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我的朋友作文1200字_初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的朋友作文1200字_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友作文1200字_初二作文1
我的朋友不多，數量并不可觀(guān)，有的我們不常見(jiàn)面，有的甚至聯(lián)系也不多，可是不知道為什么，我就是能感覺(jué)到，我們還像過(guò)去一樣，我們從未分開(kāi)。一起感受我們的每一項人生經(jīng)歷，傷心的時(shí)候有人陪你一醉方休，困惑的時(shí)候有人對你循循善誘，喜悅的時(shí)候她們比你笑得更開(kāi)懷，我很快樂(lè )，也很知足，謝謝你我的朋友。
我的朋友戀愛(ài)的了，她的朋友圈里曬出了滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。她說(shuō)她等了很久，終于等到了那個(gè)人，甚至她自己曾經(jīng)也懷疑不會(huì )出現的人。那個(gè)人一出現吹散了她頭頂所有的烏云，踩中了她心中所有的點(diǎn)，她也可以付出滿(mǎn)滿(mǎn)的信任，仿佛那就是生命里一個(gè)完整的部分……我突然間就懂了她話(huà)里所有的未完待續。那是一種怦然心動(dòng)，猛然像煙花一樣綻放，鋪滿(mǎn)了整個(gè)天空，所有的一切都有了最完美的借口，似乎什么東西運行在軌道，又似乎有什么東西偏離了軌道，然后所有的美好與想念就像洪水奔騰而出，宣泄四溢，有了期盼，有了歸屬，也有了惆悵。
我的朋友戀愛(ài)了，我分享了她所有的喜悅與迷茫，她說(shuō)她很快活，親愛(ài)的，我看到你發(fā)的心情我比你更快活，即便我依舊孑然一身。你值得這個(gè)世界美好的對待，你值得遇到一個(gè)可以以讓你放心托付全身的人，你值得在未來(lái)的生活里幸福期待。生活里所有的過(guò)去都將成為過(guò)去，不管是傷心的，還是快活的，那都是已逝的煙火，不值得也不需留戀。親愛(ài)的，你說(shuō)你有點(diǎn)害怕，我只想告訴你，我們面對過(guò)去都會(huì )有點(diǎn)迷茫，我們也許會(huì )害怕所托非人，也許會(huì )害怕節奏太快偏離軌道，可是那又如何，我們是生活的舵手，帆船的方向由我們自己掌控，在厲害的水手也會(huì )遇到風(fēng)浪，但這并不能阻止航海的步伐。在愛(ài)情里、生活里我們都是勇士，是舵手，真正的勇士恰恰應該乘風(fēng)破浪，行走蒼穹。
我的朋友失意了，她說(shuō)她曾經(jīng)歷經(jīng)崎嶇只為遇到他，她說(shuō)其實(shí)她沒(méi)有那么勇敢，她所有的放棄在再次遇見(jiàn)他的時(shí)候又全部化為不舍。她的愛(ài)由曾經(jīng)的自信變成了卑微，她一直盼著(zhù)他能回頭，她也始終為他在心里留了一個(gè)位置。所有的放下都是表像，所有的大氣都是流于虛表，她就像一個(gè)偷偷的尾隨者，默默的關(guān)注他，看著(zhù)他，看著(zhù)他和別人并肩行走，看著(zhù)他為別人洗手羹湯。親愛(ài)的，或許是我的生活過(guò)于理性，我還不曾體驗這種感覺(jué)，也許以后也不會(huì )有。但是我只想說(shuō)，我們在人生道路上總會(huì )遇到一些人，同道而行，然后在某些路口又分道揚鑣。緣分這個(gè)東西就是那么奇妙，緣來(lái)了，你逃不掉，緣盡了，你抓不住。能夠全心全意的愛(ài)一場(chǎng)也是一種擁有，起碼你的人生已經(jīng)不再是一張白紙。勇敢向前走，慢慢的去關(guān)注路邊的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現路途還有更值得關(guān)注的美麗，漸漸的，過(guò)去那些挖空的地方就被填滿(mǎn)了。下一個(gè)路口也許你會(huì )遇到更加志同道合的同道人，你們會(huì )有更加契合的了悟。停滯從來(lái)只會(huì )讓路途更曲折，勇往直前才有可能柳暗花明。
我的朋友，如果你還在傷懷，請允許我陪你一醉方休，今朝有酒今朝醉，明早醒來(lái)，一切都是新的開(kāi)始。如果你現在很幸福，那么請允許我在心中送上最誠摯的祝福，我心甘情愿干完這碗無(wú)底的狗糧。
我的朋友作文1200字_初二作文2
一個(gè)人在一生中，能碰到一位知己或閨蜜，是一件很幸運的事，對吧？曾經(jīng)以為，她，也是能讓我成為這幸運兒的一位中的朋友，可是，這個(gè)暑假后，我卻發(fā)現，我錯了。她，是一個(gè)陽(yáng)光的女孩。我們雖然不同班，但因為是同一個(gè)數學(xué)老師，所以我們才認識的。也許她不知道，我早就注意她了，因為是同一個(gè)老師，所以我們有時(shí)會(huì )在教師辦公室見(jiàn)到。記得第一次見(jiàn)到她是二年級時(shí)，我去給數學(xué)老師交作業(yè)本，正巧碰見(jiàn)她出來(lái)，因為門(mén)太窄，我不小心碰到了她，一聲對不起后，原以為會(huì )是一個(gè)無(wú)聲的回應，卻沒(méi)想到，她來(lái)了一聲沒(méi)關(guān)系，我心中一怔。待我看清完她的臉時(shí)，她已經(jīng)走了�？赡菑埫婵讌s深深地印在我的腦海中。原以為，我已無(wú)緣再見(jiàn)到她，可沒(méi)有想到，在數學(xué)老師家補課時(shí)會(huì )再次見(jiàn)到她。才知道，她是一個(gè)多么優(yōu)秀的女生。
如果說(shuō)，她是花園中的一朵牡丹的話(huà)，我可能只是一朵不起眼的雛菊。了解了她一些以后，覺(jué)得他不可能會(huì )和我這種女孩說(shuō)話(huà)，畢竟我不算尖頂生，長(cháng)得也不算漂亮，她應該不會(huì )注意到我吧�；丶視r(shí)，帶著(zhù)一種失落感走了。第二次補課回家時(shí)，發(fā)現一個(gè)長(cháng)得比較漂亮但學(xué)習卻不怎么樣的女生在和她聊天，而且似乎聊得很開(kāi)心，我就很難受，為什么那個(gè)女生可以和她說(shuō)話(huà)我就不行呢？難道她真的是嫌棄我丑才不和我講話(huà)的嗎？后來(lái)發(fā)現，她的朋友很多，可能是沒(méi)注意到我吧。后來(lái)，老師把我們的位置換在了一起，我們的交流從沒(méi)有到漸漸多起來(lái)，到無(wú)話(huà)不談，每次補完課，我們都一起回家，我想，她可能是比較適合我做好朋友的，我一定要好好對她。很快，一個(gè)學(xué)期結束了，兩個(gè)月的假期要將我們分開(kāi)，盡管有些不舍，但還是無(wú)可奈何。暑假來(lái)得快，去得也快，新的學(xué)期很快就向我揮著(zhù)手了。我很高興，因為又能見(jiàn)到她了。暑假里，我也只見(jiàn)到她一次。新學(xué)期里，每一次放學(xué)，都希望能看到她，就算是一個(gè)背影也好啊。終于，在一個(gè)星期五的中午，我看見(jiàn)她和一個(gè)同班的女同學(xué)一起走，聊得很開(kāi)心呢。我有一些失落。不過(guò)她似乎沒(méi)有注意到我，明明說(shuō)話(huà)已經(jīng)很大聲了呀，為此更加失落。下午放學(xué)，因為要等好友，所以我去了離較近的炮臺上，聽(tīng)著(zhù)MP3，無(wú)意間發(fā)現，這里正好可以看見(jiàn)她的班級門(mén)口，我就一直盯著(zhù)從那里出來(lái)的人，看看有沒(méi)有她。最下面的樓梯邊，還站著(zhù)等待她的爸爸，我便更加確認，她還沒(méi)有走就一直看著(zhù)那個(gè)門(mén)口。大概幾分鐘后，一個(gè)黃色的身影出來(lái)了，記得中午遇見(jiàn)她是，她也是穿黃色的衣服，于是便定睛一看，果然是她。眼睛便跟著(zhù)她走。走到三樓樓梯口時(shí)，她身邊的同學(xué)好像在天上看見(jiàn)了什么，叫她抬頭看，我想，我就站在她的樓上，她應該會(huì )看到我吧，可她好想沒(méi)有看到呢，便在原來(lái)的失落上又加了一層失落。她是不是忘了我呢？可我確沒(méi)有忘了她呢。記得有人說(shuō)，你愛(ài)一個(gè)人，不一定要和她在一起，只要看著(zhù)他（她）幸福就夠了，不是嗎?或許，朋友也是這樣吧，如果看著(zhù)你想要和她交朋友的人開(kāi)心，和朋友在一起快樂(lè )，那么，我會(huì )說(shuō)，我很滿(mǎn)足了�？墒�，我的朋友——她，你能不能在和我說(shuō)句話(huà)呢，就是一句寒暄話(huà)也好，就算以后你真的忘了我，我也會(huì )很滿(mǎn)足的。真的想和朋友你說(shuō)一句：我的朋友，你好嗎？
