親密的朋友作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的親密的朋友作文，希望對大家有所幫助。
親密的朋友作文1
有一只狗，它不是一只普通小狗，它不會(huì )跑，也不會(huì )叫，但是，它卻和我有著(zhù)深厚的友誼。它，是一只玩具狗。
我一歲時(shí)，大姑媽從家里拿出這只玩具狗，對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這狗體型是十分大的，我可以躺在它上面，它的身體軟軟的，抓著(zhù)它好像抓到了棉花似的。我小時(shí)侯最喜歡的事兒就是趴在小狗身上，抱著(zhù)它的脖子睡覺(jué)。
剛入學(xué)時(shí)，面對陌生的環(huán)境，我流露出了膽小的神情，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)介紹完自己，我卻沒(méi)有發(fā)言，我的勇氣消失了�；氐郊�，我很傷心，小狗好像對我說(shuō)：“做回自信的自己，明天去介紹自己，我相信你能行！”我在家里對著(zhù)鏡子練了幾次。第二天信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，這一次，我講得很成功。此后，學(xué)校有競賽我都自愿報名，班級競賽我第一個(gè)上臺……我找回了一個(gè)開(kāi)朗、自信的我。
長(cháng)大了，煩惱漸漸地多了起來(lái)，我常常坐在床上，抱著(zhù)小狗，在心底向它訴說(shuō)著(zhù)自己的煩惱。說(shuō)完了，心底里那一個(gè)個(gè)煩惱也解開(kāi)了，心情格外的舒暢。三年級時(shí)的一個(gè)下午，我幫同學(xué)撿到了一只派克金筆，趕緊物歸原主。同學(xué)卻說(shuō)是我偷的，要告訴老師，結果老師沒(méi)搞清事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)信那個(gè)同學(xué)的話(huà)，冤枉了我。我既傷心又生氣，回到家里抱著(zhù)小狗大哭起來(lái)，哭好了，我的氣也消了。第二天，我去和老師評理，找回了自己的清白。
這一只小狗，成為了我生活的一部分，它分擔我的煩惱，也分享我的快樂(lè )，最重要的是，它給了我勇氣，使我變成一個(gè)充滿(mǎn)自信、勇氣十足的快樂(lè )女孩。它是我最親密的朋友，即使它只是只玩具狗。
親密的朋友作文2
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由地遨游；假如書(shū)是森林，那么我就是一只小鹿，在書(shū)的森林中快樂(lè )地奔跑；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中盡情地飛翔……
我愛(ài)讀書(shū)，每當我看到什么好書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )對他們如癡如醉。
前幾天，我向同學(xué)借了一本非常喜愛(ài)的科普童話(huà)——《查理九世》。下午一放學(xué)，我就急匆匆地跑回家，立刻放下書(shū)包，迅速拿出這本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我特別開(kāi)心，但又有些害怕。書(shū)中的一個(gè)個(gè)探險故事讓我沉醉，讓我快樂(lè )，可我又怕被媽媽發(fā)現。我的心��！像小白兔一樣蹦蹦直跳。不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)。爸爸回來(lái)的腳步聲把我從精彩的故事情節中驚醒，我才猛然發(fā)現忘了做作業(yè)，結果被爸爸狠狠地批評了一頓。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)惜書(shū)。每當開(kāi)學(xué)，發(fā)新書(shū)后，我總會(huì )用自己微薄的零花錢(qián)去買(mǎi)一些漂亮的書(shū)套，把新書(shū)一本一本地包起來(lái)。每當有同學(xué)向我借書(shū)時(shí)，我總會(huì )一而再，再而三地叮囑他，不要把書(shū)角弄折了，不要在吃飯時(shí)看書(shū)，不然會(huì )把書(shū)弄臟的……
