朋友，珍重作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的朋友，珍重作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友，珍重作文1

　　在歡笑中相遇，也在歡笑中離去，只想對你們說(shuō)一聲朋友“珍重”。曾經(jīng)，我們平凡的已不能在平凡，只知道哭，只知道笑�，F在的我真的好后悔，請原諒我的任性。直到有一天，我走了，才開(kāi)始理解你們�？僧吘故峭�事，如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)花異香，我愿呆在你身旁，讓我在回憶中尋找往日。我們雖然要分開(kāi)，但是請不要放棄，曾經(jīng)共同擁有過(guò)的夢(mèng)想。

　　要相信，勝利就在眼前。

　　不要怕土地的堅硬，只要你有手，土地就是軟的。

　　不要怕路途的遙遠，只要你有腿，路途就是近的。

　　不要怕高山的聳峙，只要你有毅力，峰頂就在眼前。

　　不要怕長(cháng)夜的漫漫，只要你能忍耐，光明就將出現。

　　想想：

　　那塊堅硬的土地，不在農人的手下獻上糧食？

　　那條遙遠的道路，不在我們的腳下逐漸縮短？

　　那座巍峨的高山，不在登山家的足下臣服？

　　那個(gè)黑暗的長(cháng)夜，不在我們的忍耐中變成光明？

　　伸出你的雙手，跨出你的腳步，堅毅，忍耐，奮進(jìn)，勝利就在眼前。

　　我希望，

　　時(shí)間一直停留在這“初中，一年級的時(shí)光里”。

　　停留在這“我和好朋友在一起的時(shí)光里”。

　　停留在這“童年的時(shí)光里”。

　　明明知道自己并沒(méi)有那么堅強，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的淚，不經(jīng)意灑在我冰冷的臉上�？删褪巧岵坏媚銈�，但是始終要分開(kāi)。難道就注定要分開(kāi)嗎？難道天下真的沒(méi)有不散的宴席嗎？

　　記住，你們的笑聲和淚水都是我最珍貴的回憶。

　　記住，請相信我們的友誼是永久的。

　　記住，永遠都有想念你的一個(gè)朋友。

朋友，珍重作文2

　　有時(shí)我們年輕的心靈會(huì )陷入一種沉寂的思考。人生命的渺小映對著(zhù)自然的博大，深深震憾著(zhù)我們。生命是顯得那么的脆弱。

　　一位天真可愛(ài)的小女孩，為在農田耕作的父母送午飯。也許她想父母可能餓壞了。橫穿公路時(shí)，也過(guò)于急促了。此時(shí)，一輛急馳而來(lái)的大卡車(chē)正向她駛來(lái)。就這一眨眼的時(shí)間，她已經(jīng)倒在血泊中。我們不去追問(wèn)發(fā)生的原因，因為有太多的也許了，但事實(shí)已經(jīng)發(fā)生。當我們面對著(zhù)這小女孩父母的眼神時(shí)，我們能讀懂些什么？

　　一次次血的事實(shí)，沒(méi)有令你傷感嗎？一次不小心卻讓你失去了人生最寶貴的，你難道沒(méi)有一絲的惋惜嗎？人不免將被淹沒(méi)于這樣偉大而不可抗拒的物質(zhì)世界里，但我們只能這樣“灰飛煙滅”而不留一些痕跡嗎？人的生命就顯得這樣微薄而無(wú)足輕重嗎？恰恰相反，那些為國為民的人，雖浸著(zhù)血，沾著(zhù)塵，倒在大地上，但他們卻能永遠留在人們的心中。他們的生命就像彩虹般絢麗，同時(shí)也映現著(zhù)人類(lèi)的文明。

　　人類(lèi)的生命構筑了自然的高尚。但老天卻很吝嗇，只給人一次生命。有時(shí)人的生命也就把握在你的一念之間，也許我們是該好好理解這“善待”與“珍愛(ài)”一詞的意義。讓我們更深地了解如何善待生命、珍愛(ài)生命。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不完生命的真諦，只想勸道--珍重，朋友！

朋友，珍重作文3

　　雨，淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。我看著(zhù)遠處的那一棵小松樹(shù)發(fā)呆，雙眼無(wú)神的我好像一座雕塑一樣。秋風(fēng)讓我全身冰涼，可是我卻像失去知覺(jué)一樣直直地站在那里。

　　一只蚊子挑釁似地落在我的頭上，我扯扯嘴角，牽起一絲無(wú)奈，拖著(zhù)沉重的步伐回到我的房間里。外邊傳來(lái)了周華健的《朋友》，如果是平時(shí)，我就會(huì )跟著(zhù)節奏哼唱起來(lái)，可是這次沒(méi)有，他應該是去年的冬天才離開(kāi)中國的吧，我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，兩顆不爭氣的淚珠落了下來(lái)。

　　陳俊元，你還記得我嗎？我們應該是在三年級暑假中認識的吧？那個(gè)暑假，我們參加了夏令營(yíng)。我還記得當時(shí)的你比我要矮上一截，可是你人小鬼大，我們因為“臭味相投”，所以很快就成了死黨。

