我的朋友-分類(lèi)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的朋友-分類(lèi)作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友-分類(lèi)作文1
小時(shí)候，我一直以為朋友，就是和我一起玩耍，一起分享食物的人，對真正的朋友沒(méi)有太多的理解和認識�？墒钱斘议L(cháng)大了，卻明白了朋友的真正含義。
朋友既事有福同享，又是有難同當。而且在你有困難的時(shí)候挺身而出來(lái)幫你，而不是溜得無(wú)影無(wú)蹤。
我就有一個(gè)這樣的朋友：他的個(gè)子比我矮一些，眼睛不大不小，高挺的鼻子都被眼睛“壓彎了腰”，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴就組成了他～樊子豪。
暑假的一天中午，我一個(gè)人在家里正準備吃午飯，電話(huà)鈴聲突然響了起來(lái)，嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。我一接電話(huà)，原來(lái)是樊子豪打來(lái)的，我接上問(wèn)“喂，樊子豪，怎么啦？”他說(shuō)：“我有幾道數學(xué)題不會(huì )，你能現在來(lái)一下我家給我講一講嗎？”我的數學(xué)成績(jì)一直比他好，所以，樊子豪總是問(wèn)我一些數學(xué)題�！澳懿荒艿任页酝晡顼堅偃�？我半天沒(méi)吃一口飯呢，”我很不客氣地對他說(shuō)，“哦，抱歉，我光顧著(zhù)做數學(xué)題了，沒(méi)有看時(shí)間，那你吃完飯來(lái)找我”。說(shuō)完，我連答應一下都沒(méi)有答應就掛了電話(huà)，吃我的午飯去了，其實(shí)不是我不愿意去，現在正是最熱的時(shí)候，而且外頭驕陽(yáng)似火，踩在地上就像踩在熱鍋里的螞蟻一樣。更何況他家在五號樓第五層，我家在十號樓六層，一來(lái)二回要上下二十二層樓，200多個(gè)臺階，就算熱不死也要累死了。所以我現在準備一邊吃一邊找個(gè)借口不去他家了。
第二天上午，我在家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現自己少做了一些題，回頭寫(xiě)時(shí)，卻發(fā)現又不會(huì )做，只好打電話(huà)問(wèn)樊子豪，我剛給他打完電話(huà)，他啥話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就掛了電話(huà)，我沒(méi)辦法，順眼看了一下表：12點(diǎn)04分，突然，我想到昨天，唉，都怪我，要是昨天我去他家給他講題，現在我就不會(huì )這樣。就在這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，一開(kāi)門(mén)，竟然是樊子豪！只見(jiàn)他臉上滿(mǎn)是汗水，大口地喘著(zhù)氣。驚呆了！在那么“惡劣”的天氣里，對于一個(gè)比我矮，而且比我瘦很多的人在毒辣的太陽(yáng)的照射下，是多么大的運動(dòng)量��！我立馬給他接了杯水，他喝了兩口水，就開(kāi)始給我講題，他講的非常仔細，就算三年級的小學(xué)生也都聽(tīng)懂了。講完后，我對她充滿(mǎn)歉意的說(shuō)，“對于昨天的事，我向你道歉，其實(shí)我有的是時(shí)間來(lái)給你講題，可我卻沒(méi)有來(lái)”他打斷我的話(huà)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，那你現在有時(shí)間嗎？”“有��！我們一起做作業(yè)不是很好嘛！”我立刻回答到，就這樣，我倆的作業(yè)都寫(xiě)完了，而且也學(xué)到了許多的知識。
朋友就像一盞黑暗中的燈，永遠為你照亮前進(jìn)的路。
我的朋友-分類(lèi)作文2
剛認識你的時(shí)候，你還會(huì )因為思念媽媽而淚流不止。不知為何，我并沒(méi)有因為你已經(jīng)是高一的大孩子卻還像個(gè)小孩子一樣哭泣而開(kāi)玩笑，我只是抱住你，安慰你。我總覺(jué)得，我們很像。
在我們的要求下，“我們有情人終成眷屬”，成為了同桌。什么“距離產(chǎn)生美”，我們才不會(huì )去理會(huì )。緊緊依偎的我們互相溫暖著(zhù)，互相舔舐著(zhù)傷口，互相是對方的形與影。只是我沒(méi)想到，只一年，你便離開(kāi)我，轉去了其他學(xué)校。
那一年的時(shí)光既短暫又漫長(cháng)。盡管一年時(shí)光飛快流逝，但我又覺(jué)得我們已相處三年之久。我們最喜歡手挽手的走，也會(huì )像大部分閨蜜一樣連廁所也要一起去。我們相互鼓勵，保持著(zhù)前十的成績(jì)�？傆腥藢ξ覀兪�，你們能不能分開(kāi)片刻。怎么不能，只是情非得已。
你最喜歡綠色，于是我會(huì )在買(mǎi)東西的時(shí)候，不由自主的挑選綠色。不知不覺(jué)，我的身邊竟成了“綠色的海洋”，真的，每當我看到你的笑容，心中不禁會(huì )泛起一陣陣漣漪。綠色如同你一般充滿(mǎn)生機，而我也許就是缺少生機的干枯植物。
還記得別人羨慕我們什么嗎？傳說(shuō)中朋友間的實(shí)際大戰發(fā)生在我們身上決不會(huì )超過(guò)五分鐘。我們總是不忍傷害對方，總是主動(dòng)道歉，相愛(ài)本就是那么簡(jiǎn)單。也許我們擁有相同的靈魂，相同的靈魂無(wú)法互相傷害。
