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我的好朋友六年級作文500字（通用5篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的好朋友六年級作文500字（通用5篇），希望對大家有所幫助。
我的好朋友六年級作文500字1
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫做書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睆那拔也⒉幌矚g讀書(shū)，一次偶然的機會(huì )，讓我和書(shū)成了好朋友。
那一段時(shí)間，我們班流行一本書(shū)叫《查理九世》，不管那女生都喜歡看。一次，老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，不少同學(xué)都寫(xiě)了《查理九世》而很少讀書(shū)的我卻著(zhù)了急。為了能把這項作業(yè)完成好，我只好強迫自己看起了大家都愛(ài)看的《查理九世》。慢慢的，我發(fā)現了一個(gè)奇妙的世界，我和墨多多、查理一起冒險，一起破解一個(gè)又一個(gè)的難題，享受著(zhù)奇妙的旅程。漸漸的，我愛(ài)上了讀書(shū)，和數成了好朋友。
《小公主》讓我懂得了友愛(ài)；《狼王夢(mèng)》讓我體會(huì )到了長(cháng)輩的偉大；《小狗錢(qián)錢(qián)》讓我學(xué)會(huì )了理財；《我要做個(gè)好孩子》讓我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)好孩子。
總而言之，我愛(ài)上了讀書(shū)，為了滿(mǎn)足我的胃口，我要買(mǎi)書(shū)！每當我提出來(lái)，總會(huì )被說(shuō)一頓，“閑書(shū)有什么好看的，將來(lái)能考大學(xué)？你看閑書(shū)的功夫還不如做兩道數學(xué)題呢……”沒(méi)辦法，我早已被題海壓在五行山下了。不過(guò)，這并沒(méi)有是我對讀書(shū)失去興趣，只要有同學(xué)一買(mǎi)新書(shū)，我總是第一個(gè)搶著(zhù)看。有時(shí)周末去書(shū)店蹭書(shū)，一蹲就是兩個(gè)小時(shí)，連書(shū)店的老板都知道我是個(gè)“書(shū)癡”
生日那天，我驚喜的在床頭發(fā)現了一本我做夢(mèng)都想要的書(shū)——《根鳥(niǎo)》。我高興的一蹦三尺高，樂(lè )的合不攏嘴了。
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人對話(huà)�！睙o(wú)論在哪，書(shū)永遠是我的好朋友，陪我一路成長(cháng)！
我的好朋友六年級作文500字2
她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小巧玲瓏的嘴巴。眼睛是黃棕色的，有點(diǎn)兒像混血兒。怎么樣？你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯！她就是我的好朋友——孟欣穎！
她是一個(gè)轉校生，這個(gè)學(xué)期才轉來(lái)的�？墒俏覀儗λ挠∠蠖己芎�，因為她喜歡交朋友，而且記憶力特別好，才沒(méi)來(lái)幾天，就把班上同學(xué)的名字全都記住了！我們?yōu)榱丝简炈�，還特地一個(gè)一個(gè)地指著(zhù)問(wèn)她這個(gè)同學(xué)叫什么名字，那個(gè)同學(xué)叫什么名字，結果她全答對了，一個(gè)都沒(méi)有錯！班上的同學(xué)也都很喜歡她。
孟欣穎給我的第一感覺(jué)是——內向。然而，和她相處時(shí)間長(cháng)了之后，我才發(fā)現我錯了，其實(shí)她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩子，性格也比較外向。
就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)的第一天，雖然第一節課還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，她只是一個(gè)人坐在那里，靜靜的在旁邊看著(zhù)我們玩游戲；可是下課之后，她就像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)來(lái)找我們玩，并且和我們“打成了一片”。當我們問(wèn)及她以前學(xué)校的情況時(shí)，她也毫不保留的告訴我們。她還和我們說(shuō)了她以前她們班發(fā)生的`有趣的、好玩的事情，說(shuō)道搞笑的地方時(shí)，她還故意做一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑�？次覀冃α�，她也跟著(zhù)我們大笑起來(lái)。
認識了孟欣穎之后，我發(fā)現：一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友的人，會(huì )比一個(gè)性格孤僻，不喜歡交朋友的人更討人喜歡！所以，我也要努力做一個(gè)討人喜歡的人！
我的好朋友六年級作文500字3
