三年級寒假作文：我的朋友
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級寒假作文：我的朋友，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級寒假作文：我的朋友1
我們學(xué)校有四大天王，你知道都是誰(shuí)嗎？
任超，陳甫，張龍洋，郝俐翔。我們如親兄弟。一起玩耍，一起受罰，一起打打殺殺，一起學(xué)習，一起參加志愿者活動(dòng)。
我們從小學(xué)就在一個(gè)班。都不知道什么時(shí)候好起來(lái)的。反正一到下課，我們就第一批沖出教室，拿起籃球，向籃球場(chǎng)跑去。郝俐翔是小前鋒，因為跑得快，反應好，張龍洋是大前鋒，我是中鋒兼前鋒，最高的是陳甫，他是中鋒。中鋒乃球隊中心人物，在我心里陳甫就是四大天王中的姚明，禁區是兵家必爭之地，他需要阻擊、蓋火鍋，他既能單打，還能轉身投籃，防跳勾，勾射，還要適時(shí)幫助前鋒。小前鋒的郝俐翔和我肩負著(zhù)聯(lián)系內外的重任不言而喻，優(yōu)勢和重要性不言而喻，我的理想是成為皮爾斯，無(wú)論防守進(jìn)改樣樣拿手，郝俐翔就是麥迪，在區比賽，市比賽當中我們一起拼搏，努力。付出了無(wú)數汗水，也獲得了無(wú)數疲憊，也為此作業(yè)有時(shí)完不成挨罰，但付出就有收獲。我們獲得了區籃球小組比賽第五，市籃球小組比賽第六的好成績(jì)。
他們看我利用課余時(shí)間在媽媽帶動(dòng)下去地鐵站當志愿者，也紛紛來(lái)參加。在地鐵站里我們幫助無(wú)數貧困兒童，扶持了無(wú)數的老人，是地鐵站的一道風(fēng)景，就跟籃球場(chǎng)上打球一樣。
兄弟之間也有牙咬舌頭的時(shí)候，這不我和郝俐翔鬧掰了。咋回事呢？
從小我就不會(huì )系鞋帶，這在四大天王中不是秘密，而郝俐翔抓我這個(gè)軟脅戲弄我成了脾氣了，他總就在不覺(jué)中解我的鞋帶，弄得我不好意思求人，只好裝成若無(wú)其事的樣子，把鞋帶塞進(jìn)鞋里，拖著(zhù)鞋子走路好幾次，太難堪了。在一在二，不可在三在四，多次抗議無(wú)效，只能用武力解放自己的痛處了，于是我們開(kāi)啟了一次世界大戰，我利用操場(chǎng)上的塑料粒，用來(lái)當子彈打他，他也捧起一些塑膠粒打我。一次又一次的進(jìn)攻。我打得他落花流水，屁滾尿流地。其它二人不知緣由也參與，這個(gè)熱鬧，當陳甫和張龍洋知道我打郝俐翔的原因后，他倆異口同聲把目標對問(wèn)郝俐翔開(kāi)炮，還大聲咆哮：讓你不夠哥們，打你個(gè)沒(méi)皮沒(méi)臉的家伙。還裸令郝俐翔教會(huì )我系鞋帶，以郝俐翔向我們投降做結。我們的友誼又恢復了。又像以前一樣，快樂(lè )的一起玩耍，一起受罰，快樂(lè )一起分享，傷心一起分憂(yōu)。
我的好朋友們，有了你們，我的生活變了，像五味瓶有滋有味，又像七彩橋多姿多彩，還像藍天白云大海草原，遼闊無(wú)邊。
四大天王，我們永遠是異姓兄弟。
三年級寒假作文：我的朋友2
我朋友比較少，可能是因為我紀律性差。但我不缺朋友，因為我覺(jué)得豬狗再多的朋友也比不上好朋友。而我剛好有個(gè)好朋友。
我和他在幼兒園的時(shí)候是好朋友。當時(shí)的我是個(gè)“南山打虎，北海踢龍”的“危險人物”�，F在回想起來(lái)，不知道為什么。但是我沒(méi)有打他，我和另外兩個(gè)人結下了深厚的友誼。但是在小學(xué)，我們很少見(jiàn)面。
終于在初中的時(shí)候，我得到了一個(gè)機會(huì )：他和我一樣走路上學(xué)。我們約定一起上學(xué)，一起放學(xué)。然而好景不長(cháng)，我發(fā)現有時(shí)候他的一個(gè)同學(xué)放學(xué)和我們一起走回家。一開(kāi)始什么都沒(méi)發(fā)生，漸漸的，我就吃醋了。有時(shí)候他們聊得開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )故意拆臺；或者默默地走開(kāi)，留下他迷惑的背影。
是的，我變了。我開(kāi)始一個(gè)人回家，不等和他在一起；開(kāi)始和他談笑風(fēng)生；開(kāi)始獨自發(fā)脾氣。我心煩意亂，過(guò)去的歡笑沒(méi)有了，感覺(jué)整個(gè)世界暗淡無(wú)色。
他先問(wèn)我的。有一天，他問(wèn)我：“你怎么了？你和以前完全不一樣了！你病了嗎？”是的，我病了。是心臟病。我想說(shuō)三個(gè)字，但一直沒(méi)開(kāi)口。他繼續問(wèn)，“說(shuō)話(huà)？你是
不是受什么打擊了？跟我說(shuō)說(shuō)唄�！蔽医K于開(kāi)口：“我不希望我們兩個(gè)放學(xué)的時(shí)候有別人插進(jìn)來(lái)！”我故意把“別人插進(jìn)來(lái)”說(shuō)得特別重。哪知，他生氣地朝一邊走去，還說(shuō)：“原來(lái)你是這么小氣的人！”
我慌了，生怕他不認我這個(gè)朋友了，連忙說(shuō)：“我知道錯了，我以后讓你的同班同學(xué)和我們一起走，好嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我當時(shí)活脫一個(gè)犯錯的人，正在向“受害者”認罪賠禮和道歉。許久，他說(shuō)：“如果你的朋友和我們一起走，我把他（她）趕走了，你會(huì )好受么？”我深感自己“罪孽深重”，竟哭了出來(lái)，同時(shí)含糊不清地說(shuō)：“對不起！”他長(cháng)嘆一聲后，反過(guò)來(lái)討好我：“你別哭了�！蔽疫�在哭，他便繼續說(shuō)：“你是不是生我的氣了？”我連忙說(shuō)：“不……不是，我……我哭是因為……我有你……你這么好……好的朋友！”他立馬笑著(zhù)說(shuō)：“那就別哭了。我給你買(mǎi)個(gè)手抓餅吧！”我破涕為笑，眼前的世界變得無(wú)比斑斕，無(wú)比寬闊。秋風(fēng)拂過(guò)沿路的落葉，也拂過(guò)我的心。
