陪伴下，迷迷糊糊的不知干了些什么事，使我干活也干不好，頭腦總沉迷在書(shū)中的情境里。真是一時(shí)無(wú)書(shū)，百事荒蕪��！我有個(gè)毛病，在看到書(shū)中里面的人物在對話(huà)時(shí)，我總是還沒(méi)看下去就不知不覺(jué)地自言自語(yǔ)回答了它的問(wèn)題，而是它好似一個(gè)高尚的人在和我對話(huà)。
當第二天的夜幕降臨時(shí)，當我再次進(jìn)入它那精彩的片段時(shí)，家人便又要我做事，我便心不甘情不愿地做著(zhù)，突然，我的書(shū)仿佛一本本地出現在我的面前便又告訴我“勞動(dòng)是光榮的”想著(zhù)想著(zhù)又被叫了過(guò)去。過(guò)去，又是干活，哎…… …… 什么時(shí)候才能有一個(gè)充足的時(shí)間，可讓我狼吞虎咽、囫圇吞棗地看完一本自己真正喜愛(ài)又有意義的書(shū)��！
在一個(gè)漫長(cháng)的冬夜里，那天的夜色格外迷人，月色格外耀眼，再加上房間那紅亮的小燈讓我在房間里看書(shū)看的如醉如癡，故事里的情節更是讓我牽腸掛肚，一分一秒地過(guò)去了我的雙眼好似被痛刮了一下而躺下身來(lái)大呼地睡著(zhù)了。在夢(mèng)中里，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人在反復地向我訴說(shuō)人世間的真諦和大道理。我沒(méi)看清他的樣子，便不知不覺(jué)的醒了。
這時(shí)我才想到他就是那本每天陪伴我的“書(shū)”，而這本書(shū)不僅僅是我的一本喜愛(ài)的書(shū)，而是能帶我走向成功，并永遠都和我分不開(kāi)的“好朋友”！
書(shū)—我的好朋友作文5
我有一個(gè)非常要好的朋友，那就是——書(shū)。說(shuō)起書(shū)，我就會(huì )想起小時(shí)候與書(shū)“勢不兩立”的我，又與書(shū)成為好朋友的故事。
在一年級時(shí)，老師經(jīng)常讓我們寫(xiě)作文，我不會(huì )寫(xiě)，就回家問(wèn)媽媽。媽媽不辭辛勞的說(shuō)著(zhù)，我的筆在紙上飛快的舞動(dòng)著(zhù)。每一次，媽媽都會(huì )溫和的提醒我，說(shuō)：“多看看課外書(shū)，對你寫(xiě)作文有好處！”而每一次，我都搖搖頭，便進(jìn)屋了。
有一次，媽媽不耐煩了，媽媽真的發(fā)火了！
“為什么不看，看書(shū)對你的學(xué)習有幫助；多看書(shū)你就漸漸的會(huì )自己寫(xiě)作文了，要不然，你永遠別想學(xué)會(huì )寫(xiě)作文！”
我從小到大，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽大發(fā)雷霆的樣子。烏黑的短發(fā)，在光的照耀下閃閃發(fā)光，那一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨的怒視著(zhù)我，我被嚇得手足無(wú)措，一動(dòng)不動(dòng)的站在媽媽面前，過(guò)了幾分鐘，媽媽的火氣消了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)……第二天一早，我在天還沒(méi)亮時(shí)就起來(lái)了。我躡手躡腳的走進(jìn)書(shū)房，隨手拿了一本“兒童讀物”就離開(kāi)了。坐在小沙發(fā)上，用我的小手一頁(yè)一頁(yè)地把書(shū)翻開(kāi)，津津有味的看了起來(lái)。我一開(kāi)始覺(jué)得書(shū)沒(méi)什么好看的，便不情愿的讀了下去。誰(shuí)知道，越看越入迷，漸漸的看上了癮……書(shū)的魅力太大了，不久就把我吸引住了，漸漸的我與書(shū)成了分不開(kāi)的好朋友。
那周，我寫(xiě)了一篇作文，是我第一次獨立寫(xiě)作文，題目是《秋天》，我把我在書(shū)里看到的一些詞，放在了里面。老師給我得了一個(gè)“優(yōu)＋”還在后面寫(xiě)了個(gè)“真棒！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻打動(dòng)了我的心，因為這是我獨立完成的。