我的朋友作文1200字_初二作文3
母愛(ài)，在大家心中一定是偉大的，無(wú)微不至的。是的，我的母親對我的愛(ài)是無(wú)私的，細膩的，我感受到的更是一種友好的情感，就好像一位朋友，一個(gè)真朋友。
我的媽媽是獨生女，生在北京長(cháng)在北京，從小受到公主般的呵護。這樣的女生，多會(huì )被慣出公主病，長(cháng)大后會(huì )有嬌氣傲慢的習性。真是這樣嗎？
事實(shí)半對半錯。我的媽媽是非常勤奮的，喜歡收拾裝飾房間，對衛生的要求極高。她下班回來(lái)可以蹲下來(lái)自己擦地板，從來(lái)不使用現代化設備吸塵器掃地機，只用雙手，撿頭發(fā)，洗抹布，洗拖鞋，整理衣物，甚至自己搬挪家具，潔凈程度可以比美日本�？捎械臅r(shí)候，她會(huì )把工作的壓力轉化成壞情緒帶回家，挑刺找茬亂發(fā)脾氣。不過(guò)，媽媽大多數時(shí)間還是平靜溫柔的，盤(pán)腿一坐，在床上對著(zhù)手機，手指滑動(dòng)著(zhù)屏幕。真跟我們這群00后似的，成了一個(gè)深度沉迷手機的患者。
對于媽媽用手機，我不反對，反對應該也沒(méi)什么用。有時(shí)我甚至希望她多看看手機。主要原因在于我們日常的聊天中……
每天晚飯過(guò)后，我和媽媽都會(huì )習慣性的出去散步。路上，我們的聊天內容基本就是一天中全部的對話(huà)。這段對話(huà)中，我總是樂(lè )在其中，我從不會(huì )因為作業(yè)太多或其他什么原因取消這段散步，因為我們朋友式的對話(huà)從此開(kāi)始。
“冰冰，你要參加的美國五項全能競賽的主題是美國1960年代黃金時(shí)期，我這幾天幫你查了一些資料……你知道為什么現在很多中國人喜歡去美國、崇拜美國價(jià)值觀(guān)，學(xué)校為什么組織你們參加美國全能競賽嗎？因為美國現在的強大。那你知道美國的強大來(lái)自于什么……�！罢f(shuō)完我馬上就把我知道的關(guān)于美國的東東西西倒出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候我總是很興奮的，因為在學(xué)校里和課外了解學(xué)習到的知識總算能派上用場(chǎng)了！從60年代的幾位總統開(kāi)始，我們討論到了二戰和一戰，為了討論哪位美國總統決定向日本投原子彈結束了戰爭，爭論到了總統名字和時(shí)間，于是我倆同時(shí)拿出了手機開(kāi)始百度。每次到我說(shuō)對的時(shí)候，嘴角都會(huì )不禁流出笑意，心想：“終于有機會(huì )炫耀一下了！”之后我們倆又討論為什么會(huì )有戰爭，延伸到德國人和猶太人的矛盾，日本人的侵略目的，中國在解放前封閉窮困為什么會(huì )獲得聯(lián)合國常任理事國席位，美國現在為什么發(fā)起貿易戰……
其實(shí)這些很大的話(huà)題離我這個(gè)中學(xué)生的生活很遠，甚至都會(huì )覺(jué)得了解了也沒(méi)什么用處�？墒菋寢寱�(huì )利用我學(xué)校某一天某一件事跟我聊天，用生活中的具體人物和事件做比喻給我分析，讓我一下就明白了其中的道理，并在飯后百步走中輕松記住了。有時(shí)，我會(huì )帶有質(zhì)疑，我倆又會(huì )拿出手機搜索尋找正確答案，我贏(yíng)的概率還是很高的。媽媽也會(huì )謙虛的接受更正，并由衷贊美我的智慧。這個(gè)時(shí)候，我眼中的媽媽好像我教室里的同學(xué)，賽場(chǎng)上的隊友。
我倆繼續走路，沒(méi)有朝家里的方向折返。媽媽又拿出了手機，“冰冰，咱倆已經(jīng)走了3公里，消耗熱量200千卡，累不累��？”我仰頭看著(zhù)天空，看見(jiàn)了幾顆很亮的星星，再使勁睜大眼睛，轉身，又看到了更多的星星，大大小小，無(wú)邊無(wú)際。我突然明白，媽媽看手機的時(shí)候，她讀到的信息和故事如同我追逐夜空的星星，那么多，那么有趣……
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)o予了我生命，呵護關(guān)愛(ài)我成長(cháng)，以一位朋友、一位長(cháng)輩、一位教師的身份陪伴我堅定有力的一路前行。
我的朋友作文1200字_初二作文4
今天，是開(kāi)心的一天，也是美好的一天，更是難忘的一天。
因為今天是我們春游的日子，去的時(shí)候同學(xué)們兩手空空，回來(lái)時(shí)都滿(mǎn)載而歸。我也買(mǎi)了一只關(guān)在籠中的小倉鼠，它是灰白色的，我可喜歡它了。一回到家我便給小家伙喂食，小倉鼠卻躲在籠子的一角，眼睛瞪得很大，樣子十分害怕，不領(lǐng)我的情呢。4月9日星期三天氣：晴到多云今天早上，我一醒來(lái)就下樓去看我的“寶貝”，我發(fā)現小倉鼠兩只爪子拿著(zhù)食物，旁若無(wú)人地不停往嘴里送，“它可是餓壞了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，然后就放心地上學(xué)去了。放學(xué)回家，我發(fā)現小倉鼠縮在籠子一角睡大覺(jué)，樣子可香了。我突發(fā)奇想，想摸摸它，手剛伸進(jìn)籠子，誰(shuí)知就把它給吵醒了，“吱”的一聲，它使出了看家絕技，用小爪子拍打我的手指。我嚇了一跳，馬上縮了回來(lái),沒(méi)過(guò)多久它竟然又睡著(zhù)了,真是個(gè)小懶蟲(chóng)啊�？此焕砦�，沒(méi)辦法我只好在一邊做作業(yè)去了。4月10日——4月15日天氣：晴這幾天呀，我都親自給小倉鼠喂食。漸漸地，小家伙只要一見(jiàn)到我，就興奮起來(lái)。就這樣小倉鼠很快成了我的好朋友。
它不再對我的行為“過(guò)敏”了，而是接受了我。4月12日放學(xué)后，我大膽地做出了一個(gè)舉動(dòng)，打開(kāi)籠門(mén)，輕輕地把小家伙從籠子里解放出來(lái)。它好像有點(diǎn)拘束，一動(dòng)都不敢動(dòng)，只是兩只小眼睛不住地四處張望。我呢，可頑皮了，又去拿了個(gè)兩頭空心的塑料管，正好把它放進(jìn)去。它在里面可開(kāi)心了。一會(huì )兒向前滾，一會(huì )兒向后滾，還不時(shí)地“四腳朝天”做出一副嬉皮笑臉的樣子，連我家的狗狗“貝貝”也樂(lè )得趴在地上直打滾，舌頭一伸一伸的，樣子可笑極了。這樣的場(chǎng)面我怎能不開(kāi)心呢！4月16日星期四天氣：多云今天一早，我和往常一樣，下樓就去看我的小寶貝，突然發(fā)現籠子門(mén)被打開(kāi)了，小倉鼠不見(jiàn)了。我心頓時(shí)一涼，急得大喊大叫。爸爸、媽媽以為發(fā)生了什么大事，急忙沖下來(lái)察看。接著(zhù)就是進(jìn)行全家大搜索。最后發(fā)現，我的小寶貝——小倉鼠成了“貝貝”的玩物，現在已經(jīng)奄奄一息了。當我看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，終于明白了前天“貝貝”的樣子不是開(kāi)心，而是……該死的家伙，我狠狠地踢了一腳“貝貝”，它“哇”的一聲，好像知道做了錯事，灰溜溜地逃走了。一整天，我都好似天打雷霹,傷心極了，連老師上課我都在發(fā)呆，第二天的期中考試好像也跟我沒(méi)關(guān)系了。失去小倉鼠就像失去了最親的親人一樣，我的心空蕩蕩的。
放學(xué)回家，我還親自去它的小墓地吊祭了一番。晚上我總想著(zhù)它帶給我的快樂(lè )，雖然和它相處的時(shí)間不是很長(cháng)，但它給了我最美最真的童年樂(lè )趣��！現在我只能默默地祝福它在天堂過(guò)得快樂(lè )了，小倉鼠安息吧……(后記：這是一個(gè)真實(shí)的故事。小家伙買(mǎi)小倉鼠時(shí)的情景還歷歷在目。當時(shí)他錢(qián)已經(jīng)花完了，可一心想買(mǎi)小倉鼠，央求我的樣子很是可憐，我當時(shí)很猶豫，倒不是錢(qián)的問(wèn)題，憑經(jīng)驗，這種小寵物不好養，沒(méi)幾天就會(huì )死去。于是我耐心勸導他，可他執意要買(mǎi)，我當時(shí)沒(méi)答應�；厝サ穆飞�，看他一步三回頭，我心不忍了，就答應了他。他高興得蹦起來(lái)，沖回去買(mǎi)了，一路上談笑風(fēng)生。于是，我與他有了約定：要好好照顧小倉鼠！還要記錄好它的生活習性哦！現在，小倉鼠走了，他的難受我能理解！我沒(méi)有過(guò)多的安慰，一次傷心也是人生道路上的一筆財富！不過(guò)，小家伙的一顆愛(ài)心我很是欣慰�。�
我的朋友作文1200字_初二作文5
