交朋友-敘事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的交朋友-敘事作文，希望對大家有所幫助。

交朋友-敘事作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書(shū)交了朋友，我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì )，我萬(wàn)分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒(méi)有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節的帶動(dòng)下，我便開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)始糟糕的心情拋到了九霄云外。

　　自從這件事后，我便與書(shū)交上了朋友。每當我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì )翻開(kāi)書(shū)，從中尋找樂(lè )趣和解決問(wèn)題、調節情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書(shū)方法。

　　我認為讀書(shū)時(shí)應先看書(shū)的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書(shū)的內容。在讀書(shū)時(shí)，應該養成良好的讀書(shū)習慣。我的習慣就是選擇了一本書(shū)，就要認真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì )涂畫(huà)在書(shū)上或做些記號。我覺(jué)得，讀書(shū)應該把隨時(shí)的感想記在書(shū)上，讀完一本或一篇，也應該把文章的內容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書(shū)后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫(xiě)一篇游記，我便翻開(kāi)心愛(ài)的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫(xiě)景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)。我徜徉其中，其樂(lè )無(wú)窮。結果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫(xiě)的好�！斑�不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開(kāi)我的書(shū)，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著(zhù)，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。

　　總之，良好的習慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅持，它將使你受益終生。

　　“讀書(shū)是人們開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話(huà)我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書(shū)。歷史書(shū)給我展開(kāi)了各個(gè)時(shí)代的畫(huà)卷。每當弟弟妹妹問(wèn)起我，我都能繪聲繪色地講出來(lái)，他們都聽(tīng)得格外認真；地理書(shū)使我熟悉各個(gè)地區的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識，利用這些我常幫鄰居小妹補課；故事書(shū)使我感到神秘；游記能補充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì )有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫(huà)的景致。除此之外，讀書(shū)也有利于寫(xiě)作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。

　　總之，書(shū)帶給我們的東西多著(zhù)呢！我只想說(shuō)，我和書(shū)本結下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著(zhù)我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！

交朋友-敘事作文2

　　低年級的時(shí)候，我常用羨慕的眼光看著(zhù)小區里那些哥哥姐姐騎著(zhù)自行車(chē)帥氣地“飛”過(guò)我眼前，就像一個(gè)個(gè)“神仙”在天空“飛翔”，那場(chǎng)面著(zhù)實(shí)讓我心馳神往。如果我也會(huì )騎自行車(chē)，該多好哇！

　　于是，我整天纏著(zhù)爸爸媽媽教我。他們終于答應了，說(shuō)先教我騎“死”車(chē)。所謂“死車(chē)”，就是車(chē)不動(dòng)，我在車(chē)上坐好，再由爸媽在車(chē)后推著(zhù)我和車(chē)一起向前。這時(shí)的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時(shí)的自行車(chē)，也犟得出奇，東倒西歪，一點(diǎn)兒也不肯合作，我使出全身的力氣，也無(wú)法讓它乖乖聽(tīng)從。見(jiàn)我騎得有點(diǎn)穩了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現“咦！車(chē)怎么往一個(gè)方向偏下去呀”，“咦！車(chē)怎么轉不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車(chē)的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護著(zhù)，偶爾搭把手扶一下方向，或者車(chē)子要倒時(shí)把車(chē)牢牢抓往。

　　接著(zhù)，可以學(xué)騎“活”車(chē)了。騎“活車(chē)”，就是人在地上先使車(chē)滑動(dòng)起來(lái)，再借勢上車(chē)騎走。爸媽教我初步學(xué)習了上下車(chē)的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友Joe會(huì )騎，我就跟著(zhù)他騎，也向他請教。

　　開(kāi)始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著(zhù)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開(kāi)了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車(chē)摔了下去：“哎喲，疼死我了！”

　　“騎自行車(chē)怎么這么難呀！”我有點(diǎn)泄氣，邊揉屁股邊埋怨。

　　“堅持就會(huì )勝利！”Joe鼓勵我�？粗�(zhù)他那堅定的眼神，我慢慢地從地上爬起來(lái)，心想：既然他做到了，我也能做到。

　　Joe又告訴我“滑行的時(shí)候重心要找穩，眼要平視前方，千萬(wàn)不能盯著(zhù)腳下，否則就會(huì )摔跤�！�

　　我記住了Joe的話(huà)，堅持不懈地練習，手穩穩地握著(zhù)把桿，閉上眼睛穩穩神，然后睜開(kāi)牢牢地盯著(zhù)前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點(diǎn)又把自行車(chē)摔倒在地。