我是個(gè)快樂(lè )的人，因為我有好朋友，像一把硬錘，擊碎我自私的心；像一劑良藥，愈合我的傷。這終將匯成一股力量，助我在成功的道路上，不停走下去。
三年級寒假作文：我的朋友3
來(lái)到爸爸的老家，我認識了幾個(gè)朋友，在邢臺的時(shí)候，小區里幾乎沒(méi)有什么朋友，因為不能經(jīng)常出來(lái)，所以沒(méi)有朋友。
那么我現在介紹一下我的新朋友吧！有一個(gè)男生，四年級，10歲，叫樂(lè )樂(lè )。他特別調皮，找煙花的時(shí)候這兒翻翻，那兒翻翻，搞得家里亂糟糟的。還有一個(gè)妹妹，二年級，8歲，我們都叫她洋洋。洋洋有兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，個(gè)子比我低一點(diǎn)。前幾天，她和媽媽之所以沒(méi)有在家，是因為她們去洋洋的姥姥家了，好幾天也沒(méi)回來(lái)。下一個(gè)是小周周，才只有3歲，他是男生哦！可我總是認為他是女孩。他呀！比樂(lè )樂(lè )還調皮。上一次，他就把樂(lè )樂(lè )家的窗戶(hù)弄壞了，我都打不開(kāi)，他怎么能拆開(kāi)呢？我真是想不通。還有一個(gè)最小的小妹妹，她是周周的妹妹，只有一歲多，還不會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
今天，我和樂(lè )樂(lè )一起玩劃炮的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )就老擺成像一朵花一樣的“八卦陣”，點(diǎn)一次火，八個(gè)一起爆炸，蹦得哪都能炸，我和洋洋都是一個(gè)一個(gè)的放，而樂(lè )樂(lè )一次八個(gè)，一次八個(gè)，聲音特別大。他還喜歡把劃炮點(diǎn)燃后扔到水盆里，濺起一朵朵水花；還會(huì )把炮點(diǎn)燃后用塑料杯罩住，把塑料杯炸得稀爛。盡管這些十分危險，但是不得不說(shuō)樂(lè )樂(lè )十分聰明，非常有創(chuàng )意。
在和周周一起玩的時(shí)候，他經(jīng)常是一眨眼就不見(jiàn)了，害得我和樂(lè )樂(lè )東奔西跑地找他，光怕他被別人拐跑了。這個(gè)小孩真調皮！
我在和樂(lè )樂(lè )、洋洋玩的過(guò)程中，發(fā)現他們都會(huì )騎自行車(chē)。于是，媽媽就要樂(lè )樂(lè )教我，可是我老摔跤，學(xué)不會(huì )，媽媽只能推著(zhù)我騎。雖然沒(méi)有學(xué)會(huì )，但我認為快學(xué)會(huì )了。
我喜歡和他們玩，可是我得回邢臺，多想和他們再多玩幾天。唉，等明年過(guò)年再和他們玩吧!
三年級寒假作文：我的朋友4
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。毛澤東。這是我最喜歡的一句讀書(shū)名言。
在我心里，書(shū)就是我的一位知心朋友，陪伴著(zhù)我走過(guò)一道又一道的坎坷，在我心灰意冷時(shí)，激勵我發(fā)憤圖強；在我驕傲自大時(shí)，勸誡我不驕不躁。
閱讀使我重拾信心。
回憶的窗慢慢打開(kāi)了，思緒越飄越遠。那是我七八歲的時(shí)候，逐漸開(kāi)始正式學(xué)寫(xiě)作文，由于我的閱讀量較少，寫(xiě)出的作文常常拖泥帶水。每次作文發(fā)下來(lái)，別的同學(xué)上面都是一個(gè)令人垂涎三尺的大大的好，而我的作文上面則全是老師用紅筆勾畫(huà)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，最后老師給我的評語(yǔ)就占了我作文的三分之二。當時(shí)，我并不理解老師的良苦用心，覺(jué)得是老師的要求過(guò)于嚴格。接連的沉重的打擊后，我萬(wàn)念俱灰。在一次下課后，老師叫住了我，我原本以為她要訓斥我一頓，可是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給我了一張折好的紙條，就走了。我打開(kāi)紙條，里面就寫(xiě)了兩個(gè)字閱讀。字雖然很少，但是卻深深地印在了我的腦海里。從那以后，我就去學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)看，堅持每?jì)芍芏家瓿梢粋�(gè)閱讀任務(wù)。我的作文水平就漸漸提高了，我也重拾對寫(xiě)作的信心。后來(lái)，我又從閱讀中接觸到修辭手法，我就把它用在我的作文里，使我的作文更加生動(dòng)形象。在不斷的閱讀下，我的寫(xiě)作水平蒸蒸日上，我也越來(lái)越自信。
閱讀使我樂(lè )以忘憂(yōu)。
徐徐秋風(fēng)吹來(lái)，推開(kāi)了我心底的那扇門(mén)。那一天秋高氣爽，秋色宜人，我在公園讀書(shū)。當我讀到這本書(shū)的高潮時(shí)，不一會(huì )兒身心都陶醉在這字里行間，周?chē)囊磺卸疾辉偈枪珗@的場(chǎng)景，而是書(shū)的世界。我在書(shū)海里遨游，來(lái)到了北京故宮，看著(zhù)眼前這雄偉壯麗，規模宏大的皇家建筑群，我嘆為觀(guān)止。畫(huà)面一轉，我來(lái)到了杭州西湖，不禁想起蘇軾的一句詩(shī)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又瞧見(jiàn)西湖上亭亭玉立的荷花，我又想起歐陽(yáng)修的一句詩(shī)荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)。真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收��！我的整個(gè)身心都豁然開(kāi)朗起來(lái)，忘卻了現實(shí)生活中的那些煩惱不知不覺(jué)中，夜幕漸漸降臨了，我從書(shū)的世界猛然跳回現實(shí)。我的腦海里一直回放著(zhù)那些美景，真是令人流連忘返的美景��！
