難忘的朋友作文(集錦10篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的難忘的朋友作文，歡迎大家分享。
難忘的朋友作文1
你說(shuō)起朋友人人都有吧？有了朋友應該我們都不孤獨吧。我來(lái)跟你說(shuō)一說(shuō)我的朋友吧，那一個(gè)朋友是我終身難忘的。
這個(gè)朋友是我們一個(gè)組的。你們一個(gè)組的肯定也是和你們組的，也是朋友吧，那就是趙冠豪話(huà)說(shuō)他的鐵哥有很多的，比如說(shuō)仝帆他們幾個(gè)。而我就是其中他的一個(gè)鐵哥們。
關(guān)于他我們在一起的時(shí)候發(fā)生了很多很多的事情。嗯，讓我令人最深刻的就是那一件事兒了，那你們想知道嘛？那我就說(shuō)給你們吧。
話(huà)說(shuō)那是一個(gè)很搞笑的事情，說(shuō)下來(lái)你可別告訴老師哦。那次我們四年級要散學(xué)典禮啦我們的老師要檢查我們的口算黃岡那是我的心怦怦亂跳就想起我的黃岡還有幾間沒(méi)有寫(xiě)于是我隨便一翻翻到了四十八頁(yè)為看哇塞，沒(méi)有寫(xiě)呀，這可怎么辦吶？我就問(wèn)趙冠豪。你說(shuō)你48頁(yè)寫(xiě)了嗎？他也翻到了48頁(yè)一看笑起來(lái)了，我說(shuō)你咋了？原來(lái)我就一看他也沒(méi)有寫(xiě)，于是我倆就在那兒噗噗地笑了起來(lái)這時(shí)組長(cháng)過(guò)我倆的心吶當時(shí)。都到了嗓子眼兒那里了。
誒呀！當時(shí)不知道我倆有多尷尬呀，那時(shí)還有老師查呢，那時(shí)的心吶已經(jīng)快吐出來(lái)了哎。誰(shuí)讓我們沒(méi)有寫(xiě)這一頁(yè)呢？唉。真是可惜嘍！
一說(shuō)起這作業(yè)的事兒。我又想起了他的故事。那時(shí)候是期末的沖刺時(shí)間，我們正在抓緊的復習老師。要說(shuō)布置的作業(yè)誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完誰(shuí)就去。一旁血哎一看一大推的人都沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)中間還包括趙冠豪呢。我問(wèn)他為什么沒(méi)有寫(xiě)呢哦原來(lái)是她沒(méi)有寫(xiě)完那他還空了一頁(yè)多他很努力地正在寫(xiě)著(zhù)那一夜，結果被老師發(fā)現了，讓他出去了。唉，真是可憐吶。
這就是我的朋友，這也是我朋友的事，你的朋友發(fā)生過(guò)什么事呢？讓你難忘嗎？
難忘的朋友作文2
難忘的六年小學(xué)即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學(xué)和老師；即將告別那美麗可愛(ài)的校園；即將告別第二實(shí)驗小學(xué)寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學(xué)生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她——王艷杰。
記得剛轉來(lái)時(shí)，老師隨便給安排了一個(gè)座位，讓我和王艷杰一個(gè)位。第二節課上的是數學(xué)，由于我來(lái)的慌慌張張，只帶了一個(gè)練習本和鉛筆盒，還有課本，沒(méi)有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來(lái)了。老師講完所有知識后，讓我們做習題。我和這個(gè)班的同學(xué)并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學(xué)借書(shū)，就在我不知所措時(shí)，同桌疑惑不解的問(wèn)我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“……我……我沒(méi)帶……帶基礎訓練�！蓖缆�(tīng)后，不假思索德把書(shū)放在了中間，對我說(shuō)了一句：“咱倆看一本就可以�！彼f(shuō)完，便認真地做起來(lái)，我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，畢竟這不是我的本？
還有一次，我有一道應有題沒(méi)做出來(lái)，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無(wú)頭緒，就去問(wèn)了問(wèn)王艷杰，他思索了一會(huì )，然后詳細地給我講了起來(lái)，經(jīng)過(guò)他這一點(diǎn)撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”!她就是在我失落時(shí)安慰我的好朋友；她就是在我有困難時(shí)的好同學(xué)；她就是在我黑暗中看到的亮光！