　　可是，驚險的意外還是發(fā)生了。因為我們是軍體夏令營(yíng)的，所以要自己去找柴，劈柴，在我們去找柴的路上，說(shuō)說(shuō)笑笑中，根本沒(méi)注意到，竟有一條有掃把桿那么粗的蛇出現在了我的腳邊。我被嚇得不輕，跌坐在地上，你看見(jiàn)后，拿起一根大木棍就向蛇打來(lái)，“啪”，它被這一棍子打得頭暈腦脹，然后你又用帶著(zhù)的軍用小刀，插了上去。那蛇竟然還沒(méi)死，憤怒的扭動(dòng)著(zhù)身體，轉頭一口咬在了你的手背上，你努力地想甩掉它，它卻死死的咬住你的手不放，手背上鮮血直流。你卻咬著(zhù)牙沒(méi)喊一聲疼，后來(lái)它終于因失血過(guò)多死去了。

　　你甩開(kāi)了蛇，卻忍著(zhù)痛來(lái)安慰我。我看著(zhù)你那流血的手，心如刀絞，我哭了，不是因為你負傷了——而是想到昨天在摘水果的時(shí)候，因為你個(gè)子小夠不到上面的樹(shù)枝，我一直嘲笑你，讓你傷心了，說(shuō)以后再也不做朋友了。沒(méi)想到今天你卻在這個(gè)危機的關(guān)頭幫了我，我向你道謝時(shí)，你卻說(shuō)：“因為我們是朋友��！”

　　而現在，你已經(jīng)身處大洋對岸的德國。我還欠你的那一份人情，可能再也還不了了。臨走前，你給我留下了一棵已經(jīng)有點(diǎn)高的小松樹(shù)。當時(shí)我不明白的是，你給別人的都是一個(gè)小玩意呀，或者是一盒巧克力，只給了我留了一棵樹(shù)？不過(guò)我還是把它栽到了廣場(chǎng)里。后來(lái)我發(fā)現了，樹(shù)上有一行當初我沒(méi)發(fā)現的字：“祝我們的心像這棵樹(shù)一樣，一起成長(cháng)，一起歡樂(lè )吧！”每當我來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，都要摸一摸那棵樹(shù)，將臉貼在上面，在以后，這行字可能會(huì )消失，可是我們的心會(huì )一直在一起。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”電腦里傳來(lái)悠揚的樂(lè )音，在這里，我要向你送出一句話(huà)：“朋友，珍重！”

朋友，珍重作文4

　　感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真的是好快哦，轉眼間，你我就要各奔東西了，雖然早就知道“天下無(wú)不散的宴席”的道理，雖然也早就做好了準備；

　　可是，真到了這個(gè)時(shí)候，心理還是萬(wàn)分的不舍，想想那些共同相處的日子，想想那些在一起的回憶，那些哭過(guò)、笑過(guò)、開(kāi)心過(guò)……所有的日子，現在都將變成了我們美好的回憶；

　　但是，縱然有千萬(wàn)分的不舍，我也不會(huì )去讓你不走，因為我知道，你的離去，是為了明天的未來(lái)，“當我們不知道明天在哪里的時(shí)候，我們就要是自己創(chuàng )造明天”，因為你與我都知道這個(gè)道理，所以我會(huì )更加的理解你，也會(huì )更加的支持你；因為你與我也就是為了這個(gè)信念在努力的，所以當你走時(shí)，我不會(huì )哭，我也不會(huì )去說(shuō)請你留下來(lái)，因為我們共同的心情，所以我會(huì )笑著(zhù)去和你說(shuō)再見(jiàn)；

　　所以朋友，請你也不要悲傷，因為等到我們再相聚的時(shí)候，我們都是成功的，不管成績(jì)與否，只要我們都曾努力過(guò)，不讓自己在年輕且短暫的青春歲月里留有遺憾，那么我們就都是成功的！

　　所以朋友，請你加油，我會(huì )在我的這一邊為你加油，支持你的，你就放心的往前沖吧！當你覺(jué)得倦了，累了，我們這幫朋友都還在等著(zhù)你回來(lái)，我們都是你的強且有力的后盾；

　　所以朋友，我現在會(huì )對你說(shuō)，去飛吧，去吧，飛的越高越好，去那廣闊的天空中展開(kāi)你的雙翅吧！

　　所以朋友，請你珍重！愿你在遠方也不要傷心、難過(guò)，我們都會(huì )為了明天的相聚共同努力的有一個(gè)男孩，喜歡一個(gè)女孩，所以寫(xiě)了封情書(shū)給她內容是這樣的……懷念過(guò)去。

朋友，珍重作文5

　　朋友，珍重

　　明天，我們畢業(yè)當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的'花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。校園里仍舊回蕩著(zhù)當時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ);在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐……

　　我不會(huì )忘記當我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情;我不會(huì )忘記當我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內心的悲傷;我不會(huì )忘記當我們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )準備時(shí)同學(xué)們的勞累。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。

　　為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)�；厥卓次覀冏哌^(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。

　　明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )!

　　明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們仍努力學(xué)習，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)�？墒�，六年級的我們??將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚?“朋友，珍重!”風(fēng)兒會(huì )給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì )相聚!