現在，那幾頁(yè)紙已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，但是每當我再次看到那篇作文時(shí)，禁不住涌起愉悅之情，因為這篇作文就像我第一次大膽的邁起步子走路一樣，我將永遠銘記在心��！
這一切，都是我的朋友書(shū)送給我的，它給予我的不僅僅是無(wú)限的知識，還有成功的喜悅��！
我與書(shū)的友誼將天長(cháng)地久！
書(shū)—我的好朋友作文6
師語(yǔ)：有人說(shuō)，喜歡讀書(shū)的孩子背后都有一個(gè)善于引導的家長(cháng)。的確如此。我所知道的，津媽媽為了孩子的課外閱讀，真的是用心良苦。功夫不負有心人，今天，王津同學(xué)喜歡閱讀，更善于閱讀，在閱讀中找到了快樂(lè )，啟迪了思維，增長(cháng)了智慧，一切，值了！
書(shū)是我最好的朋友。我喜歡看書(shū)，書(shū)為我帶來(lái)了知識，快樂(lè )，也為我帶走了煩惱和無(wú)知。
書(shū)還不是我的好朋友的時(shí)候，媽媽每天都規定了閱讀的時(shí)間，每次到了閱讀的時(shí)間，我見(jiàn)著(zhù)書(shū)就煩，都是它害我看不成動(dòng)畫(huà)片。時(shí)間過(guò)得特別的慢，心情也很煩燥，腦子里就想著(zhù)沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片，看書(shū)也是囫圇吞棗。
一天，媽媽遞給我一本繪本《我是霸王龍》說(shuō)道：“看完過(guò)后講給我聽(tīng)一下�！笨粗�(zhù)媽媽嚴肅的表情，我伸了伸舌頭，認真地閱讀起來(lái)。我不知不覺(jué)的被帶入到書(shū)中的情節當中，書(shū)中小翼龍對敵人在生命垂危的時(shí)候，毫不畏懼地伸出了救援之手，最總感動(dòng)粗暴可怕的霸王龍，還送給小翼龍它最喜歡吃的小魚(yú)。小翼龍走后，慈祥的龍媽媽又冒著(zhù)被吃掉的危險，養大了霸王龍。這種無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了霸王龍，長(cháng)大之后它雖然離開(kāi)了龍媽媽?zhuān)?jīng)常會(huì )摘許多龍媽媽喜歡吃的紅果子來(lái)報答龍媽媽�？赐旯适�，我流下了感動(dòng)的淚水。這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩。從那時(shí)起我漸漸的就愛(ài)上了閱讀。
現在書(shū)早就成了我形影不離的好朋友了，只要有時(shí)間我就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)慢慢地品嘗。讀《假如給我三天光明》，教會(huì )了我要用心感受世界，要有堅強的毅力和充分的信心，不要一直生活別人的保護下，要學(xué)會(huì )自己去飛。我也喜歡讀歷史故事，從中國原始人起源一直到明末清初的故事。它把朝代的興衰講得及盡周詳，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，有殘暴的秦始皇、愛(ài)民的漢武帝、足智多謀的齊桓公……每個(gè)朝代的興旺和衰敗都取決于當時(shí)統治的君主。
讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友，她教你辨別善惡；讀一本好書(shū)，就像認識了一位良師，讓我終生受益。
書(shū)，就是我一生的好朋友。
書(shū)—我的好朋友作文7
——讀《走遍天下書(shū)為侶》有感
讀了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文，我有很深的感觸，課文主要講述了作者對書(shū)的喜愛(ài)，把書(shū)比作一個(gè)朋友，與她形影不離，書(shū)是我的好朋友。我和作者頗有同感，也十分愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)也是一對好朋友。