只是很遺憾，這一切已經(jīng)成為了過(guò)去。我記得你在電話(huà)中猶猶豫豫的告訴我這個(gè)消息時(shí)，眼淚毫無(wú)征兆的涌了出來(lái)。我急忙掛掉了電話(huà)。如此傷心的離別，你且教我如何忍受。整理好情緒，再撥打過(guò)去，竟是一陣沉默。是對離別離別的感傷，還是不辭而別的失望，我不知道。
當我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我看到新的同桌的時(shí)候就不禁想起了你，看到綠色的東西，又想到你，看到挽著(zhù)的手臂，還是會(huì )想到你。那些與你在番附的日子，已經(jīng)深深刻在我的腦海里，擦不干，抹不去。
有的時(shí)候會(huì )望向夜晚的星空，可那無(wú)言無(wú)語(yǔ)燦爛星空，只會(huì )靜靜看我淚流。如果你在的時(shí)候，會(huì )不會(huì )伸手擁抱我？
時(shí)間偷走如果只留下結果，過(guò)去偷走回憶只留下片刻念想。我真的好想你。
不過(guò)，我相信，在番附的日子只是我們緣分的開(kāi)始，而未來(lái)，更是我們不可言說(shuō)的美麗。
現在，我只能說(shuō)，至少我們“相愛(ài)”過(guò)。
我的朋友-分類(lèi)作文3
我的朋友是李汶軒，她是班里的學(xué)霸，門(mén)門(mén)功課都是第一名，我們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友。下面讓我來(lái)介紹一下她吧！
她熱愛(ài)讀書(shū)
她特別喜歡讀書(shū)，看起書(shū)來(lái)廢寢忘食，連我約她出去玩她也不去，并且她有空余時(shí)間都用來(lái)完成家庭作業(yè)了，她告訴我說(shuō)：“在學(xué)校把作業(yè)完成，回家就可以看書(shū)了�！彼�建議我也將空余時(shí)間利用起來(lái)，這樣就有更多的時(shí)間做自己喜歡的事了。我聽(tīng)從了她的建議，所以可以經(jīng)�？吹轿覀儌z在一起看書(shū)，做作業(yè)。有一次我忘記帶課外書(shū)了，李汶軒把她的書(shū)借給了我，我翻開(kāi)她的書(shū)，書(shū)里密密麻麻的批注吸引了我，我問(wèn)她為什么要做這么多批注。她說(shuō)：“有問(wèn)題才會(huì )去找答案，批注是讀書(shū)的關(guān)鍵，它會(huì )幫助你更好地讀書(shū)�！彼粌H愛(ài)看書(shū)，還看寫(xiě)讀后感，把自己看書(shū)的體會(huì )記錄下來(lái)。她真的是一位小書(shū)迷。
她喜歡數學(xué)
她是班上的數學(xué)課代表，她認為，老師既然把她選為數學(xué)課代表，她就應該起到帶頭作用。于是，她更加認真地學(xué)習數學(xué)，她的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有低于98分。我經(jīng)常向她請教數學(xué)題，她總是耐心地幫助我。雖然她的數學(xué)已經(jīng)很好了，但她還是堅持每天做練習題，很少做錯。我做題時(shí)總是邊做邊玩，然后做錯很多，經(jīng)常被媽媽罵，而她做作業(yè)時(shí)連頭也不抬，總是又快又好的完成作業(yè)，她告訴我，題總是要做的，那么為什么不干脆一次做對呢，做錯了還要訂正，太浪費時(shí)間了。每次一發(fā)到小數報，她就津津有味地看起來(lái)，就好像看到什么有趣的故事一樣。
擅長(cháng)運動(dòng)
體育也是她最喜歡的一門(mén)課之一，她好像沒(méi)有哪一項運動(dòng)不會(huì )，也會(huì )游泳、籃球……有一次，體育老師測試跳繩，她測試結果是優(yōu)，全班女生就只有也得了一個(gè)優(yōu)。她還是班里的跑步運動(dòng)員，代表我們班參加了校運動(dòng)會(huì )，為我們爭得了榮譽(yù)。她籃球也打地不錯，老師都過(guò)的動(dòng)作她一下子就記住了，并且投籃還挺準，我還向她請教過(guò)怎樣才能把籃球投到框里去呢。
這就是我的朋友李汶軒，也是我的學(xué)習榜樣，我要一點(diǎn)一點(diǎn)向她學(xué)習，也成為向好一樣好學(xué)的孩子。
我的朋友-分類(lèi)作文4
我們都有一個(gè)親密的朋友，如：從小一起長(cháng)大的，后來(lái)認識的，有些男同學(xué)中，有不打不相識的。我有一位“朋友”，它非�？蓯�(ài)，而且很特殊，它就是我家的寵物狗——“乖乖”。
我們相見(jiàn)時(shí)是在奶奶家。那時(shí)候，它才二天多，那一雙眼睛還沒(méi)睜開(kāi)。奶奶說(shuō)：“洛冰，喜歡就拿去吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，便把它抱起來(lái)，心想：哈！我終于有一只屬于自己的小狗了。后來(lái)，我問(wèn)奶奶拿了一個(gè)盒子，當做小狗的家，小心翼翼地把它放了進(jìn)去。
回到了家，我和爸爸一起給它做了一個(gè)舒適的“臥室”，并取名叫乖乖。我、爸爸、媽媽在它來(lái)我家的第一天，就好好地招待了它。第五天，乖乖的眼睛睜開(kāi)了，但是不太會(huì )走路。每一次，我喂它吃飯的時(shí)候，都會(huì )把碗放在旁邊讓它自己過(guò)來(lái)吃，可是它走到一半的時(shí)候，它就賴(lài)在那兒不走了，伸出舌頭，喘著(zhù)氣，好像在說(shuō)：“我累了，我不想走了�！蔽視�(huì )說(shuō)：“這條懶狗！”接著(zhù)把它抱起來(lái)，放在碗邊，讓它吃。
