遠方的朋友作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的遠方的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
遠方的朋友作文1
遠方的朋友，你過(guò)的好嗎？
今年春天的時(shí)候，我的朋友坐上了飛往北方的飛機，去了千里之外的地方�，F在眨眼間就入冬了，我想著(zhù)此時(shí)的北方肯定是極冷的，我的朋友，你在那兒是不是凍得臉都紅了？
我與我的這個(gè)朋友已經(jīng)認識了好些年了，不過(guò)只有每年過(guò)年的時(shí)候，我的這一位遠方的朋友才會(huì )回來(lái)，而我與我的這位朋友相聚的時(shí)間也很短。但這些都不是問(wèn)題，因為不管朋友在何方，我的心里都在惦記著(zhù)這一位朋友，我想我的這位朋友也同我一樣。所以每年過(guò)年我們相聚的時(shí)候，我們之間的友情不減分毫，相反還因著(zhù)這長(cháng)時(shí)間的分離，讓我們之間的話(huà)題更多了起來(lái)，我們說(shuō)著(zhù)各自生活中有趣的一些事，分享著(zhù)快樂(lè )。
我喜歡聽(tīng)她說(shuō)一些她在北方見(jiàn)到的風(fēng)俗與景象，這些聽(tīng)在我的耳里就像是知道到了一個(gè)新世界般，朋友說(shuō)出來(lái)的這些，可與我們在電視上看到不太一樣，我想朋友說(shuō)的更真實(shí)，也更具體形象些。
而朋友則喜歡聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)我生活中的樂(lè )事，比如我去了哪兒玩，玩了什么？然后當地哪兒又新開(kāi)了一家游樂(lè )場(chǎng)，亦或是哪里又新開(kāi)了一家商店等等。就如此說(shuō)來(lái)，我與朋友之間的話(huà)還真是說(shuō)不完。
現在的南方已經(jīng)變冷了，北方肯定已經(jīng)變得更冷了。每年的冬天，我是最興奮但也是最憂(yōu)心的時(shí)候，我興奮的是我的這位朋友再過(guò)不久就會(huì )回來(lái)了，我們又會(huì )再見(jiàn)面了�？蓱n(yōu)心的是，今年南方的冬天都如此之冷，這就更不用說(shuō)北方的冬天了，我在擔憂(yōu)著(zhù)我的那位遠方的朋友，希望她可不要生病的好。
但擔憂(yōu)歸擔憂(yōu)，我的這個(gè)朋友身體可好著(zhù)，一年到頭都不會(huì )生場(chǎng)病。
只是希望今年的春節快些來(lái)，這樣我就又能與這位遠方的朋友相聚了。
遠方的朋友作文2
香港的小朋友，你們好，雖然我們彼此之間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，雖然我們遠隔千里，但是，我相信，我們彼此之間心心相映。
不管我們是否見(jiàn)過(guò)面，但我愿意用我真誠的心與你們交個(gè)朋友。我叫唐楚楚。今年12歲了，班里的男同學(xué)都怕我，因為我有三大絕招。悄悄告訴你一個(gè)秘密：我想改變我自己，做一個(gè)全新的自己。你有什么秘密嗎？可以告訴我嗎？如果不方便告訴我，那就算了。香港的小朋友，你應該沒(méi)來(lái)過(guò)紹興吧！那就由我來(lái)給你介紹一下紹興的風(fēng)光和酒吧
紹興是一座歷史悠久的古城，景色也十分漂亮。就說(shuō)東湖吧。東湖位于紹興城東箬簣山麓，昔日秦始皇東巡至會(huì )稽，于此供芻草而得名。自漢代起，相繼至此鑿山取石，至隋，越國公楊素為修越城，大舉開(kāi)山取石。經(jīng)千年鬼斧神鑿，遂成懸崖峭壁，奇潭深淵，宛如天開(kāi)。湖內有陶公洞、仙桃洞，最富情趣。小舟入洞，如坐井觀(guān)天；碧潭巖影，空谷傳聲，景色尤稱(chēng)奇絕。怎么樣？漂亮吧！
紹興花雕是黃酒的一種，從中國古代女兒酒演變而來(lái)。清代時(shí)畫(huà)花酒壇名為花雕，紹興花雕便以其酒壇外面的五彩雕塑而得名�；ǖ窆に噹焸兏鶕笮〔灰坏木茐奶攸c(diǎn)設計圖案，采用礦物配成的油泥雕塑出不同藝術(shù)形象的畫(huà)面，并配上五彩吉祥圖案，以傳統的漆藝方法和粒粉工藝進(jìn)行裝演。其酒類(lèi)裝潢風(fēng)格具有鮮明的民族風(fēng)格和地域特色。