書(shū)是我最親密的朋友，在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘了傷心；在我快樂(lè )的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教我冷靜。它給我知識，給我力量。今天我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。書(shū)我想對你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
親密的朋友作文3
在所有伙伴中，最要好的就算書(shū)了。它那小巧玲瓏的身軀卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，一本好書(shū)，不知給人們帶來(lái)了多少有益的東西。
如果你參觀(guān)了我的房間，你就會(huì )發(fā)現，書(shū)柜乃至寫(xiě)字桌上的大部分空間被書(shū)占去，成了一道亮麗的“風(fēng)景”，我的作文寫(xiě)得不錯，這可都要歸功于摞在桌上足有尺把高的書(shū)朋友們。
記得有一天，正是暑假，家里的書(shū)被我“啃光剃凈”了，離家不遠處有一家書(shū)店，于是我冒著(zhù)酷暑，一頭扎進(jìn)了書(shū)店。叩開(kāi)書(shū)店的大門(mén)，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，令人目不暇接，一眼看到了書(shū)架上那本書(shū)面“鑲嵌”著(zhù)海盜的骷髏旗子的書(shū)《海盜的故事》，覺(jué)得這書(shū)不錯，便坐下饒有興致地像書(shū)蟲(chóng)似的“啃”每句話(huà)。一頁(yè)。兩頁(yè)——我像匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
看看四周，書(shū)店擠著(zhù)很多讀者，沒(méi)有嘈雜的喧鬧聲，只有偶爾“嘩嘩”的翻書(shū)聲，一切是那么的安靜，再也找不出比書(shū)店更適合人看書(shū)的地方了。
我們享受著(zhù)仲夏異常涼爽的空調風(fēng)，捧著(zhù)潔白的書(shū)，看著(zhù)黑色的字，嗅著(zhù)油墨的清香。轉眼半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，書(shū)一半的知識都被我“吸走”了。突然，我的腦袋一下子“短路”了，好像想起的重要事，哦，今天一點(diǎn)半要補習，看看鐘表，一看嚇一跳——上面顯示“下午兩點(diǎn)十分”。完了！遲到了將近一小時(shí)，快撤！
扔下書(shū)，跑出書(shū)店，百米沖刺地疾奔到補習班，路上還想著(zhù)那本沒(méi)看完的那本書(shū)，留下了一絲遺憾。我跑得只覺(jué)腳下生風(fēng)，心里還想著(zhù)課文《竊讀記》的一句話(huà)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
書(shū)就像良師益友，讀書(shū)就像和高尚的人用心靈溝通。能和書(shū)交朋友，真是一件快樂(lè )的事。
親密的朋友作文4
我有一個(gè)十分要好的表弟，他也是我的好朋友。他臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)小酒窩，眼睛大大的。每次回家過(guò)年的時(shí)候，我們總是形影不離的在一起玩耍。
一次回老家過(guò)年，外婆見(jiàn)我回老家感到很高興，給了我50元錢(qián)，讓我和他去超市買(mǎi)東西吃。
我們來(lái)到超市，超市里的東西琳瑯滿(mǎn)目，我們各自去尋找自己喜歡的東西。我看見(jiàn)了悠悠球，心想：悠悠球我都沒(méi)玩過(guò)，這回機會(huì )來(lái)了。我拿了一個(gè)。來(lái)到收銀臺，找回了八毛錢(qián)。原來(lái)悠悠球花了40元錢(qián)，表弟覺(jué)得很不公平，跟我吵了起來(lái)：“哼，本來(lái)每人花25元來(lái)著(zhù)，你花了這么多，我呢才花了這么少······”一連串的話(huà)進(jìn)了我的耳朵，我賭著(zhù)氣，不理他。在回去的路上，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，自己走自己的路。