就這樣，我們一起生活了五年。它現在可是個(gè)調皮的“小孩”。大家知道，毛線(xiàn)球是小貓的玩具，但是，乖乖就喜歡玩毛線(xiàn)球，而且去奶奶家一次，乖乖就叼著(zhù)毛線(xiàn)球去奶奶家一次。院子將成為它的游樂(lè )場(chǎng)，花草是打地鼠，還不停的.刨開(kāi)草下面的土捉小蟲(chóng)玩，還有時(shí)候一直纏著(zhù)窩陪它玩飛盤(pán)。院子被搞得一塌糊涂，然而奶奶并沒(méi)有生氣，而是笑著(zhù)指著(zhù)它說(shuō)：“你看你，狗不像狗，貓不像貓，真頑皮�！�
可是在20xx年10月份左右，那是一個(gè)傍晚，我在奶奶家吃飯，剛吃到一半，從后門(mén)傳來(lái)一陳尖叫聲，我和奶奶趕緊跑過(guò)去一看，看見(jiàn)乖乖正咬著(zhù)隔壁李大爺的腳，我趕緊上前阻止�？墒且磺卸纪砹�，我們家也因此付了400元醫藥費。最后爸媽決定要把它賣(mài)掉，奶奶說(shuō)：“再留幾天吧！”那個(gè)晚上，我躲在被窩里哭了。
過(guò)了四五天，一個(gè)穿藍衣服的人來(lái)了我家，我知道，乖乖要走了，乖乖躲在角落看著(zhù)我，好像是在乞求我，又好像是在跟我告別……我的眼淚在眼眶里打轉，那時(shí)我的腦子一片空白，在乖乖走的時(shí)候，奶奶見(jiàn)我欲言又止，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“洛冰，別難過(guò)�！�
從那以后，我失去了我一個(gè)最親密的朋友。
我的朋友-分類(lèi)作文5
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。毛澤東。這是我最喜歡的一句讀書(shū)名言。
在我心里，書(shū)就是我的一位知心朋友，陪伴著(zhù)我走過(guò)一道又一道的坎坷，在我心灰意冷時(shí)，激勵我發(fā)憤圖強；在我驕傲自大時(shí)，勸誡我不驕不躁。
閱讀使我重拾信心。
回憶的窗慢慢打開(kāi)了，思緒越飄越遠。那是我七八歲的時(shí)候，逐漸開(kāi)始正式學(xué)寫(xiě)作文，由于我的閱讀量較少，寫(xiě)出的作文常常拖泥帶水。每次作文發(fā)下來(lái)，別的同學(xué)上面都是一個(gè)令人垂涎三尺的大大的好，而我的作文上面則全是老師用紅筆勾畫(huà)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，最后老師給我的評語(yǔ)就占了我作文的三分之二。當時(shí)，我并不理解老師的良苦用心，覺(jué)得是老師的要求過(guò)于嚴格。接連的沉重的打擊后，我萬(wàn)念俱灰。在一次下課后，老師叫住了我，我原本以為她要訓斥我一頓，可是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給我了一張折好的紙條，就走了。我打開(kāi)紙條，里面就寫(xiě)了兩個(gè)字閱讀。字雖然很少，但是卻深深地印在了我的腦海里。從那以后，我就去學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)看，堅持每?jì)芍芏家瓿梢粋�(gè)閱讀任務(wù)。我的作文水平就漸漸提高了，我也重拾對寫(xiě)作的信心。后來(lái)，我又從閱讀中接觸到修辭手法，我就把它用在我的作文里，使我的作文更加生動(dòng)形象。在不斷的閱讀下，我的寫(xiě)作水平蒸蒸日上，我也越來(lái)越自信。
閱讀使我樂(lè )以忘憂(yōu)。
徐徐秋風(fēng)吹來(lái)，推開(kāi)了我心底的那扇門(mén)。那一天秋高氣爽，秋色宜人，我在公園讀書(shū)。當我讀到這本書(shū)的高潮時(shí)，不一會(huì )兒身心都陶醉在這字里行間，周?chē)囊磺卸疾辉偈枪珗@的場(chǎng)景，而是書(shū)的世界。我在書(shū)海里遨游，來(lái)到了北京故宮，看著(zhù)眼前這雄偉壯麗，規模宏大的皇家建筑群，我嘆為觀(guān)止。畫(huà)面一轉，我來(lái)到了杭州西湖，不禁想起蘇軾的一句詩(shī)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又瞧見(jiàn)西湖上亭亭玉立的荷花，我又想起歐陽(yáng)修的一句詩(shī)荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)。真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收��！我的整個(gè)身心都豁然開(kāi)朗起來(lái)，忘卻了現實(shí)生活中的那些煩惱不知不覺(jué)中，夜幕漸漸降臨了，我從書(shū)的世界猛然跳回現實(shí)。我的腦海里一直回放著(zhù)那些美景，真是令人流連忘返的美景��！
閱讀教會(huì )了我知識，閱讀見(jiàn)證了我成長(cháng)，閱讀激勵了我學(xué)習。我愛(ài)讀書(shū)，從前愛(ài)，現在愛(ài)，以后也會(huì )一直堅持下去的。
我的朋友-分類(lèi)作文6
友誼如和煦的微風(fēng)，你握不住它，聞不到它，嘗不到它，只能用心去感受，在心里珍藏與珍惜這道獨有的微風(fēng)，使它不隨著(zhù)悲傷的情緒而離開(kāi)，自己留下悔恨之愁。
她，也許就是那道獨有的微風(fēng)付春婷吧。她相貌端正，合中身材，耳鼻周正，鵝蛋臉面，目若秋水，顧盼神飛，笑容冰清玉潔，初如花綻初春，言動(dòng)中禮，率直天真，聰明伶俐，關(guān)心他人，是大家一直夸耀的一個(gè)小姑娘。
