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描寫(xiě)我的好朋友作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)我的好朋友作文，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)我的好朋友作文1
你們大家都有自己的好朋友吧，那我也來(lái)介紹介紹我的好朋友――郭嘉瑤吧！
我的好朋友郭嘉瑤是個(gè)聰明伶俐，活潑可愛(ài)的人。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅潤潤的嘴巴。經(jīng)常穿著(zhù)一件粉紅色的外衣，一條白灰色還帶點(diǎn)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)白褲子……她喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞、學(xué)作文、看電視、玩電腦、看書(shū)……
有一次，我和郭嘉瑤一起去三臺山去玩。我們走小路上山，我們走著(zhù)凸凹不平的階梯。我走啊走、走啊走，我看見(jiàn)路上的樹(shù)上有幾只小松鼠，它們在樹(shù)上東跑西跑，太可愛(ài)了！我們終于爬到了山頂，但我們已經(jīng)氣喘吁吁了。我們在山上找到了兩張椅子，就坐在上面休息了。等我們恢復了體力，就玩捉迷藏。
我們猜拳，“石頭，剪刀布！”哈哈，我贏(yíng)了。郭嘉瑤轉過(guò)頭去，數完100個(gè)數，就不轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)是去玩捉迷藏，我就很快找了個(gè)地方藏起來(lái)。她一會(huì )兒找寶塔后面，一會(huì )兒又找樹(shù)后面，就是找不到。最后，她看到草叢在動(dòng)，就認定我在那里。結果，她走過(guò)去一看，果真，我就在那里。該我找了，我數完100個(gè)數后，轉過(guò)頭來(lái)，看不到她的影子。我找呀找，找呀找，就是找不到她。最后，我想了想，她會(huì )不會(huì )躲在我之前躲的地方呢？我跑過(guò)去一看，她跳了起來(lái)，嚇我一跳。她看到我被嚇的樣子，哈哈大笑起來(lái)。我看到她的樣子，也跟著(zhù)她一起笑。笑著(zhù)笑著(zhù)，都到中午了。我們看到這么晚了，就開(kāi)心地笑著(zhù)回家了！
能和郭嘉瑤交朋友，真是我人生中最快樂(lè )的事了。
評：外貌描寫(xiě)很生動(dòng)。寫(xiě)了一件事，表現了兩個(gè)之間的交往。語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔些。
描寫(xiě)我的好朋友作文2
我有許多好朋友，其中康賽鯤是一個(gè)讓我頭疼的好朋友。
他，圓圓的臉，大大的眼睛，有時(shí)還會(huì )戴著(zhù)一副眼鏡。他和我從小班一直到六年級都是同班同學(xué)。
記得小班的時(shí)候，我和他都坐在下面聽(tīng)老師講課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他不寫(xiě)，還趁老師接電話(huà)的時(shí)候，跑到我位上，把我的作業(yè)都放到了書(shū)包里，嘿，挨批還連累我。
他一直欺負我，到現在，剛才他打了我一下就跑了。我一定要出這口惡氣。我就跑上去準備揍他。眼看就要追上他了。他卻又生一計，從背后打了郭榮耀一下就跑，郭榮耀一看后面是我，就誤以為剛剛打他的是我。他就說(shuō)：“嘿嘿，小孟打完我還想跑�！闭f(shuō)完就抱著(zhù)我痛打一番。我真是火冒三丈，于是，我又去追康賽鯤復仇，誰(shuí)知他已經(jīng)跑到“千里之外”了。
這就是我那愛(ài)欺負人，調皮的好朋友，雖然他很調皮，他也非常愛(ài)學(xué)習，在班里他的成績(jì)總是名列前茅。不說(shuō)了，他又來(lái)欺負我來(lái)了，要是讓他知道我在這里寫(xiě)他的壞話(huà)，又要吃不了兜著(zhù)走了，還是跑呀……
描寫(xiě)我的好朋友作文3
我有一個(gè)好朋友，他來(lái)自平湖，他還有一個(gè)喜氣洋洋的名字，名叫朱錦濤。瞧，看他一雙炯炯有神的大眼睛凝視著(zhù)前方，還有一個(gè)鷹勾似的鼻子是他臉上的標志物。你別看他一身正氣，像一個(gè)大英雄，可是做起事、講起話(huà)來(lái)就像一個(gè)女生一樣，扭扭捏捏的，被我戲弄也毫無(wú)還手之力，不過(guò)他永遠是我最知心的朋友。