在一年級時(shí)，我在杭州少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)卡，一開(kāi)始我借讀一些帶拼音的童話(huà)故事書(shū)，書(shū)中那些虛構的世界常令我流連忘返。我為《白雪公主》后媽的狠毒而氣憤；為《灰姑娘》中整日在廚房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后當上皇后而開(kāi)心；為《海的女兒》中化作泡沫的人魚(yú)公主而感到惋惜。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我不滿(mǎn)足于童話(huà)故事書(shū)，我開(kāi)始讀一些文學(xué)佳作，這些書(shū)熏陶了我，讓我學(xué)會(huì )了辨別善與惡，丑與美。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的需求量越來(lái)越大，我又到拱墅區圖書(shū)館借書(shū)，看的書(shū)種類(lèi)也漸漸多起來(lái)，從科學(xué)百科書(shū)到歷史小說(shuō)，我都看。最近我在看一本好書(shū)，是林海音寫(xiě)的《家住書(shū)坊邊》。因為看的書(shū)多了，腦子里的知識也多了，讀書(shū)還給我帶來(lái)了很多的榮譽(yù)，有“科學(xué)小博士”稱(chēng)號，還獲得了科學(xué)實(shí)驗獎等，小學(xué)生作文《書(shū)是我的好朋友》。我看書(shū)常常忘了世界，忘了自己，只要有時(shí)間就會(huì )津津有味的看起來(lái)，在睡覺(jué)前看，在旅途的飛機上看，甚至連上廁所也會(huì )拿本書(shū)看。因為我喜歡看書(shū)，大家還給我取了綽號，叫“超級書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)是我的朋友，總與我相隨。
書(shū)是我的朋友，也是我的精神食糧，沒(méi)有書(shū)，我就感覺(jué)餓的慌。有一次，媽媽給我從她學(xué)校圖書(shū)館給我借了三本《哈里波特》，我一看到那書(shū)就像狼看到新鮮肉似的“啃”起來(lái)，看了之后還意猶未盡，心里總惦著(zhù)那剩下的四本，可媽媽那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“讒”，便從他同事那里給我借來(lái)了剩下的那幾本。當我如饑似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有種莫名的充實(shí)和滿(mǎn)足感。
《走遍天下書(shū)為侶》的作者說(shuō)“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家�！蔽乙灿羞@樣的感觸，書(shū)是我的朋友，是我親密無(wú)間的好友。歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽颐慨斪x到一本好書(shū)時(shí)，就好象和小伙伴一起玩游戲一樣開(kāi)心，讀書(shū)總讓我很快樂(lè )。
書(shū)—我的好朋友作文8
人人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友是書(shū) ，它教給了我豐富多彩的知識，給了我無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的階梯。一本好書(shū)往往凝聚著(zhù)一個(gè)人的思想精華，藴藏著(zhù)作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。讀書(shū)可以?xún)?yōu)化人性.使人生充盈.修養提升;讀書(shū)可以使我們的精神跨越貧窮.目光超越時(shí)空;讀書(shū)可以使我們擺脫無(wú)知.變得睿智;讀書(shū)可以使我們更充分的體現生命價(jià)值......