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認識。后來(lái)，我轉學(xué)到碗米坡小學(xué)，認識了彭偉，我們朝夕相伴，一起學(xué)習，一起玩耍，一起感受成長(cháng)的快樂(lè )與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話(huà)鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話(huà)聽(tīng)筒，原來(lái)是彭偉“我有兩道數學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”彭偉焦急地說(shuō)。我的數學(xué)成績(jì)一直就比彭偉的好，所以他總是問(wèn)我一些數學(xué)題�！澳悴恢垃F在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對不起，那就等你吃完了飯再來(lái)，可以嗎？彭偉不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，然后摔下電話(huà)，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在東，他家住西，這一來(lái)一去，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著(zhù)飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì )做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話(huà)給彭偉去了一個(gè)電話(huà)�！拔古韨�，，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì )做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。彭偉沒(méi)說(shuō)話(huà)就掛斷了電話(huà)。我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有彭偉好，所以我遇到不會(huì )做的題，總是要麻煩彭偉而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我�？山裉爝@是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話(huà)，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現事現報。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，是誰(shuí)呀？現在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是彭偉，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿(mǎn)是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著(zhù)真誠的歉意“等急了吧？”他喘著(zhù)粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì )兒�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，對于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì )兒，她媽媽來(lái)電話(huà)催他回家吃飯，只聽(tīng)他對他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話(huà)，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“昨天真對不起……�！闭f(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千，讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話(huà)不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖�！俺燥堉匾�是朋友重要！”彭偉的話(huà)時(shí)常會(huì )在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會(huì )是最好朋友。
我的朋友作文1200字_初二作文6
小老鼠米粒兒最大的愿望是去乘坐游樂(lè )場(chǎng)中央的摩天輪。
“坐在上面往下看，一定很帶勁�！泵琢合�，“摩天輪那么高，伸出手去，說(shuō)不定可以摘到一朵云呢！”
鼠爸爸和鼠媽媽都不愿意帶小老鼠去坐摩天輪。
“做老鼠，最重要的是小心，小心，再小心！”鼠爸爸說(shuō)。
“做老鼠，一定要記住躲藏，躲藏，再躲藏！”鼠媽媽說(shuō)。
米粒兒沒(méi)辦法，他只能在經(jīng)過(guò)游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，悄悄地看一眼摩天輪。那么大一個(gè)圓輪啊，在不停地旋轉，旋轉，仿佛整個(gè)世界都可以隨著(zhù)它轉動(dòng)起來(lái)。
有一天，米粒兒又站在大門(mén)口張望。忽然，飄來(lái)了一個(gè)氣球，接著(zhù)又是一個(gè)。啊，原來(lái)是賣(mài)氣球的叔叔不小心松了手，氣球統統飄走了。
米粒兒想都沒(méi)想，上前去幫忙。他抓住一只氣球，另一只球正好從身邊飄過(guò)，米粒兒又把它抓住了，接著(zhù)是第三只、第四只……
米粒兒手中的氣球越來(lái)越多，忽然，他發(fā)現自己飄飄悠悠地飛起來(lái)了。
誰(shuí)讓米粒兒那么小呢？誰(shuí)讓氣球那么多呢？誰(shuí)讓那天的風(fēng)兒正好把米粒兒托起來(lái)了呢？
米粒兒抓著(zhù)一把氣球，飛啊飛啊，越飛越高。
他飛過(guò)了旋轉木馬，超過(guò)了沖浪池，越過(guò)了大風(fēng)車(chē)，接著(zhù)，就要碰到摩天輪了。米粒兒朝地面上看去，下面的人好小啊，就像自己吃的花生米那么大。
這時(shí)，一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，他圍著(zhù)氣球轉啊轉啊，一邊用嘴去碰氣球。
“啪！”一個(gè)氣球被啄破了，第二個(gè)氣球也破了，調皮的大鳥(niǎo)開(kāi)始啄第三個(gè)氣球。小老鼠著(zhù)急地叫起來(lái)：“不要，不要！我要掉下去了！”
大鳥(niǎo)這才發(fā)現氣球下面還有一只小老鼠呢！他不好意思地對米粒兒說(shuō)：“我只是想玩一下，不知道還有你。對不起，小不點(diǎn)！”
“我不是小不點(diǎn)，我是小老鼠米粒兒！”小老鼠說(shuō)。
大鳥(niǎo)嘎嘎地笑起來(lái)：“好吧好吧，米粒兒，你是被氣球帶到天上來(lái)的嗎？你不害怕嗎？”
小老鼠搖搖頭，表示不害怕，他覺(jué)得大鳥(niǎo)很友善，就把自己的愿望告訴了大鳥(niǎo)。
“這好辦！”大鳥(niǎo)說(shuō)，他飛到小老鼠身邊，讓小老鼠爬到自己背上，“我帶你在天上飛一圈，肯定比坐摩天輪還好玩！”
大鳥(niǎo)飛得可真快，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過(guò)，米粒兒緊緊地趴在大鳥(niǎo)身上，又安全又穩當。
一架飛機遠遠地從他們身邊經(jīng)過(guò)，大飛機眨著(zhù)大眼睛，對大鳥(niǎo)和小老鼠說(shuō)：“你們好！你們好！”
一個(gè)火紅的熱氣球從大鳥(niǎo)身邊飄過(guò)，米粒兒覺(jué)得它的樣子，就像自己在小河邊看到的太陽(yáng)。
一群小鳥(niǎo)從大鳥(niǎo)身邊飛過(guò)，他們嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么，小老鼠聽(tīng)不懂，可他覺(jué)得那聲音又新鮮又動(dòng)聽(tīng)。
在一朵巨大的云朵邊，小老鼠從大鳥(niǎo)的身上爬下來(lái)，因為他想試試躺在云朵里面的感覺(jué)。
果然很松很軟，還有一股太陽(yáng)的香味呢！米粒兒趴在云朵里，就像趴在一堆棉花糖里面。
等到米粒兒重新回到大鳥(niǎo)身上，等到大鳥(niǎo)把他送回地面，要不是發(fā)現有幾朵小云粘在了自己的耳朵上、腦袋上，小老鼠肯定覺(jué)得自己是在做夢(mèng)呢。
“我經(jīng)過(guò)了摩天輪，還飛到了天空，我有一個(gè)大鳥(niǎo)朋友，他帶我到云朵里去打了一個(gè)滾！”回家后，小老鼠告訴家里人。
