我的知心朋友作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的知心朋友作文，歡迎大家分享。
我的知心朋友作文1
每個(gè)人都有朋友，我的最要好的朋友卻是一本普普通通的日記本。它的“肚子”很大很大，裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè )，它像一部照相機保存了關(guān)于我成長(cháng)的照片，它像一個(gè)知心朋友默默地傾聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)······
在我的心里它是完美無(wú)缺的，它耐心地傾聽(tīng)我的絮叨，寬宏地容忍我的宣泄，它只知道要忠心待它的小主人。它不會(huì )欺騙我，更不會(huì )把我的小秘密泄露出去。
不知什么時(shí)候我已經(jīng)寫(xiě)完了它，它再也“聽(tīng)”不下我的秘密了，它好像在對我說(shuō)：“小主人，我知道你信任我，我的“肚皮”里面已經(jīng)裝滿(mǎn)了你的小秘密了，讓我弟弟妹妹來(lái)接我的班吧，祝賀你長(cháng)大了！”于是，它的兄弟姊妹接班跟上。一本一本走進(jìn)我書(shū)桌的抽屜。
隨著(zhù)年級的增加，作業(yè)多了，屬于我和它的時(shí)間越來(lái)越少，我在漸漸疏遠它，以至忘記它的所在。
不知過(guò)了多久，有一天，我無(wú)意間在書(shū)柜里翻出那幾本裝上密碼的小本子，可惜我已經(jīng)忘了它的密碼了，我只好蠻橫地強行打開(kāi)。剎那間往日熟悉的內容展現眼前：“今天是我上三年級的第一天，老師叫我們不要用鉛筆寫(xiě)作業(yè)了，要改用鋼筆，老師還教我們怎么用呢，嘻嘻······”那時(shí)候天真可愛(ài)的我喜歡笑，爸爸媽媽總說(shuō)我像個(gè)小傻瓜！
從此，我喜歡沒(méi)事時(shí)捧起它們讀一讀，就像與久違的朋友在把酒敘舊。讀著(zhù)那些純稚的文字，我常常忍俊不禁，一個(gè)單純的可愛(ài)的小傻瓜！我真的感激它——我的好朋友，它幫我記錄下我成長(cháng)中如許的快樂(lè )的、傷感的、膽怯的記憶！
生活中有些人或物默默地陪伴著(zhù)我們，就像《愛(ài)心樹(shù)》中的那棵愛(ài)心樹(shù)一樣，無(wú)私的奉獻著(zhù)。我想，我的知心朋友日記也是這樣的，所以我們要珍惜它，并繼續與它風(fēng)雨同行，與它相伴一生！
永遠愛(ài)你，我的知心朋友——日記！
我的知心朋友作文2
今天，媽媽去學(xué)校向老師詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，交談中發(fā)現，老師與我頗為志同道合。
媽媽說(shuō)我在家經(jīng)�？础堵苟τ洝�，老師說(shuō)金庸的小說(shuō)雅俗共賞，寫(xiě)法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們在暑假的時(shí)候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話(huà)告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因為爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我因為看《鹿鼎記》而不務(wù)正業(yè)，但我也沒(méi)因此而影響學(xué)習呀（不過(guò)影響了睡眠）而且我還總結出許多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習的地方。我也會(huì )對他們所做的事作出評價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導人的方法，使我受益匪淺。
媽媽又我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)電視中的內容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)聽(tīng)她講故事，別的同學(xué)只顧聽(tīng)故事了，我卻學(xué)會(huì )了一心多用，媽媽總是批評我，說(shuō)我邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)著(zhù)電視節目，效率低下，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說(shuō)：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的�！惫�，現在終于有人能為我辯白了了。
聽(tīng)了媽媽轉述老師的話(huà)，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。
我的知心朋友作文3