遠方的朋友作文3
“叮呤呤、叮呤呤�！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地到教室里來(lái)，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
原來(lái)是開(kāi)始發(fā)新疆小朋友寫(xiě)給我們的信了！我又激動(dòng)又開(kāi)心，恨不得第一個(gè)發(fā)到的就是我。同學(xué)們也像中了大獎一樣，跑到信堆面前，翻來(lái)覆去地找著(zhù)寫(xiě)給自己的信封。
過(guò)了一會(huì )兒，大部分同學(xué)都拿到了屬于自己的信封，正津津有味地看著(zhù)。我很著(zhù)急，因為現在我的手上還是空空如也。
“安舉若，你的信！”一個(gè)聲音從后面傳來(lái)。我連忙去接著(zhù)，剎那間，我興奮得無(wú)以言表�？粗�(zhù)信封封面整潔端莊的字體，我想：他一定是認真地寫(xiě)了這封信。
拆開(kāi)信封，兩張整齊的信紙露了出來(lái)。他在信里先介紹了自己，然后介紹了他的故鄉和當地關(guān)于溫泉的傳說(shuō)，接著(zhù)他又給我講述了一個(gè)關(guān)于娃娃魚(yú)的來(lái)歷的故事，最后他向我推薦了許多新疆的特色小吃。
我看完自己的來(lái)信，又湊去看同學(xué)們的信。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，他們的來(lái)信都沒(méi)有我收到信的字數多，內容豐富，可見(jiàn)我的新疆的朋友寫(xiě)的是多么用心。
“叮呤呤、叮呤呤�！鄙险n鈴聲響了，我趕快將信收好，做好上課準備。
遠方的朋友作文4
說(shuō)到好朋友，我就想起肖灑。雖然他現在不在這里上學(xué)，和我分開(kāi)好長(cháng)一段時(shí)間了，可我還一直記掛著(zhù)他。每當考試時(shí)，我會(huì )不由自主地想起他。
我和肖灑相識在三年級，那一刻永遠留在我心海。
那是一次期末考試，我的鉛筆不知怎么回事，竟然不見(jiàn)了。我找了起來(lái)，課桌里沒(méi)有，書(shū)包里沒(méi)有，地上也沒(méi)有。就這樣來(lái)回折騰也找不出�！霸趺崔k？”我想：這次考試關(guān)系到我一學(xué)期的成績(jì)，怎么辦？怎么辦？當時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻。我著(zhù)急地看了周?chē)瑢W(xué)一眼，希望能有同學(xué)發(fā)現我的處境�？墒�，大家都在專(zhuān)心地做著(zhù)。再說(shuō)，這次考試這么重要，有誰(shuí)會(huì )借我筆呢？正當我無(wú)可奈何時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)。啊，有筆了！一抬頭，發(fā)現肖灑正朝著(zhù)我點(diǎn)頭，我舒了口氣，朝他一笑，趕緊拿過(guò)筆做了起來(lái)……
剛做一會(huì )兒，我想起肖灑沒(méi)了筆怎么寫(xiě)？我有點(diǎn)擔心。我眼珠一轉，用字條給他寫(xiě)話(huà)。天助我也！旁邊正好有一張紙�！澳銢](méi)有筆怎么寫(xiě)？”我把紙和筆一起傳了過(guò)去。他卻寫(xiě)道：“沒(méi)事，我只剩一道應用題了，再過(guò)二十多分鐘就要下課了，你快做吧�！彼鸭埞P又傳給了我。
二十多分鐘過(guò)后，考試結束了。我回頭看了看肖灑，他的試卷上空了不止一道題。他原本可以考滿(mǎn)一百分，卻為我丟了十幾分，我心中真后悔。
如果時(shí)光可以倒流，我一定不讓他失去這么多分；如果時(shí)光還可以倒流，我一定多準備幾支筆……
肖灑，遠方的朋友，你還記得我嗎？
遠方的朋友作文5
親愛(ài)的朋友：
您好!