“這孩子是不是生病了？”鼠媽媽擔心地說(shuō)。
“不要再做夢(mèng)了！”鼠爸爸怎么也不相信。
可是小老鼠明明看到一只大鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，他在說(shuō)：“米粒兒，我們是朋友噢！”
我的朋友作文1200字_初二作文7
朋友是什么？朋友可以是親人，老師，同學(xué)，伙伴……朋友可以有很多，但在你心里誰(shuí)才是最熟悉的呢？在我心里，最熟悉的朋友莫過(guò)于他了。
人們都說(shuō)上了高三的我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去交朋友了，可是在這短短的兩個(gè)月里我卻幸運地交到了一個(gè)最好的朋友。他三十出頭，個(gè)頭不高，和藹可親。他對工作嚴肅認真，卻不乏平易近人。他就是我的語(yǔ)文老師吳老師。
中華文化博大精深，源遠流長(cháng)。大概是從呱呱落地時(shí)起就無(wú)時(shí)無(wú)刻地與語(yǔ)文老師接觸的緣故吧！語(yǔ)文自然而然地對我產(chǎn)生了潛移默化的影響，語(yǔ)文架起了一座人與人之間交流的橋梁。語(yǔ)文就像一陣陣春風(fēng)，吹散了人們心頭的愁云；語(yǔ)文又像一條彎彎細流，不斷地滋潤著(zhù)人們的心田；語(yǔ)文還像一曲曲美妙的贊歌，歌頌著(zhù)祖國的大好河山。語(yǔ)文無(wú)處不在地散發(fā)著(zhù)一種大自然的淳樸，接觸語(yǔ)文多了，人也就有了自然的純真，正所謂“近朱者赤”。
他是如此地淳樸，不斷地散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。清哥和藹可親的臉上戴著(zhù)一副清晰的眼鏡，總能從他向上揚的嘴角中流露出慈愛(ài)，都說(shuō)語(yǔ)文老是都是很重感情的人。當他遇到感觸很深的事時(shí)，他總喜歡拿起手中心愛(ài)的手記錄下來(lái)，記得那是一次老師們的職稱(chēng)考試，有許多老師都很趕“潮流”地拿起手機從百度上“摘抄”了論文，但是清哥絲毫不為之所動(dòng)，他在堅持他的原則，最終通過(guò)自己的努力完成了論文，且用他的實(shí)力說(shuō)明了一切，還記得當時(shí)在他的隨筆中寫(xiě)著(zhù)這樣一句：“我問(wèn)心無(wú)愧！”
他又是那么地純真，總喜歡和我們分享他的心情，每當談到動(dòng)容之處，富有感情的他也會(huì )潸然淚下，沒(méi)有絲毫的做作。在課上，他總喜歡和我們談心，每次交談之后我們心情都很舒暢，有種如釋重負的感覺(jué)。我們與他敞開(kāi)心扉地交談時(shí)，就像最好的朋友那樣掏心窩的，他是我最熟悉的朋友。
他依然是如此地負責，他用行動(dòng)闡述著(zhù)敬業(yè)的真正內涵。肩負著(zhù)班里114位莘莘高三學(xué)子的期望，他不辭勞苦，帶病工作。他有著(zhù)自己的原則，堅持他認為對的事，盡管有事面對著(zhù)家人的埋怨，面對別人的不理解，但他還是一如既往地堅持著(zhù)。當三歲的孩子苦苦哀求地說(shuō)：“爸爸，能不能抱抱我？”清哥看看辦公桌上的周考試卷等著(zhù)批改，只好為難地說(shuō)：“孩子，乖，去睡吧，爸爸還有好多工作沒(méi)完成呢！”無(wú)奈的小寶寶硬是抱著(zhù)清哥的腿哭，哭著(zhù)就這樣睡著(zhù)了，多么令人心疼！為了對我們負責，為了對職業(yè)的負責，他一絲不茍地工作，即使天色很晚了，還在辦公室里伏累苦讀，我每次想起來(lái)都感覺(jué)溫暖，激勵我前行。他對學(xué)生對工作的負責，感染著(zhù)我們對學(xué)習的認真，他是如此地負責以至于讓人感到如此的親切。
他的知識面是如此的廣博，讓人肅然起敬。在課上，他教給了我們許多，我們就像海綿一樣不斷地吮吸著(zhù)知識的養分，他對事物有著(zhù)深刻的認識，他的文章總能引導我們一層層地探索事物的內在價(jià)值，總能讓我們遨游在暢涌的思緒當中，他的文采更是著(zhù)實(shí)地讓人欽佩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，清哥無(wú)私地奉獻著(zhù)，他從未想過(guò)任何的回報，因為他已習慣了默默無(wú)聞地付出。老師，您不僅授予了我們豐富的知識，還給與了我們深深的關(guān)愛(ài)！我們總能像親人那樣熟悉，與朋友那樣交談。
我最熟悉的朋友——清哥，您幸苦了，我們愛(ài)您！
我的朋友作文1200字_初二作文8
海內存知己，天涯若比鄰。讀書(shū)者以“書(shū)”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友，下棋者以“棋”為友……在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的良師益友，然而給我影響最大的朋友是小葦，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。
小葦有一雙炯炯有神的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，整天樂(lè )呵呵的，是個(gè)活潑的“安琪兒”。自從上了六年級，功課負擔重了許多，還要上自修，每天夜里寫(xiě)作業(yè)到很晚，早上要早起。面對突如其來(lái)的改變，平日里嬌生慣養的我可吃不消了。這一天，我淚蒙蒙地飛奔去小葦家找她倒苦水。小葦一見(jiàn)我淚汪汪的樣子，就失聲地問(wèn)：“你是怎么了，什么事這么傷心？”我抱頭痛哭，停了好一會(huì )兒，才對她說(shuō)：“現在的學(xué)習負擔太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，作業(yè)堆積如山，晚上很晚才睡，早上很早起床，我都幾乎要積勞成疾了，老師講的課我都聽(tīng)不進(jìn)去，老打瞌睡。我……我受不了了�！毙∪斉呐奈业募绨�，邀我坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)大家都和你一樣的，適應要有一個(gè)過(guò)程呀。是的，現在的學(xué)習苦的苦了點(diǎn)，但都是為了我們好，你想想看，現在苦點(diǎn)，下一番功夫，長(cháng)大了可以考好一點(diǎn)的大學(xué)，找好一點(diǎn)的工作，不就輕松了嗎？還有，用功讀書(shū)，以后說(shuō)不定有座“金山”，博學(xué)多才什么的，你大可慢慢享受�？偛荒芤驗閷W(xué)習苦，就不學(xué)了吧�？啾M甘來(lái)，憂(yōu)去樂(lè )來(lái)嘛！”我們這里是邊遠山村，讀書(shū)是走出山門(mén)的唯一出路。我們的父母對我們常嘮叨的就是小葦所說(shuō)的話(huà)，往常聽(tīng)父母講，總覺(jué)得市儈，但這些話(huà)出自小葦的口，我卻覺(jué)得很受用，也覺(jué)得輕松了許多，更用功讀書(shū)了，成績(jì)一升再升。這真多虧了小葦呢！
小葦對我的開(kāi)導，使我明白了許多道理，同時(shí)，我也時(shí)常幫助小葦呢！小葦的成績(jì)和我不相上下，都在班上名列前茅。在一次數學(xué)測試，我考得了100分，而她只得了86分，可謂是“虎落平陽(yáng)被犬欺”，名落孫山的她，面對同學(xué)們的嘲笑，感到十分尷尬，無(wú)地自容。放學(xué)后，她找我訴苦來(lái)了。一見(jiàn)到我，也就嚎啕大哭，哭過(guò)之后，悲傷地說(shuō)：“都是老師的教學(xué)方案不好，害得我考得一塌糊涂，平時(shí)老師上課張牙舞爪的，一點(diǎn)也不會(huì )教，兇巴巴的，還羅里八嗦，你看……”我聽(tīng)了，不慌不忙地像個(gè)小大人地說(shuō)：“這可不能全都怪老師呀。如果老師真的教得不大好，如果認真聽(tīng)，多多少少也有所收獲的，再加上你課后不懂的多問(wèn)，刻苦鉆研，怎么會(huì )跟不上？要從自己身上找原因，不能考不好就往老師身上推吧。況且學(xué)生的眼睛是雪亮的，她這個(gè)好老師是公正的，老師羅嗦正說(shuō)明她負責任，為了讓我們記得牢些，也不得不說(shuō)些刺耳的話(huà)，但她是苦口婆心啊。俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，嘛�！毙∪斅�(tīng)了，含淚點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了�！敝�，她再也沒(méi)說(shuō)過(guò)老師不好之類(lèi)的話(huà)了，反倒夸老師這講得具體，那兒講得生動(dòng)，還常常說(shuō)：“我發(fā)現老師這講得好，那兒……”她的情緒平穩后，進(jìn)步了許多。
