與朋友什么記敘文作文600字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的與朋友什么記敘文作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與朋友什么記敘文作文600字1
天氣沉悶，烏云密布著(zhù)，那天正緩緩地下著(zhù)小雨，彷若是在反映我的心情。帶著(zhù)一絲掃興及即將引爆的意味，這時(shí)的我恨不得能得理不饒人地和別人吵個(gè)架，好發(fā)洩我滿(mǎn)腔不滿(mǎn)的情緒，沒(méi)想到這一聯(lián)想卻引來(lái)那天翻地覆的糾紛。
我帶著(zhù)極度憤怒的情緒走向我的好朋友，用那諷刺與得理不饒人的方式說(shuō)話(huà)，結果卻講出了一件她囑咐我千萬(wàn)不能說(shuō)出的事。我本來(lái)還洋洋得意地看著(zhù)面紅耳赤又惱怒的她，結果她突然炮火猛攻，和我來(lái)個(gè)唇槍舌戰，我們互相咆哮，放肆著(zhù)，譏笑著(zhù)，僵持不下；她一怒之下，賞了我一巴掌，彷彿是在訴說(shuō)著(zhù)為什么要遷怒于她，她便頭也不回地走了，留下站在原地且充滿(mǎn)悔恨的我。
人在爭吵后總是會(huì )學(xué)到一些東西，讓不成熟且強詞奪理的自己蛻變�；蛟S我不該把和他人的溝通轉變成死去活來(lái)的戰爭，或許我不該隨意招惹是非，造成了友誼的破裂與疲憊不堪的自己。吵架時(shí)只有那么一個(gè)想法：“箭在弦上，不得不發(fā)�！毙南脒@大戰是無(wú)可避免的，便充滿(mǎn)傲氣地講了些荒唐話(huà)。我心想我確實(shí)是很無(wú)知，為何惹毛好朋友引來(lái)一場(chǎng)冷戰？?jì)刃幕诓划敵�，時(shí)時(shí)刻刻總是希望這爭吵從沒(méi)發(fā)生過(guò)，我也不會(huì )因此失去摯友。
過(guò)了幾個(gè)星期，我鼓起勇氣去道歉；雖然換不回當初的要好，但畢竟我成長(cháng)了，不再像之前說(shuō)話(huà)不經(jīng)思考，且因刺傷別人感到得意。有一句話(huà)這么說(shuō)：“一個(gè)人能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解人心靈活動(dòng)的人，永遠不必為自己的前途擔心�！蔽以撘私馔瑢W(xué)們，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞開(kāi)那溝通的大門(mén)！
與朋友什么記敘文作文600字2
一天，我去給妹妹買(mǎi)她最喜歡吃的薄荷味口香糖。突然，一個(gè)時(shí)光機出現在我眼前，并說(shuō)："我帶你去一個(gè)地方，這個(gè)地方的時(shí)間會(huì )停止，放心，買(mǎi)糖的時(shí)間不會(huì )耽擱。"說(shuō)罷，就帶我坐到了時(shí)光機里，（確切的說(shuō)是它身體里，因為它就是時(shí)光機。）穿越了時(shí)空隧道，在隧道盡頭，我看見(jiàn)了發(fā)現了大科學(xué)家牛頓坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下安心休息，突然間，一個(gè)蘋(píng)果落下來(lái)，剛剛好砸在牛頓頭上，他看著(zhù)蘋(píng)果，嘰里呱啦的小聲自言自語(yǔ)，然后便拿著(zhù)蘋(píng)果進(jìn)了旁邊的房子，我爬上樹(shù)，剛好看見(jiàn)牛頓在一個(gè)小房間里想問(wèn)題，我吃了一個(gè)蘋(píng)果，觀(guān)看了他一下，就找地方住宿去了。
每天上午七點(diǎn)整，我都在蘋(píng)果樹(shù)上觀(guān)察牛頓研究即將成功的大發(fā)現"萬(wàn)有引力"但是一看就是一個(gè)半小時(shí)。
突然有一天，牛頓看見(jiàn)我了，我跟他說(shuō)，我是遙遠的未來(lái)來(lái)的，他馬上邀請我進(jìn)屋，說(shuō)："你喜歡研究嗎？如果喜歡就跟我一起研究那棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果為什么往下落而不是往上吧。"我說(shuō)："可以呀！"我就這樣跟他研究了十幾天，等他研究成功時(shí)，他跟我說(shuō)："要想研究成功就必須費心思，你要加油努力呀！你還能跟我一起研究到底嗎？"我說(shuō)："對不起，我必須得回家了，妹妹還等著(zhù)我買(mǎi)糖給她呢！"他馬上說(shuō)："好，我們是朋友了，給你一包這里的蘋(píng)果，再見(jiàn)。"說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我自動(dòng)被一股力量抓住，抓到時(shí)光機里，似乎就一秒，我已經(jīng)坐在時(shí)光機的柔軟座位里，但我馬上定了定神，鎮靜的讓時(shí)光機載我返回我的家。