來(lái)到外婆家，各自鎖上房門(mén)。我躺在床上，越想越后悔，后悔沒(méi)有看標價(jià)，后悔買(mǎi)了悠悠球，后悔與他爭吵······我正想去找他道歉，這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。我心想：不會(huì )是表弟吧，他來(lái)干什么？是跟我吵架還是跟我和好？我帶著(zhù)懷疑的心情打開(kāi)了門(mén)。一張笑臉呈現在我眼前，他不好意思地說(shuō)：“剛才的事，咱們忘了吧。一起玩悠悠球吧�！蔽矣謶M愧又興奮地說(shuō)：“好哇！但是我不會(huì )，你能教教我嗎？”“好，首先要這樣······”表弟認真的教我，我也認真的學(xué)。
在他的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了悠悠球。我們輪流玩，玩的不亦樂(lè )乎，笑聲在屋子里回蕩。那件事早就沖的九霄云外了。
這就是我和表弟純潔的友誼，雖然我們每年在一起相處的時(shí)間只有十來(lái)天，有時(shí)會(huì )因為一件小事而爭吵，但這些并不會(huì )破壞我們的友情。我相信我和表弟的友情和親情會(huì )越來(lái)越深。我的友情會(huì )天長(cháng)地久。
親密的朋友作文5
一陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的琴聲從書(shū)房里傳來(lái)。激昂時(shí)如高山流水，緩緩流下，激蕩回旋；舒緩時(shí)又似雨打芭蕉，遠聽(tīng)無(wú)聲，靜聽(tīng)猶在耳畔……
聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲，我不禁聯(lián)想起了那段千古佳話(huà)："伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。"子期和伯牙這份相知相惜的情誼著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。古人說(shuō)，這就是所謂的"知音"。那么，我和古箏又何常不是這樣呢？
在我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )彈琴。有時(shí)，我用手指靈活得撥動(dòng)琴弦，速度越來(lái)越快，琴聲如怨如訴，好像要把所有的不快一股腦地倒出來(lái)；有時(shí)彈錯了幾根弦，還會(huì )用手重重地拍打它，甚至還會(huì )把它甩到一邊，而古箏卻毫無(wú)怨言，讓我痛快地發(fā)泄。說(shuō)也奇怪，我的情緒倒也慢慢地調整過(guò)來(lái)。于是，古箏就送上一曲舒緩的曲子，如清風(fēng)拂面，如清泉叮咚，如清湯暖肺，讓我的內心獲得了平靜。
在我開(kāi)心時(shí)，我喜歡坐在古箏前，手指跳躍著(zhù)，靈靈活活、輕輕巧巧地在琴弦上劃過(guò)，劃出了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，劃出了一道美麗的風(fēng)景，劃出了一份快樂(lè )的心情。這時(shí)，房間里的每個(gè)角落都跳躍著(zhù)快樂(lè )的音符，每個(gè)音符中都充斥著(zhù)快樂(lè )的氣息，就連旁邊的人也會(huì )被帶動(dòng)起來(lái)。如果不是我們心有靈犀，它怎么能感受到我的快樂(lè )？
"高山青，流水靜如鏡，無(wú)言卻勝過(guò)有言的天地"。王力宏的歌唱出了我的心聲。古箏啊，我們之間有太多太多的回憶，太深太深的情誼�，F在，我只想為你彈起。請你聽(tīng)，請輕輕傾聽(tīng)--彈給我永遠不離棄的知音。
親密的朋友作文6
每當清晨，我家陽(yáng)臺上總會(huì )傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽(tīng)不厭。因為這是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。