我倆就這樣，你幫我，我幫你，共同進(jìn)步。因為我們堅持著(zhù)一個(gè)信念：陪你玩的人，只是你的玩伴而已；只有在自己需要幫助時(shí)真正給予自己幫助你的人，才是真正的朋友——AFRIENDINNEEDISAFRIENDINDEED。
我的朋友作文1200字_初二作文9
他呢，是在班上對我最好的男生，沒(méi)有之一。
可我和他的關(guān)系，純屬朋友。
他，長(cháng)得很好看。膚色光潔白皙、眼眸烏黑深邃、鼻子高而立挺、嘴唇薄而小巧，看上去很高冷。但帥氣中又帶著(zhù)一抹溫柔。每次與他擦肩而過(guò)的女生都想多看他幾眼。在我和他坐同桌時(shí)，我也常會(huì )端詳他的臉，有時(shí)會(huì )忍不住多看幾眼。他笑起來(lái)更不用說(shuō)了，唇角微微勾起，漾出好看的弧度。每次我看他的時(shí)候，他總是笑著(zhù)看著(zhù)我。能遇見(jiàn)他，我是何止幸運。
初二時(shí)，老師把我和他調為同桌。剛開(kāi)始，我覺(jué)得他特別高冷，不大愿意跟他講話(huà)。他也沒(méi)怎么理我，就這樣，我們維持了一個(gè)上午。到了下午，他對我說(shuō)的第一句話(huà)是：“借我一支筆�！蔽野盐沂种袃H有的一支筆給他了。在寫(xiě)練習題的時(shí)候，他瞥了我一眼，說(shuō)了聲：“你怎么不寫(xiě)？”我看了看他，“我的筆不是在你手上嗎？”他看了我一眼，說(shuō)：“等我寫(xiě)完再給你�！敝�，又繼續認真的寫(xiě)。他把筆給我以后，我看了看題，不會(huì )。他見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)，又問(wèn)：“你是想被老師抽吧？”我小聲說(shuō)了一句：“不會(huì )�！彼帽梢暤难凵窨戳丝次�。讓我沒(méi)想到的是，他竟然說(shuō)教我。一道復雜的題，被他講的通俗易懂。漸漸的，我有不會(huì )的題總會(huì )問(wèn)他，恰巧他也會(huì )問(wèn)我。他理科好，我文科好，可以?xún)?yōu)勢互補。我還記得有幾次，在他教我的時(shí)候，我沒(méi)怎么聽(tīng)，因為我在看他。他教完后，問(wèn)了我一句：“會(huì )了沒(méi)？”我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，隨口說(shuō)了聲：“你說(shuō)什么？”他用筆敲了敲我的頭，嚴厲的說(shuō)：“你是在神游呢，還是被我的臉吸引住了，恩？”他直勾勾的看著(zhù)我。我干咳了幾聲，說(shuō)：“自戀�！睙o(wú)奈之下，他只好再教我。
我和他坐了一個(gè)學(xué)期的同桌，在這個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)提高了不少，他的成績(jì)也是。他表面上看起來(lái)高冷，其實(shí)也有溫柔的一面。但他有時(shí)說(shuō)話(huà)很刻薄，我曾被他的一句話(huà)氣了一整天。他有時(shí)也很幽默，會(huì )逗我笑。成為朋友，是他提出來(lái)的，我也認為我們最好是朋友。他對我很好，在我傷心時(shí)總會(huì )想盡辦法安慰我；在我納悶時(shí)，他總會(huì )逗我開(kāi)心；在我困難時(shí)，他總會(huì )幫助我。他比我那所謂的朋友要好多了。還記得有一次，我因沒(méi)背出來(lái)課文，老師為了懲罰我，叫我把著(zhù)篇課文抄30遍。我也沒(méi)辦法，只好服從命令。被他知道后，他一整天都在抄，也沒(méi)跟我說(shuō)。到了第二天，他拿著(zhù)他抄的30遍對我說(shuō)：“不用謝�！蔽铱戳丝此�，又看了看他抄的30遍，正當我要說(shuō)時(shí)，他搶著(zhù)說(shuō)：“如果要感謝我的話(huà)，就請我一瓶水�！蔽矣迷尞惖难凵窨戳丝此皟H僅是一瓶水？”他瞥了瞥嘴，說(shuō)：“怎么，不行啊，沒(méi)良心的�！蔽疫@時(shí)才說(shuō)：“行行行，一箱水都沒(méi)問(wèn)題�！蔽疫�擺了個(gè)OK的手勢，他笑了笑，我也跟著(zhù)笑了。
有些人羨慕我和他的關(guān)系，有時(shí)我也會(huì )羨慕自己，能和一個(gè)這么好的男生成為朋友。我問(wèn)他為什么對我那么好，他只是說(shuō)我們是朋友�？晌矣X(jué)得不簡(jiǎn)單，后來(lái)呀，我才知道，原來(lái)是因為我和他的前女友有幾分相似�？伤豢细艺f(shuō)，我也沒(méi)強求。同樣，我也會(huì )像他對待我一樣去對待他。
現在呢，他和我還是坐在一組。只不過(guò)，他坐在第三排，我坐在第一排。讓我感到開(kāi)心的是，他仍然對我那么好。
這，就足夠了。
我一定要好好珍惜這段友誼��！
多希望，我們會(huì )一直是朋友。
我的朋友作文1200字_初二作文10
我的朋友是一個(gè)外表看上去十分冷漠，而但內心卻十分溫暖，陽(yáng)光和諧的人，。她在別人面前看上去冷漠，沒(méi)有人想和她交往。但對待朋友時(shí)，他左右是另一副樣子，他平時(shí)喜歡穿比較清淡的衣服，他平時(shí)喜歡板著(zhù)臉走路時(shí)，手喜歡跟著(zhù)腳，有規律地擺動(dòng)，它他就是我的好朋友。，也是我一生中最重要的朋友。
記得第一次見(jiàn)面時(shí)是在五年級時(shí)，那天我一如同長(cháng)往常來(lái)到了學(xué)校，周?chē)囊磺卸颊Ｓ行�。那天我并沒(méi)有覺(jué)得有什么，
只是覺(jué)得今天會(huì )有什么大事會(huì )發(fā)生，卻沒(méi)想到的是，我會(huì )在那一天迎來(lái)我一生中最重要的朋友。
我是我們那個(gè)組的成員。由于我的身高太高，我不得不坐在教室的最后一排。老剛？輪到我班時(shí)被調在了最前面，我也沒(méi)有太在意。他直到后來(lái)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他不知因為什么原因一個(gè)人被老師調到了我的身旁，成為了我的同桌。
從那時(shí)我和他的相識就開(kāi)始了，我以前知道他學(xué)習很好，平時(shí)除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，就像一個(gè)學(xué)習狂，。我和他的成績(jì)差不多，不過(guò)我認為該學(xué)習就學(xué)習，該玩時(shí)就玩。他比我認真多了。，不過(guò)，我覺(jué)得他那樣會(huì )把人給逼瘋，可是一次考試后我才發(fā)現，我的方法錯了，。我錯了的題全是老師講過(guò)的，有一些還是因為我自己粗心，一不小心算錯了答案，結果與比他整整低了十幾分。試卷發(fā)下來(lái)后，我十分傷心，哭了起來(lái)，她看見(jiàn)了就學(xué)著(zhù)老師的口氣說(shuō)：“你就因為這樣一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄，你還算得上是一個(gè)男生嗎？”，他的聲音好像一根刺，刺穿了我的驕傲，虛榮心。
我那一份高高在上的自信心備受打擊，覺(jué)得自己顏面掃地，我當時(shí)也不知道怎么的就控制不住自己，起來(lái)，人家把他的那張讓我顏面掃地的卷子，帶著(zhù)當時(shí)我的憤怒，在他面前輕輕的一把撕開(kāi)在。什么？剛撕完，我就有些后悔，可我又放不下面子我剛想回去向他道歉時(shí)，我的心理卻有一種一直不想讓我回去，我也只能靜靜的期待著(zhù)上課的鈴聲響起，讓我能得以解脫，我從來(lái)沒(méi)有像這樣期待過(guò)上課的響鈴聲。鈴聲響起的時(shí)候，“叮叮�！蹦且宦暻宕鄲偠拟徛暼缂s而至終于響了起來(lái)，我也終于可以回到教室了，我的心中一陣歡呼，。
我拿出了我最快的速度飛快的跑，為回教室，可這時(shí)才發(fā)現老師早就到了，沒(méi)有辦法，我只有將過(guò)內心的激動(dòng)，又壓回了心里。課堂上很平靜，我試著(zhù)偷偷地瞄了他好幾次，發(fā)現總有面上看我和他還是老樣子，和的審核剛才的一切對他來(lái)說(shuō)好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生，。但是我知道，心里我們都沒(méi)有平靜下去，就這樣我們度過(guò)了漫長(cháng)的一節課。