一次活動(dòng)課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。我和一些同學(xué)在玩牽手轉圈圈游戲，誰(shuí)先松開(kāi)手，誰(shuí)就輸。玩游戲期間，大家都不愿同我牽手，只想跟自己的好朋友牽在一起。我很想牽她們的手，可她們卻把我的手甩開(kāi)，似乎嫌棄我的手臟似的，自己玩自己的了，把我一人擠出了外面，蹦蹦跳跳地轉起圈來(lái)。我好像被潑了一盆冷水，呆呆地瞅著(zhù)正在玩耍的同學(xué)發(fā)呆，怔怔地走了。我一時(shí)魂魄失守，坐在石階上出神，不覺(jué)掉下淚來(lái)。付春婷經(jīng)過(guò)我的身邊，看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面臉，問(wèn)：“林佳雨，你怎么了?你是不是哭了?”我的嘴唇發(fā)出低微的聲音，用手揩去臉上的淚水，回答：“沒(méi)有啊，我只是眼睛進(jìn)沙子了�！备洞烘没鹧劢鹁�，一眼就知道我是在騙她。她挨著(zhù)我坐下，柔和地問(wèn)：“你騙我，你肯有事，朋友有事就應該相互承擔的嘛，不要一個(gè)人憋在心里，會(huì )難受的�！蔽衣�(tīng)了，眼淚像泉水般源源不斷地涌了出來(lái)，心想還有人把我當朋友，立刻化悲為喜，把真情實(shí)況告訴了她。她笑笑對我說(shuō)：“你呀，就別傷心了!你不是還有我嗎!”說(shuō)著(zhù)，我猛撲進(jìn)了她的懷里，緊緊地與她抱在了一起。
在一次書(shū)法比賽要寫(xiě)硬筆書(shū)法作品時(shí)，我的字寫(xiě)得非常大，超出了寫(xiě)字范圍，又沒(méi)有筆鋒，十分難看。付春婷她看到我坐在課椅上，埋頭寫(xiě)著(zhù)什么東西，便來(lái)到我的位置，瞅了瞅我的書(shū)法作品。她說(shuō)話(huà)很坦率，不好看就是不好看，好看就是好看。她盯著(zhù)我的作品看了好一會(huì )兒，指著(zhù)我的書(shū)法作品，毫不猶豫地說(shuō)：“字寫(xiě)得太大了，沒(méi)有筆鋒，要參加比賽恐怕沒(méi)有什么勝算�！蔽易钕矚g說(shuō)話(huà)坦率的人，聽(tīng)取了付春婷的話(huà)，得到了教訓，重新寫(xiě)了一張書(shū)法作品，一筆一劃地寫(xiě)出了帶有筆鋒的字，在書(shū)法比賽中榮獲了2等獎。這都要感謝她。
朋友是不可缺少的。我們應該好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友，與他們一起分享自己見(jiàn)到的有趣的事情，互相傾訴自己的悲傷或不快樂(lè )的事，不要讓他們與我們分離，自己卻后悔莫及。
我的朋友-分類(lèi)作文7
我最懼怕的那種朋友，就是在你無(wú)限風(fēng)光的時(shí)候和你一起，你一但沒(méi)有了傲人的鳳冠，等待的卻是背棄。
記得有一年暑假，我和三位同學(xué)到學(xué)校做衛生。教室經(jīng)過(guò)一番梳妝，終于有了模樣。正好老師不在教室，我們就商量，決定一起到操場(chǎng)玩一會(huì )兒。我們幾個(gè)偷偷溜出教室，不敢有什么大聲響。
落日的光染紅了半邊天，但那半邊天還是蔚藍色，蜻蜓在操場(chǎng)上飛的很低，看著(zhù)那歡快飛舞的蜻蜓，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)刮起地上落葉的聲音，真是愜意。正在這時(shí)，我忽然發(fā)現，有一位同學(xué)向清掃區擺放著(zhù)大掃帚的方向跑去，好像發(fā)現了什么，我們也緊隨其后。
跑過(guò)去一看，“哇!這個(gè)蜻蜓好漂亮!”真想抓一只呀。我們每人拿著(zhù)一把大掃帚，大掃帚重重的，很難把控方向，更難捕捉到蜻蜓。那調皮的蜻蜓，看我好欺負似的，在我在前飛來(lái)飛去，它那兩雙透明的翅膀，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五彩繽紛的顏色，特別引人注目。我在心里也暗下決心：“哼，哼，就是你了，看你往哪里跑�！蔽覓嗥鸫髵咧憔痛蛳蛩�，可當我滿(mǎn)懷期望的'檢查掃帚下有沒(méi)有蜻蜓的時(shí)候，我的手被掃帚上的鐵絲給扎破了，還留出了血。而那只蜻蜓還在我面前晃來(lái)晃去，好像跟我挑釁：“哼!想抓我，沒(méi)那么容易，氣死你，氣死你!”我被激怒了，扔下掃帚，在上面狠狠踩了幾腳，憤怒的在主席臺上看著(zhù)那三位小伙伴，她們正玩得高興�？粗�(zhù)她們高興的樣子，而自己卻是這副囧樣，心里特別委屈，眼睛一酸，不爭氣的眼淚又要掉出來(lái)了，就當我想要悄悄抹去眼淚的時(shí)候，我的三位好朋友悄悄走到我的身邊，她們并沒(méi)有說(shuō)什么，只是悄悄地陪在我身邊。
我們四個(gè)沉默了一會(huì )兒......
突然，寂靜被打破了，一位平時(shí)常常和我粘在一起的朋友，她拿起地上的掃帚，撲向在天空中肆意飛來(lái)飛去的蜻蜓，每次掃帚落地的時(shí)候，她都捕個(gè)空，那滑稽的樣子，逗得我破涕大笑起來(lái)，她回過(guò)頭來(lái)，沖我笑了笑。
“哈哈哈!”笑聲開(kāi)始在操場(chǎng)上回蕩。最后，我們都把辛苦抓來(lái)的蜻蜓放走了，看著(zhù)飛走的蜻蜓，我們都開(kāi)心地笑了。在夕陽(yáng)下，陽(yáng)光是那樣的漂亮，也許我們就像那蜻蜓的翅膀......