我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園的角落會(huì )見(jiàn)證；我和她的竊竊私語(yǔ)，腦海中會(huì )浮現出來(lái)!她就是我的小學(xué)生活中最難忘的朋友，我會(huì )把我們的友誼永遠珍藏在心里！
難忘的朋友作文3
令我難忘的`朋友是誰(shuí)呢？她就是陳美心，記得，我剛上三年級時(shí)，我們兩個(gè)每天下課都一起聊天，直到現在我已經(jīng)上了五年級，我們仍然是互助的好朋友；她從三年級到現在，都很文靜，但是當他罵起人來(lái)，就像是父母在罵小孩考試考的非常爛一樣的兇；他算數學(xué)的能力很強，畫(huà)畫(huà)的技術(shù)更是不得了��！美心長(cháng)得高高的﹑瘦瘦的，待人親切，也很溫柔，做事細心、認真也很努力，每當同學(xué)功課不會(huì )時(shí)，他總會(huì )不厭其煩的耐心教導他，每當她笑的時(shí)候，我們都覺(jué)得她笑起來(lái)很甜美；我們只要有心事就會(huì )告訴對方，就因為我們是心照不宣的好朋友，所以漸漸的我們就成為好朋友。
有一次，放學(xué)時(shí)間，就因為大家一心只想趕快回家看電視、打電動(dòng)、打wii……等，就在那時(shí)，有一位大哥哥不小心把我推下樓梯，我一直滾一直滾，滾到了一樓，美心看到了就趕緊扶我起來(lái)，那時(shí)我有點(diǎn)生氣因為那位大哥哥不但沒(méi)有說(shuō)對不起，反而還跑走；我們再平常的時(shí)候也會(huì )用寫(xiě)信、打電話(huà)或者是用及時(shí)通來(lái)聯(lián)絡(luò )，使我們的友誼更加濃厚，還有一次，是我去參加朗讀，因為念的不好，所以當我回到教室時(shí)，我就哭了，美心很關(guān)心我，所以讓我覺(jué)得很安慰。
美心總是陪伴我度過(guò)難關(guān)，所以我非常珍惜我跟他在一起的緣分，我也很謝謝他總是再我一個(gè)人時(shí)陪伴我，我祝福他永遠快樂(lè )！
難忘的朋友作文4
記得那天下第一節課，我上洗手間剛回來(lái)，看見(jiàn)我心愛(ài)的筆盒掉在地了，于是便怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)正幫我撿起筆盒的小蘭：“你為什么打翻我的筆盒，我哪里得罪你啦？”她一怔，連忙解釋說(shuō)：“你誤會(huì )我了，我沒(méi)有打翻你的筆盒。就算是我打翻了，你有必要那么生氣嗎？”“有必要！”我“騰”地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“你仔細看看，這是我剛買(mǎi)的新筆盒，后面都掉了一大塊漆了，你得賠！”小蘭拿起筆盒，仔細端詳了一會(huì )，說(shuō)：“只掉了一點(diǎn)點(diǎn)漆而已，而且真不是我打翻的，你錯怪我了�！薄熬褪悄愦蚍�，昨天你就說(shuō)過(guò)這筆盒很漂亮，你因為沒(méi)有而妒忌，你是存心的！”我氣得臉紅紅地說(shuō)。小蘭聽(tīng)了我的話(huà)，豆大的淚珠馬上流了下來(lái)：“不是我，你真的誤會(huì )我了，我怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故去打翻你的筆盒呢？現在要上課了，我們下課再談好嗎？”說(shuō)完她便回自己的座位了。這時(shí)，坐在我旁邊的調皮大王小聲地說(shuō)：“對不起，是我剛才跑得太快，不小心碰掉的，你錯怪小蘭了�！蔽衣�(tīng)了心里不禁一驚，內疚極了。
終于放學(xué)了，我獨自在街上忘形地走著(zhù)，心里一直想著(zhù)不知道該怎樣面對這個(gè)好朋友。忽然覺(jué)得有人輕輕拍了一下我的肩膀，我轉過(guò)身看見(jiàn)是小蘭，心有余愧地對她說(shuō)：“小蘭，真的對不起，是我不對，是我誤會(huì )你了�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因為我們的友誼是真誠的！這件小事你就不要放在心上了�！闭f(shuō)完我們便手拉手高高興興地回家了。
這件事過(guò)了這么久了，但我仍不能忘記，而且還時(shí)刻提醒著(zhù)我，遇到事情不能馬上下結論而錯怪了別人，不能因為一點(diǎn)小事而斤斤計較。
難忘的朋友作文5