　　我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)！從此，我和自行車(chē)成了好朋友。我經(jīng)常帶著(zhù)它做“游戲”。在公園里，在小區里，我一會(huì )兒騎著(zhù)上坡，一會(huì )兒騎著(zhù)下坡，一會(huì )兒騎著(zhù)在彎彎曲曲的小路間遛圈，玩得高興極了！技術(shù)好了以后，我甚至可以騎著(zhù)車(chē)上臺階，下梯坎，可以疾駛、驟停，可以單手握柄、雙手離柄，可以四肢離車(chē)……

　　到現在，自行車(chē)已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)我的臉龐，我終于也——飛——起——來(lái)——了！

交朋友-敘事作文3

　　在我心中，一直有個(gè)美麗的夢(mèng)——和動(dòng)物交朋友。雖然我不會(huì )動(dòng)物的語(yǔ)言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛(ài)也可以傳遞友誼。

　　你曾經(jīng)和動(dòng)物親密地接觸過(guò)嗎?你把它們當成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過(guò)與動(dòng)物和諧相處的美好時(shí)光。動(dòng)物與人一樣，如果你真心對它，它也會(huì )十分親切地陪伴著(zhù)你。就像冰心說(shuō)的那樣“你若愛(ài)它們，它們也愛(ài)你，因為它們都喜愛(ài)小孩子�！�

　　每當我來(lái)到動(dòng)物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長(cháng)頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說(shuō)悄悄話(huà)，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠懇地望著(zhù)那和善的眼睛，長(cháng)頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的“美餐”，有時(shí)，它還會(huì )主動(dòng)走近我，就像會(huì )見(jiàn)一位很重要的朋友。還有小白鴿，無(wú)論你是誰(shuí)，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無(wú)國界的愛(ài)之中去。動(dòng)物是人類(lèi)親愛(ài)的朋友，動(dòng)物是人類(lèi)信賴(lài)的伙伴。

　　如果你認為和保護動(dòng)物做朋友有些遙遠，那就從身邊的小動(dòng)物說(shuō)起。我曾經(jīng)養過(guò)一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來(lái)像一個(gè)小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛(ài)。一直以來(lái)，我把它當做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，多抽時(shí)間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見(jiàn)我就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，直搖尾巴，叫個(gè)不停。每當我高興的時(shí)候，就會(huì )唱輕快的小調給它聽(tīng)，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當我遇到困難的時(shí)候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒(méi)有感到煩惱，反而想方設法逗我開(kāi)心，看著(zhù)它那副不諳世事的可愛(ài)模樣，總能被哄得開(kāi)懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當我傷心落淚的時(shí)候，才總算平定下來(lái)，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個(gè)好朋友，我對球球悉心關(guān)懷，盡職盡責，球球也幫我分憂(yōu)解難，善解人意!

　　人和動(dòng)物是永遠的朋友。我們應該尊重、理解、關(guān)愛(ài)、保護動(dòng)物。在這個(gè)日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛(ài)拉緊人與動(dòng)物的關(guān)系，與它們友誼長(cháng)存，共同發(fā)展，構成一個(gè)和諧的世界大家庭!

　　我有一個(gè)美麗的愿望——我想和動(dòng)物交朋友。友愛(ài)，就在我們身邊……

交朋友-敘事作文4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著(zhù)她，不知她葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦，大屏幕上出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：花園里的花兒爭奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉過(guò)身，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”

　　同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵……”

　　當大家還沉迷于謝琪抑揚頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。

　　歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：

　　“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫(huà)，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�

　　于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我幫你捏。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì )兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著(zhù)他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。

　　“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！

交朋友-敘事作文5

　　幼時(shí)，天真爛漫，對什么事情也是一知半解，也不上心，天性如此，亦頗難改，父母只能頓足嘆息。后來(lái)，鄰居家要出外幾月，特托我們照料一盆荷花，我向來(lái)愛(ài)花，尤其是品種各異的荷花，清雅高潔的白荷，嬌嫩欲滴的粉荷……成了我童年中一抹嬌艷的夢(mèng)幻。所以，當那盆荷花抱進(jìn)家門(mén)時(shí)，我便深深地為她著(zhù)迷，再也移不開(kāi)眼。