閱讀教會(huì )了我知識，閱讀見(jiàn)證了我成長(cháng)，閱讀激勵了我學(xué)習。我愛(ài)讀書(shū)，從前愛(ài)，現在愛(ài)，以后也會(huì )一直堅持下去的。
三年級寒假作文：我的朋友5
最近，我和同學(xué)外出時(shí)，認識了一位朋友。我們很合得來(lái)，總有說(shuō)不完的話(huà)題。
我剛見(jiàn)她的第一印象是：上衣破破爛爛，褲子已經(jīng)短得不合腿了，穿著(zhù)一雙縫補了無(wú)數次的鞋。雖然穿著(zhù)不好看，但我可以從她的言行舉止看得出，她是個(gè)知書(shū)達禮的女孩子。
“你好，我可以和你交個(gè)朋友嗎？我叫安筱婷，你可以叫我筱婷。你呢？”她有禮貌地問(wèn)我，手里還捧著(zhù)幾本書(shū)，我清楚地看到了第一本是：鋼鐵是怎樣煉成的。這本書(shū)簡(jiǎn)直是天文��！
我和詩(shī)瑤也有禮貌地回答：“我叫成思凡，你叫我全名好了�！薄拔医泄�(shī)瑤�！�
“你們要去哪里��？”筱婷問(wèn)我們。
“隨便走走�！蔽覀儾唤�(jīng)心地回答。筱婷又說(shuō)：“我要回家，要不要到我家里玩��？
“嗯，好啊，反正我們沒(méi)地方去。你家人歡迎嗎？”郭詩(shī)瑤問(wèn)。
“我的家人最喜歡有客人來(lái)了，沒(méi)關(guān)系的，你們不嫌棄就好�！斌銓ξ覀冋f(shuō)。
“那好，走吧�！蔽艺f(shuō)。
我們一路上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！
直到我們走到了一間瓦屋前，破破舊舊的，像幾十年前的老屋。詩(shī)瑤一不小心說(shuō)漏嘴：“這是人住的嗎？”我扯了扯她的衣尾，表示要她不要說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系的，我家窮，你們不要介意�！斌沔眠�是微笑著(zhù)，像天使。
我們剛進(jìn)屋，映入眼簾的是一位不或之年的阿姨躺在床上，像有了重病似的。
筱婷給我們介紹：“這是我媽媽�！彪S后又對她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)已埩藘蓚�(gè)朋友來(lái)我家玩�！�
“咳咳�？瓤�。去吧�！斌沔脣寢屗坪鹾茈y受。
在我和筱婷的談話(huà)中我了解到，原來(lái)她媽媽患了重病，是治不好的。她家又十分貧窮，沒(méi)錢(qián)過(guò)日子。平時(shí)靠得是筱婷在學(xué)校里的貧困生補助金才勉強過(guò)生活。而筱婷的爸爸又去世了......
聽(tīng)到這里，我和郭詩(shī)瑤都不由自主地落下了淚。筱婷在學(xué)校里成績(jì)很好，所以獲得很多補助金，可是還不夠用。
家里的家務(wù)活全是筱婷一個(gè)人干的，無(wú)論大活粗活都由她一個(gè)人做。
我來(lái)到了她家的廚房，天��！這叫什么廚房？只有一把生繡的刀，一只生繡的鍋和一把被蟲(chóng)子吃著(zhù)的青菜。我們要走了，我們相互告別了�；氐郊依�，把這件事寫(xiě)了下來(lái)。想起剛才，淚還是不止......
三年級寒假作文：我的朋友6
朋友，這個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，包含著(zhù)生活著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人、一件事，可能讓你記憶猶新，怎么也不會(huì )忘卻……
趙京隆是我2年級是轉來(lái)的，從他剛剛進(jìn)入這個(gè)班級，我就眼前一亮：略黑、修長(cháng)的臉頰；明亮、清澈的眼睛，高高的鼻梁還有那憨厚的嘴唇，給人一副莊嚴而又憨厚可掬的樣子，真像一個(gè)新生代的狄仁杰。
他不僅長(cháng)得像狄仁杰，做事也像狄仁杰一樣慢條斯里，沉著(zhù)冷靜。
記得那是2年前，在一個(gè)星期六的下午。我來(lái)到了趙京隆的家，商量起游玩計劃：“趙，今天咱們去哪玩呀？”“不知道，瞎走走唄！”“嘿，你這家伙，好吧！”我們來(lái)到了一個(gè)陌生的小區。我們瞬間被迷住了，那里落葉紛飛，金色的楓葉為我們搭了一條美麗的小道，天空中彩蝶般的葉子翩翩起舞，金燦燦的葉子滿(mǎn)是的，我們情不自禁的開(kāi)始欣賞起一片片“絕世珍寶”，想要找到一片最美麗的葉子，明天帶給同學(xué)賞析。踏破鐵鞋無(wú)覓處，我們終于找到了一個(gè)最完美的葉子：金燦燦的葉片、完美的弧線(xiàn)，葉身隨著(zhù)柔和的秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)，令人愛(ài)不釋手。
可誰(shuí)承想我們該回家的時(shí)候，問(wèn)題出現了——我們到了一個(gè)找不著(zhù)北的地方。向下望去，我心中一震：這……是一個(gè)高樓，剛被秋風(fēng)吹干的汗又流了下來(lái)，我頓時(shí)有些驚慌失措。
趙京隆也發(fā)現了這件事，開(kāi)始了冷靜的分析：“肖，如果我沒(méi)記錯，咱們應該是從那里跳下來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，趙京隆指了指他身邊那個(gè)1米多的葉子山，我頓時(shí)打了個(gè)寒戰——自已在玩的過(guò)程中居然跳下了這樣的高度�！靶�，咱們把葉子給清開(kāi)在趴上去吧�！薄翱伞晌也粫�(huì )爬呀！”我這才想到自己還不會(huì )攀巖�！皼](méi)事，你只管清，剩下的交給我�！蔽铱粗�(zhù)他自信的笑容，心想：哎，現在也只有聽(tīng)你的了。清完葉子后，我們開(kāi)始了攀爬工作，只見(jiàn)他輕而易舉的登上了那個(gè)石階，向我伸出了手，我心領(lǐng)神會(huì )，拉著(zhù)趙京隆的手就像上登，終于，在我們的不懈努力下，我們回到了剛開(kāi)始的地方。