前不久，我到奶奶家去玩。在那里，我結識了一位新朋友。
她是奶奶家的鄰居，那年12歲。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，給人一種忠厚的感覺(jué)。開(kāi)始，我對她的印象并不好。一件退了色的上衣，一條補丁褲，一雙舊皮鞋，給人一種土里土氣的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)生的一件事，使我改變了對她的看法。
7月28日，是她的生日。為了慶祝生日，她特地穿上了平日里根本舍不得穿的連衣裙。在陽(yáng)光的照耀下，她顯得異常美麗。我想，要是給她來(lái)個(gè)惡作劇，讓她由“白天鵝”變成“丑小鴨”，那該多有意思。
于是，我邀了幾個(gè)小朋友假惺惺地對她說(shuō)：“我們一起去玩打仗的游戲，好嗎？”她一口便答應了。
我們先在一起玩了一會(huì )兒，然后就“言歸正傳”，開(kāi)始實(shí)施我們的計劃了。
在前面的一堆沙里，我們早已埋好了“地雷”，正等著(zhù)“敵人”呢。我們封她為大將軍，讓她來(lái)打“頭陣”向沙堆沖去。突然，她“哇”的一聲，跌進(jìn)了沙坑的爛泥中。等她爬起來(lái)時(shí)，她那漂亮的連衣裙上滿(mǎn)是泥水，就連手上、臉上都沾了不少泥水，真的成了名副其實(shí)的“丑小鴨”了�？吹剿@個(gè)樣子，我們都捧腹大笑，她看到我們這樣笑，明白了事情的一切，但她并沒(méi)因此生氣發(fā)脾氣，而是用衣袖擦擦臉上的泥說(shuō)：“哈，真開(kāi)心�！苯又�(zhù)又向前沖去，繼續著(zhù)我們的游戲。
看到這一切，我十分不安，因為這件事的前因后果都與我有關(guān)。為了表示歉意，我把事情的原委說(shuō)給了她聽(tīng)，她呢，聽(tīng)完后，仍是笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)，我們繼續戰斗吧�！彼@人的度量令我佩服之極，也讓我明白了朋友間要真誠相待的道理。
從那以后，我便和她成了最好的朋友。
難忘的朋友作文6
人的一生中總會(huì )遇到來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，然而總有一些人會(huì )令你難忘，改變著(zhù)你……
下課了，我正要出去玩，坐在我的同桌叫住我，不好意思的問(wèn)我：“你還要鋼筆水嗎？”我遲疑了一會(huì )，早晨剛打滿(mǎn)水，又想到作業(yè)特別多，變順口說(shuō)：“沒(méi)有了�！敝灰�(jiàn)她無(wú)可奈何地嘆了口氣，走開(kāi)了。我來(lái)到操場(chǎng)上，本想痛痛快快地玩一場(chǎng)，可心里卻老想著(zhù)那件事。以前，我學(xué)習不好，同桌經(jīng)常主動(dòng)幫助我，而今天，她遇到困難，我卻……哎，我真不應該。想到這里，身體不由自主地向教室走去，向她認錯，但是又不好意思。心里十分矛盾，只好把這件事隱藏在心里。過(guò)了幾天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師進(jìn)行模擬考試，我的鋼筆突然不出水了。我擰開(kāi)一看，筆管空空的。我十分緊張，臉上冒出了汗。我向四周看了一下，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的答題，打擾別人多不好呀。再看看同桌，她也在認真地思考著(zhù)。剛想開(kāi)口問(wèn)他借，前天的事情突然從眼前浮過(guò)，話(huà)到嘴邊又咽了下去�！巴�，有鋼筆水嗎？”我還是鼓起了勇氣，小聲問(wèn)。令我意外的是她竟然抬起了頭，望瞭望我手中的筆，笑了一下。
“你們倆在干什么？”老師投來(lái)懷疑的目光，同桌站起來(lái)說(shuō)：“他鋼筆沒(méi)有水了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，同桌隨即寧開(kāi)她的鋼筆，取出筆管。但他的墨水只有一點(diǎn)，我就不由得猶豫起來(lái)，可她去不猶豫，捏著(zhù)筆管把墨水擠出來(lái)，我趕緊接住，一滴，兩滴……每第一滴，我都覺(jué)得好像有什么東西猛擊我的心里，不由得耳根發(fā)熱，鼻子一酸。
那一滴一滴的墨水不止是滴進(jìn)了我的筆管，而是滴進(jìn)我的心窩，叫我慚愧，催我自省。
難忘的朋友作文7
難忘的六年小學(xué)即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學(xué)和老師；即將告別那美麗可愛(ài)的校園；即將告別第二實(shí)驗小學(xué)寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學(xué)生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。