　　這株荷花極美，纖弱卻婷婷的枝梗，碧綠宛若通透的翡翠的葉兒，還有那一枝獨秀的花兒。賞心悅目，好似是上天的寵兒，嬌艷得不可方物，卻又不俗氣。正應了那一句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。我家沒(méi)有幾株植物，剩下的也已風(fēng)燭殘年，枝殘葉落了。荷花一到我家的露臺上，宛若最耀目的星子，好不驚嘆。我百無(wú)聊賴(lài)，便會(huì )搬來(lái)一把椅子，倚在窗臺，與荷花喁喁幾句，這荷花生得越發(fā)可愛(ài)了，有時(shí)還探進(jìn)一枝干，荷葉頑皮的拂過(guò)我的面頰，風(fēng)兒一吹，又機靈的縮回去了，我也一笑置之，毫不在意。就這樣，這株荷花伴隨著(zhù)我過(guò)了那一段靜謐的時(shí)光。我早已將它視為珍寶，更不在意它是否是植物還是什么物兒，我早將它視若知心朋友，放學(xué)歸來(lái)，總要踱到窗邊，與她說(shuō)幾句話(huà)兒方肯依依不舍的離去。她總是搖曳起優(yōu)雅的舞姿，層層疊疊的綠浪在她的舞裙下起伏，宛若流動(dòng)的音符，譜成一首華美的樂(lè )章。風(fēng)兒輕柔的吹過(guò)，在她的身畔駐足，似是為她的魅力所著(zhù)迷。我時(shí)常趴在窗邊，看她舞兮舞兮，漸漸地為她那絕美的舞姿而怔愣，古代那聞名的“霓裳羽衣舞”也不過(guò)如此吧！

　　歲月靜好，終有分離一日，一日我下了課，匆匆趕回家想與她敘說(shuō)這一日的趣事。卻見(jiàn)爸爸拿著(zhù)鐵鏟在荷花邊上搗鼓著(zhù)，荷花她彎下腰身好似在忍受著(zhù)巨大的痛苦，我心中有如刀絞，奪過(guò)爸爸手中的鏟子，撫慰著(zhù)痛苦的她，后來(lái)細問(wèn)緣由，才知是鄰居回來(lái)了，要歸還原主了。我也知曉這個(gè)道理，卻還是舍不下我這個(gè)特殊的朋友，可是我又怎么拗得過(guò)父母呢，荷花最終還是完璧歸趙了。我依依不舍的送別了她，失魂落魄的惆悵了好幾天，又看見(jiàn)她在隔壁的窗臺上翩躚起舞，心中終是釋?xiě)巡簧佟?/p>

　　如今我已成長(cháng)，那一株荷花也早已香消玉殞?zhuān)�化為春泥了。我早有了許多知心朋友，可是每一個(gè)朋友，對我來(lái)說(shuō)，都是一段彌足珍貴的回憶。

交朋友-敘事作文6

　　一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實(shí)，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫(xiě)了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時(shí)，這個(gè)姐姐說(shuō)：“請您再交十元�！蔽业奶�！十元!這可是我的一月的零花錢(qián)呀！但是，我還是忍痛割?lèi)?ài)。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里�？粗�(zhù)郵遞員叔叔寄走了這封信。

　　我回家無(wú)聊地直看歷史書(shū)。忽然看見(jiàn)名人達芬奇的地址，那就是我的那封信的地址呀！我又驚又喜，心里跳著(zhù)火花。我又去看郵編，天哪！又是一模一樣！但是我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，達芬奇先生都已經(jīng)過(guò)時(shí)上百年了，我的信能不能寄到呢？我突然看見(jiàn)書(shū)里有一個(gè)穿越線(xiàn)，我立刻鉆過(guò)了那條線(xiàn)。嘩……

　　我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個(gè)看起來(lái)十幾平米的小方房里。有一個(gè)畫(huà)板。上面畫(huà)著(zhù)蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿(mǎn)了書(shū)。不過(guò)，奇怪的是，這個(gè)書(shū)叢里竟然沒(méi)有故事書(shū)。也沒(méi)有小朋友適合看的書(shū)�？磥�(lái)，這戶(hù)人家絕對沒(méi)有小朋友了。忽然，一個(gè)胡子拉茬的大叔走了過(guò)來(lái)。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著(zhù)和藹可親。

　　我一眼認出了他，他就是達芬奇先生。這位偉人突然開(kāi)口了：

　　“孩子，我看你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，請你畫(huà)一只你喜歡的小動(dòng)物。好嗎？孩子？”

　　我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫(huà)畫(huà)�！边_芬奇先生隨手抽出一支高級炭條�？梢钥闯�，他是多么愛(ài)這根炭條。因為外面賣(mài)的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的�？雌饋�(lái)像細竹竿。他絕對磨了上十年。

　　他將這漂亮的細炭條遞給我，說(shuō)：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來(lái)了。它不會(huì )斷，也不會(huì )丟。更不會(huì )磨短�，F在我將它送給你。因為我沒(méi)有孩子。所以，我看你有畫(huà)畫(huà)的天賦。才會(huì )送給你�！蔽疫B忙道謝。我寫(xiě)了一下，發(fā)現很好用。我就畫(huà)了幾匹馬。交給了達芬奇。達芬奇沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始念一些咒語(yǔ)：“烏里馬搭，堅卡卡……”