一次，我和他拿著(zhù)玩具槍?zhuān)嫫鹆恕皡擦滞粨簟钡挠螒�，我和他展開(kāi)了殊死拼搏。我拿著(zhù)的槍可“高級”了，不僅有放大鏡，還有腳架，讓人看見(jiàn)毛骨悚然。只見(jiàn)朱錦濤拿著(zhù)雙槍?zhuān)敛皇救�，把我打了個(gè)措手不及。我也瞄準了他，按下扳機，子彈以比飛機還快的速度飛了出去，正好打在了他的“防彈衣”—枕頭上了，我高興的手舞足蹈。正好，他趁我不防備時(shí)突然瞄準了我。這一槍其他地方倒是沒(méi)打到，可正巧打中了我的腦袋瓜子，不一會(huì )兒，我的腦袋上就起了一顆豆子似的小紅包。就在這時(shí)候，讓我意想不到，也讓我感動(dòng)的一幕出現了，只見(jiàn)朱錦濤拿來(lái)了一塊毛巾，幫我輕輕地擦拭著(zhù)傷口，我頓時(shí)禁不住流下了熱淚。
瞧，這就是我的好朋友，他天真、活潑，充滿(mǎn)了神秘感。雖然我和他分居兩地，不能常見(jiàn)面，但我們的友誼一定會(huì )地久天長(cháng)！
描寫(xiě)我的好朋友作文4
我的朋友有很多。其中認識時(shí)間最長(cháng)又最要好的一個(gè)就是跟我住在同一個(gè)小區的傅玄茹。
傅玄茹今年9歲，在仙林小學(xué)讀三年級。她雪白干凈的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。烏黑的眼珠不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯得非常有靈氣。2條彎彎的眉毛又細又長(cháng)，說(shuō)話(huà)時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉。她微笑的樣子非常美，給我的感覺(jué)就是恬靜自然、天真爛漫。。。。。�？傊�，會(huì )讓你一下子就忘記了眼前的煩惱。
因為我們經(jīng)常在一起學(xué)習一起玩，我老媽總是夸她這也好，那也好，常常讓我感覺(jué)羨慕不已。傅玄茹學(xué)習非常專(zhuān)心，經(jīng)常我們面臨同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她總是比我先學(xué)會(huì )。有一次，媽媽給我倆聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始的時(shí)候，我只錯了5,6個(gè)字，她卻錯了15個(gè)。媽媽罰我們把錯誤的字抄寫(xiě)5遍時(shí)，我很快就草草地抄完了。她卻把書(shū)翻開(kāi)，逐個(gè)漢字找出錯誤的原因，然后在課本上把自己寫(xiě)錯的漢字下面都標上一個(gè)圈。最后再認認真真地抄寫(xiě)了2遍。再次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她全對了，而我卻有2個(gè)漢字怎么都想不起怎樣寫(xiě)了。
在我的印象中，傅玄茹并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的去學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但是她特別酷愛(ài)畫(huà)公主。只要有時(shí)間，她就拿出筆不斷地給她心中的公主穿上各種各樣的她自己設計的衣服、妝飾�？梢哉f(shuō)她的畫(huà)惟妙惟肖，栩栩如生。比我這個(gè)在專(zhuān)業(yè)老師那里學(xué)了好幾年畫(huà)畫(huà)的還要好。她有一個(gè)長(cháng)大了要做個(gè)設計師的夢(mèng)想，并且她一直在朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)，我想她一定可以成功。
關(guān)于我和她的故事還有很多很多。我們從4歲那年相遇開(kāi)始，友誼一直保持了6年啦！今后還將相互影響，相互鼓勵著(zhù)長(cháng)大。
描寫(xiě)我的好朋友作文5
和我最要好的朋友是我的同學(xué)——xxx。他對我很體貼，而且不論什么事，心里總是想著(zhù)我。
記得有一年冬天，我發(fā)燒了，好幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，當然作業(yè)也就什么都不知道了，我的那其他幾個(gè)“鐵哥們”都忘記了給我帶作業(yè)，只有劉嘉豪一個(gè)人，每天都冒著(zhù)嚴寒先把作業(yè)送給我，再回家。每當他把作業(yè)送到我手里時(shí)，看到他那被凍得紅撲撲臉，我的心里總是暖暖的。
如果你聽(tīng)完這些，還是不相信的話(huà)，那你再聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧!