與朋友什么記敘文作文600字3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)想必大家都知道了吧！意思就是想有學(xué)識必須要多讀書(shū)，要勤學(xué)。而我這個(gè)人呢，最大的興趣就是看書(shū)。
我至今仍記得，我所接觸的第一本真正的書(shū)——《安徒生童話(huà)》，那段時(shí)間我可真對它入了迷，吃飯，走路，甚至睡覺(jué)前都捧著(zhù)它。那時(shí)我剛接觸文字，從老師那學(xué)會(huì )了使用字典，所以在我讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)字典就一定在旁邊，遇到不認識的字，看到不理解的詞，都會(huì )翻翻字典，它就成了我那段時(shí)間最好的老師。媽媽看到我那副樣子，笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)癡”，然后給我買(mǎi)了更多的書(shū)。我盡情地在書(shū)海遨游，與賣(mài)火柴的小女孩、海的女兒、丑小鴨一起見(jiàn)證一個(gè)個(gè)精彩的故事。也許就是因為小時(shí)候的影響，才使我現在對書(shū)十分熱愛(ài)。
在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，媽媽給我在行政中心的少兒圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，我真是欣喜若狂，這可是我第一張借書(shū)證。在我看來(lái)，其意義大于任何一張獎狀——它是我人生中的一張車(chē)票！當我憑這張車(chē)票乘上通往書(shū)海的列車(chē)時(shí)，我才知道世界有多大，多廣闊，多豐富……從此，我便一發(fā)不可收拾，一有時(shí)間就往圖書(shū)館跑，有時(shí)候看書(shū)看得入迷了，到晚上才發(fā)現該回家了。后來(lái)，我用自己的零花錢(qián)辦了一張借書(shū)證，這樣我一次就能借兩本書(shū)了，別提多開(kāi)心了！在暑期必讀書(shū)目中，我驚喜地發(fā)現我幾乎閱讀了所有的書(shū)。
我和好書(shū)成為了朋友，它陪伴我漸漸成長(cháng)。因為有了書(shū)，我獲得了更多的知識，了解了這大千世界。閱讀，不僅給我的童年描上了繽紛的色彩，也給我帶來(lái)了不少益處。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但“學(xué)�！辈灰欢ǚ且翱嘧髦邸�，因為在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲了更多的快樂(lè )！
與朋友什么記敘文作文600字4
書(shū)可以醫治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以使人成長(cháng)，書(shū)里有大千世界，讀書(shū)是莫大的享受。從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻，書(shū)都是我們的良師益友。
常聽(tīng)媽媽提起，我三、四歲時(shí)可乖巧啦！每天看到哥哥學(xué)習，自己也會(huì )坐在哥哥旁邊，拿他的書(shū)看或搶他手上的筆，媽媽看到了這種情況，從那以后，就教我同中班的哥哥一起背唐詩(shī)，看拼音，看幼兒英語(yǔ)磁帶，還會(huì )算一些簡(jiǎn)單的加減法。那時(shí)的我太小，不是太懂，但是，由于看那些磁帶如同看動(dòng)畫(huà)片一樣，我很感興趣，幾遍下來(lái)，就能倒背如流了。從那以后，媽媽就手把手地教我，從最基本的、最簡(jiǎn)單的學(xué)起。媽媽還把拼音磁帶里的內容搬在本子上，媽媽說(shuō)：“我們一定要先學(xué)好拼音，這盤(pán)磁帶可好啦！分的很細，23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，韻母又分單韻母，復韻母，前、后鼻韻母……”。直到現在，我一直喜歡讀書(shū)。
好的書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精粹。只要有空，我就要讀書(shū)，去品嘗，去推敲，去感受那意味深長(cháng)的語(yǔ)句，去理解許多事情的哲理。
我愛(ài)讀書(shū)，因為我知道，要想自由自在地飛上知識的頂峰，就要有那永折不斷的翅膀，要想打開(kāi)知識的寶庫，就要有那神奇的金鑰匙，要想在海洋中乘風(fēng)破浪，就要有一艘無(wú)法摧毀的戰艦，它們都是什么？它們，就是好書(shū)！一旦有了好書(shū)，你就擁有完美的人生。