我的朋友-分類(lèi)作文8
在這大千世界，每個(gè)人都有不同的興趣。有人喜歡集郵，說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì )帶給他廣博的知識和無(wú)限的樂(lè )趣；有人喜歡養花，說(shuō)它有益身心健康，勝過(guò)吃藥，其樂(lè )無(wú)窮。我卻特別鐘情于我的書(shū)，覺(jué)得看書(shū)這件事也有其獨特的樂(lè )趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與李白斗詩(shī)百篇；與王勃交流那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的句子；也體會(huì )過(guò)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@句話(huà)里面深含的意境。因此，我在小時(shí)候便與書(shū)結下了不解之緣。
我最早的讀物是印著(zhù)“三國演義”故事的小人書(shū)。這些書(shū)圖文并茂，很是好看。剛看的時(shí)候，我還對于有些語(yǔ)句不理解，查了字典以后，就了解了它們。
開(kāi)始我看得津津有味，過(guò)了幾個(gè)月以后，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，爸爸又給我買(mǎi)了好幾種類(lèi)型的書(shū)籍。我不停地讀著(zhù)它們，只要手中一有書(shū)讀，我就忘記了其他事情，最后因為忘了寫(xiě)作業(yè)被奶奶罵了幾次。
漸漸地，我的閱讀速度快了起來(lái)，之前買(mǎi)來(lái)的書(shū)很快就被我讀完了。我不滿(mǎn)足現況，于是又開(kāi)始借同學(xué)們的書(shū)。以至于我養成了一個(gè)習慣：只要看見(jiàn)誰(shuí)手中有我沒(méi)看過(guò)的圖書(shū)，我就要馬上沖過(guò)去第一時(shí)間把這本書(shū)借過(guò)來(lái)看。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@種醉心閱讀的少年來(lái)說(shuō)，它的功用更是不言而喻。從上小學(xué)開(kāi)始，我的作文便常常居全班之首，閱讀也大大擴展了我的想象力。旅游時(shí)看見(jiàn)一些五彩斑斕的珊瑚，我會(huì )看上半天，想象一下它們是怎么形成的；看見(jiàn)一些乞丐在乞討，我會(huì )黯然神傷，編織他們的悲慘身世。
后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看普通的故事書(shū)了，圖書(shū)館那豐富的書(shū)籍資源又像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。那些古今中外的名著(zhù)使我如醉如癡，只要一有時(shí)間我就會(huì )到這里來(lái)讀書(shū)。這時(shí)候我已經(jīng)在閱讀一些有哲理性的書(shū)和一些比較晦澀難懂的書(shū)。
讀書(shū)成了我生命中必不可少的一部分，已經(jīng)可以說(shuō)是：“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐�！� 多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海流連。是書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)，讓我在迷霧之中沒(méi)有迷失方向，走上了一條真理之路；是書(shū)，讓我從中獲取精神營(yíng)養在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)，是它改變了我的一生……
書(shū)，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造生活……
我的朋友-分類(lèi)作文9
我有個(gè)朋友叫劉夢(mèng)琦，她和我從幼兒園就是好朋友。她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。她有一個(gè)小巧的鼻子，看起來(lái)就像一個(gè)小巧的雕塑。她的嘴巴就像一個(gè)小櫻桃一樣，可愛(ài)極了。她的耳朵就像一個(gè)非常美麗的雕刻品一樣精美。她的頭發(fā)不算很長(cháng)，像小豬的尾巴。但是很多，非常美麗。
劉夢(mèng)琦長(cháng)得很胖，很能吃飯。她喜歡打羽毛球，每周都會(huì )練上一兩個(gè)小時(shí)，有一次我和她打羽毛球，她看我往右邊打，就在右邊接，然后往左邊打，我沒(méi)注意，第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng)，她先打了一個(gè)很高的球，我剛接上，沒(méi)想到這一次我竟然輸了！原來(lái)，我接上的同時(shí)，因為沒(méi)使勁打，球竟然沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。我還是不服氣，第三場(chǎng)，我發(fā)球的時(shí)候先打很低的球，沒(méi)想到她也能接上，真是沒(méi)想到，接著(zhù)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她早就把球發(fā)過(guò)來(lái)了，這樣，我又輸了一局，劉夢(mèng)琦贏(yíng)了。劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我教你吧�！蔽彝饬�。她先教我跑步的速度和反應能力。然后，她教我掂球，等到我都練完的時(shí)候，我和她就舉行了一場(chǎng)比賽，雖然我沒(méi)有打過(guò)她，但她說(shuō)我比她一開(kāi)始練得好多了。我覺(jué)得她很謙虛。