當我還在搖籃里時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，那時(shí)起，我就與書(shū)結下 了不解之緣；上了幼兒園，識了一些字，便爭著(zhù)要看注音童話(huà)故事。
《格林童話(huà)》是我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)。一年冬天的上午，我拿著(zhù)那本最心愛(ài)的書(shū)，順手拿了一把椅子放到陽(yáng)臺上，津津有味地看了起來(lái)�！芭畠�，該吃飯了�！眿寢尳械��！芭�，來(lái)了�！蔽抑皇请S便地答應了一聲，還是繼續看我的書(shū)。過(guò)了十幾分鐘，媽媽見(jiàn)我久久不出去吃飯，便拿了一碗稀飯放在我跟前，說(shuō)：“先吃飯吧，別餓著(zhù)了��！”“我知道了�！蔽逸p輕地回答了一聲。我剛看到灰姑娘干活時(shí)，正好手里拿著(zhù)一勺子粥，我看著(zhù)書(shū)，學(xué)著(zhù)書(shū)里的樣子，散了下去，正好澆在了書(shū)上和腿上，我忙抓起袖子去擦書(shū)本上那滾燙滾燙的粥，還心疼地看了又看。這時(shí)，媽媽走來(lái)了，她摸著(zhù)我的大腿，關(guān)心地問(wèn)“疼嗎？疼嗎？”這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到原來(lái)我的大腿也燙傷了呀！
還有一次，我以上廁所為名，反鎖在洗手間里看書(shū)，我給自己約定好了只看一小會(huì )兒，可是一讀起來(lái)就入了迷，仿佛身臨其境，忘記了周?chē)囊磺�。那約定早被拋到了腦后�！疤砌�，唐鑫你在廁所里都呆了一小時(shí)了�！遍T(mén)外傳來(lái)媽媽的呼喚。此時(shí)我才恍然大悟，忙說(shuō)：“媽媽我鬧肚子了�！蔽疫B忙把書(shū)藏好跑了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽端著(zhù)茶給我拿來(lái)了“瀉立�！�。我想：我沒(méi)生病，又要吃藥，萬(wàn)一吃出什么毛病來(lái)可不好啊，只好向媽媽坦白了。
書(shū)，我的好朋友。是你為我在漫長(cháng)的人生路上點(diǎn)燃了燈火，是你為我指引了方向，我發(fā)自?xún)刃母兄x你! 希望你在今后的日子里多多幫助.多多指教，將我領(lǐng)向更加寬闊平坦的大道吧！你將永遠是我的好朋友。
書(shū)—我的好朋友作文9
在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)看，爸爸說(shuō)書(shū)籍是智慧的鑰匙，從書(shū)中能學(xué)到做人的道理。雖然那時(shí)的我并不明白爸爸的話(huà)是什么意思，但我覺(jué)得讀書(shū)的確很有趣，于是我很樂(lè )意地閱讀了各種各樣的書(shū)籍。雖然我那時(shí)讀不懂書(shū)中的'深刻含義，但隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我逐漸明白了書(shū)中的一些道理。
通過(guò)閱讀，我知道了什么是頑強；通過(guò)閱讀，我了解了什么叫做堅持；通過(guò)閱讀，我明白了怎樣才是拼搏。書(shū)籍教會(huì )了我如何做人，教給了我人生的真諦。我從心中認識到:艱苦奮斗是取得成功的唯一途徑，唯有敢打敢拼，才能一直向前，態(tài)度決定一切！
閱讀給了我非凡的認識，讀書(shū)使我明智.使我清醒.使我認真地面對生活中的每一天！在生活中，我十分珍惜眼前的一切，因為我知道，任何東西都有它存在的意義，都對我有著(zhù)不同的價(jià)值。我渴望成功，我希望得到收獲，但是我更清楚：只有付出才有收獲，不勞而獲是不可能的。
如果我能學(xué)得做人的道理，我覺(jué)得大半功勞應屬于我讀過(guò)的書(shū)本。是它們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷在充滿(mǎn)挑戰的人生道路上奮勇前進(jìn)，永不言棄！
隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，我對書(shū)籍有了更為深刻的認識。我覺(jué)得書(shū)籍是我精神的重要支撐，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我！我不斷閱讀，目的是為了不斷完善自我，學(xué)到更多的知識和道理，以使自己更加優(yōu)秀，全面提升自身素質(zhì)，繼續推進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
在日常生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們交換書(shū)籍來(lái)閱讀，以求閱讀更多的名著(zhù)，了解更多的知識和文化。有時(shí)我還會(huì )和父母一起讀一本書(shū)，并向他們請教自己讀不懂的地方，這時(shí)他們會(huì )很高興，這就促使我更加喜愛(ài)讀書(shū)。
爸爸有時(shí)還會(huì )考考我，他隨便提問(wèn)一本我讀過(guò)的書(shū)，問(wèn)我書(shū)中的一些情節，并問(wèn)我從體會(huì )到了什么。我每次都能流暢地說(shuō)出我的體會(huì )，爸爸聽(tīng)后很高興，鼓勵我繼續努力，我受到鼓舞后更加喜歡讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)籍就是我的一位好朋友，一位每時(shí)每刻都不能分離的好朋友！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍可以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，使人們能充分認識自我，書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友！我們大家應該多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，促進(jìn)我們的健康成長(cháng)！