有一天數學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我才考了班里十幾名，(平時(shí)我應該考前三名才算正常的.呀)而且這些錯的題都是因為題目印的不清楚和顛三倒四看不懂才錯的。于是我既傷心又委屈地掉了眼淚。這時(shí)下課了，同學(xué)們都紛紛跑出教室玩了起來(lái)，只有劉家豪一個(gè)人跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“老李，沒(méi)關(guān)系，一次考得不好沒(méi)什么，再說(shuō)，你考得也不錯了，排在你后面的還有好多呢……”
聽(tīng)他這么說(shuō)，我臉上雖然還是掛著(zhù)淚珠，但我的心里就像被火爐烤過(guò)一樣，熱騰騰的，瞬間又恢復了以往的好心情。事后，我又回想起那天，如果沒(méi)有他，我那幾天一定會(huì )被煩惱淹沒(méi)的。
就這樣，我們倆變得更加親密無(wú)間了，我還希望在以后的日子里，我們倆能成為更加要好好朋友，我一定會(huì )珍惜這份友誼的!
描寫(xiě)我的好朋友作文6
每次我寫(xiě)作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛(ài)的小女孩呀！
那天，下課的時(shí)候，有很多同學(xué)在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨自一人在教室里，我好奇地走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩��？”陳妍妍對我笑了笑說(shuō)：“外面有什么好玩兒的？說(shuō)不定還會(huì )受傷吧！再說(shuō)了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說(shuō)：“那又有什么關(guān)系呢？作業(yè)可以回家寫(xiě)嘛，但是同學(xué)就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過(guò)我吧！”我傷心地說(shuō)：“好吧！”我看到陳妍妍這么專(zhuān)心，我也有點(diǎn)想寫(xiě)作業(yè)呢！我說(shuō)：“算了，我不玩了，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧！”在我和陳妍妍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也開(kāi)始寫(xiě)了，最后全班同學(xué)都在寫(xiě)，上課了，老師一走進(jìn)教室說(shuō)：“我走錯了�！崩蠋熖ь^看了看門(mén)上寫(xiě)的四（3）班，沒(méi)錯呀！老師驚喜地說(shuō)：“太好了，我們班的同學(xué)大有進(jìn)步，真好呀！”
我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發(fā)了我，我一定要跟她做永遠的朋友。
描寫(xiě)我的好朋友作文7
有一個(gè)人在班上功課好、會(huì )跳舞、人緣佳，也參加過(guò)很多的比賽，有吹直笛、國語(yǔ)朗讀和跳鼓陣還有桌球比賽，可說(shuō)是班上品學(xué)兼優(yōu)、文武雙全的好學(xué)生呢!她是我們的班長(cháng)，她在做每件事的時(shí)候很細心，所以大家都很喜歡跟她做朋友，尤其是她那活潑開(kāi)朗的個(gè)性，被受大家的喜愛(ài)。那個(gè)人就是我的好朋友——陳宥。
轉進(jìn)光榮國小的時(shí)候，才剛踏進(jìn)教室，就有一封信是要給我的，里面的內容是想要跟我當朋友，我當然很高興的跟她說(shuō)好。我跟她在一起已經(jīng)一年多了，從來(lái)不曾吵過(guò)架，下課的時(shí)候就手牽手到外面去吹吹風(fēng)、聊聊天，跟她已經(jīng)變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友了，如果我的英文功課不會(huì )可以問(wèn)她，她的數學(xué)功課不會(huì )我們也會(huì )一起討論，可是有的時(shí)候懶的動(dòng)腦就直接拿她的來(lái)參考看看！
媽媽希望我能去讀好一點(diǎn)的學(xué)校，所以我很想要跟宥讀同一所國中，可是因為他的英文程度比較好，她的媽媽希望她能到有英文資優(yōu)班的國中，雖然我想跟她一起讀，可是程度的不同就不會(huì )讓我們被分在同一班。他有跟我說(shuō)過(guò)他未來(lái)的夢(mèng)想，她希望大學(xué)畢業(yè)后就要到美國去了，但我的英文程度很不理想，沒(méi)辦法跟她一起去，這讓我感到很傷心，可是我已經(jīng)決定了以后等我有能力我一定會(huì )去美國找她玩，因為我跟她已經(jīng)約定好了。