朋友，珍重作文6

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！惫怅幩萍�，日月如梭，我們快要畢業(yè)了�！疤煜聸](méi)有不散的筵席�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)我們人生中的第一個(gè)“離”�！暗未鸬未稹�…”時(shí)間溜得很快，當我發(fā)覺(jué)時(shí)，想伸出手將它死死握住時(shí)，它早已撒腿跑走了……

　　畢業(yè)之際，想著(zhù)，那個(gè)我們曾經(jīng)生活過(guò)的六二班，那張我們在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，打草稿的課桌，還有那些一起并肩作戰的朋友們。

　　一起義無(wú)反顧地追逐，一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地大笑……這些，似乎已經(jīng)成為了我們的習慣了�？墒�，可能那些陪伴我的人要換成他人了。

　　我還記得，當我們很生氣時(shí)，總會(huì )說(shuō)：“哼！我們絕交！”的氣話(huà)，現在回想起來(lái)，覺(jué)得很好笑。我還記得，中午吃飯后，我們總會(huì )到草坪上的一棵大樹(shù)下，扮演著(zhù)各種角色，現在回想起來(lái)，覺(jué)得很好笑。不過(guò)，我很慶幸，我還有這些美好珍貴的回憶。

　　我很開(kāi)心，我有一群很好的朋友，一起玩耍，一起聊天，一起寫(xiě)作業(yè)。

　　小宣，一個(gè)很好的閨蜜，一個(gè)個(gè)子嬌小可愛(ài)，但是在關(guān)鍵時(shí)會(huì )為我“拔刀相助”的閨蜜。

　　小爽、小靜、小瀅，“好姐妹，三人組”平時(shí)形影不離，但有時(shí)也會(huì )打打鬧鬧的。

　　小月，一位喜歡笑的女孩，一位演技好，口才好的女孩。

　　小雨，性格爽朗，也很大方。平時(shí)一起嘻嘻哈哈，“兩肋插刀”的朋友。

　　……

　　我多么希望，在下學(xué)期，依舊可以在那個(gè)六二班內看到這一張張熟悉的面孔。依舊坐在那個(gè)位子，老師依舊站在講臺桌上，時(shí)不時(shí)地嘮叨著(zhù)：“這道題是送分的。那么簡(jiǎn)單，怎么還有那么多人錯！我都講了幾遍了！”或者點(diǎn)著(zhù)走神或不及格的同學(xué)。我們依舊盯著(zhù)好幾年了的黑板發(fā)呆，依舊一起數著(zhù)下課倒計時(shí)，依舊看著(zhù)在美術(shù)課上，一群男生拿著(zhù)自己“獨一無(wú)二”的“杰作”到處“炫耀”著(zhù)，依舊……可是，那些都是成為“曾經(jīng)”的了，也成為老師口中說(shuō)的“上一屆”的了�；蛟S，老師也會(huì )對著(zhù)教師里坐著(zhù)的新生們說(shuō)：“你們看看我上一屆的學(xué)生，哪里像你們！”

　　班級，以后就不屬于我們的了，以后班級的鎖就被換了，我們再也進(jìn)不去了……

　　時(shí)光匆匆的過(guò)去，那些會(huì )被永恒地珍藏在心中�；蛟S，可以站在人生的岔路口，深情地互道：“朋友，珍重！”

朋友，珍重作文7

　　那是去年的中秋節。高三要備戰高考，便未放假。教室后面空地上的那片草還未變黃。班頭明生給每個(gè)人發(fā)了月餅。我們都吃的很高興。

　　化學(xué)晚自習上，郭英文老師說(shuō)：“同學(xué)們，別光顧著(zhù)吃。想一想明年的中秋節在哪里過(guò)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的眼睛濕潤了。是��！高中的兩年已經(jīng)過(guò)去了，我們在一起的時(shí)間也不足365天了。明年的這個(gè)時(shí)候自己在哪里，誰(shuí)也不知道。也許我們會(huì )在大學(xué)里和自己的同學(xué)一起度過(guò)；也許我們還在一中的高四班中不厭其煩的重復著(zhù)單調而枯燥的習題，無(wú)暇思索其他；也許我們已經(jīng)輟學(xué)在家，仰望著(zhù)天空的那輪同樣的明月，回想高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許……

　　教室后面空地上的那片草又綠了�，F在我們已然像紛飛的雁，各奔東西。

　　珍重，上大學(xué)的同學(xué)！考上大學(xué)并不意味著(zhù)學(xué)習的終點(diǎn)。讓我們繼續努力，再創(chuàng )輝煌！

　　珍重，上高四的兄弟姐妹！再拼搏一年，明年一定會(huì )考上一個(gè)更好的大學(xué)！

　　珍重，撮學(xué)打工的同學(xué)們！人生不只有學(xué)習這一條出路。只要我們努力，人生之路就會(huì )星光燦爛！

　　珍重，朋友。記住我們的班級格言：EveryoneisNo.1！

　　珍重，朋友。記住我們曾經(jīng)的誓言：日出東方，36不��！

　　……

　　朋友，一路走好。請珍重！

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