不知不覺(jué)中，這一對牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著(zhù)橄欖色的外衣，頭上戴著(zhù)黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥(niǎo)籠旁邊觀(guān)賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見(jiàn)我就活蹦亂跳，有時(shí)還歪著(zhù)頭對我“左顧右盼”，好像要和我說(shuō)什么，漸漸地，它成了我最親密的朋友。
記得三年級下冊期末大考，我自以為是，把作文寫(xiě)離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分數告訴媽媽?zhuān)瑡寢尩幕鹨幌伦由蟻?lái)了，把送給我的尺子掰斷，扔進(jìn)垃圾桶。那時(shí)，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進(jìn)陽(yáng)臺，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問(wèn)我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好�！彼麄儌z也似乎聽(tīng)懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過(guò)了一會(huì )兒，我伸過(guò)手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著(zhù)抬頭看了一下我，發(fā)現我笑了，它們也開(kāi)心地歌唱，仿佛在安慰我說(shuō)：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了�！笨粗�(zhù)它們開(kāi)心的樣子，我也不生氣了。多可愛(ài)的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。
從此，當我有煩惱，總是向它們訴說(shuō)，我有快樂(lè )也總是與它們分享。它們也總是為我分擔憂(yōu)愁，快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。
親密的朋友作文7
我有一個(gè)朋友，她其它都好，就是有兩個(gè)小毛病——不該笑的時(shí)候笑和說(shuō)話(huà)聲音很惡心！
她有兩只小眼睛，櫻桃似的小嘴，高高的鼻子，你說(shuō)，她長(cháng)得挺漂亮吧。
我為什么說(shuō)她不該笑的時(shí)候笑呢？請繼續往下看。
有一次，下課了，我和朋友去走廊上聊天。
“菁菁，我跟你說(shuō)，我的媽媽和爸爸離婚了�！彼椭�(zhù)頭說(shuō)。
“那你媽媽和爸爸是怎么離婚的呢？”我好奇地問(wèn)。
“我爸爸和媽媽整天為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而吵架，而且吵得不可開(kāi)交。這樣每天吵架，能不離婚嗎？”她邊說(shuō)邊笑，而且笑得很開(kāi)心似的。我心想：她說(shuō)這句話(huà)時(shí)為什么要笑得這么開(kāi)心呢？不過(guò)，我看見(jiàn)她笑得這么開(kāi)心，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)，但心里總覺(jué)得怪怪的。
她不僅在不該笑的時(shí)候笑，有時(shí)候說(shuō)話(huà)聲音很惡心，娘娘腔呢！
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我在排隊，準備做操。我那朋友排在我后面。她用手碰我的肩膀，然后聲音非常尖銳地說(shuō)：“菁菁……”我聽(tīng)了之后，感覺(jué)很惡心，真想吐啊。
“XX……”我也用非常尖的聲音跟她對話(huà)。我雖然覺(jué)得很惡心，但也挺有趣的，所以我經(jīng)常這樣跟她對話(huà)。
你們想知道她是誰(shuí)嗎？對了，她就是我的朋友吳夢(mèng)露！雖然她有這兩個(gè)小毛病，但是她還是我最親密的朋友！
親密的朋友作文8
同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體會(huì )，通過(guò)與他人的交往，不僅可以更深入的認識別人，同時(shí)也可以更好地發(fā)現自己身上一些忽略的東西，從而更好地改善自己。人就在不斷的理解中擴大自己的眼界，一步一步地成熟起來(lái)的，因而，把自己對于他人的理解及時(shí)地記錄下來(lái)，對于我們自己也是一種學(xué)習的過(guò)程。