　　當我再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著(zhù)歷史書(shū)和那根炭條。

交朋友-敘事作文7

　　青菜寶寶很孤獨，一直沒(méi)什么朋友。大樹(shù)爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“既然你這么孤單，可以試著(zhù)去交朋友啊�！薄昂冒�，我要去交很多好朋友！”青菜寶寶若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，松土的小蚯蚓看到青菜寶寶孤零零地站在那里，便熱情地湊了上去：“你好啊，青菜寶寶，我們交個(gè)朋友吧！我可以幫你松土，這樣你就可以快點(diǎn)長(cháng)大啦！”青菜寶寶不屑地看了看蚯蚓：“你像泥巴一樣，一點(diǎn)也不好看，我才不和你交朋友呢！”小蚯蚓搖搖頭，爬走了。

　　不一會(huì )兒，大象公公走了過(guò)來(lái)，興奮地對青菜寶寶說(shuō)：“早上好啊，青菜寶寶，我們交個(gè)朋友吧！我可以幫你澆水，這樣你就可以快點(diǎn)成長(cháng)了！”青菜寶寶抬起頭來(lái)看了看大象公公：“你太大了，要是你不小心踩扁我呢，那多疼呀！”青菜寶寶嚇得抖了抖，“我才不和你交朋友呢！”大象公公嘆了口氣，失望地走了。

　　螳螂哥哥也想和青菜寶寶交朋友，可青菜寶寶害怕他的大刀，也不愿意和他交朋友。

　　這時(shí)菜粉蝶姐姐輕盈地飛了過(guò)來(lái)，她是多么漂亮啊，像是一朵盛開(kāi)的鮮花�！澳愫闷�亮��！菜粉蝶姐姐，你真美啊，我能和你交朋友嗎？”“當然啦，讓我來(lái)為可愛(ài)的青菜寶寶表演舞蹈吧！”她笑盈盈地為青菜寶寶表演舞蹈，青菜寶寶被她動(dòng)人的舞姿吸引住了，以至于在他身上放了幾個(gè)小小的球狀的東西，他也沒(méi)發(fā)現。

　　大樹(shù)爺爺看著(zhù)這一切，不說(shuō)話(huà)。

　　過(guò)了幾天，從那些球狀的東西里爬出了幾只青蟲(chóng)，啃咬著(zhù)他的葉子。他又痛又癢，沖著(zhù)青蟲(chóng)們大喊；“你們是誰(shuí)��？為什么要吃我的葉子？快點(diǎn)從我身上離開(kāi)！”

　　“你的菜葉營(yíng)養豐富。沒(méi)有食物我們會(huì )死的呢！你不是我們媽媽的好朋友嗎，所以你一定會(huì )幫我們的對吧？”小青蟲(chóng)們無(wú)動(dòng)于衷，繼續享受著(zhù)美食。

　　“可是沒(méi)有葉子我會(huì )死的��！”青菜寶寶不知所措，哭喊著(zhù)。

　　小蚯蚓、大象公公和螳螂哥哥聽(tīng)到哭聲，立即趕了過(guò)來(lái)。螳螂哥哥吃了小青蟲(chóng)，小蚯蚓為他松土，大象公公給青菜寶寶澆水，合作救下了青菜寶寶。青菜寶寶不痛不癢，又恢復了往日的健康。他感激地對大家說(shuō)：“太感謝你們了！之前那么傷害你們真是對不起！你們才是我最好的朋友！”

　　大樹(shù)爺爺微笑著(zhù)對小青菜說(shuō)：“這下明白了吧！交朋友不能只看外表，能夠為你著(zhù)想，在你危險時(shí)幫助你的人，才是真正的朋友！”

交朋友-敘事作文8

　　從前，在一座大森林里，住著(zhù)一只小黑貓。它剛一出生，媽媽就離開(kāi)了人世�？蓱z的小黑貓沒(méi)有一個(gè)親人，靠媽媽以前存下的食物，艱難地活了下來(lái)。

　　有一天，小黑貓離開(kāi)了自己那間破舊的小木屋，獨自在大森林漫步。它走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)一只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。

　　小黑貓問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？為什么飛這么快？”

　　小蝴蝶興沖沖地說(shuō)：“我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花�！�

　　“好朋友是什么呀？”小黑貓聽(tīng)了很驚奇，但沒(méi)等它問(wèn)明白，小蝴蝶已經(jīng)飛走了。小黑貓覺(jué)得很有趣，決定自己也去交個(gè)好朋友。