我愛(ài)讀書(shū)，讀一好書(shū)，可以讓我分清美丑，明辨是非。因為歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就在和許多高尚的人談話(huà)�！蔽铱吹臅�(shū)很多，有作文書(shū)，有童話(huà)書(shū)……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰，被《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)得熱淚盈眶……其中對我影響很大的是在這次讀書(shū)節中讀的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著(zhù)作。書(shū)中主要寫(xiě)了主人公安利柯的生活。讀著(zhù)這本書(shū)，你會(huì )感覺(jué)到它語(yǔ)言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節是父親寫(xiě)給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫(xiě)道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護祖國的花朵，讓花朵們競相開(kāi)放。他們用身體做土壤，用心血做養料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話(huà)寫(xiě)得太對了！
我們常說(shuō)：老師像父母，是老師用無(wú)私的愛(ài)開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。我們感謝老師是理所當然的，我覺(jué)得安利柯父親的這封信不只是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的，而是寫(xiě)給全世界的人。凡是讀過(guò)這部書(shū)的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，這是無(wú)可爭議的“愛(ài)”的典范。它所激蕩的情緒無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。此書(shū)用充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言，不僅描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事，還描寫(xiě)了十九世紀意大利引人入勝地的習俗風(fēng)尚。
“我讀書(shū)，我快樂(lè )�！笔俏覀儗W(xué)校首屆讀書(shū)節的主題。書(shū)，是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讓我們一起在書(shū)的世界書(shū)的海洋中像小魚(yú)一樣盡情暢游吧！
我的知心朋友作文4
我有位知心好朋友。遠看他長(cháng)得胖胖的，近看其實(shí)是“啤酒肚”襯托出來(lái)他長(cháng)得胖胖的。他長(cháng)著(zhù)雙眼皮，留著(zhù)平頭，嫩嫩的臉蛋，摸起來(lái)感覺(jué)就像嬰兒的臉蛋一樣，不過(guò)稍微黑的皮膚與這樣的臉蛋極不相配，稍圓的臉可愛(ài)極了。
不過(guò)，他的脾氣是一會(huì )冷一會(huì )熱，我對這種脾氣俗稱(chēng)“兩面針”。上學(xué)期的一天，他因為不知什么原因所以要罰寫(xiě)作文，放學(xué)后，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的樣子“我好想打人��！”不過(guò)日久天長(cháng)，我覺(jué)得這是一種享受。還有也是上學(xué)期的事情，他跟我談天說(shuō)地，好不熱鬧，對我特別熱情，當時(shí)甚至都有同學(xué)說(shuō)我們兩個(gè)是同性戀。
他的特點(diǎn)是：你只要對他說(shuō)話(huà)他就會(huì )不停地眨眼睛，你或許奇怪，想要弄個(gè)水落石出，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的道理——天生的原因。還有一個(gè)特點(diǎn)：大網(wǎng)蟲(chóng)，星期五只要回家，玩起電腦沒(méi)完沒(méi)了，至少要三小時(shí)，多的話(huà)，五點(diǎn)到十點(diǎn)是有可能的。不過(guò)后來(lái)王老師對全班的制止，已經(jīng)大有好轉，只有上網(wǎng)寫(xiě)作文，根本沒(méi)玩電腦。
他的特長(cháng)是英語(yǔ)，記得有一次，趙宇航考了個(gè)全班第一九十九分，當時(shí)全班“哇”的一聲就知道同學(xué)們當時(shí)對趙宇航五體投地啊。乒乓球，他還是我的師父呢！不到半小時(shí)我就能接上趙宇航一兩球，要知道當時(shí)趙宇航乒乓球是數一數二��！
我想同學(xué)們想知道他是誰(shuí)吧？他就是——趙宇航。