我最親密的朋友是孫玲瓏，她是一個(gè)天真活潑的小女孩，有時(shí)溫柔，有時(shí)調皮。她有著(zhù)一張胖嘟嘟的小臉蛋，臉上通紅通紅的.，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，眼睛小小的，黑溜溜的，如同珍珠一般，鼻子小小的，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴和一口潔白的牙齒�？瓷先ズ芸蓯�(ài)。我們兩個(gè)相處的很好，也很親密。
她就是我的前桌，每天我都能看見(jiàn)她，有時(shí)她還找我玩，她和我一起玩三拍子。有一次，午間休息，我和玲瓏還有其他同學(xué)一起快樂(lè )地玩三拍子，第一回，有我來(lái)拍，拍了拍，我數1，2，3，我轉過(guò)頭看見(jiàn)同學(xué)們和玲瓏拍了一下我的身后，我說(shuō)“�！本吞搅岘嚹抢�，我們互相之間擁抱一下，表示我們的親密。
有一次，林老師叫我們兩個(gè)去一趟辦公室，我們兩個(gè)人手牽手來(lái)到辦公室。林老師問(wèn)玲瓏：“雨馨上課有插嘴嗎？”玲瓏說(shuō)：“有進(jìn)步!”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)�！绷掷蠋熣f(shuō)：“玲瓏，以后就由你負責監督雨馨吧！”玲瓏爽快地說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑回到了教室。
還有一次，我們倆踏出溫馨和諧的校園時(shí)，孫玲瓏去輔導培訓班寫(xiě)作業(yè)，我自己走路回家，在校門(mén)口外我們倆發(fā)現地上有一張20元的紙幣，我們倆迅速地把錢(qián)撿起來(lái)交給扶助員。我們倆你拍拍我的肩膀，我拍拍你的肩膀，開(kāi)心地分別了。
我覺(jué)得我自己交了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、思想好、成績(jì)好的朋友，我感到非常地自豪。
親密的朋友作文9
我家有一只小貓，全身雪白的絨毛，仿佛公主身著(zhù)的白紗裙，所以我叫它“茜茜公主”。
一天當我高高興興地拎著(zhù)肯德基走進(jìn)家門(mén)時(shí)，“茜茜公主”一反常態(tài)，虎視眈眈地盯著(zhù)我手中的食物不停地喵喵叫，仿佛在說(shuō)“我要吃，我要吃！”看見(jiàn)這架勢，嚇得我以迅雷不及眼耳之勢沖進(jìn)洗手間胡亂洗了手，竄回桌前，準備美餐一頓。眼前的一切讓我驚呆了，看見(jiàn)桌上凌亂的食品袋讓我血往上沖，怒目圓睜，四處尋找饞貓，發(fā)現她竟然在餐桌下狼吞虎咽地吃著(zhù)一個(gè)雞腿。我憤怒地大聲呵斥，“饞貓，看我怎么收拾你，就在我轉身去找笤帚的時(shí)候，這饞貓一溜煙跑進(jìn)臥室鉆進(jìn)床下，任憑我怎么呼喚，它也不肯出來(lái)。
一天，兩天，三天……再也見(jiàn)不到它在門(mén)口企盼的身影，我心里難過(guò)極了，失去了親密的貓朋友的陪伴，真孤獨。第四天，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的一條新鮮的小魚(yú)，趴在床邊輕聲說(shuō)：“茜茜公主”，快出來(lái)吧，我不發(fā)脾氣了，原諒我吧！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)一張黑乎乎的小臉露了出來(lái)，隨之探出灰色的身軀，這是我的公主嗎？我心痛極了，一下把它摟在懷中，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。喃喃地說(shuō)“我們和好吧！”它好像聽(tīng)懂了似的，乖巧地趴在我懷里，任憑撫摸。這時(shí)我深深感到，好朋友的理解和尊重無(wú)比重要。
“茜茜公主”親密的貓朋友，我們永遠在一起。
親密的朋友作文10
我有許許多多的好朋友，比如金惜姐姐、玩具小豬琳達、七樓的貝貝……但是我最親密的朋友非書(shū)莫屬。媽媽告訴我，我在走樓梯都還搖搖晃晃的時(shí)候就喜歡上書(shū)了，那時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)書(shū)一本正經(jīng)地看著(zhù)，仿佛知道小小的書(shū)會(huì )把我帶進(jìn)大大的世界。