書(shū)—我的好朋友作文10
翻開(kāi)中外名著(zhù)，無(wú)數可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。
“人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻給了祖國，為人民的解放而戰斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當時(shí)的殘酷的社會(huì )背景而感到快樂(lè )。
“妖精，哪里跑？”在眾所皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì )為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而欣賞，更為孫悟空的疾惡揚善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當時(shí)人民對善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現出作者吳承恩先生對美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調十分悲傷的外國名著(zhù)，反映了當時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都能忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到“在她來(lái)之前，黑暗充滿(mǎn)我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫(xiě)那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫(xiě)仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對美好生活的強烈向往。讓我明白了美好生的重要性。
每次走出書(shū)中的世界，我的心情變得格外舒暢，書(shū)中的故事令我回味，我總能帶著(zhù)這份快樂(lè )的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。
人因讀書(shū)而快樂(lè )，為快樂(lè )而讀書(shū)，只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì )得到快樂(lè )。愿把我的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
書(shū)—我的好朋友作文11
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則令人長(cháng)智慧？書(shū)如知識淵博的智者，寧靜而淡雅。書(shū)的清香撩起了我心中層層的戀意，在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認定了你——書(shū)。你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里我們攜手。
孩童時(shí)，總愛(ài)抱著(zhù)一本連環(huán)漫畫(huà)，肆意地玩弄著(zhù)。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書(shū)面上我癡迷著(zhù)。抱起灑滿(mǎn)陽(yáng)光的連環(huán)畫(huà)，在夕陽(yáng)的余暉中，一個(gè)人專(zhuān)心致志地翻閱著(zhù)。憑著(zhù)孩子心中對善惡的簡(jiǎn)單理解，當看到可惡的皇后用險惡的手段迫害公主時(shí)。我會(huì )憤怒不已；當看到白雪公主蘇醒與王子過(guò)上印度的生活時(shí)，我會(huì )咯咯的笑出聲來(lái)。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我走過(guò)了快樂(lè )無(wú)比的孩童時(shí)光。書(shū)呀，成了我孩童時(shí)最知心的玩伴。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。漸漸地，我長(cháng)大了，進(jìn)入了小學(xué)，書(shū)依然伴隨著(zhù)我。在烈日炙烤著(zhù)的樹(shù)蔭底下，我捧起了你，細細咀嚼；在夜深人靜的時(shí)候，我倆是如膠似漆的知己？就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我怎能舍棄。我抱著(zhù)你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光在微弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會(huì )執著(zhù)捧起你。在一本一本書(shū)匯流成海洋中，我走過(guò)了小學(xué)生活？在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。如今的我，已是一名初中生。緊張的學(xué)習生活中，書(shū)成為了我單調生活的調味料。
課外之余，我時(shí)而沉浸在妙趣橫生的地球故事中；時(shí)而置身于《三國演義》的古戰場(chǎng)中；時(shí)而陶醉于優(yōu)美的詩(shī)篇中……書(shū)讓我學(xué)到了更多的知識，讓我學(xué)會(huì )了更多的思考。明天的我，將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，閃耀的輝煌不會(huì )屬于我；編織的名利不會(huì )青瞇我；絢爛的權勢不會(huì )屬于我，但我相信：書(shū)將永遠陪伴我，走過(guò)無(wú)數個(gè)日夜，走過(guò)無(wú)數次痛苦與快樂(lè )。在一本一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來(lái)，擁抱明天。淺淺的碧草生長(cháng)著(zhù)，青青的荷葉屹立著(zhù)，晴朗的天空中野鶴引著(zhù)詩(shī)情沖向碧霄。