我的知心朋友作文5
書(shū)，我的知心朋友，它是我快樂(lè )的源泉，它帶給了我豐富多彩的知識。
在我童稚的小時(shí)候，我常常躺在媽媽溫暖的懷里，望著(zhù)那湛藍的天空，聽(tīng)媽媽講著(zhù)善良的七個(gè)小矮人和白雪公主經(jīng)歷，還有美麗的人魚(yú)公主和王子的愛(ài)情故事。它們常常使我沉浸在童話(huà)的世界里，讓我回味無(wú)窮。
漸漸地，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望——渴望得到知識的欲望。我也開(kāi)始自己捧起一本小人書(shū)讀了起來(lái)。藏在書(shū)里那些動(dòng)人而有趣的故事，就像磁鐵般，深深地“吸住”了我。
然而慢慢地、慢慢地，小人書(shū)也不能滿(mǎn)足我求知的欲望了。于是，我開(kāi)始發(fā)展到跟小說(shuō)打交道——首先接觸的是那家喻戶(hù)曉的《西游記》，我越看越起勁，什么“唐僧途收四徒弟，孫悟空三打白骨精……”，怪不得它聞名四海，今天有幸一聞，果然“不同凡響”。其中更大收獲是：唐僧西天取經(jīng)那永不放棄的精神給了我深深的啟迪。我還把它們作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我去開(kāi)拓知識的寶庫，鼓勵自己刻苦學(xué)習。
每當我看到自己沒(méi)有看過(guò)的書(shū)時(shí)，我都會(huì )如獲至寶，像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般，恨不得馬上擠出時(shí)間去聞那沁人心脾的墨香，仿佛知識的溫泉已經(jīng)緩緩流入我心田……
走進(jìn)書(shū)林，我知道自己在書(shū)的面前一貧如洗，但我將孜孜不倦地去讀、去寫(xiě)、去探求、去吸取……
書(shū)，我的知心朋友，你為我提供了無(wú)窮無(wú)盡的知識，給我帶來(lái)了取之不盡的寶藏，同我一起分享了無(wú)限的快樂(lè )，陪伴我每一天的成長(cháng)。
書(shū)，我的知心朋友，我的最?lèi)?ài)！
我的知心朋友作文6
從幼兒起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店，讓爸爸媽媽買(mǎi)一些童話(huà)故事，每天晚上由媽媽講給我聽(tīng)。通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，經(jīng)常為善良的白雪公主而熱淚盈眶，為虛心的烏龜而拍手稱(chēng)快，為可憐的灰姑娘唏噓不已……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。
上了三年級后，爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了好多本《意林》，讓我從中受到啟發(fā)，懂得做人做事的道理。不久，我便愛(ài)上了《意林》，每天對它愛(ài)不釋手。
一天，媽媽有事出去了，囑咐我如果下雨就收衣服。我拿著(zhù)一本《意林》津津有味地讀著(zhù)，在書(shū)中的世界歡騰著(zhù)，完全忘記了自己，忘記了周?chē)�，忘記了一切，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)窗外的滴答聲。當我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)兒時(shí)回憶的文章時(shí)真如身臨其境一般，一條清澈見(jiàn)底的涓涓細流在身邊悠悠的流淌著(zhù)，兩邊彎著(zhù)腰的垂柳揮著(zhù)翠綠色的芊芊細手為這美如畫(huà)的景即興伴舞，曼妙動(dòng)人。一群六七歲扎著(zhù)小辮、拖著(zhù)鼻涕、黑不溜秋的孩子兒在小溪里尋找著(zhù)大魚(yú)小蝦，他們圍啊、堵呀、抓啦、捕啊……好像我也是他們中的一份子，一切是那么的詩(shī)意……
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了。走到陽(yáng)臺，衣服已經(jīng)濕得能擰出水了，我卻依然在看書(shū)�！鞍�，怎么啦？衣服怎么濕透了！”這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)：“我，我……我忘記了�！眿寢尶扌Σ坏茫骸澳阊�！看書(shū)看呆了！”我不好意思地笑了笑。
我愛(ài)書(shū)，無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給我帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。
我的知心朋友作文7
俗話(huà)說(shuō)：“黃金易得，知己難求�！蔽液苄疫\，有一位知心朋友。當我傷心時(shí)，她給我安慰；當我失敗時(shí)，她給我力量；當我成功時(shí)，她替我高興……她就是美麗善良的陳佳。
