我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文1
人常說(shuō)，狗是人類(lèi)最好的、最忠誠的朋友，但是我不這么認為，比如說(shuō)奶奶家的狗。
奶奶家的狗全身金黃金黃，一雙水汪汪的大眼睛，像顆顆明亮的星星，一張標致的小嘴微微一笑美極了，可以說(shuō)是傾國傾城。天��！一只狗怎么能比人還漂亮！但它有一個(gè)很俗氣的名字——老黃。當然我不管從哪個(gè)方面或哪個(gè)角度看它，都感覺(jué)無(wú)比的厭惡。
怎么說(shuō)呢，最大的厭惡就是它和我們爭寵！老黃和奶奶感情很好。每次老黃見(jiàn)了我們都不理不睬，還時(shí)不時(shí)對我們翻白眼，但是一見(jiàn)到奶奶，它就立刻換了表情，露出一副開(kāi)心激動(dòng)的表情，抖著(zhù)金毛，咬著(zhù)尾巴圍著(zhù)奶奶轉來(lái)轉去，親昵的貼著(zhù)奶奶的腿，當奶奶將它抱起時(shí)，它馬上露出傷心的表情，"嗚嗚"地哭著(zhù)并望著(zhù)我們。這時(shí)奶奶就會(huì )一臉生氣："你們是不是欺負老黃了，我告訴你們再欺負老黃……"說(shuō)完抱著(zhù)老黃走了，老黃向我們露出輕蔑的眼神表示著(zhù)"我贏(yíng)了"。我當時(shí)又氣又恨。
但是后來(lái)我改變了對它的看法。一次我和老黃去莊稼地里玩兒，想趁機報復它，于是我一會(huì )兒左跑，一會(huì )兒右跑想把它甩了。果然我把它給甩了，正當我竊喜時(shí)身后傳來(lái)“嘶嘶"的聲音，一條長(cháng)長(cháng)的東西在地上扭動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)殺氣慢慢地向我爬來(lái)。哦，不！是蛇！我驚呆了，癱坐在地上不知道該怎么辦才好，腦子里一片空白。心想這次死定了，我不知所措，想撿石頭砸它，但周?chē)裁匆矝](méi)有，只有泥土。這時(shí)一個(gè)身影唰的出現在我面前，它一口咬住蛇的身體，不管蛇怎樣甩，它都不松口。突然蛇在老黃的背上咬了一口，老黃不知怎的將蛇使勁拋開(kāi)，蛇逃走了，老黃疼得在地上打滾，我將它抱住，它微笑的看著(zhù)我……
我喜歡這只狗，盡管它之前……過(guò)去就過(guò)去了，我將重新認識這條狗，了解關(guān)于它的更多更多，因為我喜歡它一一老黃。
漸漸的我還發(fā)現這是一只奇葩狗，它是一個(gè)大胃王，什么都吃，還會(huì )嗑瓜子，真是厲害！
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文2
小學(xué)的時(shí)候，我從來(lái)都是孤獨一個(gè)人，因為我學(xué)習差，沒(méi)有運動(dòng)細胞，而且長(cháng)相也不出眾，總之，是一個(gè)成績(jì)差的普通人。小學(xué)生總是喜歡欺負學(xué)習不好的同學(xué)，因此，我和其他學(xué)習差的人，就被列為“不可接觸者”。具體是什么樣的呢？比如，上體育課的時(shí)候，跑完步大家就會(huì )去做廣播體操，而我因為跑得慢，每次氣喘吁吁地想要回到隊伍，都會(huì )被旁邊的人推出來(lái)，他們不讓我站在他們旁邊，覺(jué)得這樣會(huì )被傳染“成績(jì)差”。家長(cháng)會(huì )上，老師除了表?yè)P學(xué)習好的人以外，還會(huì )順帶的提起學(xué)習倒數的同學(xué)，每次都有我。我不止一次在放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到家長(cháng)跟孩子說(shuō)，不要和我玩，因為我學(xué)習差。那時(shí)候，十歲的我每天過(guò)得都很難過(guò)，睡覺(jué)的時(shí)候只想長(cháng)眠不醒，學(xué)習是一個(gè)可怕的代名詞。
小芹是班級成績(jì)偏好的女生，她有利落的馬尾，一點(diǎn)兒也不打結，高高的扎在頭上，跑起來(lái)的時(shí)候，像秋千一樣甩來(lái)甩去。這樣的女生，怎么會(huì )愿意和我做朋友呢？那時(shí)候，我總是自卑的想。
可是小芹，卻握緊了我的手，輕輕的、溫柔的、像姐姐一樣對我說(shuō)，她覺(jué)得我是一個(gè)很善良的人。為什么善良呢？我問(wèn)她。她說(shuō)，她家的狗曾經(jīng)有一次走丟了，她找到狗的時(shí)候，發(fā)現我喂了它一根火腿腸，并且還留了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的紙箱子。她在我的背后看了我好久好久，被感動(dòng)到了。當然，那只狗后來(lái)被她帶回了家，過(guò)了幾天，因為染上了病死掉了。我聽(tīng)了，忽然明白了，原來(lái)那天被我救的狗，是小芹家的呀！我看它的毛修得整整齊齊，就知道一定是有主人的狗。