生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我要讀書(shū)，使我的知識之花開(kāi)的更艷。
啊，讀書(shū)真好！讓我們與好書(shū)交朋友吧。
與朋友什么記敘文作文600字5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)很多人都在說(shuō)，但真的是這樣嗎？
大家好！我是一只書(shū)蟲(chóng)，不用說(shuō)也知道書(shū)就是我的家，可我卻從沒(méi)看過(guò)書(shū)里的內容，我認為書(shū)里盡是些沒(méi)用的字，我不需要。自從我聽(tīng)到這句話(huà)后，便笑著(zhù)搖動(dòng)腦袋，說(shuō)：“怎么可能？我常年住在書(shū)里也沒(méi)發(fā)現書(shū)里有黃金，更何況還有顏如玉啊�！边@句話(huà)被幾只書(shū)蟲(chóng)聽(tīng)到了，都讓我好好看看書(shū)里的內容就知道有沒(méi)有了。
為了證明我的判斷沒(méi)錯，我便認真看起書(shū)來(lái)。這次我居住的“書(shū)房”是叫《昆蟲(chóng)記》的。我從第一頁(yè)開(kāi)始看�！昂呛�，真好看�！边@本書(shū)記載了許許多多的昆蟲(chóng)的樣貌、特點(diǎn)和生活習性。當我看到一張名叫“蝴蝶”的圖片，她身穿五顏六色的衣裳，在花草間自由地飛翔，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的昆蟲(chóng)。我還在這本書(shū)里認識了許多不知道的昆蟲(chóng)，讓我不用“出門(mén)”就能認識到。
把《昆蟲(chóng)記》看完了，我又“搬家”到了一本名叫《西游記》的書(shū)。我想這里應該沒(méi)什么好看的，想轉身就走，但我又想起了《昆蟲(chóng)記》，還是進(jìn)了《西游記》的“家門(mén)”�？粗�(zhù)看著(zhù)，越看越起勁，沒(méi)想到這本書(shū)也是這么好看。里面的唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了那么多的磨難還能努力前進(jìn)，最終取得真經(jīng)，里面的孫悟空和豬八戒更是滑稽可笑。從此，我喜歡上了看書(shū)。
我還看了《分類(lèi)作文》、《三國演義》等書(shū)籍，讓我了解原來(lái)書(shū)里有這么多知識是我所不知道的。我錯了，書(shū)中不僅有黃金，還有顏如玉。我還學(xué)到兩句話(huà)：“讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣�！�
書(shū)，讓我的“書(shū)里生活”不再那么平淡無(wú)味。
與朋友什么記敘文作文600字6
童年的友誼像一幅充滿(mǎn)情趣的圖畫(huà)，像一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲，或許在交往的過(guò)程中會(huì )有“陰雨”但雨過(guò)天晴便是燦爛的陽(yáng)光。友誼之花依舊盛開(kāi)的那么美麗。
就在前不久，我和我的好伙伴李詩(shī)云吵了一架，起因就是一個(gè)游戲。那就讓我和你慢慢道來(lái)。
那天，語(yǔ)文課剛下課，大家像沖鋒戰士一樣沖了出了教室。我們另外幾個(gè)好朋友。先要去廁所，李詩(shī)云說(shuō)：“那好吧，我和其他幾個(gè)人在‘2’號門(mén)等你們�！彼麄円涣餆煹靥幼吡�。但是當我們興沖沖地下去的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始自顧自的玩起了另一個(gè)游戲，我有些不高興，故意放高了聲調說(shuō)：“不是說(shuō)好等我們來(lái)了一起玩的嗎？你們好像不守信用吧！”“為什么一定要等你們，這是我們的游戲，憑什么聽(tīng)你的？”李詩(shī)云強硬反駁到。我聽(tīng)了這話(huà)，像被重重的打了一拳，想：我又沒(méi)說(shuō)一定要聽(tīng)我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的和其她幾個(gè)好朋友走了。我們的“戰爭”就這樣拉開(kāi)了“序幕”。到了中午，我們也沒(méi)有理睬對方，兩個(gè)人相互對視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對方。第二次口舌之戰又在給老師批本子的時(shí)候發(fā)生了。你一言，我一語(yǔ)，聲調時(shí)高時(shí)低，結果被班主任杭老師聽(tīng)見(jiàn)了，她了解了事情的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)重心長(cháng)的勸說(shuō)我們。我們聽(tīng)后，都覺(jué)得自己也有不對。