　　突然，它看見(jiàn)一座漂亮的蘑菇房子，就跑上前去敲敲門(mén)說(shuō)：“請問(wèn)有人在家嗎？”一位美麗的小白兔打開(kāi)了門(mén)。小黑貓問(wèn)：“你能和我做朋友嗎？”小白兔回答道：“呦，呦，哪來(lái)的臟東西，別弄臟了我家的地板�！本团榈匾宦暟验T(mén)關(guān)上了。小黑貓只好失望地走了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，小黑貓又看見(jiàn)一座用樹(shù)枝做成的房子，它又跑上前去敲敲門(mén)，問(wèn)道：“請問(wèn)有人在家嗎？”一只小鳥(niǎo)媽媽打開(kāi)了門(mén)。小黑貓問(wèn)：“小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�你能和我做朋友嗎？”小鳥(niǎo)媽媽大聲地說(shuō)：“快走開(kāi)，你這只野貓，休想打我的孩子的主意！”說(shuō)著(zhù)又砰地一聲把門(mén)關(guān)上了。小黑貓感到很難過(guò)，再也不敢去交朋友了。白天一個(gè)人躲在小木屋里發(fā)呆，晚上才出來(lái)找一些吃的。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，森林里鬧鼠災，也就是傳說(shuō)中老鼠最猖獗的那一個(gè)月。老鼠把食物偷吃光了，還啃壞了小白兔家的蘑菇房子，咬傷了小鳥(niǎo)媽媽的寶寶。森林里的小動(dòng)物個(gè)個(gè)驚恐不安，不知道怎樣對付該死的老鼠。尤其是家里有小寶寶的動(dòng)物們，連晚上睡覺(jué)都不得安寧。

　　小黑貓知道了這件事以后，決定去幫幫小動(dòng)物。它受媽媽的遺傳，天生就會(huì )抓老鼠。不到一個(gè)星期，森林里的老鼠就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。小動(dòng)物們都很感激小黑貓，尤其是小白兔和小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�都誠懇地向小黑貓道了歉，還號召大家一起給它蓋了一間漂亮的新房子。

　　從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天在陽(yáng)光下和朋友們一起快樂(lè )地玩耍。

交朋友-敘事作文9

　　如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì )立即答道：“自信！”

　　我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因為沒(méi)有自信，常常錯失一些良機。在一次辯論會(huì )上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對方辯得啞口無(wú)言�？墒�，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì )。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩(shī)人愛(ài)默生的那句話(huà)：“自信是成功的第一前堤�！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥�，與自信共行，自信伴隨我成長(cháng)。

　　我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂(lè )譜錯了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)�；衾�·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要動(dòng)人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。

　　自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

　　還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿(mǎn)了力量，當重新開(kāi)始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

　　自信，是煩躁中的音樂(lè )，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì )有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒(méi)有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？

　　自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才會(huì )有樂(lè )觀(guān)、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。

　　總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著(zhù)自信之路走向成功吧！

　　點(diǎn)評：

　　開(kāi)篇采用對話(huà)式入題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔凝練。全文從沒(méi)有自信，到尋找自信，再到嘗到自信的甜頭，層層推進(jìn)，行文緊湊，論述深刻，很有說(shuō)服力。是一篇不錯的習作。

交朋友-敘事作文10

　　在遙遠北國的一座高山腳下住著(zhù)一戶(hù)人家，家里有一男一女兩個(gè)小孩子。男孩子長(cháng)著(zhù)一頭淡黃色的卷發(fā)，一雙淺藍的眼睛，看起來(lái)活波可愛(ài)，名字叫賽文；女孩子有長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，黑褐色的大眼睛總是閃閃放光，她的名字叫安娜。

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！倍�季的北國，總是在雪的陪伴下，不是雪花在紛紛揚揚的飄落就是雪給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。今冬的這場(chǎng)大雪已經(jīng)下了兩天兩夜。清晨，早早醒來(lái)的賽文和安娜推開(kāi)門(mén)一看，哇，雪不知何時(shí)已經(jīng)停了。雪后的大地寧靜、安詳，淡淡的陽(yáng)光照在潔白無(wú)垠的雪地上，反射出耀眼的光芒。天是白的，地是白的，山是白的.，樹(shù)也是白的，這真是個(gè)美麗的白色冰雪世界。

　　賽文和安娜興奮地沖出家門(mén)，他們要實(shí)現自己期盼了很久的計劃，堆一個(gè)大大的雪人。他們來(lái)到一個(gè)大梧桐樹(shù)下，開(kāi)始用鏟子和水桶堆雪人。他們滾了個(gè)大雪球做雪人的頭，又用鏟子給雪人做了一個(gè)大身子，很快，雪人就做好了。為了讓他更加可愛(ài)，安娜把水桶扣在雪人頭上當帽子，還給他安上了扣子做的眼睛和胡蘿卜做的長(cháng)鼻子。這下子，雪人就更加栩栩如生了。