后來(lái)小芹在每天的放學(xué)后，都會(huì )挽著(zhù)我的手回家，她把我領(lǐng)到她家的小店鋪里，教我寫(xiě)作業(yè)。我的成績(jì)在短短的一個(gè)月內，突飛猛進(jìn)。當我在一次家長(cháng)會(huì )后，第一次聽(tīng)到老師表?yè)P了我，周?chē)募议L(cháng)們好像都朝我看去，我就知道，我再也不是那個(gè)灰頭土臉的小女孩了。我變得自信起來(lái)，成績(jì)也蒸蒸日上，每次我學(xué)習的時(shí)候，我都會(huì )想起小芹，想起小芹告訴我要舉一反三、要細心認真。小芹，改變了我，她是我的一道光，照亮了我的生活。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文3
走吧。站在我身邊，耐心的等我收拾書(shū)包，然后我們一起離開(kāi)了學(xué)校。你不生氣嗎？我有點(diǎn)緊張。她對我笑了笑，脾氣很好。沒(méi)什么好生氣的。走吧。她說(shuō)，然后率先抬腳離開(kāi)。
時(shí)間已經(jīng)回到中午，我們去食堂吃飯，邊吃邊笑邊玩。晚飯后，我們收拾好東西準備回去工作。一切都是按部就班計劃好的，但是當我意外走進(jìn)教室的時(shí)候，我下意識的摸了摸口袋，心一下子就涼了。媽的！我對她說(shuō)，我把公交卡忘在食堂了！我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。當她安慰我時(shí)，她試圖找到一種方法。所以，問(wèn)老師，我陪你去食堂。不用擔心。之后，在老師的允許下，她迅速帶我去了食堂。一進(jìn)食堂，發(fā)現食堂關(guān)門(mén)了，正在收拾東西。但是她什么也沒(méi)說(shuō)就帶我來(lái)來(lái)回回。桌子上，沒(méi)有；椅子下面，沒(méi)有；在墻角，整個(gè)飯堂幾乎被翻遍了，但什么也沒(méi)找到。于是，她挑了挑眉毛，帶著(zhù)我一個(gè)個(gè)去食堂問(wèn)阿姨。你看到這里的公交卡了嗎？她清脆的聲音在空蕩蕩的大堂里一遍又一遍的回蕩，但她從來(lái)不去打擾。但現實(shí)是殘酷的，答案不言而喻�；貋�(lái)的路上，我一直在沮喪的哭，她一路上還在幫我找�？吹轿铱�，她忍不住輕聲安慰：別哭了，總會(huì )有辦法的。但是我的眼睛還是紅的。
不然用我公交卡明天還我。她咬著(zhù)牙齒說(shuō)。我怔了怔，看著(zhù)她的關(guān)心，一股暖流從心里流過(guò)。不用了，謝謝。我笑了，全心全意的笑。
后來(lái)不知道是不是運氣好。我在書(shū)包里找到了公交卡。但是我不僅不開(kāi)心，還有點(diǎn)不爽。我看了她一眼，怕她生氣浪費一個(gè)下午跟我找東西。她松了一口氣：隨便找，隨便找，沒(méi)有生氣的跡象�？此秊槲腋吲d的樣子，我心都快化了。
如果你有朋友，你能要求什么？我很高興有她這個(gè)朋友。
有她真好。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文4
我有一個(gè)好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上課，桐桐長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了！
“桐桐”有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，很自覺(jué)，很聽(tīng)話(huà)，很懂事。
王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長(cháng)得很漂亮，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣，我覺(jué)得她就像個(gè)小精靈，好可愛(ài)！每天下課我們都在一起玩，她有時(shí)候把我當馬騎，有時(shí)開(kāi)火車(chē)，有時(shí)候是我的妹妹，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛(ài)！每次放學(xué)，我們都抱到一塊，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門(mén)，有的時(shí)候我們還會(huì )抱到一起，同學(xué)們都說(shuō)我們像雙胞胎！
柳福祥是我最好的朋友，這可能是我們倆從前同住一個(gè)小區的緣故吧。從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來(lái)的時(shí)候他早就來(lái)了。我告訴你個(gè)秘密，我可不是吹，我們小飯桌個(gè)個(gè)都是講笑話(huà)的高手，比如柳福祥吧，有一次，一個(gè)四年級的大哥哥來(lái)我們小飯桌吃飯，柳福祥就給他講笑話(huà)，最后把那個(gè)哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥。