下課了，我們竟異口同聲地說(shuō)：“對不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑，是發(fā)自?xún)刃淖钫嬲\的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。
與朋友什么記敘文作文600字7
“轟隆隆”雷聲再次響起，我拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)窗外，一道道耀眼的閃電劃破天際，我在心里默默祈禱著(zhù)，希望明天是個(gè)大晴天！
第二天早晨，天空灰蒙蒙的，雷聲已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了，只有豆大的雨珠一遍又一遍地沖刷著(zhù)大地。我在雨中飛快地跑著(zhù)，那條原本平整的小路變得坑坑洼洼，坑里的積水，都要埋沒(méi)我的膝蓋了。也許是我太過(guò)著(zhù)急了，沒(méi)注意腳下，一腳踏空，滑進(jìn)了水坑里，摔了個(gè)狗啃泥，額前的一縷長(cháng)發(fā)，擋住我的視線(xiàn)，啊!一陣揪心的疼痛傳來(lái)，我捋過(guò)頭發(fā)，發(fā)現鮮血從我的膝蓋上源源不斷地流出，動(dòng)一動(dòng)，這膝蓋就會(huì )傳來(lái)劇痛，我狼狽地從坑中爬起來(lái)，任雨水打濕我的衣服。我晃過(guò)神兒來(lái)，發(fā)現衣服上全是褐色的泥巴，褲子還破了一個(gè)大洞。我很迷茫不知該往哪個(gè)方向走，可是今天是小月轉學(xué)的日子呀，我們約好了要見(jiàn)一面的。此時(shí)，我知道了自己的選擇。
我搖搖晃晃地在路上走著(zhù)，不知走了多久才到車(chē)站。我四處搜尋著(zhù)，可是沒(méi)有發(fā)現她的身影。我十分失落，漸漸的絕望了，我蹲了下來(lái)，雙手捂住臉，輕聲抽泣著(zhù)，“小月，對不起，我遲到了，我沒(méi)有遵守我們的約定……”突然，有個(gè)人拍了拍我的肩膀，我抬頭望去，她的身影很像小月，我擦了擦淚水朦朧的眼睛，竟是小月，我興奮地大叫起來(lái)。她把我扶起來(lái)，拿出紙巾，幫我擦去了額頭的雨水，用衣服捂住我的膝蓋。我好奇地問(wèn)她：“車(chē)都開(kāi)走了，為什么你還在這里呢？”“因為還沒(méi)見(jiàn)到你啊�！毙≡螺p輕說(shuō)道，“我們的約定我可沒(méi)有忘記��！”我們兩個(gè)緊緊抱在一起，不舍的淚水像決堤似的，噴涌而出。
“嘟嘟”有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，小月不舍地松開(kāi)我，慢吞吞地向車(chē)子走去， 我站在原地，目送著(zhù)她遠去，車(chē)子越開(kāi)越遠，最后像一個(gè)小圓點(diǎn)消失在那個(gè)轉彎處，我才轉身，一瘸一拐往回家的路走去。
回到家，洗了個(gè)澡，發(fā)現一道光彩絢麗的彩虹懸掛在天上，空氣中夾雜著(zhù)泥土的芳香，朵朵花兒向著(zhù)太陽(yáng)微笑。我忘記了憂(yōu)傷，拋開(kāi)了煩惱，靜靜地享受著(zhù)這一切。
與朋友什么記敘文作文600字8
第一次做飯，第一次一個(gè)人睡，第一次掃地……人生有無(wú)數個(gè)第一次，可最讓我記憶猶新的是第一次與朋友分別。
與朋友分別，對于某一些人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么特別，可對于我來(lái)說(shuō)，那可是人生中最難過(guò)的事情了。人活在這個(gè)世界上，難得有一兩個(gè)真心朋友。我最難忘我和梁思遠分別時(shí)的場(chǎng)景。
分別前的一天下午，我和梁思遠各執一根竹子玩擊劍，玩耍出的聲音很響；我倆最后一次一起逛整棟教學(xué)樓；我倆邊走邊共同想一個(gè)問(wèn)題：明天究竟該怎么辦？我們各自強迫自己要笑！要開(kāi)心！要高興！在強裝出來(lái)的笑聲過(guò)后，我不知不覺(jué)掉了一滴淚！
我最討厭、最傷心、最可悲的時(shí)候來(lái)臨了！我像一個(gè)泄了氣的皮球，像一個(gè)被射中的小鳥(niǎo)，像一張粘滿(mǎn)灰塵的桌子。為什么老天爺要讓這一天來(lái)臨？為什么？早晨，太陽(yáng)無(wú)情地把我拽了起來(lái)。我為了讓自己給梁思遠留下一個(gè)好印象，勉強地笑了一笑，從三樓到一樓，我一步三回頭，走到操場(chǎng)上，我向后一望，望見(jiàn)了梁思遠那依依不舍的眼神，他在注視著(zhù)我，他在向我揮手。