下課了，老師剛走出了教室，我立刻從座位上站了起來(lái)，滿(mǎn)懷著(zhù)我對他的心歉意和對他的感激，說(shuō)：“對不起，是我錯了，我知道那時(shí)你的話(huà)都是為了我好，可我還那樣對你，請你原諒我�！蹦菚r(shí)我并不覺(jué)得我的道歉會(huì )有效果會(huì )成功，我并不希望他們接受我的道歉，可他這時(shí)并沒(méi)有像以前一樣反正板著(zhù)臉，而是露出了她那難得一見(jiàn)的校笑容。她笑容帶著(zhù)溫暖的陽(yáng)治愈的力量光，一點(diǎn)一點(diǎn)修復著(zhù)我的心靈的空虛，使我變得更加飽滿(mǎn)。這就是友誼的力量，它是多么的強大呀！他勝過(guò)了一切。
從那以后，我們就成為了朋友，在學(xué)習上互相幫助，互相吸收對方的長(cháng)處，。在生活上他受我的影響，變得更加開(kāi)朗，而我也被他影響，變得更加熱愛(ài)學(xué)習，他認為只有學(xué)習才能讓我們擁有無(wú)限的財富。
這就是我的朋友，我一生中最好的朋友。
我的朋友作文1200字_初二作文11
我有一個(gè)親如姐妹的好朋友——劉思思，但同時(shí)也有一個(gè)惡如仇人的冤家——楊子子。
我們就在今天早上，收到了一封信，信是打印出來(lái)的，發(fā)件人上面只有一個(gè)字母——Y·。信得內容如下：
哈哈，知道我是誰(shuí)嗎？你肯定猜不出來(lái)，我已經(jīng)把你們的U盤(pán)藏到了一個(gè)你永遠也找不到的地方，想找回來(lái)嗎，就要憑你的本事了，我當然知道，這個(gè)U盤(pán)對你們來(lái)說(shuō)是多么的重要，但是，哈哈哈——誰(shuí)讓你惹到我了，你們就等著(zhù)被大家笑話(huà)吧！
我警覺(jué)的摸了一下U盤(pán)，不好！真的不見(jiàn)了！這可怎么辦？后來(lái)我和劉思思冷靜了下來(lái)，仔細地查看這封信，希望能找到點(diǎn)蛛絲馬跡。發(fā)件人是Y，那肯定是姓是Y開(kāi)頭的，我對劉思思說(shuō)：“可能是楊子子、楊宋宋或者是楊柯柯�！眲⑺妓颊f(shuō)：“那我們就來(lái)一個(gè)大調查吧！”
首先我們去跟蹤楊宋宋，我們看到她只去了衛生間和教室，很正常，和平常一樣。
于是乎我們去找楊柯柯了，看到他鬼鬼祟祟的好像在藏什么東西，我們便警惕了起來(lái)，他拿出一個(gè)和我們一模一樣的U盤(pán)，“什么？難道是他偷的？”我們緊隨其后，看到他拿著(zhù)U盤(pán)，去了信息教室，把U盤(pán)插到了電腦里，好像在修改什么東西，劉思思小聲的說(shuō)：“難道他要篡改我們的文件？！”我們后來(lái)看到，原來(lái)這是他們組的U盤(pán)，他在編寫(xiě)他們的程序呢！哎，線(xiàn)索又斷了。
只剩下楊子子了，我們覺(jué)得她很正常，沒(méi)什么詭異的，但是我們是冤家，就多盯了一眼，沒(méi)想到，這樣還真發(fā)現了線(xiàn)索。我們看到她在電腦里保存的文件，其中就有打印出來(lái)的那封信。難不成，Y就是楊子子？！就算我們是冤家，也沒(méi)有壞成這個(gè)地步吧！我們有在她的電腦上發(fā)現了一個(gè)文件，不然也許，我們永遠不知道真相了。文件如下：
今天，是一個(gè)多彩的晴天，也是國際毛筆字大獎的選拔賽，我認真而努力的，寫(xiě)完了毛筆字，誰(shuí)看了都要說(shuō)好的，但是，卻被劉思思和婁添添毀掉了！我把精心寫(xiě)好的毛筆字放在窗臺上，沒(méi)想到，婁添添和劉思思澆花的時(shí)候，故意灑到我的毛筆字上，等我發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)晚了，已經(jīng)爛掉了，毛筆字大獎也離我而去，回到家爸爸媽媽問(wèn)我得到獎了沒(méi)？我支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)有……”他們不分青紅皂白，把我痛打了一頓，我忍住眼淚，沒(méi)有哭出來(lái)。我想：這個(gè)仇我總有一天會(huì )報的！你們毀掉了我的榮譽(yù)！我也要毀掉你們的信譽(yù)！
看到這里，我們震驚了，沒(méi)想到他們家這么有錢(qián)，卻是這么的暴力！而且楊子子誤會(huì )我們了。我們決定寫(xiě)一封信給她。
第二天，我們把信放在她的課桌里了，她看了之后，竟然流出了眼淚！這么堅強的她，怎么會(huì )流眼淚呢？也許是我們感動(dòng)了她吧！我們是這么寫(xiě)的：
親愛(ài)的楊子子，我們不是故意弄壞你的毛筆字的，害你受皮肉之苦的。事情其實(shí)是這樣的，我們沒(méi)有把水澆到你的'毛筆字上，那天，我們和瞿志志換了值日，是她把水澆到毛筆字上的。我們以前也有做得不對的地方，我們不應該互相作對，不因該惡搞你的。希望你能原諒我們之前做的錯事，和我們做朋友吧！我們的友誼之門(mén)永遠向你打開(kāi)！
婁添添和劉思思至
楊子子說(shuō)：“我愿意和你們做朋友！”我們說(shuō)：“請到我們的友誼懷抱里面來(lái)吧，我們發(fā)誓永遠不會(huì )拋棄對方！”楊子子說(shuō)：“永遠不會(huì )！”于是，她把U盤(pán)還給了我們，我沒(méi)把他加入到我們里來(lái)了，給同學(xué)上了一堂精彩而有趣的課！我們感動(dòng)極了，互相擁抱，做了一輩子的好朋友。
是啊，友誼就是這樣來(lái)的，把我們之間的矛盾化為之間的友誼，也許你就會(huì )收獲更多的友誼！
我的朋友作文1200字_初二作文12
我有很多好朋友，其中一些朋友有綽號，一起來(lái)看一看吧，順便認識一下他們。
1號 真實(shí)姓名：薛新月 綽號：綿羊
說(shuō)起她，呵呵，她可是我們作文班人際交往能力最最（省略1000個(gè)最）強的同學(xué)，也是我最好的朋友。她的模樣很可愛(ài)，短短的頭發(fā)，大大的嘴巴，兩個(gè)水靈靈的大眼睛中間夾著(zhù)一個(gè)小鼻子。因為她的汗毛很溫順，而且摸起來(lái)不扎人，不像有的同學(xué)，快成“仙人掌”了！所以我們叫她綿羊。
2號 真實(shí)姓名：王守翔 綽號：大板牙兔子
“兔子，來(lái)了��？”看看，我后面女生們又在開(kāi)玩笑了。這兔子長(cháng)著(zhù)一副名副其實(shí)的大板牙。他非�！叭跣 �，拍一下他就喊疼，是綿羊的同桌，他們又是好朋友，又是死對頭。他脾氣溫和，是他前后位兒女生開(kāi)玩笑的對象，也是男生們說(shuō)笑逗樂(lè )的對象。
3號 真實(shí)姓名：郭子炎 綽號：貓貓
貓貓長(cháng)著(zhù)一張“西瓜臉”，一笑眼睛還挺像我家小貓星兒的眼睛呢。至于他的綽號，Hoho，那可不是我起的，是我的一個(gè)“死黨”起的。我們經(jīng)常說(shuō)起各自的興趣班同學(xué)，有一次，一下子就說(shuō)到了他。那個(gè)“死黨”就說(shuō)：“我看他和你一樣，挺像貓，那在你綽號的基礎上，就叫他貓貓吧�！焙髞�(lái)，我們平常一起玩的同學(xué)和我一起上樓，恰巧碰到了貓貓，結果可想而知：貓貓這個(gè)綽號迅速在我們班同學(xué)的口中出現了。
4號 真實(shí)姓名：不用說(shuō)啦，就是myself 綽號：貓咪
我可憐哪！現在有一些人叫我是貓的女兒，雖然我喜歡的動(dòng)物是貓，但也不愿成為......什么貓的女兒！不過(guò)有些人（倍感親切）叫我貓咪，比如綿羊她們，我就會(huì )高興。也許你們會(huì )問(wèn)：“嗯？不是在說(shuō)朋友的綽號嗎？怎么說(shuō)的是你自己呢？”那我會(huì )反問(wèn)：“難道自己不是自己的朋友嗎？”我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)：學(xué)會(huì )做自己的朋友，生活才有意義。
5號 真實(shí)姓名：戴凱文 綽號：大雁
大雁長(cháng)著(zhù)一個(gè)“大鴨蛋”臉，上面還有一顆黑痣。他最大的愛(ài)好是打籃球，跑起來(lái)和鳥(niǎo)一樣快。一笑，哈！兩顆白白的門(mén)牙露出來(lái)了！大雁最（省略100個(gè)最）最搞笑的時(shí)候，是他扮“小鳥(niǎo)依人”的時(shí)候。有一次，我和他一塊進(jìn)教學(xué)樓，他問(wèn)我：“嗨，貓咪，那個(gè)......”他還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)低年級的小弟弟差點(diǎn)把他絆了一跤，只好順勢做了個(gè)“小鳥(niǎo)依人”，那模樣真是可笑極了！這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“貓咪，他這動(dòng)作還真像一只將要南飛的大雁耶！”然后，也和貓貓一樣，大雁這個(gè)名字從我們口中迅速“飛”了出去，有好長(cháng)一段時(shí)間，他還不知道自己叫大雁呢！Hoho!