我的好朋友是曹毓聯(lián)，她胖胖的樣子很可愛(ài)。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動(dòng)著(zhù)智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長(cháng)呢！
有一次，我在學(xué)小提琴的時(shí)候發(fā)現曹毓聯(lián)也在學(xué)小提琴就覺(jué)得很奇怪，就走過(guò)去問(wèn)她，她說(shuō)她的媽媽讓她學(xué)的，我說(shuō)：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。
我的好朋友是不是很出色呢？我要向她學(xué)習。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文5
那年冬天，南昌剛下雪，第一場(chǎng)雪。窗外本應是狂風(fēng)亂作，雪花飛舞，現在卻像雨后彩虹，顯得平靜又自然。窗外一片白雪，地上，樹(shù)上，橋上都是一片白茫茫窗子上也結了一層薄薄的冰霜，有如一層細膩的紗布。
“媽?zhuān)┩Ａ�，我們可以出去玩了吧！”朋友那粗大的嗓音打斷了我的思緒。我轉過(guò)頭去，只見(jiàn)朋友一臉可憐的樣子望著(zhù)他媽?zhuān)⒁贪櫫税櫭碱^，剛想開(kāi)口拒絕時(shí)我媽說(shuō)：“讓他們出去玩會(huì )吧，總在家里悶著(zhù)也不好�！痹�(huà)音剛落，朋友便一把抓起我的手，像脫韁的野馬，奪門(mén)而出。當我還在思考發(fā)生什么的時(shí)候，朋友已經(jīng)拽著(zhù)我跑到了滑滑梯。
我看著(zhù)他，他的眼中仿佛發(fā)著(zhù)光一般。他即刻便抓起我的手，跑到滑滑梯上，把我拉到跟前，一把把我推下滑滑梯。然后，我的意識隨著(zhù)一陣刺痛而來(lái)，我下意識的將手抬起來(lái)，發(fā)現上面已經(jīng)被劃出幾道鮮紅的血口。血口散發(fā)著(zhù)熱氣，還不時(shí)往外冒出一顆顆紅珍珠似的血珠。朋友發(fā)現我站在那一動(dòng)不動(dòng)，就跑上來(lái)拍了拍我問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他隨著(zhù)我的目光看到了我手上的傷口�！鞍�！你怎么受傷了呀！哎呀！都是我不好，要把你推下滑梯。對不起！我不是故意的�！蔽覄傁腴_(kāi)口，他卻小心翼翼地端起我的傷手，像對待奇珍異寶一般用衣服輕輕裹住，還小心地把我的手放在衣服中間，不讓傷口觸碰到衣服以防感染。那一刻，他就像父親對待自己的孩子，珠寶商對待自己的珠寶，武士對待自己的佩刀一般細致又小心！
事后，我一直沒(méi)開(kāi)口問(wèn)他什么，也不再談起這件事，只是默默地將它埋在記憶的最深處，永不忘這段美好的友誼！
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文6
書(shū)是我們知識的源泉�！}記
我和書(shū)是一對好朋友，這位朋友讓我學(xué)到了很多知識，但也差點(diǎn)讓我在知識的海洋中暢游時(shí)翻船。
在黑暗中，我摸到一本書(shū)，拿到枕邊。今天我要把沒(méi)看完的書(shū)看完，真緊張��！
我翻開(kāi)書(shū)本，朝四周看了看，確認沒(méi)有目標，就向有燈光的地方伸了伸，努力地看起書(shū)來(lái)。
�。⑸成常⑹裁绰曇�？走廊傳來(lái)一陣聲音，我抬起頭，又馬上壓了下去，眼睛閉上。＂沙沙＂聲音越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)了，我才抬起頭！發(fā)現是目標在收垃圾，對！目標就是阿姨，我必須小心點(diǎn)！
我繼續看書(shū)，書(shū)里的語(yǔ)言和心理描寫(xiě)特別生動(dòng)，連主人公的動(dòng)作都像我自己的動(dòng)作，仿佛是我親身經(jīng)歷似的。我一子就被吸引住了。 我又往有燈光的地方伸了伸，這樣清楚一點(diǎn)。我看了看別的室友，全都睡了，還能聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲呢！外面的走廊一個(gè)人也沒(méi)有，我完全放心了，又低下頭看了起來(lái)。真好看啊，我的心里贊嘆著(zhù)。我太入迷了，完全不知道阿姨來(lái)了。
�。⒑每磫�？＂阿姨悄悄地問(wèn)，應該是害怕吵醒別的同學(xué)。
�。斎唬。⑽易匀坏鼗卮�，因為我沒(méi)發(fā)現阿姨，眼睛都沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)本。
�。⒛俏沂兆呃�。＂阿姨似乎有些生氣。
�。⒏陕锬兀。⑽疑鷼獾乜聪虬⒁�，＂阿姨！你你你……＂
阿姨做出別說(shuō)話(huà)的動(dòng)作，然后拿走我的書(shū)。那天阿姨叮囑我了幾句，把書(shū)帶走了。雖然阿姨沒(méi)有罵我，但我十分不開(kāi)心，如果書(shū)不那么好看，如果燈光不離我那么遠，如果那么多個(gè)如果，都已經(jīng)晚了，書(shū)啊，你是我的好朋友，還是壞朋友��？