還有一次，我和劉夢(mèng)琦摘了一包冬青種子，寫(xiě)完作業(yè)后，我們來(lái)到小花園去種冬青種子。沒(méi)想到小花園的土太干了，根本就種不了。這時(shí)，劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我們把冬青種子種在停車(chē)場(chǎng)上吧！”我說(shuō)：“那哪里有土呢？”劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我們拿一些松軟的土，然后在底下放一些土，把冬青種子放上去，然后在底下放上一些土，蓋住冬青種子不就行了�！闭f(shuō)干就干，我們趕緊種冬青種子。還把冬青種子擺成英文字母的圖案。終于把冬青種子種完了，種了兩個(gè)小時(shí)呢！我們給種子澆上水，然后給種子圍上用木棒做的欄桿，就心滿(mǎn)意足的回家了。過(guò)了幾天，我發(fā)現種子有點(diǎn)干，就給種子澆上水。又過(guò)了一個(gè)周，劉夢(mèng)琦來(lái)找我，說(shuō)：“種子被汽車(chē)壓了，因為種的方法不對，所以才種失敗了�！卑�，原來(lái)種種子方法不對也會(huì )有危害呢。早知道我們就在小花園種了，不過(guò)這個(gè)季節中已經(jīng)不行了，我們才想到，不光是掌握方法重要，季節掌握不好也會(huì )有危害呢。以后種種子的時(shí)候一定要注意呀！
我的朋友-分類(lèi)作文10
剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就轉來(lái)了一名插班生。她性格開(kāi)朗活潑，剛來(lái)不久就已和班上的同學(xué)打成一片。一向不善言語(yǔ)的我，沒(méi)什么朋友，只有她伸出真誠的手和我成為好朋友。我們倆是班上公認的一對最佳搭檔，有時(shí)還會(huì )心靈相通，不用講就知道對方想說(shuō)什么。那天下午的體育課，天氣格外晴朗，湛藍的天空干凈得像被水剛剛洗過(guò)，微風(fēng)帶著(zhù)暖意挑逗著(zhù)臉頰，讓我們的心情也快樂(lè )起來(lái)。她提出一起打羽毛球，我爽快地答應了。我們各占一方，似乎有要大干一場(chǎng)的架勢。打了幾分鐘，我感覺(jué)我的方向恰巧頂風(fēng)，很難打過(guò)去。就想和她換個(gè)方向，“小雨，我們調換一下位置怎們樣？”“那可不行，這可是你先選定的�！毙∮旯室馔祥L(cháng)腔調說(shuō)。聽(tīng)這么一說(shuō)，我馬上就火冒三丈，把球拍一丟頭也不回地走了，只留下一個(gè)瘦小的身影傻傻地站在操場(chǎng)。
其實(shí)拍子一丟我就后悔了，我這個(gè)人脾氣不好，當時(shí)只是一時(shí)沖動(dòng)才那樣做，可能她也只是和我開(kāi)個(gè)玩笑。之后很長(cháng)一段時(shí)間，我們仍然這樣冷戰。班上有人問(wèn)起來(lái)，我也避而不答。那段日子仿佛度日如年，偶爾兩人眼神相觸碰就顯得那么局促不安。眼前不由地浮現出前幾天的那一幕，一種莫名的恐慌與不安總圍繞在我的身邊。無(wú)形的力量牽引著(zhù)我，心中的那塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，我一定要道歉！我終于鼓起勇氣寫(xiě)了一封道歉信希望和她和解，卻得到消息：小雨轉學(xué)了！我如受到晴天霹靂，不可能，這是為什么！后來(lái)她真的走了，再也看不到那個(gè)曾和我形影不離的小身影。我不知道是因為我沒(méi)有道歉還是什么別的原因，但我只知道她走了。一聲不響地走了！永遠也不回來(lái)了！她走后，班上有些同學(xué)很傷心，但大概過(guò)了一個(gè)月就沒(méi)有人再提起那個(gè)曾被我傷害過(guò)的名字。而我卻怎么也忘不了，我得到了上天給我的懲罰。至今，那封沒(méi)有交到她手上的信仍深深地藏在我抽屜的角落里，沒(méi)有人會(huì )在意到。我也把它藏在了心靈最深處，并在心中默念：“別了，我的朋友�！爆F在能做到的事情一拖再拖，當想挽回時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。我想告訴大家，千萬(wàn)不要因為一時(shí)的猶豫而讓一些事成為你永遠的遺憾！
我的朋友-分類(lèi)作文11
姥姥是看著(zhù)我長(cháng)大的，我對姥姥有著(zhù)特殊的感情，一直把姥姥看成最好的朋友。姥姥的愛(ài)是雨，為我帶走煩躁，留下清涼；姥姥的愛(ài)是風(fēng)，為我吹走憂(yōu)愁，留下快意；姥姥的愛(ài)是太陽(yáng)，為我驅走黑暗，留下光明。
前幾個(gè)月，我姥姥生病了，我因為學(xué)習太忙，一直沒(méi)時(shí)間去陪陪姥姥。幾天前，是我的生日，姥姥讓我到她家去吃生日面。
還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就已經(jīng)聞到了一股令人垂涎三尺的香味——正是我最喜歡的丸子面。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)姥姥在廚房里忙活。她佝僂著(zhù)腰，拄著(zhù)一根拐杖，在狹小的廚房里慢慢地走著(zhù)�？吹轿襾�(lái)了，剛才忙忙碌碌的姥姥立刻掛上了微笑，笑瞇瞇地說(shuō)道：“兆洋啊，祝你生日快樂(lè )！”接著(zhù)，從衣服你掏出一張有些皺的五十元，說(shuō)：“姥姥沒(méi)準備什么，這五十元就當是得給你的禮物了”去接過(guò)錢(qián)，急忙把姥姥扶出廚房，讓姥姥做到沙發(fā)上，“您剛作完手術(shù)，不能亂動(dòng)�！薄翱晌揖褪窍胱屇銈兡茉琰c(diǎn)吃上面條，不用你媽媽回來(lái)忙活，她上班也很累�！闭f(shuō)罷，還像我做了個(gè)鬼臉。姥姥那算不上紅潤的微胖的臉上帶著(zhù)流下沒(méi)干的汗水，兩只渾濁的眼睛瞇成了兩條細線(xiàn)，但那其中卻流露出絲絲的溫情，有些干裂的嘴唇向下彎曲，那不大的鼻子因為皺在縮得更小了。而由這些不美的五官組合而成的鬼臉，卻并不叫人反感，相反卻讓我感覺(jué)到些許無(wú)奈和點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