時(shí)間不早了，我也該回家了。他在臨別前給我說(shuō)了一句影響了我3年的話(huà)：“肖，你要記住，凡事不能風(fēng)風(fēng)火火，要小心謹慎，慢條斯理�！边@也許我敬佩他的原因吧……
無(wú)論時(shí)光怎樣的流逝，我都不會(huì )忘了你這個(gè)最好的伙伴——趙京隆。
三年級寒假作文：我的朋友7
我有很多朋友，但是給我印象最深刻的人就是劉浩然。
我加入了一個(gè)打籃球小組，有十來(lái)個(gè)人，他是新來(lái)的，對所有的人都非常好�？赡芤驗槲议L(cháng)得太過(guò)弱小，他尤其對我充滿(mǎn)了憐愛(ài)，每次見(jiàn)我受到欺負時(shí)，都會(huì )主動(dòng)地過(guò)來(lái)幫我。他上高二了，就算是比我們大很多，也沒(méi)有覺(jué)得自己高高在上，要是別的高二學(xué)生看見(jiàn)我們這種小學(xué)生，肯定就不愿搭理我們了�？伤麉s不這樣，和誰(shuí)都能打成一片。
我對他印象最深的就是，有一次我約他一起打籃球，約的是兩點(diǎn)半，我提前到了，他卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我心想：大哥哥可能有什么事我再等一會(huì )兒吧。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還是沒(méi)有來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩了。于是我就給他打了好多個(gè)電話(huà)，可他也不接，我很生氣，于是就回到家了。心想：這么不守信用，下次我再也不想理他了�；氐郊疫^(guò)了不久，手機的鈴聲響了，可能是劉浩然給我發(fā)的信息，我想：看看劉昊然說(shuō)什么，于是我看見(jiàn)3：20的時(shí)候劉昊然跟我說(shuō)：“嘉嘉你在哪兒呢？”“都約定好了兩點(diǎn)半出來(lái)，你也不守信用，我已經(jīng)回家了。哼，為什么要來(lái)那么晚呢？害得我等了你半天！"我氣急敗壞地說(shuō)。劉浩然用很抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)：“嘉嘉對不起，我沒(méi)有講信用。因為我知道你每天都拿手機去打籃球。因為你的手機經(jīng)常沒(méi)電，我給你找充電器著(zhù)。找了半天才找著(zhù)了，結果就晚了�！边@時(shí)我立馬后悔了，于是我趕緊穿上衣服下去找他。我看見(jiàn)了劉浩然，他急忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“佳佳你的手機還有沒(méi)有電？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣暖流涌上心頭，眼里含著(zhù)晶瑩的淚花，我感緊擦了擦眼淚說(shuō)：“謝謝！我的手機還有電，過(guò)一會(huì )兒再充吧！”
打比賽了，我和劉昊然分到了一組，我們把他們打得落花流水。我們贏(yíng)了，這時(shí)柳博文，指著(zhù)包里面的充電寶問(wèn)："這是誰(shuí)的充電寶？”劉浩然趕緊上前去說(shuō)：“這是我的，我拿充電寶給佳佳充電的�！薄芭�，知道了，你對佳佳可真好哇！”柳博文不無(wú)羨慕地說(shuō)。這時(shí)我心里突然涌出了什么，可又不知道說(shuō)什么。
這就是我的朋友！一個(gè)樂(lè )于助人的懂我的心的好朋友。
三年級寒假作文：我的朋友8
我有一個(gè)特別的朋友，猜她是誰(shuí)？先不告訴你！
我的朋友她很博學(xué)。有一次，我在做家庭作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì )做。我去找她，她冷靜地說(shuō)：“你再思考一下吧�！蔽胰ニ伎剂撕芫�，但是我還是沒(méi)有想出來(lái)。我沒(méi)有去找她，而是想起了她對我說(shuō)的話(huà)，我繼續思考，邊思考邊想：堅持就是最終的勝利，我再努力些，就一定會(huì )成功的。我還是沒(méi)有想出來(lái)，最后我放棄了！我再去找我的朋友，她輕輕地問(wèn)我：“你想出這道題怎么做了嗎？”我慢吞吞地說(shuō)：“我……我沒(méi)有想出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，我羞愧地低下了頭。她又淡定地對我說(shuō)：“現在，我想要告訴你，不止是這道題怎么做，還想告訴你做沒(méi)有做出來(lái)不重要，重要的是你必須要積極思考克服困難，這樣的話(huà)，不管你做什么事都會(huì )成功，而且還會(huì )有所成就�！边@句話(huà)使我明白了很大的道理，讓我終生受益。
我的朋友她幽默風(fēng)趣。我上車(chē)時(shí)她常常會(huì )哼歌，并始我哈哈大笑。她還會(huì )陪我和弟弟做游戲。她的幽默不僅僅是在于這些，她有時(shí)會(huì )跟我講風(fēng)趣獨特的笑話(huà)，讓我哄堂大笑；有時(shí)會(huì )幫我解決生活中的一些問(wèn)題；有時(shí)她還會(huì )跟我講自己的心里話(huà)。別提我有多么的喜歡這位朋友了！