理所當然，我們什么時(shí)候都需要用書(shū)，如學(xué)習，閑暇，無(wú)聊時(shí)，我都會(huì )想到它。不管怎么樣，書(shū)，可真是我形影不離的朋友��！
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文7
如果一個(gè)人太愛(ài)干凈，人們稱(chēng)之為“潔癖癥”了；如果一個(gè)人太講秩序，那就變成“強迫癥”了。而在我們班，就有一位既有“潔癖癥”，又有“強迫癥”的漂亮女生，她就是我的好朋友——小晗。
她的眼睛大大的，皮膚雖然不算白，但那是健康的小麥色，還有一頭讓女生人人都羨慕的頭發(fā)。她是射手座的，按理來(lái)說(shuō)，射手座的人應該是大大咧咧的，做事馬馬虎虎的，可她正好相反，物品整整齊齊，做事一絲不茍。
說(shuō)起她那人人羨慕的頭發(fā)，要多虧了她的“潔癖癥”。據說(shuō)，她的頭發(fā)無(wú)論春夏秋冬，都是兩天洗一次，而且，她昨天剛洗的頭發(fā)，如果今天淋到了一滴雨點(diǎn)兒，她回家一定會(huì )重洗一次，所以她的頭發(fā)肯定是香飄飄的，而且很順，就如上等絲綢一般，一摸到底，從不打結。我曾向她討要秘方，她說(shuō)除了洗的勤，還要每天晚上梳梳順，這是她睡前的標準動(dòng)作。聽(tīng)起來(lái)容易，但堅持做起來(lái)難��！我只堅持了幾個(gè)晚上，而她卻一直堅持著(zhù)，這一點(diǎn)讓我很是佩服。
她所有的.物件都擺放十分整潔，她個(gè)人的領(lǐng)域“神圣不可侵犯”，這就是她的“強迫癥”�？纯此臅�(shū)包，從高到矮，排列地十分整齊，就如同嶄新的樓梯一般。再看我的書(shū)包，雜亂無(wú)章，我的臉“唰”地紅了，哎，真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害��！還有她從不允許別人坐她的位置，如果有人觸犯了她的底線(xiàn)，她就會(huì )把那個(gè)人拎起來(lái)一陣狂打，打得那人連連求饒，她才肯罷休。瞧，“強迫癥”的力量是不是很大啊。
這就是我的好朋友小晗，一個(gè)集“潔癖癥”和“強迫癥”于一身的常常令人羨慕的漂亮小女生。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文8
我的學(xué)校在鄭州郊區，所以我住在城市里，但我沒(méi)有城市里的美麗和浮華。走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機勃勃的小樹(shù)。樹(shù)冠像一個(gè)厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛(ài)！
透過(guò)左邊的小樹(shù)，我們可以看到我們最喜歡的操場(chǎng)——。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場(chǎng)氛圍，因為地上有草坪，周?chē)行?shù)。課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…
操場(chǎng)中間有一棵結實(shí)的梧桐樹(shù)，一直陪我們玩。天氣太熱時(shí)，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽(yáng)，不怕寒冷，就像一個(gè)高大的士兵，它永遠保護著(zhù)我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門(mén)衛叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場(chǎng)的右邊是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，一左一右。教學(xué)樓的門(mén)在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄊ窃录净�、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們學(xué)習知識的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識，為我們每個(gè)夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校圖書(shū)館是知識的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的故事，被吸引，甚至忘記時(shí)間；電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們了解計算機的世界，教我們學(xué)習編程，引導我們探索計算機的奧秘；音樂(lè )教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂(lè )。我們坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)歌曲中的每一個(gè)音符…