不久，吃飯了，姥姥在飯桌上神采奕奕地講地講著(zhù)她聽(tīng)到的一些新鮮事，雖然姥姥的語(yǔ)速并不快，但卻對人有著(zhù)非常的吸引力，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，并不時(shí)地問(wèn)上一句，姥姥總是不厭其煩的回答，比如今天姥姥就講了這樣一件關(guān)于她們院里老人再婚而兒女不同意而大打出手的事。我們七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那，姥姥總是很耐心地把她知道的說(shuō)給我們聽(tīng)，沒(méi)有一絲的不耐煩。我知道，姥姥很珍惜與我們在一起的時(shí)間，但是，時(shí)間過(guò)的飛快。
午飯結束了，姥姥也要休息了，我們不得不和姥姥說(shuō)再見(jiàn)，臨走的時(shí)候，姥姥用有一些失望，有一點(diǎn)沮喪，帶著(zhù)依依不舍的聲音和我們道別，我知道姥姥不舍得我們，我暗暗地想，我一定會(huì )�；貋�(lái)看看。
我的朋友-分類(lèi)作文12
初次見(jiàn)面，她戴著(zhù)一副黑色眼鏡，臉上沒(méi)有一絲表情，猶如一張撲克臉。全身都穿著(zhù)黑色，更加襯托了她那冷漠但清秀的臉龐。讓我情不自禁的走上去，與她打了聲招呼。就這樣，和她成為了好朋友。
在學(xué)校中，我與她無(wú)話(huà)不談，我發(fā)現了她那冷漠原來(lái)是一種害羞，她其實(shí)是一個(gè)活潑、樂(lè )于助人的女生。她會(huì )在我不舒服時(shí)，默默的將我的水壺打好水，放在桌上；當我學(xué)習遇到困難時(shí)，她會(huì )耐心地一遍一遍講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂才停止······
記得有一次，我和她從宿舍走出來(lái)，她瞧見(jiàn)我的手上長(cháng)滿(mǎn)了許多小痘痘，不顧被傳染水痘的危險，帶著(zhù)我去了醫務(wù)室。我怕她也會(huì )被傳染，就叫她先回去上課�？伤齾s執意留下來(lái)陪我。校醫給我開(kāi)了請假條，叫我趕快去醫院看病。她一路伴隨著(zhù)我，一直在絮絮叨叨的跟我說(shuō)：“叫你多吃飯，多運動(dòng)，增強免疫力。你不聽(tīng)，這下好了吧�！蔽倚睦锔杏X(jué)暖暖的�；氐桨嗬�，有些同學(xué)看見(jiàn)我，害怕地躲開(kāi)了，遠遠地望著(zhù)我。只有她，開(kāi)始默默地幫我一起收拾東西。她忽然變得異常沉默，我們倆沉默的走向校門(mén)口。媽媽來(lái)接我了，我看到她對我微笑，她說(shuō)：“一個(gè)星期后見(jiàn)！”我也對她回贈了一個(gè)微笑。到了晚上，她放學(xué)了。將我要做的作業(yè)給我帶過(guò)來(lái)，并按了一下門(mén)鈴就走了。我飛快地跑下樓打開(kāi)門(mén)，發(fā)現我的作業(yè)被放在墻邊，還有一句屬于她的字體的話(huà)“加油！”我心里面感覺(jué)暖暖的。她家住在學(xué)校附近，而我家離學(xué)校卻很遠，而她卻不辭辛苦，騎單車(chē)過(guò)來(lái)給我送作業(yè)。每天晚上，她都會(huì )在放學(xué)后第一時(shí)間將作業(yè)送給我。在QQ上，她還會(huì )將當天的筆記發(fā)給我，盡量讓我補上落下的課程。同時(shí)，她每天都會(huì )在放作業(yè)的袋子中，放一段她給我的“勵志名言”，讓我心里面暖暖的。就這樣不知不覺(jué)地過(guò)了一個(gè)星期。我回到學(xué)校了，她并沒(méi)有和其他人一樣歡呼，但她臉上卻始終有著(zhù)一絲淡淡的笑容，她的舉動(dòng)讓我心中十分感激她······
她如一陣春雨，滋潤了我干涸的心田。在我最需要幫助的時(shí)候挺身而出，謝謝你出現在我的世界。
我的朋友-分類(lèi)作文13
我有一個(gè)很好的朋友——羅妃，號稱(chēng)閨蜜。一頭飄飄的長(cháng)發(fā)，特別迷人，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁顯得特別有氣質(zhì)。
羅妃是班上的語(yǔ)文課代表，她很有責任心，又很聽(tīng)話(huà)，老師和同學(xué)都很喜歡她。
羅妃很好學(xué)。有一次，她有一個(gè)數學(xué)題目沒(méi)搞懂，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“歐陽(yáng)婧，這個(gè)題目怎么做呀？”
“要不要列方程呀？還有沒(méi)有更好的方法呢！”通過(guò)我給她耐心講解，她終于弄懂了怎樣來(lái)做這道題。
不管做什么事情，她都很細心，總是正經(jīng)事兒。記得有一次考試，還剩2、30分鐘，我的筆沒(méi)水了，可我還有2、3道題沒(méi)做完。我非常著(zhù)急，羅妃正好坐在我的后面，她看我心急的樣子，用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我，仿佛在說(shuō)怎么了？我心里領(lǐng)會(huì )她的意思，然后小聲地說(shuō)：“我的筆沒(méi)水了�！�
不由分說(shuō)，她悄悄地說(shuō)：“我借你一支筆吧�！辈涣粝氯魏魏圹E，做過(guò)之后，她只是露出淡淡的笑容。
羅妃，我能遇到你這么好的朋友，是我這輩子的福氣。
我的朋友-分類(lèi)作文14