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。我名叫樊珂，今天滿(mǎn)11歲了，是個(gè)開(kāi)朗、活潑、快樂(lè )的一個(gè)小女孩，我嘛，黑黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，媽媽常常說(shuō)我一笑就沒(méi)眼睛了，你想不想一睹為快呢?文靜的我，嘴角常常掛著(zhù)笑意。但是值得我驕傲的是我身材高大，沒(méi)有人敢欺負我。也許你是個(gè)和我一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小男孩，或許是一個(gè)有遠大志向的小女孩。不管怎樣，讓我們都融入祖國這個(gè)大家庭里，共同享受溫馨的友情。
我們的家鄉——名城遵義，這里是我們生活的樂(lè )園。我愛(ài)我的家鄉，這里四面環(huán)山、清山綠水，素有“六山一水三分田”的味道。這里歷史悠久，有濃郁的地域風(fēng)情和名族特點(diǎn)。我的家鄉還有糍粑、羊肉粉、臭豆腐等好吃的特色小吃。怎么樣，流口水了吧!
讓我們手拉手，真誠地在我們之間架起一座友誼的長(cháng)橋!
祝你
學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓!
祝
萬(wàn)事如意!
你的好朋友：
日期：
遠方的朋友作文6
李肖翰同學(xué)：
你好!
看到這封信你一定很奇怪吧!自我介紹一下吧!我的名字叫王天，是蚌埠鐵三小五年級二班的學(xué)生。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班里就是靠這一特點(diǎn)成名的。我在班里有許多鐵哥們，他們個(gè)個(gè)都非常講義氣，
如果你來(lái)了，我一定把他們介紹給你，我相信你認識他們后，你的生活會(huì )更有趣。
我們的教室里有圖書(shū)角和學(xué)習園地，學(xué)習園地上張貼著(zhù)同學(xué)們制作的手抄報，寫(xiě)出的作文。不過(guò)班級里最顯眼的還是我們班的中隊委員們一起努力做出來(lái)的黑板報。我在班上學(xué)習成績(jì)一般，考試成績(jì)一直在前二十名之內，我相信，你的學(xué)習也一定不錯吧!
看!我都忘了，我們現在開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會(huì )和個(gè)人有用的事情。
我的家鄉很美，我愛(ài)我的家鄉。遠方的朋友，如果你愿意給我交朋友，就請你回信，讓我在信中交流學(xué)習收獲，生活所得。讓我們做好朋友吧!期待你的回信。
好了，就這樣，希望你能回信并能開(kāi)展我們的活動(dòng)!
