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初一描寫(xiě)好朋友作文550字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初一描寫(xiě)好朋友作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一描寫(xiě)好朋友作文550字1
有朋友真好，可以一起聊天，一起玩耍，一起學(xué)習，一起回家……多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè )！我和陸佳玲是一對形影不離的好朋友，是一輩子的好朋友。
陸佳玲有著(zhù)高高的身材，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛鼓鼓的，笑起來(lái)臉上的肉團紅得似蘋(píng)果，誰(shuí)看到都想咬她一口。她的臉上長(cháng)著(zhù)好幾顆黑色的小痣，她活潑開(kāi)朗，最喜歡看書(shū)，經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)藍色蝴蝶結網(wǎng)子，頭發(fā)總有一股清清淡淡的香味兒，她看起來(lái)是一個(gè)文靜的女孩，其實(shí)是一個(gè)挺會(huì )做鬼臉的女孩，調皮可愛(ài)，她就像她的名字一樣，非常伶俐。
陸佳玲有一點(diǎn)令我深深地敬佩，那就是她刻苦學(xué)習的精神。那是一個(gè)晴朗的白天，謝老師批準我們出去玩，我們開(kāi)心極了，只有陸佳玲若無(wú)其事，等我們全部都出去了，她才默默地拿出一本書(shū)，在教室仔細地看了起來(lái)，我見(jiàn)了，就趕忙跑了進(jìn)來(lái)，從書(shū)包里拿出一本《作文大王》和陸佳玲并排地坐在了一起，津津有味地看了起來(lái)。忽然，她拿出一本筆記本和一支筆，我非常不理解，她這是干嘛呢？我小心翼翼地走到她的身后，生怕打擾了她看書(shū)的興致，我清清楚楚地看見(jiàn)她把一些比喻句、排比句等等的句子都一筆一畫(huà)地抄在了那筆記本上，我想，陸佳玲真用功呀！我覺(jué)得我自己都比陸佳玲差。突然，陸佳玲一回頭，看見(jiàn)了我，她顯得有點(diǎn)驚訝，問(wèn)我：“覃藝嵐，你在我身后干什么呀？”我聽(tīng)了，慌慌張張地回答：“嗯，我來(lái)找你玩的！”陸佳玲笑了笑，對我說(shuō)“好，我們走吧！”陸佳玲牽著(zhù)我的手，和我一起走出了教室，我望著(zhù)陸佳玲，想：我一定要向陸佳玲學(xué)習她這種精神！
陸佳玲，我的一個(gè)好朋友，因為她，而改變了我，我想對她說(shuō)：“陸佳玲，以后我們還要做好朋友！”
初一描寫(xiě)好朋友作文550字2
剪紙是民間藝術(shù)之一，它們色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收。今天，我欣賞了一幅剪紙，上面有一個(gè)小男孩正坐在牛背上，另一個(gè)小男孩正在往上爬，身旁帶著(zhù)一個(gè)水壺�？粗�(zhù)這幅美不勝收的剪紙，我展開(kāi)了無(wú)限的遐想。
有一天，生活貧苦的小明因媽媽生病了，坐在牛背上，上山采藥去了。小明坐在牛背上，隱隱約約看見(jiàn)前面有一樣東西，走近時(shí)，才知道那是一個(gè)人。小明爬下了牛背，他拍拍那人的臉，沒(méi)動(dòng)靜，小明見(jiàn)那人身邊帶著(zhù)水，便喂了他水，終于，那個(gè)人醒了，可他的手和腿受傷了，鮮血直流。小明先從衣服上撕下一塊布，幫受傷的小男孩包扎傷口。小明見(jiàn)四周都是山山水水，沒(méi)什么地方可以坐，就讓受傷的小男孩坐到牛背上去。
小明先爬上了牛背，然后拉著(zhù)他上牛背，可能是牛背太滑了，再加上小男孩腿腳不好。牛似乎知道小男孩受傷了，就彎下四腿，讓小強夠著(zhù)了爬上去。小明也用右手拉著(zhù)他的左手，左手拉著(zhù)他的右手，用盡了所有力氣才把他拉了上來(lái)。在路上，小明知道了他叫小強，家了還挺富有，而小強也知道了小明家境貧寒，媽媽又生病了，可沒(méi)錢(qián)給媽媽治病，小強笑著(zhù)對小明說(shuō)：“我可以拿錢(qián)給你媽媽治��！”后來(lái)，小明媽媽的病終于好了。而小明與小強也成了一對要好的朋友。
我仍在想著(zhù)，突然聽(tīng)到一陣鈴響聲，原來(lái)是上課了，我這才醒悟過(guò)來(lái)。
這個(gè)故事講了一件樂(lè )于助人的事情。是��！好朋友之間就應該互相幫助、團結友愛(ài)。
一把剪子一張紙，就能創(chuàng )造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙！
初一描寫(xiě)好朋友作文550字3
我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機靈。
有一次，我們正在幼兒園門(mén)口玩。突然，一輛車(chē)子飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)。她往左一閃就躲過(guò)去了。幸好她閃開(kāi)時(shí)拉住了我的手，否則我反應不過(guò)來(lái)，也許就沒(méi)命了！又有一次，我和張涵、胡見(jiàn)達等在玩“三個(gè)字”。那個(gè)胡見(jiàn)達跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。