我喜歡你，絲滑順滑，亮黑色。每當我纖細的手指在你黑白的琴鍵上跳躍徘徊，你的聲音就會(huì )從我指尖流出，與我分享，暢談你的世界，我的心會(huì )被你如此輕易的打開(kāi)。碑文——————第一次見(jiàn)到鋼琴朋友，我驚呆了！我對它的全身充滿(mǎn)了好奇，它那閃著(zhù)光的神秘的黑色似乎帶著(zhù)一絲驕傲對我說(shuō)：“認識我不容易！”但越是神秘，我越想知道它所有的秘密。打開(kāi)它，黑白鍵仿佛在親切地問(wèn)候我：“耍我！我的聲音會(huì )告訴你什么是驚喜！”忍不住坐下來(lái)摸摸，好陌生，好熟悉。細膩光滑，在我耳中圓潤美好。遇到知音的驚喜真的是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
當我第一次學(xué)鋼琴時(shí)，我聽(tīng)到老師對我說(shuō)了一句話(huà)。這句話(huà)一直讓我銘記至今，大致意思是：一天不彈鋼琴，就知道了；父母知道兩天不彈鋼琴；三天不彈鋼琴，老師知道。就是因為這句話(huà)，規定我每天和鋼琴在一起要開(kāi)心。而且，也就是我們漸漸成了形影不離的朋友。
日子在琴聲中悠閑地過(guò)去了，我可以掌握大部分彈鋼琴的技巧。我的手指熟練地在黑與白之間跳躍，與我心照不宣。這時(shí)，“親密”這個(gè)詞出現在我的腦海里。但是有時(shí)候我會(huì )生氣，對別人生氣，沒(méi)有辦法發(fā)泄，就不自覺(jué)的對它發(fā)脾氣，用手指重重的敲它。它還是響起一段華麗的音樂(lè )回應我，它忽略了我的心情！所以我還是會(huì )很生氣。我不知道是我生它的氣還是我自己。而且隨著(zhù)它不知疲倦的反應，我的手指越來(lái)越慢，心情出奇的平靜。每當這個(gè)時(shí)候，我就想知道它龐大的身軀里到底有多少包容！
“我的鋼琴病了！它的一個(gè)音不會(huì )彈�！蔽抑�(zhù)急的對媽媽說(shuō)。"
沒(méi)事沒(méi)事。我等會(huì )兒會(huì )打電話(huà)給調音師來(lái)調鑰匙�！蔽覌寣ξ艺f(shuō)。鋼琴醫生來(lái)了，一個(gè)大胡子叔叔，帶著(zhù)一個(gè)大包。他拿著(zhù)工具，粗大的手指在鑰匙上飛快地轉動(dòng)著(zhù)�！编�，很多不準確的地方，小姑娘，你平時(shí)練的很辛苦！”“是的！我喜歡彈鋼琴！“我真誠地對叔叔說(shuō)，也對它說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，胡子叔叔把鋼琴恢復到原來(lái)的樣子。他對自己很滿(mǎn)意，即興創(chuàng )作了一首《我的太陽(yáng)》，比我的鋼琴響幾倍。飽滿(mǎn)而響亮的鋼琴聲沖出房間，飛出窗外。第一次發(fā)現朋友好像是個(gè)高個(gè)子！
后記：現在，它靜靜地站在我的床邊，看著(zhù)我寫(xiě)，看著(zhù)我寫(xiě)又停，靜靜地思考，突然笑了。朋友，認識你真好！
我的朋友-分類(lèi)作文15
天空的好朋友是白云，花朵的好朋友是蜜蜂，大山的好朋友是小鳥(niǎo)，我的好朋友是誰(shuí)？是她——一個(gè)活潑可愛(ài)的閃亮女孩竇舒。
竇舒今年八歲了，她可漂亮了：卷曲的頭發(fā)一直垂到肩上，馬尾辮上還系著(zhù)一個(gè)粉紅粉紅的蝴蝶結，劉海兒蓋住了又黑又細的月牙兒似的眉毛；一雙水靈靈，藍晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，如同夜空中閃爍的小星星；小巧玲瓏的鼻子微微向上翹起；嘴兒紅紅的，猶如小櫻桃一般，一笑起來(lái)就露出兩顆大門(mén)牙，像一只可愛(ài)的小兔子。人家說(shuō)漂亮的女孩不聰明，她可聰明機靈的很呢！
那次，我和竇舒一起出去玩。經(jīng)過(guò)一段小路時(shí)，幾個(gè)大個(gè)子初中生跳出來(lái)堵住我們的路，大吼道：“快把身上的錢(qián)交出來(lái)，不然你倆誰(shuí)也別想走！”邊說(shuō)邊抽出一把刀子，刀光雪亮雪亮的，刺得我連眼睛都睜不開(kāi)了。我嚇得心驚膽戰，手足無(wú)措，腳一個(gè)勁兒發(fā)顫，眼淚在眼睛里打轉轉，我小聲說(shuō)：“我們身上沒(méi)錢(qián)，真的沒(méi)有�！甭曇粜〉母米铀频�，連我自己也聽(tīng)不清�！包S卷毛”喊道：“什么，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)你就別想走！”我嚇得七魂丟了六魂半，站也站不穩了。這時(shí)，我多么希望 110 從天而降，或是見(jiàn)義勇為的人來(lái)救我們。
“你們快放了我們，我爸爸可是警察，讓他知道，你們可是吃不了兜著(zhù)走！”竇舒鎮定自若地說(shuō)。她轉過(guò)頭對我眨了眨眼睛讓我別怕。我看到她不怕，也不那么恐慌不安了。泰然自若地說(shuō)：“你們還是放了我們吧，不然那你們可是把手插到磨眼里——自找苦吃嘍�！蹦菐讉�(gè)大個(gè)子被我們的連珠炮轟得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。忽然，竇舒對著(zhù)前面的小路揮手大叫：“爸爸，你可來(lái)了，你快來(lái)抓住這幾個(gè)人，把他們送到公安局去！”聽(tīng)竇舒那么一說(shuō)，我高興極了，也忘乎所以地揮起手來(lái)，大喊：“叔叔，你快來(lái)啊，把這幾個(gè)壞蛋送到公安局去！”“黃卷毛”和那幾個(gè)人見(jiàn)事情不妙，連忙扔下刀，倉皇而逃。
竇舒長(cháng)長(cháng)地出了口氣，說(shuō)：“嚇死我了，我們快走吧！”我疑惑極了：“竇舒，你爸爸呢？”這時(shí)竇舒朝我一笑，說(shuō)：“我爸爸上班呢！我是騙他們的！這是我爸爸教我的對付壞人的‘殺手锏’！”“你可真是機靈��！”我邊說(shuō)邊拍了拍她肩膀，也笑了起來(lái)。
竇舒還是個(gè)多才多藝的女孩，她的自編舞蹈還獲過(guò)一等獎呢！她的學(xué)習成績(jì)更是公園里的花—眾人共賞，“三好學(xué)生”也常�；渌�。
這就是我的好朋友——竇舒，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的閃亮女孩。
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