書(shū)能豐富我的知識，在《Do科學(xué)》這套書(shū)中，我知道了動(dòng)物寶寶為什么都那么可愛(ài)、狗的壽命為什么那么短、花為什么有不同的顏色等科學(xué)秘密，它還讓我體驗到了親手制作手工的樂(lè )趣，真是動(dòng)手又動(dòng)腦，快樂(lè )少不了！
書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師，它告訴我要做一個(gè)誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)、正直、善良、孝順、自信的人。其中《小故事，大道理》這本書(shū)中的《為自己埋單》這個(gè)故事給了我很大的觸動(dòng)，它告訴我的大道理是：人真正可以依賴(lài)的只是自己，當一個(gè)人懂得了一切都得靠自己的時(shí)候，他的步履才會(huì )變得堅定有力，他的潛力才會(huì )被發(fā)掘，這時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有任何風(fēng)暴能使他低頭了。
書(shū)不僅是我的好老師，它還是我的定心丸呢！記得有一次，爸爸媽媽要出去辦事，留下我一人獨自在家。爸爸媽媽剛離開(kāi)不久，寂寞和恐懼立刻涌上我的心頭。這時(shí)，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)津津有味地品讀起來(lái)。主人公小豆豆和小林宗作老師把我帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫暖與愛(ài)的人間天堂，使我忘記了寂寞、戰勝了恐懼，也又一次讓我體驗到閱讀的快樂(lè )。
春天來(lái)了，我坐在陽(yáng)光下看書(shū)，沉浸在書(shū)海之中……
讓書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，永遠成為我最親密的朋友吧！
親密的朋友作文11
我是一個(gè)古怪的人，喜歡研究公交車(chē)路線(xiàn)圖，我最親密的朋友正是三年前爸爸從一家店里弄來(lái)的“公交路線(xiàn)圖書(shū)”。
我對這本書(shū)有著(zhù)很大的好奇心，作業(yè)做完后，我總是拿著(zhù)這本書(shū)研究，發(fā)呆：數一數書(shū)中的公交站頭，甚至想背一背每路車(chē)的起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。這幾個(gè)周末，我研究這本書(shū)的時(shí)間都快超過(guò)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，經(jīng)常在那投入的翻來(lái)翻去。里面的一些線(xiàn)路標記在平時(shí)乘車(chē)的時(shí)候還對我真有很大的幫助，至少可以防止坐錯公交車(chē)，還可以幫我熟悉溫州的各個(gè)路段。我媽還說(shuō)我看文學(xué)書(shū)不行嗎？就知道看著(zhù)路線(xiàn)書(shū)，難不成長(cháng)大想開(kāi)公交車(chē)？
這本書(shū)都快跟我形影不離了。上衛生間，也要拿這書(shū)進(jìn)去研究。一次，我在里頭沒(méi)事干，背著(zhù)這書(shū)中的站牌，居然忘了時(shí)間，捧著(zhù)書(shū)蹲了半個(gè)多小時(shí)，最后還是我媽催我出去的，我還是老大不情愿，誰(shuí)讓這書(shū)才背到一半。我反反復復翻著(zhù)這書(shū)，都覺(jué)得一次比一次有趣。晚上，睡前的幾分鐘，我也會(huì )捧著(zhù)這書(shū)做研究，把每路公交車(chē)的路線(xiàn)多看幾次，以后萬(wàn)一走遠路，也能自個(gè)兒坐著(zhù)公交車(chē)回來(lái)，嘻嘻！甚至有一次夜里睡不著(zhù)，我也借著(zhù)一旁手機的亮光，偷偷翻了一會(huì )這書(shū)。