學(xué)校還為我們組織了各種社團：有女同體操社團、音樂(lè )社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個(gè)語(yǔ)言社團，在那里我學(xué)到了很多繞口令、童話(huà)、寓言、背誦，拓展了我用語(yǔ)言表達和回答的能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有一些學(xué)校那么華麗，但是歷史悠久，知識淵博，承載著(zhù)幾代人的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也誕生在這里。我很愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文9
每個(gè)人都有自己的好朋友，好伙伴，他們總能給我們帶來(lái)快樂(lè )。我的好伙伴是一位活潑可愛(ài)的小姑娘——宋軒瑤。
我先從他的外貌說(shuō)起吧！她有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然膚色有些黑，但臉型卻很精致，她的臉如果配上白色反而還不好看呢。她身高一米五左右，也許濃縮就是精華吧，別看她個(gè)頭小，腿可長(cháng)了呢，雖然比不上那些大個(gè)子腿長(cháng)，但腿在我們小個(gè)子家族里，也算是長(cháng)的了，再說(shuō)了人可不一定都在一個(gè)階段里生長(cháng)，我們小個(gè)兒也會(huì )有一天長(cháng)成大個(gè)兒。（這些都與中心無(wú)關(guān)，可以刪去。）
我剛認識她時(shí)，我以為她是一個(gè)善良溫柔的女孩，可是跟她接觸了一段時(shí)間之后，才知道她是一個(gè)女漢子。讓我認識到一個(gè)全新的她是在三年級的時(shí)候。有一天，我正在和她玩兒，突然有一個(gè)人不知道怎么回事，無(wú)緣無(wú)故的拿著(zhù)一團紙，一下子打到了我們倆，她當時(shí)十分氣憤，對那個(gè)人兇了一陣，（這里可以有具體的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，表現人物的女漢字形象。）我對她說(shuō)別對他大吼大叫的�？伤f(shuō)那個(gè)人欺負我們，我一定要出這口氣。當時(shí)我才知道這個(gè)溫柔的小姑娘也有女漢子的一面。她也是一個(gè)女漢子，也是一個(gè)為朋友伸張正義的人，從此以后我對她的印象就有了新的看法。
原來(lái)每個(gè)人都有自己獨特的一面，我覺(jué)得她在兇那個(gè)人的時(shí)候有一些霸氣，又覺(jué)得她一定是一個(gè)會(huì )功夫的人，一看她的樣子就和別的姑娘不一樣。經(jīng)過(guò)了解之后，我才知道他練過(guò)跆拳道，難怪她眼神中就透露著(zhù)殺氣，但是他對朋友卻是那么的真摯。這就是我的好伙伴，一個(gè)善良、溫柔、可愛(ài)。時(shí)又是一個(gè)女漢子形象的好朋友。因為我三年級下學(xué)期時(shí)轉到了別的學(xué)校，所以現在的我們也不知道對方的去向。雖然我們現在不聯(lián)系了，但是我還會(huì )記得的我們從幼兒園到小學(xué)三年級的好朋友。
如果你教了對你特別好又十分保護你的朋友，請珍惜你的現在，好好去愛(ài)惜她。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文10
瀑布尋找深潭作為對手,他在縱身飛躍的剎那,才創(chuàng )造出銀瓶乍破﹑金迸玉濺式的美麗和壯觀(guān).
鉆機尋找巖石作對手,他才在寂寞﹑枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌,才能在單調乏味的日子里釋放出自己的能量,閃耀出自己的輝煌.人生亦是如此,最強的敵人往往也是最好的朋友.
她,在生活中一直是我小學(xué)最好,最親密的伙伴.她,在學(xué)習上也是我小學(xué)最強,最厲害的對手.正因如此,我的生活變的充實(shí)﹑上進(jìn),使我迸濺出自己生命的火花.
那一次,我們鬧了矛盾,什麼原因早已忘卻.誰(shuí)都想讓對方道歉,然后再向以前一樣做一對親密無(wú)間的好朋友.可年少的傲氣,那股不認輸的精神,讓我們都不讓步.
恰巧趕到要進(jìn)行每月的月考,我們的決定,誰(shuí)考的不如對方,便道歉.接下來(lái)便是緊張的復習.我們把月考看的比期末考試還重要,因為這次不僅是在比實(shí)力,更是在為“面子”而爭.教室外再也看不到那一對女孩在玩耍.
一直到考試前夕我們都沒(méi)理對方,可就在進(jìn)考場(chǎng)的那一刻他突然對我說(shuō):“祝你考個(gè)好成績(jì)”.就在那一剎那一種莫名之感沖上心頭,這似乎在預示著(zhù)我輸了.那次我考了第二,他考了第一.