這時(shí)，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業(yè)都完成了。我爸爸又給她出發(fā)五十道題讓她做�！八⑺⑺ⅰ�，一下子又做完了。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜對象之一呢！
任一璐小作者寫(xiě)的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個(gè)例子分別說(shuō)明了好朋友徐佳璐的反應快、幽默、聰明等特點(diǎn)，寫(xiě)得非常不錯！首先來(lái)看小作者寫(xiě)的第一段“我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機靈�！薄硕魏芎玫仄鸬搅丝傤I(lǐng)全文的作用！用一句話(huà)簡(jiǎn)單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的'手法來(lái)說(shuō)明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運用了語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)等描寫(xiě)方式，生動(dòng)形象地把好朋友的特點(diǎn)描寫(xiě)了出來(lái)。最后一段，小作者用一句話(huà)進(jìn)行了總結，簡(jiǎn)潔明了！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫(xiě)性的詞語(yǔ)，那么整篇文章就更充實(shí)、更豐富了！
初一描寫(xiě)好朋友作文550字4
一把剪刀和一支鋼筆呆在一個(gè)文具盒里，剪刀對鋼筆說(shuō)：“我們既然住在一起，來(lái)做一對好朋友，好不好？”但鋼筆的外殼有一層亮晶晶的渡金，所以他像一個(gè)新一代的美男子一樣，驕傲得不可一世，對于此事根本不做回答。
第二天，剪刀和鋼筆的主人來(lái)了。他拿起不起眼的剪刀在飛快地剪紙，不一會(huì )，漂亮的花就出來(lái)了�！罢埱魄莆�！你現在有什么話(huà)可講呢？我們做好朋友，好嗎？我們兩人配得非常好！你能寫(xiě)，我能剪，誰(shuí)也不會(huì )像我們兩人這樣合適的！”他對鋼筆說(shuō)，“嘿！你居然有這個(gè)想法！可能你還不知道我的身體能裝很多墨水，能寫(xiě)出很多漂亮的字吧！”鋼筆說(shuō)，“知道，不過(guò)我是鋼做的，而且我能活很久，我們可以做一生的朋友”剪刀說(shuō)，“我能相信你的話(huà)嗎？”鋼筆問(wèn)，“如果我撒謊，那么愿上帝不叫人來(lái)用我！”剪刀回答說(shuō)�！澳愕故菚�(huì )奉承自己，不過(guò)我不能答應你的請求，我也算是見(jiàn)過(guò)世面的，校長(cháng)還曾用我簽過(guò)字呢！”鋼筆說(shuō)。此后他們就再也不講話(huà)了。
幾年后的一天，頑皮的小主人將文具盒掉到了地上，“啪”的一聲，鋼筆和剪刀都被摔了出來(lái)，小主人急忙將鋼筆撿了起來(lái)，發(fā)現筆尖摔彎了，已經(jīng)不能用了，從此以后鋼筆靜靜的地躺在抽屜的角落里。但剪刀卻仍舊在文具盒中時(shí)常被小主人用來(lái)剪紙，他一直懷念著(zhù)鋼筆——在他的想象中，鋼筆變得越來(lái)越光鮮亮麗。
好幾年的光陰就這么過(guò)去了。有一天，剪刀被主人隨手放到了抽屜里，終于看到了那支鋼筆，只見(jiàn)那支鋼筆渾身布滿(mǎn)了灰塵，不再光鮮亮麗，剪刀依然對鋼筆說(shuō)：“我們終于見(jiàn)面了，我們做好朋友好么？”鋼筆慚愧地點(diǎn)頭并說(shuō)：“我們要做一輩子的好朋友！”
初一描寫(xiě)好朋友作文550字5
人人都離不開(kāi)朋友，我也不例外，并且，我有一位與大家相同的朋友，它就是書(shū)。古往今來(lái)，無(wú)數人曾把書(shū)比作進(jìn)步的階梯、知識的海洋、智慧的大門(mén)、勝利的武器、成功的鑰匙……我并不認同，我認為它應該被稱(chēng)作朋友，陪伴我們終生的朋友。因為，它不止令我們走向成功，還浸潤了我們的心靈，充實(shí)了我們的生活。
今天，又是索然無(wú)味的一天，只有我的好朋友，書(shū)，才始能讓這一天充滿(mǎn)樂(lè )趣。我從書(shū)柜中找出我最?lèi)?ài)的《稻草人》，翻到了“傻子”那一章，開(kāi)讀起來(lái)。我閱讀完畢后，頭上火冒三丈。心想，為什么善良的人就要被叫做傻子？為什么幫助別人就要被叫做笨蛋？
真是欺人太甚！我悶悶不樂(lè )地往后翻，又翻到了跛乞丐那一篇，靜下心來(lái)讀了起來(lái)。讀完后，我心如刀割，為什么助人為樂(lè )，處處為他人著(zhù)想的人，下場(chǎng)會(huì )那么慘？不過(guò)主人公一定不會(huì )這樣想，并且很快樂(lè )，因為，他幫助了許多人，那些人因得到他的幫助而快樂(lè )。等于他送給別人快樂(lè )，自己也因此變得快樂(lè )。這就是贈人玫瑰，手留余香。我想，這兩篇文章都那么凄慘，我要找一篇能使我開(kāi)心的文章，我翻到目錄那一頁(yè)，尋找著(zhù)快樂(lè )兩個(gè)字，后來(lái)，我的目光停留在一處，“快樂(lè )的人”，沒(méi)錯，就是這篇了，我翻到那一頁(yè)后，滿(mǎn)懷希望地讀了起來(lái)。
讀完后，我心花怒放，因為我從文中領(lǐng)悟到：快樂(lè )只是一種心態(tài)，如果我們總想那些使我們不快樂(lè )的往事，我們就不會(huì )快樂(lè )。所以，我們應該把快樂(lè )留下來(lái)，把傷心丟到垃圾桶里。書(shū)，真是一個(gè)好朋友，它把我們生命中的每一天變得更充實(shí)，更有意義。
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