記得剛轉來(lái)時(shí)，老師隨便給安排了一個(gè)座位，讓我和王艷杰一個(gè)位.第二節課上的是數學(xué)，由于我來(lái)的慌慌張張，只帶了一個(gè)練習本和鉛筆盒，還有課本，沒(méi)有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來(lái)了。老師講完所有知識后，讓我們做習題。我和這個(gè)班的同學(xué)并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學(xué)借書(shū)，就在我不知所措時(shí)，同桌疑惑不解的問(wèn)我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“----我--我沒(méi)帶---帶基礎訓練�！蓖缆�(tīng)后，不假思索德把書(shū)放在了中間，對我說(shuō)了一句：“咱倆看一本就可以�！彼f(shuō)完，便認真地做起來(lái)，我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，畢竟這不是我的本?
還有一次，我有一道應有題沒(méi)做出來(lái)，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無(wú)頭緒，就去問(wèn)了問(wèn)王艷杰，他思索了一會(huì )，然后詳細地給我講了起來(lái)，經(jīng)過(guò)他這一點(diǎn)撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”!
她就是在我失落時(shí)安慰我的好朋友；她就是在我有困難時(shí)的好同學(xué)；她就是在我黑暗中看到的亮光！
我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園的角落會(huì )見(jiàn)證；我和她的竊竊私語(yǔ)，腦海中會(huì )浮現出來(lái)!她就是我的小學(xué)生活中最難忘的朋友，我會(huì )把我們的友誼永遠珍藏在心里！
難忘的朋友作文8
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有自己的朋友，我遠在家鄉的朋友，不知道她現在還是否記得我?
記得上二年級時(shí)，班里有個(gè)叫楊可暢的女孩，與我同齡，我和她是好朋友，一下課我們就出去跳繩、踢毽子。有一次，上體育課練跳遠，我們都跳過(guò)去了，但楊可暢就是跳不遠，下課了，我沒(méi)有出去玩，而是幫她練習跳遠，她也很用心去練，不久就能跳的遠了。其實(shí)，楊可暢的學(xué)習成績(jì)非常好，只是體育不是很好，那時(shí)我數學(xué)不好，她見(jiàn)了可著(zhù)急了，一有空就到我家幫我輔導，果然我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了。那時(shí)我們成了形影不離的好朋友，都非常愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。
可是在二年級下學(xué)期，發(fā)生了一件不幸的事情，可暢的爸爸被查出心臟病，而且很?chē)乐�，她家又沒(méi)有錢(qián)，自從這事發(fā)生后，楊可暢完全變了一個(gè)人，由一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)沉默寡言的女孩，我想這件事對她打擊很大，學(xué)習成績(jì)也從班級前幾名下降到二十幾名，我看了非常難過(guò)，決定要幫她重新拾回自信，給她講一些名人的故事，有好吃的都分一半給她，學(xué)校有活動(dòng)也一定叫她一塊兒參加。
后來(lái)，學(xué)期結束后，我被爸爸媽媽接到南京來(lái)上學(xué)，就和她分開(kāi)了，她家沒(méi)有電話(huà)，每次我打電話(huà)給奶奶時(shí)，都會(huì )問(wèn)問(wèn)她的情況，今年春節，我去她家看望她時(shí)，她家已搬走了，聽(tīng)說(shuō)她爸爸的病還沒(méi)有完全好，我也不知道他們現在過(guò)的怎么樣了?
又是一年過(guò)去了，不知道她現在過(guò)得還好嗎?我很想念她，希望她很能像以前一樣快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!