果然,我還是輸了,當我拖著(zhù)沉重的步子走向她時(shí),她卻對我說(shuō):“恭喜你呀!你進(jìn)步真大,好幾名呢!嗯‥‥‥還有,對不起,上次的事是我不對.”我愣住了,在那一瞬間我明白了原來(lái)友誼不僅需要真誠的撒種,熱情的灌溉,還需要用寬容去呵護.我豁然開(kāi)朗,對她真情地說(shuō):“祝賀你考了個(gè)好成績(jì),對不起”.我們又相視一笑.昔日那對玩耍的伙伴又徘徊在教室為了.從此我們彼此進(jìn)步,彼此切磋.
她,既讓我得到了友誼的那份歡樂(lè ),有讓我進(jìn)步.有此知己,不枉余生.
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文11
有一個(gè)小女孩，她，有一雙的眼睛；她，有小小的鼻子和嘴巴；她，有一張胖胖的小臉，大家想知道她是誰(shuí)嗎？接著(zhù)往下看吧！
她幾乎是和我形影不離的，我們在學(xué)校一起學(xué)習，在托管一起寫(xiě)作業(yè)，在周末一起上興趣班，一起看電影，一起玩�！�
雖然她不是完美無(wú)缺的，但在我心里，她就是我的好榜樣。雖然我們不能永遠在一起，但童年的回憶深深地印在我們心中。
有一次，我在跑步時(shí)摔了一跤，有一個(gè)大口子，因為老師知道她是我最好的朋友，所以讓她扶我回教室消毒。我本以為她會(huì )不管三七二十一把我扶到教室，可是她去問(wèn)了我許多問(wèn)題，她問(wèn)我疼不疼，要不要打電話(huà)給媽媽……那時(shí)我看她著(zhù)急的樣子，心里被深深地感動(dòng)了，我對他說(shuō)：“你去幫我把電話(huà)手表拿過(guò)來(lái)吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭飛快地跑向教室，雖她的動(dòng)作并不是很好，看可在我看來(lái)，她的動(dòng)作像仙女下凡一樣。
她終于氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，她把手表給我時(shí)，我看到她身上的衣服已經(jīng)浸濕了，我悄悄地哭了……
我費勁地爬起來(lái)，走向草地，在草地上坐下打開(kāi)電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)，電話(huà)通了以后，以前愛(ài)講話(huà)的她，只是像只安靜的小狗一樣，屏住呼吸，認真地聽(tīng)我們的對話(huà)。
電話(huà)掛了，她神情嚴肅地問(wèn)我：“你媽媽讓你干嘛？”
“我媽媽說(shuō)，能堅持就堅持�！蔽椅宋亲诱f(shuō)。
她二話(huà)不說(shuō)就扶著(zhù)我走向教學(xué)樓。
走進(jìn)教室里，教室里空無(wú)一人，她默默地拿了藥具過(guò)來(lái)，她好像有一點(diǎn)難過(guò)，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“擔心你呀！”我哭了，她也沒(méi)有問(wèn)為什么，繼續幫我消毒，也許她知道我為什么哭。
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她的名字就叫張詩(shī)曼，我非常幸運，能有一個(gè)這么好的朋友。我此刻只想張詩(shī)曼說(shuō)：“謝謝你，張詩(shī)曼！”
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文12
她，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。每次參加比賽獲得的獎項及證書(shū)可以堆成一坐小山。若是旁人有這樣的成績(jì)，怕是尾巴早就翹到天上去了，可她卻很謙虛，從不和別人提起。我真是打心底里羨慕她，更是暗暗地佩服她。
每次提起，認識她的人都會(huì )贊不絕口�？擅慨斢腥丝滟澦龝r(shí)，她總會(huì )面帶羞澀，兩個(gè)臉頰紅撲撲的，搖搖頭，又露出一抹笑。
我是她八年的老友了，自幼兒園起我們就一起玩耍，我也一直引她為豪。有一次去她家里玩，無(wú)意中發(fā)現一個(gè)小箱子。它被放到了書(shū)柜的頂層，或許是許久“無(wú)人問(wèn)津”了，上面已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵。當我輕輕地拿下它打開(kāi)時(shí)，不由得“哇噢”了一聲。這里面的證書(shū)啊、獎狀啊多如牛毛：古箏的、書(shū)法的、拉丁舞蹈的……我看得兩眼放光，細細端詳了許久才放回去�！斑@么多證書(shū)，你可真是了不起��！”我稱(chēng)贊道，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“這沒(méi)什么的，都是以前的了�！�
她所取得的成績(jì)讓我驚嘆，可我最欣賞的還是她對朋友毫無(wú)保留的真心。
有一次，我們一起參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的“跳大繩”項目。比賽開(kāi)始時(shí)很順利，大家拼足了力氣想奪得冠軍。當輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，卻鬼使神差的被繩子絆得“五體投地”。好不容易在老師的幫助下從地上爬起來(lái)，可我的腳已疼得不聽(tīng)使喚了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我的胳膊架在肩上就走，我忽然覺(jué)得，旁邊無(wú)比瘦弱的她，此時(shí)很高大。
還有一次，我的作文發(fā)表了。這本是一件大喜事，可媽媽卻因我弄丟了家里的鑰匙而狠狠地訓斥了我一頓。在我生悶氣的時(shí)候，她打來(lái)了電話(huà)，在電話(huà)那頭靜靜地聽(tīng)我傾訴了很久。等我平靜之后，她不僅安慰了我，還和我聊其他的事情轉移我的注意力。
謝謝你，王乙璇。你不僅品學(xué)兼優(yōu)，更是我學(xué)習的好榜樣。
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文13
坐在快餐店的落地窗邊，下午漸暗的日光溫柔地影在左臉上。我用力吸著(zhù)杯子里冰冷的碳酸飲料，狂躁的氣泡刺得舌頭微痛，恍惚間，我看到了那個(gè)熟悉的身影，記憶被莫名拉扯回許久以前。
對面是你，孤意在眉，深情在睫，丹鳳眼帶著(zhù)幾分銳氣，而那樣的笑卻是溫柔的。皓齒若開(kāi)，定是真言。但我是怕你的，在你這里找不到任何臺階可下，僅有讓人猝不及防的電梯，直轉急下，讓我一頭撞在南墻上。我叫你外號“迅哥”，你便眉毛一擰，似乎要怒罵我，但那表情凝在臉上，又像在說(shuō)“懶得理你”。我很怕她的性格，不是怕她脾氣大，而是因為直來(lái)直往，不懂與人處世之道，怕她受傷害。但是反倒她來(lái)教訓我：“你看你，膽小怕事，總怕得罪人，但是你要知道，對就是對，錯就是錯，真理不能為之移動(dòng)�！蔽覀兩钪O對方的習性，看似兩個(gè)永不相交的人，卻能一直平行下去。
你是我的后桌，那天測試，我愣是想不出最后一句古詩(shī)，眼看時(shí)間快要到了，我一時(shí)頭腦發(fā)熱，就這一次！于是拉開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。你的手不輕不重的捏了捏我的胳膊，咳嗽?xún)陕�，我隨即臉紅了，午后的陽(yáng)光也變得灼人，火辣辣的。待到下課，你湊過(guò)來(lái)，眨動(dòng)著(zhù)長(cháng)睫毛，淡淡地只說(shuō)了“下不為例”，此事在你我心中便石沉大海，再也沒(méi)有提起。
你和我去吃飯，我點(diǎn)了一杯加冰的可樂(lè )，你突然瞪住我，隨后要了一杯熱奶。我大惑不解為何突然變臉，你就一把搶過(guò)我手中的可樂(lè )，留下風(fēng)吹過(guò)的冰涼，又遞上溫熱的牛奶，道：“感冒還不安分，喝涼的，有什么好？”我有些尷尬，但又覺(jué)得挺開(kāi)心，在外面也有人關(guān)心我。從窗戶(hù)竄進(jìn)來(lái)的熏風(fēng)吹得我們心情很好，似乎又撿回了什么遺失的美好。
當過(guò)往又浮現在眼前，我覺(jué)得空落落的，剩下的可樂(lè )，也苦澀難咽。是的，人與人之間竟會(huì )淡得十年不見(jiàn)，十年既見(jiàn)又淡得無(wú)一事可相談，可對答如流又能淡得沒(méi)有一件事可以稱(chēng)得上是事情，但即使是這樣，仍然可以是不離不棄，生死相依的摯友。如今你還好嗎，我的朋友？
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我這輩子很愛(ài)交朋友，也會(huì )真心對待，所以有很多好朋友。我也有一些特別好的朋友——一公一母，兩只小倉鼠。
去年暑假我在南曾基買(mǎi)的。他們很可愛(ài)。一個(gè)是黃色的。我把它命名為“布丁”。它毛茸茸的。它的皮毛是土黃色的，但是它的胸部是白色的。另一個(gè)是白色的。我把它命名為“大白”。它的毛像雪一樣白，胖乎乎的，遠遠看去像個(gè)小雪球。小倉鼠是我生活中不可缺少的一部分。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是看他們怎么樣。平時(shí)很多事情都是在媽媽的催促下完成的，但只要是關(guān)于倉鼠的，我都會(huì )放在心上。