　　賽文和安娜看著(zhù)活靈活現的雪人，對著(zhù)大地許愿：“讓這個(gè)雪人變成真的雪孩子吧，這樣就可以和我們一起玩耍了！”話(huà)音剛落，他們就看到雪人的大腦袋動(dòng)了一下，接著(zhù)雪人邁起了蹣跚的腳步在他們身邊跳起舞來(lái)。賽文和安娜喜出望外，他們拉著(zhù)雪人的手高興的跳著(zhù)，笑著(zhù)。他們三個(gè)一起開(kāi)心的做游戲，一起去山坡上滑雪，還一起去小河里溜冰。

　　他們手拉手，時(shí)而在密林中穿梭，時(shí)而在大地上奔跑，時(shí)而在山坡上滑行，他們在白色的冰雪世界里盡情的玩耍，歡笑，忘記了時(shí)間，忘記了一切。

　　天色漸漸暗了，賽文和安娜也累得精疲力盡了，但是他們還是不舍得回家。他們不忍心讓自己的好朋友雪人孤孤單單的獨自呆在外邊，又不敢把它帶回溫暖的家，怕它融化掉。這時(shí)，善解人意的雪人說(shuō)話(huà)了："你們趕緊回家吧，爸爸媽媽在家等你們哪！我有梧桐樹(shù)爺爺陪伴不會(huì )孤單的，梧桐樹(shù)下就是我的家。明天你們再來(lái)和我一起玩吧！”

　　暖柔柔的被窩中，賽文和安娜甜甜進(jìn)入了夢(mèng)鄉；滿(mǎn)天星光下，雪人也在梧桐樹(shù)下靜靜閉上了眼睛。

交朋友-敘事作文11

　　以前，我從不把朋友當回事，所以我的朋友總是少得可憐，與現在相比，真是天與地的差別。

　　以前我有幾個(gè)朋友，其實(shí)也不算是朋友，因為我學(xué)習成績(jì)好，他們有不會(huì )的題想讓我教教他們，所以他們有那么一點(diǎn)點(diǎn)想與我交朋友的念頭，可是我卻一點(diǎn)也不理會(huì )他們。

　　我認為朋友很重要，是因為兩件事。那天，我被別人欺負了，很希望有人來(lái)幫助和安慰我，可是沒(méi)有人。她們看到我掉眼淚，跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣，有的人還學(xué)我掉眼淚的樣子氣我。我當時(shí)的心情更不好了，真想哭出聲，哭得痛快一點(diǎn)�？赡钱吘故窃诮淌�，畢竟是需要安靜的地方，我當然不能哭出聲。

　　后來(lái)我看到班上另一位同學(xué)哭了，那位同學(xué)的朋友都去安慰她。她的周?chē)�都圍�?zhù)人，讓人看了就羨慕。所以，我當時(shí)就下定決心，要做一個(gè)有好多朋友的人。

　　后來(lái)，我學(xué)著(zhù)對同學(xué)好一些，并對她們說(shuō)自己想和她們交朋友，大多數的人看到有人和她真心交朋友，都不會(huì )拒絕。

　　當同學(xué)哭了，我會(huì )去安慰她；當同學(xué)忘帶東西了，我會(huì )借給她；當同學(xué)不小心摔倒時(shí)，我會(huì )把她扶起來(lái)；當同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì )去逗她開(kāi)心……所以，我現在的朋友很多。

　　告訴你一個(gè)交朋友的辦法：先幫助別人，再告訴她你想和她做朋友，要有誠意才行。

交朋友-敘事作文12

　　推開(kāi)歷史的天窗，一部時(shí)光機赫然從天而降，金色的光芒將我籠罩于其中……

　　“時(shí)光逆轉”熒光屏上映出一行字幕“這是一部時(shí)光機，可以帶領(lǐng)你穿梭于任何朝代，實(shí)現你夢(mèng)寐以求的、與古人交朋友的愿望”我緩緩點(diǎn)頭，按下了按鈕——唐朝。唐朝是我國歷史上一個(gè)繁榮富強的朝代，我已不止一次的希望回到唐朝，見(jiàn)識一下李白的詩(shī)賦，領(lǐng)略一下杜甫的風(fēng)采……

　　時(shí)光機承載著(zhù)我來(lái)到熱鬧的街市，行色匆匆的人們雖身著(zhù)素樸的古裝，卻仍舊不失優(yōu)雅的風(fēng)度與高貴的氣質(zhì)。我像一只迷失了路的小鹿，四處探聽(tīng)著(zhù)我一直希望交上的朋友——“青蓮居士”李白的下落。