一次，爸爸媽媽不知為什么事大動(dòng)干戈，媽媽氣得回了娘家，一連幾天都不回來(lái)。爸爸也鐵了心不向媽媽低頭。平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家一下子變得冷冷清清。樂(lè )觀(guān)的我在學(xué)校也變得心事重重，默默無(wú)言了。細心的陳佳仿佛看穿了我的心思，下課時(shí)，她跑過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑笑說(shuō)：“快樂(lè )的小精靈，怎么皺起了眉頭？”我勉強裝出一幅笑臉，但我知道，那樣子一定比哭還難看。
“心里有事，別悶在心里，說(shuō)出來(lái)，會(huì )好過(guò)些�！甭�(tīng)了她的話(huà)，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。我緩緩地向她說(shuō)起了家里爆發(fā)的“戰爭”，說(shuō)起了一家人和睦相處時(shí)的快樂(lè )時(shí)光……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的鼻子有點(diǎn)酸了，看看陳佳，她的眼圈也紅了。
我忙問(wèn)：“你怎么了？”“沒(méi)什么。只是想起了我的爸爸媽媽。他們遠在廣州，我們一年也難得見(jiàn)上一面。我一直住在外婆家�！薄皩Σ黄�，陳佳，我觸動(dòng)了你的`痛處�！薄皼](méi)什么，不如意只是暫時(shí)的�！闭勚�(zhù)談著(zhù)，漸漸地，我的一顆陰沉沉的心又變得陽(yáng)光燦爛了。
放學(xué)了，我在陳佳的課桌里塞了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“陳佳，謝謝你，我的心情好多了！”第二天，我來(lái)到教室，打開(kāi)課桌，發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！———知心朋友�！蔽姨痤^，發(fā)現陳佳正看著(zhù)我微笑，我也送給她一個(gè)燦爛的笑臉。
我的知心朋友作文8
“當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到一個(gè)好友；當我們再讀這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢——伏爾泰�！边@是伏爾泰說(shuō)的，這代表他非常愛(ài)看書(shū)，同時(shí)我也喜歡看書(shū)，因為書(shū)可以給我豐富的營(yíng)養，使我在精神上的成長(cháng)。下面是我愛(ài)書(shū)的一件事例。
一天晚上，我拿著(zhù)從學(xué)校借來(lái)的圖書(shū)，一回到家我就開(kāi)始狂看，我像一匹惡狼一樣，一頁(yè)，兩頁(yè)——總是沒(méi)有滿(mǎn)足感，我讀了半個(gè)小時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)辦法，只好寫(xiě)作業(yè)了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)終于寫(xiě)完了，我先洗了個(gè)澡，洗完后，拿著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)走向房間，我看書(shū)是急切的看著(zhù)，里面的優(yōu)美句子，好詞好句深深地吸引著(zhù)，我看了好半一會(huì )，媽媽就叫我睡覺(jué)，我說(shuō)：“再看一會(huì )，就一會(huì )嘛!”我雖然在跟媽媽說(shuō)話(huà)，但我的眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，媽媽說(shuō)：“不行，明天還要上課，明天再看�！薄芭�!”等媽媽走后，我躺在被窩里想：明天，明天，我等不及了。
我迫不及待的起床了，我偷偷的拿手電筒，拿起那本書(shū)，我藏在被窩里偷偷的看起來(lái)，等媽媽或爸爸來(lái)看一下的時(shí)候，我急忙關(guān)上手電筒，把書(shū)合上，我就假裝睡著(zhù)，有時(shí)候他們幫我拉被子的時(shí)候，我要嚇壞了，我怕手電筒被他們發(fā)現就要上一場(chǎng)“青絲炒肉”了。
等他們走后，我還在看，過(guò)了一會(huì )，我終于看完了，長(cháng)喘了一口氣，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。
看來(lái)不去讀就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，這句話(huà)說(shuō)的真對，今晚我可以好好的睡一覺(jué)了。
我的知心朋友作文9