走在去車(chē)站的路上，路邊那些花朵低下了頭，似乎在嘆息道：“嗨！可伶呀！”小草面對我也搖著(zhù)頭。在車(chē)上，望見(jiàn)田野間的稻子也無(wú)力地垂下了頭。路上的葉子吹在我那探出了車(chē)窗的頭上，似乎在說(shuō)：“你不是自稱(chēng)上知天文下知地理嗎？為什么沒(méi)有算到這一天呀？現在傷心已經(jīng)無(wú)濟于事了！”此時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沙塵吹進(jìn)了我眼睛里，我哭了，不只是因為難受而哭，還為了與梁思遠離別而哭。我深思起來(lái)：為什么我這么沒(méi)用，不能阻止事情的發(fā)生；為什么老天爺不讓我們繼續在一起？為什么老天爺要這樣對我？為什么要讓我們之間的友誼之線(xiàn)斷了呢？
如今，我望著(zhù)那布滿(mǎn)烏云的天空，深深陷入了那段回憶中……
與朋友什么記敘文作文600字9
相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒。與親人相遇，讓我幸福；與朋友相遇，讓我快樂(lè )。
周五那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，一切都美得像春天。下課了，我從教室走出去，想放松一下。到了走廊，我正往前走，突然前邊出現了一個(gè)同學(xué)，他的背影很像我幼兒園的同學(xué)。
我跟在他后面，越看越像，于是我快步走到他身邊，“請問(wèn)，你是王甲順嗎？”他立即回過(guò)頭，滿(mǎn)臉疑惑的表情，“你是誰(shuí)��？怎么知道我的名字？”我興高采烈地拍拍他的肩膀，“你還記得我嗎？汪一林，咱們是幼兒園大班同學(xué)�！�
他臉上忽然閃現出一絲驚喜，“老同學(xué)，原來(lái)你也在五小��！”我們都沒(méi)想到，在這里居然能遇到。他是我大班時(shí)最要好的朋友，不管是上課、寫(xiě)作業(yè)，還是課下做游戲，我們都是在一起的。我們倆欣喜若狂，互相詢(xún)問(wèn)了班級，就約定下課就來(lái)走廊見(jiàn)面聊天。
那段時(shí)間，我們一下課就到走廊里玩，他也經(jīng)常來(lái)我班找我。這種歡樂(lè )的日子持續了很久，不過(guò)不知道是誰(shuí)，在我背后老是說(shuō)他的壞話(huà)，不知不覺(jué)中，他悄悄和我疏遠了。
有一次，我正在掃地，他恰好路過(guò)我們班，我跑過(guò)去想告訴他真相，他卻不理我，一個(gè)人跑走了。
正在這時(shí)，忽然沖出來(lái)一個(gè)人，抓住他的衣服就打他，一下把他打倒了。我急忙跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，并且教訓了那個(gè)人，讓他給王甲順道歉。
王甲順感動(dòng)的哭了，他抓著(zhù)我的手，像哥們一樣。從此，我們又成了朝夕相處、形影不離的好朋友。
自從那天我和他相遇，我又找回了屬于我們之間的友誼，這是無(wú)法改變的友誼，像一條緩緩流淌的小河，永遠不可毀滅。
與朋友什么記敘文作文600字10
仍記得，在我還讀中學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)老師曾說(shuō)“出門(mén)在外，都是朋友，只是朋友的類(lèi)型不同罷了。有的朋友可以陪你徹夜長(cháng)談，可以推心置腹的對彼此好；有的朋友僅僅是夾雜在利益，工作之中的好搭檔�！�
其實(shí)，我無(wú)數次為自己有這樣的幸運，而情不自禁地嘴角微微揚起，露出開(kāi)心的笑容，只因遇見(jiàn)了你——“熊二”。
我因有你這樣的朋友而感到自豪，你的心如同大海般寬廣，如同櫻花般燦爛，如同鏡子般純凈，一塵不染。
“海納百川，有容乃大”正是你的真實(shí)寫(xiě)照。你的善良美好感染著(zhù)每一個(gè)與你接觸的人。緣分來(lái)得剛剛好，我們在高一時(shí)同班，同桌，成為彼此的好朋友。你待人真誠，沒(méi)有一絲的小心計，性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，所以，很快你就與班里的同學(xué)打成一片。而性格內向害羞的我，因為有你，變得不再郁郁寡歡，心里從此也變得寬敞，看到的都是美好的事物。
“熊二”是我不顧場(chǎng)合，自然而然就脫口而出的喊你的愛(ài)稱(chēng)，而你也因此也喊我“光頭強”，這是我們給彼此獨一無(wú)二的昵稱(chēng)。之所以叫你“熊二”，是因為你就是那種特別可愛(ài)善良，讓人無(wú)以抗拒，會(huì )不自覺(jué)地被你吸引。你會(huì )義無(wú)反顧的幫助每一個(gè)同學(xué)，只要有同學(xué)需要你幫忙，你從來(lái)不會(huì )拒絕，還樂(lè )在其中。即使是非�，嵥榈氖�，你也會(huì )盡自己所能。有時(shí)看到你這么勞累，心疼你，也曾無(wú)數次抱怨說(shuō)“不需要對每一個(gè)人都那么好，有求必應，有的人即使你幫助她，她也不會(huì )懂得感恩你的……”每當這時(shí)，你就會(huì )笑瞇瞇地露出潔白的牙齒說(shuō):“幫助別人是我非常樂(lè )意做的事，我不求別人的任何回報……”