　　經(jīng)過(guò)百般周折，我終于在西北邊疆見(jiàn)到了正向東望的李白。望著(zhù)廣闊而蕭條的邊塞與云月蒼茫的天山，李白不禁詩(shī)興大作，隨即吟誦了一首《關(guān)山月》“明月出天山，蒼茫云海間。長(cháng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰地，不見(jiàn)有人還。戍客望邊邑，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑�！�

　　“運筆舉重若輕，帶著(zhù)一種更為廣遠沉靜的思索，用廣闊的空間和時(shí)間做背景，把眼前的思鄉離別之情融合進(jìn)去，從而展開(kāi)更深遠的意境，實(shí)乃一篇佳作啊，小女子佩服佩服�！蔽夷７鹿湃说目谖�，欽羨之情從目光之中隱約透露出來(lái)。

　　“哦？姑娘可懂作詩(shī)？竟把此詩(shī)解析的如此透徹啊�！崩畎撞豢芍眯诺耐�著(zhù)我。

　　我呵呵一笑：“嗯——略懂一些皮毛，算不上了解，讓您見(jiàn)笑了�！庇�上李白驚訝的目光，“小女子能與詩(shī)仙您一并討論詩(shī)作，是小女子的萬(wàn)分榮幸啊�！�

　　“哪里，哪里，朋友之間何須如此客氣呢�！崩畎仔α诵�，“姑娘可否愿意光臨寒舍？”

　　“當然，能親臨您的宅邸，為吾的榮幸啊�！�

　　隨著(zhù)李白來(lái)到其府上，一股書(shū)香隨風(fēng)飄散而來(lái)。書(shū)桌上堆滿(mǎn)了詩(shī)集，隨手翻開(kāi)一本，《月下獨酌》、《送友人》等流傳至今的著(zhù)名詩(shī)作紛紛映入眼簾。聯(lián)系當時(shí)的時(shí)代背景，我更能體會(huì )到李白內心的獨孤與傷悲，不禁潸然淚下……

　　夜幕降臨，天空中繁星閃爍，伴隨著(zhù)一顆顆耀眼的明星，時(shí)光機如我預期之中一樣緩緩降落，我回眸，對李白嫣然一笑：“李白，我的良師益友[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]，下次再見(jiàn)啊�！崩畎紫蛭覔]揮手，然后提筆在墻上揮毫：“今朝分別于此地，他日相逢在故園�！蔽肄D身，輕踏上時(shí)光機，消失于一片黑暗之中…

交朋友-敘事作文13

　　一幅簡(jiǎn)單的哲理漫畫(huà)，將給人刻骨銘心的道理，使我們改變對人生的看法。

　　今天我看見(jiàn)了一組漫畫(huà)，給我留下了深刻的印象：有一天，小林和小明在回家的路上看到了不可思議的一幕：垃圾桶旁邊垃圾堆積如山，桶里卻空空如也！他們目瞪口呆，便開(kāi)始憤怒地指責亂扔垃圾的人。小琳想了想，便開(kāi)始動(dòng)手把垃圾撿回垃圾桶里，撿著(zhù)撿著(zhù)，轉過(guò)頭對小明說(shuō)：“要不我們寫(xiě)一句提示語(yǔ)貼在垃圾桶上吧！”“好��！”小明立刻從書(shū)包里拿出紙和筆，揮筆一寫(xiě)：文明——只差一步。最后把它貼在垃圾桶上。小琳豎起大拇指，連連夸贊小明。

　　一步之差，就可以讓垃圾安然無(wú)恙地躺在垃圾桶里了，為什么這樣都不能還垃圾們一個(gè)心愿呢？小男孩和小女孩兩位小公民比許多大人的所作所為更勝一籌。

　　文明是我們的好朋友，失去文明就是失去個(gè)人素質(zhì)。身邊雞毛蒜皮的事情往往可以體現出個(gè)人的素養。這令我會(huì )想起人們在生活中的不良現象：乘公交車(chē)時(shí)，要排隊，但有些人硬要擠上去，還有兩、三個(gè)人就可以上車(chē)了，這又何必呢？為了節省小小的時(shí)間，就把個(gè)人素質(zhì)丟得一干二凈了，把文明拋諸腦后了！這不僅“一失足成千古恨，”而且說(shuō)的沒(méi)錯：文明——只差一步。一步之差的文明使人們往覺(jué)得是如此遙遠，似乎不能跨越，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從小事做起，便不會(huì )和文明擦肩而過(guò)了，而且可以和文明交朋友。

　　“文明——只差一步，”但是僅僅一步便和文明揮手再見(jiàn)了。不僅如此，學(xué)習也是這樣，成功與失敗只差一步，就看你以哪種態(tài)度來(lái)面對了！如果你堅持不懈，持之以恒地努力攻克難關(guān)，這一步對你而言只是微不足道；但相反，如果你態(tài)度不認真，比較懶惰，那這一步將永遠戰勝你，你將會(huì )永遠是這個(gè)“絆腳石”的手下敗將了，難道你甘心永遠被它超越你嗎？如果不想，就開(kāi)始發(fā)憤圖強吧！高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習永遠不晚�！敝灰�你心中有一團冉冉上升的火焰。