有一次，我在公交車(chē)上發(fā)生了一件驚恐上天轟動(dòng)大地的事。記得那天我費盡心思オ勉強擠進(jìn)了人山人海的公交車(chē)。嘿！我運氣真好，這里居然還有一個(gè)空位，多謝上天賞賜��！可那個(gè)“黃金寶座”旁還有一個(gè)高年級的姐姐氣焰囂張地坐在那兒。多虧上天有眼，給予了我100倍的勇氣。我正要上座，可是她左不讓右不讓?zhuān)o她同學(xué)留著(zhù)，我只好灰心喪氣地站著(zhù)了。趁她不注意我就坐了下了，她看見(jiàn)了，就胡言亂語(yǔ)罵我。我裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心里早就想罵回她：你個(gè)狠毒的“惡婆”�？晌乙粋�(gè)人，她們三人，我不敢，實(shí)在受不了了，我委屈的哭著(zhù)回家，下定決心明天要告訴她們老師，我朋友說(shuō)不跟她們沒(méi)素質(zhì)、沒(méi)道德的人一般見(jiàn)識，做最好的自己，我放棄了，可是當我放棄時(shí)天不隨愿，又遇她們兩次，真是狹路相逢、冤家路窄，她們不讓我，我不讓她，她們罵我丑，我罵她矮……戰火越拉越旺。
事情的最后，我那位朋友出面了，她兩不相幫，說(shuō)我們都沒(méi)理，這件事就次停住，不要再糾纏，當這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)，那位姐姐也同意以后再也不找我麻煩，我也表態(tài)再也不亂說(shuō)姐姐壞話(huà)，也不用眼睛瞪她們。
我想你已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧，告訴你，那就是我的媽媽?zhuān)?/p>
三年級寒假作文：我的朋友9
有些時(shí)候真的就是會(huì )覺(jué)得我的女孩子就應該被好好的疼愛(ài)著(zhù)，就是這一種感覺(jué)就覺(jué)得只要只要是做了我的朋友這一些所有的朋友他們都值得被好好的珍惜，所以如果是真的能夠被自己知道說(shuō)有哪一個(gè)人對她不好的話(huà)，那自己真的就是會(huì )咬牙切齒的想要去報復對方的，當然自己也是做不了這種行為，但是很多時(shí)候都會(huì )有這種想法，但是啊，現在自己的女孩子基本上都是被好好對待著(zhù)的.。然后自己昨天晚上是和自己的那一個(gè)朋友一起去上了心理課吧，上完之后呢，就他可能也是情緒得到打開(kāi)了，然后也有一些感觸吧，就去問(wèn)了自己一些，有關(guān)于他平時(shí)不可能會(huì )去問(wèn)我的話(huà)，甚至有一點(diǎn)讓自己出乎意料的話(huà)。
他當時(shí)是問(wèn)我什么了，他就問(wèn)我說(shuō)她好看嗎？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的話(huà)他平時(shí)是不會(huì )問(wèn)的，而且依照他的這種性格他也不可能去問(wèn)自己，這樣子的話(huà)特別敏感，他也知道說(shuō)很死亡性的一個(gè)話(huà)題，但是自己最后還是比較認真的去回答了他吧。因為自己知道說(shuō)他很少能夠出問(wèn)自己這種問(wèn)題，所以當他去問(wèn)自己這一種問(wèn)題的時(shí)候，那他就是真的很想要去得到這一個(gè)答案的，最后第一就是去跟他說(shuō)，其實(shí)認真看的話(huà)還是很好看的，其實(shí)就我自己覺(jué)得美女是分成很多種的吧，這么一個(gè)人都是美女，但是呢做分不同的類(lèi)型，所以就這種不同的類(lèi)型總是會(huì )有人去欣賞的，只不過(guò)就是她不在自己欣賞的那一個(gè)范圍內，但是她也不說(shuō)，長(cháng)得丑的也是一個(gè)美女來(lái)著(zhù)。
最后這一就是很多人都去了就跟他說(shuō)誰(shuí)叫她美女了呢，因為他當時(shí)的意思就是說(shuō)有人叫美女就會(huì )心情好一整天，后來(lái)他就是說(shuō)是他的司機嘛，就是他去看醫生了，然后那個(gè)司機叫她美女，自己就跟她說(shuō)，美女美女美女就叫了30，然后就問(wèn)他說(shuō)我夠不夠他三個(gè)星期的快樂(lè )，其實(shí)這就是我的朋友吧，就是那一種有的時(shí)候讓自己覺(jué)得特別的可愛(ài)，因為他對那些小東西的喜歡，讓自己覺(jué)得他也是一個(gè)特別小的小孩子，內心真的是有一顆童心，然后一直向往著(zhù)美好的那一顆童心，在的就還是覺(jué)得很慶幸吧，你所有的選擇都是正確的，在朋友這一方面就覺(jué)得自己在選擇朋友這一方面還是比較可以的，自我感覺(jué)是這樣子。所以自己才會(huì )有開(kāi)頭的那一種感覺(jué)，就是說(shuō)只要是和我做朋友的那一些女孩子都應該被善待吧。
三年級寒假作文：我的朋友10
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。從古至今，哪個(gè)大詩(shī)人不是滿(mǎn)腹勁經(jīng)綸？哪個(gè)軍事家不是學(xué)富五車(chē)？書(shū)，是每個(gè)人最需要依靠的朋友。
還在學(xué)前班，我就開(kāi)始“讀”書(shū)了。搖頭晃腦，錯字連篇，經(jīng)常把意思理解錯誤。那時(shí)，我接觸的還是“王子與公主幸福地生活在一起”。
上小學(xué)了，故事書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了。于是，我把手伸向了爸爸媽媽的書(shū)柜。里面什么都有：小說(shuō)、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)漫、古文……這讓我十分享受。那時(shí)我才二年級，讀得特別快，全是囫圇吞棗，不求甚解，我關(guān)注的只是故事情節，像什么“主人公被追殺……”
