感謝朋友作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感謝朋友作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝朋友作文 篇1
童年里，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞斗架……這是多么自由快樂(lè )的日子��！
可惜好景不長(cháng)，由于爸爸的工作調動(dòng)，鄉村美好的田園生活成了過(guò)去式。沒(méi)有了昔日的玩伴，沒(méi)有了外婆的寵愛(ài)，日子倍顯單調。
直至那天，媽媽拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，給我講起了一個(gè)個(gè)童話(huà)故事。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我便迷上了，愛(ài)上了。后來(lái)聽(tīng)故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，于是我開(kāi)始自己捧起故事書(shū)，整日徜徉在童話(huà)世界里，而童話(huà)世界也成了我心中向往的天堂。
入學(xué)后，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌也開(kāi)始慢慢進(jìn)入我的世界。沒(méi)想到薄薄的幾頁(yè)紙、短短的幾行字，竟馨香彌漫！我被他們俘虜了，心甘情愿地深陷其中。之后心有一愿：在陽(yáng)光溫暖的午后，攜一縷清風(fēng)，持一本好書(shū)，任思緒暢游其中，悠然打發(fā)一日又一日的光陰。
光陰荏苒，家里的書(shū)柜已經(jīng)疊滿(mǎn)了各種各樣的報刊，可謂書(shū)香盈室�！杜_州晚報》、《小學(xué)生時(shí)代》都已成為我的“佳肴”，當然還有你——《玫瑰森林》。
是你！帶我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調了�？赡闵砩线@些豐富多彩的插圖，不僅給我帶來(lái)了視覺(jué)享受，還讓我對文章內容有了進(jìn)一步的理解，甚至會(huì )讓我沉浸于奇妙的想象之中，久久不愿蘇醒。
是你！一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶著(zhù)淡淡的墨香，譜寫(xiě)出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽(yáng)光，咬一口蘋(píng)果，靜靜地欣賞你。你的每一句話(huà)，每一個(gè)字，都隱藏著(zhù)許多秘密——那就是寫(xiě)的秘訣。你不像《手把手教你寫(xiě)》，怎么嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來(lái)寫(xiě)作。文章中充滿(mǎn)了屬于兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現在，我都恨不得也能成為玫瑰森林夏令營(yíng)的一員，體驗在玫瑰森林里不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大胡子叔叔的長(cháng)胡子，住住巨型的蘑菇房，嘗嘗豬奶奶的手藝……
依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的翅膀，就可以變出一篇篇優(yōu)美的童話(huà)，暢游童話(huà)世界。
是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍的天空。
是你，填滿(mǎn)了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。
是你，吹開(kāi)了含苞待放的花蕾，傳來(lái)了滿(mǎn)園的芳香。
一路走來(lái)，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！
感謝朋友作文 篇2
朋友是雨后浮現的彩虹;朋友是十指相扣的戒指;朋友是許愿瓶中的心愿……
在我心中，她永遠是最美的，因為，她有一種別人沒(méi)有的東西：
記得有一次，我們進(jìn)行體育期末考試，我和她都是“體育白癡”。
我摸了摸心胸，心中好像有千萬(wàn)只小兔子在跳�！盎垅�!”突然，一聲親切的又帶有稍微的幼稚的聲音傳入我的耳中。我一轉頭：“喲!是思鳳啊!”她走到我身邊坐下了，和我一起練習。我的信心似乎突然萌發(fā)了，有她的鼓勵和陪伴，我干勁十足。等了這么久，終于，到我餓了。
我整理了心態(tài)，走上了考試現場(chǎng)，準備跳遠時(shí)，思鳳叫住了我。我驚訝地回了回頭。只見(jiàn)她豎給了我一個(gè)大拇指，并微笑地對我說(shuō)：“慧怡，我相信你，加油!”我頓時(shí)驚嘆了!
對呀，最好的朋友并不是因為他的外表好，而是因為他的內心美。思鳳，是你讓我懂得了這個(gè)道理，你的微笑，我想是你最美的一面!