　　“文明——只差一步�！边@觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，給予我們最深刻的道理。在歲月的長(cháng)河里，如寶石般閃閃生輝，陪伴著(zhù)我們一路遠行。這不只是一個(gè)普通的道理，也是伴隨著(zhù)我們人生的良師益友。

交朋友-敘事作文14

　　有一句話(huà)是這么說(shuō)的：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。但我卻認為父母才是我們真正的朋友。

　　——題記

　　我與爸爸是一對好哥們，什么事情都破壞不了我們的感情。即使有一點(diǎn)傷痕也會(huì )馬上修復。

　　記得是在幾年前的一個(gè)夏天，爸爸帶我去騎車(chē)�！拔覀凃T自行車(chē)去吧！爸爸，路上一定很有意思的�！蔽姨嵋�，“反正媽媽不在�！卑职謽�(lè )呵呵地說(shuō)“好哇！我要帶你去一個(gè)好玩的地方�！薄鞍职秩f(wàn)歲！”我們就這樣上路了，爸爸在前我在后，他像一只純樸的大熊，時(shí)時(shí)保護著(zhù)我，而我就像一只快樂(lè )的小熊，在他身邊跳來(lái)跳去。不久，我們就到達了目的地。原來(lái)是一個(gè)公園，一個(gè)好玩的公園！小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫，魚(yú)兒在小河里游來(lái)游去。而我這只小熊在天上抓飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。爸爸則樂(lè )呵呵地看著(zhù)我跳來(lái)跳去�！鞍职质谴蟊啃�！”我玩累了便擠在爸爸的身邊�！翱恐�(zhù)我吧，我的小笨熊！”他的笑聲更大了。

　　哦，爸爸與我是一對好兄弟！

　　我與媽媽是一對好姐弟。我們經(jīng)常一起玩。她總是像一個(gè)姐姐一樣的照顧我，無(wú)論在什么時(shí)候。

　　有一次和生病了，在床上我蓋著(zhù)厚厚的褲子，頭上冒著(zhù)冷汗，嘴里放了個(gè)體溫計。而媽媽就坐在床的邊上�！皨�?zhuān)�體溫多少？”我翁聲翁氣地問(wèn)他，“不用打針吧？”頭暈、胸悶、喉嚨里像有一根骨頭，她說(shuō)我像動(dòng)畫(huà)片中的唐老鴨�！班�？”她說(shuō)，“什么不打針？你來(lái)看看，這溫度計都要快爆了！”哦，我的天！從小到大我只怕過(guò)打針，被那么長(cháng)那么粗的針頭碰很不好！我暗暗用力，抓住了床桿以防她拉我去看病�？墒撬龥](méi)有強攻，卻告訴我回來(lái)給我做土豆泥。土豆泥！這是我從小到大最?lèi)?ài)吃的東西。面對著(zhù)這兩樣東西我毫不猶豫地選了土豆泥。媽媽立刻換好衣服，牽著(zhù)我這只“唐老鴨”上醫院了。奇怪，這次打針好像不是很疼。也許是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心吧！不過(guò)我更覺(jué)得那美味的土豆泥的作用更大。

　　嗯，媽媽和我是一對好伙伴!

　　從小到大，爸爸的爽朗的大笑，媽媽的無(wú)微不至一直伴著(zhù)我長(cháng)大，他們不只是我的父母，也是我最好的朋友。

交朋友-敘事作文15

　　大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！币稽c(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類(lèi)智慧的結晶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆囊靶U到文明；從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。

　　如今校園里洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息；時(shí)不時(shí)地回蕩著(zhù)瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；班隊課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應該說(shuō)是生命中的一部分。

　　我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)籍交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書(shū)總是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書(shū)，仔細閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。

　　品讀一本本好書(shū)，書(shū)中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著(zhù)人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書(shū)激勵著(zhù)我的成長(cháng)，告訴我只有勇敢的面對困難，才能到達幸福的港灣。

　　翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚善維護法律尊嚴的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。

　　看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著(zhù)對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)使我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的竟爭者搏弈，否則，你將成為明天的俘虜。

　　一個(gè)個(gè)美好的童話(huà)里，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，美人魚(yú)的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，大家都彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著(zhù)心靈的歌聲……

　　書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心；書(shū)是心靈的音樂(lè )奏出心底的呼喚；書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷；書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡；書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。書(shū)籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造。在書(shū)的世界里，我們領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦；回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。

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