6號 真實(shí)姓名：胡美樂(lè )
綽號：蘋(píng)果兒
“蘋(píng)果兒，過(guò)了嗎（指電子琴曲目過(guò)關(guān)）？”我正和她打招呼呢！她是我電子琴興趣班的好朋友，蘋(píng)果臉上鑲嵌著(zhù)一雙撲閃撲閃的大眼睛�！皼](méi)有吧，老師也沒(méi)說(shuō)�！薄罢婵上�，一只老鼠壞一鍋湯，我也是�！彼莻�(gè)天真又活潑的好女孩，我也一樣，我和她談什么都談的投機。我們電子琴排練《北京喜訊傳邊寨》，她沒(méi)被選上，我很為她惋惜：“好遺憾哦，我們爭取下一步的努力吧，這個(gè)曲兒好像六一不排了呢！”她朝我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我們津津有味地玩了起來(lái)。
瞧！這就是my friends，這就是他們的綽號！
我的朋友作文1200字_初二作文13
人們常說(shuō)“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”。但我覺(jué)得這個(gè)比喻略顯俗套了。我認為：“書(shū)是伴隨人成長(cháng)歲月的發(fā)小，”這個(gè)比喻才更加形象，更富有內涵，因為書(shū)永遠不會(huì )和人離心離德……
聽(tīng)書(shū)
我是依偎在父母旁聽(tīng)書(shū)的，因此，我從小就與書(shū)結下了不解之緣。二三歲時(shí)，爸爸媽媽每天晚上都會(huì )不厭其煩的給我講《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》，有時(shí)還會(huì )一個(gè)字一個(gè)字地教給我，我每天都是與美麗的精靈一起步入夢(mèng)境的。就這樣，日復一日，我認識的字也漸漸多了。終于，有一天，我給媽媽寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)視?huì )讀書(shū)了。媽媽這下高興極了，給我買(mǎi)了許多拼音故事書(shū)，讓我讀……
讀書(shū)
因為那幾本拼音故事書(shū)，我才真正進(jìn)入了神秘的知識殿堂。上了小學(xué)，我每天都把自己肚子里的故事吐出來(lái)，給我的同學(xué)聽(tīng)，我結交了許多朋友，同時(shí)，也更加如饑似渴的讀書(shū)。有一天，我的一位好哥們給我介紹了一本書(shū)，名叫《斗羅大陸》，我本以為很正常，講的不就是一只叫“豆蘿”的鹿嗎？可誰(shuí)知，我回家一看，那原來(lái)是一本武俠小說(shuō)。那天晚上，我被那扣人心弦的故事情節所吸引，那“刀光劍影，英雄俠膽”讓我激動(dòng)不已�？墒�，一聲霹靂卻在此時(shí)響徹在我的耳邊“快，上床睡覺(jué)！”唉！父命難違。我只好不情愿的上床睡覺(jué)。但男主的命運卻一直揪著(zhù)我的心，讓我難以入睡。我再也按捺不住自己的心，于是，我決定上演一場(chǎng)“偷讀記�！蔽衣榱锏貪L下床，穿好鞋，小心翼翼地打開(kāi)臥室門(mén)，發(fā)現爸爸正在洗澡，哈，天賜良機！我快步跑到書(shū)柜，取下書(shū)，拿上手電筒，又原路快步走進(jìn)臥室，打開(kāi)手電筒，開(kāi)始了驚心動(dòng)魄地“偷讀”。突然，臥室門(mén)又開(kāi)了，一定是爸爸進(jìn)來(lái)了！我立即關(guān)上手電筒，直到門(mén)關(guān)了，我才再次打開(kāi)手電筒，嚇得我直冒冷汗。到了第二天，我把這一幕告訴了同學(xué)，同學(xué)哈哈大笑，還強烈要求我給他們講。這以后，我的周?chē)蛧?zhù)一圈人，我成了班里的“小明星�！�
品書(shū)
我上了初中，老師讓我們讀名著(zhù)，我最先選擇《三國演義》，起初，被上面的那些文言文弄得眼花繚亂，后來(lái)憑借著(zhù)資料書(shū)，漸漸的我讀懂了，也漸漸地愛(ài)不釋手、津津有味。我時(shí)常為劉備的禮賢下士、求賢若渴而感動(dòng)，時(shí)常為諸葛亮的神機妙算，出神入化而驚嘆，時(shí)常為趙云的英勇機智，忠義疏財而瘋狂，時(shí)常為關(guān)羽的大意自負，剛愎自用而憤怒。我的心情隨著(zhù)故事的變化而變化。我自己也發(fā)生了變化，變得會(huì )體察人情冷暖，品味人生哲理。
我愛(ài)上了名著(zhù)。我時(shí)常與同學(xué)們討論《三國演義》，也時(shí)常與同學(xué)爭執“關(guān)羽厲害，還是趙云厲害，”也經(jīng)常與同學(xué)商議“空城計是誰(shuí)的計謀，”每當這時(shí)，我都會(huì )有一種莫名的自豪感。在《三國演義》之后，我又讀了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。依然是愛(ài)不釋手，依然是津津有味。我看到了簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢，看到了簡(jiǎn)愛(ài)的樸實(shí)，更看到了簡(jiǎn)愛(ài)的對自由，平等的執著(zhù)。我感受到了喬治對她的殘忍，感受到了海倫對她的友愛(ài)，更感受到了羅切斯特對她的愛(ài)慕。當我翻過(guò)書(shū)的最后一頁(yè)，我觸摸紙張的手指仿佛都因簡(jiǎn)愛(ài)的光芒而溫暖。我也要有所追求，有所執著(zhù)……從《三國演義》《簡(jiǎn)愛(ài)》之后，我讀了許多名著(zhù)，它們讓我更加成熟。
從小學(xué)到初中，再從初中到了現在，我與書(shū)這個(gè)“發(fā)小”發(fā)生了許多故事，我在書(shū)的陪伴下健康快樂(lè )地成長(cháng)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
我的朋友作文1200字_初二作文14
有沒(méi)有這樣一種超能力，能夠使時(shí)光倒流？有沒(méi)有這樣一種靈丹妙藥，能夠讓人永葆青春？
窗外是一片渾濁的黑色，這座繁華的城市，此時(shí)卻沉睡著(zhù)。只聽(tīng)那密密的雨砸在地上的滴答聲，卻不見(jiàn)那晶瑩的水珠。我靜靜地坐著(zhù)，沒(méi)有開(kāi)燈，將自己埋沒(méi)在這黑暗中。窗外那本清脆悅耳的雨聲，在此時(shí)的我聽(tīng)起來(lái)，卻是嘈雜的。望著(zhù)這片黑茫茫的天，我像是想起了什么，又像是什么也記不清了。我記得無(wú)數人來(lái)了又去，去了又來(lái)，而他們所說(shuō)的那些話(huà)，我卻又一句也記不得了，只知道不過(guò)是“這次考試很重要，但既然已經(jīng)跌倒了，再難過(guò)也挽不回，你要學(xué)會(huì )往前看，你的路還很長(cháng)，不要放棄自己”之類(lèi)的話(huà)。每每這時(shí)，心中那個(gè)陰暗的魔鬼便開(kāi)始自嘲：這次考試如此重要我都失利了，還叫我如何去憧憬所謂的美好未來(lái)？想到這里，心中不免又是一陣難過(guò)與煩躁，便悄聲換上一身運動(dòng)裝，出去走走。