難忘的朋友作文9
在我小學(xué)六年的生活中，有些事我都忘記了，但有些我依然沒(méi)有忘記�，F在想起來(lái)，讓我感到了難忘。
我的這位好朋友是一位活潑開(kāi)朗的女孩，她的名字叫霍佳敏。我們從一年級到三年級時(shí)我們在同一個(gè)班里，下課時(shí)經(jīng)常一起玩�？墒�，我上了小學(xué)四年級的時(shí)候，她已經(jīng)不在我們班了，我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)我倆人一起發(fā)生過(guò)的事吧。
記得，我剛從幼兒園來(lái)到芒市四小的時(shí)候，我被分到一年級(6)班，我在班里經(jīng)常被人嘲笑，班里的同學(xué)還經(jīng)常欺負我，只有霍佳敏沒(méi)有欺負我。我遇到困難時(shí)，幫助我。
在一天下午，我上美術(shù)課沒(méi)有課本。她看到我沒(méi)有課本，就將自己的課本借給我看。頓時(shí)，我心中那塊大冰塊已經(jīng)融化掉了，因為這是我第一次被別人幫助。
這件事發(fā)生后，我自己決定要幫助身邊有困難的人。
到了我上小學(xué)三年級，我們還是一對最好的朋友，我們倆加入了數學(xué)小組，我們下課的時(shí)候，我們倆人在學(xué)校主席臺前開(kāi)心地玩著(zhù)編樹(shù)葉的游戲。此時(shí)此刻，我心中的孤獨與寂寞慢慢地消失了。
快要放暑假的時(shí)候，她來(lái)到我面前，對我說(shuō):“丁星宇，我下個(gè)學(xué)期要轉學(xué)了，希望以后還能再見(jiàn)面�！�
四年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我聽(tīng)班主任說(shuō)她已經(jīng)去昆明了。從此，我們再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
轉眼間過(guò)去二年，我已經(jīng)念小學(xué)六年級了，我抽著(zhù)休息時(shí)間想對你說(shuō):“謝謝，我進(jìn)入初中后我不會(huì )忘記你的。
難忘的朋友作文10
當看見(jiàn)那把熟悉的小提琴，那張帶著(zhù)我心血的十級證書(shū)，便會(huì )勾起我對那個(gè)夏日的記憶。
那年我只有7歲，被爸爸、媽媽送去學(xué)小提琴。第一次走進(jìn)那個(gè)教室，第一眼看到的就是你。因為你太出眾了，高高的個(gè)子，漂亮的臉蛋，烏黑的秀發(fā)扎成一束，你那時(shí)15歲。老師安排我跟你坐。
你笑著(zhù)跟我問(wèn)好。老師提問(wèn)，我總是張口結舌，你就悄悄的提醒我，可后又為我細細地講解。我當時(shí)不認識四根琴弦的名稱(chēng)，你就在我的本子上畫(huà)出一只雞對我說(shuō)：“這是G（雞）弦�！倍笥之�(huà)出一個(gè)水管在滴水對我說(shuō)：“這是D（滴）弦。E弦是座倒山，A弦是個(gè)滑梯�！苯�(jīng)你如此一講我很快就記住了。松香我時(shí)�；赝�，每次你總幫我完成。
課間，你常買(mǎi)冰淇淋或飲料，總不忘帶我一份。
整個(gè)夏天，我幾乎都是跟你一起度過(guò)的。學(xué)期結束，你走了，去了一個(gè)遙遠的國度。我哭了，哭的好傷心……你的名字我已淡忘，但那個(gè)夏日有你的每一天我都記憶猶新。
我曾經(jīng)無(wú)數次想放下手中的琴，但每一次你都會(huì )走過(guò)來(lái)阻止我，你對我說(shuō)：“付出了就會(huì )有收獲。要堅持��！”正是，你這些話(huà)一直激勵著(zhù)我。
我畫(huà)了整整五年似的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，終于我的努力沒(méi)有白費，我考到了十級別。我成功啦！正是因為當初有你，否則我一定不可能有今天的成功。
當初那本記有你筆跡的本子，當初那把琴，見(jiàn)證了我們的友誼；如今的證書(shū)，如今的新琴，見(jiàn)證了我們的成功。它們都陳列在我眼前，可是你又在哪兒呢？我哭了，有如五年前一樣的孤獨無(wú)助。
大姐姐，你在國外過(guò)得還好嗎？你還記得我嗎？
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