到了三年級，我才真正地開(kāi)始讀書(shū)。首先，我不自覺(jué)地會(huì )讀三遍，直到不懂的字、詞全部學(xué)會(huì )。而后我尋找修辭手法，描寫(xiě)方法，是“借物喻人”還是“寄情予物”，有沒(méi)有用對比。接著(zhù)，我猜想作者車(chē)心中的感情，設想自己是書(shū)中人物，體驗作者或喜或悲的心情。然后我從各個(gè)人物的角度來(lái)看待這件事，并且抓住它的重點(diǎn)詞，加重讀音，“怪腔怪調”地朗讀。最后我偶爾還會(huì )把文中的一些句子改成反問(wèn)句，陳述句，雙重否定句等，看變換一下會(huì )不會(huì )更合適一些。我十分滿(mǎn)意，整天沉受在書(shū)的海洋里，和文字做游戲。
四大名著(zhù)中，我最喜歡的便是《三國演義》了。白話(huà)文，文言文，半文言文，個(gè)個(gè)都被翻得缺了幾頁(yè)。在我眼中，三國演義故事情彩，讀著(zhù)它，我仿佛就置身與其中。什么“張翼德怒鞭督郵，何國舅謀誅宦豎”，“關(guān)云長(cháng)義釋曹操”……人物描寫(xiě)也是栩栩如生，仿佛他們就站在我面前。像關(guān)羽的“身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜”就格外生動(dòng)形象，使人百看不厭。
因為讀書(shū)，我的作文也特別好。有的時(shí)候，我會(huì )望著(zhù)銹跡斑斑的墻出了神，我看著(zhù)上面的圖案，想象出他們是什么，干什么，從中編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的故事，然后換一個(gè)場(chǎng)景，故事在我的想象一點(diǎn)一點(diǎn)著(zhù)擴散開(kāi)來(lái)，我會(huì )不由自主的笑起來(lái)，也許旁邊的人會(huì )誤認為我走火入魔了吧！我可管不了旁人的想法，“子非吾，安知吾之樂(lè )！”
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毙腥f(wàn)里路是暫時(shí)做不到了，那就讀萬(wàn)卷書(shū)吧。四大名著(zhù)，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《茶花女》，《老人與�！芬约啊都t與黑》等等，那許許多多精彩的書(shū)，我百看不厭，拿起不想放下。在我看來(lái)，捧起書(shū)本，將開(kāi)啟一段奇旅程；沉入書(shū)海，歡樂(lè )滿(mǎn)足接踵而來(lái)！
三年級寒假作文：我的朋友11
剛認識你的時(shí)候，你還會(huì )因為思念媽媽而淚流不止。不知為何，我并沒(méi)有因為你已經(jīng)是高一的大孩子卻還像個(gè)小孩子一樣哭泣而開(kāi)玩笑，我只是抱住你，安慰你。我總覺(jué)得，我們很像。
在我們的要求下，“我們有情人終成眷屬”，成為了同桌。什么“距離產(chǎn)生美”，我們才不會(huì )去理會(huì )。緊緊依偎的我們互相溫暖著(zhù)，互相舔舐著(zhù)傷口，互相是對方的形與影。只是我沒(méi)想到，只一年，你便離開(kāi)我，轉去了其他學(xué)校。
那一年的時(shí)光既短暫又漫長(cháng)。盡管一年時(shí)光飛快流逝，但我又覺(jué)得我們已相處三年之久。我們最喜歡手挽手的走，也會(huì )像大部分閨蜜一樣連廁所也要一起去。我們相互鼓勵，保持著(zhù)前十的成績(jì)�？傆腥藢ξ覀兪�，你們能不能分開(kāi)片刻。怎么不能，只是情非得已。
你最喜歡綠色，于是我會(huì )在買(mǎi)東西的時(shí)候，不由自主的挑選綠色。不知不覺(jué)，我的身邊竟成了“綠色的海洋”，真的，每當我看到你的笑容，心中不禁會(huì )泛起一陣陣漣漪。綠色如同你一般充滿(mǎn)生機，而我也許就是缺少生機的干枯植物。
還記得別人羨慕我們什么嗎？傳說(shuō)中朋友間的實(shí)際大戰發(fā)生在我們身上決不會(huì )超過(guò)五分鐘。我們總是不忍傷害對方，總是主動(dòng)道歉，相愛(ài)本就是那么簡(jiǎn)單。也許我們擁有相同的靈魂，相同的靈魂無(wú)法互相傷害。
只是很遺憾，這一切已經(jīng)成為了過(guò)去。我記得你在電話(huà)中猶猶豫豫的告訴我這個(gè)消息時(shí)，眼淚毫無(wú)征兆的涌了出來(lái)。我急忙掛掉了電話(huà)。如此傷心的離別，你且教我如何忍受。整理好情緒，再撥打過(guò)去，竟是一陣沉默。是對離別離別的感傷，還是不辭而別的失望，我不知道。
當我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我看到新的同桌的時(shí)候就不禁想起了你，看到綠色的東西，又想到你，看到挽著(zhù)的手臂，還是會(huì )想到你。那些與你在番附的日子，已經(jīng)深深刻在我的腦海里，擦不干，抹不去。
有的時(shí)候會(huì )望向夜晚的星空，可那無(wú)言無(wú)語(yǔ)燦爛星空，只會(huì )靜靜看我淚流。如果你在的時(shí)候，會(huì )不會(huì )伸手擁抱我？
時(shí)間偷走如果只留下結果，過(guò)去偷走回憶只留下片刻念想。我真的好想你。
不過(guò)，我相信，在番附的日子只是我們緣分的開(kāi)始，而未來(lái)，更是我們不可言說(shuō)的美麗。
現在，我只能說(shuō)，至少我們“相愛(ài)”過(guò)。
三年級寒假作文：我的朋友12
我有個(gè)朋友叫劉夢(mèng)琦，她和我從幼兒園就是好朋友。她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。她有一個(gè)小巧的鼻子，看起來(lái)就像一個(gè)小巧的雕塑。她的嘴巴就像一個(gè)小櫻桃一樣，可愛(ài)極了。她的耳朵就像一個(gè)非常美麗的雕刻品一樣精美。她的頭發(fā)不算很長(cháng)，像小豬的尾巴。但是很多，非常美麗。