我繞著(zhù)小區一圈一圈漫無(wú)目的地走著(zhù)，忽然聽(tīng)到一個(gè)陌生的聲音在叫我：“嘿，小姑娘，外頭下著(zhù)雨呢，感冒了可不好，快過(guò)來(lái)吧！”我四處望了望，看見(jiàn)一個(gè)身影在涼亭處朝我揮著(zhù)手，我慢慢地走了過(guò)去，走近了才看清，原來(lái)是一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶。她拉著(zhù)我在一個(gè)長(cháng)凳上坐下，不善于與老人打交道的我有些緊張，卻還是忍不住，好奇的問(wèn)她道：“奶奶，這么早，您在這兒干什么呀？”她笑呵呵地說(shuō)：“你知道黃梅戲嗎？我是來(lái)練這個(gè)的�！蔽覀冮_(kāi)始聊了起來(lái)，在聊天中我得知：她已經(jīng)到了耄耋之年；有一個(gè)兒子，但不住在身邊；最大的愛(ài)好是唱戲：“我可喜歡唱戲了，小時(shí)候，我還想要加入戲班子呢，但人家不肯要我，說(shuō)我底子太差了�？晌揖褪遣恍�，天天練，天天練，這不，一眨眼幾十年都過(guò)去了，我還在練�！闭f(shuō)這番話(huà)的時(shí)候，她臉上的坦然與自豪令我羨慕。不知不覺(jué)間，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我也要回家了，告別前，她有些依依不舍地問(wèn)我：“你以后不會(huì )再來(lái)了吧？”我向她保證我一定每天都來(lái)，她這才笑著(zhù)向我揮手告別。
此后的每個(gè)早晨，她都會(huì )在樓下等著(zhù)我，我跑步，她就在亭子里練功，每當我覺(jué)得快要跑不動(dòng)的時(shí)候，一看到她那鼓勵的微笑，我便又充滿(mǎn)了力量�？墒怯幸惶�，當我下了樓，走到亭子旁時(shí)，卻沒(méi)有看到她那熟悉的身影，我等著(zhù)等著(zhù)，心里不安起來(lái)：她該不會(huì )出什么事了吧？不可能，她平時(shí)明明看起來(lái)那么健康！就在我有些喪氣想要離開(kāi)時(shí)，她從她住的那一棟樓中急急地走了過(guò)來(lái)：“等急了吧？告訴你一個(gè)好消息，有一個(gè)戲班子愿意收我這個(gè)老太婆了！”原來(lái)，她從未放棄過(guò)任何一個(gè)上臺表演的機會(huì )，我心中不禁暗暗感到敬佩，這么久了她竟還執著(zhù)地守護著(zhù)這個(gè)愛(ài)好，并為它努力著(zhù)，再回想自己，就因為一次考試的失敗，我就想要放棄！
有這樣一件東西，它不能夠讓人長(cháng)生不老，但它讓人保留著(zhù)一顆充滿(mǎn)活力的心，這便是在面對失敗時(shí)永不妥協(xié)，永不放棄的信念！
我的朋友，她真平凡，因為她無(wú)法戰勝時(shí)間，無(wú)法讓青春永駐。我的朋友，她真超凡，她用她那永不老去，充滿(mǎn)活力的心教會(huì )了我，只要懷揣著(zhù)一顆赤子的雄心，即使失敗無(wú)數次也無(wú)妨。
我的朋友作文1200字_初二作文15
朋友之情如溪水長(cháng)流，從來(lái)不會(huì )被剪斷；兄弟之情如鋼筋鐵骨，從來(lái)不會(huì )被折彎；朋友之情加兄弟之情如春風(fēng)吹拂，從來(lái)不會(huì )被冷淡。事實(shí)上朋友就好似兄弟，雖然也有吵吵鬧鬧，但依舊是在乎你的。
早晨，我帶著(zhù)朦朧的睡意走進(jìn)了我們喧鬧的班級，一大早就那么吵，都不知哪兒來(lái)那么充沛的精力。我把巨重的書(shū)包扔到自己的座位上，一屁股坐到了成績(jì)全班第一的、我的驕傲的同桌的座位上，頭埋在手臂下面，繼續做我的白日夢(mèng)�？墒�，一聲巨大的、破鑼似的吼唱聲打破了我的美夢(mèng)。
“嘿，煩你喲！段劉愚，人家睡個(gè)覺(jué)都不行��！”我強睜著(zhù)眼大聲對這個(gè)打擾我美夢(mèng)的戴著(zhù)黑框眼鏡的屬螃蟹的人吼道。
“一大早就來(lái)睡覺(jué)��！”他居然還理直氣壯地一屁股坐在桌子上，絲毫沒(méi)有給我留下趴著(zhù)睡覺(jué)的地方。
“起開(kāi)��！等會(huì )兒王浴冰來(lái)了，我就睡不成了！”我使勁兒推著(zhù)他的屁股�！澳悄憔蛣e睡��！出來(lái)唱歌吧！”段劉愚甩了甩頭發(fā)，居然一下子就將我拉出座位，直接把我拉到外面。我用盡力氣甩開(kāi)他有力的手掌，叉走回王浴冰的位置上，趴下來(lái)。
沒(méi)過(guò)一分鐘，我又被叫起來(lái)了，是王浴冰！他一句話(huà)都不說(shuō)，只是推了推我，示意讓我滾回自己座位去睡，我極不情愿，但也沒(méi)辦法，因為只有他肯教我不會(huì )的題。
王浴冰則淡定地坐下來(lái)，戴著(zhù)他那副斯斯文文的無(wú)框眼鏡，一聲不吭。我在一旁默默看著(zhù)他有條不紊地做著(zhù)這幾個(gè)動(dòng)作——拿筆盒，拿作業(yè)本：數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)……拿課本：一本、兩本……最后，回身把書(shū)包放在椅子靠背前，這些我都能背下來(lái)了！王浴冰一來(lái)，段劉愚又湊過(guò)來(lái)了，就連賴(lài)建忠也出來(lái)“打醬油”了，我們這四個(gè)人又聚在一起了。我們四個(gè)該是同學(xué)、朋友，還是兄弟？
每次段劉愚想要從我們三個(gè)手里討東西，總是會(huì )拍著(zhù)桌子，高傲地說(shuō)：“是不是同學(xué)？是不是朋友？是不是兄弟？”然后渾身繃得硬硬的，一直一直逼過(guò)來(lái)，霸道得不想給他都不行。他踢足球的技術(shù)非常好，我們三個(gè)人的足球技術(shù)幾乎都是他教出來(lái)的。當段劉愚踢球時(shí)，他的頭發(fā)總是很飄逸，還有他的衣服，每次一踢球，他就會(huì )把他的外套拉鏈拉開(kāi)，讓衣服像斗篷一樣飄來(lái)飄去，是故意耍帥呢，還是無(wú)意耍帥？班上唱歌最難聽(tīng)的就數我了，但是段劉愚卻依然要我和他一起唱，即使我唱走調了，他也聽(tīng)著(zhù)，之后我和他居然在班里出名了。
王浴冰則是我的學(xué)習目標了，一直全班第一的成績(jì)讓人“垂涎三尺”，正因為這樣，我啥都和他比，想把他比下去。數學(xué)課寫(xiě)試卷，我和他比速度和效率。我先開(kāi)始寫(xiě)，故意先寫(xiě)幾個(gè)小題，然后再說(shuō)開(kāi)始。他總是淡定地拿著(zhù)自己那支已經(jīng)用得破破爛爛的、只換筆芯的筆慢慢地寫(xiě)著(zhù)自己的試卷，似乎一點(diǎn)兒都不在意我多寫(xiě)的這幾道題。然而十五分鐘之后他反超過(guò)了我。他寫(xiě)完后只是推了推自己的眼鏡，淡定地對依舊在寫(xiě)試卷的我說(shuō)：“和我比，你還差得遠著(zhù)呢！”
賴(lài)建忠最令人羨慕的就是他那渾身的肌肉，整個(gè)就是一個(gè)倒三角的棕色身體，畢竟人家從小練過(guò)，還是幼兒園體操冠軍呢！但是和我比掰手腕，他的肌肉似乎就成擺設了，每次我快贏(yíng)的時(shí)候，他的臉會(huì )漲得通紅，嘴巴張得特大，感覺(jué)要吃人似的。他也是踢足球的，但我不得不說(shuō)這號人物，踢足球就踢吧，還邊踢邊擺pose，那些一大串的閃亮的名字都是他現編出來(lái)的，像什么“華麗麗轉身過(guò)人”，什么“旋轉滾地老虎撲球”，怎么看都像裝出來(lái)的。還沒(méi)段劉愚的實(shí)用。
我覺(jué)得我是一個(gè)幸運的人，有這些朋友相伴，我的學(xué)習生活不寂寞。
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