感謝朋友作文 篇3
有這么一個(gè)好朋友，在學(xué)習中能夠幫助你，跟你一起學(xué)習的朋友。真是幸福。
當時(shí)他還是剛剛來(lái)到這個(gè)班，對這個(gè)班還不太熟悉，所以在班上的活動(dòng)中也不怎么積極，上課的時(shí)候也不喜歡發(fā)言。慢慢地，他似乎成了個(gè)“孤獨者”。時(shí)間久了，她也注意到了，于是每天上課她都會(huì )注意他。這天上課的時(shí)候別的同學(xué)都舉手了，就只他一個(gè)人“按兵不動(dòng)”，她停頓了很久，他知道她在等我舉手，可他實(shí)在缺乏勇氣。到最后實(shí)在沒(méi)辦法了，她不得已才請一個(gè)同學(xué)回答。下課后，她叫他去她的辦公室，到了辦公室，她只對他說(shuō)了一句話(huà)：“你上課的時(shí)候要注意看我�！�
“你上課的時(shí)候要注意看我�！彼涀×怂脑�(huà)。到了第二天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，他按照她講的要多看她。她提出一個(gè)問(wèn)題后，他注意地看了她，這時(shí)就覺(jué)得很奇怪，在他看著(zhù)她的時(shí)候，她居然也在聚精會(huì )神地看著(zhù)他。這一回，他發(fā)現她的目光與往常不一樣，他從她的眼里讀到了信任、鼓勵，她好像在對他說(shuō)：“別膽怯，我相信你能行的�！币环q豫，他舉起了對他而言很難舉起來(lái)的那雙手。她很高興地點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題，他很流利地說(shuō)出了答案。她笑了，笑得那么燦爛，并且與同學(xué)們一起給了他掌聲，她輕聲地對他說(shuō)：“你看，你行的！真棒！”聽(tīng)了她的表?yè)P，他的心里十分高興。他也終于明白了她的目光里有信任，有鼓勵，還有愛(ài)。
從此以后，每當看到她的目光，他都充滿(mǎn)了信心。時(shí)間長(cháng)了，即使在其他老師的課上，他也照樣能夠有信心回答出問(wèn)題來(lái)了，他與同學(xué)們之間的交往也越來(lái)越多了，參加班級活動(dòng)也很踴躍了。這一切歸根到底還是歸功于她，因為是她給了他信心與力量。
他就是我，而她則是您，我的三年級的班主任——胡雅芳老師。
當我成長(cháng)為一個(gè)開(kāi)朗、自信的男孩，當我提起筆思考那些曾給予我無(wú)私幫助的人，我想到了您。曾經(jīng)的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的`大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌，用純凈的愛(ài)心，把五彩花環(huán)編織。您的目光是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待，是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。它將久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角，踩透我心靈的每一寸，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對您的敬意——我敬愛(ài)的胡老師。
謝謝您！謝謝您的關(guān)懷，謝謝您給了我無(wú)限信任與鼓勵的目光！有你這樣的好朋友，我覺(jué)得很幸福，也很驕傲。
感謝朋友作文 篇4
感謝朋友，讓我知道友誼的真誠；感謝朋友，讓我體驗了友誼的快樂(lè )；感謝朋友，讓我懂得了友誼的珍貴。
星期天的上午，我去學(xué)英語(yǔ)。等我到了英語(yǔ)培訓班，老師已經(jīng)在教室了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“大家準備出筆和紙，我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“我昨天晚上都記好了，今天聽(tīng)寫(xiě)一定全對�！笨墒窃谖覝蕚渎�(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現我的鉛筆袋沒(méi)帶。我心里很是著(zhù)急。我先問(wèn)第一位同學(xué)借筆，說(shuō)：“你能借我一支筆嗎？”他說(shuō)：“不借�！蔽矣謫�(wèn)了另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你能借我一支筆嗎？”他說(shuō)：“不好意思，我只帶了一支筆呀！”我又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)借，他也說(shuō)：“我不借�！碑斘矣X(jué)得我沒(méi)辦法參加老師的聽(tīng)寫(xiě)考核的時(shí)候，突然，我前面出現了一支筆和一個(gè)橡皮。原來(lái)是我的好朋友王凱風(fēng)借給了我一只他那里最好用的筆。王凱風(fēng)問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆袋？”我說(shuō)：“是的�！彼f(shuō)：“這一支筆和這個(gè)橡皮借給你用吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你！如果你借了我，你怎么辦呀？”他說(shuō)：“我還有其它的筆和橡皮�！蔽矣终f(shuō)：“王凱風(fēng)，謝謝你！”