劉夢(mèng)琦長(cháng)得很胖，很能吃飯。她喜歡打羽毛球，每周都會(huì )練上一兩個(gè)小時(shí)，有一次我和她打羽毛球，她看我往右邊打，就在右邊接，然后往左邊打，我沒(méi)注意，第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng)，她先打了一個(gè)很高的球，我剛接上，沒(méi)想到這一次我竟然輸了！原來(lái)，我接上的同時(shí)，因為沒(méi)使勁打，球竟然沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。我還是不服氣，第三場(chǎng)，我發(fā)球的時(shí)候先打很低的球，沒(méi)想到她也能接上，真是沒(méi)想到，接著(zhù)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她早就把球發(fā)過(guò)來(lái)了，這樣，我又輸了一局，劉夢(mèng)琦贏(yíng)了。劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我教你吧�！蔽彝饬�。她先教我跑步的速度和反應能力。然后，她教我掂球，等到我都練完的時(shí)候，我和她就舉行了一場(chǎng)比賽，雖然我沒(méi)有打過(guò)她，但她說(shuō)我比她一開(kāi)始練得好多了。我覺(jué)得她很謙虛。
還有一次，我和劉夢(mèng)琦摘了一包冬青種子，寫(xiě)完作業(yè)后，我們來(lái)到小花園去種冬青種子。沒(méi)想到小花園的土太干了，根本就種不了。這時(shí)，劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我們把冬青種子種在停車(chē)場(chǎng)上吧！”我說(shuō)：“那哪里有土呢？”劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我們拿一些松軟的土，然后在底下放一些土，把冬青種子放上去，然后在底下放上一些土，蓋住冬青種子不就行了�！闭f(shuō)干就干，我們趕緊種冬青種子。還把冬青種子擺成英文字母的圖案。終于把冬青種子種完了，種了兩個(gè)小時(shí)呢！我們給種子澆上水，然后給種子圍上用木棒做的欄桿，就心滿(mǎn)意足的回家了。過(guò)了幾天，我發(fā)現種子有點(diǎn)干，就給種子澆上水。又過(guò)了一個(gè)周，劉夢(mèng)琦來(lái)找我，說(shuō)：“種子被汽車(chē)壓了，因為種的方法不對，所以才種失敗了�！卑�，原來(lái)種種子方法不對也會(huì )有危害呢。早知道我們就在小花園種了，不過(guò)這個(gè)季節中已經(jīng)不行了，我們才想到，不光是掌握方法重要，季節掌握不好也會(huì )有危害呢。以后種種子的時(shí)候一定要注意呀！
三年級寒假作文：我的朋友13
夏天，每當我獨自一人走在池塘旁時(shí)，看見(jiàn)一處美麗的景象。那就是池塘里的荷花已經(jīng)盛開(kāi)了，那碧綠的荷葉，那紅艷的荷花在迎著(zhù)夏天長(cháng)大了!
當我津津有味地看著(zhù)這處景象，腦海里想起了一個(gè)人，他叫何夏。他是一個(gè)普通和助人為樂(lè )的人，又是一個(gè)籃球迷。
何夏是我們嘉中分校初一(4)班的成員之一，他為班集體做過(guò)很多的好事，他既是我的同學(xué)，又是我的好兄弟和好哥們。但是自從他轉校后，我們班不僅少了一位同學(xué)，而且還少了初一(4)班大家庭中的一位成員，你說(shuō)，我們怎么會(huì )舍得他呢!
記得以前小學(xué)時(shí)，我和何夏做了六年的朋友，感情非常深厚，彼此之間都很珍惜這友誼的結晶,所以我們形影不離。老師管我倆叫“倆兄弟”。小學(xué)是這樣， 初中也是這樣。但是讓我疑惑不解的是:到底是什么原因讓何夏轉學(xué)了?同學(xué)們都很傷心，舍不得。有的同學(xué)甚至都哭了~~~~。而我呢，雖然臉上沒(méi)啥，但是我的心已經(jīng)在深深地流淚了。畢竟我和何夏做了六年的好朋友了嗎?其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我很冷淡，說(shuō)何夏轉學(xué)了我不傷心，反而很開(kāi)心，還說(shuō)我的心是黑的。本來(lái)何夏轉學(xué)了我心情很不好，再經(jīng)過(guò)她這樣說(shuō)，我的打擊更重了。我暗暗地想：我真的是這樣嗎?不，我不是!因為何夏可是我的朋友，幫了我很多的忙，再說(shuō)我又不是那種忘恩負義，見(jiàn)利忘義的人啊!
記得以前的一個(gè)星期五，我和何夏放學(xué)一齊回家。我倆走在一條寬闊的大路上，那冬風(fēng)呼呼地吹著(zhù)~~~~~，我一下子打了一個(gè)噴嚏，當時(shí)我身上只穿一件衣服，我冷得發(fā)抖。何夏看了，便把他身上披的那件外套給脫下來(lái)，對我說(shuō)：“楊剛，穿上吧!小心別感冒了.”我用手擦擦鼻子對他說(shuō);“不行，我穿了你的外套，你也會(huì )感冒的，不行，絕對不行�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你穿吧!我脫了外套還穿著(zhù)兩件衣服呢，再說(shuō)，我身體那么健壯，才不會(huì )那么容易感冒呢，你快點(diǎn)穿上吧�！蔽医舆^(guò)他的外套，感覺(jué)他的手很溫暖，他的手不僅很溫暖，他的心更加地溫暖啊!我被感動(dòng)了，披上了他的外套。我不僅感受到他樂(lè )于助人的品質(zhì)，還感受到了友誼的珍貴。
記得意大利的薄伽丘說(shuō)過(guò)：“友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時(shí)刻準備舍己救人，而且完全出于自愿，不用他人懇求�！�
何夏永遠是我一生中的好朋友，雖然他轉校了，可他的心還在我們初一(4)班!