書(shū)——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉洗凈你的雙臂。書(shū)，我們是不離不棄的好朋友！
書(shū)—我的好朋友作文12
我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，它能帶著(zhù)我在知識海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè )。
書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書(shū)來(lái)看。書(shū)中的世界真是豐富多彩��！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節驚險，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現了電可以從海中的生物提��！日本黑柳徹子著(zhù)的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長(cháng)，太不可思議了。我真羨慕調皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì )了遵守紀律而且學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、為他人著(zhù)想。我的身份很像小豆豆，特別調皮，所有人都說(shuō)我是“調皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。
書(shū)也可以帶著(zhù)我滿(mǎn)世界的跑，我只要靜靜地看書(shū)就能知道各國的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀(guān)，那是多么的愜意��！
書(shū)還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識別毒蘑菇；讓我認識了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我……寫(xiě)文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的事物了。所以現在，我的作文一直被老師當成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書(shū)給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。
總而言之，書(shū)給我很多的幫助、很多的知識。我的心情隨著(zhù)書(shū)中主人公的心情連綿起伏，當他們高興時(shí)，我為他們高興；當他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開(kāi)書(shū)，它是我最好的朋友，一拿起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……
書(shū)——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，它會(huì )陪著(zhù)我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開(kāi)！
書(shū)—我的好朋友作文13
我非常喜歡看書(shū)，從我記事起每天晚上我的枕頭下都壓著(zhù)一本書(shū)。書(shū)和我是一對形影不離的好朋友。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)，就捧著(zhù)一本小畫(huà)書(shū)到現在看著(zhù)厚厚的文學(xué)著(zhù)作。文學(xué)、歷史、百科、動(dòng)漫都是我的好朋友，在書(shū)中我獲得了各種各樣的知識，我就是在書(shū)的世界里快樂(lè )成長(cháng)的。
小時(shí)候，都是媽媽給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就入迷了，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！
上學(xué)后，我就開(kāi)始看注音讀物�！段饔斡洝�、《三國演義》成了我最?lèi)?ài)看的書(shū)。我接觸到的第一本科普知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為我解開(kāi)了心中一個(gè)個(gè)問(wèn)號。上了三、四年級，一些優(yōu)秀的作文就成了我的最?lèi)?ài)，那些作品的優(yōu)美語(yǔ)句都銘記在我心里，這樣日積月累對我的作文有很大幫助。
后來(lái)我喜歡上《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。接著(zhù)我又讀了《百科全書(shū)》、《探索地球的奧秘》等，使我受益匪淺。
最近我又迷上了航空知識，讓媽媽給我買(mǎi)了好多本航空科普書(shū)，我心中有個(gè)愿望將來(lái)報考航空航天大學(xué)，希望自己長(cháng)大后能在藍天上翱翔。
暑假我去上�？词啦�，剛下火車(chē)就讓媽媽帶我去上海書(shū)城，一進(jìn)去我就被眼前的一切驚呆了，這么多書(shū)��！無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我坐在地上一本接一本地看起來(lái)，直到天黑，我才依依不舍的抱著(zhù)一摞書(shū)出來(lái)，這些書(shū)伴隨著(zhù)我旅行。