這么多年了，你還是一如既往，從未改變，是我最要好，而且至死不變的朋友，因為你是如此的特別，是獨一無(wú)二，不可復制的。
與朋友什么記敘文作文600字11
一本好書(shū)，好比一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
從幼年開(kāi)始，書(shū)就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。在那泛黃的書(shū)頁(yè)中有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情感和深刻的道理總能給我留下不可磨滅的印象。
書(shū)教會(huì )了我很多道理。如讀課外讀物教給我做人的道理；詩(shī)歌引領(lǐng)我追求美好生活；童話(huà)告訴我生活中的'美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)成了我每天的課程，讀書(shū)會(huì )讓我置身于另外一個(gè)世界，所以它常常令我廢寢忘食。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有很多，也明白了許多道理，《愛(ài)的教育》教會(huì )了我應該時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，用自己的的愛(ài)去溫暖別人�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，生活中，我要自強不息、永不言敗，還有堅持到底是勝利。
有時(shí)候，我會(huì )因為和我的朋友“書(shū)”聊天過(guò)頭，而被媽媽說(shuō)。有一次，我的朋友在給我講《秘密花園》的故事，我們聊得非常起勁，媽媽喊了好久“吃飯了！吃飯啦……”我都沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽跑來(lái)我的臥室說(shuō)：“喊你半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，該吃飯的時(shí)候就吃飯，那書(shū)是留給你空閑時(shí)看的，走，吃飯�！蔽也乓酪啦簧岬胤畔聲�(shū)去吃飯。
書(shū)籍會(huì )帶我訪(fǎng)問(wèn)古今中外的名人，讓我認清很多事物；書(shū)籍會(huì )帶我參觀(guān)美麗的海洋，了解海洋中的奇妙生物；書(shū)籍也會(huì )帶我去訪(fǎng)問(wèn)神秘的太空，探索其中的奧妙。
書(shū)，是我生活中不可缺失的一部分。它讓我從不懂事的小孩變成知書(shū)達理的少年，它讓我狹小的視野變得開(kāi)闊，它讓我的生活變得豐富多彩。
與朋友什么記敘文作文600字12
往事如煙，已凈，回憶如夢(mèng)，已清�？傆幸环N記憶，不管你身在何方，境遇如何，仿佛蓬萊仙境里對你展顏的仙子，永遠纖塵不染，這就是一種值得永遠珍藏在心底的美好記憶吧。
追憶往昔，那段在過(guò)去的迷霧中隱隱綽綽的回憶，漸漸鋪陳開(kāi)來(lái)。
陽(yáng)光溫暖地投射在窗子上，也在你和我面前的桌子上停留。我們一個(gè)席地而坐，一個(gè)椅桌而立，此時(shí)，靜寂無(wú)聲，只有書(shū)頁(yè)在指尖作響�？戳季�，你放下書(shū)，向我伸出手，將我拉起，走出書(shū)房。直至今日，我的指尖仿佛還殘留著(zhù)你溫暖的體溫。
兩個(gè)在溫暖陽(yáng)光下捧讀這經(jīng)典文學(xué)的女孩，是我對那時(shí)最初的印象。我們的友情，沒(méi)有大風(fēng)大浪的驚心動(dòng)魄，沒(méi)有風(fēng)雨中的堅守，只有溫暖陽(yáng)光下的默契，一如夏季永遠柔和的風(fēng)。
草長(cháng)鶯飛，正是美好的六月天。夏季特有的柔風(fēng)伴著(zhù)我們輕快的笑聲蔓延。你手中拿著(zhù)補蝶的網(wǎng)兜，正在繁茂盛放的野花中捉蝴蝶。我拿著(zhù)漂亮的透明玻璃瓶，駐足觀(guān)看。不多時(shí)，你已捉得一只，網(wǎng)兜中的蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀。我擰開(kāi)蓋子，你則將蝴蝶放入瓶中，一不小心，蝴蝶那輕快纖薄的翅膀早已從你的手中逃出。我輕笑著(zhù)嗔怪你，你卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一只蝴蝶而已，我再給你捉一只來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)便又跑開(kāi)。彼時(shí)，陽(yáng)光驕傲地盛開(kāi)，微風(fēng)吹起我的短發(fā)，你的裙角。我稚嫩的思想中，仿佛只有這一幕極美極美的畫(huà)面。