我在小學(xué)交過(guò)最好的朋友大概就是陳宥了吧因為我以前在都市的大國小都交不到可以談心的朋友，每天都很孤單上完課就回家把功課寫(xiě)一寫(xiě)，都過(guò)著(zhù)同樣的生活，自從我認識她之后，我在學(xué)校的日子也完全改變了，又多了一份歡樂(lè )和笑容，謝謝她這一年多的陪伴，我很慶幸自己可以交到這么好的朋友。
描寫(xiě)我的好朋友作文8
在我的生活中有一個(gè)從小到大形影不離的好朋友。他比我大六個(gè)月，我倆個(gè)子和胖瘦都差不多，都長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子和一張小小的嘴，別人都以為我們是一對雙胞胎呢。其實(shí)，他和我有個(gè)很大的區別，就是鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，儼然像個(gè)小博士，他就是我的表哥----瞿嘉毅。
有一次，我去表哥家玩，看見(jiàn)他正趴在桌子上，托著(zhù)腮幫子苦思冥想。我便躡手躡腳地走到他身邊，問(wèn)他：“你到底在想什么呀？”表哥二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉著(zhù)我的手來(lái)到了衛生間，拿出了他精心制作的模型船----世博號，把它放進(jìn)了水里，打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)“世博號”在水里搖搖晃晃地行駛著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久就翻船了。表哥無(wú)奈地對我說(shuō)：“我的世博號總要翻船，你能幫我想想辦法嗎？”我想了想，把我的想法一五一十的告訴了表哥。
表哥照著(zhù)我說(shuō)的拿來(lái)了幾個(gè)易拉罐，他把易拉罐捆在了船的兩邊，可剛打開(kāi)開(kāi)關(guān)，水就直往易拉罐里灌，這下船成了“潛水艇”，一下子沉了下去。表哥連忙撈起了船，搖了搖頭，說(shuō)：“哎，還是不行啊�！焙鋈�，他拍了拍腦袋，說(shuō)：“有辦法了�！敝灰�(jiàn)，表哥拿來(lái)了幾塊泡沫塑料，把它們捆在“世博號”的四周，泡沫塑料能浮在水上，這樣就能讓船四平八穩地行駛了。表哥打開(kāi)了船的開(kāi)關(guān)，果然，“世博號”不搖晃了，行駛得既穩又快呢�！俺晒D！”我們的歡笑聲回蕩在屋子里。
瞧，我有一個(gè)像小博士一樣聰明的朋友，如果你有什么困難，找他幫忙準行。
描寫(xiě)我的好朋友作文9
我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，很老實(shí)，一天到晚總是眨著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊長(cháng)——王XX。
他對學(xué)習認真極了。一道難題，一個(gè)錯別字，甚至連一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。
在一次數學(xué)課上，老師提問(wèn)剛學(xué)過(guò)的知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問(wèn)到了王XX，當時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒(méi)精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒(méi)答上來(lái)。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿(mǎn)意，只是輕輕地說(shuō)了聲：“你坐下吧�！蓖鮔X他緩慢地坐下了，皺著(zhù)眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數學(xué)書(shū)，一字一句的背書(shū)上的法則和概念。
還有一次，老師給同學(xué)默寫(xiě)古詩(shī)。王XX寫(xiě)錯了一個(gè)字，老師讓把錯字寫(xiě)十遍，王XX拿起練習本埋頭寫(xiě)著(zhù)，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫(xiě)就是五行，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王XX他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？
描寫(xiě)我的好朋友作文10
我和潘旭，知心朋友，也叫做閨蜜、姐們。
什么叫朋友？就是在你受傷時(shí)給與你關(guān)切的人。那天，我不小心絆倒了，膝蓋擦出了血。潘旭馬上跑上樓，輕輕地、小心翼翼地扶我起來(lái)，并對我說(shuō)；“盧子宣，以后小心點(diǎn)就不會(huì )摔了�！�
什么叫朋友？就是在你傷心難過(guò)時(shí)給與你安慰的人。一天，張楨川不斷“毒舌”我：“250、3600、48000，倒著(zhù)爬”。終于，他挨了我一頓毛栗子。雖然解氣了，但心里十分羞愧：打人不好�？吹轿疫@么懊惱，潘旭馬上走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打人確實(shí)不好，這是暴力呀！溫柔點(diǎn)，親愛(ài)的！”
什么叫朋友？就是在你歡天喜地時(shí)與你一起分享快樂(lè )的人。那次考試，我得了一百分！我欣喜若狂，一下課，我就跑到潘旭的座位旁，告訴她這個(gè)好消息。她說(shuō)：“是嗎？我真為你高興！”于是我們手拉著(zhù)手，一起唱啊，跳啊…一直跳到上課才停下。
朋友，有真有假。真朋友叫做知心朋友，假朋友叫做酒肉朋友。有一些事，其實(shí)是一個(gè)考驗�？简瀮扇酥g是不是真正的朋友。經(jīng)過(guò)這些考驗，你會(huì )漸漸發(fā)現真朋友與假朋友的差別，也會(huì )認識到知心朋友的！
還有，朋友之間可能有一點(diǎn)小矛盾，希望你們不要因為一點(diǎn)小矛盾而絕交喲！
描寫(xiě)我的好朋友作文11
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，我們都有成為朋友的理由，來(lái)看看我的朋友是怎樣相處地吧！
我的最好朋友是黃劉藝和李娜雅，其實(shí)我有很多好朋友，就數她們倆最好了。
我和黃劉藝從一年級到四年級就一直不離不棄，每天都開(kāi)開(kāi)心心的一起玩。開(kāi)始，我們有很多矛盾，我會(huì )主動(dòng)向她道歉，她也會(huì )跟我道歉。李娜雅是我三年級才認識的，雖然相處的時(shí)間很少，但是我們也是最好的朋友，因為我們情投意合。
我們還在學(xué)校里組成了一個(gè)三人組，黃劉藝是大表姐，我是二表姐，三表妹也就是小表妹當然是李娜雅啦。組合叫“姐妹團”，有趣吧！
有一次，黃劉藝不跟我和李娜雅玩了，我不想讓我們的友誼不明不白的破裂。于是，我們在一天的早晨，借有老師的指令，把黃劉藝叫到操場(chǎng)上一起進(jìn)行體育訓練。我們來(lái)到了沙坑，體育委員馬誠鍇做了個(gè)示范，讓我們一起跳遠�？墒潜灰蝗耗猩鷶r住了，我毫不猶豫拉著(zhù)黃劉藝跳沖出男生包圍圈，我們心無(wú)旁騖練習跳遠。我們跳了很多次，我們都很開(kāi)心，我們也就和好了。
有很多人問(wèn)我為什么我有那么好的朋友，其實(shí)，你想要擁有真正的友誼并不難，只是你要保護好這脆弱的友誼，因為友誼是最容易受傷的，所以你要好好保護它。
描寫(xiě)我的好朋友作文12
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì )道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你�！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù)，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，她現在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”
吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆�！蔽彝蝗灰蚕刖璜I點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。
第二天，吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
描寫(xiě)我的好朋友作文13
瞿小涵中等個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，是多么可愛(ài)呀！
記得有一次，下課的時(shí)候，我不小心，沒(méi)把墨水瓶蓋好，墨水漏了出來(lái)，把書(shū)包和書(shū)都讓黑了。這時(shí)，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，并且快要哭了。瞿小涵見(jiàn) 了，她關(guān)心地說(shuō)：“我的書(shū)包里有衛生紙�！彼R上小跑過(guò)去，從書(shū)包里拿出衛生紙，幫我的書(shū)包和書(shū)擦干凈，她擦得很認真，很仔細，直到擦完為止。
雖然我的書(shū)包都擦了一遍，可濃濃的墨水痕還留在書(shū)上．特別是我的語(yǔ)文書(shū)上許多課文、生字都看不清了。以后上課該怎么辦呢？看著(zhù)黑黑的語(yǔ)文書(shū)，我真傷 心，“嗚嗚嗚……我的書(shū)呀！”瞿小涵看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)“好朋友，你不要哭，我家還有一本語(yǔ)文書(shū)，是爸爸在假期給我補課用的，我明天就給你拿來(lái)�！甭�(tīng)了瞿小 涵的話(huà)，我心里舒坦了許多。
“瞿小涵，你的衣服都沾滿(mǎn)了墨水，到我家來(lái)，讓我來(lái)幫你洗衣服吧！”
“不用了，我自己回家洗吧！”瞿小涵好心地說(shuō)。