我愛(ài)讀書(shū)，家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)不夠我讀了，每?jì)蓚�(gè)星期我就去區圖書(shū)館讀2-3個(gè)小時(shí)的書(shū)，還能借兩本我喜愛(ài)的書(shū)，這是我最開(kāi)心的一天。
語(yǔ)文書(shū)是我最好的朋友，它從小學(xué)一年級開(kāi)始就伴隨著(zhù)我一直到現在，我一定要讀好這本書(shū)。
在書(shū)的陪伴下一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠的朋友。
書(shū)—我的好朋友作文14
一本好書(shū)，會(huì )讓你的生命變得豐富多彩，給你的人生一個(gè)新的契機。
——題記
�。ㄒ唬┻^(guò)去
初次的相識，已在歲月的長(cháng)河中化作一片淡淡的薄云，然而那卻是我人生路的第一站。因那時(shí)我正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著(zhù)美好的童年，一次偶然的機會(huì )，讓我接觸到了我人生的第一本書(shū)，盡管在大人們眼里，那只不過(guò)是一本幼稚的不能再幼稚的書(shū)。但它卻讓我第一次領(lǐng)會(huì )了閱讀的快感。童年的我仿佛置身于童話(huà)世界中，那么的奇妙，在書(shū)里，我與白雪公主歡快的歌唱，與愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，同王子一同去戰勝那邪惡的魔鬼。于是，從那時(shí)起我又多了一個(gè)伙伴，有了一個(gè)屬于自己的小天地。
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再度相逢，昔日的幻想，隨著(zhù)歲月的流逝，我對你的理解已淡沒(méi)了。曾經(jīng)的那一份純真，還是風(fēng)采依舊，而我卻在自以為是的成長(cháng)、成熟中竟然有點(diǎn)放蕩不羈——就因為那小小的一點(diǎn)成就感，仿佛天地只容我一人。但我還終究是在你的引導下驀然悟醒，懈怠了，你告訴我：少壯不努力，老大徒傷；煩燥時(shí)，你告訴我：不以物善，不以已悲。我明白了你就是我生命旅途中的指南針。
與你相識真好，生命中便又多了一份珍貴與燦爛。
你是我的良師益友，你指引我前進(jìn)的方向，讓我在生命中少了一份遺憾多了一份精彩。我與你推心置腹，娓娓而談，天地萬(wàn)物煞時(shí)間化為烏有你讓我知道了什么是友情、親情。你讓我看到了世間百態(tài)，分辨出什么是善、惡。丑陋與美麗的一線(xiàn)之差，讓我懂得了什么是珍惜。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花粉身碎骨全不怕，只留清白在人間昨天的我已成為過(guò)去，今天的我要新生，明天的我要堅強，愛(ài)國守法，明理誠信。是你，讓我充滿(mǎn)對生活的信心。
��！書(shū)友，多謝你的陪伴，我相信，在將來(lái)的旅途中，我的人生更加豐富多彩——因為有你，我永遠的伙伴。
書(shū)—我的好朋友作文15
從我小時(shí)候起，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生命之中不可缺少的一部分。書(shū)就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)也是我人生旅途上的一個(gè)好朋友。
記得有一次，我的姥爺給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，我對這本書(shū)真是愛(ài)不釋手，就像是”饑餓的人撲在面包上一樣“，那時(shí)正好是夏天，我一邊看書(shū)，一邊吃著(zhù)冰涼可口的冰棒，不知不覺(jué)得冰棒已經(jīng)吃完了，可是，我還在咬著(zhù)冰棒筷子。我一直從中午看到了下午，看到姥爺叫我吃飯時(shí)，看見(jiàn)我在咬著(zhù)冰棒筷子，這時(shí)我才發(fā)現，自己已經(jīng)看了快3個(gè)小時(shí)了，我慢慢地合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有得知識都吞下去一樣，才去跟著(zhù)姥爺吃飯。
吃完了飯，我們坐在沙發(fā)上看電視，這時(shí)我才猛地想起，我的《昆蟲(chóng)記》還沒(méi)看完呢！咦！《昆蟲(chóng)記》哪去了？嘿！它在這兒。喲！ 怎么拿不到呢？唉喲！砸到我了！沒(méi)事！我看到多少頁(yè)了？對，一百二十三頁(yè)！我又津津有味地看了起來(lái)。剛看了一會(huì )兒，就聽(tīng)到姥爺喊到，別看了，別再把眼睛看壞了，去陽(yáng)臺上，向外望望。我被姥爺拉到了陽(yáng)臺，可我的心，還是緊緊地貼在《昆蟲(chóng)記》那本書(shū)上。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，最?lèi)?ài)豐富多彩的書(shū)籍。如果人生是夜空，那么書(shū)就好像是天上的一輪明月；如果人生是天平，那么書(shū)就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一坐高山，那么書(shū)就是高山之顛的水，我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
書(shū)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大殿，陪伴著(zhù)我去攀登那知識的高峰。它讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我會(huì )把它當做我人生旅途中最好的伙伴。
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