遠方的朋友作文7
親愛(ài)的給遠方朋友：
我的家鄉在臨澤，它位于甘肅省河西走廊中部，是鑲嵌在絲綢之路的一顆明珠，也是名副其實(shí)的小棗之鄉！
遠方的'朋友，如果你來(lái)到這里，一定要來(lái)嘗一嘗這里的小棗。秋天，棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小紅燈籠——小棗。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，甜津津的，脆生生的，頓時(shí)，一股沁人心脾的感覺(jué)從舌尖涌上心頭，使你久久不能忘懷！啊，朋友快來(lái)吧！
遠方的朋友，在我的家鄉最美的景色要屬丹霞地貌了。到了那里，你就會(huì )為之一震，整個(gè)山巖層理交錯、巖層陡峭、氣勢磅礴、造型奇特、色彩斑斕像大地噴出的火焰，在陽(yáng)光的照射下，宛如一幅風(fēng)景名畫(huà)。那琉璃峰像一條金色的大鯉魚(yú)躺在彩色的沙灘上；而七彩峽像七仙女織出的云霧；尤其是大扇貝，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工，栩栩如生，美麗動(dòng)人。啊，朋友快來(lái)吧！
遠方的朋友，一個(gè)地方不可能是十全十美的，這里有一個(gè)叫大沙河的地方，夏天臭氣熏天，政府打算把那里建成一個(gè)濕地公園，到時(shí)候我們一定要大玩一場(chǎng)！
祝你學(xué)習進(jìn)步
你的朋友：xx
遠方的朋友作文8
親愛(ài)的伙伴：
你好！你可能覺(jué)得奇怪，你并不認識我，但等你讀完了這封信你就會(huì )認識我了。我叫裘吉爾，今年10周歲，生日是七月七日。我的性格有時(shí)文靜有時(shí)活潑，是個(gè)多才多藝的女孩。我很愛(ài)笑，笑起來(lái)一雙眼睛就像兩道彎彎的月牙，臉頰上還有一對小笑窩。
我是浙江省杭州市上城區金都天長(cháng)小學(xué)五年級一班的學(xué)生。你的家鄉在哪里？上的是哪所小學(xué)？幾年級了？你喜歡笑嗎？希望你下次給我回信的時(shí)候告訴我一聲，并給我寄一張照片喲！
我的愛(ài)好是看書(shū)。不論是小說(shuō)、童話(huà)、神話(huà)、寓言、科普書(shū)我都愛(ài)看。你的愛(ài)好是什么？你喜歡看書(shū)嗎？你最喜歡看什么書(shū)？我最喜歡看的書(shū)是《妖精的小孩》。這本書(shū)講了一個(gè)妖精的在人類(lèi)世界生存。后來(lái)發(fā)現自己并不是媽媽的孩子，于是，她去了妖精的國度，找到了媽媽的孩子。并把這個(gè)孩子帶到了人間，還給了媽媽。我喜歡這個(gè)善良的妖精的孩子。如果你喜歡，我會(huì )把這本書(shū)借給你。
剛剛介紹了我的愛(ài)好，現在我介紹一下我的家鄉吧。我的家鄉杭州是一座美麗的城市，杭州最有名的是西湖。春天的西湖，波光粼粼，楊柳依依，游人如織；夏天的西湖，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；秋天的西湖，盈盈圓月，蕩漾在湖水中，宛如一面銀鏡；冬天的西湖，斷橋裹著(zhù)銀裝，俯臥在湖面……歡迎你來(lái)杭州游玩，到時(shí)我一定會(huì )帶你去名滿(mǎn)天下的西湖玩一玩。
期待你的來(lái)信。
祝：
身體健康
學(xué)習進(jìn)步
你的新伙伴：裘吉爾
20xx年3月2日
遠方的朋友作文9
陳雨艷同學(xué)：
你好！
請不要奇怪為什么會(huì )收到一封來(lái)自遠方的陌生人的信。我是在網(wǎng)站上看見(jiàn)你的資料，你和我一樣喜歡體育，喜歡聽(tīng)周杰倫的歌，所以我希望你能和我一起進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。
我叫惠志遠，是漢族人，是個(gè)人緣不好的男生，煩惱很多。我是個(gè)很直白的人，在信中說(shuō)的話(huà)太冒昧，請你原諒，朋友們都叫我“灰太狼”。希望我們能夠共同完成“手拉手”活動(dòng)，并成為一對好朋友。