真的，我們是自然的精靈，在田野中追逐蝴蝶，與風(fēng)嬉戲，在花海輕柔的懷抱中的那段記憶，是我要用一生去懷想和珍藏的通透的記憶。
后來(lái)，你我像很多文章里寫(xiě)的一樣，分別。但是，我們和那些文章中寫(xiě)的不一樣。我笑著(zhù)離開(kāi)，只因我們的分別，不是分別，而是期待再次相逢。
我向回憶微笑，向不可到的蓬萊仙子微笑。和你在一起的時(shí)光，正是我要守護的纖塵不染的記憶，永遠溫婉動(dòng)人。
與朋友什么記敘文作文600字13
讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事，只是有的人把它當成一項學(xué)習任務(wù)，而有的人把它當成生活的一部分。同樣是讀書(shū)，有的人通過(guò)讀書(shū)只是多認識一些字而已，而有的人卻可以變得出口成章，唐詩(shī)宋詞樣樣精通。
區別在哪里？是智商么？但是智商不也是通過(guò)閱讀來(lái)提升的嗎？我有個(gè)朋友，她真可謂是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，十分喜愛(ài)閱讀，第一眼看見(jiàn)她就會(huì )覺(jué)得她與眾不同，氣質(zhì)非凡。與她交往后，就會(huì )發(fā)現她秀外慧中，情商智商都高，她與我分享了一些關(guān)于讀書(shū)的方法。
首先是要選擇有用的書(shū)去讀，只有讀有用的書(shū)，我們才能學(xué)到知識，但是怎么定義“有用”二字，這個(gè)就是“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”了。我認為所謂“有用”就是適合自己的，從自己比較感興趣的書(shū)讀起，在自己喜歡類(lèi)型的書(shū)中去通過(guò)閱讀吸取營(yíng)養，這樣，閱讀時(shí)就不會(huì )那么枯燥乏味了。
其次，便是設定讀書(shū)目的，目的就是，我讀這本書(shū)能學(xué)到什么，或是想學(xué)到什么。帶著(zhù)問(wèn)題去讀，可以提高你讀書(shū)的主動(dòng)性，一個(gè)人被動(dòng)讀書(shū)和主動(dòng)讀書(shū)，效果是完全不同的。一本書(shū)最精華的東西總是那百分之幾，我們讀書(shū)從薄讀到厚，更要學(xué)會(huì )從厚讀到薄，“取其精華，去其糟粕”，所以有的書(shū)我們沒(méi)有必要逐字逐句的通讀，有些地方可以一眼帶過(guò)，遇到自己喜歡或看字生情的語(yǔ)句，可以在一旁做上批注或摘抄下來(lái)，這樣可以提高讀書(shū)的效率。
最后，是要設定讀書(shū)的目標。我對它的理解是讀了一本書(shū)后，要做到什么，要去實(shí)踐，行動(dòng)什么。所謂學(xué)以致用、知行合一，學(xué)到的東西能指導實(shí)踐，才有它的價(jià)值。此外我們還要學(xué)會(huì )合理安排好讀書(shū)的時(shí)間，有規律的去讀，讀書(shū)不能憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮，我們要把閱讀養成一種習慣，天長(cháng)日久，持之以恒，享受閱讀，讓閱讀成為自己生活的一部分。
目前我也還在不斷探索中，希望我和閱讀的友誼能更深厚一些吧！
與朋友什么記敘文作文600字14
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(cháng)路上，有你作伴，真好！
我很感激，因為成長(cháng)路上有愁緒伴我走過(guò)！
花落復有花開(kāi)，春去復有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì )有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(cháng)之路！從小，愁，伴隨著(zhù)我長(cháng)大，這愁不是那種為人類(lèi)或為自己的出身而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時(shí)愁玩具，二年級時(shí)愁書(shū)本直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來(lái)了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過(guò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(cháng)大成人。