我和他們的友誼還有一個(gè)難忘的故事！記得有一次，我剛回家，一如既往的去看他們。當時(shí)“布丁”剛生了一窩帶著(zhù)“大白”的寶寶，我正要去逗逗看他們。但是當我走過(guò)去的時(shí)候，布丁的腳被一個(gè)鐵籠子卡住了，它不停的拉扯，讓她的皮膚又生又可怕，而她的寶寶在貓砂里不停的尖叫，就好像失去了天空�？吹竭@一幕，我著(zhù)急了，手忙腳亂地想把它的腳弄出來(lái)。誰(shuí)知道，它不知道我是來(lái)救它的，它一直咬我，我只好不演了。
我不忍心看著(zhù)它斷了腳，決定再試一次。我暗暗鼓勵自己：別擔心它咬我，我們是朋友，加油！于是，我鼓起勇氣，把手伸進(jìn)去，忍著(zhù)“布丁”和“大白”的咬，用手一推，“布丁”的腳終于出來(lái)了，我給了它一口氣。然后，我用紗布止血。雖然手上滿(mǎn)是牙印，但我覺(jué)得值得。奇怪的是，從那以后，“布丁”“大白”就不再咬我了，把我當好朋友了！
我盡一切可能照顧他們。無(wú)聊的時(shí)候看著(zhù)他們傻乎乎的樣子就忍不住笑。難過(guò)的時(shí)候，我看著(zhù)他們天真無(wú)邪的小眼睛，把煩惱都拋在腦后。這是我的好朋友。雖然他不能保護我免受風(fēng)雨，但他給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。雖然語(yǔ)言不通，但很有默契。我愛(ài)你！
我的朋友600字_五年級作文_小學(xué)作文15
在班里我最要好的朋友是高敏婕和黃楚情，雖然有時(shí)會(huì )吵吵鬧鬧，但我們還是好朋友。
高敏婕的個(gè)子很高，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，給人留下的印象非常深刻，黃楚情的眼睛大，鼻子大，嘴巴也大，給人一種發(fā)笑的感覺(jué)。
高敏婕剛認識我是一年級在做眼保健操時(shí)，她對我做了個(gè)微笑，從此我們的關(guān)系越來(lái)越好，最后成為朋友。而黃楚情時(shí)三年級才做了朋友：有一天我發(fā)燒沒(méi)來(lái)學(xué)校，過(guò)了幾天我回來(lái)時(shí)發(fā)現高敏婕居然和黃楚情說(shuō)說(shuō)笑笑，我問(wèn)她怎么回事？她說(shuō)你發(fā)燒那幾天我有點(diǎn)無(wú)聊，就和黃楚情在一起玩。然后問(wèn)我愿不愿意的她做朋友？
我嘴上答應，心里卻不怎么答應。但后來(lái)我發(fā)現黃楚情很可愛(ài)，很好玩，就慢慢喜歡上了她。我們的關(guān)系越來(lái)越好，連日記里也個(gè)寫(xiě)各的。
但是到了四年級，我們之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì )，就因為這場(chǎng)誤會(huì )，使我們的友誼分成兩半。她們說(shuō)這場(chǎng)誤會(huì )是由我引起的，我一點(diǎn)兒也搞不懂是怎么回事？正當我困在疑惑之中的時(shí)候，她們兩個(gè)已經(jīng)把我當仇人看了。體育課不和我玩了，放學(xué)不和我走了，下課不在一起講話(huà)了，甚至還在我送作業(yè)時(shí)把一封信夾在我鉛筆盒里。當我看到這封信時(shí)，驚訝得差點(diǎn)摔個(gè)狗啃屎。里面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于絕交得一類(lèi)事情。我看完后心里想著(zhù)：我什么時(shí)候得罪你們了？切！一群忘恩負義的家伙！我們的友誼就這樣破滅了。
到了暑假，我們平常有時(shí)間就在一起玩，可這次不一樣，即使我有空也沒(méi)找她們玩，偶爾幾次她們會(huì )叫我，但不是來(lái)玩，而是怎樣來(lái)報復
我，害得我沒(méi)心情玩，有時(shí)只好悄然離去。
但不可思議的事發(fā)生了！在黃楚情生日的前一天，她邀請了我，我當然事爽快地答應了，過(guò)了不久，高敏婕有來(lái)找我玩，說(shuō)讓我不要在生她的氣了，讓我和她們玩。也就是說(shuō)，我們又和好如初了。
是呀，交了這么多年的朋友，友誼應該地久天長(cháng)。
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