向你介紹一下“手拉手”的活動(dòng)內容吧！我們全班的每一個(gè)人都要用各種方式聯(lián)系到一位互不相識的遠方小學(xué)生，然后互相介紹家鄉的特點(diǎn)、情況，借此機會(huì )成為摯友，然后在寒假邀請對方來(lái)家鄉做客，做對方的導游。你愿意參加這次活動(dòng)嗎？
別看蘭州名氣不大，但這里也有好玩的地方，比如五泉山，既有好風(fēng)景又有歡樂(lè )園。
蘭州人是熱情的，你家鄉那一邊怎么樣？你愿意給我介紹一下嗎？你愿意成為我的好朋友嗎？期待你的回信！
祝你
快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
20xx年3月3日
遠方的朋友作文10
敬愛(ài)的李老師：您好！
寒假已經(jīng)過(guò)去了！在這寒假里發(fā)生了許多好玩跟有趣的事情，您聽(tīng)著(zhù)！在大年初一那天，我跟著(zhù)媽媽和弟弟一起去外面游山玩水。首先，我們去的是“永寧公園”，哪兒人山人海，人擠都擠不進(jìn)去，于是媽媽又待我們去了下一站——九峰公園�？赡囊策B車(chē)都停不下，我們也只好垂頭喪氣得到達另一站——太陽(yáng)城。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事，那兒人多車(chē)也多，連個(gè)人站位的地方都沒(méi)了。
不愧是過(guò)新年！大家都出門(mén)了，來(lái)得早有車(chē)位，來(lái)的遲連人位都沒(méi)了。我們只能把目的地轉向了路橋。來(lái)到了路橋別的地方也都擠滿(mǎn)了人，就是廣場(chǎng)，人不則么多，我們只好去哪兒玩了。不說(shuō)，哪兒的人也還挺多的，只不過(guò)跟剛才的幾個(gè)相對好一點(diǎn)。媽媽好不容易找了個(gè)車(chē)位，把車(chē)停在那里！隨后我們便開(kāi)始了一天的游玩，我們覺(jué)得那個(gè)跳跳床很有意思，便先上去玩。那個(gè)工作人員先用松緊帶放在我的腰上，后然我就開(kāi)始跳起來(lái)，松緊帶一松一緊，讓我不由自覺(jué)的跳起來(lái)，一高一低，十分有節奏。接下來(lái)，我們看見(jiàn)藍天上有好多風(fēng)箏在自由自在的飛翔，我們心里產(chǎn)生了愛(ài)慕之心，便對媽媽說(shuō)我要去放風(fēng)箏，媽媽也爽快的答應，我們買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，來(lái)到了遼闊的草原上，奔跑著(zhù)，手里拿著(zhù)線(xiàn)，一拉一扯，終于放到天空上，放的好高好高。我的心里開(kāi)心極了！就這樣一天過(guò)去了！這一天，我玩的可開(kāi)心了！
祝：身體健康！
您的學(xué)生：xxx
2月18日
遠方的朋友作文11
親愛(ài)的遠方朋友：
你好！
我叫XXX，今年11歲，是夷陵區霧渡河鎮中心小學(xué)五1班的同學(xué)，我酷愛(ài)打乒乓球、打籃球、跑步等健身活動(dòng)。我參加過(guò)五年級籃球隊，還參加過(guò)乒乓球隊。我在霧渡河有已經(jīng)有很多朋友了，可我還是嫌少了�，F在學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，我更希望通過(guò)此次活動(dòng)，結識一位遠方的小朋友，所以給你寫(xiě)了這封信，希望能與你成為好朋友。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我猜想你可能是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，對不？
我們這里有一個(gè)公園，叫河心公園，那才叫漂亮呢！里面有音樂(lè )噴泉等一些美麗迷人的地方，在那里可以劃船進(jìn)出石洞、爬石頭山等，還有4D大電影、街舞機器人表演、各種健身器材，太有趣了！對了，還有一臺小型電腦游戲機呢！
那你喜歡什么？愛(ài)什么運動(dòng)？還喜歡做些什么事？喜不喜歡打乒乓球？喜歡玩什么游戲呢？如果有QQ的話(huà)，我們還可在QQ上暢快地聊天呢！