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒(méi)有人世的險惡，怎么成就中國百年來(lái)孕育的新珠？人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒(méi)有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢于面對挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì )青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎難而上，勇敢的向前吧！
我很快樂(lè )，因為幸福伴我走過(guò)。
幸福，是一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。因此，我從不會(huì )讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(cháng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不再默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長(cháng)，有愁緒伴我走過(guò)；在現實(shí)中成長(cháng)，有挫折伴我走過(guò)；在快樂(lè )中成長(cháng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(cháng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行！
與朋友什么記敘文作文600字15
友誼是一顆珍珠，把它們集合起來(lái)，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)，便成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來(lái)，便湊出美麗。
與你共度的好時(shí)光是那么單純。曾記得童年的時(shí)候，剛剛熟悉小區環(huán)境，就遇見(jiàn)了你，你牽起我的手說(shuō)：“我叫×××，我想和你交個(gè)朋友，好嗎”?你和我走在小區的甬路上，散著(zhù)步，聊著(zhù)天，每天都在風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區嬉戲，伴著(zhù)歡笑，我們追逐。漸漸長(cháng)大了，童年的時(shí)光再也回不去了，我們是那么單純，那么天真，真的不想長(cháng)大，和你一直玩耍下去……
與你的那次邂逅，讓我再也忘不了你，我們之間的友誼也就此扎根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花。
與你共度的好時(shí)光是那么美好。還記得小學(xué)假期時(shí)，我生病了，你總是會(huì )來(lái)我家看我，我的心里暖暖融融的，你會(huì )給我講小區發(fā)生的趣事，還經(jīng)常帶我去散步，我的病情也逐漸好起來(lái)。你的關(guān)懷就如同火，溫暖我的心房;你的關(guān)懷就如同風(fēng)，吹走了我的病痛;你的關(guān)懷就如同雨，滋潤我干涸的心田……
與你共度的好時(shí)光讓我體會(huì )到被關(guān)懷的感覺(jué)真好，我們之間深深的友誼得到灌溉，長(cháng)出了稚嫩的小苗。
與你共度的好時(shí)光是那么開(kāi)心。記得我們結束了小學(xué)生活的那個(gè)假期里，我們告別了小學(xué)時(shí)光，告別了母校，告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。我心里悶悶不樂(lè )，把自己關(guān)在家中，你每一次來(lái)看我時(shí)，我都會(huì )把你拒之門(mén)外，但你沒(méi)有生氣，堅持要和我一起玩，你的誠意打動(dòng)了我。和你在一起的這一假期里我很開(kāi)心……
與你共度的好時(shí)光讓我獲得了快樂(lè )，讓我們之間深深的友誼得到滋養，長(cháng)成參天大樹(shù)。
友情是雨，帶走了煩惱留下清爽;友情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁留下愉快;友情是太陽(yáng)，帶走黑暗留下光明。與你共度的好時(shí)光，我們的友誼深扎粗根，長(cháng)成參天棟梁。
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