有時(shí)，我還把這書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，帶到學(xué)校里。中午午休前幾十分鐘，醉在位子上津津有味地看著(zhù)，我的后桌居然也愛(ài)看這書(shū)，兩個(gè)人邊看邊議論，那滋味真夠爽快。如果我有時(shí)間或很無(wú)聊，我甚至會(huì )把書(shū)中的內容簡(jiǎn)單抄一下呢！我太愛(ài)這書(shū)了，這書(shū)還讓我增加了我對溫州地圖的認識�？赡荛L(cháng)大以后，我也許會(huì )當上一位規劃局局長(cháng)吧！目前，這本書(shū)已成了我最親密的朋友。
親密的朋友作文12
“最親密的朋友？我有好多人呢！”當作文老師在黑板寫(xiě)出這個(gè)命題時(shí)，我心想。沉思了一會(huì )兒，對，就寫(xiě)她吧！
小潘與我是從小學(xué)一年級開(kāi)始一直到現在的“親密二人組”。水汪汪的大眼睛和臉蛋上的小黑痣都是她的最大特點(diǎn)。我倆在很多方面都非常一致，比如：愛(ài)好、顏色、性格等等，可就是身高上我占了點(diǎn)兒便宜。
我們幾乎每天上學(xué)時(shí)都會(huì )在校門(mén)口相見(jiàn)，每次碰到一起就會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)，就好似怎么也分不開(kāi)的兩片粘在一起的年糕：一下課，兩個(gè)人就勾肩搭背地去上廁所；吃午飯了，笑嘻嘻地一起去端菜；午自修后，兩個(gè)人又開(kāi)始瘋狂地換貼貼紙；放學(xué)了，我們又拼命跑到后花園，看看一起種下的無(wú)名種子有沒(méi)有萌芽……
“這次音樂(lè )考試的最高分是小潘、小丁，98分！”“喔！太好了！”我們不僅是“親密二人組”，有時(shí)還被叫做“黃金搭檔”！因為雙重唱是我們的強項。每次在聲樂(lè )課上，我們的雙重唱都會(huì )把別人給比下去。一些人有些羨慕又有些嫉妒我們，經(jīng)�？梢月�(tīng)到“我可真希望能有一副像小丁，小潘這樣的好嗓子”這樣的感嘆。
我會(huì )將一些自己的小秘密和她一起分享，她也會(huì )送給我一些她最喜歡的東西，不過(guò)“親密”又豈止這些，我們還約好了一定要盡可能考上同一所中學(xué)，分到同一個(gè)班級，為了這個(gè)，我們還拉鉤保證了呢！
親密的朋友作文13
哈哈！對于這個(gè)題目一定不陌生吧！大家都有最親密的朋友，它們可以是動(dòng)物，可以是大自然界中的植物，當然還有就是我們同類(lèi)人啦！可是，我最親密的朋友并不是這個(gè)，我不釣你胃口了，也不跟你繞圈子了，我告訴你吧，我最親密的朋友就是——跟隨我8年的發(fā)夾。
這個(gè)發(fā)夾的來(lái)歷是這樣的：它是我親愛(ài)的大姑姑在我2歲時(shí)送給我，直到我3歲，我才開(kāi)始戴起這個(gè)發(fā)夾，一直到現在它也沒(méi)有斷，所以它是我最親密的朋友。這個(gè)發(fā)夾全身穿了一條粉紅色的連衣裙，這條連衣裙上并沒(méi)有一點(diǎn)兒裝飾，可是它卻裝載著(zhù)我童年的回憶：2歲時(shí)，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，充滿(mǎn)可愛(ài)、活潑的我，每天嘴里都嘟嘟喃喃的仿佛在抱怨著(zhù)：“為什么我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為什么，為什么呀？”發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)懂了我的喃喃語(yǔ)，為我解答道：“小姐姐呀，你別抱怨了呀，等你長(cháng)大了喲，就會(huì )豐富的語(yǔ)言了，你別擔心了�！�5歲時(shí)，我摔了一跤，正哇哇大哭，發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，耐心地安慰我：“別哭了小姐姐，別把你這美麗的小臉給哭花了，那就不好看了，摔倒了再爬起來(lái)呀，你要做一個(gè)勇敢的人�！卑l(fā)夾的魔力大吧！9歲時(shí)，我已經(jīng)是成熟的小姑娘了，當我考試失利，板著(zhù)臉回家時(shí)，發(fā)夾小公主鼓勵我：“不要灰心，這次考試失利了，不是還有下次，下下次……失敗乃成功之母，在挫折中更能鍛煉人的意志。我的耳朵仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)。從此以后，我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習。這個(gè)發(fā)夾好像是我的老師，教會(huì )了我許多許多，我衷心感謝她我最好的朋友！