就說(shuō)到這里，收到信后記得回信，我等著(zhù)呢！
祝你：身體健康，喜氣洋洋！
你的遠方朋友
20xx年XX月XX日
遠方的朋友作文12
遠方的小朋友：你好！我們要團聚在祖國媽媽的懷抱中，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這里，我就忍不住給你們寫(xiě)一封信。雖然我們沒(méi)有相見(jiàn)過(guò)，但我愿將一顆真摯與純潔的心獻給你。我叫梁穎萱，今年12歲了，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(cháng)得蠻高的。也許你是一個(gè)和我一樣是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的可愛(ài)女孩，也或許你是一個(gè)志氣高昂的小男孩，不管怎樣，讓我們來(lái)到友誼世界中，感受友誼濃郁的氣息，去真誠地等待那一天到來(lái)吧！我的家鄉——中山，我愛(ài)我的家鄉，那兒被稱(chēng)為活力水鄉。中山環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，水像一面那么的清，幾朵形狀各異的云鑲嵌在碧藍碧藍的天空中。對了，杏仁餅，香蕉和甘蔗是我家鄉的特產(chǎn)。中山是寶地，較靠水邊，數海產(chǎn)最多。如果有機會(huì )你能來(lái)到中山，我會(huì )當你的小導游，帶你領(lǐng)略中山的風(fēng)趣可愛(ài)。我在十四村小學(xué)五年級<2>班讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清鮮，就像世外桃源一樣。老師就像辛勤的園丁，精心培育我們這些小樹(shù)苗，希望我們茁壯成長(cháng)。遠方的小朋友，如果你愿與我拉起發(fā)誼之手就請你回信于我。不久的將來(lái)會(huì )看見(jiàn)團聚的一天。我希望你會(huì )與我一起描繪21世紀的宏偉藍圖。
祝你：天天快樂(lè )！你的朋友
遠方的朋友作文13
親愛(ài)的朋友：
你好！首先，我很開(kāi)心，你能收到我的這封信。不管你身在何方，是男是女，我都希望能成為你的筆友——一個(gè)獨特的知心朋友。也許，我們遠隔千里，但我相信，我可以通過(guò)這次的“手拉手”活動(dòng)，通過(guò)這封友誼之信榮幸地成為你的朋友。好了，我先自我介紹一下，我十二歲，是個(gè)普通的女孩。如果要向你介紹起我的家鄉，那真是三天三夜也說(shuō)不完！我來(lái)自浙江杭州，那里很美。都說(shuō)江南風(fēng)景如畫(huà)：蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀(guān)魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，都十分優(yōu)美。就從雷峰塔說(shuō)起，古色古香，帶著(zhù)濃濃的神秘氣息，從這里，仿佛看見(jiàn)了白娘子與許仙初遇的神話(huà)傳奇。雷峰塔就是困住白娘子的地方，如果這個(gè)故事是真的，那她已經(jīng)在這里待了幾百年。雷峰塔很高，每一層的尖角上都懸掛著(zhù)一個(gè)精美絕倫、小巧玲瓏的銅鈴。一陣春風(fēng)吹來(lái)，銅鈴就發(fā)出一陣好聽(tīng)悅耳的“叮叮咚咚”的聲音，演奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。浙江還生產(chǎn)許多美味的點(diǎn)心小吃，比如：定勝糕、八珍糕、叫花雞、西施舌、東坡肉……現在，你是否愿意與我交朋友呢？快來(lái)找我吧，我在美麗的江南等著(zhù)你。
祝你
身體健康，學(xué)業(yè)有成
xxx
20xx年xx月xx日
遠方的朋友作文14
親愛(ài)的朋友：