三年級寒假作文：我的朋友14
春天又到了，柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情的搖擺，舒展著(zhù)自己的腰身。春風(fēng)吹過(guò)，把美麗的迎春花從夢(mèng)中吹醒；春風(fēng)吹過(guò)，把各式各樣的小風(fēng)箏也帶上了青天……
一個(gè)清晨，明媚的陽(yáng)光灑在我的身上，窗外還有幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，在我耳邊響起，春風(fēng)從樹(shù)林邊吹過(guò)，大樹(shù)沙沙的響，仿佛在對我說(shuō)：早上好！早上好！就在這個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，一個(gè)新生命來(lái)到了我的家——爸爸每天早晨都會(huì )去早市逛一逛，讓我意想不到的是，今天他竟然帶回來(lái)一只鳥(niǎo)，還買(mǎi)了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠。這只小鳥(niǎo)長(cháng)的很好看，它渾身雪白，淡紅色的爪子，烏溜溜的眼睛就像黑色的玻璃球，可愛(ài)極了，而他的嘴巴是西瓜紅的顏色，嘴尖卻是雪白的一點(diǎn)，看起來(lái)像一位亭亭玉立的小姐。剛開(kāi)始我還是挺喜歡它的，但是過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸有點(diǎn)厭煩它了。因為很多個(gè)早上，我還沒(méi)睡醒呢，它就開(kāi)始叫，吵得我睡不好，放學(xué)回家后想打個(gè)盹吧，這個(gè)小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，真拿它沒(méi)辦法！
夕陽(yáng)西下，美麗的晚霞照射到我的身上，我感到特別的舒服，霞光就像調皮的孩子，一會(huì )兒射到鮮花上，一會(huì )兒射到鐘表上。這時(shí)候爸爸媽媽就到廚房里忙碌起來(lái)，媽媽把美味的晚餐端到餐桌上，卻沒(méi)有喊我吃飯，而是和爸爸一起去喂小鳥(niǎo)，我心里便想，爸爸媽媽到底是愛(ài)小鳥(niǎo)，還是愛(ài)我？晚飯過(guò)后，爸爸一會(huì )兒給小鳥(niǎo)喂水，一會(huì )兒給小鳥(niǎo)做桿子，我忽然感覺(jué)我失寵了，我跟爸爸媽媽商量，能不能把小鳥(niǎo)送人？他們堅定的回答我：不能！唉，只能忍忍了！
清風(fēng)吹在我的臉龐上，稍微有一絲涼意，我邁著(zhù)小方步往家走，回家后，媽媽問(wèn)我：“數學(xué)考的怎么樣”？我低著(zhù)頭不敢回答，媽媽正要發(fā)飆，小鳥(niǎo)便叫了起來(lái)，它好像在說(shuō)：“不要說(shuō)姐姐呀……”媽媽看了看小鳥(niǎo)，冷冷的對我說(shuō)：“最后一次！”我好像找到了一個(gè)傾訴者，把心里話(huà)全部都說(shuō)給小鳥(niǎo)聽(tīng)，她叫著(zhù)，仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，它成了我最親密最忠實(shí)的好朋友！
因為有了你，我懂得了分享；因為有了你，我獲得了慰籍；因為有了你，我的生活變得無(wú)比快樂(lè )和溫暖；謝謝你！我親愛(ài)的小鳥(niǎo)，我最親密的朋友！
三年級寒假作文：我的朋友15
每個(gè)人的生活中都會(huì )交到許許多多的朋友，相識相知，彼此珍惜，非常的愛(ài)護對方。在困難的時(shí)候伸一把手，在快樂(lè )的時(shí)候分享快樂(lè )。我的生活里也有非常多的朋友，但是要說(shuō)我最喜歡也最珍惜的目前來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)吧。我非常喜歡她們。
小時(shí)候我們生活在農村里，從我記事起，我的記憶里就有我的朋友—麗麗，她說(shuō)我們家的鄰居，比我大十個(gè)月，我們是同歲的。小時(shí)候好像是五歲多吧，那時(shí)候我們還不會(huì )上幼兒園，我們農村里也沒(méi)幼兒園。那時(shí)候每天都是撒丫子玩兒，跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)，爬上爬下的。記得有一次我們去地里玩兒，不知道誰(shuí)家的地里有一棵棗樹(shù)，當時(shí)棗子結的非常多，我和麗麗跑去想摘一些拿來(lái)吃，我們拿著(zhù)竿子，袋子就跑過(guò)去了。我們分布好任務(wù)，我負責打棗，麗麗負責撿棗，我們只摘一點(diǎn)就好，可是我打著(zhù)打著(zhù)肚子突然疼了，不行我得去廁所了，我捂著(zhù)肚子跟麗麗說(shuō)，麗麗說(shuō)你去吧，我自己就行。我飛快的跑回家。等我也舒服了，麗麗也回來(lái)了，我想自己肯定沒(méi)棗吃了，麗麗自己打的棗肯定沒(méi)有我的份了。自己心里非常沮喪�？墒菦](méi)想到的是麗麗拿著(zhù)袋子把大部分的棗都給了我，麗麗對我說(shuō)，趕快吃吧，我吃了好幾個(gè)了，可甜了。那一刻我非常的開(kāi)心感動(dòng)，所以從那個(gè)時(shí)候起，我心里就認準了這個(gè)朋友——麗麗。
還有一個(gè)好朋友也是小時(shí)候認識的，我們上小學(xué)了，那個(gè)時(shí)候好像小孩子都挺不注重這些學(xué)習，成績(jì)啦的。我記得有一次，我成績(jì)考的很不好，自己的心里非常難過(guò)也非常害怕，害怕回到家里爸媽責問(wèn)我。后來(lái)小雨走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我來(lái)跟你補習吧，下次考試你肯定有改變。我停止了哭，對她說(shuō)著(zhù)謝謝，第一節課補完以后我就知道她為什么那么有自信了，她非常厲害，講的特別好。好多問(wèn)題我都會(huì )了，懂了。后來(lái)考試的時(shí)候，我真的提高了很多。我非常感謝她，后來(lái)我們也成了很好的朋友。我們互相學(xué)習，互相幫助，小雨也特別的照顧我，也特別的愿意跟我做朋友。我們都非常珍惜對方。
我的好朋友們非常的可愛(ài)，也非常的善良。我非常的喜歡他們，他們不僅對我的學(xué)習申出援助，生活里也對我特別好。
這就是我的好朋友。
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