事后，我深有感觸，在我的日記本上面寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“王凱風(fēng)，謝謝你！希望我們的友誼更深！”
感謝朋友作文 篇5
雪，很感謝這一生能有你這么個(gè)朋友�！}記。
雪，在我生病的時(shí)候，是你，照顧的我。在我過(guò)生日的時(shí)候，是你陪我的。在我困難的時(shí)候，是你幫助的我，在我最危險的時(shí)候，也是你為我兩肋插刀。
雪，雖然你有時(shí)候有些任性，但是我并不在乎這些。我只知道，你是我最好的朋友，我們曾經(jīng)發(fā)過(guò)誓，要永遠記住對方，無(wú)論將來(lái)怎樣，如果以后分開(kāi)了，一定要常聯(lián)系。
雪，每當你傷心的時(shí)候，你都會(huì )向我傾訴。我們之間也從來(lái)沒(méi)有秘密。
雪，你現在還好么，好懷念那些年的時(shí)光��！
雪還記得那時(shí)我們一起去上學(xué)，一起吃午飯，一起回家，一起做作業(yè)。
雪，雖然我們現在不在一起，但是我永遠都不會(huì )忘記你。
雪，千萬(wàn)不要忘了我們的誓言，我們要永遠在一起。
雪，我好想念你，我們什么時(shí)候才能再見(jiàn)面��！
雪，這一生中有你，足矣。
感謝朋友作文 篇6
今天，收到了依琳的小紙條：老師請您把您的聯(lián)系地址及郵政編碼用小紙條的方式告訴我，因為文苑征文優(yōu)秀獲得者的獎品是《家長(cháng)會(huì )》一本，需要郵寄~ 來(lái)自博客圈[書(shū)香文苑]那一刻，盡管有些迷茫但依然興奮！
今天，看到了書(shū)香文苑里依琳的《頒獎詞》里看到了自己： 郭小艷老師： 愛(ài)孩子，不是物質(zhì)上的毫無(wú)邊際的滿(mǎn)足，不是口中的濃濃愛(ài)意，而是自己簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單唾手可得的成長(cháng)。所以，期盼孩子的成長(cháng)渴望孩子優(yōu)秀的父母就要自己成長(cháng)。因為，父母的成才=孩子的成長(cháng)！那一刻，欣喜！
今天，看到了 “第二代諸葛亮”的博文《我的新朋友》中：自從加入校信通博客以來(lái)，我結交了好多新朋友。他們給了我很大的支持和鼓勵，我真心的感謝他們。下面為大家詳細介紹我的這些新朋友。郭小艷老師：第一個(gè)給我點(diǎn)評博文的博客老師，給了我很大的鼓勵，是我堅持寫(xiě)博的一個(gè)重要原因。她很優(yōu)秀，也很熱情，并且是一個(gè)很有責任心和愛(ài)心的老師，她的文章寫(xiě)的很好，我非常喜歡。最近，她被聘任為“作文連線(xiàn)”的管理員了，我真為她高興。那一刻，感動(dòng)！
今天，看到了的WANGYARU的《別樣的平安夜，別樣的祝�！饭∑G老師 留言道：圣誕節快樂(lè )！ ———我的祝福哦！呵呵……那一刻，溫暖！
今天，收到廣東佛山的短信遠在廣東佛山的的短信：圣誕節里，為你種下一顆圣誕樹(shù)，能生出真誠之根，發(fā)出真心之芽，長(cháng)出感恩之葉，立起健康之冠，接觸快樂(lè )之果，開(kāi)出幸福之花！祝郭老師圣誕節快樂(lè )！梓茂媽媽?zhuān)且豢�，滿(mǎn)足！
今天，看到可愛(ài)的學(xué)生雙手捧著(zhù)裝扮成五顏六色的平安果，聽(tīng)到了“老師，圣誕節到了，送您個(gè)平安果，祝您平平安安”“老師，今天您可得把平安果吃掉，要不我們的祝福就不會(huì )實(shí)現”“老師，送出我的祝�！�。收到了學(xué)生的句句祝福和滿(mǎn)含濃濃愛(ài)意的平安果。那一刻，滿(mǎn)足！
今天，小語(yǔ)，青林，紅葉兒，雅茹，小諸葛，琪琪，小昊子，小白龍，水晶云，山水一色，愛(ài)在行動(dòng)，殼殼妹兒，童童，皓皓，小啄木鳥(niǎo)，紅霞飛處倓佳笑……太多太多的暖暖祝福如涓涓小溪流進(jìn)我的心里。那一刻，幸福！
從寫(xiě)博以來(lái)，有太多雖從未謀面，但已相知的大朋友小朋友。小城老師、曾經(jīng)有夢(mèng)老師的鼓勵，小語(yǔ)、藝琳、雅茹的鼓舞，青林、紅葉兒、愛(ài)在行動(dòng)的支持，支手之音、憑欄臨風(fēng)的激勵…在這里認識了太多的知心朋友。他們留下的足跡給我信心鼓勵，他們的句句問(wèn)候給我欣喜勇氣。有了他們，讓我一步一步的走在寫(xiě)博的路上，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)俱靜的深夜。而我的學(xué)生朋友的聲聲稚言嫩語(yǔ)給了我工作的動(dòng)力，我的家長(cháng)朋友的句句真摯問(wèn)候是我工作的源泉，他們的存在讓我時(shí)常綻放最美職業(yè)下的最美笑容。今天，有了這些朋友，讓我的身心沐浴著(zhù)冬日中的暖陽(yáng)。今天，有了這些朋友的祝福使我就像是寒冬里的太陽(yáng)。
感謝今天，因為今天給了我有太多的興奮、欣喜和滿(mǎn)足。感謝朋友，因為朋友使我進(jìn)步、成長(cháng)和幸福。雖然，圣誕已過(guò)，但祝福已經(jīng)留根心底。雖然，今天已走，但溫暖已經(jīng)駐足停留。今年的圣誕充滿(mǎn)溫暖，朋友的祝福溫暖永久。
再次，感謝今天！再次，感謝朋友！
�。ㄊフQ過(guò)后的這兩天，心中總有一次次莫名的感動(dòng)，當我靜下思量時(shí)，原來(lái)是有了這些知心朋友，這些溫暖祝福。所以，今天寫(xiě)下圣誕節的感受，送給你們————我的朋友�。�
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