你們好，我們也許從未謀面，但我愿意用一顆誠摯的心來(lái)與你們交朋友。我叫趙靜，今年10歲。上小學(xué)五年級，是一個(gè)活潑可愛(ài)、開(kāi)朗、調皮的小女孩。學(xué)習嘛也不錯。對了告訴你們一個(gè)秘密，我還是一個(gè)“假小子”呢。我的愛(ài)好非常廣泛，我喜愛(ài)的運動(dòng)是籃球、乒乓球、游泳、跑步等。我的缺點(diǎn)是有些膽小，但是我很勤奮好學(xué)，在班里我還是英語(yǔ)課代表呢！我從書(shū)上看到你們那里上學(xué)與學(xué)習比較困難，所以我們班準備開(kāi)展一次“手拉手”互動(dòng)活動(dòng)。我們如果有機會(huì )的話(huà)也許會(huì )送一些學(xué)習用品，送一些心愛(ài)的禮物給你們。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是這是我們的一點(diǎn)心意。我的家鄉在內蒙古，這里是一個(gè)美麗的城市，我們居住的內蒙古有許多特產(chǎn)，如：風(fēng)干牛肉，風(fēng)干羊肉，手扒肉，奶茶，奶豆腐，奶酪等。歡迎你們來(lái)內蒙古做客，到時(shí)候我來(lái)為你們做導游，帶你們去參觀(guān)一下內蒙古的名勝古跡，游覽一下內蒙古的景色，穿一下內蒙古的衣服，品味一下內蒙古的特色食品。在內蒙古痛快地玩上幾天！另外我相信我們班的同學(xué)一定會(huì )非常熱情地款待你們的，也會(huì )與你們架起一座友誼的橋梁。
親愛(ài)的遠方朋友們，你們在什么情況下學(xué)習，怎樣學(xué)習，請及時(shí)地告訴我們，這樣我們就可以及時(shí)地去幫助你們。親愛(ài)的遠方朋友們，我期待著(zhù)你們的回信！
祝
你們陽(yáng)光快樂(lè )！
未見(jiàn)面的朋友：xx
遠方的朋友作文15
在五年級下半學(xué)期，爸爸給我介紹了一個(gè)新的朋友：晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時(shí)，爸爸讓我給他寫(xiě)一封信。
事情是這樣的，爸爸想讓他們學(xué)校五年級的學(xué)生跟遠方的朋友寫(xiě)信交流，因為五年級下冊第一單元的學(xué)習主題是——“走進(jìn)西部”，這一單元后面的習作也是給遠方的朋友寫(xiě)信，爸爸在手機上有一位老師是他的朋友，他們想讓我們多交流一些，那位老師身在貴州，而我們在鄭州，那是多么遙遠呀！兩位老師決定讓兩個(gè)學(xué)校的五年級孩子用書(shū)信的方式讓我們來(lái)回傳遞信息，爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級學(xué)生書(shū)信交流中的一員，跟貴州省遵義市土溪鎮土溪完小五年級的孩子——晏森，成為沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的朋友。
在第一封信當中，我也是無(wú)非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習成績(jì)。而他在回信中不僅給我寫(xiě)了他的生活環(huán)境和學(xué)習成績(jì)，還要還問(wèn)了我我們的家鄉是什么樣的？我告訴他說(shuō)我們鄭州是一個(gè)美麗漂亮的地方，是我們河南省的省會(huì )城市，發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來(lái)回問(wèn)了好幾次，我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的交流中我知道了他是一個(gè)住在福利院里的孩子。平時(shí)喜歡幫助福利院里的老人，給他們唱唱歌。 他的性格比較內向，我想因為是他在福利院里住著(zhù)的原因吧。我真想讓他來(lái)我們的鄭州啊，讓他瞧瞧我們的高樓大廈；讓他看看那帶滿(mǎn)豐收的田地；讓他瞅瞅那果實(shí)累累的果樹(shù)；讓他……
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