這就是我的好朋友——瞿小涵，一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，我為有這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友而驕傲。
描寫(xiě)我的好朋友作文14
朋友是什么？是傷心時(shí)最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對不起的人；是幫助了，不用說(shuō)謝謝的人；是高升了，不用改變稱(chēng)呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著(zhù)柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著(zhù)櫻桃似的嘴巴，知道她是誰(shuí)嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個(gè)“打架”了，有我的錯也有她的錯。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我看見(jiàn)和季萍寫(xiě)的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫(xiě)：和季萍不要臉，但是還沒(méi)寫(xiě)完她就罵我，罵完之后就跑到我的座位上在我的本子上寫(xiě)字，但是還沒(méi)寫(xiě)完我就把它給撕了。就這樣持續了一段時(shí)間之后，她做得有點(diǎn)過(guò)分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰(shuí)倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說(shuō)他要告老師，我說(shuō)：“隨便你告吧，老師說(shuō)過(guò)了，只要大家兩人都有錯，哼！”
上課的時(shí)候，她并沒(méi)有告老師反而和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見(jiàn)的真誠和感動(dòng)!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過(guò)的每一位朋友!
如果你深有感觸的話(huà)，就請你珍惜身邊的每一位朋友！
描寫(xiě)我的好朋友作文15
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋”，以后，我漸漸地體會(huì )到書(shū)的魅力。書(shū)，它把我帶到了神話(huà)的世界，讓善良的白雪公主，伶俐的人參娃娃，和我歡聚一堂。書(shū)，它和我一塊兒游覽世界名川大河，觀(guān)賞風(fēng)景秀麗的桂林山水，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。我每拿到一本書(shū)，就連忙翻開(kāi)看，有時(shí)忘記了吃飯，做作業(yè)。
我發(fā)現，書(shū)中有百味。我看了不少好書(shū)，書(shū)中的許多人物給我留下了深刻的印象，也牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。讀了《小音樂(lè )家揚科》為黑暗社會(huì )吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科而哭泣；讀了《西游記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞、勇往直前的精神；讀了《三國演義》，我被劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情所感動(dòng)。書(shū)中描繪的一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的世界，人間悲歡離合的場(chǎng)景令人感動(dòng)不已，一本好書(shū)會(huì )讓人愛(ài)不擇手。
記得培根的一段話(huà)尤為精彩：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”
由于我對書(shū)的樂(lè )趣，對寫(xiě)作文也漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè)，獨坐于書(shū)桌前，一張紙，一支筆。通過(guò)筆尖，總想記錄些什么，看書(shū)寫(xiě)讀后感，游覽回來(lái)寫(xiě)游記，每天在學(xué)校的見(jiàn)聞也記下來(lái)。
“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉�！边@話(huà)的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前！
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