我很喜歡書(shū)，這種喜歡，似乎是天生的。書(shū)就像是一道茶，只要你細細去品味，你就會(huì )覺(jué)得越喝越有味道。每當看見(jiàn)書(shū)柜前的這些書(shū)。我都有感而發(fā)。每當書(shū)中那優(yōu)美、快樂(lè )的篇章出現在我眼前時(shí)，我都因此完全陶醉在其中，猶如身臨其鏡。我深深地愛(ài)上了那扣人心弦的書(shū)。
書(shū)就像是一位老師，把它那豐富的知識教給了我們，讓我們從那不懂知識的小朋友，變成了滿(mǎn)腹經(jīng)綸的六年級學(xué)生；書(shū)也像我的好朋友，她陪伴我度過(guò)一天又一天，在無(wú)聊孤寂時(shí)，總有她在身旁。書(shū)，開(kāi)拓了我的視野，也讓我的課余生活增添了許多色彩！
兒時(shí)，書(shū)在我的生活中就像是一道彩虹。書(shū)上那一張張美麗的圖片，讓我看得入了神，猶如童話(huà)般的夢(mèng)鏡。我完全沉迷于眼前的“美景”之中。而我也喜歡那瑯瑯上口的詩(shī)歌。每當讀到有感情色彩的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì )又唱又跳，高興極了！
歲月如梭，轉眼間，我就成了六年級的學(xué)生了�？磿�(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多了。小說(shuō)、知識叢書(shū)……都讓我受益匪淺。我喜歡在安靜的角落里看書(shū)，那樣我就會(huì )更加用心地去品味書(shū)。這使得我的成長(cháng)道路一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
只要對書(shū)鍥而不舍，那么，書(shū)也就會(huì )教給你許多的知識。書(shū)里那些有趣的情節；豐富的知識；深奧的哲理，給你的都是潛移默化的營(yíng)養，有了這些營(yíng)養，你就可以得到快樂(lè )。有了快樂(lè )，你便得到了幸福。
對書(shū)，我似乎有一種心理上的依賴(lài)感。是書(shū)，使我順利得成長(cháng)；是書(shū)，讓我懂得了做人的道理！愛(ài)書(shū)吧，朋友，有了書(shū)，你會(huì )覺(jué)得生活更充實(shí)了，人生更有意義了。
我的知心朋友作文10
書(shū)的海洋，是五彩繽紛，多姿多彩的。童話(huà)、科譜、神話(huà)、寓言……可是，我認為，最適合我們小學(xué)生閱讀的，還是《小學(xué)生導讀》。為何，它對我來(lái)說(shuō)，是這么有吸引力呢？因為呀！遨游《小學(xué)生導讀》，會(huì )讓你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的內容十分廣泛，有：敘述類(lèi)，有抒情類(lèi)，有時(shí)還會(huì )冒出兩個(gè)小幽默來(lái)，簡(jiǎn)直是太有趣了。
在我記憶中最深的一篇文章是《我們班上的“知名人物”》。這是一篇搞笑的文章，里面的語(yǔ)句風(fēng)趣幽默，生機動(dòng)人。比如說(shuō)其中的一段：“一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，不小心踩翻了水盆，水正好潑到了幽默大王項仲濤身上。那位小同學(xué)不禁：“啊咦！”這時(shí)幽默大王說(shuō)：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。結尾，又用一句爆笑語(yǔ)言結束。整篇文章，活靈活現，感覺(jué)把一個(gè)個(gè)小伙伴寫(xiě)活了一樣。記得這一篇文章選自20xx年6期。
在我三年級的時(shí)候，每次從老師手中領(lǐng)回《小學(xué)生導讀》，我都會(huì )輕輕地打開(kāi)，仿佛它是一塊寶貝。淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，新穎的內容和生動(dòng)的畫(huà)面把我深深地吸引住了。我如饑似渴地閱讀起來(lái)，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)�！缎W(xué)生導讀》像一位知心的朋友和老師，到我遨游人生的海洋�！缎W(xué)生導讀》不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我學(xué)會(huì )了人生的哲理。你不僅是我的好朋友，還是一個(gè)時(shí)刻陪伴著(zhù)我不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友和老師。
�。缎W(xué)生導讀》，我應該怎樣感謝呢！你用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解著(zhù)在教科書(shū)中無(wú)法了解的知識，展現著(zhù)現代的文明社會(huì )，傳播著(zhù)怎樣做人道理…
《小學(xué)生導讀》，我愛(ài)你這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的知心朋友！