當它臟了時(shí)，我就拿起餐巾紙把它擦干凈。我輕輕的把它放在床頭像對待客人對待它。
朋友在傷心時(shí)會(huì )安慰你，在快樂(lè )時(shí)會(huì )一起分享，在需要時(shí)會(huì )給予幫助。真誠對待身邊的所有，你會(huì )收獲更多更多。
親密的朋友作文14
我最親密的朋友就是手機。當我們倆在一起的時(shí)候特別自在，想怎么樣就怎么樣，想干什么就干什么，我愿意聽(tīng)音樂(lè )就聽(tīng)音樂(lè )，我愿意看書(shū)就看書(shū)，一切都是自在的。
我們就像是兩姐妹一樣，我上廁所她也上，我睡覺(jué)她也睡，我吃東西她也在旁邊看著(zhù)，特別開(kāi)心。有時(shí)候她給我放視頻，有時(shí)候放音樂(lè )，有時(shí)還給我玩游戲。我要打電話(huà)的時(shí)候，她給我號碼；我要照片，她幫我拍；要錄音時(shí)，她也來(lái)幫忙——真是患難見(jiàn)真情呀！
有一次，我帶她去學(xué)習。當我學(xué)完的時(shí)候，發(fā)現手機不見(jiàn)了。我心急如焚�；氐郊液�，不僅被媽媽罵了一頓，自己也心疼死了。但第二天媽媽的朋友打來(lái)電話(huà)，說(shuō)撿到了我的手機。聽(tīng)到這消息，我高興地跳起來(lái)。于是我高傲地走到媽媽面前說(shuō)：“哼，叫你罵我，叫你罵我，現在我手機找到了，卻被你白白地罵了一頓，你得賠我！”
“賠你啥？你說(shuō)！”
“請我吃頓飯！”
就因為這件事，我媽還請我吃了一頓飯，這種感覺(jué)，爽��！
手機是我最親密的朋友，我們常在一起玩，一起看電視，一起聽(tīng)音樂(lè )。她愿意和我在一起，我也愿意和她在一起。如果我沒(méi)有了她，爸爸媽媽就會(huì )找不到我了，我也不能打電話(huà)給同學(xué)了。
我最親密的朋友——手機。我們形影不離，我喜歡和她在一起。
親密的朋友作文15
“它”是我心情不好的時(shí)候，散心的最佳人選；“它”也是我兜風(fēng)時(shí)最好的同伴，“它”更是我代步的工具，“它”就是我最親密的朋友——腳踏車(chē)。
以前我還不會(huì )騎腳踏車(chē)的時(shí)候，只要聽(tīng)到爸爸叫我去練習騎腳踏車(chē)，我就嚇的躲起來(lái)，因為那個(gè)時(shí)候我才讀小班而已，爸爸就要我騎兩輪的腳踏車(chē)，這簡(jiǎn)直是強人所難嘛！可是爸爸每一次都說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著(zhù)你�！本退惆职诌@樣說(shuō)，我的心里還是有一點(diǎn)懼怕，不過(guò)最后我還是硬著(zhù)頭皮騎上了腳踏車(chē)，但當時(shí)我的心就 和我騎著(zhù)腳踏車(chē)的模樣，搖搖晃晃的，很不穩定。
有一次爸爸又叫我去練習騎腳踏車(chē)，爸爸還是會(huì )說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著(zhù)你�！钡@次爸爸在中途就悄悄的放手了，我卻渾然不知，直到騎了一小段路，我猛然回頭，才發(fā)現爸爸并沒(méi)有在后面扶我，而我竟然可以自己上路了，我就是在這樣不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了騎腳踏車(chē)。
自從學(xué)會(huì )騎腳踏車(chē)之后，我如脫韁的野馬，天天騎著(zhù)腳踏車(chē)穿梭于大街小巷，甚至鄉間小路都有我的蹤跡。我喜歡騎腳踏車(chē)，享受徐徐涼風(fēng)拂過(guò)臉上的感覺(jué)，可以紓 解心中沉重的壓力，和一些不愉快的情緒。另外，騎腳踏車(chē)也可以當作運動(dòng)，也是一種娛樂(lè )；假日的時(shí)候，還可以跟家人騎著(zhù)腳踏車(chē)一起去戶(hù)外散散心，讓家人之間 的感情更親密。所以我非常熱愛(ài)騎腳踏車(chē)，應該說(shuō)是愛(ài)上“它”啦！
最近，因為油價(jià)上漲和全球暖化，所以大家都改騎腳踏車(chē)，這樣不但可以省油錢(qián)，也可以做到節能減碳，真是一舉兩得。所以各位大朋友、小朋友，歡迎你和我一起愛(ài)上騎腳踏車(chē)喔！
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