朋友是什么？是傷心時(shí)最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對不起的人；是幫助了，不用說(shuō)謝謝的人；是高升了，不用改變稱(chēng)呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著(zhù)柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著(zhù)櫻桃似的嘴巴，知道她是誰(shuí)嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個(gè)“打架”了，有我的錯也有她的錯。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我看見(jiàn)和季萍寫(xiě)的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫(xiě)：和季萍不要臉，但是還沒(méi)寫(xiě)完她就罵我，罵完之后就跑到我的座位上在我的本子上寫(xiě)字，但是還沒(méi)寫(xiě)完我就把它給撕了。就這樣持續了一段時(shí)間之后，她做得有點(diǎn)過(guò)分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰(shuí)倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說(shuō)他要告老師，我說(shuō)：“隨便你告吧，老師說(shuō)過(guò)了，只要大家兩人都有錯，哼！”
上課的時(shí)候，她并沒(méi)有告老師反而和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)了，我高興我有這樣的朋友��！
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見(jiàn)的真誠和感動(dòng)！我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過(guò)的每一位朋友！
如果你深有感觸的話(huà)，就請你珍惜身邊的每一位朋友！
我的好朋友六年級作文500字4
我的好朋友叫趙子彤，他今年11歲。
他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，寬寬的額頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺直的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
他是一個(gè)文靜的人。記得有一次下課了，我去找他玩，我轉了四樓一大圈了，都沒(méi)有看見(jiàn)他。我心想：他不會(huì )又在教室里看書(shū)吧！于是我快馬加鞭帶著(zhù)好奇心向教室里望去，果然，他正坐在椅子上看書(shū)呢。我躡手躡腳的向他走去，他過(guò)了一會(huì )兒才發(fā)現了我，我向他說(shuō)：“你可真文靜呀！”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼槐菊�(jīng)的對我說(shuō)。
他的特長(cháng)很廣泛，有踢足球，跑步，讀書(shū)，玩游戲等，可他最喜歡的還是打籃球。那天下午我們要去籃球場(chǎng)訓練，到了籃球場(chǎng)，我眼前一亮，走近一看才發(fā)現是老趙在練習。我不禁的問(wèn)道：“老趙，你怎么來(lái)了呢？你的傷還沒(méi)有好，你還是回家休息去吧�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)說(shuō)有傷就不可以打籃球了呢？”耐不住他的歪理，我還是讓他上場(chǎng)了。后來(lái)在他的幫助下我們球隊取得了第一名的好成績(jì)。
它的優(yōu)點(diǎn)是知識淵博。有一天，班里要舉行一個(gè)“知識競賽”，比一比誰(shuí)的課外知識豐富。我心想：我那么多書(shū)可不是白讀的�？墒勤w子彤呢，還是每天都刻苦讀書(shū)，幾乎每時(shí)每刻都在看書(shū)，有時(shí)忘了吃飯，有時(shí)忘了睡覺(jué)。到了比賽時(shí)，他的成績(jì)優(yōu)異。我以后要向他好好學(xué)習。
這就是我的好朋友—趙子彤。我非常喜歡他，你們喜歡他嗎？
我的好朋友六年級作文500字5
我的好朋友長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，胖胖的身體，笑起來(lái)傻乎乎的。平時(shí)，他快樂(lè )的身影常常出沒(méi)在班級中。他還有一顆樂(lè )于助人的心，給我們帶來(lái)不少感動(dòng)。他就是我的“死黨”——陳晟。
記得有一次，我吃完中飯正要下樓梯，突然有人不小心“助我”一臂之力，站在樓梯口的我一不小心，從樓梯上跪了下去�！鞍�！”左腳一陣疼痛傳來(lái)，原來(lái)我的左腳扭傷了。我勉強抓著(zhù)扶手站起來(lái)，可是馬上又倒了下去，實(shí)在太疼了！
我搜尋同學(xué)們的身影，想呼叫他們來(lái)幫我，可是這時(shí)很多同學(xué)還在吃飯。正當我非常無(wú)助時(shí)，陳晟看見(jiàn)了我。他三步并作兩步來(lái)到我身邊，一手扶著(zhù)我，一手撐著(zhù)墻，一步一步小心翼翼地攙著(zhù)我走，生怕我摔倒了。他一邊扶著(zhù)我，一邊著(zhù)急地問(wèn)我：“你還好吧？怎么這么不小心呢？”我吃力地回答：“我的腳……可能扭傷了�！彼次姨弁吹臉幼�，又安慰道：“那我要不給你先揉揉，我們先停一下，看一看……”我忙說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的�！�
為了分散我疼痛的注意力，在通往教室的路上，陳晟時(shí)而跟我說(shuō)笑話(huà)，時(shí)而做鬼臉，成了我很好的止痛藥。就這樣，我們倆好不容易走到是教室，我見(jiàn)他額頭已沁出了密密的汗珠。這是寒冷的天氣呀，可他竟冒出了汗，我這才明白他扶著(zhù)我有多累！
我的好朋友，謝謝你！謝謝你這根溫馨的拐杖，謝謝你這顆可愛(ài)的快樂(lè )豆！
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